幼兒園教案媽媽。
每一個小孩都有無限的潛能，家園共育可以讓孩子的潛能更好的激發(fā)出來！家長與教師之間要互相協(xié)助，及時發(fā)現(xiàn)孩子不良的習(xí)慣，幫助孩子改正缺點！那么，我們在教育孩子的時候應(yīng)該注意哪些方面？小編收集并整理了“媽媽育兒有感：不做皇帝做男子漢”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！
看了《電話借書》和《世界各國的“吃苦教育”》感慨萬千。我也來寫幾句，說說自己對現(xiàn)在獨生子女的教育問題。
現(xiàn)在每個家庭都是一個寶貝，可以說從孩子出生，他們就不必經(jīng)歷風(fēng)雨、吃喝不愁、玩具成堆，這群孩子生活在象牙塔上，太幸福了。作為父母還有老師的我們，對孩子實施怎樣的教育，培養(yǎng)成怎樣的一個人是擺在我們面前的一個課題。沒有基本的生存能力，不懂的照顧別人，也不理解別人，這就是我們當(dāng)代孩子的特征。
記得兒子2歲左右，自己看過關(guān)于韓愈的一件故事。對我觸動太大。故事是這樣的，韓愈喜歡游山玩水，有一天來到華山，被美麗的景色迷住了，隨景向上爬，不知不覺到了山崖邊。這時候滿腹詩書的韓愈，痛苦流涕，感覺自己會困死在華山的山崖上。還好，過了兩日，游人把他領(lǐng)下了山，韓愈千恩萬謝，認(rèn)為人要存活于世，一定要學(xué)會生存的基本常識。這個故事里的生存教育成了我后來教育兒子的重要目標(biāo)之一。
作為媽媽的我，也有一個寶貝兒子。但是我心疼疼在心里，從不表露在外。孩子2歲半上幼兒園，三歲自己睡覺，四歲、五歲一起與家長去超市購物并提相應(yīng)的物品，做力所能及的事情。上了小學(xué)，自己的作業(yè)自己做、書本自己放好，如果忘了，對不起，老師叫，我也不管，孩子挨批一次就記住了。因為我也是老師，知道怎樣才能改掉孩子的這些壞毛病。期間我還不斷的教孩子的飯桌禮儀，如吃飯時：不要狼吞虎咽，更不能邊說邊吃飯，如果打噴嚏，要回頭等等。六到七歲，我生病時，兒子已經(jīng)知道幫我燒水，讓我服下藥，使病趕快好起來。三年級開始兒子自己坐車上學(xué)、放學(xué)，洗校服，四年級開始做就簡單的飯菜，吃完飯作為家庭一分子的兒子，要刷碗。周末去朋友家（親戚家）玩，我都是讓兒子先坐車去，到了朋友（親戚家）家，到電話通知我。我一般都是遲到分子。看著兒子的進(jìn)步，我欣慰?，F(xiàn)在的兒子，能理解父母工作的辛苦，自己刷碗、拖地掙錢，理解長輩。能時刻給長輩一些驚喜。比如到了奶奶家、姥姥家，做一道菜，老人們都高興地把菜吃掉，還經(jīng)?？淇鋬鹤拥氖炙嚕瑑鹤觿趧又?，快樂著，這就是我的兒子。具備了初步的生存能力。這也是我送給兒子眾多教育中的最具實力的一種。盼望著兒子，在經(jīng)歷風(fēng)雨鍛煉后，不斷地成熟起來，不做“小皇帝”，做真正的小小男子漢。
既然給了孩子生命，那么家長就要給孩子的機(jī)會鍛煉，讓他具有了生存能力后振翅高飛……
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男子漢既有天生的氣質(zhì)因素，更有后天打造的成分。從兒子兩歲開始，我就有意識地在一些行為習(xí)慣上培養(yǎng)他的男子漢氣概。
1、創(chuàng)造機(jī)會讓他充當(dāng)“保護(hù)神”的角色
