好家風(fēng)故事：身教重于言教

幼兒好故事。

父母重視孩子的教育，家庭與學(xué)校合作，可以實(shí)現(xiàn)教育的質(zhì)量最大化！家長與教師之間需要經(jīng)常進(jìn)行溝通與交流，及時(shí)注意孩子情況，幫助孩子積極健康地成長！那么，有哪些積極正確的教學(xué)觀念呢？下面是小編幫大家編輯的《好家風(fēng)故事：身教重于言教》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

好家風(fēng)故事：身教重于言教

很久之前曾看過一篇文章，上面的一段話讓我印象深刻:“每個(gè)孩子在生命的最初都是一張白紙，關(guān)鍵是父母給他涂上什么顏色。孩子的表現(xiàn)就是父母的影子?！闭^，“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。”

紅色基因，娃娃抓起。天下之本在國，國之本在家，家之本在身。孩子從小就跟著姥姥看抗戰(zhàn)劇，跟著姥爺看新聞，雖說現(xiàn)在的抗戰(zhàn)劇都是神劇，但也讓孩子早早的知道了侵華戰(zhàn)爭，她會(huì)懵懂的問為什么小日本那么壞，為什么要來中國搶東西。我解釋說:因?yàn)槿毡久娣e小，能利用的土地和資源也少，人口密集。它就要尋找物產(chǎn)更豐富，卻又不那么強(qiáng)大的國家。就像是動(dòng)物領(lǐng)地的水源和食物不多的時(shí)候，就要去找物產(chǎn)更豐富的地方，而這個(gè)地方的動(dòng)物最好是比自己還要弱的。她似懂非懂，卻知道中國現(xiàn)在很強(qiáng)大。當(dāng)她看閱兵的時(shí)候，嚷著中國好厲害，驕傲的說我是中國人。所以國強(qiáng)才能民安，民安才能重教，重教才能少年強(qiáng)，而少年強(qiáng)才能中國強(qiáng)。

百善孝為先。父母對(duì)子女的付出是無私的，哪怕是現(xiàn)在我也依然享受著父母的付出，我家孩子從小就是他們帶大的。而我能做的就只是陪他們多聊聊天，多做一點(diǎn)家務(wù)，多買一些他們舍不得的東西，有時(shí)間盡可能的讓他們?nèi)ヂ糜?。明知盡其所能，也償還不了他們付出萬分之一。但你做了孩子就會(huì)看到，永遠(yuǎn)不要以為孩子小，更多的時(shí)候你無須多言，你在做她就在學(xué)。就像小時(shí)候我看我的父母。

勿以惡小而為之，勿以善小而不為。有次帶孩子在外面吃飯，一個(gè)在鄰桌用餐的人往我們桌子旁邊的小垃圾桶里扔用過的紙巾，卻扔到了外面。孩子走過去把紙巾撿起扔進(jìn)了垃圾桶，她一個(gè)小小的舉動(dòng)贏得了用餐客人的贊揚(yáng)。還有一次和孩子去市場買海鮮，走出市場孩子告訴我，她看見有一個(gè)攤位在用消火栓里的水清洗海鮮，她說:媽媽,消火栓里的水是用來滅火的，他不應(yīng)該用。但他為什么要這么做？首先，我表揚(yáng)了她，善于觀察，知道消火栓的用途，也知道是非對(duì)錯(cuò)。其次就是告訴她，隨著年齡的增長她也許會(huì)看到更多不道德，不對(duì)的事。中國面積大，人口也多，人的素質(zhì)就有高有低。在你沒有能力去改變的時(shí)候，就讓自己不要做那樣的人。

