幼兒園課堂識(shí)字游戲

幼兒園識(shí)字課堂小游戲。

幼兒園舉辦活動(dòng)，可以讓幼兒在玩耍中學(xué)習(xí)到新知識(shí)、新技能，更多時(shí)候，對(duì)孩子的思想思維更是具有積極的影響作用。為了使活動(dòng)可以更好收?qǐng)?，提前?zhǔn)備好活動(dòng)方案非常要必要。那么，你是否在尋找幼兒活動(dòng)方案呢？下面是小編精心為您整理的“幼兒園課堂識(shí)字游戲”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園課堂識(shí)字游戲

1、游戲名稱：?jiǎn)柡?/p>

目的：學(xué)習(xí)生字（第一次學(xué)習(xí)）

準(zhǔn)備：字卡

方法：教師逐個(gè)出示字寶寶并以字寶寶的口氣做自我介紹："我是X字寶寶，小朋友好！"幼兒說(shuō)："X字寶寶好！"

2、游戲名稱：長(zhǎng)高了、變矮了

目的：學(xué)習(xí)生字

準(zhǔn)備：字卡

方法：教師先把字卡在黑板上排成一排，請(qǐng)幼兒閉上眼睛，教師把其中一個(gè)字卡向上移動(dòng)一個(gè)字卡的距離，然后隨著教師"一、二、三"的數(shù)數(shù)聲，幼兒睜開眼睛，說(shuō)出誰(shuí)長(zhǎng)"高"

了;反之，教師把其中一個(gè)字卡向下移動(dòng)，請(qǐng)幼兒說(shuō)出誰(shuí)變"矮"了。

3、游戲名稱：小動(dòng)物真愛玩

目的：學(xué)習(xí)生字

準(zhǔn)備：字卡

方法：把字卡出示在黑板上，教師邊說(shuō)兒歌："小X小X真愛玩，摸摸這，摸摸那，摸摸Y字寶寶跑回來(lái)"邊輕輕的摸某幾個(gè)幼兒的頭，這幾名幼兒就跑到黑板前，摸摸這個(gè)字寶寶并學(xué)著這個(gè)小動(dòng)物的叫聲或動(dòng)作回到座位。

4、《小孩小孩真愛玩》

玩法：教師將字卡貼在黑板上，請(qǐng)兩名幼兒到黑板前，幼兒念兒歌："小孩小孩真愛玩，摸摸這兒，摸摸那兒，"教師發(fā)出指令，"摸摸字就下來(lái)。"幼兒摸字，先摸到者為勝。

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幼兒園課堂游戲7則

幼兒園課堂游戲7則

1、《是不是》

玩法：教師將字卡貼在黑板上，請(qǐng)一名幼兒指字，另一名幼兒背對(duì)黑板猜字，如果猜錯(cuò)了，其余幼兒糾正："不是，是某字"如果猜對(duì)了，其余幼兒說(shuō)："對(duì)對(duì)對(duì)，請(qǐng)下來(lái)"，可更換指字幼兒，反復(fù)進(jìn)行。15、《送字寶寶回家》

玩法：教師將兒歌或故事中的生字空出，幼兒齊念兒歌（或故事），念到空白處時(shí)，請(qǐng)幼兒找出所缺的生字字卡，放到空白處。

2、《摘星星》

玩法：教師剪一些五顏六色的星星貼在黑板上方，下面畫兩架梯子，幼兒分兩隊(duì)，念字寶寶，哪一隊(duì)先念出來(lái)，就爬一層梯子，先爬到頂者為勝。

3、《摘果子》

玩法：教師把字卡做成各種水果狀貼在大樹上，請(qǐng)一名幼兒上來(lái)摘果子。幼兒摘下果子后，如果念出果子后面的字寶寶，就把果子獎(jiǎng)勵(lì)給幼兒。