每天下班回到家，累得直想往床上躺，可還得對付兒子的“糾纏”，但我明白，這個階段讓他明白你的辛苦是不太現(xiàn)實的。于是，我輕輕對他說：“媽媽累了，能把你的肩膀借靠嗎？”兒子不明所以，但覺得很有意思，就把頭歪到一邊，小小的肩膀向我湊過來，還認(rèn)真地說：“媽媽，是不是靠在我的肩膀上就不累了？”我蹲下來把頭輕輕地靠在他的肩上，贊賞地說：“是??！我兒子是男子漢，長大了要保護(hù)媽媽?！眱鹤舆珠_嘴巴笑了。那以后，兒子動不動就要充當(dāng)我的“保護(hù)神”，神氣著呢！
2、可以不高興但不能隨便發(fā)脾氣
有些孩子一不高興就又撕又咬，亂發(fā)脾氣，這種行為一旦養(yǎng)成習(xí)慣，遇事就會不懂得控制。我告訴兒子：“不高興時，你可以說出來，但絕對不可以亂發(fā)脾氣?！钡@事不光要言傳更需要身教。因此，我很小心地讓自己不在孩子面前亂發(fā)脾氣。有我這個榜樣，兒子也很少胡來了。
3、后果好壞自己擔(dān)
從小學(xué)會遇事承擔(dān)后果，長大了自然就會有責(zé)任心。我很注意在小事上讓兒子有意識地學(xué)習(xí)這一點。比如，兒子生氣時把圖畫書扔在地上，我絕對不給他撿，也不允許家人撿。如果他當(dāng)時不肯撿也沒關(guān)系，就讓書在地上好了。等他纏著我講故事時，我就對他說：“你不是把書扔了嗎？媽媽不能給你講了。”兒子這時才開始著急，趕緊自己把書撿起來。
小貼士：男子漢打造計劃的幾種表情：
無助。經(jīng)常假裝尋求兒子的幫助。
事不關(guān)己。讓他知道你不可能幫他做所有的事。
無奈。我也和你一樣想做某件事，但我能等待。
沉默。不高興時可以不說話，但不亂發(fā)脾氣。
哈哈大笑。高興時像孩子一樣放聲大笑，隨時保持一顆童心。
多擁抱你的男孩
誤區(qū)：剛剛出生一個多月的小男孩已經(jīng)開始東張西望了，但他很少專注媽媽，他大概不需要媽媽抱他。
事實：男孩需要更多的擁抱。1歲半之前，怎么寵愛你的兒子都是不過分的。他看你眼睛的時間少，看起來好像更少依賴你，而且容易被別的事物所吸引。比起你的臉，他更喜歡看那些移動的物體。但實際上，男孩大腦成長得比女孩慢，所以他們的情感比女孩更加脆弱，他們需要更多的關(guān)懷。
他的肌膚需要通過觸摸得到滿足，獲得足夠的安全感，他更想讓你帶著他四處走，所以多抱抱他吧。
理解男孩的冒險行為
誤區(qū)：男孩調(diào)皮搗蛋。帶他出去玩，他總是喜歡做一些危險動作，比如登高、從高處往下跳。媽媽們因為擔(dān)心他的安全而制止他們的行為。
事實：中國人傳統(tǒng)上一直要求孩子要靜，總是想辦法約束孩子的行動。其實，你應(yīng)該時時刻刻想到，我們的小男孩是遠(yuǎn)古時期的小獵人，他們需要廣闊的空間和自由的行動，他們依靠運動和攀爬來健康地發(fā)育他們的大腦。媽媽爸爸們不要束縛他。你需要在不干涉他的前提下盡量保護(hù)他的安全，并且相信他天生的空間判斷能力。同時，鼓勵你的小獵人多參加體育運動，多在戶外奔跑活動，各種感官綜合的經(jīng)驗帶給他的是更健康的發(fā)展。
讓男孩走進(jìn)集體
誤區(qū)：現(xiàn)在大多數(shù)家庭都只有一個孩子。出于愛護(hù)和安全考慮，很多媽媽不喜歡讓小朋友到家里來玩，也不愿意讓孩子到外面去玩。
