幼兒手指游戲：《隊(duì)長(zhǎng)和司令》

幼兒園大班手指游戲。

作為一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)任的幼兒園老師，老師職責(zé)的一部分是要弄自己的教案課件，為了讓小朋友們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)打牢，我們通常會(huì)在上課前準(zhǔn)備好一份說(shuō)課稿，好的說(shuō)課稿有助于讓同學(xué)們很好的吸收課堂上所講的知識(shí)點(diǎn)，一篇優(yōu)秀的幼兒園說(shuō)課稿是怎么樣的？小編特地花時(shí)間為你收集并編輯了幼兒手指游戲：《隊(duì)長(zhǎng)和司令》，有需要的朋友就來(lái)看看吧！

幼兒手指游戲：《隊(duì)長(zhǎng)和司令》

大門(mén)開(kāi)開(kāi)（兩手拇指分開(kāi)）

小門(mén)開(kāi)開(kāi)（兩手小指分開(kāi)）

前門(mén)開(kāi)開(kāi)（兩手食指分開(kāi)）

后門(mén)開(kāi)開(kāi)（兩手無(wú)名指分開(kāi)）

中門(mén)開(kāi)開(kāi)（兩手中指分開(kāi)）

緊急集合(兩手十指交叉抱拳)

隊(duì)長(zhǎng)出擊(兩手拇指、食指豎起)

開(kāi)始報(bào)數(shù)(放下豎起的食指、拇指、十指交叉抱拳)

一二三四五六七八九十報(bào)數(shù)1（手形同上，右手小指伸出，然后立即放下）。報(bào)數(shù)2（左手小指伸出，以下動(dòng)作同上）。依次類(lèi)推

全體起立，齊步走(兩手十指再次交叉抱拳)

一二一二一二一二一二（手指加速做做彎曲運(yùn)動(dòng)）

立定（停止運(yùn)動(dòng)，雙手成交叉狀）

稍息（雙手分開(kāi)，掌心向前）

立正（雙手握拳）

解散（兩手分開(kāi)，掌心向前）

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幼兒園大班親子手指游戲—手指韻律操

下面給大家提供的是《幼兒園大班親子手指游戲—手指韻律操》，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

幼兒園大班親子手指游戲：手指韻律操

目的：練習(xí)手指的機(jī)動(dòng)運(yùn)動(dòng)本領(lǐng)，生長(zhǎng)手的精致行動(dòng)。

歷程：請(qǐng)家長(zhǎng)與寶寶面臨面坐著，在引誘下，邊朗誦童謠《手指寶寶做早操》邊運(yùn)動(dòng)手指。

手指寶寶做早操

早上氛圍真恰好，（雙手擊掌三次）

手指寶寶做早操，（雙手握拳閣下?lián)u晃一次）

幼兒園教案伸伸臂，伸伸臂，（手指伸直兩次）

彎哈腰，彎哈腰，（拇指不動(dòng)，四指向下壓二次）

熬煉身材真恰好。（雙手拇指翹起搖晃）

早上氛圍真恰好，（雙手擊掌三次）

手指寶寶做早操，（雙手握拳閣下?lián)u晃一次）

跑跑跑，跑跑跑，（雙手握拳繞線狀）

跳跳跳，跳跳跳，（雙手伸出食指、中指高低擺動(dòng)）

熬煉身材真恰好。（雙手拇指翹起搖晃）

不知道本文《幼兒園大班親子手指游戲—手指韻律操》是否對(duì)你有所幫助，感謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁(yè)面！

好玩的幼兒手指游戲10首

好玩的幼兒手指游戲10首

1、一座小橋

一座小橋平地起，

小橋拱起是小山，

小山合上是佛手，

佛手打開(kāi)是小花，

小花升起是皇冠，

皇冠落下是孔雀，

孔雀落下是小手，

小手放在大腿上。

2.裝豆子

目的：發(fā)展小手肌肉的靈活性，以及寶寶解決問(wèn)題的能力。

方法：家長(zhǎng)演示放豆的過(guò)程，突出兩指捏豆的動(dòng)作，豆子放入瓶中后搖一搖，使之發(fā)出聲響引起寶寶的興趣。家長(zhǎng)再引導(dǎo)寶寶如何從瓶中取到小豆，先由寶寶自己進(jìn)行探索，寶寶不能解決時(shí)，家長(zhǎng)再示范將豆子從瓶子中倒出。家長(zhǎng)與寶寶一同游戲，玩后與寶寶一起將玩具收起來(lái)。

