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育兒心得:與孩子多點(diǎn)朋友式的溝通

發(fā)布時(shí)間:2020-08-19

幼兒園孩子的游戲。

學(xué)校與家庭分工合作,一個(gè)教育孩子日常生活習(xí)慣,一個(gè)教育孩子做人做事!教師有樹立正確的家長觀,用心教育孩子是每一個(gè)家長與教師的責(zé)任與使命!那么,家園教育工作中存在哪些問題呢?下面是小編精心為您整理的“育兒心得:與孩子多點(diǎn)朋友式的溝通”,歡迎閱讀,希望您能閱讀并收藏。

育兒心得:與孩子多點(diǎn)朋友式的溝通

寶寶出生以來,為我們的生活帶來了很多快樂。啦啦現(xiàn)在已經(jīng)上幼兒園中班,較之以往有了很大的進(jìn)步,有一定的生活自理能力,有自己的思想、情感、愛好,經(jīng)常會(huì)問“為什么?”等問題,伴隨著她的成長,作為家長希望能給予她幸福的生活,但更希望她能快樂、健康地生活。

我一直覺得孩子應(yīng)該在輕松的環(huán)境中成長,享受她無憂無慮的童年。在我的育兒生活中就以下幾點(diǎn)分享一下:

玩,是孩子最喜歡的活動(dòng)方式,也是我們認(rèn)為最佳的教育方式,在玩的過程中不僅可以讓她們獲得無盡的樂趣,還可以學(xué)到各種知識(shí),通過游戲還可以讓她們感受成功的喜悅和失敗的苦惱。例如“勞動(dòng)”在啦啦字典中就是玩兒的一種,要給她機(jī)會(huì)呀,雖然結(jié)果總是在搗亂,但她會(huì)有樂趣,也會(huì)學(xué)會(huì)一些東西。啦啦弄亂的東西一般由她自己收拾,心情好會(huì)自覺收拾,心情不好得我陪著收拾。有一天,她把小桌上的故事書弄到地上啦,撿起來后沒放好又掉了,當(dāng)放好后又把自己的鉛筆盒碰掉了,當(dāng)她撿鉛筆盒前做了一件讓我十分驚奇的事,她把小桌上的故事書往里推了推,然后把鉛筆盒撿起來放好,瞧,從勞動(dòng)中學(xué)會(huì)了思考。

表揚(yáng),不管在人前還是人后,只要啦啦做了什么讓我驚喜的事情我總是毫不吝嗇地表揚(yáng)她,這通常能給她帶來莫大的快樂,并且越來越自信。表揚(yáng)一定要發(fā)自內(nèi)心,表情喜悅,絕不能給她一種被敷衍的感覺,孩子才能得到滿足。

批評(píng),一個(gè)從小只接受過表揚(yáng)的人是脆弱的,是不足以面對(duì)社會(huì)中的狂風(fēng)暴雨的,所以,如果啦啦做錯(cuò)了,我一定會(huì)批評(píng)她,我所進(jìn)行的有效的批評(píng)是就事論事,表情嚴(yán)肅,語氣平和,一定要蹲下看著她的眼睛,這樣才會(huì)讓她意識(shí)到自己究竟錯(cuò)在哪里,才不會(huì)重犯。我以后一定得提醒自己盡量不要在人前批評(píng)啦啦,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn),她是個(gè)非常要面子的孩子,每當(dāng)我在人前說她,她會(huì)越發(fā)地不聽話,甚至不理我,跟本達(dá)不到任何效果,還影響了我們的母子關(guān)系。

培訓(xùn)班,現(xiàn)在在外面有種各樣的學(xué)習(xí)班,我們會(huì)根據(jù)他的興趣愛好和發(fā)展特點(diǎn)來進(jìn)行選擇,因?yàn)槲颐靼兹魏螐?qiáng)加的行為都會(huì)產(chǎn)生適得其反的負(fù)面作用,反而讓她失去學(xué)習(xí)的興趣。

