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幼兒園小班教案《小豬胖胖去野餐》及教學(xué)反思

發(fā)布時(shí)間:2020-09-24

幼兒園小班教案及反思。

俗話說,不打無準(zhǔn)備之仗。身為一位人民教師,我們都希望孩子們能學(xué)到知識(shí),所以,很多老師會(huì)準(zhǔn)備好教案方便教學(xué),教案有利于老師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容,提供效率。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢?下面是小編幫大家編輯的《幼兒園小班教案《小豬胖胖去野餐》及教學(xué)反思》,希望能為您提供更多的參考。

小班教案《小豬胖胖去野餐》含反思適用于小班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒感受故事情景的趣味性,體驗(yàn)分享帶來的快樂,樂意聽賞故事,能用語言、動(dòng)作表達(dá)故事中的主要內(nèi)容,喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣,快來看看幼兒園小班《小豬胖胖去野餐》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1.樂意聽賞故事,能用語言、動(dòng)作表達(dá)故事中的主要內(nèi)容。

2.感受故事情景的趣味性,體驗(yàn)分享帶來的快樂。

3.喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。

4.樂于與同伴一起想想演演,激發(fā)兩人合作表演的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.材料準(zhǔn)備:多媒體課件、背景音樂

2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒對(duì)于一些常見動(dòng)物的外形特征和本領(lǐng)有一定的了解。

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入

1.出示綠草地,觀察講述——春天來了,天氣越來越暖和了,看看綠綠的草地上有誰來了?(小豬)

2.介紹小豬胖胖,提出問題。

——小豬有個(gè)好聽的名字叫胖胖,天氣那么好,猜猜胖胖背著書包到草地上要干嗎呢?

——你們知道什么是野餐嗎?你們有沒有出去野餐過?

小結(jié):今天我們就跟著小豬胖胖一起去草地上野餐吧!

——看看,他都帶了些什么好吃的?

二、展開

1.模擬小鳥的叫聲,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行猜測(cè)——喳喳喳,誰來啦?

——你們?cè)趺粗朗切▲B飛來了?

講述故事:小鳥聞到香味飛來了,小豬胖胖遞給小鳥一個(gè)大面包!

——小豬是怎么給小鳥的?

——那你們平時(shí)會(huì)把東西遞給好朋友嗎?

小結(jié):平時(shí)我們帶來了玩具和身邊的朋友交換玩具,和別人離得很近的時(shí)候,可以輕輕地把東西遞給好朋友。

過渡:兩個(gè)好朋友在草地上快樂的吃著,接著,誰會(huì)來呢?

2.模擬小松鼠跳的聲音,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行猜測(cè)講述故事:撲通!撲通!松鼠聞到香味跳來了——誰來啦?松鼠是怎么出來的?跳出來的時(shí)候發(fā)出了什么聲音?

小結(jié):原來跳的時(shí)候會(huì)發(fā)出撲通撲通的聲音。

模仿松鼠跳的動(dòng)作哦。

——想知道,松鼠那么著急跳過來,想吃什么東西嗎?(播放錄音)小結(jié):小豬胖胖扔給小松鼠一個(gè)大蘋果。

——小豬胖胖離得那么遠(yuǎn)所以他是怎么把蘋果給小松鼠的?

小松鼠離我們那么遠(yuǎn),我們也來扔個(gè)蘋果給小松鼠吧!

小結(jié):兩個(gè)人離得很遠(yuǎn)的時(shí)候可以輕輕扔給他,不過小心不能扔地太重,碰到其他小朋友,如果你能走過去遞給他那就更好了。

過渡:小松鼠,小豬和小鳥在草地上快樂地野餐著,接下來會(huì)有誰呢?

3.3.模擬小猴子跑過來的聲音,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行猜測(cè)講述故事:呼哧!呼哧!小猴子聞到香味趕來拉!

——為什么小猴子會(huì)發(fā)出呼哧呼哧的聲音呢?(夸張一點(diǎn))小結(jié):是呀,小猴子真著急,它聞到香味想要快點(diǎn)吃到好吃的東西,所以跑的很快,趕來啦!

——你們跑得很快會(huì)發(fā)出什么聲音?

小結(jié):嗯,這就是呼哧呼哧的聲音,小豬胖胖看到了趕過來的小豬,馬上把飲料遞給了小猴子。

過渡:好朋友們都吃到了小豬的東西,看看香香的味道又把誰吸引過來了?

