育兒心得：孩子的成長是一個過程

幼兒一個具體的活動設(shè)計方案。

家園共育講究的是快樂專遞，開心學(xué)習！教師需要在日常教學(xué)中以身作則、言傳身教，和孩子做朋友，放低姿態(tài)，互相尊重，彼此包容！那么，家園教育中有哪些是父母必做的功課呢？小編特地為大家精心收集和整理了“育兒心得：孩子的成長是一個過程”，希望能對您有所幫助，請收藏。

育兒心得：孩子的成長是一個過程

一轉(zhuǎn)眼，孩子上幼兒園也快兩個月了，這兩個月來，我與他們朝夕相處，感受到了他們一天天的進步與成長。

我是一個急性子，對一些我付出很大心力的事情，我會非常急切的想要看到效果和回報?；蛟S這個性格在別的地方到問題不大，但是，在教育孩子上，讓我感到了辛苦和無奈。我急于想看到孩子的進步，但卻忘了，他們只是孩子，忘了孩子的成長是需要一個過程的。

在培養(yǎng)孩子常規(guī)的時候，我常常感到很頭疼。因為，無論我如何強調(diào)，總會有個別的孩子不按照要求來做。我只能一次又一次的反復(fù)強調(diào)，但是效果卻不大，這讓我感到很挫敗。我覺得自己教不好孩子，因為孩子這個也不好，那個也不行。

一次，我與一些教師交談，問她們關(guān)于孩子常規(guī)的問題。和她們交談過后，我才發(fā)現(xiàn)，是自己的心太急了。而且，我有些地方的要求太高，托班的孩子還做不到。她們對我說，孩子的成長是需要時間的，他們現(xiàn)在才只是托班，上幼兒園也才一個月，你對他們的要求不能太高。孩子的常規(guī)要一點一點的培養(yǎng)，不能夠心急。成人要養(yǎng)成一個習慣都需要二十多天的時間，更何況是托班的孩子。他們更需要我們耐心的教導(dǎo)，日復(fù)一日年復(fù)一年，反復(fù)的對他們強調(diào)。

經(jīng)過那一次的交談后，我靜下心來，仔細地想了想，其實孩子從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)進步很多了。只是，我觀察得不夠仔細，只發(fā)現(xiàn)了他們的不足，忽略了他們的進步。漸漸地，我把心放平了，很多事情就不再著急了。慢慢的，我也感覺到了，孩子的常規(guī)一天比一天好了，每一個孩子都在一點一點的進步，一點一點的成長。雖然孩子的成長是一個漫長的過程，但是只要我們有耐心，懂得去發(fā)現(xiàn)，還是可以找到他們進步的足跡。我們要相信孩子，相信孩子的成長。

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孩子的成長是一個過程，要用發(fā)展的眼光看待他

一直對孩子的教育甚為頭疼，聽過不少講座，也在不斷總結(jié)自己，直到讀了《給孩子最好的家庭教育》這本書，有些疑問立刻有了亮光，茅塞頓開。

作為家長總是對自己的孩子寄予厚望，還有想把自己未完成的夢想讓孩子來實現(xiàn)，這是最錯誤的思想，往往會使得其反。一直以來教育孩子，父母的話要無條件接受，不能有忤逆，不可反駁，從而讓孩子失去自我，沒有創(chuàng)新意識，不會積極地解決問題，看了這本書我會改變自己，努力去讀兒子的心聲，聆聽他的想法，多和他溝通。遇到問題，遇到挫折，用正能量分析引導(dǎo)，讓孩子不怕犯錯誤，反而遇錯后能不斷地反省，合理糾正后感到高興，讓他在糾正中前進！