亦母亦友，言出必行。雖然是母親，但我更喜歡像朋友一樣和孩子相處，平等對(duì)話，耐心傾聽她的所見所聞，認(rèn)真回答她的各種疑問，和她一起完成她好奇的實(shí)驗(yàn)，也許會(huì)失敗好幾次，也許把家里弄得一團(tuán)糟，但又有什么關(guān)系。再者答應(yīng)過孩子的事情就一定要做到，不要因?yàn)橥饨缫蛩囟?。就像是一年前要租房，因?yàn)楹⒆釉谒牙鸭腋浇嫌變簣@，為了結(jié)束“兩地”分居，也為了更多地陪伴孩子，我和老公就同她商量打算在姥姥家附近租個(gè)房子，可我們覺得好，她卻并不領(lǐng)情，她更喜歡自己的家，每個(gè)周末回來住兩天，新鮮感十足。也就在那時(shí)我答應(yīng)她，如果她同意搬家，我就給她買張母子床，而且讓她自己選。有這樣的承諾也是因?yàn)橛袕埓膊皇呛芎?，需要買新的。但計(jì)劃沒有變化快，租的房子里居然帶著一張，雖不算很新但卻可以用。這讓精打細(xì)算的父母不同意再買什么母子床，還爭相要做孩子的思想工作。我知道孩子懂事會(huì)同意，但也會(huì)失望。所以我還是買了，她歡天喜地，說著謝謝媽媽。我說因?yàn)檫@是我對(duì)你的承諾。

真正的教育是身教重于言教，是耳濡目染潛移默化，是不動(dòng)聲色的傳承，是父母給孩子最寶貴的財(cái)富。家風(fēng)正，民風(fēng)淳，國家興。

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育兒心得：育兒路上，身教重于言傳

育兒心得：育兒路上，身教重于言傳

不知不覺，家里的小寶寶已經(jīng)五歲了，依稀記得寶寶襁褓中伸出小手咯咯笑的模樣，第一次叫爸爸媽媽時(shí)激動(dòng)的心情，以及蹣跚學(xué)步時(shí)的場景，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都成為了美好的回憶。

在寶寶的成長過程中，吃飯是頭等大事，寶寶能夠養(yǎng)成不挑食，不偏食的習(xí)慣，真的是非常有成就感。但是仔細(xì)回想起來，好像又沒有特別注意什么，這也許是因?yàn)閺囊婚_始就沒有形成寶寶要多吃什么要少吃什么的概念，除了很小的時(shí)候?qū)ｉT蒸雞蛋外，一直就和大人一塊吃飯，大人吃什么，寶寶就跟著吃什么，而且我們家大人對(duì)飯菜不挑剔，奶奶做什么大家吃什么，這樣寶寶慢慢也就形成了不挑食的習(xí)慣，習(xí)慣的力量是強(qiáng)大的，現(xiàn)在吃飯的時(shí)候，寶寶從來不會(huì)說我喜歡吃什么，不喜歡吃什么，大人怎么做，她也就跟著怎么做了。和大家一起吃，寶寶也很會(huì)模仿，很早就學(xué)會(huì)了自己使用勺子和筷子，她要做到和大人一樣。

寶寶從小愛動(dòng)，針對(duì)這一點(diǎn)，除了提醒她注意安全外，從小就沒有對(duì)她有過多限制。好在寶寶自己也是比較謹(jǐn)慎的性格，除了一次意外受了點(diǎn)小傷，其他的時(shí)候玩的都非常開心，一直到現(xiàn)在還是喜歡蹦蹦跳跳，也希望她能在今后一直開心下去。

為人父母，太愛孩子了，總歸是捧在手里怕摔到，含在口里怕化了，無意中過度保護(hù)了孩子，這一點(diǎn)我們一直比較注意，盡量的不干涉她的自由玩耍，讓她盡情的瘋，盡情的跑。天氣比較冷的時(shí)候，也不限制她的戶外活動(dòng)?，F(xiàn)在看來這應(yīng)該也是成功經(jīng)驗(yàn)，孩子的體質(zhì)不錯(cuò)，健康活潑。

