幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

孩子太不聽話了,你會怎么辦?

發(fā)布時間:2020-09-29

孩子不合群怎么辦。

幼兒的教育向來不是幼兒園單方面的,而是需要家長的配合與幫助。家長要對教師多些理解、多些幫助,幫助孩子們走出一條精彩的人生之路!那么,家長需要做的工作有哪些呢?下面是小編為大家整理的“孩子太不聽話了,你會怎么辦?”,僅供參考,歡迎大家閱讀。

聽到這個問題,很多家長第一反應(yīng)就是“不聽話就大聲訓(xùn)斥,再不聽就打屁股”。

打孩子似乎依然是家長們心中最有效的教育孩子的方法。

但是在孩子的接觸范圍越來越廣,心智發(fā)育越來越成熟的現(xiàn)在,打孩子并不會使孩子認(rèn)識到自己的錯誤,反而會讓他產(chǎn)生很多的負(fù)面情緒,對孩子的身心成長帶來很大的不利。

1.打孩子為寶寶做了打人的榜樣

家庭是教會孩子如何處理爭端的訓(xùn)練營,打孩子會給孩子一個錯誤的示范,即處理爭端可以用侵害性的方式。

2.打孩子會影響孩子的自我判斷和評價

父母花大心血對寶寶自珍自愛的培養(yǎng),容易在呵責(zé)和責(zé)打中消失,使孩子認(rèn)為自己是壞孩子。

3.打孩子貶低了父母的價值

貶低了父母的角色,會使孩子對父母產(chǎn)生畏懼,卻同時削弱了持久的威嚴(yán)和孩子的敬重。

4.打孩子損害了父母和孩子之間的親情

打孩子使得父母和孩子之間形成了鴻溝,之間的親情受到了消極的損害,甚至影響到家庭關(guān)系。

5.打孩子可能會導(dǎo)致虐待

體罰是逐漸升級的。當(dāng)你以為打屁股只是“小小的”懲罰,但卻可能在你強(qiáng)硬的手和孩子堅(jiān)決的態(tài)度之間角力過程中,

升級為對孩子的虐待。打屁股實(shí)際上很有可能是虐待的前奏。

6.打孩子并不能改進(jìn)孩子的行為

打孩子的目標(biāo)是制止孩子的錯誤行為。

正確的制止孩子錯誤行為的方法是,要在孩子的內(nèi)心建立起他自己不再去重復(fù)錯誤行為的堅(jiān)定信念,

即鼓勵孩子形成內(nèi)在的自我控制。

但打孩子并不會在形成內(nèi)在控制力的過程中發(fā)揮作用,而只會增加孩子的屈辱感。

7.打孩子激起父母及孩子心中的怒火

孩子們依靠自己獨(dú)特的對公正的判斷方式,常常覺得打孩子是不公正的。

不公正感會加劇孩子心中的屈辱感,傷害其自尊心,從而導(dǎo)致孩子心中的怒火增加。

8.打孩子給孩子留下痛苦的回憶

孩子鬧孩子被打的記憶將會破壞原本對于成長經(jīng)歷的美好回憶。這對人一生的心里感受而言并不美好。

9.打孩子存在長期不良影響

除了會對孩子的肉體形成創(chuàng)傷,其危害還包括引起交際障礙、心理困擾,引起父母與子女溝通障礙,對他人實(shí)施侵害性行為增多等長期性不良影響。

yJS21.com更多精選家園共育閱讀

寶寶不聽話而且愛哭怎么辦?


家長提問:

二周歲的寶寶脾氣特犟.她要求的事情一定得答應(yīng),否則打也沒用,好好跟她講也沒用,不答應(yīng)就要大哭大鬧賴在地上.這種情況每天都在發(fā)生,家長真的很頭疼。

專家回答:

建議兒童心理門診咨詢。

醫(yī)生回答:

有的家長因?yàn)閷殞殣劭抻X得很頭疼,不知道是什麼原因。醫(yī)生告訴家長們,寶寶愛哭可以是以下的幾種原因:1、沒有安全感寶寶在1~3之間。對媽媽的依賴與接觸會逐漸減少。與明顯的獨(dú)立性形成鮮明的對比,通常是在1歲的時候,孩子容易感覺害怕和焦急。你也許會注意到他比較安靜,在陌生人面前變得害羞并抱著你的腿,甚至是不吃任何的東西。對付這種恐懼感,最好的辦法是給予寶寶更多的愛。要鼓勵寶寶樹立自己的信心。表揚(yáng)和獎勵寶寶的每一個新的進(jìn)步。2、寶寶害怕分離因?yàn)楹⒆訌男【秃芤蕾嚫改?,所以要是讓他和父母分離是最容易讓寶寶不安的。害怕分離是使他感到焦慮的又一個原因。我們經(jīng)常會注意到,家長越是好,在分離的時候,寶寶就哭的越厲害。對于這種原因?qū)е聦殞毜目摁[,家長要做的是千萬不要輕視孩子的恐懼,要抱著同情和支持孩子的態(tài)度。多用行動少用語言來安慰孩子,這樣孩子就信賴和依靠你。寶寶最大的信心來源就是家長能夠說到做到。3、由于不順心導(dǎo)致寶寶的哭鬧在快要3歲的時候,寶寶的冒險精神比他的協(xié)調(diào)性和生活能力發(fā)展得更快,他想嘗試做一些力所能及的事情。這樣做當(dāng)然會很不順心。不順心就會使孩子也把家長作為一個不順心的一個原因。因?yàn)樗蛇@件事之前,你為了寶寶的安全會制止他自己想要做的事情。在這種情況下,家長一定要做到耐心,給孩子最好的支持,幫助他。不要老是限制孩子,要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。

孩子不聽話,幼師與家長怎么辦? 超詳細(xì)的應(yīng)對策略!


你是否經(jīng)常被孩子折騰得頭暈?zāi)X漲?你的孩子是否常常和你作對?你面對自己的孩子是否總是束手無策?解決孩子的心理問題都是一個需要花費(fèi)時間和精力的事情,這里沒有靈丹妙藥,但卻有許多心理教育的原則和技巧。帶您探究孩子不聽話的種種表現(xiàn)、原因及應(yīng)對措施,讓您能正確且自如地面對孩子不聽話的行為。

1現(xiàn)象

孩子“不聽話”的不同情況

“不聽話”,為人父母可能自覺不自覺地會使用這個詞,但家長是否清楚,當(dāng)您使用這個詞時,不公平的指責(zé)就會在您心愛的孩子心里體會到了。為什么會是這樣呢?

