小蛋殼的幼兒故事

簡短的幼兒小故事。

幼兒故事中的一些優(yōu)良美德，是值得小孩子模仿學習的，父母需要花大量的時間與精力去引導孩子，因為等到孩子長大了，再想努力還不一定有效果了！那么，家長可以配合教師做哪些工作呢？下面是由小編為大家整理的“小蛋殼的幼兒故事”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

1、小蛋殼的幼兒故事

“噼噼啪!”一只小蛋殼裂開了，從里頭鉆出來一只毛茸茸的雞寶寶。

雞媽媽帶著雞寶寶出去散步。刮風了，雞媽媽就張開大翅膀，讓雞寶寶趕快點鉆進去。這是它的新家啊。

小蛋殼開始覺得孤單了?！艾F在我已經不是雞寶寶的家了。對了，我要再去找一個小寶寶，做它的家?！彼緡９緡５貪L走了。

一只蜜蜂在采花粉?！懊鄯鋵殞殻易瞿愕男录野?”“謝謝你，小蛋殼。我不是蜜蜂寶寶，我是蜜蜂阿姨。我的家在大樹上，那個圓圓的蜂巢就是我的家?！?/p>

一只螞蟻在拖蟲子?！拔浵亴殞殻易瞿愕男录野?”“謝謝你，小蛋殼。我不是螞蟻寶寶，我是螞蟻姐姐。我的家在田埂上，那個小小的泥洞就是我的家。”

一只小青蛙在唱歌。“青蛙寶寶，我做你的新家吧!”“謝謝你，小蛋殼。我不是青蛙寶寶，我是青蛙哥哥。我的家在前面的小池塘里?！?/p>

一只小蝸牛在散步?！拔伵殞?，我做你的新家吧!”“謝謝你，小蛋殼。我有家呀，你看我的家在背上呢?！?/p>

誰也不要它，小蛋殼開始難過起來。

這時候，一只金龜子路過這里?！疤美?，我的寶寶正缺個搖籃，這只蛋殼做搖籃剛剛好!”金龜子銜來一片花瓣鋪在小蛋殼里面。多舒服呀!

“快快睡，小寶貝?！苯瘕斪酉蛩诘皻u籃里的小寶寶唱起了歌。小蛋殼聽著聽著，也睡著啦。

小蛋殼的幼兒故事點評

小蛋殼找到了愿意把它當成家的寶寶，現在它不會再孤單啦。大家知道小雞初出生時為什么不能幫它剝蛋殼嗎?因為小雞及其他卵生動物，在破殼時是要靠自己努力，通過這種努力，使得血液輸送到肢體各個部位，然后改變?yōu)榉魏粑绞?，如果通過人為幫助破殼，它沒有經歷這個自己努力使勁的過程，出殼后無法自主呼吸或發(fā)育不全會很快夭折的。

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關于背著蛋殼的小雞的故事

1、背著蛋殼的小雞的故事

雞蛋搖搖身子說：“我是小雞，想去看看大海，你能幫助我從蛋殼里鉆出來嗎？”

小雞剛要鉆出蛋殼，小烏龜急急忙忙制止：“把頭和腳露在外面就行了，蛋殼可得背在背上?！毙‰u很奇怪。

小烏龜說：“遇到危險時，身子可以縮在蛋殼里啊！”說著就做給小雞看。

“幸虧遇上你，不然我就把蛋殼扔了?！毙‰u背著蛋殼快樂地跟著小烏龜去找大海。

雞媽媽終于在草坡上找到了小雞，當她看到背著蛋殼的小雞，忍不住大笑起來。

她對小雞說：“你又不是小烏龜，背著個蛋殼做什么？我們有翅膀可以飛，遇到什么危險都不怕。”

2背著蛋殼的小雞的故事點評

烏龜殼是堅硬的，所以能夠保護它自身的安全，可是蛋殼是很脆弱的，輕輕一啄就會碎掉，并不是每一種動物都需要用殼來保護自己的。這個故事告訴我們一個道理，每個人都應該有自已的生活方式，而不要盲從別人。

