育兒心得：你可以試著比別人多走一步

家園共育講究的是快樂(lè)專遞，開心學(xué)習(xí)！教師應(yīng)當(dāng)定期開家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行溝通協(xié)商，孩子的成長(zhǎng)離不開我們的陪伴，有時(shí)候陪伴才是最有意義的教育！那么，家園教育中有哪些是父母必做的功課呢？以下由小編收集整理的《育兒心得：你可以試著比別人多走一步》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

育兒心得：你可以試著比別人多走一步

前些日子，兒子經(jīng)歷了一段叛逆期；那一個(gè)星期我們都挺累的，溫和的人倔強(qiáng)起來(lái)真的是很倔。其實(shí)我一直知道的，兒子不管是像爸爸還是像媽媽，他一定是外表溫和，內(nèi)心強(qiáng)大；所以我一直認(rèn)為“對(duì)于兒子的管教，就是幼兒園這段時(shí)間，養(yǎng)成好的習(xí)慣、挖掘他應(yīng)有性格和建立正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀，小學(xué)之后我就慢慢放手，初中之后就只是談心聊天”。

今天無(wú)意中看到這樣一首詩(shī)“你其實(shí)可以試著比別人多走一步”，突然之間覺(jué)得就是我常常對(duì)兒子說(shuō)的話的總結(jié)。

兒子一直是個(gè)很有耐性，很能堅(jiān)持的人。

彈琴，曲目多了，每天每條十遍，曲目少了，每天每條十五遍；有的時(shí)候看他也彈的挺辛苦的，我就跟他說(shuō)“我兒子很會(huì)堅(jiān)持的，加油哦！”，他自己就會(huì)說(shuō)“是的，我很能堅(jiān)持的”；每周當(dāng)他把曲目彈得很熟練時(shí)，他自己會(huì)說(shuō)“真好聽啊”“實(shí)在是太感動(dòng)了”“媽媽好聽嗎？”“爸爸，每條你都來(lái)聽聽”；大部分人要學(xué)18個(gè)月考三級(jí)，他到今年年底才九個(gè)月老師就想讓他去考四級(jí)，爸爸和我都不愿意他這么快去考級(jí)，我們情愿他多學(xué)多彈，感受到其中的樂(lè)趣，打好基礎(chǔ)；我很欣慰，欣慰的不是他學(xué)的快，而是他在堅(jiān)持中找到了樂(lè)趣、找到了成就感?；蛟S他不是天才，沒(méi)有很高的音樂(lè)天賦，但是他每天的多堅(jiān)持一會(huì)兒，讓他嘗到了甜頭。

玩樂(lè)高、搭積木，能五六個(gè)小時(shí)一直搭，他爸爸說(shuō)時(shí)間太長(zhǎng)了，他會(huì)說(shuō)“做事要堅(jiān)持到底??！”，我不說(shuō)話，他喜歡的、他愿意的，我向來(lái)是盡量給他拓展空間，多學(xué)多做一些；整套房子，800多塊顆粒，搭出來(lái)很漂亮，同學(xué)都很喜歡，他很自豪！

現(xiàn)在兒子很有主見，他很清楚自己要學(xué)什么；他不想學(xué)的，他不會(huì)因?yàn)閯e人學(xué)他就學(xué)，他也不接受我的威逼利誘；他想學(xué)的，催著我去報(bào)名交錢。很好，這就是我想要的結(jié)果吧，雖然我現(xiàn)在無(wú)法左右他，我還是很高興；我還可以跟他說(shuō)“看，媽媽很尊重你的意見吧！以后不管什么事情，我們都可以好好商量”、“你不愿意學(xué)的媽媽也不逼你，但是你喜歡的一定要堅(jiān)持，不能因?yàn)槿魏卧蛑袛唷?、“陶冶，有些事情可以選擇，你可以自己決定要不要做；但是有些事情不能選擇，是應(yīng)該做的，你就必須要做哦”

兒子，你可以不走別人走過(guò)的路，你可以在自己喜歡的、選擇的道路上試著比別人多走一步；追隨自己內(nèi)心的感覺(jué)試著多堅(jiān)持一分鐘，也許明天就是你想要的鳥語(yǔ)花香。兒子，你可以不是最優(yōu)秀的、最成功的、最有錢的人，卻要是內(nèi)心最強(qiáng)大、快樂(lè)的人；堅(jiān)持自我，也是一種勇敢，加油哦！

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育兒心得：陪著孩子一路走

育兒心得：陪著孩子一路走

寶爸很早之前就建議我寫這篇文章，不為別的，只是想跟更多的朋友分享一些有用的東西，建議持續(xù)了一年多，總因?yàn)楦鞣N理由被一再擱置，這次真的決心付諸行動(dòng)，把兒子從出生到現(xiàn)在的一些育兒心得記錄下來(lái)，留作紀(jì)念的同時(shí)也希望能夠給更多的媽媽帶來(lái)幫助。

