育兒心得：替孩子手藏童真

幼兒園說(shuō)課稿手捧空花盆的孩子。

我們的教育是與孩子做朋友，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)鼓勵(lì)思考！教師需要在日常教學(xué)中以身作則、言傳身教，及時(shí)注意孩子情況，幫助孩子積極健康地成長(zhǎng)！那么，家園共育工作中是否有需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方呢？小編特地為大家精心收集和整理了“育兒心得：替孩子手藏童真”，僅供參考，希望能為您提供參考！

育兒心得：替孩子手藏童真

等啊等，等啊等，到了四點(diǎn)鐘，其他小朋友全接完了，可逸軒小朋友還沒(méi)來(lái)接，于是便和逸軒聊了起來(lái)，“軒軒，你媽媽叫什么名字啊”，”我的媽媽叫媽媽“，“你的爸爸叫什么名字啊？”“我的爸爸叫爸爸。”呵呵，童趣。

孩子剛懂事的時(shí)候，用自己的思想和眼光來(lái)看這個(gè)世界。在他們的世界里，世界都是那么的單純和簡(jiǎn)單。所以，從他們的語(yǔ)言中，會(huì)說(shuō)出很多讓大人覺(jué)得很可愛(ài)的話語(yǔ)。但是，我認(rèn)為這也是一種財(cái)富的積累。作為我們家長(zhǎng)和教育者，要把他們從小到大的成長(zhǎng)過(guò)程記錄下來(lái)，等他們長(zhǎng)大后，讓他們來(lái)回顧下，來(lái)體驗(yàn)自己的成長(zhǎng)。

我記得小時(shí)候一件很好玩的事情：

早晨睡醒以后，還沒(méi)來(lái)得及起床。我和媽媽在被窩里聊天。

我突然和我媽媽說(shuō)“媽媽，等我長(zhǎng)大了和爸爸結(jié)婚了，剩下你一個(gè)人，你傷心不？”

媽媽說(shuō)：“到時(shí)我會(huì)很傷心”，我又說(shuō)了一句：“媽媽，你別傷心，你再找個(gè)爸爸做老公，再找個(gè)小孩，你就不會(huì)傷心了！”

說(shuō)完，我還很得意的看著媽媽，像自己很有創(chuàng)意地等著媽媽夸獎(jiǎng)自己聰明。每當(dāng)媽媽談起這件事情，就笑破肚皮。

而現(xiàn)在我自己的小孩也已經(jīng)兩歲，雖然還不大會(huì)講話，但是她的很多行為讓我哭笑不得。

有一次，我給我媽媽一些零花錢，我女兒就一把搶過(guò)去，拿著一張一百元的來(lái)到窗邊。放到眼前，左看看右看看，上看看下看看，看完后突然回頭對(duì)著我點(diǎn)點(diǎn)頭，像是在說(shuō)是真的。

媽媽對(duì)我說(shuō)：“上次她這樣識(shí)別的時(shí)候被她看到過(guò)，看到錢她就會(huì)這樣來(lái)認(rèn)的?！?/p>

在我們看來(lái)這些都很可愛(ài)，但是在小孩子的世界里，他認(rèn)為自己是很厲害的，大人會(huì)的他都會(huì)。所以，我們應(yīng)該把這份寶貴的童真永遠(yuǎn)的幫他們收藏。

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育兒心得：相信孩子

育兒心得：相信孩子

現(xiàn)在的家庭大多是獨(dú)身子女，爸爸媽媽疼，爺爺奶奶愛(ài)。孩子做一點(diǎn)事情，生怕累了孩子，這個(gè)代勞，那個(gè)代替，結(jié)果孩子是過(guò)的安逸了，但實(shí)際上卻什么都不會(huì)。

“老師，這個(gè)我不會(huì)?！毕嘈藕芏嘤變簣@的老師對(duì)于這句話都不會(huì)感到陌生，我在的班級(jí)是中班，就我班級(jí)的孩子而言，不會(huì)用筷子的還有，不會(huì)穿外套的更多，平時(shí)畫畫、計(jì)算、操作活動(dòng)等，“老師，這個(gè)我不會(huì)！”這句話總是此起彼伏的在耳邊響起，可是真的是不會(huì)嗎？當(dāng)我站在旁邊，告訴他們“老師都教過(guò)了，你自己來(lái)試一試，相信一定可以的?！甭模蠖鄶?shù)孩子都能在指導(dǎo)下慢慢完成，甚至完成的質(zhì)量出乎我的意料。

是否有人問(wèn)過(guò)，為什么孩子們其實(shí)努力一下都可以成功，但事先他們卻認(rèn)定了自己是不會(huì)的，這種現(xiàn)象到底是怎么來(lái)的？

其實(shí)歸根究底，不過(guò)兩個(gè)字——依賴?？墒怯质鞘裁答B(yǎng)成了孩子這種依賴的個(gè)性呢？無(wú)非就是那些所謂的包辦代替。

不僅僅是家長(zhǎng)，其實(shí)一些幼兒園老師也不免會(huì)去“包辦代替”，這處于很多方面的原因，例如：班級(jí)孩子比較多，不可能每個(gè)孩子都進(jìn)行單獨(dú)的指導(dǎo)，當(dāng)時(shí)間比較緊的時(shí)候，“包辦代替”的現(xiàn)象就出現(xiàn)了，又例如：可能某些孩子能力比較差，難免認(rèn)為他做任何事情都是比較困難的等等？