還有我對孩子基本是批評大于鼓勵，尤其是考試成績，我經(jīng)常會拿他和夏煜恒，陳鵬楊比較，總說：“你看看人家寫的字，你看看人家考的分數(shù)，再看看你，那差距太大了！”小時候還好點，長大點就會說：“您怎么老拿我和他們比？我也有我的長處，您怎么就沒發(fā)覺呢？”本來就在氣頭上，一聽他那么說火就更大了，接下來就是劈頭蓋臉的訓(xùn)斥或者是暴揍?，F(xiàn)在看來當時的我是多么的失敗，真的應(yīng)該少批評，多自省。冷靜分析自己的原因和孩子的原因，一起努力改正，一起進步，才是最重要的。

希望一切還不晚，努力學(xué)習，改正自己，正確應(yīng)對孩子所出現(xiàn)的問題，以身作則給孩子最好的家庭教育！

劉老師回復(fù)：一切當然不晚，孩子的成長是一個過程，要用發(fā)展的眼光看待他，從這個角度，永遠都不晚。我挺喜歡厲一霖說的這句話“您怎么老拿我和他們比？我也有我的長處，您怎么就沒發(fā)覺呢？”，他說得多好啊，我非常贊同，也希望爸爸媽媽一定重視厲一霖的想法。每個孩子都是世界上獨一無二的花朵，每個人的價值就在于不可復(fù)制，所以當爸爸媽媽的一定不要拿孩子和別人比，要多多欣賞自己的孩子、鼓勵自己的孩子。每個人的人生都是在自己的軌道上行駛，在自己的列車上看窗外的風景，做最好的自己是最重要的！

育兒心得：孩子成長的過程

育兒心得：孩子成長的過程

“在黑暗中的摸索比等待火炬引路更重要；親身體驗比道聽途說更可貴；銳意進取比坐享其成更可貴；說自己親眼所見比鸚鵡學(xué)舌更可貴；打破沙鍋問到底比淺嘗輒止更可貴?！焙⒆拥挠啄曛挥幸淮?，得給其體驗的機會，給機會就是給其成長的養(yǎng)分。

孩子嬰兒時期就開始用眼睛去看，用耳朵去聽，用鼻子去聞，用舌頭去嘗，用手去摸去抓?？蓜e小瞧孩子的初始體驗，只是他們在有意無意的收集、積累對之具有重要作用的直接經(jīng)驗。沒有“看”孩子如何知道世界上的五顏六色；沒有“聽”如何分辨刺耳的噪音和悅耳的音樂；沒有“聞”如何辨別香臭；沒有“嘗”如何知道食物的酸甜苦辣；沒有“摸”如何知道物體的光滑與粗糙、柔軟與堅硬。孩子的看、聽、聞、摸、嘗等體驗，不僅發(fā)展健全了孩子的各種感覺器官，豐富加深了他們對自然、家庭、社會的認識，還對他們動手動腦能力的培養(yǎng)具有非同尋常的意義。

可是當孩子漸漸的長大時，我們卻在有意無意地剝奪孩子體驗與實踐的機會。孩子吃飯時我們怕把孩子的衣服弄臟，怕他們把飯灑在桌子上地上，所以取而代之的是爸爸媽媽給他們喂飯。喂的時間長了，孩子感覺吃飯是爸爸媽媽的事著了，每到吃飯時他們顯得漫不經(jīng)心，著急的反而是大人了。因為孩子在吃飯的過程中始終沒有體會到自理及成長的快樂，在他們看來吃飯就是任務(wù)了。孩子玩耍時我們怕磕著碰著，所以在他們玩的時候我們總是給孩子很多的限制，不準跪在地上，不準跑的太快，不準往高處攀爬，諸多的限制孩子還能玩的開心嗎？甚至有時當孩子不按我們的意愿去行事時，我們就會大聲的訓(xùn)斥，原本玩耍中的忘我情境都被我們高分貝的呵斥清掃的蕩然無從。當媽媽在廚房擇菜時，他們愿意參與，嘴里還會不停的念叨“我能幫媽媽干家務(wù)了”。可是孩子的滿腔熱情被我們“等你長大后再做”的理由，強行的回絕了。當我們拿著拖布在拖地時，孩子會興沖沖的跑來，也想學(xué)著媽媽的樣子拖拖地，可是我們嫌孩子礙事，就找各種各樣的借口連哄帶騙的讓他們靠一邊去。這些事對幼小的孩子來說，是干不了更干不好，但是我們不應(yīng)該讓他們退出參與，大膽的放手讓他們?nèi)ジ?，即使一塌糊涂一團糟也無所謂。對于我們來說就是收拾額麻煩點兒，但對孩子來說，這是一筆寶貴的財富，他不僅豐富了自己的感官，還能發(fā)現(xiàn)其中無窮的樂趣，這樣的事何樂而不為呢？