4.4.觀察畫面,引導(dǎo)幼兒猜測(cè)、想辦法——白云聞到香味也飄來了,可是白云住得這么高,幫小豬想想辦法,怎么樣才能把好吃的送給白云姐姐?(幼兒自由猜測(cè))——看看,故事里的小豬想了什么好辦法?

小結(jié):哈哈有辦法了,小豬請(qǐng)來了氣球幫忙,把好吃的東西送給了白云姐姐。

——好朋友們都吃了小豬的東西,可是小豬自己的好東西還多嗎?為什么東西越來越少,小豬還是笑瞇瞇地,很開心呢?

小結(jié):小豬把好東西和朋友一起分享著吃,所以很快樂。

三、完整欣賞故事zqmbj.cn

故事里的小豬和好朋友一起分享自己的東西,所以很快樂,寶寶們剛?cè)ミ^春游,你在春游的時(shí)候都和誰分享了你的好東西呢?除了和好朋友一起分享好吃的,在幼兒園的時(shí)候你還會(huì)和好朋友一起分享什么?

小結(jié):好朋友一起分享好吃的,也可以一起分享好玩的,你們和胖胖一樣都是愿意把好東西和朋友一起分享的好孩子,老師把這本好聽的書放在了我們的語言角里,等一會(huì)兒,你可以和你的好朋友一起去分享這個(gè)好聽的故事!

活動(dòng)反思:

活動(dòng)的目標(biāo)與設(shè)計(jì)應(yīng)該說是合理的,但在活動(dòng)的實(shí)施過程中,我覺得我過分依賴與教案,而忽略了幼兒可能在活動(dòng)中的表現(xiàn),整個(gè)活動(dòng)似乎就是在完成一個(gè)一個(gè)的任務(wù),清楚小豬胖胖,清楚它的朋友們,接著在分享中結(jié)束活動(dòng),我把幼兒始終緊緊箍在自己身邊,抹殺了他們隱藏的興趣點(diǎn),就像顧老師說的,孩子們還沒有完全高興起來呢,就把孩子帶進(jìn)了下一個(gè)環(huán)節(jié),但是我又在考慮另外一個(gè)問題,一旦放手,怎樣才能抓住孩子,不讓活動(dòng)走遠(yuǎn)呢?另外,我覺得每個(gè)環(huán)節(jié)自己的小結(jié)語不夠簡(jiǎn)練,有些啰嗦,如果以兒歌的形式小結(jié)會(huì)更易于孩子的理解。最后,在操作過程中,過分個(gè)別化,怎樣讓每位幼兒都能操作到,調(diào)動(dòng)每位幼兒參與活動(dòng)的積極性,還需多多考慮,爭(zhēng)取在今后做的更成熟些!

幼兒百科:野餐是一種戶外休閑活動(dòng)。最初的野餐開始于18世紀(jì)的歐洲,當(dāng)時(shí)還是一種比較正式的皇家社交活動(dòng),進(jìn)行野餐時(shí)需要有寬敞的庭院,式樣考究的桌椅,同時(shí)必須有服務(wù)生伺候上菜。

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幼兒園小班教案《小豬胖胖的野餐》及教學(xué)反思


小班教案《小豬胖胖的野餐》含反思適用于小班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴一起分享好東西的快樂,幼兒能大膽表述所看到的畫面,并根據(jù)畫面的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的想象,愿意分角色表演簡(jiǎn)單的故事情節(jié),快來看看幼兒園小班《小豬胖胖的野餐》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo):

1、幼兒能大膽表述所看到的畫面,并根據(jù)畫面的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的想象。

2、體驗(yàn)與同伴一起分享好東西的快樂。

3、愿意分角色表演簡(jiǎn)單的故事情節(jié)。

4、通過閱讀,理解故事情節(jié)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

多媒體動(dòng)畫、頭飾:小鳥,小豬,

活動(dòng)過程:

一、開始引出。

師:今天天氣真好??!小豬胖胖要去野餐了。我們也跟著一起去看看吧!

二、觀察畫面,說說講講:

第一張:小豬拿了哪些東西?

總結(jié):對(duì)呀,你們猜對(duì)了,小豬胖胖帶了許多東西。肚子餓了,可以吃點(diǎn)心;口渴了可以喝礦泉水、飲料;有時(shí)候還可以吃吃小零食,野餐真開心呀

第二張:

1、喳喳喳,誰來了?小鳥聞到香味也來了,他看到許多好東西,也想吃東西。你們猜小豬胖胖會(huì)怎么做?小豬會(huì)把什么東西分給小鳥,為什么?