一、孩子一定要自己帶

很多爸爸媽媽一看到這句話可能馬上就開始搖頭了，如今的社會(huì)環(huán)境、生存壓力，要讓父母上班的同時(shí)自己帶寶寶的確為難，不過(guò)我所說(shuō)的自己帶，不是完全由自己照顧，而是指不能讓孩子與父母兩地相隔。

我曾經(jīng)跟很多身邊的朋友討論這個(gè)問(wèn)題，大多數(shù)人認(rèn)同我的觀點(diǎn)，當(dāng)然，也有朋友有不同的聲音，他們覺(jué)得孩子還小，等到上學(xué)再接到身邊就行，小時(shí)候啥也不懂，在一起與不在一起沒(méi)有什么區(qū)別。對(duì)于這種看法，我通常一笑而過(guò)，畢竟我不能讓所有人都認(rèn)同我的觀點(diǎn)，可是我的觀點(diǎn)也不是沒(méi)有依據(jù)，我的兒子就是一個(gè)真實(shí)的例子。

曾聽人說(shuō)，寶寶尤其是剖腹產(chǎn)的寶寶很容易缺乏安全感，所以為了彌補(bǔ)剖腹產(chǎn)的缺陷，兒子出生后，我一天也沒(méi)離開過(guò)他的身邊，即使上班，也是下了班第一時(shí)間沖到他面前，盡我最大的能力讓他感受到我的存在，直到他一歲兩個(gè)月，也就是2011年的春節(jié)，因?yàn)榭陀^原因，我沒(méi)辦法把他留在身邊斷奶，于是做了一個(gè)現(xiàn)在看來(lái)十分錯(cuò)誤的決定，把他送回了姥姥家。

我們分開的第一天，打回電話，兒子一聽是我的聲音，馬上把頭扭向一邊，堅(jiān)持不肯接我的電話，一次這樣，兩次這樣……連續(xù)七天，天天如此，無(wú)論是誰(shuí)的電話，他都會(huì)聽，唯獨(dú)拒絕我，直到第八天，兒子終于肯接我的電話，只叫了一聲“媽媽”便又默不作聲了，我問(wèn)他，為什么不接我的電話，他只是淡淡的擠出兩個(gè)字“生氣”，也正是這兩個(gè)字，讓我的心猛地一顫，也明白了我這個(gè)決定的錯(cuò)誤，就是這次分離，讓兒子缺乏安全感的因子被充分調(diào)動(dòng)起來(lái)了，影響至今還存在，無(wú)論白天晚上，不管醒著還是睡著，他一直很沒(méi)有安全感，生怕我再次從他視線里消失。

也許有人覺(jué)得是孩子矯情，可我覺(jué)得這恰恰是孩子最真實(shí)的感受，陪兒子一路走來(lái)，他的確具有比很多孩子更細(xì)膩的感情，更敏感的感受，我想，這不只是兒子一個(gè)人的內(nèi)心，應(yīng)該是更多孩子的共性，只是有的孩子不善于表達(dá)，所以我不斷再跟身邊的朋友講，孩子一定要自己帶，哪怕再難再累，想想能真正陪伴他的也不過(guò)那么幾年，哪怕為了不給自己留遺憾，不給孩子留陰影。

二、永遠(yuǎn)不要怕做無(wú)用功，遠(yuǎn)離寶寶語(yǔ)

兒子說(shuō)話很早，只要接觸過(guò)他的朋友都有同感，也不時(shí)有人跟我探討孩子說(shuō)話早晚的問(wèn)題，我覺(jué)得孩子說(shuō)話早晚除了遺傳因素，更多的在于后天的啟發(fā)與交流。

我跟兒子的交流是從他還沒(méi)出生開始的，也就是所謂的胎教。從懷孕中后期開始，我跟老公便時(shí)——不時(shí)地隔著肚皮跟他說(shuō)話，給他講故事，放音樂(lè)，我們做這些事，總能得到兒子的回應(yīng)，這讓我很意外，尤其是爸爸的聲音，似乎更能吸引他，他總會(huì)尋著爸爸的聲音調(diào)整自己的位置。

兒子出生后的第一個(gè)月很乖，每天基本要睡20個(gè)小時(shí)左右，可是我還是會(huì)利用一切他醒著的時(shí)間，臉貼臉地跟他說(shuō)話，給他放音樂(lè)，雖然我很清楚，他甚至不能清楚地看到我，那段時(shí)間，我媽老是會(huì)拿這件事笑話我，說(shuō)這么點(diǎn)的孩子看都看不清，能知道什么啊，可是我相信，他能夠聽到，并且會(huì)在腦子里留下一些印象。