4、《小演員》

玩法：如果要復(fù)習(xí)的生字是幼兒可以用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)的，教師可以出示字卡請(qǐng)幼兒當(dāng)小演員來(lái)表演相應(yīng)的動(dòng)作，如出示"跳"字，幼兒看后，原地跳幾下。

5、《照相》

玩法：教師出示字寶寶，幼兒給字寶寶照相，幼兒念三遍字后，說(shuō)"咔嚓咔嚓喀嚓＂。

6、奇妙的口袋

準(zhǔn)備：漂亮布袋一個(gè)，硬字卡若干。

玩法：請(qǐng)一名幼兒伸手到口袋里摸一張字卡出來(lái)，念對(duì)了大家鼓掌，念錯(cuò)了換人。有些字可讓幼兒練習(xí)組詞，如：紅、花、水等，組的多大家鼓掌，組的少換人。

7、怎樣叫

準(zhǔn)備：各種小動(dòng)物字卡。

玩法：老師出示：小狗，大家齊聲"汪汪汪。"老師出示：小貓，大家齊聲"喵喵喵。"又如：小雞嘰嘰、小鳥喳喳、小鴨呷呷等等。在游戲時(shí)，可讓幼兒一邊模仿小動(dòng)物的叫聲，一邊模仿做這種小動(dòng)物的動(dòng)作。

8個(gè)幼兒園大，中，小班識(shí)字游戲

8個(gè)幼兒園大，中，小班識(shí)字游戲

1、游戲名稱：海底探寶

(適用班級(jí)：中、大班)游戲目的：復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的字，培養(yǎng)幼兒的識(shí)字興趣。游戲準(zhǔn)備：字卡、椅子、小獎(jiǎng)品游戲玩法：教師先將字卡四散擺放在室內(nèi)。幼兒站在小椅子上，集體念兒歌："我是小小潛水員，練跳水，真勇敢；不怕風(fēng)浪大，不怕海水寒；跳進(jìn)大海里，來(lái)把珍珠撿。"然后，幼兒跳下來(lái)，撿起"珍珠"（字卡），大聲念出珍珠寶寶的名字。如念對(duì)，得一小獎(jiǎng)品。

注意事項(xiàng)：游戲要分組進(jìn)行，每組幼兒不超過(guò)8人。

游戲規(guī)則：必須念完兒歌，才能往下跳。

2、游戲名稱：找朋友

幼兒手執(zhí)一張字卡，跳“找朋友”，找到能和自己手上的字組成詞語(yǔ)的，站在一起，大聲念，我們是“**”即詞語(yǔ)9、“登山”游戲：教師在黑板上畫一座山，山頂上畫了一面紅旗，然后把學(xué)生分為兩組參加游戲，一組取名“神奇寶貝隊(duì)”，一組取名“數(shù)碼寶貝隊(duì)”（隊(duì)名是學(xué)生們自己取的），每組學(xué)生輪流認(rèn)一個(gè)字，每認(rèn)對(duì)一個(gè)字，一方就向山頂前進(jìn)一步，看哪一隊(duì)先登上山頂，拿到紅旗。傳播正能量

3、游戲名稱：擺圖形

目的：培養(yǎng)幼兒的識(shí)字興趣準(zhǔn)備：字卡玩法：教師將所學(xué)過(guò)的五六個(gè)字卡擺成一排請(qǐng)幼兒按順序叫出字卡的名字，然后教師將字卡任意擺成正方形、長(zhǎng)方形、梯形等，請(qǐng)幼兒說(shuō)出某某邊上的字卡名字叫什么？

4、游戲名稱：搶椅子

目的：培養(yǎng)幼兒的識(shí)字興趣準(zhǔn)備：字卡玩法：教師將字卡貼在椅子背上，將椅子擺成圓圈，并請(qǐng)比椅子多一的幼兒站在椅子前面聽音樂(lè)沿椅子作動(dòng)作，音樂(lè)止，幼兒搶椅子，沒搶到椅子的幼兒失敗回到座位上，搶到椅子的幼兒念出自己椅子上的字卡，念對(duì)的繼續(xù)做游戲，念錯(cuò)的回到座位上，游戲繼續(xù)進(jìn)行，最后一名幼兒勝利。