一、有的孩子好像很任性,想做的事必須做完否則就不行,做完之后才能按照父母要求去做別的事。例如:不看完動畫片不吃飯。

二、有的孩子要求父母一起做游戲、聊天、陪他玩,還有興趣盎然。否則,你不滿足他,說不定就會出現(xiàn)家長不希望出現(xiàn)的“小動作”。

三、有的孩子你說什么他似乎總是很有理,不能完全按照父母的要求去做,或者心不甘、情不愿地去做。

四、有的孩子似乎按照父母的要求去做,看似聽話,但卻心猿意馬,不能按時、按量完成父母的要求。

五、有的孩子似乎記性不好,丟三落四,告訴他怎么做,他可能一扭頭就又忘了,總得讓父母不斷提醒。

以上幾種情況出現(xiàn)時,每個家長或多或少的都會遇到,那么,孩子真的“不聽話”嗎?下面讓我們來看一下孩子不聽話的原因。

2原因

孩子:我們不聽話的20條原因

差不多所有的家長都希望自己的孩子聽話,然而有些孩子就是不聽話,為什么會這樣呢?是不是孩子故意與父母作對?還是一些別的原因呢?事實(shí)上,孩子之所以不聽話,是有許多的原因的?,F(xiàn)在我們將在孩子口中的一些原因列出:

1.他們對我提出的要求太高太嚴(yán),我做不到。

2.他們曾傷害過我的自尊心。

3.我對他們不服氣。

4.當(dāng)時我的心情不好。

5.我根本不相信他們說的話是真的。

6.我控制不了自己的行為。

7.他們經(jīng)常打人,我反感他們。

8.我正在生氣,心太煩,誰的話也不愛聽。

9.他們對我說話時態(tài)度不好,語言不文明,不尊重人。

10.他們總拿我跟別的孩子比,我最不愿意聽這些話。

11.我經(jīng)常挨訓(xùn),已經(jīng)和他們形成對抗心理。

12.他們說的話是假話,我才不愛聽。

13.他們說話太啰嗦,讓我厭煩,我就賭氣不停。

14.他們經(jīng)常冤枉我,我很委屈,所以他們說話我聽不進(jìn)去。

15.他們總愛帶一堆人來家喝酒,吵吵嚷嚷影響我學(xué)習(xí),我很反感。

16.他們遇上不順心的事總會拿我出氣,所以我很生氣。

17.家長每天看電視聲音太大,影響我睡覺,所以我就和他們對抗,就不聽話。

18.我說的話他們從來不愿聽,甚至連我的解釋也聽不進(jìn)去,所以他們說話我也不愛聽了。

19.我覺得我已經(jīng)長大了,不用老讓別人管著我了。

20.所有的時間都讓老師和家長支配了,自己想做的事情沒有時間做,我一點(diǎn)自由也沒有,越聽話越?jīng)]有自由。

這些孩子的話給我們傳遞了一個信息,那就是家長和教師應(yīng)更多地了解孩子、理解孩子、尊重孩子。

3分析

孩子不聽話行為“解密”

孩子的成長中是不是有各種不聽話的行為呢?作為父母的您是不是也因此而傷神不已呢?看看我們?yōu)槟偨Y(jié)的孩子不聽話行為解密吧。

不聽話行為1

頂嘴

4歲的兒子能說會道,你說一句,他頂你十句,且振振有詞。比如玩具不收好就去看電視,我說:“不收好不能看電視?!彼驼f:“我有權(quán)決定什么時候收拾玩具?!蔽覛獾藐P(guān)掉電視不讓他看,他就叫起來:“你不能干涉我的自由?!?/p>

專家解密:

孩子的話顯然來自家人的版本。如果家庭崇尚民主,對孩子的教育也應(yīng)該是民主的。此例孩子的話,可以說“句句是真理”,且能夠維護(hù)自己的權(quán)利,他的行為本質(zhì)沒有錯,他知識欠缺尊重父母,但前提是父母也沒有尊重他。

一對一支招:當(dāng)父母對孩子有一個要求,而孩子反駁家長的時候,父母可以不再言語。事后與孩子討論一個處理這件事情的方法,雙方達(dá)成共識。

不聽話行為2

批評就摔門

每次批評女兒時,她會在你面前“砰”地把門重重關(guān)上。

專家解密:

這是個模仿力強(qiáng)、對人際關(guān)系敏感的孩子。若處在良好家庭人際環(huán)境中,孩子的人際能力將得到卓越的發(fā)展。父母忽視家庭人際(夫妻之間、與長輩之間等)溝通或大人之間戲謔、嗔怪的行為,年幼的孩子看到的是表面,而孩子的模仿性很強(qiáng),就學(xué)會了。

一對一支招:成人之間互相關(guān)愛,互相理解,多做正向溝通。孩子將很快學(xué)會并反饋給你。

不聽話行為3

耍脾氣

兒子玩起電腦游戲沒完沒了,我說:“別老玩,眼睛會弄壞的?!彼^也不回地說:“你真煩,煩死了?!比绻愫退懻撨@個問題,就陷入糾纏不清的討價還價之中,弄得我頭都大了。

專家解密:

孩子嫌父母煩,是因?yàn)樗仨毻V雇嬗螒?,且即使不停止也勢必玩不成。而頂撞的言語是家人的版本。

一對一支招:好比玩電腦時間長了影響眼睛,是孩子已經(jīng)知道的和你多次嘮叨的。正確的做法是與孩子約定玩電腦的時間,并用鬧鐘或計(jì)時器予以控制。必要時父母輕拍孩子的身體給予提醒。平時,要特別表揚(yáng)他如何有自控力予以強(qiáng)化。

不聽話行為4

不理你

說好午睡起來去公園,可午睡時間到了,兒子還在玩,我們一遍遍催促他:“寶寶乖,趕緊上床,要不來不及去公園了。”可他就像聾子似的,毫無反應(yīng)。

專家解密:

要看到很好的一面,注意力集中,并有很好的對策“不予理睬”,這樣就不會被輕易干擾。時間是抽象的,幼兒普遍缺乏時間觀念,這種現(xiàn)象是正常的。

一對一支招:如給孩子有限選擇“要么睡午覺,可以去公園;要么繼續(xù)玩,不去公園”,視孩子的游戲內(nèi)容而定,如果孩子的游戲內(nèi)容難以暫時告一段落,則應(yīng)允許其完成(不可隨意打斷孩子的游戲或活動,因?yàn)榕囵B(yǎng)注意力也很重要)。

不聽話行為5

用蟲嚇姐姐

兒子知道小表姐特別怕蟲,他就會抓只螞蚱甚至蟑螂放在姐姐頭上,弄得姐姐尖聲哭叫。

專家解密:

這是兒童的惡作劇,也是兒童的幽默。他要的就是“姐姐尖聲哭叫”的效果。須知,幽默是智慧,幽默是樂觀,不可粗暴扼殺。

一對一支招:常帶孩子看幽默漫畫,講幽默故事,同時關(guān)照孩子使人生氣、害怕的行為“不可以”。平時,在管教孩子的過程中,也可運(yùn)用幽默的技巧。如孩子想去游泳不得而大哭,父母說“有個人哭呀哭,哭出兩缸眼淚水,結(jié)果就在淚水里游泳了”,孩子會覺得很滑稽而破涕為笑。

不聽話行為6

不斷要新玩具

下班回家,兒子第一句話就問“給我買玩具了嗎?他爸爸出差了,從外地打來電話,他搶過話筒就叫:給我買玩具。弄得家里玩具成堆,可兒子還是不斷地說要買。

專家解密:

這樣的孩子有很強(qiáng)的探索欲,同時喜歡新玩具,這也是孩子普遍的心理。但孩子真正在意的不是玩具是否“新”,而是一種“新”的玩法,這是孩子探索的需要。此外,這與父母購置玩具的特性也有關(guān),如漂亮的玩家汽車只能開來開去玩,孩子玩兩天就厭了;若是可拆裝可變換造型的汽車,孩子就能反復(fù)琢磨玩。要是父母再加以引導(dǎo)和鼓勵,孩子就更能玩出創(chuàng)意、玩出名堂。

一對一支招:多提供結(jié)構(gòu)性玩具,讓他們拼拼拆拆。引導(dǎo)孩子舊玩具新玩法或把廢棄物當(dāng)玩具,他也會興致勃勃的。如把舊報紙揉成球當(dāng)足球踢,孩子一定大為開心。

不聽話行為7

故意做壞事,還做鬼臉

吃飯前讓4歲的女兒放全家人的筷子,她卻故意將筷子丟到地上,我罵她,她還自得其樂地向你做鬼臉。

專家解密:

有兩種可能,一是不愿做,二是想以此引起父母的注意。特別是有客人時,孩子有時會感到被忽視,而故意“不聽話”引起大人注意,即便是挨罵。做鬼臉,很可能是由此她偶爾做了,獲得成功;父母因忍俊不禁,化氣為樂,不再處罰她。

一對一支招:對她的鬼臉不予理睬,平靜而堅(jiān)決地要求地把筷子撿起來。若孩子堅(jiān)決不撿,也不要堅(jiān)持,自己處理好,飯桌上權(quán)當(dāng)沒發(fā)生這一幕。因?yàn)榧词?歲的孩子也會產(chǎn)生內(nèi)疚感。事后溝通,讓她知道,生氣時可以扔靠墊(不會摔壞);如果想要大家注意你,可以用語言表達(dá),如“我覺得沒人理睬我!”平時不要忽略孩子被注意的需要。

不聽話行為8

纏人撒嬌

女人常提出種種煩瑣的要求并夸張地訴苦。比如說好上街要自己走,可到時她準(zhǔn)會哭哭啼啼地說:“我腳痛,要背(要打的)”;睡前故事講好該熄燈了,她又嚷嚷著叫我過去,一會兒說怕黑,一會兒想喝水,一會兒又哭叫:“要媽媽陪呀......”

專家解密:

早期母子依戀沒得到滿足,孩子就可能特別粘媽媽。

一對一支招:媽媽要注意主動親近孩子,而不是在孩子粘你的時候才予以滿足。如果必須由孩子粘你,你才注意她,那么,她就學(xué)會粘你。每天約定一個特定時間,讓孩子知道這個時間媽媽屬于她。如果,孩子總是處于不知媽媽什么時候會陪伴她的焦慮狀態(tài)中,媽媽一旦被她“逮住”,自然就不肯放手。

不聽話行為9

乖孩子換了一個人

5歲的兒子越來越懂事,常安靜地自己玩或畫畫、看書,可欣慰之時,發(fā)現(xiàn)他又突然不聽話了,嘟嘟囔囔地纏人,動不動就蹬掉鞋子跺腳,仿佛退回到2歲。我十分納悶,那個“大孩子”哪去了?

專家解密:

這是需要引起重視的信號,“不聽話”必有原因。請仔細(xì)回顧家里或幼兒園有無重大事情發(fā)生?幼兒表達(dá)痛苦、悲傷情緒的方式和成人不同,事發(fā)時,他們好像無動于衷,事后,當(dāng)大人逐漸淡忘時,他們常以非正常行為表現(xiàn)出來,看起來像“換了個人”。特別是很乖巧的孩子,他們因?yàn)樘犜?,也更加容易受到傷害?/p>

不聽話行為10

當(dāng)眾大哭大鬧

在超市排隊(duì)付賬,女兒看到架子上的巧克力,鬧著要吃,我不理會,她就大聲哭叫“我要吃……”,我感到自己被眾人不贊成的目光所淹沒。

專家解密:

巧克力對孩子具有特殊的誘惑力,抗拒誘惑不是容易的事,但自控能力可以培養(yǎng)。若孩子因哭鬧而得到滿足,他將學(xué)會以哭鬧要挾你、控制你。

一對一支招:超市不是天天去的場所,帶孩子去一趟,給他買塊巧克力也不算過分。若肯定不能滿足他,就不要帶他去超市。

不聽話行為11

要玩,不肯回家

每次帶兒子去游樂場,他都哭著賴著不肯回家,弄得我們筋疲力盡。

專家解密:

這種孩子精力特別旺盛,玩性特別強(qiáng)或是平時玩得太少而玩起來不肯收場,這是人的天性。玩性正濃時讓孩子離開,無疑需要巨大的意志力,請理解孩子。

一對一支招:讓孩子盡可能盡興玩。平時給孩子更多的戶外運(yùn)動機(jī)會,使其充沛的精力得到釋放;提前告訴離開時間(如再過10分鐘回家),給孩子一個心理準(zhǔn)備,會取得較好的合作。平時,父母要強(qiáng)調(diào)并做到“說話算數(shù)”,還要夸大地表揚(yáng)孩子如何遵守約定。

不聽話行為12

霸道的孩子

在兒子眼里,玩具永遠(yuǎn)是別人的好??吹洁従蛹液⒆油媸裁矗⒖套愤^去搶著要玩。別人騎木馬,竟會把別人拽下來,自己騎上去。

專家解密:

若孩子2歲,這種行為屬于正常,4歲值得注意,8歲就是霸道。說明家庭教育存在問題,孩子自我中心沒能隨著年齡的增長而逐步減少,仍然停留在2歲的水平上,認(rèn)為只有武力才能解決問題。

一對一支招:態(tài)度堅(jiān)決、口氣平和地制止搶奪行為,但不能訓(xùn)斥打罵(不可以暴力對待其半暴力行為)。孩子哭,就讓他哭一會兒。事后再就事論事講道理。請給孩子溫暖的關(guān)懷與理智之愛,這種氛圍會讓他不輕易動武,且不可事事以他為中心。

不聽話行為13

罰站逃走

我制止兒子用石頭扔小貓,說:“你想罰站墻角嗎?”他仍舊扔。我把他拉到墻角,讓他站好,但一松手,他就跑掉了。

專家解密:

不聽媽媽的話,是父母造成的。給幼兒立規(guī)矩,只要父母認(rèn)真,孩子是不敢輕易抵抗的。孩子第一次“跑掉”是偶然,但成功了,他就學(xué)會“跑掉”(操作條件反射)

一對一支招:家長樹立威信,要求孩子的同時自己也要按照規(guī)矩嚴(yán)格要求自己。

4觀點(diǎn)

現(xiàn)在的孩子難教育,怎么個難法?有孩子的人都知道:你讓他這樣,他非那樣;你說一句,他有十句等著你;你批評他一句,他不是要?dú)⑷?,就是要自殺;他們敢做的事情還有很多,家長束手無策。

其實(shí),不是現(xiàn)在的孩子越來越不聽話了,是社會、家長和孩子都變了,可是,家長的教育方法卻沒有跟上這種變化,不適用了,傾聽一下專家的不同觀點(diǎn),當(dāng)你再面對孩子的不聽話行為,或許你會有不同的想法與感受。

給孩子一點(diǎn)不聽話的空間

父母一定要給孩子一點(diǎn)自由的時間,隨他怎么支配,不可以每一分鐘都計(jì)算在內(nèi),分秒必爭,緊迫盯人,這對孩子內(nèi)心的感受非常重要。

給孩子一點(diǎn)自由的空間,他便不覺得是被逼在做事。一旦他覺得有主控權(quán)、是他自己的決定,他心中就甘愿得多了。更何況,我們自己做事情的方式也不見得就是最完美的,沒有必要強(qiáng)迫孩子完全按自己的方式去做。

孩子慢慢長大了,有自己的想法,父母要稍微尊重孩子的自主性,如果孩子完全照著大人的方式去做、一成不變的話,人類怎么會有創(chuàng)新出來呢?只要目標(biāo)達(dá)到了,請給孩子一點(diǎn)自由發(fā)揮的空間,人類的文明就是來自不完全聽父母話的孩子的創(chuàng)意上。