針對(duì)電子產(chǎn)品，自從寶寶出生，家里客廳的電視就撤掉了，只在奶奶屋里留了一臺(tái)，創(chuàng)造一個(gè)沒有電視機(jī)的環(huán)境，大人也沒有機(jī)會(huì)看，這樣寶寶從小沒養(yǎng)成看電視的習(xí)慣。隨著年齡的增長，慢慢的開始給她找一些合適的動(dòng)畫片，剛開始看的時(shí)候和她商量好總共看多長時(shí)間，20分鐘左右一集的動(dòng)畫片就看一集，5分鐘左右的動(dòng)畫片就看三集，每天固定時(shí)間看20分鐘左右的動(dòng)畫片，一直到現(xiàn)在還能做到，規(guī)定時(shí)間到了就自覺的關(guān)掉動(dòng)畫片。當(dāng)然隨著年齡的增長，這個(gè)挑戰(zhàn)會(huì)越來越大，接觸的多了，手機(jī)，pad上的游戲有時(shí)候也想多玩一會(huì)，還有一些學(xué)習(xí)類的碟片要看，接觸電子產(chǎn)品的時(shí)間確實(shí)比以前長了，我們作為父母也在摸索過程中，主要研究的不在于看多長時(shí)間是合理的，而是讓孩子懂得自我約束，自我管理，這是非常重要的品質(zhì)。

睡覺問題是最具挑戰(zhàn)性的，孩子實(shí)在是因?yàn)樘矚g玩了，一直不想睡覺。有時(shí)候玩的太累，就會(huì)鬧困情緒不好，會(huì)找各種理由發(fā)泄一下，這一點(diǎn)我們一直沒有找到很好的解決方案，辦法試了一種又一種，總是有各種解決不了的問題，希望能早點(diǎn)找對(duì)方法，解決這個(gè)大難題。

還有就是，現(xiàn)在的孩子，玩伴比較少，溝通能力不太好。在和小朋友玩耍的時(shí)候，一旦發(fā)生矛盾，孩子有時(shí)候沒有辦法解決，只能通過哭鬧發(fā)泄。但是在幼兒園里，有老師的引導(dǎo)，還有和其他小朋友的日常接觸，相信孩子能夠慢慢的學(xué)會(huì)與小朋友相處。

在孩子成長過程中，有汗水，也有歡樂。為人父母，是上天的恩賜，在孩子成長的過程中，一路陪伴，看著寶寶慢慢長大，作為父母，也收獲著陪伴過程中的幸福。同時(shí)，養(yǎng)育孩子的過程，也是我們作為父母自我成長的過程。感謝孩子的到來，讓我們認(rèn)識(shí)到自身的不足，對(duì)自己提出更高的要求。

育兒路上，身教重于言傳，與各位家長共勉。

育兒路上身教重于言傳

榜樣的力量是無窮大的，如果爸爸媽媽希望明明成為什么樣的人，那么就應(yīng)該以身作則，給明明一個(gè)示范的榜樣。不希望明明做的事情，那么爸爸媽媽自己就先不要去做；希望明明怎么樣，那么爸爸媽媽就要先從自身做起。身教重于言傳，并不是要摒棄言傳，與其苦心婆心地嘮叨，不如做出個(gè)榜樣給明明看吧！

【物歸原處的習(xí)慣】用完的東西、玩完的玩具，什么地方拿的，都要送回到什么地方去，想必這是每位爸爸媽媽都希望小朋友有的好習(xí)慣。對(duì)于明明來說，自從開始玩玩具、看書的第一天起（6周大吧），每天晚上爸爸都會(huì)帶著小朋友一起收玩具、整理圖書，這個(gè)習(xí)慣一直延續(xù)至今。而平時(shí)的生活呢，不管媽媽帶著小朋友做什么，做完后，所使用的工具，一定還會(huì)帶著明明物歸原處。

【放棄電視來看書】爸爸自小是伴著電視長大的，沒有電視感覺生活就無法繼續(xù)，直接影響到學(xué)習(xí)和休息，因此非常不希望明明也有這個(gè)壞習(xí)慣。于是這也是爸爸和媽媽在小朋友出生之前的決定，放棄電視來看書，至少在小朋友三歲前都這樣。也是鑒于此，家中的電視成了擺設(shè)品，自從明明出生以來，近三年的時(shí)間里，只打開了屈指可數(shù)的幾次，家庭時(shí)光都用來讀書了，哪怕明明不愿意看書、想玩玩具，爸爸媽媽也還是會(huì)坐在沙發(fā)上自己看書，相信耳濡目染、潛移默化的力量，明明自小就是個(gè)非常喜歡看書和聽故事的小朋友。