5、游戲名稱：看字卡做動(dòng)作

目的：復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的字卡。準(zhǔn)備：字卡玩法：老師事先準(zhǔn)備若干寫有動(dòng)作的卡片，如笑、跳，拍手．．．游戲開始，幼兒全體起立，老師一張張出示卡片，幼兒看卡片上的字詞做動(dòng)作，做對(duì)的教師和幼兒一起拍手慶賀，作錯(cuò)的在黑板上記上一個(gè)符號(hào)，最后看看誰(shuí)做的全對(duì)。

6、游戲名稱：點(diǎn)兵點(diǎn)將

游戲目的：復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的字詞。游戲準(zhǔn)備：字卡、小筐。游戲玩法：兩名幼兒將一小筐字卡反扣在桌上，并一字排開（根據(jù)字卡數(shù)也可并列幾行）。用猜拳的方法分出勝負(fù)，勝者先開始游戲。邊說(shuō)兒歌"點(diǎn)兵點(diǎn)將，誰(shuí)是我的好老將"邊用右手食指從左向右點(diǎn)數(shù)字卡，點(diǎn)一個(gè)字讀一個(gè)字音，當(dāng)說(shuō)到"將"時(shí)立即將右手食指所指的字拿起來(lái)認(rèn)讀，認(rèn)對(duì)了，字卡放到自己跟前，認(rèn)錯(cuò)了，繼續(xù)反扣在原處，有第二名幼兒開始游戲，一人一次輪換進(jìn)行。如數(shù)完字卡，兒歌未說(shuō)完，繼續(xù)返回從左向右點(diǎn)數(shù)。

7、游戲名稱：海底探寶

目的：復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的字，培養(yǎng)幼兒的識(shí)字興趣準(zhǔn)備：字卡、椅子、小獎(jiǎng)品玩法：教師先將字卡四散擺放在室內(nèi)。幼兒站在小椅子上，集體念兒歌："我是小小潛水員，練跳水，真勇敢；不怕風(fēng)浪大，不怕海水寒；跳進(jìn)大海里，來(lái)把珍珠撿。

"然后，幼兒跳下來(lái)，撿起"珍珠"（字卡），大聲念出珍珠寶寶的名字。如念對(duì)，得一小獎(jiǎng)品。注意事項(xiàng)：游戲要分組進(jìn)行，每組幼兒不超過(guò)8人。游戲規(guī)則：必須念完兒歌，才能往下跳。

8、游戲名稱：飛行試驗(yàn)

目的：復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的字卡準(zhǔn)備：字卡玩法：教師將字卡貼在黑板的四周，其中每一張字卡都代表飛機(jī)飛行試驗(yàn)基地，開始，總指揮宣布飛行試驗(yàn)開始，隨即飛機(jī)到達(dá)第一實(shí)驗(yàn)廠，如幼兒說(shuō)出字卡飛機(jī)就繼續(xù)進(jìn)行飛行實(shí)驗(yàn)，如說(shuō)錯(cuò)了飛機(jī)則停止進(jìn)行修理直至學(xué)會(huì)這個(gè)字后方才繼續(xù)飛行，最后到達(dá)目的后一起歡呼跳躍。

幼兒園小班科學(xué)實(shí)驗(yàn)課堂方案2020

當(dāng)我們有目的指向地讓他（她）們確立了生物學(xué)家、物理學(xué)家、化學(xué)家或者是地理學(xué)家的身份后，這些小“科學(xué)家”們：首先，理解了科學(xué)家——就是通過(guò)做實(shí)驗(yàn)來(lái)發(fā)現(xiàn)某些東西的人。下面是小編整理的關(guān)于親子的活動(dòng)方案，供大家學(xué)習(xí)和參閱!