孩子不聽話不一定就是壞事情

很多家長和老師認(rèn)為,現(xiàn)在的孩子越來越不好管了,經(jīng)常不按父母和老師的要求去做,有時好像故意與父母和老師作對。

其實(shí),孩子“不聽話”并非壞事,而是獨(dú)立性個性品質(zhì)發(fā)展的重要標(biāo)志。我們都知道,孩子出生后要經(jīng)過一次生理上的斷乳,切乳與母親身體的聯(lián)系。但是在心理方面,孩子仍然與父母聯(lián)為一體,需要父母與成年人的保護(hù)。他們表現(xiàn)出對成年人較大的依賴性,所以比較聽話。

而孩子總要從依賴于父母的心理關(guān)系中獨(dú)立出來,成為一個獨(dú)立的社會人,因此必須進(jìn)行心理上的斷乳。以心理斷乳為基礎(chǔ),人的獨(dú)立性和社會性發(fā)展才能完成。因而,心理斷乳期孩子的“不聽話”則是成長的必然了。反之,此階段太聽話的孩子則是問題的孩子。

在心理斷乳期的孩子,最突出的變化是自我意識的發(fā)展。用心理學(xué)家依田新的話說:“自我的發(fā)現(xiàn),使之產(chǎn)生追求獨(dú)立的欲望,努力爭取自己的解放,他們開始具有自己的目的,無論什么都想自己試一試,并且不要他人干涉?!贝藭r,若是一味地橫加干涉或者責(zé)罵懲罰,他們也可能會變得聽話,但同時其自尊心和自信心則受到傷害,獨(dú)立性的發(fā)展更會停滯不前。

何況現(xiàn)在的孩子生活在信息豐富的社會,每天都可以吸收到很多信息,對人對事都會有自己的想法。如果父母和老師過早的用成年人的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子,是不符合孩子身心發(fā)展規(guī)律的,而且容易扼殺孩子的天性,使孩子從小失去兒童最珍貴的創(chuàng)造性人格,這會給父母留下難以彌補(bǔ)的悔恨。

聽話的孩子并不是好孩子

溫柔的母親總是要求男孩“聽話”,在家聽自己的話,在學(xué)校聽老師的話,在單位聽領(lǐng)導(dǎo)的話,這樣的“聽話”男孩是受到家長和老師的喜歡。從現(xiàn)實(shí)的角度來看“聽話教育”出來的學(xué)生,在社會上難以成大氣候,反而那些調(diào)皮,有自己主見的學(xué)生,畢業(yè)后在社會上敢想敢做,大膽冒險,所以大多成為社會上的佼佼者。從科學(xué)的層面來講,“聽話”的男孩思考能力比不聽話的男生弱,畢竟他只聽父母和老師的安排,有時缺少主見,做事欠少果斷,大多難有獨(dú)當(dāng)一面的氣勢。

5總策略

孩子不聽話的十種對策

也是許多父母會問:孩子不聽話時到底該怎么辦呢?下面十個錦囊被認(rèn)為是很有效的,建議您不妨一試。

1. 友善的態(tài)度—如果你在對孩子說話的時候使用正常的音調(diào)與和藹的態(tài)度的話,孩子會更有可能認(rèn)真地聽你說。

2. 暫時—在孩子一時無法接受你的要求,甚至與孩子發(fā)生爭執(zhí)時,一定要克制自己的情緒,你可以說:“我不想現(xiàn)在來處理這個問題。我們稍后再來談?wù)撍??!?/p>

3. 教孩子道理—當(dāng)孩子犯錯誤或行為無禮的時候,不要立即處罰他,應(yīng)該以友好的口吻來教育他應(yīng)該注意自己的行為和舉止?!澳阃嫱甑耐婢卟粦?yīng)該隨處亂丟,下一次請把它放入它應(yīng)該放的地方,你的玩具架子才是玩具的家。玩完的玩具應(yīng)該讓它回到自己的家,就像你一樣,如果你在外面玩完了,我把你丟在街上不讓你回家,你覺得對不對?”

4. 講話的出發(fā)點(diǎn)要積極—不要這樣來對孩子說,“我要說多少次你才會去刷你的牙齒呢?”而應(yīng)該說:“去刷你的牙齒,我想知道你什么時候能完成,我想看看你是否可以刷得很干凈。”

5. 向孩子解釋而不是威脅—當(dāng)孩子向你說他為什么這樣做的時候,你應(yīng)該給孩子一種解釋的權(quán)利,讓他簡短地解釋他為什么需要做這件事,之后向他解釋清楚這樣做錯在哪里,他有沒有理由這樣做,以及正確的做法。

6. 珍惜每一個機(jī)會—不應(yīng)該將所有的注意力全部集中在孩子的不當(dāng)行為舉止上,其實(shí)每個沖突發(fā)生的時候,都是我們教育孩子的機(jī)會,你不要放過它,好好利用這個機(jī)會因勢利導(dǎo)教育你的孩子。

7. 給予激勵—可以通過一些只語片言來激勵你的孩子,通過合作的方式來鼓勵他的進(jìn)取,類似的話語有:“你看,別的小朋友都能做,你一點(diǎn)也不比他們差,你完全能比他們做得更好,對不對?”

8. 要有柔性—如果你的小孩問“在我們回去之前,我可以看完這一場表演嗎?”如果你還有一些時間剩余的話,應(yīng)該讓出一些時間來給你的孩子。你應(yīng)該尊重孩子請求的權(quán)利。

9. 擺脫武力威脅—當(dāng)出現(xiàn)問題的時候,不要說:“你要是再這樣,你就快該挨打了!”“還記不記得上次我為什么打你?”這種武力威脅實(shí)在是天大的錯誤,尤其更不應(yīng)該提起以前給孩子造成的痛苦。武力威脅只能讓孩子認(rèn)為你是一個專制粗暴的家長,而越發(fā)拒絕與你合作。

10.因事制宜—教育的方式方法應(yīng)該多樣化,在發(fā)現(xiàn)孩子犯錯誤時,不要每次都用一種面孔、一種說理的方式,孩子會感到厭倦。你完全可以變換一些花樣,因事制宜,嘗試孩子能接受的各種方式。比如問題出現(xiàn)時先簡單處理一下,后再有時間的時候再通過講故事、做游戲、去動物園、參觀博物館、郊游等等形式,結(jié)合看到聽到的事物深入地闡明你要告訴他的那個道理。在沖突的當(dāng)口,往往孩子不容易接受批評,但是在事后進(jìn)行這種耐心的教育,孩子就容易接受了。

育兒知識:怎么教育不聽話的孩子?


育兒知識:怎么教育不聽話的孩子?

耐心地傾聽孩子的訴說,讓孩子體會到關(guān)愛和溫馨,從而對父母更加親近與尊敬。

1、尊重孩子的所有感受

父母應(yīng)安靜、專心地傾聽,但不給予評判。父母可以不接受孩子的不聽話行為,但必須要接受和尊重孩子的感受。例如,他可以告訴父母他對小伙伴有多生氣,但父母不能允許他通過嘲弄或打人來表達(dá)他的生氣。

2、向孩子顯示你正在聽他講

父母的關(guān)注鼓勵著孩子向自己的父母表達(dá)想法和感受。父母應(yīng)停下正在做的事情,轉(zhuǎn)向他,保持目光接觸,并仔細(xì)地聽。同時還要通過點(diǎn)頭或不時地“嗯……,是的……”等來顯示父母對他的注意。

3、告訴孩子你所聽到的以及你的想法

不時地總結(jié)、重述或復(fù)述孩子所講的關(guān)鍵內(nèi)容,包括他的感受以及導(dǎo)致這種感受產(chǎn)生的情境原因。僅僅傾聽和理解是不夠的,父母還必須用語言對他所說、所想及所感的事情做出反應(yīng)。但盡量不要逐字地重復(fù)孩子的話,應(yīng)使用相似的語言來表達(dá)相同的意思。