孩子的成長是任何人都替代不了的，只有讓他們在反復(fù)的體驗與實踐中鍛煉才能學(xué)到相關(guān)的知識與技能。體驗、實踐豐富的孩子，往往具有好奇心強，主動性強，自信心強，生存能力強等諸多優(yōu)勢。相反體驗、實踐貧乏的孩子，往往會有主動積極性缺失，冒險探究精神缺失，動手動腦能力不足，人際交往不足等劣勢。

所以說，孩子成長的過程就是體驗的過程，沒有體驗就沒有成長。作為父母的我們應(yīng)該把體驗的機會還給孩子，這是多洗一次衣服，多收拾一次家永遠也換不來的。

成長是一個過程，我們不需要過于著急

很多的父母，還有父母的父母，他們都希望望子成龍和望女成鳳，這是人之常情，從古至今一直都是如此，因此很多的父母一直都在想，我們就是應(yīng)該給孩子最好的教育，但是在這個過程中，有大多數(shù)的父母卻并不清楚，到底在對孩子教育的過程中，我們要從哪里開始，有的時候就是因為找不到方向，或者是比較迷茫，所以才會導(dǎo)致了一些問題的發(fā)生。當你能夠真正的回歸教育的本源，然后在看待這個問題的時候，或許就能夠給自己找到一條比較不錯的出路。

教育是從生活當中開始的。許多的父母都會感覺一些高大上的理論確實很好，但是他們卻不知道要如何來傳達給孩子，怎樣才能夠真正的讓孩子去接受，其實這就是需要讓你在生活中把很多的東西都分解開來。任任何一種成功的

，對于孩子的教育方式，無不是從生活開始的，父母要真正的去做到對于孩子的要求，我們要求孩子每天起床疊被子，那么父母也應(yīng)該有這樣的習慣，我們要求孩子每天吃飯之前必須要洗手，父母也同樣需要以身作則。

也許你會發(fā)現(xiàn)，任何一個成功人的教育，他們從來都不是直接學(xué)習的各種不同的理論，而且也沒有專門的這樣的課程。而是在整個過程中，他們開始學(xué)著去觀察這個世界，也開始學(xué)著去觀察自己的生活，學(xué)會去看到生活當中的一些美好，學(xué)會去和那些真正成功的人學(xué)習，高貴的品質(zhì)，這些都是我們對于孩子的一種培養(yǎng)。在整個培養(yǎng)的過程中不一定就發(fā)生在學(xué)校，也許就發(fā)生在家里，也許就發(fā)生在某次吃飯的過程中，這些都是一種潛移默化的存在，所以希望每一個父母都能夠明白。

也許不少的父母他們一直都在尋找教育的方式，也在不斷的去探索，想要讓自己成為一名更加合格的父母，但是你是否想過，每個孩子的身上其實或多或少都有父母的影子，或者有著和他們一起生活的人的影子，所以在這個過程中，孩子的培養(yǎng)是從家庭開始的，而不是說孩子上學(xué)之后才開始。為何有些小孩子在上學(xué)之后，他們可以非常認真的去做事情，在玩兒的過程中也可以和其他的小朋友有很好的關(guān)系，這些無不體現(xiàn)在家庭的環(huán)境之中。