事實：男孩天生是群居動物，他們生性成群，在群體中學(xué)會社交、學(xué)會愛、學(xué)會生活、學(xué)會責(zé)任感和道德觀，并找到自己的歸屬。如果男孩在孩提時代沒有學(xué)會處理團(tuán)體中的關(guān)系，缺少團(tuán)體意識，將來就不懂得發(fā)展良好的人際關(guān)系，也不可能和別人保持融洽的關(guān)系。他們尋找的是能讓自己放松、能給他任務(wù)、能讓他感到自豪的集體。家長應(yīng)該適當(dāng)鼓勵他們參與積極競爭的活動，比如體育活動，讓他們從中找到自己是誰。家長也可以設(shè)計具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，讓他在有挑戰(zhàn)、感興趣的氛圍中學(xué)到能力、技巧和責(zé)任感。
理解男孩的固執(zhí)
誤區(qū)：一個2歲的小男孩一直想登上一個高高的童話城堡。但他太小了。媽媽告訴他你現(xiàn)在還不能玩這個。但男孩好像沒聽見，還在看城堡。媽媽硬拉著孩子離開。
事實：做不到的事情，一定要去嘗試，這是睪丸素的作用。從襁褓期開始，男孩就不像女孩那樣心安理得地接受挫折，也不喜歡接受他人的幫助。通常他明明知道自己力所不能及，感情上卻不能夠很快地接受，他還是要堅持不斷地嘗試。男孩子對自己情緒的處理，比女孩子緩慢許多。這時，媽媽應(yīng)該相信我們的小獵人對自己的判斷能力，并且給他足夠的時間調(diào)整自己的心態(tài)。他接受事實后，會自己離開的。而你硬把他拉走、或者強迫他接受你對他的幫助，才會使他產(chǎn)生真正的挫折感。
知道他的聽力不如你
誤區(qū)：你說了好幾遍，他也沒聽見。你覺得他是故意的不聽你的話，所以你很生氣。
事實：他就是沒聽見。男孩的聽力不如女孩好，特別是在他們非常專注地干一件事情的時候，根本聽不到第二種聲音。這時，你不要呵斥他，你越呵斥，他越排斥這種陌生的噪音。你應(yīng)該走過去、蹲下來，看著他的眼睛，抓住他的手，對他溫和地講話，讓他同時有視覺、觸覺和聽覺的刺激，他才會從其他事情上把注意力轉(zhuǎn)到你身上。
體諒男孩的特殊表達(dá)方式
誤區(qū)：對你不滿意，或者自己的心情不好，他就摔門、砸東西、喊叫、甚至敲墻。于是你訓(xùn)斥他，展開一場嗓門兒的比賽。
事實：由于體內(nèi)睪丸素的作用，男孩比女孩更容易憤怒，更需要發(fā)泄，侵略、冒險和競爭是男孩的天性。
男孩是用身體來表達(dá)他的情感的。他不會像女孩一樣，能用語言表達(dá)出“我生氣了”“我很難過”等情緒，即使表示對你的愛，他可能也只是拉拉你的衣角。有時男孩在非常高興的時候也摔東西，這都是睪丸素的作用，是這個小男子漢成長中的正常行為。2~5歲男孩會越來越多地顯露自己的個性，這時，孩子容易發(fā)火，爸爸媽媽不要壓制他的反抗，否則可能會破壞他一生的性格。你應(yīng)該告訴他什么是更好的表達(dá)方式，他有能力、有責(zé)任也有時間去調(diào)整自己。同時給他發(fā)泄的機(jī)會，允許他喊叫，甚至指定一樣?xùn)|西比如沙發(fā)或者沙袋等，讓他捶打。
給男孩優(yōu)秀的男性偶像
誤區(qū)：男孩的世界里總是有很多女人，媽媽、姥姥、奶奶、保育員、幼兒園老師等。這些女人會給孩子最好的照顧，他還需要什么？
事實：在人生的不同階段，男孩總是要在身邊尋找一位男性作為榜樣來效仿。
在過去，家庭中的男性成員往往充當(dāng)這個角色。如今獨生子女家庭，多數(shù)男孩缺少叔叔、舅舅這樣的男性親屬。男性榜樣有可能是家庭的朋友或者孩子的老師。當(dāng)男孩說“我喜歡某位男性”或“***很不錯”等話語時，父母就需考察此人的人生觀價值觀是否可以認(rèn)同。因為男孩子已經(jīng)把他作為了榜樣。