準(zhǔn)備：花生豆、礦泉水瓶。

3、手指轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)

一根手指一根手指轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)出一根小蛇咝咝咝，

兩根手指兩根手指轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)出一只小兔蹦蹦跳，

三根手指三根手指轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)出一只小貓喵喵喵，

四根手指四根手指轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)出一只小鳥(niǎo)飛飛飛，

五根手指五根手指轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)出一只老虎嗷嗷嗷！

4.我會(huì)舀東西了

目的：發(fā)展寶寶手指的精細(xì)動(dòng)作，學(xué)習(xí)使用勺子，為寶寶獨(dú)自吃飯做準(zhǔn)備。

方法：將紙球放在小盆里，寶寶坐在小盆旁邊。媽媽先示范用勺子來(lái)舀紙球，然后把勺子遞給寶寶，引導(dǎo)寶寶用勺子從小盆里舀紙球，舀起再倒回盆里。等到寶寶動(dòng)作熟練后，可以讓寶寶把舀到的紙球倒進(jìn)小碗里。

準(zhǔn)備：勺子、盆子、紙球若干。

5、包餃子

搟搟皮，搟搟皮，攉隆攉隆餡兒，攉隆攉隆餡兒，

倒點(diǎn)兒油，倒點(diǎn)兒醋，捏餃子，捏餃子。

咕嚕咕嚕咕嚕，嘗嘗餃子熟沒(méi)熟？

快來(lái)說(shuō)說(shuō)什么餡兒？

6.畫(huà)一畫(huà)

目的：發(fā)展寶寶的小肌肉群、手眼協(xié)調(diào)能力，讓寶寶學(xué)會(huì)畫(huà)豎線。

方法：教師先在紙上示范畫(huà)斜線，并說(shuō)：“哦，下雨了?！弊寣殞毦毩?xí)畫(huà)豎線，并注意其握筆姿勢(shì)應(yīng)正確，同時(shí)，還可以讓寶寶模仿畫(huà)柵欄、氣球等。

準(zhǔn)備：紙、水彩筆

7、小手變變變

一只手指變變變，變成小蟲(chóng)爬上來(lái)，

兩只手指變變變，變成小兔蹦蹦跳，

三只手指變變變，變成孔雀在嬉鬧，

四只手指變變變，變成蝴蝶翩翩飛，

五只手指變變變，變成老虎林中叫。

8.小手畫(huà)一畫(huà)

目的：訓(xùn)練寶寶的手指力量和對(duì)畫(huà)筆的認(rèn)識(shí)。

方法：媽媽和寶寶各選一只畫(huà)筆，把其余的畫(huà)筆先收起來(lái)。讓寶寶學(xué)著家長(zhǎng)的樣子在畫(huà)紙上做點(diǎn)畫(huà)、畫(huà)弧線等。如果寶寶還不想畫(huà)可讓寶寶先看大人畫(huà)，并且讓寶寶欣賞大人的作品，家長(zhǎng)用夸張的口氣讓寶寶也想動(dòng)動(dòng)手。(剛開(kāi)始不要強(qiáng)迫寶寶動(dòng)手)

準(zhǔn)備：圖畫(huà)紙、油畫(huà)棒

9、穿衣歌

一件衣服四個(gè)洞，

寶寶套進(jìn)大洞洞，

腦袋鉆出中洞洞，

小手伸出小洞洞。

10.涂涂點(diǎn)點(diǎn)

目的：發(fā)展寶寶手指的靈活性，培養(yǎng)對(duì)色彩、涂畫(huà)的興趣。

方法：讓寶寶坐在小桌前，媽媽先用油畫(huà)棒在紙上慢慢畫(huà)出一個(gè)娃娃臉或小動(dòng)物，再涂上各種色彩，以激發(fā)寶寶的興趣。然后把油畫(huà)棒給他，教他用全手掌握筆，并扶住他的手在紙上作畫(huà)。再放開(kāi)手，讓他在紙上任意涂涂點(diǎn)點(diǎn)。