這些被別人看成是在做無(wú)用功的事情，我不厭其煩的每天都在重復(fù)，當(dāng)然說(shuō)的最多的還是“媽媽”兩個(gè)字，就在5個(gè)半月的時(shí)候，我的努力有了結(jié)果，想拿到我手機(jī)的兒子清楚的叫出了媽媽，我嘗試著引導(dǎo)，知道確定這聲“媽媽”并非偶爾蹦出，而是能準(zhǔn)確的知道該叫誰(shuí)。對(duì)于男孩而言，這個(gè)時(shí)間會(huì)叫媽媽無(wú)疑是早的，隨后的一個(gè)月時(shí)間我又教會(huì)了他喊爸爸，到周歲生日的時(shí)候，兒子已經(jīng)能用幾個(gè)詞放到一起表達(dá)自己的想法了，雖然大部分時(shí)候語(yǔ)句不通，可關(guān)鍵的詞一個(gè)都不漏，這讓全家人都感到驚訝，他小舅姥爺說(shuō)，這個(gè)孩子有思想，值得交流。從此以后，我媽再也沒(méi)因?yàn)楦鷥鹤拥慕涣鲉?wèn)題笑話過(guò)我。

現(xiàn)在，兒子已經(jīng)2歲7個(gè)月了，跟成人的正常交流非常流暢，可以唱十余首歌，還學(xué)會(huì)了國(guó)歌，唐詩(shī)也能背上近十首，我覺(jué)得這些成績(jī)很大程度上取決于我們對(duì)他語(yǔ)言能力的開發(fā)。在這個(gè)過(guò)程中，我還有一個(gè)小訣竅，那就是遠(yuǎn)離寶寶語(yǔ)，用簡(jiǎn)單易懂的成人語(yǔ)言跟孩子交流，我覺(jué)得寶寶語(yǔ)會(huì)讓孩子失去多學(xué)一個(gè)或兩個(gè)字的機(jī)會(huì)。雖然兒子現(xiàn)在能記住很多東西，但我明白他并不了解，而我的這種開發(fā)，也不是希望他最終能永遠(yuǎn)記住，而只是想通過(guò)這個(gè)方法讓他的大腦得到鍛煉，提高記憶力。

三、永遠(yuǎn)不要試圖對(duì)寶寶撒謊

在我的記憶力，小時(shí)候父母家人經(jīng)常會(huì)對(duì)孩子“撒謊”，當(dāng)然這些謊言都是善意的，可是這些善意的謊言依然會(huì)破壞孩子對(duì)父母的信任，以至于很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，孩子對(duì)父母的話都會(huì)持懷疑態(tài)度，所以我決定，一定不能對(duì)寶寶撒謊。

不過(guò)這句話說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難。陪孩子的過(guò)程中，孩子常常會(huì)提出一些我暫時(shí)解決不了或者是解答不了的問(wèn)題，比如孩子想要一個(gè)他還不能用的的東西，周圍的一些老人常以“這個(gè)東西會(huì)搶你的好好吃”、“賣東西的叔叔阿姨不給你，會(huì)揍你”之類的話來(lái)搪塞孩子，當(dāng)然，很多人不認(rèn)為這是對(duì)寶寶撒謊。

的確，我也認(rèn)為這樣的話比較容易讓孩子放棄希望，并且效果立竿見影，可是我認(rèn)為，這樣的解釋容易讓寶寶產(chǎn)生誤會(huì)，產(chǎn)生心理陰影，無(wú)形之中強(qiáng)化了一些不該有的警惕與自私的心理。所以，遇到這樣的問(wèn)題，我可能需要用別人兩倍甚至更多的時(shí)間與語(yǔ)言來(lái)給孩子解釋，為什么不能要，什么時(shí)候需要等等，雖然這會(huì)讓我口干舌燥，耽誤我的時(shí)間。當(dāng)然我也遇到過(guò)不少老人不解的目光，可我并不在意，因?yàn)槲矣X(jué)得跟孩子的成長(zhǎng)比起來(lái)，這些都可以忽略，我不希望因?yàn)槲业牟磺‘?dāng)解釋而讓孩子沾上一些原本可以避免的心理問(wèn)題

育兒心得：我們可以幫孩子多少？

今天中午，聽同事在講她女兒昨天放學(xué)回來(lái)，鞋子都濕透了，我聽了很驚訝，忙問(wèn)你家都上小學(xué)了，怎么還會(huì)發(fā)生這樣的事情。同事說(shuō)昨天她們班主任老師讓她們打掃衛(wèi)生，外面下雨，地上濕的，踩來(lái)踩去就濕了，因?yàn)閷W(xué)校有規(guī)定，出了宿舍就不能回去，所以捂了一下午，里面的襪子全濕了。我聽了很納悶：“雖然學(xué)校有規(guī)定，但孩子鞋子濕了，跟班主任匯報(bào)下，班主任老師肯定同意的呀，這大冬天的孩子怎么能受得了??？”同事無(wú)奈的笑了：“你以為還是在幼兒園啊，他們老師其實(shí)也不怎么同意，小學(xué)的老師哪會(huì)向我們一樣隨時(shí)查看孩子的衣物什么的啊，她們才不愿煩這么多事情的。再說(shuō)她也不敢跟老師說(shuō)?！?/p>