(1)個(gè)別幼兒說

(2)集體說

(3)我們來看看,小豬聽了你們的話,會(huì)給小鳥吃什么呢?

2、師扮小鳥,幼扮小豬,學(xué)說對(duì)話。

3、小結(jié):原來,小鳥肚子餓了,小豬胖胖把面包送給了它。

第三張:

1、哧溜哧溜,誰來了?小松鼠爬上爬下,口渴了。他聞到香味也來了,你覺得小松鼠這會(huì)兒最想吃什么呢?為什么?

2、師扮小豬,幼扮小松鼠學(xué)說對(duì)話。

第四張:

1、呼哧呼哧,誰來了?小猴子聞到香味也來了,“小豬,小豬,我想吃香蕉。”小豬一看,只剩下一個(gè)香蕉了,而香蕉可是我最喜歡吃的東西呀,這可怎么辦呢?

2、小豬聽了你們的話會(huì)怎么做呢?

小結(jié):這個(gè)辦法真好,當(dāng)碰到好吃的東西只剩下一樣時(shí),可以用一分為二的辦法解決。

3、啊呀,小豬胖胖的東西還剩下一點(diǎn)點(diǎn)了,可是,他為什么還笑得這么開心呢?

小結(jié):對(duì)呀,好吃的東西和朋友一起分享,好朋友開心,大家都開心。

第五張:小動(dòng)物們?yōu)槭裁催@么開心?

三、延伸游戲:《找朋友》。

活動(dòng)反思:

活動(dòng)的目標(biāo)與設(shè)計(jì)應(yīng)該說是合理的,但在活動(dòng)的實(shí)施過程中,我覺得我過分依賴與教案,而忽略了幼兒可能在活動(dòng)中的表現(xiàn),整個(gè)活動(dòng)似乎就是在完成一個(gè)一個(gè)的任務(wù),清楚小豬胖胖,清楚它的朋友們,接著在分享中結(jié)束活動(dòng),我把幼兒始終緊緊箍在自己身邊,抹殺了他們隱藏的興趣點(diǎn),就像顧老師說的,孩子們還沒有完全高興起來呢,就把孩子帶進(jìn)了下一個(gè)環(huán)節(jié),但是我又在考慮另外一個(gè)問題,一旦放手,怎樣才能抓住孩子,不讓活動(dòng)走遠(yuǎn)呢?另外,我覺得每個(gè)環(huán)節(jié)自己的小結(jié)語不夠簡(jiǎn)練,有些啰嗦,如果以兒歌的形式小結(jié)會(huì)更易于孩子的理解。最后,在操作過程中,過分個(gè)別化,怎樣讓每位幼兒都能操作到,調(diào)動(dòng)每位幼兒參與活動(dòng)的積極性,還需多多考慮,爭(zhēng)取在今后做的更成熟些!

幼兒百科:野餐是一種戶外休閑活動(dòng)。最初的野餐開始于18世紀(jì)的歐洲,當(dāng)時(shí)還是一種比較正式的皇家社交活動(dòng),進(jìn)行野餐時(shí)需要有寬敞的庭院,式樣考究的桌椅,同時(shí)必須有服務(wù)生伺候上菜。

幼兒園小班語言活動(dòng)教案:小豬胖胖去野餐


活動(dòng)目標(biāo)1.樂意聽賞故事,能用語言、動(dòng)作表達(dá)故事中的主要內(nèi)容。

2.感受故事情景的趣味性,體驗(yàn)分享帶來的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備1.材料準(zhǔn)備:多媒體課件、背景音樂2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒對(duì)于一些常見動(dòng)物的外形特征和本領(lǐng)有一定的了解。

活動(dòng)過程一、導(dǎo)入1.出示綠草地,觀察講述——春天來了,天氣越來越暖和了,看看綠綠的草地上有誰來了?(小豬)2.介紹小豬胖胖,提出問題。

——小豬有個(gè)好聽的名字叫胖胖,天氣那么好,猜猜胖胖背著書包到草地上要干嗎呢?

——你們知道什么是野餐嗎?你們有沒有出去野餐過?

小結(jié):今天我們就跟著小豬胖胖一起去草地上野餐吧!

——看看,他都帶了些什么好吃的?