4、學(xué)習(xí)傾聽孩子的話語

多數(shù)人都習(xí)慣說話,不習(xí)慣聽話,尤其是父母面對孩子,更是滔滔不絕,要他做個“聽話”的孩子。不聽孩子說,怎么知道他在想什么?不聽孩子說,又怎么能了解他、管教他?所以,爸爸、媽媽想要有個聽話孩子,必須先要“聽”孩子說“話”。要養(yǎng)成傾聽孩子說話的習(xí)慣,并不很困難,只要告訴自己“少開尊口”,耐心傾聽,就可以了。

5、用鼓勵、說理代替責(zé)罵

長期責(zé)罵孩子,孩子就會把“懶得理你”掛在嘴上,當(dāng)孩子以這種對抗的態(tài)度對待父母時,其實(shí)他對爸媽的失望已經(jīng)有好長一段時間了。因?yàn)?,長久以來,他和父母溝通不良,干脆“免談”。

面對不聽話的孩子,父母只有放低姿態(tài),才能和孩子建立良好溝通;面對不聽話的孩子,父母只有走進(jìn)他們的心靈,才能找到不聽話的癥結(jié)所在。

孩子的“聽話”與“不聽話”


在生活中,許多家長不自覺地要求孩子聽話。在很多人眼里,孩子的好與壞,可用聽話與不聽話來衡量。那么,聽話的孩子就是好孩子嗎?下面聽聽兩位兒童教育專家的說法。

孩子的“聽話”與“不聽話”

鄭州大學(xué)心理系教授許慧說,無論是在家里,還是在學(xué)校,聽話的孩子方便管理。這也是不少家長和老師在潛意識里更喜歡聽話的孩子的原因吧。

許慧說,這要從兩方面考慮。一方面,孩子年齡越小,受環(huán)境的影響越大,自身經(jīng)驗(yàn)不足,需要成人的指導(dǎo)才能健康成長。從這個角度看來,孩子如果“聽話”也許能少走彎路,少犯錯誤,少受傷害。

另一方面,孩子不但是一個主動探索的個體,又是一個獨(dú)特的個體,如果處處聽話,自己就沒有探索的機(jī)會,沒有選擇的機(jī)會,更沒有自身經(jīng)驗(yàn)積累的機(jī)會。

隨著孩子年齡的增長,環(huán)境對孩子的影響會相對降低,孩子有了自己的思想,有了獨(dú)立解決問題的能力,成人如果還把他們看成小孩子,要求孩子什么都聽成人的,這時就會出現(xiàn)問題,孩子會反抗成人的管教,甚至?xí)a(chǎn)生逆反心理。

與家長合作的孩子,才是好孩子

在鄭州市藝術(shù)工程學(xué)校教研室主任楊海燕看來,把“聽話”與叛逆對立起來是不妥當(dāng)?shù)?。長期從事幼兒教育的他認(rèn)為,從兒童心理學(xué)來講,孩子太聽話或者太叛逆,都是不正常的。所以說,強(qiáng)強(qiáng)爸爸的朋友的擔(dān)心,也不是多余的。“孩子的培養(yǎng),關(guān)鍵在于把握一個‘度’?!?/p>

許慧教授說,實(shí)際上,我們這里的“聽話”,不是什么都聽父母的,而是希望孩子與父母之間形成良好的合作、互動關(guān)系。

那么怎樣培養(yǎng)與父母“合作”的孩子呢?

第一,要尊重孩子,把孩子看做獨(dú)特的個體,不要把孩子看做控制的對象,允許孩子在探索的過程中犯錯,幫助孩子矯正錯誤,這樣孩子自然就會與你合作。

第二,孩子情感和行為的獨(dú)立是孩子長大、成熟的標(biāo)志,并不意味著孩子與你作對,非要不聽你的話。

第三,允許孩子有自己的選擇,鍛煉孩子自主選擇的能力,不要從小就要求孩子長大后實(shí)現(xiàn)大人未完成的心愿,這其實(shí)是一件很殘酷的事。

要相信孩子能處理好自己的事情,如果父母經(jīng)常說:“你能行,我相信你的能力?!睙o疑會鼓勵孩子去嘗試,但在嘗試的過程中,父母要給孩子提出合理的建議并加以指導(dǎo),孩子會很重視你的建議,合作關(guān)系自然形成。

第四,要允許孩子與成人有不同的意見,允許孩子與父母爭論。讓孩子參與家庭或?qū)W校里的重大事情決策,這是對孩子價值的認(rèn)可,孩子會覺得你尊重他的存在,那么,他也會重視父母的建議,久而久之,孩子就會凡事與父母溝通、充分與父母合作。

第五,讓孩子學(xué)會控制自己的行為。父母要幫助孩子建立“是非”觀念,讓孩子明白什么是可以做的,什么是不可以做的,在孩子腦子里逐漸建立一個行為判斷標(biāo)準(zhǔn),孩子按照這個標(biāo)準(zhǔn),才能認(rèn)識到自己的行為是否正確,才能學(xué)會控制自我。

如何教育太聽話的孩子

每個孩子都有自己不同的氣質(zhì)和個性,與生性活潑、叛逆的孩子不同,有的孩子天生就文靜、聽話、乖巧。這類孩子的家長如果不注意,可能會使他們太內(nèi)向、太順從、太嬌氣,缺乏獨(dú)立意識和探索能力。

那么,作為這類孩子的家長,該怎樣幫助孩子健康成長呢?

楊海燕說,對于生來聽話、乖巧內(nèi)向型的孩子,首先要允許他的個性存在,不要強(qiáng)求改變他。特別是在孩子剛開始學(xué)習(xí)生活本領(lǐng)時,確實(shí)需要大人的照顧和幫助,父母一定要及時幫他們解決問題,不能只考慮為了鍛煉孩子,而不顧及他們現(xiàn)有能力而讓他們自己去做,長此以往又會使孩子形成焦慮型人格。

其次,隨著孩子年齡的增長,家長可以有意識地通過環(huán)境影響孩子,使之成為一個既聽話又講道理、既文靜又活潑、既乖巧又有獨(dú)立性的孩子。這種理想的狀態(tài)需要長時間的培養(yǎng),急不得,也急不來。

楊老師還提供如下一些方法,供家長參考:

(1)鼓勵孩子大膽觸摸家里的物品。將危險品、不能動的物品收拾好,其他物品讓孩子去觸摸,如電話、電視機(jī)、電腦、音響、手機(jī)等等,只要孩子有興趣,不要限制他,讓他去學(xué)習(xí)使用。孩子在自由模仿和探索中,其獨(dú)立思維的意識和動手的能力會得到充分的鍛煉。

(2)鼓勵孩子大膽說出自己的想法。在生活中遇到問題,要引導(dǎo)孩子說出他的想法,表揚(yáng)和支持孩子的主見,并適當(dāng)滿足孩子的要求。

(3)不輕易批評孩子。在生活和游戲中,只要不是原則性錯誤,一般不指責(zé)他,其目的就是為了保護(hù)孩子的獨(dú)立意識和探索精神。

(4)不溺愛孩子。乖巧、聽話的孩子,如果太溺愛,就會有性格懦弱、依賴性強(qiáng)的“毛病”。

孩子不聽話要正確教育


在孩子小的時候,總是有出現(xiàn)一段不聽話反抗家長的時期。比如寶寶1歲多時,個體意識開始發(fā)展,不愿隨意聽從別人的安排,而是憑借自己的判斷與思路來為人處事,到2歲時尤其明顯。