其實(shí)很想問(wèn)：這難道已經(jīng)是一種習(xí)慣了？認(rèn)為孩子做不好，認(rèn)為他們不行？

其實(shí)，孩子比我們想象的要“厲害”的多，只是父母老師太多的寵愛(ài)，太多的不信任，漸漸的將孩子自己動(dòng)手的能力一點(diǎn)一點(diǎn)的“磨蝕”掉了。其實(shí)，不過(guò)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單兩個(gè)字——信任，就可以讓孩子有敢于挑戰(zhàn)的精神，他們需要的是支持，是鼓勵(lì)，是信任。

成長(zhǎng)離不開(kāi)挫折，一味的怕累著孩子，一味的認(rèn)為孩子不行，日子久了，孩子就真的以為自己不行了，這樣真的好嗎？

大膽的把信任的目光，支持的目光投給孩子，他會(huì)還你一份驚喜。

育兒心得：孩子趣事

育兒心得：孩子趣事

每個(gè)孩子的將來(lái)都有無(wú)盡的可能，能與他（她）們共同進(jìn)步這也是我美好的愿望。

談不上什么心得，僅將我的孩子翟軒朗的成長(zhǎng)過(guò)程中的趣事片段與大家分享一下。

他從小開(kāi)始就很喜歡各式各樣的車，所以我和他爸爸無(wú)論走到哪里只要是看到?jīng)]見(jiàn)過(guò)的玩具車樣和飛機(jī)都會(huì)毫不猶豫的給他買。他沒(méi)上學(xué)時(shí)在家就是天天在家里玩他的車和飛機(jī)，他玩起來(lái)不愿意別人打擾到他，無(wú)論是誰(shuí)都不行，他把所有的車都挨個(gè)排好擺的很整齊，車頭都是順著一個(gè)方向的擺，有的時(shí)候當(dāng)他很投入的時(shí)候我就會(huì)在他很投入擺放的時(shí)候故意把其中的一個(gè)把它顛倒排放下看他能不能察覺(jué)的到，他只要看一眼就馬上可以看到哪一個(gè)擺的不對(duì)了，就會(huì)發(fā)火然后自己再把它排好。別的小朋友如果來(lái)玩碰了他擺好的車他馬上就會(huì)察覺(jué)到，如果讓他玩的話他能一上午或一下午都能在一個(gè)地方玩的很認(rèn)真。本來(lái)以為他就只知道玩車沒(méi)想到他在玩中會(huì)數(shù)數(shù)了，會(huì)認(rèn)識(shí)很多種車。這真的是讓我和他爸爸感到驚訝。只要是玩到這一類東西就很安靜很投入，很有耐心。這就是注意力很集中的一種態(tài)度。

他還喜歡撕紙，他爸爸每天都會(huì)喝一瓶啤酒，后來(lái)發(fā)現(xiàn)他就喜歡撕啤酒瓶上面的商標(biāo)啊和酒瓶上面的紙，他不著急如果很難撕他就會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的撕一直把紙撕完為止，很有耐心。反正只要是商標(biāo)之類他都會(huì)去撕，所以從這小小的撕紙開(kāi)始我就發(fā)現(xiàn)他在別的方面就非常有耐心，不會(huì)很急躁不會(huì)很惱。所以我覺(jué)得無(wú)論小孩做什么事情喜好什么大人都不要去干涉他，他們有他們的小想法，也許你們看到的就是孩子在玩在胡鬧在調(diào)皮，其實(shí)他們也有在學(xué)習(xí)在探索。

這就是我家小朋友非常非常愛(ài)好的趣事了。

育兒心得：尊重孩子

育兒心得：尊重孩子

和大家分享一位媽媽的一些育兒心得，從五方面談?wù)勛约簬啄陙?lái)的育兒心得：

一、先傾聽(tīng)再出主意

孩子會(huì)經(jīng)歷很多“危急時(shí)刻”，并非我們想象中的那么無(wú)憂無(wú)慮。不僅要幫孩子走過(guò)這段時(shí)刻，而且?guī)椭斫夂ε?、生氣、失望、尷尬、傷心這些情緒，對(duì)于父母來(lái)說(shuō)是很關(guān)鍵的。先是應(yīng)該多傾聽(tīng)孩子，確定她的感受，然后再充當(dāng)軍師，這樣孩子會(huì)學(xué)會(huì)在困境中和他人溝通，更有自主性。

二、每天都會(huì)跟孩子說(shuō)一次“我愛(ài)你”，每天都會(huì)給孩子一個(gè)擁抱

我跟好好爸爸約定好，每天都要跟好好說(shuō)一次“我愛(ài)你”，無(wú)論是什么時(shí)候都行，有時(shí)候是她剛睡醒，有時(shí)候是晚上要睡覺(jué)的時(shí)候，有時(shí)候是去接她放學(xué)的路上。這時(shí)候，孩子也會(huì)笑瞇瞇的跟我或者她爸爸說(shuō)“我也愛(ài)你”。我們總認(rèn)為愛(ài)是應(yīng)該用行動(dòng)來(lái)表示的，但是，為了讓孩子知道怎樣去表達(dá)，我們還是應(yīng)該要常常虛實(shí)結(jié)合一下。

三、善用表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)