小班科學(xué)教案：調(diào)皮的大皮球

活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒的好奇心、求知欲以及科學(xué)探究精神和集體榮譽(yù)感。

2、培養(yǎng)幼兒的觀察、想象、口語(yǔ)表達(dá)及分析、解決問(wèn)題的能力，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

3、了解皮球的外形特征及各種玩法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、與幼兒同等數(shù)量的大皮球;方形、圓形大積木各一塊。

2、癟皮球兩個(gè)，充氣針、充氣筒。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助搜集各種類型的球充實(shí)體育角，準(zhǔn)備各種球類運(yùn)動(dòng)的圖片、光碟資料。

4、用各色即時(shí)貼剪出眼睛、鼻子、嘴巴若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、大皮球，滾得快

1、幼兒自由玩球，主動(dòng)探索球的各種玩法。

2、鼓勵(lì)幼兒積極說(shuō)出并示范自己的玩法。

3、幼兒通過(guò)玩球，感知球的外形特征，并能說(shuō)出自己是如何感知的。

4、通過(guò)同時(shí)滾動(dòng)皮球與方形積木、皮球與三角形積木，讓幼兒了解：圓的東西滾得快。

5、游戲：(1)我和皮球賽跑。

(2)兩人合作滾、接球。

二、大皮球，跳得高

1、請(qǐng)兩名幼兒玩癟皮球，其他幼兒觀察討論：癟皮球有什么特點(diǎn)?為什么跳不起來(lái)?怎樣才能跳得高?

2、為癟皮球充氣，幼兒仔細(xì)觀察如何用充氣針、充氣筒充氣使皮球逐漸鼓脹的過(guò)程。

討論：能不能填充別的東西?

3、拍球比賽：我的皮球跳得高。在拍球過(guò)程中探索：怎樣讓球跳得高?

4、收放好皮球。游戲：“皮球漏氣了”。

三、大皮球，伙伴多

1、討論：你知道的球類有哪些?怎樣玩?

2、觀察各種實(shí)物球說(shuō)出它們的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)。

3、觀看圖片與光碟，了解各種球的玩法，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

4、任選一球玩。

四、皮球是我的好朋友

1、討論：玩兒皮球的益處。

2、打扮“我的好朋友”：自選所喜歡的各色五官裝飾皮球。

3、我和“好朋友”一起玩。

活動(dòng)延伸：

請(qǐng)家長(zhǎng)利用業(yè)余時(shí)間多陪孩子看球、玩球，進(jìn)一步加深對(duì)球的認(rèn)識(shí)。

小班科學(xué)教案：小小體溫計(jì)

有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：

認(rèn)識(shí)體溫計(jì)和體溫計(jì)的用處，初步掌握體溫計(jì)的使用方法。

準(zhǔn)備：

體溫計(jì)

活動(dòng)與指導(dǎo)：

1、健康人的體溫在37度左右，如果生病了體溫就會(huì)發(fā)生變化。你們知道怎么才能知道體溫是否正常嗎?

2、用體溫計(jì)可以測(cè)量人的體溫。

3、拿出體溫計(jì)，告訴幼兒這就是體溫計(jì)。請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察體溫計(jì)的形狀及特點(diǎn)。

4、需要測(cè)體溫時(shí)就將體溫計(jì)放到腋下(也有含在嘴里的)，要將體溫計(jì)的溫度甩到35度以下，然后拿著亮亮的一頭，把無(wú)金屬的圓頭插到腋下。

5、教師給幼兒演示，對(duì)需要注意的地方要重點(diǎn)說(shuō)明。

6、請(qǐng)個(gè)別幼兒上前表演。

7、以后我們就知道如何測(cè)體溫了。

小班科學(xué)教案：吸鐵石

【設(shè)計(jì)意圖】小班幼兒探索欲強(qiáng)，在日常生活中喜歡擺弄一些小玩意。根據(jù)這一特點(diǎn)，引導(dǎo)、啟發(fā)孩子的探索欲望，讓他們?cè)谕嫱媾?、拼拼插插的過(guò)程中，去感受、獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，能很好地培養(yǎng)他們探索的興趣、習(xí)慣和能力。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.引導(dǎo)幼兒在觀察、操作過(guò)程中發(fā)現(xiàn)和了解吸鐵石，知道吸鐵石又叫磁鐵，知道它能將鐵制的物品吸住。