【樹立不挑食榜樣】每每吃飯之時(shí)，爸爸媽媽都要苦口婆心地說，“明明不能挑食，挑食不是好孩子，不挑食的小朋友身體才棒棒；與其這么辛苦地嘮叨，不如爸爸媽媽（尤其是爸爸）先做出榜樣吧！擺上餐桌的飯菜都要吃，不喜歡吃可以少吃；而且對(duì)于每種食物、每樣菜品，不可以挑三揀四、只挑選自己喜歡的東西、而挑出或剩下不喜歡的食物。

【從尊重孩子做起】如果想要明明是個(gè)尊重他人的小朋友，那么爸爸媽媽先從尊重明明做起吧！只有明明受到尊重了，那么小朋友才會(huì)有樣學(xué)樣地去尊重他人，體現(xiàn)在生活的方方面面，如：給明明自己選擇的權(quán)利、不將媽媽的觀點(diǎn)強(qiáng)加于明明、尊重明明的隱私、在外人面前給足明明面子等等。媽媽在“請(qǐng)以平等和尊重的態(tài)度對(duì)待小朋友”一文中有詳細(xì)寫道，有興趣的朋友們可以借鑒。

【說到做到不撒謊】相信普天下的爸爸媽媽都不喜歡說話不算話或撒謊的小朋友，其實(shí)很簡單，從自我做起，給小朋友樹立個(gè)好榜樣吧！也是自從明明出生的第一天起，爸爸媽媽就非常注意這個(gè)問題，不認(rèn)為明明不懂事就可以欺騙其，或以一些善意的謊言讓小朋友束手就擒。爸爸媽媽對(duì)明明的原則便是：1.說到就一定要做到，如果明知做不到，就不要說；2.許下的諾言一定要實(shí)現(xiàn)；3.如果忘記或確實(shí)無法按時(shí)實(shí)現(xiàn)的事情，一定要向明明說清原因，并且道歉；4.自己先做到不撒謊（尤其是明明在場之時(shí)），善意的謊言也不行。

【禮貌待人及用語】與其教明明要使用禮貌用語，不如爸爸媽媽先做出樣子給明明看。路遇友人，與其說“明明叫阿姨”，不如媽媽與阿姨先打招呼；受到他人的幫助，與其讓明明說“謝謝”，不如媽媽主動(dòng)先說“謝謝”......小朋友就是在一點(diǎn)一滴中學(xué)習(xí)的，而且當(dāng)爸爸或媽媽做不到之時(shí)，也將會(huì)受到小朋友的“懲罰”，如截屏中媽媽的記錄：

【為自己錯(cuò)誤道歉】人無完人，誰都會(huì)犯錯(cuò)誤的，爸爸媽媽在小朋友面前也不例外。如果想讓小朋友對(duì)自己的所做所為負(fù)責(zé)，對(duì)自己的錯(cuò)誤知錯(cuò)就改、及時(shí)道歉，那么爸爸媽媽就應(yīng)該先以身作則。爸爸冤枉了明明，要先說“對(duì)不起”；媽媽因?yàn)槟托暮谋M而對(duì)明明發(fā)脾氣了，也要向小朋友道歉，并且解釋事情的原委。這樣一來，媽媽對(duì)于明明的批評(píng)，小朋友才會(huì)認(rèn)真接受、虛心認(rèn)錯(cuò)。