由于好好吃飯有包飯的習(xí)慣，而且吃一口飯要非常久的時(shí)間，以至于吃頓飯要一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我每次喂飯都催她要吃快點(diǎn)，不能慢吞吞的，再后來(lái)我就只有夸獎(jiǎng)她了，她吃進(jìn)一口我就表?yè)P(yáng)一下?？墒堑浆F(xiàn)在已經(jīng)夸成了習(xí)慣，她也不以為然，無(wú)所謂了。所以，家長(zhǎng)一定不要濫用表?yè)P(yáng)，如果把孩子每天正常該做的事(像自己收拾玩具、走路之類)都拿來(lái)表?yè)P(yáng)，久而久之，孩子很可能就會(huì)把它當(dāng)做謀取利益的交換條件，或是要挾家長(zhǎng)的資本。

好好的膽子不夠大，很多時(shí)候很多事都不敢嘗試。在家的時(shí)候什么事都依賴我們給她做，這樣什么事都指望我們?cè)趺葱心?？我跟我老公就在很多時(shí)候試著鼓勵(lì)她，她平時(shí)在家也喜歡畫圖畫剪紙，可她拿著筆又不知怎么畫，于是就老叫“媽媽你給我畫”，我就把筆拿在她手上，鼓勵(lì)她說(shuō)“你一定會(huì)畫得比媽媽好”就聽(tīng)了這句話，她會(huì)很快的畫好?，F(xiàn)在她已經(jīng)會(huì)拿著筆沒(méi)事就畫，畫圓呀，三角形，還會(huì)一一把畫的圖案剪出來(lái)。

四、避免批評(píng)和指責(zé)

過(guò)多的批評(píng)和指責(zé)對(duì)孩子的心理成長(zhǎng)是沒(méi)有好處的。特別是當(dāng)已經(jīng)有人對(duì)某件事向她提出批評(píng)的時(shí)候，再在旁邊橫加指責(zé)，我認(rèn)為是非常錯(cuò)誤的，那樣會(huì)很傷孩子的自尊，從而產(chǎn)生逆反心理。這種時(shí)候，就應(yīng)該心平氣和地、耐心地教育她，先通過(guò)講故事的方式讓她自己對(duì)故事中的行為進(jìn)行評(píng)判，然后將故事中的行為與他的行為進(jìn)行對(duì)比，讓她知道自己的過(guò)錯(cuò)，最后表?yè)P(yáng)一番她的長(zhǎng)處，告訴她這件事雖然做錯(cuò)了，但是沒(méi)關(guān)系，只要能改正你還是和以前一樣棒，是個(gè)大家都喜歡的好孩子。那樣不僅使她找回自信，還能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，以后一定會(huì)改正的。

五、讓孩子幫忙做事

平時(shí)在家我總是讓好好做一些在餐前擺好餐具、餐后收拾餐具等力所能力的雜事，有時(shí)在我洗東西時(shí)，就會(huì)讓她幫我端只小凳子。這些事可能在我們家長(zhǎng)眼里都是一些微不足道的事，可就是這種小的不能再小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習(xí)慣的人，只要我們多留心這種小事，就會(huì)讓孩子收益一生。

育兒心得：孩子的成長(zhǎng)心得

我是陸茗逸的爺爺，回答孩子的問(wèn)題）都要講

究“認(rèn)真”二字，切忌敷衍。往往我們的家長(zhǎng)由于工作忙，或者忙于辦其他感興趣的事一時(shí)放不下，而忽略了對(duì)孩子的尊重敷衍了事，我就“不”，客觀上我已退休了，唯一的愛(ài)好是看書報(bào)、電視新聞及體育比賽，我把孩子的事當(dāng)作自已的事，是一種責(zé)任，是一種興趣，或者說(shuō)是一種樂(lè)趣，從與孩子的接觸中，我找到快樂(lè)，因此我非常認(rèn)真給孩子辦事：語(yǔ)文背課文，按規(guī)定每課文提示不能超過(guò)三處，默寫詞組連續(xù)說(shuō)三遍，英語(yǔ)背書一字不差…….我知道，如果你不認(rèn)真，他也會(huì)馬馬虎虎，一般情況下，孩子在做功課時(shí)，我會(huì)在旁邊看我的書報(bào)，以造成一種學(xué)習(xí)的氣氛，這樣孩子不會(huì)分心，能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。

二、不要過(guò)多的責(zé)備，對(duì)孩子的考分不要提出過(guò)分的要求，讓他在

一個(gè)寬松的環(huán)境下學(xué)習(xí)。我從不硬性規(guī)定XX課程，非考多少分不可，這對(duì)孩子的壓力太在了，我只提醒他：“實(shí)際上你有能力考好，但是你太粗心了，粗心的毛病，要重視，爺爺對(duì)你的分?jǐn)?shù)沒(méi)要求，只要你努力了就行！”有一次的數(shù)學(xué)考了75分，是最差的一次，被記上了“找談話的名單”，他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地告訴我，我見(jiàn)他神情非常緊張，就知道他自已已經(jīng)知道錯(cuò)了，還擔(dān)心月底談話時(shí)的出丑，更擔(dān)憂父母這關(guān)怎么過(guò)，我沒(méi)有訓(xùn)他，我只是對(duì)他講：“自已總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，今后該怎么辦？”同時(shí)預(yù)先同女兒、女婿打招呼，不許罵孩子，結(jié)果收到的效果比打罵還好，雖然后來(lái)的成績(jī)忽高忽低的但全部比這次高。記得有一次，孩子跟我說(shuō)了這樣一件事，使我驚出一身冷汗，他說(shuō)，有位同學(xué)告訴他‘我恨不得出去給汽車撞死算了’。為什么呢？是因?yàn)榧议L(zhǎng)給孩子增加了許多作業(yè)，還有外教的許多作業(yè)，壓力太大了。我想小小的孩子，他（她）們的肩膀還很稚嫩，抗壓能力不大，不能給孩子施加太大的壓力，否則會(huì)壓垮孩子的。望子成龍，望女成鳳，切忌過(guò)分。