準(zhǔn)備：紙、油畫(huà)棒。

幼兒園體育游戲以及手指游戲大全

幼兒園體育游戲以及手指游戲大全

體育游戲

一：小班模仿操動(dòng)作建議

1、小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)飛來(lái)了，——做鳥(niǎo)飛狀，振臂兩下。

2、吱吱喳喳不停叫?！?jiǎng)幼魍稀?/p>

3、說(shuō)聲morning早上好——拍手兩下，做鞠躬?jiǎng)幼鳌?/p>

4、你好你好大家好?！氖炙南?。

5、小貓小貓走來(lái)了，——小貓走路四下。

6、喵喵喵喵不停叫?！p手放胸前上方做理胡須狀四次。

7、說(shuō)聲morning早上好——拍手兩下，做鞠躬?jiǎng)幼鳌?/p>

8、你好你好大家好?！?jiǎng)幼魍?。

9、小鴨小鴨走來(lái)了，——雙手放身體兩側(cè)，兩腿微屈半蹲，左右各踏地。

10、呷呷呷呷不停叫?！獌墒肿鲂▲喿彀蜖睿谛厍皠?dòng)四下。

11、說(shuō)聲morning早上好——拍手兩下，做鞠躬?jiǎng)幼鳌?/p>

12、你好你好大家好?！?jiǎng)幼魍?。

13、小兔小兔跳來(lái)了，——雙手各自放于頭頂兩側(cè)上方做兔耳朵狀跳四下。

14、蹦蹦跳跳不停跳?！?jiǎng)幼魍稀?/p>

15、說(shuō)聲morning早上好——拍手兩下，做鞠躬?jiǎng)幼鳌?/p>

16、你好你好大家好?！?jiǎng)幼魍?。

17、小動(dòng)物呀都來(lái)了，——全體幼兒找個(gè)朋友手拉手左右各搖擺一下

18、高高興興把舞跳。——?jiǎng)幼魍稀?/p>

19、說(shuō)聲morning早上好——拍手兩下，做鞠躬?jiǎng)幼鳌?/p>

20、你好你好大家好?！?jiǎng)幼魍?.

二、網(wǎng)小魚(yú)玩法：

將全班幼兒分成兩部分，一部分幼兒做魚(yú)兒，一部分幼兒做網(wǎng)。做網(wǎng)的幼兒圍成一個(gè)大圓圈，做魚(yú)兒的幼兒站在圓圈中間。游戲開(kāi)始，全體幼兒念兒歌：魚(yú)兒魚(yú)兒游阿游，游到西來(lái)游到東，魚(yú)兒魚(yú)兒快快游，小心魚(yú)網(wǎng)網(wǎng)住你！兒歌念完，扮做魚(yú)兒的幼兒找空隙鉆出去四散跑開(kāi)，圓圈上的幼兒做成一個(gè)大魚(yú)網(wǎng)，盡量把魚(yú)兒網(wǎng)住。待圓圈里的魚(yú)兒鉆出去一大半時(shí)，大魚(yú)網(wǎng)變成小魚(yú)網(wǎng)，小魚(yú)網(wǎng)可以由2個(gè)或3個(gè)幼兒做成，被捉到的魚(yú)兒不能再參加游戲。直到把魚(yú)兒都捉完。第二次游戲讓幼兒換角色進(jìn)行。

三、圖形匹配玩法:

幼兒每人從簍中取一個(gè)幾何圖形片，按教師的指令走到與自己手中相同的幾何圖形中，游戲可重復(fù)多次進(jìn)行，引導(dǎo)幼兒每次選擇一種不同形狀的幾何圖形片，教師還可以發(fā)出跑、跳等多種指令讓幼兒做出相應(yīng)的動(dòng)作。