在幼兒園我不看重她現(xiàn)在能學(xué)多少文化知識(shí),我們平常關(guān)注的是她的身心健康,讓她懂得自尊、自強(qiáng)、自立,我希望我的孩子能做一個(gè)富有愛心、懂得寬容團(tuán)結(jié)的孩子。平時(shí)希望她能多參加集體活動(dòng),能和小朋友玩到一塊兒,從平時(shí)的溝通和交往中來加強(qiáng)她的社會(huì)交往能力、心理承受能力以及處理事情的應(yīng)變能力。能及時(shí)告訴老師自己的需求,在課間能大膽的發(fā)言。我覺得現(xiàn)在是孩子性格形成的關(guān)鍵時(shí)期,融入集體對(duì)她完整性格的形成是很有幫助的。

在家里,我們會(huì)有意識(shí)地給她創(chuàng)造一個(gè)寬松自主的環(huán)境氛圍,平常也把她當(dāng)作朋友一樣來溝通,不會(huì)拘束于某種特定的形式來教育她,而是在平常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中進(jìn)行,其實(shí)我們就是她的參照物,我們的一言一行都會(huì)對(duì)她產(chǎn)生影響,這點(diǎn)我深有感觸,比如有一次,我刷過牙后又想吃餅干,被啦啦看到了,她就說了:“媽媽,刷完牙不是不能吃零食了嗎?你怎么可以吃???”如果我這次做不到,那么以后她刷完牙想吃零食時(shí),我就失去絕對(duì)的威信去教育她了。因此在要求她的同時(shí)我們要嚴(yán)格地要求自己。還會(huì)給她點(diǎn)獨(dú)立的空間,讓她學(xué)會(huì)自我管理。比如我們家里二個(gè)抽屜是她的,房間的一個(gè)角落是專門給她置放玩具的,那里的所有物件需要她自己來整理。這個(gè)效果很好,這樣讓她體會(huì)到了媽媽平時(shí)整理家務(wù)的辛苦,還有物件需擺放整齊,從哪里取來就要放回哪里。平常在處理問題時(shí),我們都會(huì)征求她的想法,比如在給她買衣服的時(shí)候,會(huì)征求一下她喜歡哪個(gè)顏色,這樣會(huì)讓孩子覺得我們很尊重她,那么以后她在處理事情的時(shí)候也會(huì)考慮到別人的感受,多替別人著想。平常我們會(huì)盡可能抽出多的時(shí)間去與她溝通,耐心傾聽她的心聲,允許她發(fā)表不同的意見,創(chuàng)造一種能讓她充分吐露心聲的氣氛,對(duì)于正確的觀點(diǎn),我們會(huì)鼓勵(lì),對(duì)于不妥當(dāng)?shù)南敕?,我們?huì)跟她講道理,她仍然不明白的,我們?cè)龠m時(shí)地加以引導(dǎo)。

總之,我們應(yīng)該放下家長的架子,多點(diǎn)朋友式的溝通,把她當(dāng)作家庭的一份子,讓孩子感覺到自己的重要和責(zé)任,給她一份平等,一份信任,讓她有充分展示自己的機(jī)會(huì)。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是成長的見證,我覺得是和啦啦在共同成長,她是一天一天在長大,我們是一天一天在學(xué)著做家長,她的每一天成長都會(huì)給我們帶來新的課題,但相信和成人之間的交往一樣,溝通是最重要的,鼓勵(lì)和信任是走近孩子心聲的重要橋梁。每個(gè)孩子都有缺點(diǎn),但每個(gè)孩子也有她獨(dú)特的個(gè)性,我們要懂得欣賞她們最可愛的一面!加油,啦啦寶貝?。ㄍ瑫r(shí)也祝愿每位母親及她們的寶貝都健康,平安,快樂。)