三、在輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)中自已也要不斷地學(xué)習(xí)。俗話說(shuō)地好“活到老學(xué)到老”，我們這個(gè)年齡的人，沒(méi)學(xué)過(guò)漢語(yǔ)拼音，漢語(yǔ)拼音是在工作中自學(xué)的，在給孩子默寫生字時(shí)，祖孫倆經(jīng)常發(fā)生矛盾，我說(shuō)你默錯(cuò)了，他說(shuō)你讀錯(cuò)了，有時(shí)候孩子問(wèn)我是前鼻音還是后鼻音？我一頭霧水，我虛心地請(qǐng)教他，請(qǐng)他當(dāng)老師，我們就在這輕松的環(huán)境里學(xué)習(xí)。

四、與孩子做好朋友。我非常喜歡孩子，與他們做朋友，不但對(duì)

自已的孩子，就是對(duì)他同班同學(xué)也成了好朋友，如李心澤、邱意、朱逸凡等等，我都成為他們的好朋友，只有這樣他們才能把心里話、悄悄話告訴你。所謂“隔代親”，我與陸茗逸在家里可以說(shuō)是談話最投機(jī)的，許多心里話我都知道，他的爸爸媽媽不知道，每天放學(xué)走在路上，每晚睡覺(jué)前、每天清晨睜開(kāi)眼睛，都是我們交流的好時(shí)光，什么話都有，包括許多秘密：如想出了一首詩(shī)，他會(huì)念給我聽(tīng)；什么想和宋佳佳合作創(chuàng)作一本動(dòng)漫畫冊(cè)

育兒心得：給予孩子自信

育兒心得：給予孩子自信

有了寶寶以后，生活有了很大的改變，雖然每天圍著他團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，但這卻是一件快樂(lè)的事。不知不覺(jué)中，寶寶現(xiàn)在已經(jīng)上了幼兒園中班，較之以往有了很大的進(jìn)步，有一定的生活自理能力，有自己的思想、情感、愛(ài)好，經(jīng)常會(huì)問(wèn)“為什么？”等問(wèn)題，伴隨著他的成長(zhǎng)，作為家長(zhǎng)希望能給予他幸福的生活，但更希望他能快樂(lè)、健康地生活。對(duì)于孩子的教育，我一直是在摸索中前進(jìn)，一邊汲取前輩們的經(jīng)驗(yàn)，一邊結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)開(kāi)展教育。說(shuō)不上有什么可貴的經(jīng)驗(yàn)，只是想和大家一起交流，讓孩子能夠度過(guò)無(wú)憂無(wú)慮的童年。

一、重視環(huán)境教育

“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，父母是孩子最好的老師，他們的一言一行時(shí)刻對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的作用，無(wú)論是說(shuō)話，還是做事都會(huì)成為孩子模仿的對(duì)象，所以父母一定要以身作則，時(shí)時(shí)、處處、事事都嚴(yán)格要求自己，成為孩子學(xué)習(xí)的好榜樣。

二、給予孩子自信

一個(gè)孩子，其最可人之處不在于他的聰明活潑，而在于他的自信。自信有助于他現(xiàn)在與將來(lái)勇敢地面對(duì)來(lái)自學(xué)業(yè)和其它方面的挑戰(zhàn)。培養(yǎng)自信的過(guò)程是一個(gè)長(zhǎng)期的、漸進(jìn)的、無(wú)形的過(guò)程。在日常生活中，父母的一個(gè)眼神、一個(gè)手勢(shì)、一聲贊揚(yáng)，都是一種無(wú)形的力量，可以鼓舞孩子的斗志，增強(qiáng)孩子的信心，激發(fā)孩子的勇氣。對(duì)于父母親來(lái)說(shuō)，愛(ài)孩子是天性，是一件極其簡(jiǎn)單的事，但知道怎樣愛(ài)孩子，卻是一件困難的事。我們要明白“愛(ài)孩子就必須懂得欣賞孩子”的道理，激勵(lì)和表?yè)P(yáng)的效果遠(yuǎn)勝斥責(zé)和打罵。

三、不要過(guò)度溺愛(ài)

每個(gè)父母都是寵愛(ài)自己的孩子的，但是寵愛(ài)是放在心里的，過(guò)分的寵愛(ài)就會(huì)變成溺愛(ài)，這樣的愛(ài)對(duì)孩子的成長(zhǎng)是不利的，會(huì)造成孩子性格上的缺陷。當(dāng)孩子提出不合理的要求時(shí)，要堅(jiān)決回絕，避免孩子養(yǎng)成驕氣跋扈的性格。我們教育孩子是以把規(guī)矩做好為前提的，讓他待人處事都有一個(gè)好的規(guī)矩。

四、培養(yǎng)廣泛的興趣

興趣能增加孩子生活的樂(lè)趣，陶冶孩子的性情，提高其文化素養(yǎng)，又助其身心健康，同時(shí)也是孩子社會(huì)交往的有益紐帶。我會(huì)盡量讓孩子嘗試不同的課外活動(dòng)，但是同時(shí)也要尊重孩子的選擇，由孩子決定要與不要，因?yàn)閺?qiáng)求事情，只會(huì)讓孩子反感、排斥。我們需要做的，只是盡量提供多方面的生活體驗(yàn)，順其自然，讓孩子去發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在，只要自己有興趣，學(xué)習(xí)起來(lái)就會(huì)事半功倍。