四、捉老鼠玩法：

教師和幼兒手拉手站成一個(gè)大圓圈做“老鼠籠”，3～5名幼兒站在大圓圈里扮演“老鼠”。扮演“老鼠籠”的幼兒手拉手舉起并念兒歌，扮演“老鼠”的幼兒則在“老鼠籠”四周鉆進(jìn)鉆出。當(dāng)念到“咔嚓一聲”時(shí)，扮演“老鼠籠”的幼兒立即放下手，同時(shí)蹲下。在“老鼠籠”內(nèi)的“老鼠”算被捉住，被捉住的幼兒表演節(jié)目，然后站在大圓圈上做“老鼠籠”。游戲繼續(xù)進(jìn)行，直到“老鼠”全部被捉住再調(diào)換部分角色，游戲重新開(kāi)始。

附兒歌：

老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食偷吃米。我們搭個(gè)老鼠籠，咔嚓一聲捉住你。

手指游戲大全

（1）《會(huì)變的小手》（大班）

我有一雙小小手，（伸出兩只小手拍兩下）

變成星星閃呀閃，（手握拳頭打開(kāi)合上兩下）

變成風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。（手指相交在一起手腕轉(zhuǎn)動(dòng)從左移到右）

變成蝴蝶飛呀飛，（大拇指重疊四指并攏手背向前做蝴蝶翅膀彎曲兩下）

我有十個(gè)手指頭，（雙手手背向前伸開(kāi)轉(zhuǎn)向手心向前）

變成小鼓咚咚咚。（伸出食指上下敲擊其余手指彎曲）

變成小雞嘰嘰嘰。（食指拇指相碰呈三角形做小雞啄米狀）

變成小狗汪汪汪，（雙手大拇指放在太陽(yáng)穴其他四指并攏豎起）

我有一雙小小手，（伸出兩只小手拍兩下）

又靈巧來(lái)又能干，（左右手輪流伸出大拇指）

我有十個(gè)手指頭，（雙手手背向前伸開(kāi)轉(zhuǎn)向手心向前）

相親相愛(ài)不分手。（雙手合十相交握拳）

（2）《五指歌》（中班）

你拍一，我拍一，（雙手相拍，與對(duì)面幼兒交*擊手）

食指一人按門(mén)鈴。（伸出食指做按門(mén)鈴狀）

你拍二，我拍二，（同一的動(dòng)作）

食指中指剪窗花。（伸出食指中指做剪刀狀）

你拍三，我拍三，（同一的動(dòng)作）

大中食指握筆桿。（伸出右手做寫(xiě)字狀）

你拍四，我拍四，（同一的動(dòng)作）

兄弟一起來(lái)干事。（伸出右手做拎籃子狀）

你拍五，我拍五，（同一的動(dòng)作）

大家一起來(lái)跳舞。（雙手相拍，手腕轉(zhuǎn)動(dòng)做新疆舞狀

（3）《手指寶寶做運(yùn)動(dòng)》（小班）

一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)（伸出一個(gè)手指點(diǎn)寶寶）

兩個(gè)手指敲敲敲（伸出兩個(gè)手指在寶寶身上輕輕敲）

三個(gè)手指捏捏捏（伸出三個(gè)手指在寶寶身上輕輕捏）

四個(gè)手指撓撓鬧（伸出四個(gè)手指在寶寶身上撓一撓）

五個(gè)手指拍拍拍（雙手對(duì)拍）

（4）《小動(dòng)物做游戲》（小班）

你拍一，我拍一，小雞小雞嘰嘰嘰。

（雙手食指伸出點(diǎn)作小雞嘴狀放在胸前）

你拍二，我拍二，小兔小兔跳跳跳。

（雙手食指、中指伸直其余手指作小兔狀放到頭頂）

你拍三，我拍三，孔雀孔雀飛飛飛。

（雙手大拇指、食指相碰其余手指伸直作孔雀狀一只手放頭上一只手放腰旁）

你拍四，我拍四，小狗小狗汪汪汪。

（雙手大拇指放在太陽(yáng)穴其余四指并攏作小狗狀）

你拍五，我拍五，螃蟹螃蟹爬爬爬。（雙手五指伸開(kāi)放在身體兩側(cè)

我們一起爬上山（從寶寶腳面上爬到腿上做好）

（5）《我有一雙小小手》（大班）

我有一雙小小手，（兩手合掌按節(jié)奏拍手四下。）

一只左來(lái)一只右，(伸出左手再伸出右手。)