【耐心聽孩子說話】媽媽身邊的很多朋友都抱怨小朋友越大越不懂事了，大人說話他們都是充耳不聞，或者中途打斷不再愿意聽下去，對(duì)于這樣的抱怨，媽媽一般都會(huì)反問朋友一句，“那您每次耐心聽完孩子說話了嗎”？也許小朋友們所講述的很多事情，對(duì)于媽媽們來說并沒有什么意思，因此媽媽們根本沒有耐心繼續(xù)聽完；孰不知，久而久之，在小朋友們心目中，就會(huì)產(chǎn)生這樣一種概念，“你都不愿意聽我說話，我為什么要聽你的”？媽媽對(duì)于明明的做法則是，不管自己在做什么，也不管自己多忙，一旦小朋友想告訴媽媽什么，媽媽都會(huì)停下手中的事情，蹲下或坐下，耐心地聽明明說完，并且給明明一個(gè)答復(fù)或認(rèn)可。

【得到幫助要感謝】爸爸媽媽希望明明成為懂得感恩的小朋友，從小做起的一個(gè)表現(xiàn)則是，凡事得到了幫助，一定要說“謝謝”。光憑言傳，明明是學(xué)不會(huì)的，于是在日常生活中，爸爸媽媽之間受到了相互的幫助，要對(duì)彼此說“謝謝”；而明明幫了爸爸或媽媽，拿東西或扔垃圾之類的簡單之事，爸爸和媽媽也是要向明明說“謝謝”的。真可謂是全家人“謝謝”和“請(qǐng)”不離口，在小朋友的概念中就形成了一種慣性，這就是應(yīng)該的，已經(jīng)成為一種習(xí)慣。

媽媽最后語：爸爸媽媽是明明的首位老師，也是最好的老師，在同明明談話、教導(dǎo)明明、或吩咐明明之時(shí)，是一種教育；但小朋友對(duì)于爸爸媽媽的一言一行也是很在意的，因此爸爸媽媽自身的行為在教育明明方面，才是具有決定意義的。爸爸媽媽怎么穿衣、怎么與他人談話、怎么談?wù)搫e人、怎么表示開心與不快…這些對(duì)于明明來說，都是具有很深遠(yuǎn)意義的。

孝道家風(fēng) 言傳身教

每個(gè)家庭都有其獨(dú)特而淳樸的家風(fēng)，每個(gè)家風(fēng)、家規(guī)、家訓(xùn)的背后都是祖輩們體悟出來的處世之道，并用以教育和規(guī)范自己的下一代乃至下下代。家是圃，孩子是苗，每個(gè)孩子身上都會(huì)烙有家風(fēng)的印記。家風(fēng)就如牛毛細(xì)雨，隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。家風(fēng)是文化和道德的言傳身教，是處世之道和智慧的潛移默化。

我出生在海濱小鎮(zhèn)萊州----金城。這里的民風(fēng)熱情、淳樸。從小姥姥、姥爺就告訴我要做個(gè)善良的人，“百善孝為先”一定要孝敬父母、長輩。而他們也用行動(dòng)身體力行的告訴我什么是“百善孝為先”。我也是在這種家風(fēng)、家訓(xùn)、家規(guī)的熏陶下一天天長大的。

姥爺?shù)哪赣H，也就是我的太姥姥是出生在1914年的一位小腳女人。姥爺是她的獨(dú)子，在那個(gè)年代是不多見的。聽媽媽說小時(shí)候有個(gè)不成文的規(guī)矩，每次吃飯要先給太姥姥盛飯，長輩不動(dòng)筷子吃飯，小輩是不可以先開動(dòng)吃飯的。這個(gè)規(guī)矩直至現(xiàn)在，家人們都在遵循著，這儼然成為我們的一種習(xí)慣。每次姥姥、姥爺去吃婚宴酒席（沿海地區(qū)的酒席講究“四大件”----海參、鮑魚、海蝦、螃蟹。）自己舍不得吃著四大件，都帶回家留給太姥姥。這一切看在做小輩的眼里，也融入到孩子們的行動(dòng)中。那年只有2歲的我會(huì)叫手里的最愛的紅蘋果送給太姥姥吃。我想這就是言傳身教吧。就在太姥姥86歲那年由于意外摔傷了腿，自此行動(dòng)自如的太姥姥生活只能靠姥姥、姥爺照顧了。在那個(gè)生活條件還不是太富足的年代，姥爺為太姥姥安裝了空調(diào)。當(dāng)時(shí)村里有空調(diào)的家庭屈指可數(shù)。姥爺考慮太姥姥行動(dòng)不便就將電視、風(fēng)扇、電燈等家用電器全部安裝上遙控器，方便太姥姥使用。都說久病床前無孝子，而姥姥、姥爺卻每日細(xì)致入微的照顧太姥姥的飲食起居，每天端屎端尿。太姥姥臥床期間身上卻從未生過褥瘡。這一照顧就是十三年。我們家孝道的家風(fēng)也傳遍了十里八鄉(xiāng)。2009年我的姥爺被評(píng)為“萊州市現(xiàn)代二十四孝賢”。姥爺說這份榮譽(yù)不只屬于他一個(gè)人，是屬于我們?nèi)业摹＿@份榮譽(yù)是傳承，激勵(lì)我們將孝道的家規(guī)代代相傳。這份榮譽(yù)是傳遞，將孝道的家風(fēng)傳遞給更多家庭。