我聽到這兒，非常不能理解，但同事們都說(shuō)到了小學(xué)就是這樣的。面對(duì)這樣的情況，我又聯(lián)想到我們現(xiàn)在。分分鐘的去觀察孩子，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)孩子有任何情況就立刻動(dòng)手幫助孩子，連讓孩子動(dòng)嘴都不需要，因?yàn)槲覀冇X(jué)得這是我們應(yīng)該做的。只有這樣才是一位合格的幼兒園老師?？稍谶@一刻我迷惘了，突然覺(jué)得好像不是那么回事，就是因?yàn)槲覀冏约禾鲃?dòng)，讓孩子失去了為自己“訴苦”的機(jī)會(huì)，一次又一次的失去這樣的機(jī)會(huì)導(dǎo)致孩子有了困難不會(huì)自己去說(shuō)，自己去想辦法解決。

如：以前我們班有個(gè)姍姍的女孩子，她是小年齡，每次媽媽來(lái)接她，都跟我們老師說(shuō)，我們家孩子太小了，什么都不會(huì)，一定請(qǐng)你們多照顧點(diǎn)，所以每次去上廁所我都幫她拉褲子，脫褲子，以至于有次我們老師因?yàn)槊Νh(huán)境布置，所以孩子上廁所的時(shí)候沒(méi)有過(guò)去，那次姍姍小便在身上了，問(wèn)她為什么，她說(shuō)了一句讓我們苦笑不得的話，應(yīng)為老師沒(méi)有幫我把褲子拉下來(lái)，當(dāng)時(shí)的我覺(jué)得這個(gè)孩子太可愛了，可選擇回過(guò)頭來(lái)想想，這件事是不是我開頭就做錯(cuò)了呢？

再如班上有小朋友尿褲子，一邊這個(gè)小朋友自己是不會(huì)來(lái)告訴老師，要么是其他小朋友來(lái)說(shuō)，要么老師自己發(fā)現(xiàn)。但結(jié)果肯定是老師直接過(guò)去幫她把褲子換掉，怕他受涼，這樣久而久之會(huì)發(fā)展成什么樣？是不是也會(huì)遇到冬天穿濕鞋子的事呢？

如果我們的孩子，我們老師也像游戲指導(dǎo)那樣，蹲下身做孩子的朋友：“呀，你的褲子怎么啦？冷不冷呀？怎么辦呢？”讓孩子自己想辦法，讓他們自己來(lái)請(qǐng)我們幫忙，那么這個(gè)孩子以后遇到濕鞋子的事，她是不是會(huì)去請(qǐng)老師幫忙打個(gè)電話給爸爸媽媽呢？

你對(duì)孩子的支持有多深，決定他可以走多遠(yuǎn)

你對(duì)孩子的支持有多深，決定他可以走多遠(yuǎn)

一日和兒子同學(xué)的媽媽聊天，了解到這個(gè)男孩有兩個(gè)愛好：觀鳥和釣魚。

他們帶孩子走遍了北京周邊可以觀鳥的地方，了解到北京有好幾百種鳥，每種鳥有哪些不同的特點(diǎn)和習(xí)性；

他們帶孩子參加了觀鳥協(xié)會(huì)組織的公益活動(dòng)，由北師大生物系教授手把手教孩子如何做環(huán)志；

他們帶孩子去江蘇鹽城附近的泥灘，觀看每年從俄羅斯飛到這里做短暫停留的一種被列為極危（不是瀕危）動(dòng)物的鳥；

他們把國(guó)內(nèi)所有關(guān)于觀鳥的書都買回來(lái)給孩子讀，現(xiàn)在孩子已經(jīng)不滿足于此，開始閱讀英文原版的觀鳥書籍了。

在釣魚這項(xiàng)愛好上，父母也給孩子購(gòu)買了專業(yè)書籍，購(gòu)置了相關(guān)裝備（雖然價(jià)格不菲），幫他下載了相關(guān)的APP，加入了釣魚協(xié)會(huì)，與專業(yè)人士聯(lián)系交流，送他參加釣魚夏令營(yíng)，等等，目前這個(gè)9歲的男孩在釣魚這個(gè)項(xiàng)目上已經(jīng)達(dá)到了專業(yè)水平。