變成老鷹飛一飛，（左右手交*，手背像前，拇指相扣，其余四指并攏，前后擺動(dòng)兩次。）

變成孔雀跳一跳，（拇指尖和食指尖相對(duì)呈橢圓形，其余三指豎起，掌心向外，左右擺動(dòng)兩次。）

變成小貓叫一叫，（左手食指、中指、無(wú)名指握緊，拇指、小拇指豎起，右手大拇指豎起，其余四指握左手手腕，左手掌心向外，左手手腕上下擺動(dòng)兩次。）

變成狐貍笑一笑，（拇指尖、中指尖、無(wú)名指尖相對(duì)，食指和小拇指豎起，左右手掌心相對(duì)，手腕上下擺動(dòng)兩次。）

變成相機(jī)照一照，（兩手交*，無(wú)名指相扣，拇指和其余三指指尖相對(duì)呈圓形。）

大家拍手齊歡笑。(兩手合掌拍手四下然后把食指放兩腮邊點(diǎn)頭兩次。)

（6）《我們的小手真靈巧》（中、大班）

一只小狗汪汪叫，（豎起大拇指，做小狗的耳朵）

兩只小兔跳跳跳，(豎起食指和中指,做小兔的耳朵)

三只孔雀真驕傲(大拇指和食指做孔雀的嘴)

四只小鳥(niǎo)飛得高(四指做小鳥(niǎo)的翅膀)

五只小貓喵喵喵(五指張開(kāi)做貓爪)

六只大象在洗澡(手指變成六做大象鼻子)

七只烏鴉吃面包(手指變成七做烏鴉的嘴)

八只小雞啄櫻桃(手指變成八做雞嘴)

九只小蟲(chóng)在吃草(手指變成九做小蟲(chóng)爬)

十個(gè)小孩哈哈笑。(十指張開(kāi)做小花)

中班手指游戲3則

中班手指游戲3則

01《五根手指》

一根手指點(diǎn)點(diǎn)，兩根手指彎彎，三根手指叉叉，四根手指汪汪，五根手指喵！喵！喵！

02《手指兄弟》

兄弟十個(gè)分兩組（十指伸展手心向外），生來(lái)個(gè)子有高低（翻動(dòng)兩手手心向內(nèi)）。

老大長(zhǎng)得最粗壯（兩手伸拇指），老二生來(lái)有主意（兩手伸食指）。

老三長(zhǎng)得個(gè)子大（兩手伸中指），老四生來(lái)沒(méi)出息（兩手伸無(wú)名指）。

老五別看個(gè)子?。▋墒稚煨∧粗福?，拉起勾來(lái)有本事（兩手小指互勾）。

老大碰碰頭（兩手大拇指相碰），老二碰碰臉（兩手食指相碰）。

老三老四彎彎腰（兩手中指上下運(yùn)動(dòng)），老五伸伸腿（兩手小指伸展運(yùn)動(dòng)）。

大家拍手把歌唱。

03《手指變變變》

一個(gè)手指變呀變，變成毛毛蟲(chóng)爬呀爬；

兩個(gè)手指變呀變，變成小兔跳呀跳；

三個(gè)手指變呀變，變成小貓喵喵喵；

四個(gè)手指變呀變，變成螃蟹爬呀爬；

五個(gè)手指變呀變，變成小鳥(niǎo)飛呀飛。

親子游戲：司機(jī)和售票員

記得我小時(shí)候，特別羨慕公交車(chē)的售票員——她有一個(gè)背包，“啪”地一下就能打開(kāi)和關(guān)上。票夾子上夾著好幾沓整齊的車(chē)票。我常常把一些小紙片夾在一起，和小伙伴玩賣(mài)票的游戲，很想有售票員那樣整齊的一沓票。

現(xiàn)在坐公交車(chē)，更多時(shí)候是刷卡或投幣，不過(guò)售票員也不閑著，他要報(bào)站，提醒乘客刷卡，給有需要的人找座位。也有的車(chē)上沒(méi)有售票員，司機(jī)一人就全包了。平時(shí)帶孩子坐公交車(chē)的時(shí)候注意引導(dǎo)孩子觀察司機(jī)和售票員是如何工作的，回家后可以和孩子一起玩模仿公交司機(jī)和售票員的游戲。如果孩子從小出門(mén)就乘坐私家車(chē)，對(duì)公交車(chē)司機(jī)和售票員可能不太熟悉。可以偶爾帶他做幾回公交車(chē)，孩子會(huì)覺(jué)得很有意思的。