但多數(shù)父母已習(xí)慣于讓寶寶聽從自己的指令,凡事替他安排,一方面是出于父母之愛,另一方面是自我意識的狹隘,總是從自己的想法出發(fā),希望寶寶服從于自己。因此,當(dāng)寶寶開始獨(dú)立思考時,“不聽話”的沖突就油然而生。

父母應(yīng)該坦然面對這種沖突,不要條件反射式地想利用強(qiáng)勢手段來解決,這可能使寶寶將來唯唯諾諾缺乏主張,或成為陽奉陰違的人,或讓他誤認(rèn)為暴力才是解決沖突的最好手段。

當(dāng)沖突產(chǎn)生時,家長要給寶寶充分的尊重,這樣不會傷害寶寶自尊而使沖突加劇,然后再跟寶寶溝通,站在他的立場想想解決矛盾的辦法。如果寶寶的想法只是違背大人的意旨,本身沒有原則性的對錯,那么多數(shù)情況下要尊重他的想法;如果是原則性的問題,那么父母就要堅(jiān)持原則。

父母如果能把寶寶當(dāng)成獨(dú)立的人,凡事平等商議,寶寶將來不僅能夠獨(dú)立思考,善于解決問題與把握發(fā)展機(jī)會,而且喜歡與父母交流思想與分享酸甜苦辣,這才是天倫之樂。

育兒知識:“不聽話”的孩子會更有出息?


育兒知識:“不聽話”的孩子會更有出息?

個人認(rèn)為在現(xiàn)今社會的多數(shù)家庭,子女的綜合素質(zhì)是比父母高的,特別是在農(nóng)村長大的孩子,只要不是極端情況,多數(shù)情況下,不聽父母話的子女往往發(fā)展更好,據(jù)統(tǒng)計(jì)在成年后,女孩子有大作為的數(shù)量比男孩子少得多,在很大程度上,就是因?yàn)樗齻冞^于聽話,過于容易受到父母親戚傳播的負(fù)能量的影響。從小就很聽父母和老師的話的孩子,在成年后,可能不會犯大錯誤,違法亂紀(jì)的概率比較低,但很少有大出息。(類似,太聽話的員工,也很難成為大才。因?yàn)?,老板也可能出錯。在老板出錯的時候,這些員工卻不懂得勸諫,而是一味順從。這不僅是在坑自己,而且也是在坑老板。)

當(dāng)然,“不聽話”跟“青春叛逆期”并不是一回事。大多數(shù)孩子的青春叛逆期,純粹是為了抬杠而抬杠,跟父母和老師對著干,直到成年之后方才意識到自己那樣做很傻;而我說的“不聽話”,是指即便是以成熟人的視角看。

我個人認(rèn)為我算是個“不聽話”的孩子,曾經(jīng)我就因讀書的事情跟家人吵了好幾次,不是因?yàn)榧胰瞬恢С治易x書,而是因?yàn)槲也粻帤?,讀書成績不算好,家人就想替我安排了后面路,那時雖然不懂什么,但就是不爽,主要還是體會了暑假工那枯燥的滋味,人生還長著了咧,不想這個早就出去,自然就跟父母抬起桿來,兒女如果是認(rèn)真起來,父母肯定是拗不過你的,畢竟父母還是疼我們的?,F(xiàn)在回頭看,自己當(dāng)年的“不聽話”是多么的自豪,雖然現(xiàn)在還沒什么成就,但起碼現(xiàn)在父母很多事情會聽取我的建議及尊重我的選擇,同時,也為弟弟爭取到更多人生自我選擇的權(quán)力。

總之,當(dāng)父母和其他長輩試圖干涉你的人生時,盡量別聽他們的,也不要先答應(yīng),好好想想自己的需要,如果主意已定,就堅(jiān)持下去,不要被父母短暫的哭鬧嚇住,不要怕?lián)?fù)不孝的罵名。人生長著呢,只要最后你過得好,父母都會接受的,只有最后你過得好,你才有孝的能力。

如果自己也猶豫不決(因?yàn)楫吘故悄贻p人,見識不多,遇事猶豫很正常),那就一定去找周圍過得比較好、比較成功的人商量,問問他們的意見。這個‘比較成功的人’,可以是你的老師,你同學(xué)朋友的父母,你的遠(yuǎn)親,甚至可以是陌生的網(wǎng)友、書本上的,但不能是你父母熟悉或親近的人。很多事情旁觀者清,沒有任何利益糾結(jié)的人,給的建議往往最中肯。

孩子不聽話是因?yàn)榧议L“不會聽話”


“當(dāng)他是學(xué)齡前兒童時這樣做,當(dāng)他十幾歲后,還會愿意和你談話。你會對自己的表現(xiàn)非常滿意。”

——————————————————

讓父母與孩子保持密切關(guān)系的一項(xiàng)最重要的技巧是傾聽,而不是教育、建議或提供解決方案。

這些東西不僅孩子不需要,還會阻礙他們形成自己的想法。

孩子真正需要的是你聚精會神的傾聽。

有時,你需要傾聽他的語言;

有時,你需要觀察他行為傳遞的信息。

優(yōu)秀的傾聽者需要傾聽弦外之音。

要想孩子“聽話”,首先家長要——“學(xué)會傾聽”

要成為一名出色的傾聽者,只需培養(yǎng)優(yōu)良習(xí)慣。但是,與所有習(xí)慣一樣,傾聽習(xí)慣需要實(shí)踐。那么,如何培養(yǎng)傾聽習(xí)慣呢?

1.記住閉上你的嘴

“傾聽”的字母還可以組合為“安靜”,這難道僅僅是巧合嗎?

2.當(dāng)你與孩子溝通時,一定要專心

面對孩子,你是否隨口應(yīng)付、被迫答復(fù)、被動反應(yīng)?如果是,按下你內(nèi)心的暫停鍵。(是的,有時,你的確需要按下這個暫停鍵。這一過程僅需3秒鐘時間。)停止工作,深呼吸,然后合上你的筆記本??粗⒆拥难劬?,專心傾聽。

3.注意孩子開始講話的方式,然后做出回應(yīng)

你必須具有很強(qiáng)的自律精神,才能迫使你將注意力從手頭工作轉(zhuǎn)移到孩子的問題上。這是一個重要信號,孩子可以據(jù)此判斷,在他需要你的時候,是否可以信賴你。孩子主動發(fā)起的講話比你的詢問重要得多,例如,你可以借機(jī)了解今天學(xué)校發(fā)生的事情。

4.如果你現(xiàn)在不能聽他講話,應(yīng)該這樣答復(fù)他

“我聽到你對這事感到憤怒,我希望我們能夠認(rèn)真討論。不過,現(xiàn)在我需要安排大家去上學(xué),所以暫時還不能和你討論。我們可不可以定一個時間,就在今天晚飯后討論怎么樣?”然后,一定不要忘記你的許諾。按時和他討論。這樣,你才能贏得孩子的信任。

5.要全神貫注

現(xiàn)在是你傾聽孩子講話的時間。工作問題可以先放一放。孩子能夠感受到你是否在真正傾聽。他可能不會流露出來,但是當(dāng)你假裝傾聽,實(shí)際心不在焉時,他的自信心會受到傷害。

6.為了開啟對話,要積極確認(rèn)并反映他的感受,不要進(jìn)行判斷或給出建議

“你對弟弟非常生氣”和“你似乎擔(dān)心今天的野外旅行”,這些都是開啟對話的方法;“你必須努力和弟弟相處”和“不要過分擔(dān)心野外旅行,你必須去”,這些都會結(jié)束對話。