3.初步培養(yǎng)幼兒的探索欲和求知欲。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1.回形針、小積木、紐扣、紙片等幼兒常見的小玩意每組一小筐。

2.磁鐵若干(與參與活動(dòng)的幼兒人數(shù)相同)。

3.胸卡每人一張(卡上畫有不同材料制成的物品)。

4.幼兒已經(jīng)學(xué)過(guò)歌曲《吸鐵石》。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、開始部分

1.給每組幼兒發(fā)一筐操作材料，在沒有任何要求的情況下，讓幼兒隨意擺弄。(一分鐘。)

2.教師巡回觀察，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)辨認(rèn)并說(shuō)出自己看到和摸到的各種物品是由什么材料做成的。(兩分鐘。)

二、基本部分

1.給每位幼兒發(fā)一塊吸鐵石，并請(qǐng)幼兒給吸鐵石“找朋友”。

2.幼兒用吸鐵石吸住了鐵制的物品，在他們很興奮、很驚奇的時(shí)候，教師引導(dǎo)性地發(fā)問(wèn)：

(1)你們給吸鐵石找到朋友了嗎?

(2)它的朋友都有誰(shuí)?(回形針、螺絲帽、小發(fā)夾。)

(3)其他的東西(積木、紙片、插塑、橡皮筋)為什么不愿意和它成為好朋友呢?

(4)它的好朋友都是什么材料制成的?

3.教師收起操作材料，對(duì)幼兒剛才的活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)。吸鐵石還有個(gè)名字——磁鐵，它能吸住鐵制的物品。

4.請(qǐng)幼兒觀察教室里的物品，想一想什么是用鐵做的。幼兒每人拿一塊磁鐵，在教室里找一找，找到后告訴大家為什么自己認(rèn)為找到的是鐵制品。

5.教師小結(jié)幼兒的活動(dòng)，對(duì)善于觀察的幼兒給予表?yè)P(yáng)和肯定，并分享活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)(如磁鐵不能放在電視機(jī)、鐘表、影碟機(jī)、手機(jī)附近，否則會(huì)影響它們正常工作)。日常生活中磁鐵的利用：將不易保存的鐵制品——如媽媽縫衣服用的針吸在一起，防止丟失。另外，掉在地上的縫衣針也可用吸鐵石找回來(lái)。

三、結(jié)束部分‘

1.復(fù)習(xí)歌曲《吸鐵石》。

2.出示胸卡，進(jìn)行音樂(lè)游戲：一名幼兒當(dāng)‘吸鐵石：手文i虞隨音樂(lè)在小朋友中間走動(dòng)，走到某一小朋友面前去摸摸他的頭，被摸到頭的小朋友要看著自己的胸卡進(jìn)行判斷，如果是鐵制品就被吸住，手搭在“吸鐵石”肩上，隨他走;如果不是鐵制品就坐著不動(dòng)。

【設(shè)計(jì)評(píng)析】

1.日常生活中應(yīng)注意材料的投放。

孩子在日常生活及游戲過(guò)程中，很喜歡動(dòng)手操作周圍的物品，教師要根據(jù)這一特點(diǎn)，并結(jié)合主題，對(duì)孩子的活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行操作材料的投放。

