幼兒園科學(xué)教案《海底探寶》

幼兒園科學(xué)教案。

居安思危，思則有備，有備無(wú)患。作為人民教師，我們會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)對(duì)每一堂課做好準(zhǔn)備，優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，提前準(zhǔn)備好教案可以有效的提高課堂的教學(xué)效率。關(guān)于好的幼兒園教案要怎么樣去寫(xiě)呢？小編收集并整理了“幼兒園科學(xué)教案《海底探寶》”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【教學(xué)目標(biāo)】

1、知道海底蘊(yùn)藏著豐富的資源。

2、初步認(rèn)識(shí)海洋與人類(lèi)的關(guān)系，激發(fā)幼兒對(duì)神秘海底世界的探究欲望。

3、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

【環(huán)境與材料】

1、教師與幼兒一起收集介紹"海底寶藏"的圖片。

2、《科學(xué)》下P.24~25。

【教學(xué)過(guò)程】

一、海底的風(fēng)景

1、請(qǐng)幼兒根據(jù)收集的海底寶藏信息，講一講：你眼中的海底世界是怎樣的?

2、幼兒討論：海底有什么?可以根據(jù)自己帶來(lái)的圖書(shū)上的內(nèi)容進(jìn)行介紹。

3、教師和幼兒一起分類(lèi)總結(jié)大家的討論結(jié)果，帶領(lǐng)幼兒驚醒概括"海洋資源"。

二、海底的寶藏

1、教師帶幼兒初步認(rèn)識(shí)海底的一些資料。

2、幼兒交流感受。

3、看畫(huà)冊(cè)《海底探寶》，豐富幼兒對(duì)海底世界的認(rèn)識(shí)。

三、海洋的聲音

1、"你覺(jué)得現(xiàn)在海洋的環(huán)境好嗎?"請(qǐng)幼兒說(shuō)出一些了解到的海洋污染的情況。

2、"為什么會(huì)這樣呢?"組織幼兒展開(kāi)討論。

3、"怎樣保護(hù)海洋?"教師鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出多種保護(hù)海洋的辦法，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

幼兒百科：海底，指海洋的深水下面，海水和陸地的接觸面。海洋面積約362,000,000平方公里(140,000,000平方里)，近地球表面積的71%。海洋中含有十三億五千多萬(wàn)立方千米的水，約占地球上總水量的97%。全球海洋一般被分為數(shù)個(gè)大洋和面積較小的海。

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大班科學(xué)活動(dòng)：《海底探寶》

教學(xué)目標(biāo)

1.知道海底蘊(yùn)藏著豐富的資源。

2.初步認(rèn)識(shí)海洋與人類(lèi)的關(guān)系，激發(fā)幼兒對(duì)神秘海底世界的探究欲望。

教學(xué)準(zhǔn)備

1.教師與幼兒一起收集介紹"海底寶藏"的圖片。

2.《科學(xué)》教科書(shū)。

教學(xué)過(guò)程

一、海底的風(fēng)景

1.請(qǐng)幼兒根據(jù)收集的海底寶藏信息，講一講：你眼中的海底世界是怎樣的？

2.幼兒討論：海底有什么？可以根據(jù)自己帶來(lái)的圖書(shū)上的內(nèi)容進(jìn)行介紹。

3.教師和幼兒一起分類(lèi)總結(jié)大家的討論結(jié)果，帶領(lǐng)幼兒驚醒概括"海洋資源"。

二、海底的寶藏

1.教師帶幼兒初步認(rèn)識(shí)海底的一些資料。

2.幼兒交流感受。

3.看畫(huà)冊(cè)《海底探寶》，豐富幼兒對(duì)海底世界的認(rèn)識(shí)。

三、海洋的聲音

1."你覺(jué)得現(xiàn)在海洋的環(huán)境好嗎？"請(qǐng)幼兒說(shuō)出一些了解到的海洋污染的情況。

2."為什么會(huì)這樣呢？"組織幼兒展開(kāi)討論。

3."怎樣保護(hù)海洋？"教師鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出多種保護(hù)海洋的辦法，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

大班科學(xué)活動(dòng)海底探寶

這是大班科學(xué)活動(dòng)海底探寶教案反思，是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

教學(xué)目標(biāo)

1、知道海底蘊(yùn)藏著豐富的資源。

2、初步認(rèn)識(shí)海洋與人類(lèi)的關(guān)系，激發(fā)幼兒對(duì)神秘海底世界的探究欲望。

3、積極參與探索活動(dòng)，萌發(fā)求知欲，體驗(yàn)成功快樂(lè)。

4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，在活動(dòng)中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗(yàn)。