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育兒心得:對(duì)待孩子,請(qǐng)多點(diǎn)耐心


育兒心得:對(duì)待孩子,請(qǐng)多點(diǎn)耐心

許多父母常常憂心忡忡,擔(dān)心孩子膽怯,不敢大聲說話,害怕孩子在幼兒園會(huì)有委屈而不敢告訴老師,不會(huì)保護(hù)自己。雖然做父母的這種想法是完全可以理解的,但孩子畢竟還是孩子,我們需要用孩子能夠接受的方式來對(duì)待他們。孩子聲音低并不一定代表膽怯自卑,聲音高并不一定代表勇敢自信。孩子對(duì)周圍環(huán)境的認(rèn)識(shí)及生活經(jīng)驗(yàn)都是有限的,一時(shí)回避退縮在所難免,只要這不使孩子感到不快樂,沒有失去自信,都是可以理解與接受的。

在孩子面對(duì)困難而退縮時(shí),需要我們更多一點(diǎn)耐心去引導(dǎo)和幫助他們,更耐心的去聽孩子的感受,了解孩子對(duì)事情、問題的看法,切記說一些損傷孩子自尊心的話。有一個(gè)小朋友,他在班上很乖,表現(xiàn)也一直不錯(cuò),畫畫很好看,就是做事慢了一點(diǎn)。這天,美術(shù)課上,全班都畫完了,老師看他畫還沒畫完就說:“請(qǐng)你畫快點(diǎn),大家都畫完了,我們要上第二節(jié)課了?!崩蠋煹恼Z氣說的有點(diǎn)重,孩子一下就哭了,不停的說:“我真笨呀,我怎么這么笨呀。”老師一聽,真的嚇壞了,忙去安慰孩子,待孩子稍微安靜后,問孩子為什么這么說,原來是媽媽在家經(jīng)常說:你怎么這么笨呀。這位媽媽平時(shí)很忙,很少有時(shí)間和孩子一起看看書說說話,一有空時(shí)看到孩子做事不好就說笨,指責(zé)、嘲笑孩子,這就使孩子感到自卑,覺得自己沒有用。老師當(dāng)時(shí)就不停的告訴孩子:媽媽說的不對(duì),老師去批評(píng)媽媽,你是很棒的,畫畫的很好,每次兩位老師都把你的畫放在黑板上展示,對(duì)不對(duì),這個(gè)你回去告訴媽媽,媽媽肯定會(huì)表揚(yáng)的。媽媽是不了解情況。那老師還希望你做的更好一點(diǎn),不僅要畫的好,還要畫的快一點(diǎn)。這時(shí)孩子的情緒好象好轉(zhuǎn)了一點(diǎn),臉上有了一點(diǎn)點(diǎn)笑意。作為家長,請(qǐng)多觀察、關(guān)心孩子的內(nèi)心世界,對(duì)待孩子,請(qǐng)多點(diǎn)耐心。

育兒心得:多跟孩子溝通


育兒心得:多跟孩子溝通

光陰荏苒,日月如梭,一轉(zhuǎn)眼女兒8歲了,今年已經(jīng)上小學(xué)三年級(jí)了,在教育孩子的過程中,我也是在不斷地學(xué)習(xí)、摸索,關(guān)于“育兒”,我的這點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)談不上什么“心得”,就跟大家分享一下我的育兒體會(huì):

培根說過“思想決定行為,行為決定習(xí)慣,習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)”為了培養(yǎng)女兒較好的性格、習(xí)慣.從她出生至今,我都特別注重跟她的溝通與交流.

要想改變孩子,首先要改變孩子的成長環(huán)境,女兒從一年級(jí)入學(xué)起,我就把家里的電視關(guān)了,我個(gè)人認(rèn)為經(jīng)??措娨晻?huì)剝奪孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間.很多家長認(rèn)為孩子作業(yè)寫完就可以看電視、上網(wǎng),對(duì)看什么電視,玩多久電腦都沒有約束.我看過一篇文章說,每周看十幾個(gè)小時(shí)電視的孩子與不看電視的同齡人相比學(xué)習(xí)成績較差.