有太多的家長都希望自己的孩子能夠贏在起跑線上，而有太多的父母，他們對于孩子的教育，似乎總是單純的認為學(xué)校是最為主要的，父母的責任就是不斷的去賺錢，獲得更多的金錢，然后給孩子送去更好的學(xué)校，但是你會發(fā)現(xiàn)，有一些孩子在成績上似乎很好，但是他們卻沒有辦法自己生活也沒有辦法立足于這個社會，就是因為在其他的一些方面的培養(yǎng)上存在著很大的缺陷。成長是一個過程，我們不需要過于著急，但是一定要講究正確的方式和辦法。

育兒心得：為孩子營造一個健康的成長環(huán)境

育兒心得：為孩子營造一個健康的成長環(huán)境

在孩子出生之前，我和我先生就閱讀了不少育兒書籍。隨著孩子一天天的成長，我們的養(yǎng)育重心也由喂養(yǎng)轉(zhuǎn)向教育。在漫長的養(yǎng)育孩子的過程中，我對如何為孩子創(chuàng)造良好的教育環(huán)境有以下幾點心得：

一、和孩子形成良好的親子關(guān)系

孩子的內(nèi)心世界豐富多彩，做父母的應(yīng)尊重他們，了解其內(nèi)心真實想法和需求，才能積極地影響和教育孩子。想起上幼兒園的第一個月，真是對耐心的極度考驗。我家老二對新環(huán)境適應(yīng)能力之弱讓我措手不及，每天早上都哭著不愿去幼兒園。這時作為家長一定要沉得住氣，于是乎每天早上我都會提早半小時讓孩子們起床，陪他們在家里做些游戲，在他們玩的時候進行因勢利導(dǎo)，既是教育又是溝通，漸漸地，哭聲小了、少了，孩子們?nèi)ビ變簣@的腳步也越來越輕快了。

二、培養(yǎng)孩子的好習慣

習慣是一種強大的力量，可以主宰人的一生。但好習慣的養(yǎng)成絕非一日之功，要根據(jù)每個孩子的實際情況提出要求，并嚴格執(zhí)行。記得在山山、雙雙剛學(xué)會走路后，每次外出，我都讓他倆自己走，從來不抱，累了就讓他倆坐在公園的椅子上，休息好就繼續(xù)走。正是因為這樣，在他倆3周歲的時候就能自己獨立登上三清山（海拔1700多米），在登山的過程中從沒要求大人抱，贏得了不少注目禮和大拇指。

別人成功的案例只可以拿來作參考，每個孩子的天性不同，所謂千人千法。教育孩子其實并不復(fù)雜，多些耐心，為孩子營造一個健康的成長環(huán)境，你的孩子離“優(yōu)秀”只有一步之遙。

育兒心得：表揚激勵每一個孩子

育兒心得：表揚激勵每一個孩子

作為小班教師要調(diào)整好心態(tài)，要有足夠的耐心。小班的孩子小，他們的吃喝、拉、撒、睡都需要教師的幫助，這些瑣碎的事，老師絕對不能視而不見，這需要老師耐心的引導(dǎo)。小班孩子理解能力較差，好奇心又特別強，什么東西都想看一看，摸一摸，有時候孩子之間為了搶玩具要動手打人、鬧矛盾。而老師要熱心的幫助他們，并妥善的解決問題，不能冷落了某個孩子，要把溫暖送給每一位寶寶。特別是對于剛?cè)雸@哭鬧的孩子，老師沒有耐心是不行的，新生對陌生環(huán)境需要適應(yīng)，老師要耐心安慰他，多和他們交流，多帶他們熟悉環(huán)境和周圍的小朋友。還要很快了解孩子的性格、愛好，先和他們交上朋友，讓孩子喜歡和老師一起玩，讓自己在孩子心中有地位，而且能玩得開心，這樣，他們會很快適應(yīng)的?？摁[幼兒情緒安定下來，再慢慢引導(dǎo)幼兒培養(yǎng)其規(guī)矩和良好的生活、衛(wèi)生習慣。