游戲玩法

裝備：把家里的凳子椅子或座墊三、五個(gè)連起來(lái)就可以當(dāng)汽車(chē)了。

較小的孩子

可以扮演司機(jī)，負(fù)責(zé)開(kāi)車(chē)。大人扮演乘客，在車(chē)站等車(chē)，車(chē)來(lái)了上車(chē)，到站了下車(chē)。

較大的孩子

可以增加報(bào)站的內(nèi)容。還可以兼做售票員，負(fù)責(zé)賣(mài)票、收票?？梢杂萌舾尚〖埰?dāng)票，用曲別針或小夾子夾起來(lái)，放在一個(gè)小包里，讓“售票員”背著。

也可以設(shè)置投幣和刷卡的環(huán)節(jié)，這時(shí)“售票員”要記得提醒乘客刷卡投幣。

還可以換過(guò)來(lái)，大人當(dāng)售票員，孩子當(dāng)乘客。“乘客”上車(chē)后，要主動(dòng)買(mǎi)票，并說(shuō)出自己要去的地方。

怎樣玩得更熱鬧點(diǎn)？

“乘客”不夠，可以用毛絨玩具來(lái)湊，小熊、小兔子、小貓……都能來(lái)坐公交車(chē)。

更多游戲環(huán)節(jié)：

“售票員”要提醒“乘客”“車(chē)輛拐彎，輕扶穩(wěn)坐好”“請(qǐng)?zhí)崆白龊孟萝?chē)準(zhǔn)備”“下車(chē)后請(qǐng)注意交通安全”……通過(guò)游戲，孩子可以更好地了解乘車(chē)規(guī)則。

如果你們經(jīng)常乘坐公交車(chē)，可以讓孩子在游戲中了解自己家和常去的地方的站名。

當(dāng)然也可以讓孩子任意想象上下車(chē)的地點(diǎn)，比如去“精靈王國(guó)”或者“童話樂(lè)園”。

如果孩子乘坐過(guò)火車(chē)或者飛機(jī)，也可玩坐火車(chē)或飛機(jī)的游戲，模仿列車(chē)和飛機(jī)的乘務(wù)員。

或者，你們即將出門(mén)旅行，用這種游戲讓孩子了解旅途中一些情景，也是挺不錯(cuò)的。

溫馨提示：

和孩子玩游戲，要以孩子為主導(dǎo)，大人可以提建議，怎么玩要聽(tīng)孩子的。孩子玩得開(kāi)心，游戲才有意思。

——寶貝兒，今天咱們玩?zhèn)€坐公交車(chē)的游戲吧？你當(dāng)售票員（司機(jī)），媽媽來(lái)當(dāng)乘客，好不好？

——售票員，我要去新街口，還有幾站呀？

——我要去火車(chē)站，多少錢(qián)一張票？

——我的卡里沒(méi)錢(qián)了，怎么辦呀？

——售票員，我的腳受傷了，您能幫我找個(gè)座位嗎？

……

根據(jù)孩子的能力提問(wèn)，讓“萬(wàn)能的售票員”幫你解決。

幼兒園大拇指，托班音樂(lè)游戲教案詳案

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)?lái)一篇《幼兒園大拇指，托班音樂(lè)游戲教案詳案》！

目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)分辨大拇指和小拇指，并熟悉它們的名稱(chēng)。

2、初步學(xué)習(xí)跟唱歌曲，能根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的手指動(dòng)作。

準(zhǔn)備：

1、錄音機(jī)及錄有《大拇指》的磁帶。

2、雙手的大拇指與小拇指分別畫(huà)上逼真的笑臉。

過(guò)程：

1、出示畫(huà)有笑臉的大拇指和小拇指，引起幼兒的興趣。

師：今天，我們班來(lái)了兩位客人，你們想知道是誰(shuí)嗎？那讓我們先請(qǐng)出第一位客人！它是誰(shuí)？

大拇指：“我叫大拇指，小朋友們好！”幼兒：“大拇指好！”