幫助男孩表現(xiàn)自己的同情心
誤區(qū)：小貓咪病了，鄰家小女孩不斷地?fù)崦∝堖?，表現(xiàn)出無限的同情。兒子卻冷眼旁觀，表示男孩生性冷酷。
事實：男孩同樣有同情心，只是現(xiàn)實社會嚴(yán)重抑制了他們的同情心。男孩很少像女孩那樣用語言和傾聽來表達(dá)自己的關(guān)切，他們更注重自己能夠為對方做些什么具體的事情、給予對方切實的幫助。當(dāng)你情緒不好或者身體欠佳的時候，女兒也許會陪伴著你，給你說些甜蜜的話語，兒子卻會用實際行動表達(dá)他對你的關(guān)愛。也許他會笨手笨腳地給你倒一杯水，也許他會積極地收拾好自己的玩具，表示他不用媽媽操心。了解男孩的這一特點，也有助于我們理解自己家庭中的成年男性，比如父親和丈夫。下一次你期待鮮花的時候，愛人卻給你買來烤鴨，也許你會少一些怨氣，多一分感激。
幫助男孩認(rèn)識他們的英雄主義
誤區(qū)：4歲的兒子做什么事情都喜歡首當(dāng)其沖。這孩子太莽撞了。
事實：這是男孩一種本能的反應(yīng)。男孩通過“自我犧牲”來發(fā)現(xiàn)“我是誰”和自己的“個人力量”。他們在共同奮斗中和諧友誼，可以為了理想獻(xiàn)身。所以家長要告訴他們冒險和使命的衡量標(biāo)準(zhǔn)，并給他們安排一些諸如“倒垃圾”的小任務(wù)，告訴他這些小任務(wù)也可以讓家人很舒服。衣食無憂、萬事不用自己操心的男孩只能學(xué)到很少的冒險精神，缺乏使命感。父母要鼓勵男孩去發(fā)現(xiàn)自我價值并實現(xiàn)它。在鼓勵中，告訴他最有意義的是實現(xiàn)價值的過程，而不是最后的結(jié)果。
教男孩學(xué)會自律
誤區(qū)：鄰家小妹妹剛走進(jìn)房間，兒子就揮起手中的“金箍棒”打過去。不懂禮貌的孩子應(yīng)該狠狠教訓(xùn)他。
事實：男孩有很強的進(jìn)攻性，父母應(yīng)該教育我們的孩子懂得自己的價值，了解一種規(guī)范來約束自己的行為。我們可以通過教男孩懂得價值觀、道德觀實現(xiàn)他的自律。電視節(jié)目、好的故事都可以告訴他什么行為是好的。
育兒知識：小小男子漢養(yǎng)成記
大家常說“男孩窮養(yǎng)、女孩富養(yǎng)”，說起“男孩窮養(yǎng)”，其實多數(shù)家長的心理是通過“窮養(yǎng)”，期望自己家的兒子將來能成為一個頂天立地的男子漢，有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)。要我說這事得從小培養(yǎng)，先從小男子漢做起吧。但是，愿望雖然是美好的，但鑒于現(xiàn)在的孩子都十分寶貝，想必家長是舍不得“窮養(yǎng)的”。那么，我們就一起來看看“小小男子漢養(yǎng)成記”。
男子漢教育存在的誤區(qū)
男孩情感就一定比女孩堅強有些父母認(rèn)為男孩子應(yīng)該多磨練心志，所以在教育時對男孩會更加嚴(yán)苛。父母可能更傾向于在女孩面前表達(dá)愛，對于男孩，則是愛在心中少開口。
其實，孩子的心靈都是脆弱的，幼兒自我的認(rèn)知還未完全建立，在成長過程中容易產(chǎn)生自卑的心理，他們在父母身上感受到的愛，有利于他們建立自尊、自信。所以爸媽們，男子漢的成長也需要愛支撐，記得多向孩子們表達(dá)內(nèi)心的愛。