多以鼓勵和表揚去激勵每一個孩子，無論孩子取得了什么樣的進步，老師要及時給予表揚，還要及時的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親。同時還要細心觀察每一位幼兒的表現(xiàn)，如：寶寶的飯量，挑食情況；寶寶的大小便習慣；睡覺規(guī)律等等。小班老師不但要多和孩子溝通，還要與家長交流，孩子一天在幼兒園學(xué)習和生活表現(xiàn)情況等，都要及時反饋給家長，讓家長充分了解自己的孩子。通過交流，讓家長知道自己的孩子是最棒的，老師是值得信任的。通過交流，教師也可以獲取更多的意見的建議，讓家長很好的理解、支持并配合教師進行家園共育工作。

總之，作為小班教師必須從自己的點滴做起，謙虛謹慎，耐心細致，努力學(xué)習，提高自身素質(zhì)，把每件事情，每項工作做的更好，讓每個寶寶得到更周到、更細心的照顧，讓每位寶寶更聰明、更可愛、更健康。

育兒心得：做一個善良的好孩子

育兒心得：做一個善良的好孩子

要說我的育兒心得真的沒什么，大家都初為人母，一切都得摸索。寶寶一天天長大，我也和她一起慢慢成熟，怎樣理解孩子，學(xué)習探索教育培養(yǎng)孩子的方法，讓孩子健康的成長。

點點是一個脾氣很倔的孩子，但又是一個“吃軟不吃硬”的乖孩子，你越對她兇，她就越哭鬧得厲害，你要是蹲下來好好和她說，反而會乖乖聽話，懂事的讓我們吃驚，跟小大人一樣。所以我經(jīng)常和她互換角色，讓她來當我的姐姐甚至媽媽，她會一一告訴我這個要這么做，那個不可以這樣做，之后她也就慢慢改掉了平時不好的習慣，而我達到了預(yù)先的目的，感覺何樂而不為呢？

孩子的性格也不是先天的，后天的培養(yǎng)很重要，點點雖然有脾氣，但很爽直，我不喜歡孩子像個牛皮糖那樣粘。她就是哭也不會很長時間，在她沒完沒了的時候，我們就采用轉(zhuǎn)移的方式，比如她吵著要去哪兒哪兒玩耍，或者買什么什么玩具的時候，我會突然說“哎呀，昨天爸爸買的那個玩具怎么不見了？”她就馬上不鬧而是去把那個玩具找不出，還說“你看呀，不是在這嗎？”早上孩子往往會賴床，特別是冬天，閉著眼睛縮在被窩里不肯起來，我就拿了一樣?xùn)|西，在她耳邊說“看看這是什么呀？”“你知道嗎，今天親公給你買了什么好吃的嗎？”她馬上就清醒過來，呵呵，還屢試不爽呢。但有時候也會很無理取鬧，這個時候什么大道理都不管用，那就不理她，把她晾一邊，全家人步調(diào)一致，她會哭到東哭到西，然后有個“好人”就站出來，跟她講道理，這個時候她馬上止住哭鬧，還一個勁的說“妹妹乖，妹妹不哭了”我們?nèi)揖婉R上會意的笑起來。孩子還小，我們的教育都是正面的，從來不恐嚇她，說什么大灰狼來啦，妖魔鬼怪來吃寶寶啦，也從來不把孩子關(guān)到黑房子里。不能給孩子稚嫩的心靈留下陰影。老師經(jīng)常表揚她的小手很巧，我們大人當然很受用，可這也是她每每把家里搞的一團糟后才出的結(jié)果，讓她收拾干凈，必是不愿意的，只有說我們一起來比賽看看誰收拾的最干凈哦！她才會跟上了發(fā)條的機器人一樣興奮的干起來。孩子從小就好學(xué)好動，最會模仿大人的樣子，看到我們搞衛(wèi)生，她就搶著抹桌子掃地，看到她拿了餐巾紙沾了水到處擦，盡管有的時候反而弄臟了，可是看到她認真快樂的樣子，我們就都開心了！我們?nèi)疫€常常跟她一起互動，比如她帶上圍兜，拿了鍋碗瓢盆做飯，還煞有介事的來問這個“你想吃什么菜”，那個“你想吃什么菜”，我們都認真的說“我要吃蛋炒飯”，“我要吃清蒸魚”，于是她就說好的，馬上做。一會就端上來給大家吃，我們就裝作吃的津津有味的樣子，還不住的夸獎?wù)f“真好吃，真香”，她馬上咯咯地笑個不停。