這位媽媽對(duì)孩子愛好的支持讓我心生佩服。我相信，天下凡是愛孩子的父母，都愿意為孩子的發(fā)展提供最大可能的支持，但是我們應(yīng)該從哪些方面來(lái)支持孩子？如何支持孩子？什么樣的支持對(duì)孩子是最好的？這些問(wèn)題也是值得我們?nèi)ド钏己吞接懙摹?/p>

行動(dòng)上的支持讓孩子感受到愛和關(guān)懷

在孩子小的時(shí)候，父母需要關(guān)注孩子的需求，并及時(shí)地做出回應(yīng)；父母需要了解孩子的興趣，并提供力所能及的幫助；尊重孩子的差異，并耐心等待孩子的成長(zhǎng)。父母在這些方面的支持，能夠讓孩子感受到愛和關(guān)懷，為孩子一生安全感的建立奠定基礎(chǔ)。

隨著孩子漸漸長(zhǎng)大，父母需要通過(guò)不斷觀察孩子，了解孩子的天賦和興趣，并在孩子喜歡的事情上持續(xù)地提供支持。

身邊有許多家長(zhǎng)，在孩子上小學(xué)之前還能根據(jù)孩子的天賦和興趣，給孩子報(bào)相應(yīng)的興趣班，為孩子的發(fā)展提供相應(yīng)的支持。而上小學(xué)之后，父母的關(guān)注點(diǎn)就都聚焦在學(xué)習(xí)上，孩子的分?jǐn)?shù)牽動(dòng)著家長(zhǎng)的每一根神經(jīng)，尤其是到了小學(xué)高年級(jí)，孩子的各種興趣愛好就都得讓位于學(xué)習(xí)了。

學(xué)習(xí)好，一切都好；學(xué)習(xí)不好，其他免談。即使上面這位支持孩子愛好的媽媽，其實(shí)也心存一點(diǎn)焦慮，她對(duì)孩子愛好的支持有一個(gè)重要前提：不能影響學(xué)習(xí)。

前幾天，我跟北京朝陽(yáng)區(qū)某重點(diǎn)校的一位媽媽聊天，她說(shuō)兒子剛上五年級(jí)，語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)，一門100分，兩門99分，在班里排名已經(jīng)是十五名之外，就是說(shuō)三門課都滿分的學(xué)生就有十幾個(gè)，孩子的學(xué)習(xí)壓力很大，而她的主要任務(wù)就是每天盯著孩子寫作業(yè)，她感到自己累孩子也累。

注意：是盯著，不是陪著，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)，只有她在身邊，孩子才會(huì)認(rèn)真寫；她偶爾有事不能在孩子身邊看著，孩子就會(huì)敷衍了事。

關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)固然沒(méi)有錯(cuò)，關(guān)鍵是我們給孩子提供的陪伴和支持是不是真正對(duì)孩子有益。

就像上面這位媽媽陪孩子的做法，導(dǎo)致孩子寫作業(yè)對(duì)媽媽產(chǎn)生了依賴，并沒(méi)有真正幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣；如果陪伴的重心只是監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)，如果陪伴讓我們身心俱疲，讓孩子不堪重負(fù)，那陪伴的意義又在哪里呢？

我相信，真正的陪伴是能夠給我們和孩子雙方都帶來(lái)喜悅的。比如，陪孩子運(yùn)動(dòng)或者游戲，盡情享受親子互動(dòng)的樂(lè)趣；陪孩子參加重要的活動(dòng)或者儀式，為孩子的某項(xiàng)成就而慶祝，讓孩子看見我們?yōu)樗械津湴恋哪樱慌愫⒆右黄痖喿x，共同討論書中的某個(gè)人物或者情節(jié)，一起從閱讀中感受人類智慧的傳承；陪孩子四處走走，一起發(fā)現(xiàn)自然的交替或者城市的脈絡(luò)，共同為這個(gè)世界的遼闊和美麗而歡呼……

情感上的支持給予孩子自信和溫暖

除了在行動(dòng)上給予孩子支持外，情感上的支持對(duì)孩子也是很重要的。

情感支持包括：對(duì)孩子情緒情感的理解和接納，對(duì)孩子努力上進(jìn)的鼓勵(lì)和贊美，對(duì)孩子錯(cuò)誤行為的寬容和引導(dǎo)，對(duì)孩子抱有“靜待花開”的耐心和態(tài)度……

有些家長(zhǎng)雖然竭盡全力為孩子提供了好的物質(zhì)條件，但在和孩子的情感溝通上、精神交流上卻比較匱乏，尤其是在孩子進(jìn)入青春期后，許多家長(zhǎng)感到孩子和自己漸行漸遠(yuǎn)，為此苦惱無(wú)措。