二、展開1.模擬小鳥的叫聲,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行猜測(cè)——喳喳喳,誰來啦?

——你們?cè)趺粗朗切▲B飛來了?

講述故事:小鳥聞到香味飛來了,小豬胖胖遞給小鳥一個(gè)大面包!

——小豬是怎么給小鳥的?

——那你們平時(shí)會(huì)把東西遞給好朋友嗎?

小結(jié):平時(shí)我們帶來了玩具和身邊的朋友交換玩具,和別人離得很近的時(shí)候,可以輕輕地把東西遞給好朋友。

過渡:兩個(gè)好朋友在草地上快樂的吃著,接著,誰會(huì)來呢?

2.模擬小松鼠跳的聲音,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行猜測(cè)講述故事:撲通!撲通!松鼠聞到香味跳來了——誰來啦?松鼠是怎么出來的?跳出來的時(shí)候發(fā)出了什么聲音?

小結(jié):原來跳的時(shí)候會(huì)發(fā)出撲通撲通的聲音。

模仿松鼠跳的動(dòng)作哦。

——想知道,松鼠那么著急跳過來,想吃什么東西嗎?(播放錄音)小結(jié):小豬胖胖扔給小松鼠一個(gè)大蘋果。

——小豬胖胖離得那么遠(yuǎn)所以他是怎么把蘋果給小松鼠的?

小松鼠離我們那么遠(yuǎn),我們也來扔個(gè)蘋果給小松鼠吧!

小結(jié):兩個(gè)人離得很遠(yuǎn)的時(shí)候可以輕輕扔給他,不過小心不能扔地太重,碰到其他小朋友,如果你能走過去遞給他那就更好了。

過渡:小松鼠,小豬和小鳥在草地上快樂地野餐著,接下來會(huì)有誰呢?

3.3.模擬小猴子跑過來的聲音,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行猜測(cè)講述故事:呼哧!呼哧!小猴子聞到香味趕來拉!

——為什么小猴子會(huì)發(fā)出呼哧呼哧的聲音呢?(夸張一點(diǎn))小結(jié):是呀,小猴子真著急,它聞到香味想要快點(diǎn)吃到好吃的東西,所以跑的很快,趕來啦!

——你們跑得很快會(huì)發(fā)出什么聲音?

小結(jié):嗯,這就是呼哧呼哧的聲音,小豬胖胖看到了趕過來的小豬,馬上把飲料遞給了小猴子。

過渡:好朋友們都吃到了小豬的東西,看看香香的味道又把誰吸引過來了?

4.4.觀察畫面,引導(dǎo)幼兒猜測(cè)、想辦法——白云聞到香味也飄來了,可是白云住得這么高,幫小豬想想辦法,怎么樣才能把好吃的送給白云姐姐?(幼兒自由猜測(cè))——看看,故事里的小豬想了什么好辦法?

小結(jié):哈哈有辦法了,小豬請(qǐng)來了氣球幫忙,把好吃的東西送給了白云姐姐。

——好朋友們都吃了小豬的東西,可是小豬自己的好東西還多嗎?為什么東西越來越少,小豬還是笑瞇瞇地,很開心呢?

小結(jié):小豬把好東西和朋友一起分享著吃,所以很快樂。

三、完整欣賞故事故事里的小豬和好朋友一起分享自己的東西,所以很快樂,寶寶們剛?cè)ミ^春游,你在春游的時(shí)候都和誰分享了你的好東西呢?除了和好朋友一起分享好吃的,在幼兒園的時(shí)候你還會(huì)和好朋友一起分享什么?

小結(jié):好朋友一起分享好吃的,也可以一起分享好玩的,你們和胖胖一樣都是愿意把好東西和朋友一起分享的好孩子,老師把這本好聽的書放在了我們的語言角里,等一會(huì)兒,你可以和你的好朋友一起去分享這個(gè)好聽的故事!