一個(gè)孩子要想取得優(yōu)異的成績,那么背后必須有不斷的鼓勵(lì)和表揚(yáng).孩子和成人一樣,都喜歡受到肯定、受到鼓勵(lì).在肯定和鼓勵(lì)的環(huán)境中,她們才更容易自信,更容易進(jìn)步.我對(duì)女兒以鼓勵(lì)為主,培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主,孩子能做的事絕不代勞,所以,女兒很獨(dú)立,自己整理房間,自己疊衣服,在家我給女兒留了一個(gè)柜子專門放她的課外書,每天寫完作業(yè)自己會(huì)拿書看,閱讀對(duì)人是至關(guān)重要的,如果連一本書都看不進(jìn)去,你接受知識(shí)的能力就非常有限了,所以要養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣.從小愛閱讀的人會(huì)思考,有判斷力、語言豐富、思維縝密,不愛閱讀的人,頭腦簡單、語言非常貧乏.

在家中,我跟女兒商量列了個(gè)時(shí)間表,每天寫作業(yè)多長時(shí)間,每天看幾本課外書,玩不能超過多久,每天睡覺時(shí)間是幾點(diǎn).

家長與孩子溝通時(shí)也要特別注意方式和語氣,不能對(duì)孩子采用強(qiáng)硬的命令式,孩子做作業(yè)不認(rèn)真就一頓臭罵,這種做法反而讓孩子更厭惡學(xué)習(xí).家長可以給孩子創(chuàng)造一個(gè)較安靜的學(xué)習(xí)氛圍,能讓她有條件靜下心來學(xué)習(xí).

我現(xiàn)在會(huì)給孩子更多的自由,很少限制孩子做她想做的事情,其實(shí)限制得越多,孩子會(huì)更判逆.

教育好孩子是我們作父母的責(zé)任,而在這個(gè)過程中能與孩子共成長更是一件很快樂的事.

育兒心得:和孩子親密溝通


育兒心得:和孩子親密溝通

孩子的成長過程真是像天上的云彩一樣善變,才做了三年多媽媽的我已經(jīng)深深地體會(huì)到了這一點(diǎn)。要是不努力去觀察,去適應(yīng)她,還用原來的方法和她溝通,也許在過了一個(gè)假期或經(jīng)歷了一件事之后,你的方法就早已失靈了。不管什么時(shí)候,我都在盡量了解我女兒暢暢的改變之后,想些能和她進(jìn)行親密溝通的有效方法。因?yàn)槲抑?,?duì)于我的女兒來說,強(qiáng)硬的說教,得到最多的回答就是“不”,以及寧肯哭也不承認(rèn)錯(cuò)誤的對(duì)抗。

這學(xué)期,我女兒上小班了。然而壞毛病比上小小班的時(shí)候還多:現(xiàn)在喜歡在墻壁上,在沙發(fā)上畫,寫。我生氣地大聲對(duì)她說,在白色的沙發(fā)上寫字,擦也擦不干凈,別的小朋友來我們家做客,看見了多難看!暢暢看也不看我,下次照樣偷偷往上畫。第二次,我摟著她輕聲和她講同樣的話,她很快就摟著我的脖子,連連點(diǎn)頭說下次再也不畫了。沒想到一點(diǎn)方式的改變會(huì)取得完全不同的效果。

還有就是早上起床難的問題。早上爸爸、媽媽都要上班,叫暢暢起床時(shí),她總是說,再睡一會(huì),不想上幼兒園,甚至哭鬧。我就跟她講了“媽媽上班要來不及了,再晚了別的小朋友都去了,你是最后一個(gè)了”等等理由。這時(shí)她睡意正濃,根本就聽不進(jìn)去。后來我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好辦法。女兒最近幾天學(xué)的兒歌,我早上就撫摸著她的背輕輕地背給她聽并且故意說不出下一句。開始她還不理,說幾句后就忍不住幫我接出下一句。一會(huì)工夫就精神十足,睡意全消了。