其實(shí)，對(duì)孩子的情感支持從孩子一出生就開始了。比如，在孩子小的時(shí)候，雖然我們要盡可能滿足孩子的愿望，但父母不是萬(wàn)能的，如果我們不能滿足孩子的某個(gè)要求，可以溫柔而堅(jiān)定地拒絕孩子，同時(shí)要表達(dá)對(duì)孩子愿望的理解，這樣可以讓孩子感受到父母雖然不能實(shí)現(xiàn)他的愿望，但也是愛他和尊重他的。

當(dāng)孩子努力做某件事的時(shí)候，雖然他不一定能做得很好或者多成功，但是我們一定要看到孩子的努力，并把我們的欣賞和贊美傳遞給孩子。

比如，孩子按自己的想法搭建了一個(gè)樂(lè)高積木塔，千萬(wàn)不要因?yàn)楹⒆記](méi)有按照說(shuō)明書上的步驟去做就否定孩子，而是應(yīng)該鼓勵(lì)孩子的創(chuàng)意和努力，讓孩子感受到完成一件作品的成就感，這樣孩子的自信心就會(huì)逐漸增強(qiáng)。

當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤時(shí)，有一些家長(zhǎng)習(xí)慣對(duì)孩子大聲呵斥或者講一堆大道理，殊不知，孩子犯錯(cuò)后自己就會(huì)產(chǎn)生愧疚感。如果我們抱以寬容的態(tài)度，同時(shí)耐心地引導(dǎo)孩子什么是正確的行為方式，孩子就會(huì)感受到父母的溫暖，也更愿意反省自己，改善行為。

反之，如果父母橫加斥責(zé)，孩子的注意力就只集中在父母的憤怒情緒上，不僅不利于孩子改正錯(cuò)誤，反而可能導(dǎo)致孩子因害怕而以后不愿意跟父母溝通。

對(duì)孩子的愛和支持沒(méi)有階層之分

電視劇《小別離》的播出，有很多文章在討論社會(huì)階層的問(wèn)題。有一種觀點(diǎn)認(rèn)為，處于社會(huì)底層的家庭，只能絕望地放棄高等教育的權(quán)利，而“教育改變命運(yùn)”在當(dāng)今社會(huì)環(huán)境下似乎已經(jīng)成為過(guò)時(shí)的口號(hào)。

的確，每個(gè)家庭的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、社會(huì)關(guān)系等都不同，這是一個(gè)確鑿的事實(shí)，但是，并不是只有經(jīng)濟(jì)條件優(yōu)渥的家庭，才能給孩子提供最好的教育資源。并不是平凡而普通的父母，就沒(méi)有可能培養(yǎng)出健康優(yōu)秀的孩子。

首位哈佛畢業(yè)演講華人、博士畢業(yè)生何江的故事就是“讀書改變命運(yùn)”的最好詮釋。

這位在湖南農(nóng)村長(zhǎng)大、上大學(xué)才第一次進(jìn)城的學(xué)生，家里經(jīng)濟(jì)條件一般，但是高中沒(méi)有畢業(yè)的父親，卻堅(jiān)持每天睡前給何江和弟弟講故事；不識(shí)字的母親，總是要求何江和弟弟把課本里的故事念給她聽。何江說(shuō)，母親總是鼓勵(lì)他們，他從母親那里，總能找到最大的自信。

其實(shí)，孩子所需要的支持，并不一定是父母拼盡全力地送他出國(guó)，也不一定是砸鍋賣鐵地買一處學(xué)區(qū)房，而是父母把對(duì)孩子滿滿的愛和深深的情，用對(duì)孩子最有益的方式傳遞給孩子，讓孩子在成長(zhǎng)的路上因?yàn)橛辛诉@份愛意和深情而不懼風(fēng)雨，勇敢前行。

所以，只要我們的期望是順應(yīng)孩子天性的，是孩子努力就可以達(dá)到的，是真正對(duì)孩子的發(fā)展有益的，我們的要求和期待就會(huì)成為孩子不斷前行的強(qiáng)勁推力；而我們對(duì)孩子的愛和支持，則會(huì)成為孩子健康成長(zhǎng)的永恒動(dòng)力。

育兒心得：別指望他人給你帶孩子

育兒心得：別指望他人給你帶孩子

一

住我家樓上的小夫妻愛吵架，在整棟樓都出了名。

有時(shí)半夜兩三點(diǎn)，夫妻倆也會(huì)突然“開戰(zhàn)”，罵罵咧咧摔盆砸碗，甚至大打出手，兩歲多的兒子被嚇得嚎啕大哭。

吵來(lái)吵去，原因居然只有一個(gè)：男方的父母不來(lái)帶孩子。

沒(méi)孩子的時(shí)候，二人世界過(guò)得有滋有味，房貸車貸不在話下。但自從有了孩子，公婆卻守著鄉(xiāng)下的幾畝薄田不肯到城里來(lái)長(zhǎng)住，說(shuō)“把孩子放回老家，我就給你帶”。