以上是我育兒的幾點(diǎn)粗淺心得，愿與各位家長(zhǎng)共勉！

育兒心得：傾聽(tīng)孩子心聲

育兒心得：傾聽(tīng)孩子心聲

我是一名母親，又是一名幼教人。常有人說(shuō)：“你是干幼教的，教育的孩子一定成才?！蔽以谖⑿χ?，心中卻總有一種莫名的小壓力。沒(méi)事的時(shí)候就會(huì)想，我要怎么去教育孩子，怎么去培養(yǎng)他，能夠確認(rèn)的就是：我要傾聽(tīng)孩子心聲，做好孩子成長(zhǎng)路上的引路人。

和孩子一起運(yùn)動(dòng)，把他引上“健康之路”

兒子比較膽小，總怕摔了自己，遇到一些危險(xiǎn)性動(dòng)作，不用我們大人說(shuō)，自己便“知難而退”了。這一點(diǎn)曾經(jīng)讓我覺(jué)得慶幸，孩子會(huì)“保護(hù)自己”，可漸漸地，我感覺(jué)到兒子在動(dòng)作發(fā)展上有些緩慢。于是，我開(kāi)始有意識(shí)地帶孩子一起運(yùn)動(dòng)，把他引上“健康之路”。

1．循序漸進(jìn)，練習(xí)基本動(dòng)作。孩子小的時(shí)候，我們娘倆去附近小公園“走平衡”。小公園周邊的馬路牙子，變成“小橋”或者“高速公路”，我倆一前一后，一步一步“走平衡”。剛開(kāi)始，我牽著兒子的小手往前走；慢慢地，兒子牽著我往前走；再后來(lái)，他只抓住我的一根手指頭向前走；最后，兒子獨(dú)自在上面“開(kāi)汽車”，走得輕松又自如……

2．引導(dǎo)興趣．加強(qiáng)體育鍛煉。我的做法是尊重鼓勵(lì)、激發(fā)興趣。去年，兒子班有四五個(gè)小朋友都學(xué)了輪滑，我?guī)еタ椿锇閭兊膶W(xué)習(xí)，可是他說(shuō)啥也不學(xué)。我和孩子他爸尊重了兒子的意見(jiàn)，鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持每天打球、跑步。今年，在選擇幼兒園興趣小組活動(dòng)的時(shí)候．我征求兒子的意見(jiàn)：“興趣小組有美術(shù)、電子琴、舞蹈、輪滑。你自己想一想，喜歡學(xué)什么?”兒子經(jīng)過(guò)一段時(shí)間考慮，最后說(shuō)：“我學(xué)輪滑吧!”我說(shuō)：“你怕不怕辛苦?”兒子說(shuō)：“媽媽，你不是說(shuō)，要不怕辛苦、堅(jiān)持不懈嗎?”兒子終于愛(ài)上了輪滑，堅(jiān)持不懈地鍛煉，在家里也常主動(dòng)要求再練一會(huì)兒。

3．正確示范，確保均衡營(yíng)養(yǎng)?，F(xiàn)在的孩子大多挑食、偏食，我的孩子也不例外，但這是可以通過(guò)正確引導(dǎo)而改掉或減輕的。剛上小班的時(shí)候，孩子不喜歡吃青菜，每次吃飯的時(shí)候，我便說(shuō)：“菠菜真好吃，吃了可以變成大力士。”有一次吃胡蘿卜，我見(jiàn)兒子不愿吃，便說(shuō)：“胡蘿卜真好吃，怪不得小兔喜歡吃呢，我也喜歡，吃了還會(huì)讓眼睛更亮!”我這么一說(shuō)，兒子便吃了，吃完了還問(wèn)我：“媽媽，你看我的眼睛亮不亮?”在我的示范和鼓勵(lì)下，兒子漸漸地不挑食了，窩頭、野菜什么都吃，這保證了兒子的營(yíng)養(yǎng)均衡。

給孩子一定的自我空間．把他引上“熱愛(ài)學(xué)習(xí)之路”

生活即教育，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，日常生活和環(huán)境空間的影響尤其重要。作為幼教工作者的我，非常重視在家庭的環(huán)境布置中為孩子營(yíng)造有益的空間，讓孩子自然地處在一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境中。

1．音樂(lè)熏陶。我是個(gè)喜歡音樂(lè)的人，兒子也是，很小的時(shí)候我便給兒子準(zhǔn)備了一個(gè)錄音機(jī)，放在他經(jīng)常玩耍的地方。兩歲的時(shí)候，他就會(huì)自己放音樂(lè)了，而且會(huì)隨著音樂(lè)又蹦又跳、又唱又舞。我們一家人很認(rèn)真地看他表演，我也時(shí)不時(shí)陪他一起表演。每當(dāng)我彈琴的時(shí)侯，兒子就會(huì)專注地在旁邊聽(tīng)，我問(wèn)他是否想學(xué)琴的時(shí)候。兒子卻總是搖頭說(shuō)：“我覺(jué)得太難了?！彪m然我從小就有成為鋼琴家的夢(mèng)想，但我不能將自己的夢(mèng)想強(qiáng)加在孩子身上。日常生活中的音樂(lè)熏陶，讓兒子喜歡上了音樂(lè)，這已足夠。