家風(fēng)作為一種無形的力量會(huì)影響每一個(gè)人。好的家風(fēng)不僅對(duì)自己有益，對(duì)子女、家人有益，乃至對(duì)整個(gè)社會(huì)都是有益的。每個(gè)人都生活在家庭中，一個(gè)家庭的家風(fēng)好，孩子的成長就會(huì)朝著健康向上的方向前進(jìn)，并將這份好家規(guī)、好家訓(xùn)、好家風(fēng)代代傳承下去。

幼兒園中班好家風(fēng)故事：善良從未缺席

幼兒園中班好家風(fēng)故事-----善良從未缺席

劉備在留給其子劉禪的遺詔中說道“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，意思是不要因?yàn)楹檬滦《蛔?，更不能因?yàn)閴氖滦《プ?！這一句至理名言一直在傳承，在現(xiàn)在的和平年代更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大！

我們做父母的一直在摸索中前進(jìn)，孩子們?cè)诔砷L，我們也在一路的學(xué)習(xí)。我家是兩個(gè)孩子，老大十歲，老二五歲，生活當(dāng)中兩個(gè)孩子難免會(huì)有摩擦。我的原則就是進(jìn)步有表揚(yáng)，犯了錯(cuò)誤就要懲罰，善意的對(duì)待彼此，回敬的永遠(yuǎn)是善意！

在陪伴孩子們成長的過程中有一件記憶深刻的事情。老大六七歲的時(shí)候，我有意識(shí)的培養(yǎng)她的理財(cái)觀念，于是找來一個(gè)存錢罐，把平時(shí)積攢下來的零錢全部放在里面。在一段時(shí)間里孩子攢錢的積極性大增，只要看到家里的硬幣就投進(jìn)存錢罐里。有一天，孩子從鄰居家的超市里回來，揚(yáng)著手美滋滋地向我炫耀：“媽媽，我又?jǐn)€了這么多硬幣！”我不禁一愣孩子從哪弄來這幾個(gè)硬幣，孩子小聲地說：“我從超市的柜子上拿的，娘娘沒有看到！”，她的回答頓時(shí)讓我火冒三丈，立刻非常嚴(yán)厲地說：“你現(xiàn)在馬上原封不動(dòng)的把錢送回去，并且和娘娘道歉！”孩子沒有意識(shí)到問題的嚴(yán)重性，死活不肯過去。我苦心婆婆的教導(dǎo)她，君子愛財(cái)取之有道，別人家的錢萬萬拿不得。孩子意識(shí)到這是錯(cuò)誤的，但又覺得面子上過不去，不愿意道歉。但這是原則問題，遇到了就不要逃避，正是教育她的好機(jī)會(huì)，擺明立場，義正言辭，必須讓她認(rèn)識(shí)到問題的嚴(yán)重性。在我和她爸爸的嚴(yán)厲批評(píng)下，孩子把錢送回去并且誠懇地道歉了。通過這件事，孩子至今不會(huì)拿別人的東西。作為家長不會(huì)因?yàn)閹讉€(gè)硬幣把事情縮小化，而應(yīng)該放大事情的原委，讓孩子認(rèn)識(shí)到問題的對(duì)錯(cuò)！是非曲直，這正是培養(yǎng)孩子三觀的時(shí)候！