孩子是一張白紙，什么好什么不好，什么該做什么不該做，對他們來說沒有一點概念。剛到學(xué)校什么都不懂，老師發(fā)紅花，她扔掉，因為她不喜歡，有的小朋友做了不對的事，老師為了教育大家，讓他們站到上面給大家講什么是不對的，可她會跟他們一起站到上面，這個時候就配合老師對孩子進行耐心的教育，結(jié)合在家的表現(xiàn)，她也喜歡玩水，比如把好多器皿在水龍頭上沖洗，一來把身上的衣服都弄濕了，二來還浪費了水，我們就跟她說衣服濕了要咳嗽，浪費水是錯的，結(jié)合南方干旱的事，給她講南方的小朋友因為沒有水而不能洗澡啦等等，讓她懂得要節(jié)約用水?，F(xiàn)在她還經(jīng)常給我們大家發(fā)小貼紙呢，邊發(fā)邊說誰表現(xiàn)好就發(fā)小貼紙給她，我們?nèi)叶际撬逃膶ο竽亍?/p>

孩子從小就有虛榮心，喜歡爭第一。開始的時候她看到自己不能得第一了就賴皮，一定要我們等她讓她，有時候干脆哭鬧，這時我就教育她：第一是要自己努力爭取的，而不是要大家讓給你，在學(xué)校里也是一樣的，其他小朋友得第一，那是人家的本領(lǐng)大，你要得第一就要跟人家競爭，得到第一是很光榮的，別人得第一你也該為朋友高興。慢慢的她懂了，再也不會因為沒有得到第一而哭鬧了。

因為身體的原因，我們還是會慣著她一點，看著她咳嗽咳的喘不過氣來我們都會很心疼，可是醫(yī)生不讓吃甜的，我們就和她說等身體好了吃，結(jié)果到超市看看這個甜的，那個又是甜的，說怎么都是甜的呀，討厭死了！我聽了又好笑又憐惜，希望她早早地把身體養(yǎng)好，做一個健康的寶寶！

點點超喜歡跳舞，說的具體一點就是扭屁股，每次都讓我打開手機里的音樂，然后讓我們坐好，她就開始舞起來了。其實從她六個月的時候就開始對音樂有感覺了，總能抓住節(jié)拍，扭的很歡，而且是自編自演，而我們只需要當她的觀眾就行了，結(jié)束了還要鞠躬致謝呢。有時還要唱上一段，雖然有的歌詞唱不全，但我們都笑著給她鼓掌，所以她就更喜歡舞蹈了吧，而我們?nèi)乙惨恢聸Q定要她去學(xué)拉丁舞，絕對不埋沒她的這個小天分。

其實，我并沒有要她有多聰明、多能干，順其自然，告訴她生活的常識、做人的道理，我覺得就夠了。幼兒園是孩子最快樂的地方，是孩子的天堂，是最先感知的大家庭，讓他們有節(jié)制的玩耍，認知，讓他們知道尊老愛幼、親切待人、友愛同學(xué)、關(guān)心別人，做一個善良的好孩子，首先是做人，其次是學(xué)習，身心都健康這就足夠了。