2．自食其力。讓孩子“自食其力”，將來(lái)孩子在社會(huì)上才能成長(zhǎng)得更好。雖然婆婆對(duì)他比較溺愛(ài)，但在這一點(diǎn)上，我們已達(dá)成了共識(shí)，從兒子兩歲多就開(kāi)始鍛煉他自己動(dòng)手做事了。只要是兒子喜歡干的事情，我都會(huì)讓他試一試．現(xiàn)在我和老公的襪子兒子都能幫著洗了。他自己的學(xué)習(xí)桌、玩耍區(qū)域，我也經(jīng)常鼓勵(lì)他自己整理。當(dāng)然，他有時(shí)也會(huì)表現(xiàn)出不耐煩的情緒，會(huì)說(shuō)：“媽媽，我不想干了?！蔽冶銜?huì)走到他身邊鼓勵(lì)他：“我們一起整理好不好?”這時(shí)兒子便會(huì)笑著說(shuō)：“我們兩個(gè)人會(huì)干得又快又干凈……”

3．潛移默化。婆婆常責(zé)怪我沒(méi)有教孩子學(xué)算術(shù)，我則認(rèn)為，這些內(nèi)容完全可以在生活中潛移默化地學(xué)會(huì)。有一次我試探兒子，問(wèn)他：“樹上有3只小鳥，又飛來(lái)2只小鳥，你說(shuō)有幾只啊?”兒子眨巴著眼睛說(shuō)：“有5只。”類似這樣的小題目，我像講故事一樣問(wèn)兒子，兒子也很起勁地模仿著出題反問(wèn)我，婆婆在旁邊看到了，高興得很：“看來(lái)有些東西不用刻意教，也能會(huì)?！痹谄綍r(shí)的生活中，我給兒子準(zhǔn)備了很多積木、玩具放到他的小區(qū)域內(nèi)，還把中國(guó)地圖、世界地圖貼在墻上，孩子也許就是在玩積木、玩玩具的時(shí)候自己學(xué)到了這些吧。有一次兒子和他爸爸去吃油條，吃完了兒子說(shuō)：“爸爸，你買了10根油條，你吃了6根，我吃了4根，我比你少吃了2根，你再給我買2根，咱再走吧!”瞧，生活中，兒子很會(huì)算賬呢!

給孩子一顆“博愛(ài)”的心，引導(dǎo)孩子走上“熱愛(ài)生活之路”

教育的最終目的是什么?作為一個(gè)教育工作者，我經(jīng)常思考，我的結(jié)論是：要熱愛(ài)生活。一個(gè)人只有“熱愛(ài)生活”才能有一個(gè)陽(yáng)光的心情，才能珍惜生命，才能努力去做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

1．愛(ài)上旅游。讀萬(wàn)卷書，不如行萬(wàn)里路。每逢假期，我和老公便帶著兒子出去游玩，看到兒子感興趣的，我們便講給兒子聽(tīng)。譬如大明湖畔的銅人，兒子和我們一起編了一個(gè)“老爺爺吹糖人”的故事；再如蘇州“留園”的石頭迷宮，讓孩子流連忘返；還有上海國(guó)際金融中心，方特的水世界，干佛山的登山之旅……旅游讓孩子愛(ài)上了大自然，也讓孩子開(kāi)闊了眼界，培養(yǎng)了孩子愛(ài)自然、愛(ài)生活的情趣。

2．體驗(yàn)成就感。從一個(gè)人呱呱墜地開(kāi)始，他便在這個(gè)社會(huì)上有了自己的價(jià)值，而這種“自身價(jià)值的體現(xiàn)”是一個(gè)人熱愛(ài)生活的基礎(chǔ)。所以在和孩子一起成長(zhǎng)的過(guò)程中，我會(huì)讓孩子去體會(huì)自己的成就、實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。譬如，當(dāng)兒子用積木擺出了長(zhǎng)江大橋、蘇州園林、高樓大廈、迷宮、火車道軌，我便會(huì)將他的作品拍成照片并張貼在墻上；當(dāng)他完成某個(gè)小制作，我會(huì)和他一起找個(gè)地方擺起來(lái)；當(dāng)他克服困難露出笑容時(shí)，我會(huì)豎起大拇指；當(dāng)他學(xué)會(huì)一樣新本領(lǐng)，我會(huì)和他一起慶賀。

3．讓愛(ài)無(wú)處不在。毛絨玩具小豬是兒子的最愛(ài)，兒子像一個(gè)大人一樣照顧它、和它玩耍。而我也借此對(duì)孩子進(jìn)行愛(ài)的教育，引導(dǎo)孩子在游戲中體驗(yàn)愛(ài)的情感。記得兒子上中班的時(shí)候，有一次放學(xué)回家說(shuō)：“小偉(化名)沒(méi)有爸爸!”我借機(jī)引導(dǎo)他對(duì)同伴付出自己的愛(ài)心，兒子和小偉成了鐵哥們，也因此而更多地幫助其他小朋友。

讓孩子“懂得愛(ài)、接受愛(ài)、學(xué)會(huì)愛(ài)”，我相信兒子會(huì)因這無(wú)處不在的愛(ài)而生活得更加幸?？鞓?lè)。作為父母，我們給予孩子的最重要的愛(ài)，就是傾聽(tīng)孩子的心聲，和孩子一起成長(zhǎng)。