幼兒園小班語言教案《小豬胖胖的野餐》及教學(xué)反思


小班語言教案《小豬胖胖的野餐》含反思適用于小班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理,學(xué)說故事中的短句,體驗(yàn)與同伴共同分享的快樂,引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面,激發(fā)幼兒的想象力,快來看看幼兒園小班語言《小豬胖胖的野餐》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo):

學(xué)說故事中的短句,體驗(yàn)與同伴共同分享的快樂。

領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面,激發(fā)幼兒的想象力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

活動(dòng)過程:

一、出示小豬,引起幼兒興趣。

1、小豬有個(gè)很好聽的名字,叫胖胖,我們和小豬胖胖打個(gè)招呼。胖胖今天背了個(gè)大書包,里面有很多東西。

2、出示書包里的糖果、面包和三只大小不一樣的桃子。

3、你們猜小豬胖胖會(huì)去干什么?老師小結(jié):他要去野餐。

二、故事“小豬胖胖的野餐”。

1、播放小鳥的叫聲。聽聽誰來了?(鳥媽媽和寶寶)

胖胖拿出一個(gè)面包給小鳥,面包只有一個(gè),怎么分呢?(將面包一分為二)

小豬說“一起野餐真開心。”

2、引出猴子一家。

猴爸爸、猴媽媽、猴寶寶都來了。胖胖拿出桃子分給猴子一家,怎么分呢?

小豬說:“一起野餐真開心。”

3、引出小兔、小貓、小烏龜。

小兔蹦蹦跳跳跑來了,小貓靜悄悄的走來了,小烏龜慢吞吞的爬來了。胖胖請(qǐng)他們吃糖果,,一包糖果可以怎么分呢?一粒一粒的分。

小豬說:“一起野餐真開心。”

小豬看到小動(dòng)物吃的那么高興,心里樂滋滋的。

4、老師完整講述故事。幼兒學(xué)說對(duì)話。

三、活動(dòng)延伸。

今天的野餐真開心,小豬也準(zhǔn)備了很多東西請(qǐng)小朋友吃。幼兒分享食物。

活動(dòng)反思:

活動(dòng)的目標(biāo)與設(shè)計(jì)應(yīng)該說是合理的,但在活動(dòng)的實(shí)施過程中,我覺得我過分依賴與教案,而忽略了幼兒可能在活動(dòng)中的表現(xiàn),整個(gè)活動(dòng)似乎就是在完成一個(gè)一個(gè)的任務(wù),清楚小豬胖胖,清楚它的朋友們,接著在分享中結(jié)束活動(dòng),我把幼兒始終緊緊箍在自己身邊,抹殺了他們隱藏的興趣點(diǎn),就像顧老師說的,孩子們還沒有完全高興起來呢,就把孩子帶進(jìn)了下一個(gè)環(huán)節(jié),但是我又在考慮另外一個(gè)問題,一旦放手,怎樣才能抓住孩子,不讓活動(dòng)走遠(yuǎn)呢?另外,我覺得每個(gè)環(huán)節(jié)自己的小結(jié)語不夠簡(jiǎn)練,有些啰嗦,如果以兒歌的形式小結(jié)會(huì)更易于孩子的理解。最后,在操作過程中,過分個(gè)別化,怎樣讓每位幼兒都能操作到,調(diào)動(dòng)每位幼兒參與活動(dòng)的積極性,還需多多考慮,爭(zhēng)取在今后做的更成熟些!

幼兒百科:野餐是一種戶外休閑活動(dòng)。最初的野餐開始于18世紀(jì)的歐洲,當(dāng)時(shí)還是一種比較正式的皇家社交活動(dòng),進(jìn)行野餐時(shí)需要有寬敞的庭院,式樣考究的桌椅,同時(shí)必須有服務(wù)生伺候上菜。

幼兒園小班教案《小豬胖胖》及教學(xué)反思


小班教案《小豬胖胖》含反思適用于小班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒積極參與活動(dòng),能邊念兒歌邊做模仿動(dòng)作,學(xué)習(xí)一口接一口地進(jìn)餐,知道正確的進(jìn)餐方法,感受自己和同伴在游戲活動(dòng)中的快樂,快來看看幼兒園小班《小豬胖胖》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo):

1.學(xué)習(xí)一口接一口地進(jìn)餐,知道正確的進(jìn)餐方法。

2.積極參與活動(dòng),能邊念兒歌邊做模仿動(dòng)作。

3.感受自己和同伴在游戲活動(dòng)中的快樂。

4.初步了解健康的小常識(shí)。

5.積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.小豬胸飾。蘋果等水果若干。

2.課件:啊嗚啊嗚吃飯香。

活動(dòng)過程:

一、火車開開

老師扮演豬媽媽,幼兒扮演豬寶寶。

師:今天天氣真好,媽媽想帶寶寶們到外婆家玩,好嗎?