男孩子就應(yīng)該多經(jīng)歷挫折遇到挫折，克服困難，是男子漢的必經(jīng)之路。由于挫折教育在孩子成長過程中不可避免。不免讓部分心急的父母產(chǎn)生一些想法：人為地讓孩子面對更多的挫折的。
但是人為地為孩子創(chuàng)設(shè)一種虛假的環(huán)境，容易顯得刻意，挫折的意義大打折扣，其實過多的挫折可能會給孩子帶來自卑感，讓他們陷入悲觀的情緒。
父親角色的重要性
曾在《中國教育報》發(fā)表的《培養(yǎng)小小男子漢》一文中指出：“男孩早期男性觀念和行為的習(xí)得，很關(guān)鍵的因素就是觀察模仿父親的語言和行為，并接受家庭特別是父親對其男性化角色的規(guī)范要求，男孩需要父親而建立男子漢精神及陽剛氣，以促進(jìn)其個性和諧發(fā)展，但不少家庭中在男孩迫切渴望父親以其男性化角色實施關(guān)鍵性影響的時候，無知的父親卻以工作忙、教孩子心煩等理由輕率地放棄了?！?/p>
“也許，他壓根就沒有意識到自己作為父親這個關(guān)鍵而獨特的角色，在促進(jìn)孩子個性健康和諧發(fā)展、形成男子漢陽剛之氣中的作用。母親則以特有的溫順、柔美的感情去哺育著性情未定的男孩子，用那‘不調(diào)皮聽話就是好孩子’的價值標(biāo)準(zhǔn)去評價、規(guī)范心智未開的男孩子。結(jié)果男孩子變得細(xì)膩膽小、依賴性強、循規(guī)蹈矩起來?！?/p>
正確看待男孩的攻擊性行為
有一個故事，主持人問：如果有人欺負(fù)你，你怎么辦？中國男孩會說：“報告老師”、“告訴媽媽”、“不理他”。美國孩子則回答：“跟他打唄”。這不僅體現(xiàn)了中美文化差異，也說明中國男孩的攻擊性已嚴(yán)重萎縮。
這里提出的“攻擊性”本身是中性的，合理的攻擊性是必要的。在面對攻擊時，只有適當(dāng)?shù)墓粜圆拍芤种破渌⒆拥脑俅喂簟＿€有，關(guān)于權(quán)力欲與男子漢進(jìn)取心、關(guān)于支配性和領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)，都應(yīng)該更為全面的看待，不能單一的否定其內(nèi)在聯(lián)系。
法國散文家蒙田曾在《論兒童教育》中提出：“教給他許多機(jī)智的訓(xùn)導(dǎo)，內(nèi)容包括勇敢、堅毅、寬仁、節(jié)制，還有無所畏懼的信念。游戲和鍛煉也是學(xué)習(xí)的一部分，摔跤、跑步、音樂、騎馬、比武，我希望在陶冶他的心靈的同時，也注重儀表、社交、風(fēng)度和個人氣質(zhì)的形成?！?/p>
勇敢品質(zhì)的培養(yǎng)
要有強健的體魄，順應(yīng)男孩的好動傾向，多與其一起到野外做較大強度的活動或運動；
清除小孩不必要的恐懼和膽怯，發(fā)揮其勇氣，幫助他逐漸擺脫對父母的依賴，培養(yǎng)他獨立性的安全感；
通過講述勇敢的故事或電視節(jié)目、電影、卡通、話劇等，并向他講述勇敢的意義和必要，使其區(qū)分勇敢與魯莽的行為的差別；
鍛煉堅強的意志和忍受挫折的能力。
中國協(xié)和醫(yī)科大學(xué)協(xié)和啟迪心理咨詢中心主任楊霞認(rèn)為，游戲?qū)⒆有愿竦乃茉旆浅Ｖ匾?，尤其是男孩，童年時參與的游戲，甚至能影響一生。
必須多參加室外游戲。楊主任表示，陽光的照射可以促進(jìn)孩子體內(nèi)激素的分泌，讓孩子變得更有野性，性格更加外向，這對男孩子的心理健康是非常重要的。