師：第二位客人也來(lái)了，看看是誰(shuí)呢？

小拇指：“我叫小拇指，小朋友們好！”幼兒：“小拇指好！”

2、采用拇指對(duì)話表演的方式熟悉歌詞。

（1）熟悉第一段歌詞。師：大拇指和小拇指今天要來(lái)我們班找朋友，你們知道它們想找誰(shuí)做朋友嗎？（幼兒自由發(fā)言）它們要找另外一個(gè)大拇指和另外一個(gè)小拇指。到底有沒(méi)有找到呢？我們來(lái)看看吧?。◣熯叡硌葸吚收b歌詞。）

（2）提問(wèn)：大拇指找到朋友了嗎？它們見(jiàn)了面，是怎樣打招呼的？（小拇指的提問(wèn)同上）

3、初步學(xué)唱歌曲。

（1）聽(tīng)錄音范唱一遍。師：大拇指找到朋友后，可開(kāi)心了，還唱起了歌呢，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看！

（2）師范唱一次。師：哇！它們唱的好聽(tīng)嗎？王老師也想唱了，你們聽(tīng)聽(tīng)王老師怎么唱的吧！

（3）幼兒初步學(xué)唱，并能初步根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的手指動(dòng)作。

師：你們想學(xué)大拇指唱歌嗎？那我們一起來(lái)學(xué)學(xué)！

（4）個(gè)別幼兒表演。

4、學(xué)唱“小拇指”。

小拇指：你們唱的真好聽(tīng)，我也要唱，我也要唱。

師：你們聽(tīng)，小拇指也想唱了，讓我們一起陪小拇指和它的朋友唱唱吧！

5、游戲《找朋友》。（請(qǐng)一幼兒躲起來(lái)，集體幼兒邊唱邊問(wèn)，該幼兒邊唱邊做答）

不知道本文幼兒園大拇指，托班音樂(lè)游戲教案詳案是否對(duì)你有所幫助，感謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁(yè)面！

幼兒園游戲說(shuō)課稿：美美和丑丑

幼兒園中班游戲說(shuō)課稿：美美和丑丑

一、說(shuō)教材：

該活動(dòng)選自于大主題《有趣的昆蟲(chóng)》，昆蟲(chóng)世界充滿了生機(jī)，充滿了趣味，無(wú)論是絢麗多彩的春天，還是驕陽(yáng)似炎的夏天，大自然中隨處可見(jiàn)昆蟲(chóng)忙碌的身影，面對(duì)這一切，成人可能會(huì)不屑一顧，而孩子卻會(huì)歡呼雀躍，用充滿好奇的眼睛去觀望，用充滿靈性的耳朵去聆聽(tīng)，還會(huì)邁開(kāi)那雙活潑好動(dòng)的小腳去追逐，有趣的昆蟲(chóng)引發(fā)了孩子的好奇心，激發(fā)了孩子探索的欲望，因此我將選擇其中的《美美和丑丑》這一活動(dòng)來(lái)滿足幼兒對(duì)昆蟲(chóng)的好奇心。

二、說(shuō)教法：

在這一活動(dòng)中，我為了讓幼兒更形象、更直觀的了解蝴蝶的生長(zhǎng)歷程，我將在活動(dòng)中采用圖片講解法、碟片演示法、表演法、游戲法。

三、說(shuō)游戲性與整合性：

在本節(jié)課中我通過(guò)玩我想變成一只蝴蝶和蝴蝶與小花兩個(gè)游戲讓幼兒進(jìn)一步感知蝴蝶的生長(zhǎng)過(guò)程，充分體現(xiàn)寓知識(shí)于游戲這一理念，在該活動(dòng)中我還通過(guò)觀看碟片來(lái)讓幼兒獲取蝴蝶的成長(zhǎng)知識(shí)，整合了語(yǔ)言、科學(xué)、音樂(lè)表演方面的知識(shí)領(lǐng)域。