2020幼兒故事小羽毛的故事

1、小羽毛的故事的故事

高高的懸崖上，住著鷹的一家。鷹媽媽就要生蛋了，她拔下一些羽毛，準備為她的小寶寶們布置一張既溫暖又舒適的床。

一陣風吹過，一根羽毛趁機飛了起來。它想：“我可不愿呆在這個窩里，我要去找一個更適合我的地方?！?/p>

一朵白云飄過來，輕輕地托住小羽毛：“喂!小羽毛，我們一起去周游世界，好嗎?”小羽毛撇了撇嘴：“哼，我是鷹的羽毛，鷹飛得比你高多了。我要去找一個更適合我的地方。”說完，它使勁一跳，離開了白云，繼續(xù)在天空飄來飄去。

一只小鳥看到了它，高興地喊：“好大一根羽毛，鋪到窩里肯定很暖和。”說著，小鳥就用嘴去銜那根羽毛。小羽毛借著風力一下躲開，說：“喂!看清楚了，我可是鷹的羽毛!老鷹，你不怕嗎?它拿你們小鳥當點心呢!”小鳥哈哈笑了：“你不過是鷹的羽毛，離開了老鷹，你就只是一根羽毛，只配讓我揀去鋪床!”小羽毛氣得渾身發(fā)抖，說不出話來。忽然，一陣狂風夾著雨點刮過來，小鳥驚慌地撲撲翅膀飛走了。雨點落在小羽毛身上，風卷著小羽毛上下翻飛，小羽毛漸漸暈過去了。

等小羽毛醒來，發(fā)現自己正躺在地上，身上沾滿了泥水，臟得厲害。它使了使勁，想再飛起來，可是已經飛不起來了。小羽毛傷心地哭了起來。

這時，一個漂亮的小女孩走來了，她驚奇地叫起來：“呀!我還從沒見過這樣的羽毛呢?！彼p輕地撿起小羽毛，跑去問媽媽。媽媽仔細看了看，高興地說：“這是一根鷹的羽毛!”小女孩小心地捧著小羽毛，用清水洗凈，晾干，媽媽就用這根鷹的羽毛和幾根花公雞的羽毛做了一個羽毛毽。小女孩在院子里快活地踢著，羽毛毽在空中一上一下?？粗∨⑿Φ媚敲撮_心，小羽毛也開心地笑了。

2小羽毛的故事的故事點評

羽毛并不想做成鳥類的喔，也不想就這樣飛不起來，最后被做成了毽子，羽毛覺得自己最起碼是被人需要的，是有價值的，所以說，小朋友們要有自己理想，并付出努力，用心的去實現，相信有一天，小朋友會成為自己理想的人。

小木偶的幼兒故事

1、小木偶的幼兒故事

小木偶興沖沖地走在大街上。這時，一只小兔子跑了過來，對小木偶說：“小木偶，你知道嗎?明天下午要舉行笑話大賽。”小木偶一聽，頓時來了精神，它對小兔子說：“你知道在那里舉行嗎?”“在街心公園舉行。那時我爸爸辦的?！毙⊥米幼院赖卣f。

第二天，小木偶把自己打扮得漂漂亮亮，在鏡子面前看看自己好不好看，直到滿意，才走出家門，到街心公園去。小木偶到了的時候，比賽快要開始了。它找了個位置，坐了下來。

笑話大賽開始了，第一個上場的是小老虎，小老虎笑著用四川話說：“今天，我給大家講個笑話，名字叫《冷笑話》。”聽著把大家的肚子都笑疼了，可是小木偶卻淚流滿面。

“小木偶，你為什么要哭?”大家關切地問。小木偶說：“老木匠只給我雕了一個表情，那就是哭。”大家想讓小木偶有更多的表情，就讓最出名的藍鼻子小女巫給小木偶人類所有的表情。小女巫用魔杖點了一下小木偶的頭。從此，小木偶再也不會因表情而傷心了。

2小木偶的幼兒故事點評

我們每個人都有豐富多樣的情緒。先前研究顯示，人有快樂、悲傷、憤怒、驚訝、恐懼和厭惡6種基本情緒。情緒的分類沒有定論，古今中外的哲人、學者對如何劃分情緒的種類提出了許多不同的看法。譬如荀子就將其分為好、惡、喜、怒、哀、樂六大類。笛卡爾則認為人有驚奇、愛悅、憎惡、欲望、歡樂和悲哀六種原始情緒，其他情緒都是它們的組合或分支。