育兒心得：正確喂養(yǎng)孩子

育兒心得：正確喂養(yǎng)孩子

經(jīng)常聽(tīng)到周遭的的朋友苦惱自己的孩子胃口不好，結(jié)合這幾天我看了一本書，我想說(shuō)兩句。

書上說(shuō)，德國(guó)有句諺語(yǔ)，“人的性格取決于食物。”在人們常吃的食物中，含有各種營(yíng)養(yǎng)元素，如果長(zhǎng)期食用比較單一的食品，會(huì)造成這些營(yíng)養(yǎng)攝取過(guò)量，就可能對(duì)人的性格造成影響。比如：吃馬鈴薯能提高孩子的推理能力；吃菜豆能發(fā)展孩子的美術(shù)興趣；吃洋白菜和花菜會(huì)使孩子思想簡(jiǎn)單，成為平凡的人；吃青豆易形成輕率的性格。

以上的這些是不是絕對(duì)的，我不太清楚。但是0-3歲是孩子性格形成的關(guān)鍵時(shí)期，為了培養(yǎng)孩子良好的性格和生活習(xí)慣，在飲食上也要多加注意。

我喂養(yǎng)孩子有兩個(gè)原則：1、食物要清淡。2、不要喂的太多。

我兒子周歲之前所添加的輔食都是盡量保持天然原味的，只有清蒸魚為了去腥會(huì)加點(diǎn)料酒和鹽。開(kāi)始添加輔食后，大部分的東西我會(huì)做成泥狀喂，菜莖類的就切碎做成湯，不放任何佐料，只保留蔬菜原來(lái)的味道。1周歲以下的寶寶根本不需要鹽分，過(guò)多或者過(guò)早的給孩子吃鹽的話，會(huì)給孩子幼嫩的腎臟加重負(fù)擔(dān)，還可能造成日后高血壓、腦血栓?？墒俏覀儏s往往會(huì)以大人的口味為依據(jù)去為孩子添加輔食，殊不知，孩子根本沒(méi)有愛(ài)吃或不愛(ài)吃一說(shuō)，有時(shí)候他不吃可能是因?yàn)椴火I或者不會(huì)吃，多練習(xí)幾次就好了。也不要同時(shí)添加幾種輔食，要等孩子習(xí)慣一種食物以后再加另外一種。輔食添加要遵循由少到多，由細(xì)到粗，由稀到稠，由流質(zhì)到固體的原則。媽媽們，你們有用你們的恒心堅(jiān)持了嗎？

有很多媽媽覺(jué)得，喂養(yǎng)孩子太累，就把希望寄托給了奶粉，總覺(jué)得奶粉的營(yíng)養(yǎng)高于一切，你們有沒(méi)有自己嘗過(guò)奶粉呢？越是到后面階段的奶粉，糖分越高。因?yàn)閷殞毷翘焐鷲?ài)糖的，越甜的東西他會(huì)越愛(ài)。糖分?jǐn)z入太多首先容易損害孩子的牙齒，也很容易造成孩子不愛(ài)吃飯的習(xí)慣。我兒子跟我們吃同樣的食物以后，他的奶粉都是按比例減半沖泡的，并且減到早晚兩餐，周歲半以后一餐，兩周歲前完全斷掉。

兒子出生3個(gè)月后，我們就給他定餐定量，讓他形成一種規(guī)律，兩餐之間添加少量水或輔食。并且寶寶的奶粉量一直控制在150-180之間，不超出這個(gè)上限。兩周歲之前，除了水、水果和餅干，其他零食很少給予。因?yàn)槌缘倪^(guò)多，胃老是得不到休息，血液老是在胃部工作而不是集中在大腦，有礙大腦的發(fā)育。書上也說(shuō)，如果嬰兒一餓就給他大量的食物，讓他吃的過(guò)飽，就會(huì)使他認(rèn)為吃東西填飽肚子是排除難受之感的唯一途徑，在他長(zhǎng)大之后，這種依賴“吃”的想法會(huì)轉(zhuǎn)化為過(guò)于依賴物質(zhì)。

除了讓孩子適量、適時(shí)吃飯外，我們作為爸爸媽媽也應(yīng)該了解哪些食物對(duì)孩子大腦有損傷或益處。

對(duì)大腦發(fā)育有害食物：含鉛類（爆米花、松花蛋）、含鋁類（油條、粉絲）、煎炸食物（熏魚、燒鵝、炸魚）、味精（1歲以內(nèi)食用味精有引起腦細(xì)胞壞死的可能，還會(huì)影響到孩子的體格和精神發(fā)育）、高鹽類食品（會(huì)導(dǎo)致記憶力下降、大腦過(guò)早老化）。

對(duì)大腦有益的食物：鮮魚、蛋黃、牛奶、木耳、大豆、香蕉、卷心菜、核桃、小米、玉米、胡蘿卜、金針菜、香菇、馬鈴薯、海帶、栗子、黑芝麻、蘋果、花生、洋蔥以及動(dòng)物內(nèi)臟。

育兒心得：用心聆聽(tīng)孩子

育兒心得：用心聆聽(tīng)孩子

教育孩子基本上是所有我們做父母最關(guān)心的話題，說(shuō)起教育孩子，相信每個(gè)家庭每位父母都有各自的一套方法。現(xiàn)在的孩子已經(jīng)不像我們小時(shí)候，父母只要管我們吃飽穿暖就行了?，F(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益加劇，如何使自己的孩子不輸在起跑線上，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立于不敗之地以至取得成功。這對(duì)于現(xiàn)在的父母在教育子女的問(wèn)題上提出了一個(gè)更新層次的要求。我們的女兒現(xiàn)在6歲，名字叫陸妤馨，我對(duì)于育兒這方面其實(shí)并沒(méi)有太多經(jīng)驗(yàn)，孩子成長(zhǎng)的同時(shí)也在督促著我們的成長(zhǎng)。下面是我們教育女兒的一點(diǎn)小小心得，希望和同樣家有小兒女的父母?jìng)円黄鸱窒怼?/p>

孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，家庭教育是孩子啟蒙的第一課堂，孩子的性格、愛(ài)好、品德養(yǎng)成乃至長(zhǎng)大后走向社會(huì)，都與家長(zhǎng)給予孩子的感悟和教育的方法息息相關(guān)，所以，做父母的無(wú)論你有多忙，都希望你能給孩子更多的關(guān)心和更多的陪伴，這樣才能讓孩子更健康的成長(zhǎng)。

經(jīng)常擁抱孩子。輕輕一個(gè)擁抱，傳達(dá)的是無(wú)限的關(guān)懷，在家里我經(jīng)常會(huì)對(duì)她說(shuō)：“寶貝我愛(ài)你，”寶貝也會(huì)對(duì)我說(shuō)：“我愛(ài)你媽媽”。這樣孩子就會(huì)感覺(jué)到我對(duì)她的愛(ài)，遇到什么問(wèn)題和不開(kāi)心的事情就很信任的和我聊，而不是像有的孩子的一樣什么事情都悶在心里。這樣對(duì)孩子的成長(zhǎng)是不利的。

給孩子自己玩耍的時(shí)間鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng)。陪你的孩子玩球、騎腳踏車、游泳……多運(yùn)動(dòng)不但可以鍛煉孩子的體能，也會(huì)讓他變得更開(kāi)朗?？梢赃m度舒緩孩子的情緒，并且讓孩子喜歡自己，并從運(yùn)動(dòng)中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣與成就感。馨寶的膽子不是很大，在這個(gè)暑假剛開(kāi)始學(xué)騎單車時(shí)總是害怕，摔了很多次后就想放棄不想學(xué)了，我在旁邊不停的給她加油鼓勁，讓她相信自己可以的，要學(xué)會(huì)堅(jiān)持不能半途而廢，終于在這個(gè)暑假學(xué)會(huì)了騎單車，她自己也非常的開(kāi)心，有很大的成就感。孩子也變的自信了。

用心聆聽(tīng)孩子，沒(méi)有什么比用心聆聽(tīng)更能讓孩子感受到被關(guān)心。想要當(dāng)個(gè)更好的傾聽(tīng)者嗎?當(dāng)孩子對(duì)你說(shuō)話時(shí)，盡量停下你手邊正在做的事情，專心聽(tīng)他講話。要耐心聽(tīng)孩子說(shuō)完話，不要中途打斷、急著幫他表達(dá)或是要他快快把話說(shuō)完，即使他所說(shuō)的內(nèi)容你已經(jīng)聽(tīng)過(guò)許多遍了。陪孩子去上學(xué)途中或哄孩子上床睡覺(jué)時(shí)，是最佳的傾聽(tīng)時(shí)刻。

在家庭生活中，時(shí)刻注意習(xí)慣的養(yǎng)成，玩過(guò)的玩具要收拾好，晚上睡前洗臉?biāo)⒀赖鹊?，有時(shí)候，孩子想偷懶，就給他講講道理，并且告訴他，那樣是不可以的。慢慢他就認(rèn)可了這種行為，習(xí)慣也就自然而然的養(yǎng)成了。不要給孩子定太高的要求，給他一點(diǎn)自由發(fā)展的空間，在其中觀察孩子的長(zhǎng)處和不足，再施加引導(dǎo)。我想我們都是做過(guò)孩子的，應(yīng)該知道孩子喜歡什么，過(guò)多的說(shuō)教，都不如用自己的行為來(lái)引導(dǎo)孩子的效果來(lái)的好。要求孩子做到的，大人自己首先要做到。比如馨馨很喜歡看動(dòng)畫片，玩手機(jī)，我就糾正他，她馬上就指斥說(shuō)：“你也老是天天上網(wǎng)，一玩就老長(zhǎng)時(shí)間，眼睛也要看壞的面對(duì)孩子的質(zhì)問(wèn)，我只有自己先改正，用自己的行為來(lái)影響孩子，我告訴孩子：“你看媽媽改正了，只上一會(huì)兒網(wǎng)了，你也應(yīng)該改正吧！”這時(shí)，會(huì)欣然的接受你的建議。所以家長(zhǎng)要做孩子的榜樣。空的時(shí)候我會(huì)帶孩子到圖書館去看書，今年六一送了好多畫冊(cè)給她，寶貝非常開(kāi)心。書也是送孩子禮物不錯(cuò)的選擇哦。

父母要用積極樂(lè)觀的心態(tài)，用一顆充滿關(guān)愛(ài)的平常心去正確的引導(dǎo)教育。趁孩子還未長(zhǎng)大之前，盡可能的多和孩子一起共同參與生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓他們享受到更多的除了物質(zhì)生活之外的精神糧食。同時(shí)給孩子自由的發(fā)展空間，但不等同于放縱。對(duì)于家庭教育，我們做父母的也處于一個(gè)不斷自我學(xué)習(xí)和自我教育的過(guò)程中。我相信，通過(guò)孩子和父母的互動(dòng)，再與幼兒園的配合，一定能培養(yǎng)孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓我們的孩子健康快樂(lè)茁壯的成長(zhǎng)。

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