我事后常常暗想,唉,一個(gè)小人要想能讓其按照自己的想法去做也不是件容易的事,不能一味地就事論事,要采用適合其不同時(shí)期心理特征的方法,和孩子親密溝通。

育兒心得:了解孩子,學(xué)會(huì)與孩子溝通


育兒心得:了解孩子,學(xué)會(huì)與孩子溝通

其實(shí)也說不上什么心得,感覺锜锜還是比較懂事的,而我也只是順著她的心思來指導(dǎo)她而已。

我不是很注重她在這個(gè)年紀(jì)能夠?qū)W到多少知識(shí),只是想她學(xué)會(huì)自立,自尊,自強(qiáng)。

在家里,我們會(huì)有意識(shí)地營造一個(gè)比較寬松的氛圍,不會(huì)拘束于某種特定的形式來教育她,讓她與我們的關(guān)系是平等的。給予她一點(diǎn)獨(dú)立的空間。在我們家里,她有一個(gè)獨(dú)立的房間,里面都是她自己的物品,所有的物品都由她自己處理,而我能做的就是幫她拍照,對(duì)比擺設(shè)前后的樣子,讓她自己決定怎樣擺設(shè)。如果她房間的物品沒有擺設(shè)好,比較凌亂的時(shí)候,拍照下來給她看,一定不要幫她整理。然后再指引她來整理,讓她明白自己的事情必須自己完成!這有利于她的自理能力。從而加強(qiáng)她的自立!

锜锜很愛面子,這是好事。其實(shí)我覺得每個(gè)人都很愛面子,小孩子也不例外。所以我們?yōu)榱司S護(hù)她的那份自尊心,我們從來不在人多的地方或者有外人在場的情況下說她,即使她犯了比較大的錯(cuò)誤也一樣。等到只有我們一家人時(shí)才跟她“聊天”記住是“聊天”。把她剛才所犯的錯(cuò)誤列出來,一起探討,讓她明白自己的錯(cuò)誤。我覺得這個(gè)效果真的很不錯(cuò),至少到目前為止,相同的錯(cuò)誤她基本上沒有再犯。維護(hù)她的自尊就是建立她的自尊!

怎樣讓她自強(qiáng)呢?首先應(yīng)該幫助她克服恐懼的心理,有時(shí)候孩子會(huì)因?yàn)橛行┦虑榕c其他小朋友的處理方式不一樣,而會(huì)受到排擠,嘲笑以及孤立!而使她感到恐懼,慌亂。這時(shí)就需要我們來和她一起分析。讓她明白她的處理方式對(duì)或錯(cuò)。錯(cuò)了就改正過來。如果她處理對(duì)了,就要堅(jiān)持自己的原則。讓她成為一個(gè)有主見,有頭腦的孩子。

另外,孩子對(duì)自己父母的話比較容易接受!這就需要父母告訴孩子自己是怎樣應(yīng)對(duì)困難,克服壓力的!給孩子一個(gè)實(shí)際的榜樣,增強(qiáng)孩子的勇氣及信心。當(dāng)孩子知道自立,自尊,自強(qiáng)之后,她的心扉就會(huì)比較寬廣,她的性格就會(huì)比較開朗,有著開朗的性格日子就會(huì)過得比較快樂!孩子的快樂就是父母的快樂!

祝愿所有的小寶貝天天快樂!