環(huán)境與材料1、教師與幼兒一起收集介紹"海底寶藏"的圖片。

2、《科學(xué)》下P.24~25。

一次備課一、海底的風(fēng)景1、請(qǐng)幼兒根據(jù)收集的海底寶藏信息，講一講：你眼中的海底世界是怎樣的？

2、幼兒討論：海底有什么？可以根據(jù)自己帶來(lái)的圖書(shū)上的內(nèi)容進(jìn)行介紹。

3、教師和幼兒一起分類(lèi)總結(jié)大家的討論結(jié)果，帶領(lǐng)幼兒驚醒概括"海洋資源"。

二、海底的寶藏1、教師帶幼兒初步認(rèn)識(shí)海底的一些資料。

2、幼兒交流感受。

3、看畫(huà)冊(cè)《海底探寶》，豐富幼兒對(duì)海底世界的認(rèn)識(shí)。

三、海洋的聲音1、"你覺(jué)得現(xiàn)在海洋的環(huán)境好嗎？"請(qǐng)幼兒說(shuō)出一些了解到的海洋污染的情況。

2、"為什么會(huì)這樣呢？"組織幼兒展開(kāi)討論。

3、"怎樣保護(hù)海洋？"教師鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出多種保護(hù)海洋的辦法，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

教學(xué)反思：

利用多種感觀(guān)讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極，表現(xiàn)出極大的興趣，創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。

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幼兒園中班教案《潛水員探寶》

我們常說(shuō)，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。作為一位幼兒園教師，我們希望能讓小朋友們學(xué)到更多的知識(shí)，大部分老師為了讓學(xué)生學(xué)的更好都會(huì)事先準(zhǔn)備好教案，教案有助于讓同學(xué)們很好的吸收課堂上所講的知識(shí)點(diǎn)。你知道如何去寫(xiě)好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“幼兒園中班教案《潛水員探寶》”，大家不妨來(lái)參考。希望您能喜歡！

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《潛水員探寶》》

中班教案《潛水員探寶》適用于中班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒不怕困難敢于嘗試，喜歡與同伴共同游戲，練習(xí)立定跳、爬、鉆等，并能雙腳立定從20-30厘米處往下跳，增強(qiáng)合作精神，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，快來(lái)看看幼兒園中班《潛水員探寶》教案吧。

教學(xué)目標(biāo)：

1.練習(xí)立定跳、爬、鉆等，并能雙腳立定從20-30厘米處往下跳。

2.不怕困難敢于嘗試，喜歡與同伴共同游戲。

3.增強(qiáng)合作精神，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

4.商討游戲規(guī)則，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.圓圈、凳子50只、珊瑚、魚(yú)貝殼等圖片若干（稍多于幼兒）。

2.適宜的場(chǎng)地，背景音樂(lè)，水桶一個(gè)。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

能雙腳立定從20-30厘米處往下跳。

教學(xué)方法：

情境法、示范法、練習(xí)法等。

教學(xué)過(guò)程：

一、組織幼兒鍛煉身體

1.師：孩子們，夏天到了，好熱啊，我們一起去海邊玩吧！快跟著我去海灘邊吧。

2.引導(dǎo)幼兒跟著老師一起跑到操場(chǎng)上。

3.師：孩子們快看，這么多的救生圈啊，請(qǐng)你找到你的小點(diǎn)子，拿起救生圈，跟倪老師一起來(lái)鍛煉身體吧。

4.播放音樂(lè)，組織幼兒跳救生圈舞。

二、組織玩救生圈

1.提問(wèn)：我們除了可以和救生圈跳舞，還可以怎么和救生圈玩游戲呢？請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)。

2.師：現(xiàn)在請(qǐng)你拿著你的救生圈跟它玩游戲吧。（玩兩分鐘，教師指導(dǎo)）

3.師：孩子們我們把救生圈拼起來(lái)一起玩吧

4.指導(dǎo)每組幼兒將救生圈一個(gè)一個(gè)接著排列在場(chǎng)地上，然后進(jìn)行跳連續(xù)跳。

三、創(chuàng)設(shè)情境練本領(lǐng)

1.師：今天我們不只是來(lái)游泳的哦，我們是來(lái)當(dāng)潛水員去探寶的，大海里面有很多的寶貝，你想跟倪老師一起去探寶嗎？

2.帶領(lǐng)孩子來(lái)到布置好的場(chǎng)地。

3.師：潛水員們，探寶之前我們先要來(lái)練本領(lǐng)，你們看前面有很多障礙。

4.提出要求：請(qǐng)你先游一游，再跳一跳，注意哦，游泳的時(shí)候請(qǐng)把你的小手伸開(kāi)。跳的時(shí)候要雙腳并攏一起跳。

5.教師示范。

6.指導(dǎo)幼兒練習(xí)。

四、組織游戲"潛水員探寶"