室外游戲中體力類與競技類游戲是不可或缺的，楊主任比較提倡男孩玩一些過去孩子們玩的游戲，比如頂牛、杠上夾驢、騎馬打仗等，這些游戲可以提高孩子的興奮度、主動性、競爭性、攻擊性，對小男子漢來說，這些是非常必要的。在形成這些性格要素的時候，孩子的頑強毅力，抗挫折能力得到很大提高，一次輸了，沒關(guān)系，從頭再來。即使摔倒了，在沒摔壞的情況下，孩子也會笑著爬起來，堅強地繼續(xù)玩?？扇绻诩彝嫠Ｋさ沟脑?，恐怕早就哭了。
尤其難得的是，這些看似“野蠻”的游戲，還可鍛煉孩子的交流能力。在游戲中，他會明白怎么和小伙伴配合，這樣才可以贏或者不輸?shù)秒y看，而對待對手，也會采取一些交流的方式，以保證游戲繼續(xù)進(jìn)行。在交流中，孩子的心態(tài)也會變得豁達(dá)，對自己的表現(xiàn)和對手的表現(xiàn)都能夠包容。
遺憾的是，家長們喜歡乖寶寶，希望他們永遠(yuǎn)在家里彈鋼琴、背英語、學(xué)畫畫，看見孩子去玩一些“野蠻”游戲，多數(shù)家長會覺得不夠文明或者怕孩子受傷而制止，多數(shù)學(xué)校也怕學(xué)生在游戲中受傷需要承擔(dān)責(zé)任。結(jié)果就是，現(xiàn)在的小男孩甚至不知道還有這么“好玩”的游戲。
如果兒子有一群小伙伴，那就讓他們在安全的空間里盡情玩耍吧，在追逐打鬧的過程中，你會發(fā)現(xiàn)孩子的笑與您在家中看到的乖乖的笑是不一樣的，這種笑容看上去更像“男子漢”。
與養(yǎng)育女孩相比，養(yǎng)育男孩帶給父母的挑戰(zhàn)要大得多。古希臘偉大哲學(xué)家柏拉圖早在2300多年前就這樣寫到：“在所有動物之中，男孩是最難控制對付的?！彼麄兿矚g冒險、好動、自我控制能力低下、對誘惑免疫力低下、性格倔強、愛制造麻煩。這些性格特點在我家孩子的身上一應(yīng)俱全。
雖然作為父母的我們平時工作比較忙，爸爸早出晚歸，媽媽在外地工作，很少能系統(tǒng)性得管教孩子，我們的循序漸進(jìn)跟不上孩子的快速成長，但是對自己的孩子還是比較了解的，也迫切希望能從小抓起，讓孩子的性格特征向健康的方向發(fā)展。因此總結(jié)了幾點自己的觀點與大家共同交流。
一、要從小讓男孩知道，他是個了不起的男子漢
我們的孩子在現(xiàn)在這個年齡段已經(jīng)有了性別意識，知道自己是小
男子漢，父母就要有意識地培養(yǎng)其男子漢的作風(fēng)，比如：
跌倒了，告訴他：要自己爬起來；
膽怯了，告訴他：你可以做得更好；
犯錯誤了，告訴他：好漢做事好漢當(dāng)；
不聽話了，告訴他：不給父母添麻煩是男子漢的一種榮耀……
父母過多的保護(hù)和擔(dān)心，會削減男孩的男子漢氣概，而父親更顯嚴(yán)格的規(guī)則、更顯寬松的約束，則會賦予男孩無與倫比的堅強和勇氣。
我家有這樣一件事，讓我覺得我的小男子漢真的有點長大了：
外婆生病了，很嚴(yán)重，每次從醫(yī)院回來都是外公背著上六樓的家里。那天，兒子說：媽媽，外公背外婆很累，你為什么不背啊？我說：媽媽是女的，沒那么大的力氣，背不動啊。兒子說：那等我長大了，我來背外婆，因為我是男子漢，力氣大。頓時，我覺得很感動，所有的辛苦付出都顯得那么值得，這也許是孩子一時不經(jīng)意的言語，但是他已經(jīng)認(rèn)識到了作為男子漢的擔(dān)當(dāng)，這很難得。