小嘟嘟的幼兒故事

1、小嘟嘟的幼兒故事

小嘟嘟是一個人見人愛的孩子，但他有一個特點——特怕數學，他一見數學就頭痛，一上數學課就想睡覺。這不，上了小學三年級了，數學卻沒有一次及格過。爸爸媽媽為此傷透了心，各種方法都用盡了，小嘟嘟的數學卻一點也不見有進步。每次老師叫他上黑板做練習或每次的數學這機測驗，沒少挨同學嘲笑，老師的冷眼。

一次，數學測驗的試卷發(fā)下來，小嘟嘟又是得個位數，老師冷冷地對他說：“嘟嘟，你下次再是這樣考不好，跟不上其它同學，你就去一年級讀吧?！编洁揭宦?，楞了，一著急眼淚嘩啦啦流了下來，要知道，三年級的大哥哥去和一年級的小弟弟在一起讀書，那不羞死人了。小嘟嘟無精打采地背著書包回家，耳邊老響起老師今天說的話。晚上連飯也不想吃，爸爸媽媽問他怎么了，他什么也不敢說，因為嘟嘟知道，要是爸爸媽媽知道了，準是又唉聲嘆氣了，他不想爸爸媽媽這樣。

嘟嘟將自己鎖在房間里左思右想，想不出一個好辦法，累得趴在桌子上睡著了。忽然，一個聲音在嘟嘟耳邊響起：“嘟嘟，你想不想以后每次做數學題都得一百分啊!”嘟嘟順著聲音看去，見到一只尖嘴巴，眨著小眼睛的，有一條尾巴，全身黑黑的一團東西正在跟他說話。嘟嘟說：“你是誰啊?你有什么辦法幫我嗎?”那團東西閃著小眼睛說：“我是鼠大王，我有一支筆，只要你對它說：“吱吱吱吱快動筆?！彼R上就會幫你算了。說完鼠大王一縷煙就不見了。這時，桌上出現了一支黑黑的、小小的筆，它正在慢慢的變大，一會兒，就變得象平時的筆一樣大。嘟嘟拿起筆左看看右看看，沒見有什么特別，他拿起筆，按照剛才鼠大王說的那樣一試：“咦，神了，真的算得又快又好?！编洁叫睦飿烽_了花。

第二天，嘟嘟早早就來到了學校，一改平時垂頭喪氣的樣子，唱著歌蹦蹦跳跳地走進教室，同學都投來了異樣的眼光。第一節(jié)課就是數學課，在平時嘟嘟都希望上課鈴遲一點再響，怕看到老師對著自己冷冷的眼光，今天神筆在手，心里希望老師快點來，讓自己一展風采。上課鈴終于響了，老師也走進了教室……這節(jié)課，嘟嘟出盡了風頭，只要說出的問題，他都能又快又正確地講出來，其他同學都投來了羨慕的眼光，老師的臉也笑開了花，小嘟嘟心里甭提多高興了。

小嘟嘟自從有了那支筆，更不摸數學書了，但每次的測驗、練習做得又快又好，同學們更羨慕他了，老師每次見都他，眼睛都笑成了一條線。沒學期的一次全校性數學比賽又到了，如果考得第一名的同學都有機會參加市里的比賽。全班同學一同選嘟嘟代表班里去比賽，老師也叫嘟嘟做好比賽的準備。嘟嘟想：這次比賽我準能為班里爭光。想著想著，就覺得獎狀在眼前飛舞著，爸爸媽媽、同學、老師的笑臉也在眼前飛舞著。當其他班選出的同學正在緊張的復習準備時，小嘟嘟正在忙著玩游戲機，小嘟嘟心想：我才沒有那么笨呢，有神筆幫我，我一定會拿第一。