我們一起開著火車出發(fā)吧?。ㄗ鲩_火車動(dòng)作)

(評(píng)析:小班幼兒喜歡游戲情景的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng),教師利用胸飾,創(chuàng)設(shè)

了故事情境,以“豬媽媽和豬寶寶到外婆家玩玩”導(dǎo)入活動(dòng),一下子就吸引了幼兒的興趣。)

二、外婆抱抱

師:小豬寶寶看,是誰呀?(外婆)

另一老師扮演外婆說:“我的豬寶寶,外婆好喜歡你們呀,快來和外婆抱一

抱。”(微笑著張開雙臂做擁抱狀)“今天我請(qǐng)你們來吃東西”。

(評(píng)析:教師以豬媽媽帶領(lǐng)豬寶寶去外婆家做客的故事情節(jié)展開活動(dòng),使幼

兒積極地投入到游戲中,在游戲中學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)短的禮貌對(duì)話,并通過與外婆抱抱增強(qiáng)了情感的交流。這環(huán)節(jié)為下一環(huán)節(jié)幼兒學(xué)習(xí)吃飯做好鋪墊。)

三、兒歌學(xué)學(xué)

師:豬寶寶,你知道外婆是怎樣吃飯的嗎?(結(jié)合故事:小豬胖胖,觀看課

件:啊嗚啊嗚吃飯香)

小結(jié):我們小豬要像外婆一樣,吃一口,咽一口,一口接一口地吃,吃的時(shí)候小心米粒不要掉出來。

師:媽媽編了一首好聽的兒歌:小豬吃飯,啊嗚啊嗚。小豬睡覺,呼嚕呼嚕。

(教師和幼兒一起邊念兒歌邊做動(dòng)作,表演給外婆看)

(評(píng)析:在看看說說做做的形式中學(xué)習(xí)吃飯,幼兒學(xué)得輕松、愉悅。教師以兒歌的形式幫助幼兒掌握一口一口地進(jìn)食的方法,適合小班幼兒動(dòng)靜交替的年齡特點(diǎn)。)

四、蘋果吃吃

外婆說:“寶寶們吃飯真干凈,今天我還要請(qǐng)你們吃蘋果呢。”

幼兒每人拿一只蘋果模仿吃蘋果。

蘋果吃完了,提醒幼兒把蘋果核放到紙簍里。

(評(píng)析:讓幼兒模仿吃蘋果,幼兒興致盎然,吃得有模有樣。這一環(huán)節(jié)既幫

助幼兒鞏固了吃東西的方法,又培養(yǎng)了幼兒講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。)

五、小寶睡睡

師:肚子吃得飽飽,閉上眼睛睡覺。寶寶是怎樣睡覺的?

幼兒扮演小豬睡覺。

師:天亮了,小豬起床了,我們快回家嘍!和外婆再見!

(評(píng)析:鼓勵(lì)幼兒大膽想象,自由創(chuàng)編小豬睡覺的動(dòng)作,發(fā)揮了幼兒的創(chuàng)新能力。)

活動(dòng)反思:

1.小班幼兒處于直覺行動(dòng)思維階段,他們的認(rèn)識(shí)活動(dòng)基本是在行動(dòng)過程中

進(jìn)行的,因此根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),我創(chuàng)設(shè)了幼兒生活中比較熟悉、喜愛的小豬角色,以豬媽媽帶領(lǐng)豬寶寶去外婆家做客的故事情節(jié)展開,讓幼兒在游戲中說一說、做一做,這種游戲化的情景調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性,使幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中游戲。在整個(gè)活動(dòng)中,幼兒始終沉浸在游戲的快樂中,興趣盎然。

2.活動(dòng)采用了課件、表演等多種生動(dòng)形象的方式,如:兒歌表演中,教師以“小豬吃飯,啊嗚啊嗚,小豬睡覺,呼嚕呼嚕?!钡刃蜗笊鷦?dòng)的語言和動(dòng)作,調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的興致,有效地促進(jìn)了幼兒的整體發(fā)展,豐富了幼兒的感性知識(shí),萌發(fā)了幼兒美的感受。

3.師生共同游戲,使師生關(guān)系協(xié)調(diào)、和諧?;顒?dòng)中教師以豬媽媽的角色,帶領(lǐng)幼兒展開游戲,讓幼兒無拘無束地投入到活動(dòng)中,充分體現(xiàn)了教育的平等性。

幼兒百科:胖是指人體內(nèi)含脂肪多,安泰舒適。

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