2.科技教育應(yīng)從小班開始。

通常的教學(xué)活動(dòng)中，我們根據(jù)孩子的理解力和認(rèn)知程度，會(huì)更多地對(duì)大班的孩子進(jìn)行科技常識(shí)方面的教育，而忽略了更應(yīng)當(dāng)引起我們重視的小班孩子。從小班孩子的年齡特點(diǎn)來(lái)看，雖然他們的無(wú)意記憶占優(yōu)勢(shì)、邏輯思維能力缺乏，但他們的求知欲、想像力和創(chuàng)造力卻非常強(qiáng)。所以，小班孩子提出的問(wèn)題以及在日常生活中遇到的科學(xué)現(xiàn)象，教師都應(yīng)給予正確的回答和引導(dǎo)。但是，給小班孩子講解應(yīng)注意措辭，教師要將規(guī)范、抽象的概念通俗化，并以小班幼兒能理解的詞語(yǔ)來(lái)解答分析。

幼兒園大班幼兒游戲：長(zhǎng)凳游戲

幼兒園大班幼兒游戲：長(zhǎng)凳游戲

目的：

1.利用長(zhǎng)凳游戲發(fā)展幼兒的平衡、鉆爬、攀登能力，讓幼兒嘗試和探索從高處往下跳的技能，提高靈敏性、協(xié)調(diào)性。

2.培養(yǎng)幼兒勇敢、果斷、互相幫助、臨危不懼的良好品質(zhì)和自我選擇、主動(dòng)參與鍛煉并在活動(dòng)中積極動(dòng)腦的意識(shí)與能力。

準(zhǔn)備：

木制長(zhǎng)凳8條、海棉墊2塊、塑料弧形積木8個(gè)、錄音機(jī)、磁帶。

過(guò)程：

1.幼兒進(jìn)場(chǎng)，四散站立；在音樂(lè)伴奏聲中師生一起做熱身操。

2.教師把活動(dòng)器材一長(zhǎng)凳介紹給幼兒："長(zhǎng)凳是用來(lái)坐的，可今天我們要用長(zhǎng)凳做各種有趣的活動(dòng)。"激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

3.鼓勵(lì)幼兒自由探索長(zhǎng)凳的各種玩法，并及時(shí)請(qǐng)幼兒示范自己的玩法。

4.帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行各種鉆爬游戲。

①爬過(guò)"地道"--長(zhǎng)凳橫向間隔2米左右擺成一排，從長(zhǎng)凳下爬過(guò)。

②鉆過(guò)各層"地道"--將長(zhǎng)凳兩個(gè)兩個(gè)疊起來(lái)，從凳子間隙中爬過(guò)。

③爬過(guò)"暗道"--將長(zhǎng)凳并攏，從長(zhǎng)凳下爬過(guò)后站到凳子上。

④開"火下"--將長(zhǎng)凳橫向間隔0.5米左右擺成一排，請(qǐng)幼兒肩搭肩從睦凳上迂回走過(guò)。

5.過(guò)"橋"游戲讓幼兒自我選擇從縱向放置的一個(gè)長(zhǎng)凳、兩個(gè)并排的長(zhǎng)凳、兩個(gè)并排但左右分開的長(zhǎng)凳上用各種方法走過(guò)"橋"。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的"彎曲橋"上走同來(lái)。

6.將兩個(gè)長(zhǎng)凳替在一起，讓幼兒走過(guò)橋，從橋上跳下。然后從塑料弧形積小拼成的"彎曲橋"上走回來(lái)。

7.教師將幼兒集中起來(lái)，示范從橋上往下跳的正確姿勢(shì)，講解方法和要領(lǐng)：屈膝擺臂向上跳，前腳掌著地，屈膝緩沖，身體下蹲。然后幼兒繼續(xù)練習(xí)。

8．將二個(gè)長(zhǎng)凳疊起來(lái)并鋪好海棉墊，讓幼兒自己爬上凳子走過(guò)"橋"并從"橋"上跳到墊子上。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的"起伏橋"走同來(lái)。