育兒心得:溝通的藝術(shù)


育兒心得:溝通的藝術(shù)

家長工作一直是新教師的軟肋,通過平日里對(duì)經(jīng)驗(yàn)豐富教師的觀察和請(qǐng)教,我也積累了一些自己的看法和經(jīng)驗(yàn)。

首先,家長們存在著不同程度的差異,導(dǎo)致幼兒之間也會(huì)存在一些差距。學(xué)習(xí)表現(xiàn)突出的,一般的和略微差一點(diǎn)的。有性格活潑內(nèi)向的,也有孤僻的。孩子們年齡小,可塑性強(qiáng),在老師和家長共同協(xié)作下,通過孩子們自身的努力,有些習(xí)慣是完全可以改變的。這就要求教師在工作中,首先要掌握孩子存在的共性和個(gè)性,展開自己的工作。

根據(jù)不同孩子的表現(xiàn),展開不同的溝通方法:針對(duì)活潑的,在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)突出的幼兒,他們有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。很自然,這些孩子從老師那里得到的贊美會(huì)多一些。因而和家長溝通起來也比較容易。

對(duì)于那些性格比較內(nèi)向,表現(xiàn)一般的孩子,多給予他們更多的贊賞,鼓勵(lì)孩子的同時(shí),要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子們得到鍛煉。在與家長交流中,可以給家長提一些合理化建議,讓家長也從各個(gè)方面鍛煉孩子,多賞識(shí)孩子,不要過多將自己的孩子和其他孩子對(duì)比,使孩子產(chǎn)生自卑。比如,我們班的萱萱、瑞瑞性格比較內(nèi)向,很少舉手發(fā)言、和同伴交流,家長也很焦慮,每次和我們交流總是問,孩子是不是太內(nèi)向,是不是在幼兒園表現(xiàn)不好,我們告訴家長孩子的優(yōu)點(diǎn):瑞瑞搭積木很有創(chuàng)意,萱萱今天敢挑戰(zhàn)自己了,讓家長不要只關(guān)注孩子的缺點(diǎn),擔(dān)心孩子不如別人,而是多發(fā)掘孩子的優(yōu)點(diǎn)。

班里還會(huì)有幾個(gè)特別頑皮好動(dòng)的孩子,上課坐不住,注意力不集中。面對(duì)這些孩子的家長,老師所需要做的工作會(huì)更多一些。但是由于性格的原因,有時(shí)也可以變換方法,根據(jù)他們坐不住的特點(diǎn),可以充分利用他們的熱心,發(fā)揮其才能,讓他去幫助別人去學(xué)習(xí),當(dāng)小老師,這樣他們會(huì)集中精力去聽課,時(shí)間一長,也會(huì)養(yǎng)成一些好習(xí)慣的。我們班的豪豪就是個(gè)聰明好動(dòng)的孩子,在與豪豪爸爸媽媽交流時(shí),我們建議爸爸媽媽在家也多給孩子提供一些學(xué)習(xí)環(huán)境,給孩子提一定的要求,不要放任不管,根據(jù)孩子坐不住的特點(diǎn),也可以適當(dāng)去參加一些適合孩子的特色教育,后來,爸爸媽媽給豪豪報(bào)了圍棋班,豪豪在學(xué)習(xí)圍棋的過程中,既開發(fā)了智力,又改善了坐不住的“毛病”,看到孩子的進(jìn)步,爸爸媽媽也覺得很欣慰。

總之想做好家長工作,首先是用愛心照顧好孩子,不論孩子之間有何差別,都要一視同仁,善待每個(gè)孩子,做好保育工作,提高孩子的學(xué)習(xí)能力,培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其次是自身業(yè)務(wù)知識(shí)的強(qiáng)化,只有把孩子關(guān)照好了,自然有話題和家長去溝通,從而得到家長的認(rèn)同!

相信《育兒心得:與孩子多點(diǎn)朋友式的溝通》一文能讓您有很多收獲!“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解教育孩子的方法,工作計(jì)劃的必備網(wǎng)站,請(qǐng)您收藏yjs21.com。同時(shí),編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園孩子的游戲專題,希望您能喜歡!

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