二、千萬別對男孩來“硬”的，要和男孩做朋友
男孩最怕沒人理解、沒人支持，以及沒有自由，最不怕的就是武
力脅迫，“越打越犟”是他們的強項。如果現(xiàn)在不和你的男孩成為朋友，那么青春期過后，他就會把你當(dāng)做“敵人”。
給男孩更多自我選擇的權(quán)利；
和男孩一起分享他的喜怒哀樂；
尊重你的男孩，并放棄“不打不成才”的教子觀念；
時刻讓男孩感受到你不溫不火的關(guān)愛，巧妙約束但不強硬控制……
我家的孩子異常地調(diào)皮搗蛋，像個充滿無限能量的機(jī)器，只有在看動畫片的時候才能安靜一會。作為父母，有時候真的覺得不打不行。但是隨著年齡的增長和老師的教育，我覺得講道理和讓他換位思考比打罵來的有效果。正確利用動畫片里的情節(jié)和故事書里的事例，也是教育孩子的一個好方法。
三、別讓你的男孩太“富有”
所謂的“富有”包含兩個概念，一個是父母太多的溺愛和包辦，
一個是錢財?shù)某湓！?/p>
很多父母特別寵愛男孩，所以一切事情都依著他；
很多父母經(jīng)濟(jì)都比較充裕，所以給男孩更多物資享受；
很多父母都很有能力，所以男孩的大小事情他們都會包辦……
其實，父母的過度寵愛會讓他們變得自私而沒有責(zé)任感，父母的事事包辦則讓他們喪失了勞動能力、應(yīng)對困難的能力、抵抗挫折的能力……明智的父母會把“愛”藏起來一半，他們會尋找和創(chuàng)造機(jī)會讓男孩去體驗貧窮。
我家的孩子特別喜歡各種各樣的音響設(shè)備，家里新的舊的一大堆。每次去超市，看到新鮮的東西，還會想買。我跟他說：家里的音箱已經(jīng)夠你研究的了，等你以后長大了，學(xué)到了很多本領(lǐng)，就能自己買喜歡的東西，爸爸媽媽現(xiàn)在的錢財就是讓你學(xué)本領(lǐng)用的，自己掙來的錢才能自己支配。
四、男孩的成功個性需要自己培養(yǎng)
生活中，男孩家長常會有許多的無奈：
教他勇敢，他做事總會唯唯諾諾；
教他堅強，他屢次輕易放棄；
教他果斷，他還是拖拖拉拉……
每當(dāng)遇到這樣的情況，家長總會自我安慰：等他長大了，自然會
懂的。任何一個家長，都不能只活在家長的夢想里，因此，教育男孩需要父母在很小的時候就腳踏實地地引導(dǎo)他去積累成功的能力和品質(zhì)。
我們經(jīng)常對孩子說：你是小小男子漢，面對任何事情都要勇敢，動畫片里的喜羊羊，它爸爸媽媽不在身邊，但是它勇敢、愛動腦筋，所以它能保護(hù)自己和朋友們，總是把灰太狼打敗，也能成為寧寧最喜歡的好朋友。寧寧也要像喜羊羊一樣，讓家人、老師和同學(xué)們都喜歡你，大家都成為你的好朋友。
只要父母引導(dǎo)得當(dāng)、教育得當(dāng)，善于將男孩的個性弊端轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N成功的優(yōu)勢，每個男孩都會成為一個了不起的人，一個卓爾不群的男子漢！
感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《媽媽育兒有感：不做皇帝做男子漢》一文，希望能解決您找不到教育孩子的方法時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園教案媽媽專題，希望您能喜歡！
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