妻子不想把孩子放回老家做“留守兒童”，只得無(wú)奈做了全職媽媽。雙薪家庭變單薪，經(jīng)濟(jì)壓力由此而生，夫妻間的感情也隨著“錢”而變俗變?cè)恪?/p>

她吐苦水：“我父母要帶我哥家的雙胞胎，顧不了我。公婆年紀(jì)并不大，身體也很好。我想不明白為什么他們不幫我們帶孩子，更不明白為什么我老公不去說(shuō)服他們。想起這事兒我心里就擰成一個(gè)‘疙瘩’，覺(jué)得是他們虧欠了我！”看的出，她為此很痛苦，甚至掉入了“你們都不給我?guī)Ш⒆?，我跟你們沒(méi)完”的泥淖。

其實(shí)，“強(qiáng)扭的瓜不甜”。試圖改變不能改變的人和事，只會(huì)消耗女人有限的精力。與其整天抱怨、爭(zhēng)吵，不如多想想如何有質(zhì)量地陪伴孩子。

更何況，為此跟老公終日吵得天翻地覆，既傷害夫妻感情，又給孩子營(yíng)造了充滿火藥味的家庭氛圍。何苦呢？得不償失??！

人活著不如有些骨氣——你們不幫我?guī)Ш⒆?，那我就自己帶，而且我還要把他養(yǎng)得很好。若她以這種方式“賭氣”，想必能發(fā)現(xiàn)另一番人生。

二

大學(xué)舍友F結(jié)婚多年，因習(xí)慣性流產(chǎn)，懷孕多次未果。好不容易終于努力保胎生下了兒子。全家人都樂(lè)壞了，早早請(qǐng)來(lái)一個(gè)據(jù)說(shuō)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的高價(jià)月嫂伺候月子和帶嬰兒。

寶寶滿月，我便興沖沖地帶著禮物去看他們娘倆，卻發(fā)現(xiàn)新媽咪一臉憔悴和苦悶。原來(lái)，孩子出生后就跟月嫂睡，全家人也挺滿意挺省心的。但在寶寶出生26天的時(shí)候，月嫂不知為何辭職走了。

這一走可不得了啊，接下來(lái)的幾天寶寶哭鬧不止，不要任何人抱，睡眠很少，質(zhì)量也不好。新手媽咪F一籌莫展，手忙腳亂自己也沒(méi)休息好，就覺(jué)得好煩好煩，煩得產(chǎn)后抑郁癥都要發(fā)作了。索性就擺明了態(tài)度不愿意帶孩子。

更讓人看不懂的是，當(dāng)我問(wèn)F：“好多人沒(méi)有母乳，千方百計(jì)的催奶。你為什么寧可吃回奶藥，都不給寶寶吃母乳？太可惜了！”

她說(shuō)：“因?yàn)槟谭壅l(shuí)喂都可以啊！我想盡快上班，不想讓寶寶太依戀我，所以不敢母乳，甚至不敢怎么抱他。”我不禁吃了一驚：“你又不缺錢，干嘛急著上班？”

她說(shuō)：“好幾個(gè)人盯著我的職位呢，我再不回去就徹底被冷藏了，反正公婆愿意給我?guī)Ш⒆?。再說(shuō)，我們將來(lái)要送兒子出國(guó)，花錢的地方多著呢，靠老公一個(gè)人打拼不行?。　?/p>

因?yàn)榕聦殞毺蕾囎约憾室獠慌c孩子親近？我想F大概是還沒(méi)有適應(yīng)媽媽這個(gè)身份，隨口說(shuō)的吧?？珊髞?lái)，她都沒(méi)過(guò)完3個(gè)月的產(chǎn)假，就真的去上班了。

現(xiàn)在寶寶才不到半歲，就獨(dú)自常住爺爺奶奶家，他們夫妻倆們每周末去看他。真是心疼這孩子，和留守兒童有什么分別……

你經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，才得到一個(gè)小天使，卻在寶寶最需要你的時(shí)候把他交給別人帶，連他睡得好不好、每天喝幾次奶都不了解。再高的職位，再多的收入，值得嗎？對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，什么都比不過(guò)媽媽溫暖的懷抱呀！

三

在親朋好友眼里，我算是個(gè)很“作”的媽媽。

因?yàn)椋揖芙^公公婆婆要幫我?guī)Ш⒆拥暮靡?，放棄高薪的工作，心安理得花著老公賺的錢，“沒(méi)出息”的在家?guī)Ш⒆印?/p>

而且，我一個(gè)人帶孩子分分鐘累成狗：喂奶、陪玩、陪睡、做輔食、做家務(wù)、隨時(shí)隨地收拾娃的“作案現(xiàn)場(chǎng)”，還要時(shí)刻繃緊每一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞以確保娃的安全。