7.提出非判斷性問題,鼓勵孩子給予真實(shí)答復(fù)

“今天午飯時你和誰坐在一起?”或者“拼寫測驗(yàn)怎么樣?”比“今天上學(xué)怎么樣?”要引出更多談話內(nèi)容。以“為什么”開頭的問題常常讓孩子處于戒備狀態(tài):“你為什么穿那個?”與“對于今天的野外旅行,你認(rèn)為大多數(shù)孩子會穿什么衣服?”相比,后者效果要好得多。

孩子真正需要的是你聚精會神地傾聽。

8.不要急于提出方案或建議

這意味著,你必須控制自己對問題的憂慮。你的孩子需要一個宣泄的機(jī)會,否則他無法更好地思考。然后,他還需要一個思考解決方案的機(jī)會,在此基礎(chǔ)上,他才能培養(yǎng)自信和能力。

9.確保話題的安全性

如果內(nèi)心憂慮,人們是無法認(rèn)真傾聽的。如果他們感到不安全,他們通常會退縮或攻擊,大腦的思維功能則會隨之關(guān)閉。如果你看到孩子表現(xiàn)出憤怒、恐懼或悲傷的情緒,要及時與他重新建立聯(lián)系。告訴他,同時也告訴你自己,你非常愛他,你有責(zé)任找到一個適合所有人的解決辦法。

10.通過控制自己的情緒,讓孩子感到對話的安全性

不要過于摻入個人色彩。首先,深呼吸一下。如果你感到負(fù)有責(zé)任(“我原本可以阻止這件事!”)或者恐懼(“我不敢相信這種事發(fā)生在我孩子身上!”),你要努力鎮(zhèn)定下來,將你的感受放在一邊?,F(xiàn)在不是分析你的時候,內(nèi)心憂慮于事無補(bǔ)。事實(shí)上,無論你的孩子在講什么,你都可以稍后再處理自己的感受。提醒自己,現(xiàn)在最重要的是幫助孩子處理好這些棘手的感受。當(dāng)他心情穩(wěn)定之后,幫助他制定正確的行動計(jì)劃。

如何讓孩子聽我講話?

父母們提出的一個最常見的問題是,“我如何才能讓孩子聽我講話?”孩子的頭腦中有很多想法,從午飯時和誰坐在一起到足球選拔賽,再到最新的計(jì)算機(jī)游戲。在他們的名單上,父母的座次相當(dāng)靠后,讓我們頗為尷尬。即使蹣跚學(xué)步的孩子,關(guān)心的事情也與我們不同。他們不明白,為什么要在此時此刻洗澡!

當(dāng)然,向我提出這一問題的父母們并未真正思考傾聽話題。他們希望弄明白的是,如何讓孩子照他們說的話去做。那么,秘訣是什么?先建立聯(lián)系,再試圖糾正。下面,我們詳細(xì)講述一下具體做法:

●在你吸引孩子的注意力之前,不要開始講話

主動與孩子接近,輕輕觸摸他??粗难劬Γ钡剿痤^來。然后,開始講話。如果由于某種原因你不能這樣做,務(wù)必確保吸引他的注意。例如,當(dāng)你正在開車時,可以這樣說:“我能告訴你點(diǎn)兒事情嗎?”

●不要重復(fù)講過的話

如果你已經(jīng)問過一遍,孩子沒有做出回答,不要簡單地重復(fù)。你沒有吸引孩子的注意力。此時,你應(yīng)該重新返回第一步。

●言簡意賅

大多數(shù)父母講話太多,弱化了要傳遞的信息,失去了孩子的注意力。當(dāng)你向孩子作指導(dǎo)時,要盡量言簡意賅。

●從孩子的視角看待問題

如果你正忙著做自己喜歡的事情,你的配偶命令你停下來做另外一件對你不重要的事情,你會有何感受?你是否會不予理睬?但是,如果你贊同他的觀點(diǎn),效果就會大為不同:“我知道,現(xiàn)在很難停下來,親愛的。但是,我需要你……”

●尋求合作

沒有人喜歡聽他人頤指氣使地下達(dá)命令。所以,要語氣溫和,給出選擇?!艾F(xiàn)在該洗澡了。你是想現(xiàn)在去,還是過5分鐘去?好的,說定了,5分鐘,好嗎?我們拉鉤?!?/p>

●要安慰,不要責(zé)備

當(dāng)我們情緒波動時,孩子就會關(guān)注我們的情感,忽視我們傳遞的信息。如果你的目的是讓大家都上車,不要浪費(fèi)時間思考你第一次要求時他們?yōu)槭裁床宦犇愕脑?。這樣做,只能讓大家心情更加糟糕,包括你在內(nèi)。你該深呼吸一下,幫助孩子準(zhǔn)備上車。上車之后,你可以讓他們幫你想辦法如何準(zhǔn)時走出家門。

●設(shè)定例行活動

例行活動越多,你作為操練官的可能性就越低。如果孩子在做日常活動時你為他們拍了照片,并將它們張貼在一面小小的招貼畫上,經(jīng)過一段時間,他會對這些事情擔(dān)負(fù)起責(zé)任來。你的職責(zé)僅限于提出問題:“離開家之前,你還要做什么?我們來檢查一下?!?/p>

●做專心傾聽的榜樣

如果孩子向你講述白天發(fā)生的事情時,你的眼睛卻在盯著自己的電話,你這是在告訴他如何處理家庭交流。如果你真的希望孩子聽你講話,就要放下手頭的事情,專心聽他講話。這只需幾分鐘時間。

當(dāng)他是學(xué)齡前兒童時這樣做,當(dāng)他十幾歲后,還會愿意和你談話。你會對自己的表現(xiàn)非常滿意。

【編者說】

1、只有我們先學(xué)會了“聽話”,孩子才有可能變的“聽話”;只有當(dāng)我們開始從“上帝”的寶座上走下來的時候,放棄了命令、安排,才有可能與孩子更好的建立起連接,而只有先建立了連接,才能有更好的溝通與合作

試想一下,一個對你既不理解、又不尊重,完全無視你內(nèi)心感覺的人,你還愿意與他溝通、合作么?你心中不會對他的命令與安排產(chǎn)生敵意與抵觸么?甚至在對方和你說話的時候,你心里都在小聲嘀咕著詛咒他……可以想一想自己的童年,或許就會有一兩件記憶深刻的事情令你難忘,雖然那時的你還小,不明白自己為什么那么憤怒與不滿

同理,如果你能想通自己的感受,那就可以深刻的體會孩子的感覺了。并不是孩子不想“聽話”,而是被家長的行為推到了那個“不聽話”的位置上了

請永遠(yuǎn)記得:孩子是一個有自主意識、思想的,獨(dú)立的人

2、很多時候我們情緒失控,不能保持平靜的狀態(tài)面對孩子的問題,是因?yàn)樽约旱拇竽X自行運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制所致。慣性思維會使得我們忽略了眼前這件事并沒有多么嚴(yán)重、糟糕,而是聯(lián)想起以前一系列孩子令你不滿意的事情,甚至預(yù)想出可怕的未來,這些聯(lián)想疊加在一起,就會使你變的焦躁不安,憤怒指數(shù)直線飆升!進(jìn)而失控爆發(fā)

所以,面對孩子的問題時,記得時刻提醒自己,別把簡單的問題復(fù)雜化:你要做的只是處理眼前這件事,而不是制造激化矛盾或是發(fā)泄自己的情緒

3、聊起孩子不聽話的問題,我聽過太多父母的頭疼抱怨,如何才能真正做到和孩子很好的溝通、合作呢?除了今天文中講到的尊重、傾聽,還涉及到家長的說話語氣及方式,是父母一定要了解的!奶爸就介紹給你看兩篇專門講語氣與方式的文章

面對不聽話的孩子,家長應(yīng)該怎么做?