還記得老二三歲那年，我和孩子路過車站的時(shí)候，遇到一位老人架著拐杖乞討。仔細(xì)一看，他的左腿是一條假肢，露出了不銹鋼的支架。孩子在老人背后愣了一會(huì)問道：“媽媽，他的腿為什么會(huì)那樣？”我告訴孩子，這位爺爺生活中一定是受到了挫折，迫不得已只能靠乞討為生，我們不能鄙視他，不防幫助他吧！孩子很高興，我掏出身上的零錢說：“一定要說爺爺給你！”于是孩子若有所思地走到老人身旁，用稚嫩的聲音說：“爺爺給你！”至今我都沒有忘記老人的眼神，有感激有欣喜也有希望！孩子更是很有成就感，嘴角掛著微笑，走起路來也更有精神了。我想孩子也是有記憶的，一件小小的善舉會(huì)讓他的內(nèi)心無比的自豪，種下善良的種子！也許言傳身教就在身邊，父母不經(jīng)意的一個(gè)舉動(dòng)對(duì)孩子都是影響深遠(yuǎn)的，善良從未缺席，如果自己在遇到困難的時(shí)候也曾被幫助過，自己弱勢的時(shí)候也曾被溫暖過！

敘利亞的戰(zhàn)火又開始了燃燒，10歲的盲童Ansam和小伙伴們?cè)诖篑R士革一片廢墟中唱起一首《心跳》，我和孩子們一起看了這篇報(bào)道，孩子們靜靜地聽著天籟般的歌聲。燎原的戰(zhàn)火燃遍這個(gè)曾經(jīng)安寧平靜的文明古國，敘利亞難民的愿望只想活下去，活下去。和孩子們講起這些，孩子們的內(nèi)心是同情悲憫的，并且感恩我們生活在和平的國家！善良從未缺席，愿硝煙遠(yuǎn)離敘利亞的孩子們！

中國傳統(tǒng)文化有仁義禮智信，修身齊家治國平天下，在家訓(xùn)家規(guī)中讓文化和美德源遠(yuǎn)流長！

育兒心得：我的好家風(fēng)

育兒心得：我的好家風(fēng)

——樂于助人

關(guān)于“家風(fēng)”一詞，在我的家庭很少提及，總覺得這個(gè)詞和深宅大院有著莫名的聯(lián)系。父母沒有用固定的文字、規(guī)章去約束我們的行為，而是用他們的實(shí)際行動(dòng)來影響我們。在他們的言傳身教下，我們漸漸培養(yǎng)成了樂于助人的品質(zhì)。今天接到這樣的一個(gè)題目，我腦海中首先映出的就是這個(gè)詞——樂于助人，我想著就是我的家風(fēng)吧。

爺爺奶奶留給我們的記憶已經(jīng)比較模糊了，我印象中父母幫助人的場景可是舉不勝舉，每一年都有好多人到我家，讓我父母幫忙辦這辦那，大到孩子上班上學(xué)，小到夫妻拌嘴吵架，沒有他們不操心幫忙的，后來有一部電視劇叫《閑人馬大姐》熱播，我媽媽也就從此有了一個(gè)外號(hào)叫“閑人殷大姐”。為了他們的熱心，我和弟弟沒少和媽媽吵過，媽媽卻總說，孩子，能幫到人是一種幸福。那時(shí)候太小，不太能理解父母的意思，只是知道他們每次幫完人總是很開心。后來的后來，我們慢慢大了，不知不覺就開始幫助人了，也真正的體味助人為樂的含義。