為了給娃“37℃的愛”，松垮沒(méi)型的哺乳內(nèi)衣，愛美的我穿了兩年多；從懷孕起就收起了心愛的口紅和高跟鞋，素面朝天地蹬著運(yùn)動(dòng)鞋散步遛娃，平和自信的笑容成了我最好的化妝品。

也曾有朋友問(wèn)，你脫離社會(huì)至少三年，會(huì)不會(huì)out？會(huì)不會(huì)永遠(yuǎn)就追不上自己原本的腳步了？

是呀，作為全職媽媽，我當(dāng)然害怕自己脫離社會(huì)，也曾因暫停事業(yè)而迷茫過(guò)。好在現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)空前發(fā)達(dá)，學(xué)習(xí)資源很豐富，夜深人靜的時(shí)候讀幾頁(yè)書、聽聽喜歡的線上講座，感覺(jué)心里踏實(shí)了許多。所以，只要我不愿意，就不會(huì)被封閉。

當(dāng)然，經(jīng)濟(jì)壓力是一個(gè)逃不開的話題。供房供車養(yǎng)孩子人情往來(lái)，全體壓力都背在孩子爸一人身上，好在，老公擦了擦頭上的汗說(shuō)：“媳婦，謝謝你做我的‘財(cái)政部長(zhǎng)’，放心吧，我還挺得??！”

我們認(rèn)真權(quán)衡過(guò)，三年全職媽媽的生涯，換來(lái)孩子一個(gè)幸福的童年，且讓我學(xué)會(huì)跟隨孩子的腳步、聽從自己的內(nèi)心，真心覺(jué)得太超值了。

看著孩子健康快樂(lè)，對(duì)周遭的事物充滿愛心和好奇心，我所有的辛勞和委屈都煙消云散。見證一個(gè)小生命的成長(zhǎng)，我的心里滿是感恩，如是而已。

育兒心得:可貴的持之以恒

育兒心得:可貴的持之以恒

廣場(chǎng)上，一雙雙輪滑鞋劃過(guò)光滑的地面，陽(yáng)光下那一張張燦爛的笑臉?lè)路鹪隍湴恋馗嬖V大家他們腳下生出了美麗的翅膀，他們變得更快、更強(qiáng)……

看著女兒那羨慕的眼神我猜出她也想像他們一樣踩著輪滑鞋快樂(lè)地馳騁。于是在一個(gè)長(zhǎng)假里我?guī)ミx購(gòu)了一雙粉色的輪滑鞋。沒(méi)有人教她方法和技巧，這個(gè)小兒卻在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)就已經(jīng)能脫開我的手慢慢前行了，她的平衡能力著實(shí)讓我驚嘆，然而更令我自愧不如卻是……

國(guó)慶節(jié)幾天的假期很快就過(guò)去了，開學(xué)后，每天放學(xué)女兒請(qǐng)求我?guī)V場(chǎng)練習(xí)滑冰，然而隨著冬天慢慢臨近，放學(xué)后能去練習(xí)的時(shí)間和機(jī)會(huì)越來(lái)越少了。有一天，我提議早上可以步行陪她滑著輪滑去幼兒園，女兒聽了高興地不得了，于是從第二天起，馬路上出現(xiàn)了一個(gè)牽著他*的手，穿著輪滑鞋的小女孩兒。

天氣越來(lái)越冷了，這種半晨練式的步行上學(xué)的方式越來(lái)越不容易堅(jiān)持。很多個(gè)早上我都不舍得離開溫暖的被子，躺一會(huì)再躺一會(huì)，想著干脆破例一天騎車去幼兒園，可是女兒卻不同意，堅(jiān)持提前二十分鐘滑著去上學(xué)，根本沒(méi)有賴床的現(xiàn)象出現(xiàn)。雖然有時(shí)我會(huì)抱怨她，會(huì)不停地在路上催促她，但一整個(gè)冬天我還是被小小的女兒要求著堅(jiān)持下來(lái)每天步行去幼兒園。

而由此帶來(lái)的好處也很多，比如一段時(shí)間后我發(fā)現(xiàn)女兒的輪滑技巧越來(lái)越嫻熟，好多小哥哥小姐姐甚至還沒(méi)她滑得好；每次走到幼兒園女兒和我身上都是暖暖的甚至還有些微汗。寒冷的冬天就這樣不知不覺(jué)地過(guò)去了，小班的幼兒冬天有很多請(qǐng)長(zhǎng)假的現(xiàn)象，但女兒卻沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一天假，體質(zhì)很強(qiáng)，甚至沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)小感冒的現(xiàn)象，全勤的表現(xiàn)令我都感到驚訝！

每每想起這件事我都會(huì)有些臉紅，我應(yīng)該好好向這個(gè)小兒學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她這份可貴的持之以恒！

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