9.視幼兒情況逐漸增加"橋"的高度，鼓勵(lì)幼兒嘗試從橋上走過(guò)并跳下。

注意事項(xiàng)：

①保持場(chǎng)地中有不同高度的"橋"，讓幼兒自己選擇。

②教師加強(qiáng)保護(hù)，尤其要注意過(guò)最高的"橋"幼兒的安全。(可讓配班教師協(xié)助保護(hù)。)③引導(dǎo)幼兒幫助爬不上凳子的同伴。

④對(duì)能力特別強(qiáng)的幼兒，教師可在其過(guò)"橋"時(shí)把手伸在橋當(dāng)中設(shè)置障礙，讓他跨過(guò)。

10.對(duì)幼兒的表現(xiàn)作積極的評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)幼兒的勇敢精神和互相幫助的良好品質(zhì)。

11.幼兒四散一站立，在音樂(lè)伴奏下跟老師做放松操。

12.幼兒離場(chǎng)。

幼兒園游戲活動(dòng)

幼兒園游戲活動(dòng)

長(zhǎng)凳：

1、將若干長(zhǎng)凳平行間隔擺放，幼兒依次從上面跨過(guò)、從下面爬過(guò)或站到凳上向下跳。

2、將若干長(zhǎng)凳平行倒在地上，幼兒依次從上面跳過(guò)。

3、將長(zhǎng)凳擺成一直線似獨(dú)木橋，幼兒依次從上面走過(guò)或從下面繞著凳腳爬過(guò)。

4、將兩長(zhǎng)凳疊起，幼兒從兩凳中間鉆過(guò)。

5、用長(zhǎng)凳當(dāng)球門，幼兒將球從兩凳腳之間滾過(guò)去或踢過(guò)去。

竹籃：

1、竹籃內(nèi)裝入物品，讓幼兒通過(guò)提、扛、挑、抬等方式進(jìn)行運(yùn)輸。

2、幼兒站在離籃子一定的距離處，向籃子里投球或其它物品。

3、將籃子倒在地面上，幼兒用手向前滾籃子。

4、幼兒將身體團(tuán)于大籃子中左右搖擺，似不倒翁。

竹梯：

1、將竹梯平放于地面，幼兒依次從竹梯空格走過(guò)去、雙腳跳過(guò)去、單腳跳過(guò)去。

2、竹梯平放于地面，幼兒踩著橫檔走過(guò)去。

3、竹梯平放于地面，幼兒踩著兩邊豎檔走過(guò)去。

4、竹梯平放于地面，兩幼兒相對(duì)手拉手分別站在竹梯兩邊豎檔上，側(cè)身移動(dòng)。

5、將竹梯兩邊用輪胎起，幼兒完成以上1至4的動(dòng)作，可以隨著幼兒的能力提高增加高度。

6、將竹梯窄的一端用輪胎墊起成斜坡，幼兒踩著橫檔走。

7、將竹梯豎起，一端靠在墻上，幼兒從下面向上攀爬。

8、幼兒每人站在竹梯一個(gè)空格里，將竹梯抬起至腰間，然后幼兒一起向前行走，似賽龍舟。

石磨

1、幼兒站在石磨上往下跳。

2、將石磨當(dāng)桌子，幼兒圍坐在石磨旁玩娃娃家。

3、四名幼兒用棒支在石磨上將石磨推動(dòng)。

草龍

1.將草龍平放在地面上，幼兒從上面跨過(guò)去或跳過(guò)去。

2.將草龍下面扎四根小竹棒，幼兒玩舞龍游戲。

梅花樁（將25公分左右的樹干鋸成15公分長(zhǎng)的樹樁）

1、將樹樁按一定距離放在地面上，幼兒從上面一一踩過(guò)去。

2、將樹樁按一定的距離放在地面上，幼兒繞著樹樁跑。

3、將樹樁一個(gè)靠一個(gè)擺放成一條直線，幼兒從上面依次走過(guò)去。