好不容易等到考試這天，小嘟嘟一大早就來到了考場外面，昨晚一想到今天可以大展身手，高興得一夜睡不著，就等著進考場了，入場時間終于到了，小嘟嘟手拿著筆高高興興地走進考場時，但守在門口的老師說：“所有的考生都不用帶紙和帶筆，學校都為你們準備好了?！毙∴洁揭宦牐盗搜?，只好硬著頭皮走進了考場……考試成績出來了，小嘟嘟得了零分，羞得他差點鉆進了地下。同學們都嘲笑他……

“嘟嘟，你怎么趴在桌上睡著了呢?這會著涼的，快醒醒?！眿寢屨诮兄洁侥兀洁饺嗔巳嘌劬?，看見媽媽站在身旁，又對嘟嘟說：“收拾好你書，不然明天上學又忘了帶什么東西了，快點睡。”說完就出去了。嘟嘟想著剛才做的夢，又翻開了書，認真做起了自己的練習。

2小嘟嘟的幼兒故事點評

學習的目的，是為了獲取競爭優(yōu)勢，增加選擇機會，提升認知水平。人生就是一個不斷學習的過程，終究有一天，我們會感謝現在努力學習的自己。提升成績的唯一途徑就是人渣學習，而不時靠空想。要求孩子好好學習，做一名好學生，家長應率先熱愛學習，創(chuàng)造一個愛學習、求上進的家庭氣氛

小母雞和小云朵的幼兒故事

1、小母雞和小云朵的故事

小云朵對小母雞玲玲說：“玲玲，我該走了，謝謝你照顧我！”

小母雞玲玲依依不舍的說：“不走不行嗎？”

小云朵說：“對不起，我的媽媽一定非常想念我，我會回來看你的！”

小母雞玲玲只好流著眼淚和小云朵道別了。

過了一些天，小母雞在草地上玩兒，一只狐貍抓住了它，正要吃掉它的時候，突然天空出現了一只大灰狼！

小母雞一看就知道那是小云朵變的，它高興的說：“大灰狼來啦！”

狐貍抬頭一看，真的有一只大灰狼，正張牙舞爪的看著它呢，它嚇得拔腿就跑，沒一會兒，就跑沒影兒了。

小母雞抬起頭，感激地說：“謝謝你救了我！”

小云朵笑著說：“你也救了我，不用謝！我和朋友在玩兒，剛好看到你被狐貍捉住，我就請朋友幫忙，一起拼成了個大灰狼的樣子，沒想到狐貍這么膽小，狐貍真是膽小鬼！哈哈哈哈！”

小母雞聽了，也笑了。

2小母雞和小云朵的故事點評

你把最好的給予別人，就會從別人那里獲得最好的，幫助他人就是幫助自己。你幫助的人越多，你得到的也越多。你越吝嗇，就越一無所有。你瞧，小母雞幫助了小云朵，小云朵后來也幫助了它呢！

小刺猬和小浣熊的幼兒故事

1、小刺猬和小浣熊的故事

一天，小刺猬來到集市上，看到了一個又大又圓的大西瓜，小刺猬高興的想：“孩子們最愛吃甜甜的西瓜，我來買回家，孩子們一定高興！”

于是小刺猬掏出錢，正要給黑熊老板，沒想到被剛來的小浣熊給搶了過去。

小刺猬生氣的對小浣熊說：“這西瓜是我先要買的?！?/p>

小浣熊昂起頭說：“當然是誰先付錢就是誰的！”

說完便抱著西瓜走了，小刺猬既生氣又無奈，只得回家了，走著走著，突然小刺猬聽到了呼喊的救命聲：“救命啊！救命?。　?/p>

小刺猬走上前去，看到一只老虎正準備抓住小浣熊，小刺猬馬上沖到了小浣熊前面，對著老虎亮出了自己的尖刺，老虎剛伸手也想抓住小刺猬，手卻讓尖刺狠狠的扎了一下，疼的老虎跑走了。

小浣熊剛想說些什么，小刺猬就說：“老虎走了，趕快回家吧?！?/p>

小浣熊想起自己白天做的事情，不好意思的低下了頭。

2小刺猬和小浣熊的故事點評

做事要講道理，做人要講合理。為什么我們常說“人事人事”？就是合理在前，道理在后。所以干什么事先講合理，再講道理。你瞧，小浣熊開始不講道理，后來也知道慚愧了呢！我們要向小刺猬學習，要懂得寬容。

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