四、說(shuō)教學(xué)目的：

讓幼兒知道蝴蝶的生長(zhǎng)過(guò)程，從而激發(fā)幼兒的探索興趣。

五、說(shuō)教學(xué)程序：

我采用環(huán)環(huán)相扣組織此活動(dòng)程序，活動(dòng)流程為：采用語(yǔ)及圖片相結(jié)合導(dǎo)入主題——講述故事——觀看碟片——游戲活動(dòng)——結(jié)束

六、說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備：

蝴蝶及毛毛蟲(chóng)圖片、碟片、事先學(xué)會(huì)《我想變成一只蝴蝶》兒歌。

七、說(shuō)教學(xué)過(guò)程：

1、幼兒猜迷語(yǔ)及看圖片導(dǎo)入課題。

2、故事《美美和丑丑》

3、幼兒觀看碟片。

4、表演游戲：我想變成一只蝴蝶。

5、游戲：蝴蝶和小花。

幼兒拼圖游戲 兒童拼圖游戲

下面給大家提供的是《幼兒拼圖游戲 兒童拼圖游戲》，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

本次我們給大家分享的是《幼兒拼圖游戲》教案，這個(gè)是一篇中班的數(shù)學(xué)教案，幼兒用不同形狀玩拼圖游戲，不僅可以培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，而且幼兒相互討論可以提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力，本篇兒童拼圖游戲教案是值得各個(gè)老師實(shí)踐下的，一起來(lái)學(xué)習(xí)下吧。

教案目的：

1幼兒認(rèn)識(shí)各種圖形

2培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力

3提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力

教案準(zhǔn)備：

各種顏色圖形、筆等

教案過(guò)程：

1教師把各種顏色、形狀不同、大小不同的圖形片放在一起，請(qǐng)幼兒聽(tīng)口令把相應(yīng)圖形找出來(lái)。

教師請(qǐng)幼兒分別拿出3個(gè)紅色圓，4個(gè)綠色正方形，5個(gè)藍(lán)色長(zhǎng)方形

幼兒積極性很高，按照要求很快找了出來(lái)。

這個(gè)操作，不僅能幫助幼兒加深對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)，而且能幫助幼兒正確地?cái)?shù)數(shù)。

2用圖形拼圖

教師說(shuō)出一個(gè)東西請(qǐng)幼兒拼出來(lái)

1）教師請(qǐng)幼兒拼出一個(gè)小孩兒

有的用圓形拼了女孩子的頭，用正方形拼了她的身體，用長(zhǎng)方形拼了她的手，用梯形拼了她的裙子……

有的用兩個(gè)半圓拼女孩子的辮子

幼兒用不同的圖形拼出了不同的女孩子而且每個(gè)孩子都能把自己拼的過(guò)程，用自己的語(yǔ)言表述出來(lái)。如果孩子不說(shuō)給你聽(tīng)，你可能粗看一下還不能明白，但經(jīng)孩子這么一講解，當(dāng)時(shí)真是恍然大悟，孩子有一百種語(yǔ)言，一百雙手，一百個(gè)念頭，一百種思考、游戲、說(shuō)話的方式。

2）請(qǐng)幼兒拼出一個(gè)小房子

孩子有的拼了三角形的房頂，有的拼了梯形的房頂，有的拼了長(zhǎng)方形有房頂。有一個(gè)窗子的，有兩個(gè)的窗子的；有單扇門(mén)的，有兩扇門(mén)的等等各式各樣的房子。

活動(dòng)中幼兒的想像力、創(chuàng)造力得到了充分的發(fā)揮。

注意事項(xiàng)：

1給幼兒充足的時(shí)間和空間，幼兒會(huì)展示出其豐富的想象力和創(chuàng)作力。

2活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)造了合作的機(jī)會(huì)，能力較強(qiáng)的幼兒可以幫助能力較差的幼兒

3請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己拼圖過(guò)程，鼓勵(lì)讓幼兒用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

幼兒對(duì)動(dòng)手操作拼圖都很感興趣，給幼兒足夠時(shí)間和空間以及充分展示的機(jī)會(huì)，孩子會(huì)給你意外驚喜！

幼兒拼圖游戲兒童拼圖游戲教案下載

幼兒拼圖游戲兒童拼圖游戲.doc

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