2010年4月23日我的小公主誕生了，經(jīng)歷過生產(chǎn)的陣痛，我為寶寶許下的第一個(gè)愿望就是她健健康康成長，她也如我們所愿，幾乎不怎么生病，但是我的心卻總是緊緊揪著什么，我發(fā)現(xiàn)她其實(shí)并不健康，至少在我眼里總覺得缺少些什么。我開始試著以一個(gè)旁觀人的角度來觀察她，終于有一天，我明白了，作為獨(dú)身子女的她，從一出生就有著別人所給的無限的愛，而她自己太小還不知道怎么付出自己的感情，久而久之就養(yǎng)成自私的壞毛病，不愿意和別人分享，不愿意為別人分擔(dān)，理所當(dāng)然享受別人的勞動(dòng)成果。我該怎么去糾正她呢？這成為我當(dāng)時(shí)急需解決的問題。深思熟慮后，我覺得除了我得和自己的父母學(xué)習(xí)以身作則以外，還得把自己變成她的“姐姐”，讓分享成為理所當(dāng)然的事情。接下來，我就著手開始改變我家的“公主”。

第一步，我先邀請(qǐng)一些比她小的孩子到家里做客，平時(shí)缺少玩伴的她，看到有小朋友來家里做客很是高興，我抓住機(jī)會(huì)和她渲染她是姐姐，要給弟弟妹妹幫助，比如給他們撕開餅干的包裝，給牛奶打開插入吸管，幫他們收拾散落一地的玩具。一開始她是拒絕的，可是當(dāng)她懾于我的威力之下做完這些事情后換來了其他孩子對(duì)她的贊美的時(shí)候，她也露出開心的笑容，我知道，在她幼小的心靈已經(jīng)種下了樂于助人的種子了。

第二步，我得慢慢讓她知道，不是只有小孩需要幫助，大人也需要幫助。有一天，我下班很遲，回到家很累了，我隨口說了一句，今天真累。寶寶瞪大眼睛看著我，過一會(huì)說，“累就歇一會(huì)”。我聽后靈機(jī)一動(dòng)，說：“媽媽好累，寶寶能給媽媽按摩嗎？”她扭動(dòng)著自己胖胖的小屁股，湊到我身上，給我東一捶西一敲的，很是舒服?？此鄣臍獯跤?，我讓她停下來了，并且及時(shí)的告訴她，因?yàn)橛兴膸椭?，媽媽舒服很多，可以恢?fù)力量繼續(xù)愛她，她不好意思笑笑。再下一次，我就聽到奶奶興奮的說，她的孫子好懂事，知道體貼奶奶的辛苦，知道幫助奶奶做家務(wù)了。我想樂于助人的種子終于在她心里生根發(fā)芽了。

孩子進(jìn)入實(shí)驗(yàn)幼兒園學(xué)習(xí)后，我發(fā)現(xiàn)老師們與我的想法不謀而合，也很注重孩子們?cè)谝黄饒F(tuán)結(jié)互助，也很注意培養(yǎng)孩子們健康的心理，真正做到讓孩子健康成長。而我們作為家長及時(shí)有效的配合學(xué)校老師開展的集體活動(dòng)，也有助于她繼續(xù)強(qiáng)化各種品質(zhì)的培養(yǎng)，也有利于我們塑造良好的家風(fēng)家德，讓她心里那棵助人為樂的樹苗伴隨她茁壯成長。

我想在她未來的日子，她可能還會(huì)對(duì)助人為樂產(chǎn)生很多困惑，如同我們大人一樣，總會(huì)有做不對(duì)事情的時(shí)候，總會(huì)有利益失衡的時(shí)候，總會(huì)有好心辦壞事的時(shí)候，當(dāng)我們遇到這些問題時(shí)，我們還能很義無反顧堅(jiān)持助人為樂，這才是最難能可貴的吧。也許孩子現(xiàn)在還不能理解這么深?yuàn)W的道理，也許她也會(huì)退縮不敢前進(jìn)，我想我們用實(shí)際行動(dòng)告訴孩子，助人不是功利，只是快樂，所以為了自己的快樂堅(jiān)持下去。

希望在我們的努力下，能將助人為樂這一品質(zhì)在家里傳承下去，讓其真正成為我們的家風(fēng)！

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