和寶寶在一起，自己常常也會變成小小孩，甚至一家人都會變成小小孩，親婆常笑稱全家都要變?nèi)踔橇?。我們用她的心感受這個世界、解讀這個世界，親愛的寶寶，希望你健康成長，這是我們每個家庭的希望，也是全社會的希望！

育兒心得：培養(yǎng)一個陽光快樂的孩子

育兒心得：培養(yǎng)一個陽光快樂的孩子

一個內(nèi)心充滿陽光的孩子，總能夠笑著在充滿荊棘的道路上走下去的。

想要讓自己的孩子內(nèi)心滿是光明，遠離黑暗，家長們要怎樣做呢？

訓(xùn)練孩子獨處的能力

我們總想給孩子安全感，讓他在一個溫暖的懷抱里成長，但是，孩子終將離開你的懷抱，你必須讓他學(xué)會獨處。孩子獲得安全感，不一定需要父母時刻在場，即使你不在他的面前，只要他知道你在哪里，他的心就是安寧的。

有限度的滿足孩子的要求

一個人，能夠享受的了生活中的喜悅，也要可以承受得住挫折和失望。你要做的，是制定界限，讓孩子明白并不是他想要什么就能得到什么。不要屈從于孩子的所有要求，拒絕孩子一些要求更有助于他獲得精神的平靜。在家庭中接受這種“不如意現(xiàn)實”的訓(xùn)練，會使孩子有足夠的心理承受能力，來面對生活中的挫折。

孩子發(fā)脾氣適當?shù)倪M行冷處理

在孩子發(fā)脾氣的時候，家長可以適當?shù)倪M行冷處理，不理他或讓他自己去房間單獨待一會兒，沒人關(guān)注他，他自己就會安靜下來了。還可以直接轉(zhuǎn)移孩子的注意力，如果可以的話，將孩子從他發(fā)脾氣的這件事情上引導(dǎo)到其它游戲或事情上去。

教育孩子要正視自己的短處

如果孩子和別的孩子不同，比如孩子太胖了，有蟲牙，個子比較矮，又或者脾氣比較暴，家長不要否認這些事實，要積極和孩子一起討論，是否有解決辦法，或者是直接接受事實。當然了，我們還可以找醫(yī)生來尋求幫助，畢竟孩子一般都會把醫(yī)生的話看的很重。

批評要有針對性，不要東拉西扯

批評孩子，要就事論事，談當下就足夠了，不要因為一件事，把一整年，甚至好幾年的事情都數(shù)落一遍，這樣很容易引起孩子的叛逆心理，當然，還要明確的告訴孩子，他究竟是什么地方做的不對，而不要去否定孩子本身，即便孩子聽不懂，他也能懂得你對他的耐心和尊重。

大膽的讓孩子自己動手做事

從小培養(yǎng)孩子做一些力所能及的小事，將來他會更積極主動地做事。孩子對沒有做過的事情會充滿好奇心，他們也想幫助爸爸媽媽做一些事情，這個時候，家長就可以正確引導(dǎo)孩子，既滿足了孩子的好奇心，又鍛煉了孩子的生活能力，何樂而不為呢？

多和孩子溝通，多了解孩子的內(nèi)心

和人溝通是一種能力，能夠及時說出自己的想法，避免引起誤會更是一種能力。多說一些積極的話，多和孩子溝通，多聽聽孩子的想法，多問問孩子的情況，可以更多的了解孩子的內(nèi)心，感受孩子的世界。

鼓勵孩子，給孩子更多的自信和勇氣

多用欣賞的眼光去看孩子，多關(guān)注孩子的閃光點，用以增加孩子的自信心和勇氣，給孩子一種成就感。鼓勵孩子，肯定他，表揚他，孩子會在歡樂聲中變得樂觀開朗，積極向上。

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