4、將樹樁側(cè)放在地面上，幼兒向前滾動(dòng)。

拳擊袋（蛇皮袋內(nèi)裝入稻草并扎緊袋口）

1.將拳擊袋置于地面，幼兒用力向前推滾。

2.將拳擊袋懸掛，幼兒用手擊或用腳踢。

3.將拳擊袋懸掛，兩人在其兩側(cè)互相對(duì)擊或?qū)μ摺?/p>

繩梯（用繩編織成梯子狀）

1、將繩梯平放于地面，幼兒在上面間隔走。

2、將繩梯平放于地面，幼兒雙腳或單腳跳。

3、繩梯的每格各站一人，雙手抓住向前跑，似開火車。

4、將繩梯橫放在地面上作小河，幼兒從上面跨過(guò)或跳過(guò)。

將繩梯與地面平行栓在小椅子上，幼兒從繩梯下爬行。

幼兒園游戲集錦

幼兒園游戲集錦

一：大型戶外游戲

1.老貓睡覺醒不了，小貓睜眼往外瞄，因?yàn)樾∝垚塾螒?，偷偷走到外面去?/p>

2.小狐貍蒙上眼了，什么也看不見，正在那里打主意，你們要小心了。

3.老狼老狼幾點(diǎn)鐘，一點(diǎn)鐘……說(shuō)到指令中的數(shù)幼兒便跑開。

4.老鷹抓小雞：傳統(tǒng)的經(jīng)典游戲，但也會(huì)因?yàn)楦骼蠋煹慕M織和方法不同，有不同的效果，希望經(jīng)久不衰。

5.開火車（倫敦橋）

1.轟隆隆，我們開火車。

2.一列火車又長(zhǎng)咔嚓咔嚓向前了，鉆山洞過(guò)大橋，運(yùn)煤運(yùn)糧忙又忙。

6.丟手絹

7.吹泡泡游戲，吹泡泡吹成一個(gè)大泡泡吹泡泡吹成一個(gè)小泡泡紅的綠的紫的黃的都會(huì)跑

8.山上有個(gè)木頭人：山上有個(gè)木頭人，一個(gè)木頭人兩個(gè)木頭人……。.跑一跑.，跳一跳，扭一扭不許說(shuō)話不許動(dòng)

9、一網(wǎng)不撈魚，二網(wǎng)下小雨、三網(wǎng)撈了一條小尾巴魚

10、找家（圖形）：可在班級(jí)或操場(chǎng)畫各種大形狀，聽老師指令，幼兒去

11、拉個(gè)圓圈走走，走走走走、走走走走、看誰(shuí)最先蹲下。

12、幼兒園操場(chǎng)圖案：蝸牛走環(huán)形，向日葵（跳房）

13、比賽游戲：踩汽球；雙人三足走

二、小型：手指游戲

1、音樂(lè)律動(dòng)2個(gè)

2、大雨唱歌

3、五只小鳥

4、動(dòng)物上山

5、集體歌

6、一個(gè)小朋友

7、木頭人

8、園里的蕃茄園又大，躺著睡覺不說(shuō)話，來(lái)了一只大狼狗，見了蕃茄咬，爸爸見了很生氣，忙把那狼狗趕出去

9、摸摸我的頭，圓溜溜，摸摸我的眼睛眨眨眼，摸摸我的鼻子（吸）摸摸我的嘴巴叭叭叭，摸摸我的耳朵吱吱吱，摸摸肩膀聳一聳，摸摸我的膝蓋彎一彎，摸摸我的小腳跺跺跺，摸摸我的屁股扭一扭，摸摸我的小手拍拍拍。

10、嘩嘩流水清又清，洗洗小手講衛(wèi)生，大家伸出小手比一比，看看誰(shuí)的最干凈。

11、手拿小水杯，喝口清清水，抬起頭，閉著嘴，咕嚕咕嚕喝下水。

12、幼兒園里朋友多，老師愛我我愛她，老師夸我好寶貝，我說(shuō)老師象媽媽。

13、包餃子，揉揉面搟搟皮和和餡包餃子煮餃子吃餃子

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