孩子不聽話的時候家長應(yīng)該怎么做呢?

提議海扁孩子一頓的家長的做法是過激的。成人依仗著比小孩在體力上更大的優(yōu)勢而處以懲罰,只能暫時平息這場風(fēng)波,其實(shí)矛盾會愈加深刻。小孩因?yàn)閼峙录议L的武力處罰而暫時委曲求全,不代表他們心里服氣。下次遇到同樣的事情,他們的態(tài)度可能會變本加厲;

而聽之任之的家長做法就比較消極,基本的行為規(guī)范家長還是要對小孩進(jìn)行引導(dǎo)的;

建議冷處理的家長應(yīng)該也是經(jīng)過了一番實(shí)踐之后得出的結(jié)論,有一定的合理性,但并不是最妥善的做法。

專家建議,面對不聽話的孩子,家長應(yīng)該做到如下三點(diǎn):

首先,家長應(yīng)該糾正自己的看法。

并不是所有家長認(rèn)為的不聽話都是孩子的錯。成人和孩子的社會經(jīng)驗(yàn)和所處的地位以及看問題的角度不一樣,注定了成人和小孩的做事方式是不一樣的,成人不能簡單地給孩子的行為加上標(biāo)簽。而是應(yīng)該仔細(xì)觀察孩子的行為習(xí)慣,探尋孩子之所以會這樣做的深層原因,這樣才能對癥下藥,讓孩子朝著健康良性的方向發(fā)展。

其次,家長要努力完善自己。

看看自己是不是在孩子面前也經(jīng)常做類似的事情?發(fā)脾氣的時候當(dāng)著孩子的面,吵架的時候也當(dāng)著孩子的面,對孩子的問話敷衍了事甚至無動于衷。如果你是這樣的家長,就應(yīng)該引起警惕了,如果你不能及時完善自己在孩子心目中的形象,那你想要徹底改變孩子將是件很困難的事情。

最后,家長要適時引導(dǎo)孩子。

孩子鬧脾氣不聽話的時候不需要家長的火上澆油,硬碰硬,這樣只能將矛盾激化。正確的做法是盡量平息矛盾,給予孩子安撫,同時,找尋合適的時機(jī)對孩子進(jìn)行引導(dǎo)。只有當(dāng)孩子心平氣和心情愉快的時候,家長的說教才能發(fā)揮作用。這時候,家長應(yīng)該盡量講些淺顯易懂的道理來教育孩子,切忌給孩子講大道理,以孩子能聽懂為宜。家長要注意不要頻繁對孩子進(jìn)行說教,或者一件事情拿出來講多次,這樣只會讓孩子不耐煩或者產(chǎn)生抵觸情緒。

孩子不聽話,并不只是孩子的問題,家長們也有責(zé)任。只有明白了這個道理,才能正確對待孩子的一些行為,給孩子一個公正的評判。希望廣大的家長都能從心底尊重孩子,善待孩子的行為。

相信《孩子太不聽話了,你會怎么辦?》一文能讓您有很多收獲!“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解教育孩子的方法,工作計(jì)劃的必備網(wǎng)站,請您收藏yjs21.com。同時,編輯還為您精選準(zhǔn)備了孩子不合群怎么辦專題,希望您能喜歡!

相關(guān)推薦

  • 孩子不聽話家長怎么辦? 做父母的都希望自己的孩子是個“聽話”的孩子,誰都希望自己的孩子乖巧有出息。家長們都覺得,孩子聽大人的話,這自然是應(yīng)該的??墒牵⒆悠行r候不大聽話,甚至是很不聽話,這使許多做父母的十分傷腦筋。 應(yīng)...
    2021-08-04 閱讀全文
  • 我的孩子特別不聽話怎么辦 本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題,下面給大家?guī)硪黄拔业暮⒆犹貏e不聽話怎么辦”!“你的孩子最大的問題是什么”,很多人都會脫口而出:“不聽話!” 做事磨蹭、丟三落四、和小朋友打架、在家亂丟東西、跟大人...
    2020-06-24 閱讀全文
  • 育兒心得:孩子懶惰不聽話怎么辦? 育兒心得:孩子懶惰不聽話怎么辦? 前段時間身體不好,住院治療了一段。 住院那些天,我一直很想見到女兒,我相信她也一定很擔(dān)心我。家人了解我的心思,放了學(xué)就把女兒帶到了病房??吹脚畠旱臅r候,我的心情一下好...
    2020-05-22 閱讀全文
  • 寶寶不聽話而且愛哭怎么辦? 家長提問: 二周歲的寶寶脾氣特犟.她要求的事情一定得答應(yīng),否則打也沒用,好好跟她講也沒用,不答應(yīng)就要大哭大鬧賴在地上.這種情況每天都在發(fā)生,家長真的很頭疼。 專家回答: 建議兒童心理門診咨詢。 醫(yī)生回...
    2021-04-13 閱讀全文
  • 教育隨筆:面對不聽話的孩子,我們該怎么辦? 現(xiàn)在的孩子生活在一個幸福的年代,在大人精心呵護(hù)下長大,個個都聰明、膽大、淘氣、頑皮、可愛。雖然我們常說淘氣和頑皮是孩子的天性,但這是有一定限度的,如果這種淘氣和頑皮已經(jīng)發(fā)展到不分時間、不分地點(diǎn)、不分事...
    2021-05-28 閱讀全文

做父母的都希望自己的孩子是個“聽話”的孩子,誰都希望自己的孩子乖巧有出息。家長們都覺得,孩子聽大人的話,這自然是應(yīng)該的??墒?,孩子偏偏有些時候不大聽話,甚至是很不聽話,這使許多做父母的十分傷腦筋。 應(yīng)...

2021-08-04 閱讀全文

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題,下面給大家?guī)硪黄拔业暮⒆犹貏e不聽話怎么辦”!“你的孩子最大的問題是什么”,很多人都會脫口而出:“不聽話!” 做事磨蹭、丟三落四、和小朋友打架、在家亂丟東西、跟大人...

2020-06-24 閱讀全文

育兒心得:孩子懶惰不聽話怎么辦? 前段時間身體不好,住院治療了一段。 住院那些天,我一直很想見到女兒,我相信她也一定很擔(dān)心我。家人了解我的心思,放了學(xué)就把女兒帶到了病房。看到女兒的時候,我的心情一下好...

2020-05-22 閱讀全文

家長提問: 二周歲的寶寶脾氣特犟.她要求的事情一定得答應(yīng),否則打也沒用,好好跟她講也沒用,不答應(yīng)就要大哭大鬧賴在地上.這種情況每天都在發(fā)生,家長真的很頭疼。 專家回答: 建議兒童心理門診咨詢。 醫(yī)生回...

2021-04-13 閱讀全文

現(xiàn)在的孩子生活在一個幸福的年代,在大人精心呵護(hù)下長大,個個都聰明、膽大、淘氣、頑皮、可愛。雖然我們常說淘氣和頑皮是孩子的天性,但這是有一定限度的,如果這種淘氣和頑皮已經(jīng)發(fā)展到不分時間、不分地點(diǎn)、不分事...

2021-05-28 閱讀全文