1.師：本領(lǐng)練好了，潛水員們，今天我們一起出海探寶去吧。

2.介紹游戲方法：潛水員們先要通過(guò)障礙，然后來(lái)到椅子圍成的大海，每人孩子站到一個(gè)椅子上，你就會(huì)看到海底有許多東西，當(dāng)指揮員（老師）發(fā)出信號(hào)后，潛水員們從椅子上雙腳立定往下跳到"海底"，然后游泳去海底找一樣寶貝。拿到寶貝以后迅速站到椅子上。潛水員可要注意安全哦。

3.組織幼兒練習(xí)一次。提醒幼兒游戲規(guī)則并注意安全。

4.師：大海里還有很多寶貝，我們?cè)偃毎伞＝M織幼兒在此向下跳去尋寶。

五、一起收集寶貝，整理場(chǎng)地。

1.師：潛水員們，把你的寶貝放到倪老師的水桶，等等我們?nèi)ソo其他班的孩子看看。

2.組織幼兒一起整理場(chǎng)地。

小百科：潛水員的本意是在水下工作的專(zhuān)業(yè)人員。

幼兒園中班體育活動(dòng)：潛水員探寶

教學(xué)目標(biāo)：

1.練習(xí)立定跳、爬、鉆等，并能雙腳立定從20-30厘米處往下跳。

2.不怕困難敢于嘗試，喜歡與同伴共同游戲。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.圓圈、凳子50只、珊瑚、魚(yú)貝殼等圖片若干（稍多于幼兒）。

2.適宜的場(chǎng)地，背景音樂(lè)，水桶一個(gè)。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：能雙腳立定從20-30厘米處往下跳。

教學(xué)方法與手段：情境法、示范法、練習(xí)法等。

教學(xué)過(guò)程：

一、組織幼兒鍛煉身體1.師：孩子們，夏天到了，好熱啊，我們一起去海邊玩吧！快跟著我去海灘邊吧。

2.引導(dǎo)幼兒跟著老師一起跑到操場(chǎng)上。

3.師：孩子們快看，這么多的救生圈啊，請(qǐng)你找到你的小點(diǎn)子，拿起救生圈，跟倪老師一起來(lái)鍛煉身體吧。

4.播放音樂(lè)，組織幼兒跳救生圈舞。

二、組織玩救生圈1.提問(wèn)：我們除了可以和救生圈跳舞，還可以怎么和救生圈玩游戲呢？請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)。

2.師：現(xiàn)在請(qǐng)你拿著你的救生圈跟它玩游戲吧。（玩兩分鐘，教師指導(dǎo)）3.師：孩子們我們把救生圈拼起來(lái)一起玩吧4.指導(dǎo)每組幼兒將救生圈一個(gè)一個(gè)接著排列在場(chǎng)地上，然后進(jìn)行跳連續(xù)跳。

三、創(chuàng)設(shè)情境練本領(lǐng)1.師：今天我們不只是來(lái)游泳的哦，我們是來(lái)當(dāng)潛水員去探寶的，大海里面有很多的寶貝，你想跟倪老師一起去探寶嗎？

2.帶領(lǐng)孩子來(lái)到布置好的場(chǎng)地。

3.師：潛水員們，探寶之前我們先要來(lái)練本領(lǐng)，你們看前面有很多障礙。

4.提出要求：請(qǐng)你先游一游，再跳一跳，注意哦，游泳的時(shí)候請(qǐng)把你的小手伸開(kāi)。跳的時(shí)候要雙腳并攏一起跳。

5.教師示范。

6.指導(dǎo)幼兒練習(xí)。

四、組織游戲"潛水員探寶"1.師：本領(lǐng)練好了，潛水員們，今天我們一起出海探寶去吧。

2.介紹游戲方法：潛水員們先要通過(guò)障礙，然后來(lái)到椅子圍成的大海，每人孩子站到一個(gè)椅子上，你就會(huì)看到海底有許多東西，當(dāng)指揮員（老師）發(fā)出信號(hào)后，潛水員們從椅子上雙腳立定往下跳到"海底"，然后游泳去海底找一樣寶貝。拿到寶貝以后迅速站到椅子上。潛水員可要注意安全哦。

3.組織幼兒練習(xí)一次。提醒幼兒游戲規(guī)則并注意安全。

4. 師：大海里還有很多寶貝，我們?cè)偃毎?。組織幼兒在此向下跳去尋寶。

五、一起收集寶貝，整理場(chǎng)地。

1.師：潛水員們，把你的寶貝放到倪老師的水桶，等等我們?nèi)ソo其他班的孩子看看。

2.組織幼兒一起整理場(chǎng)地。

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