親子游戲：豆中尋寶

幼兒尋寶游戲活動方案。

幼兒園定期舉辦活動，對幼兒具有進一步再教育的功能作用，教師與幼兒一起游戲，更是有利于師生之間的感情。為了讓幼兒對活動更加有有興趣，我們需要提前準備好優(yōu)秀的方案。那么，你知道有哪些值得參考的幼兒活動方案嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《親子游戲：豆中尋寶》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

親子游戲：豆中尋寶

給指導者的話：

本次活動“豆中尋寶”活動取材于《上海市03嬰幼兒教養(yǎng)方案》。方案中指出13-18個月的寶寶在認知與語言方面發(fā)展經(jīng)驗——在一堆物品中挑出與其他不同的物品。本次活動通過引導寶寶看看、找找、玩玩，提高寶寶對物體的辨別能力與觀察能力。指導家長注重觀察寶寶的情緒與行為，積極運用示范與鼓勵策略，進一步推動嬰幼兒認知能力的發(fā)展。

給爸爸媽媽的話：zqmbj.cn

1、了解寶寶的認知經(jīng)驗發(fā)展特點。

2、注重觀察寶寶在游戲活動中的情緒與行為，

活動準備：

蕓豆若干、玩具若干（蘋果、胡蘿卜、香蕉、魚等）

活動過程：

一、出示材料，交流價值——指向指導家長

●簡單交流親子活動內(nèi)容、價值。

13-18個月的寶寶認知經(jīng)驗特點——對物體的辨別能力逐步提高，在一堆物品中能夠挑出于其他不同的物品。

本次活動通過引導寶寶看看、找找、玩玩，提高寶寶對物體的辨別能力與觀察能力。

二、親子互動，觀察指導——指向指導家長（孩子）

重點提問：

●看——觀察寶寶在游戲中的表現(xiàn)

●說——積極的語言互動

●思——如何在此游戲基礎上豐富內(nèi)容？

觀察要點：

指向?qū)殞殻?/p>

●觀察寶寶是否能夠辨別豆豆中其他物品？

●觀察寶寶能否根據(jù)家長的指令找出相應的物品？

指向家長：

●觀察家長與寶寶互動游戲時使用的方法。

●關注家長與寶寶互動的指導語。

家長提示：

●家長可運用示范方法引導寶寶參與活動的方法

●當寶寶拿到豆中寶貝時，家長可以語言、動作鼓勵的方法，給予寶寶自信心。

三、分享交流，互動指導——指向指導家長

1.重點提問：

●寶寶是否喜歡這個游戲活動？你認為最吸引寶寶是哪一點？

互動小結：

●游戲材料選擇鑒于寶寶的認知經(jīng)驗；從豆豆中翻找到寶貝，從無到有，在變化中感受到快樂。

2.重點提問：

●思——如何豐富游戲內(nèi)容？

互動小結：

1、引導寶寶翻找出豆中的寶貝。

2、家長找到寶貝（胡蘿卜），引發(fā)寶寶找到相同的寶貝。

3、根據(jù)家長的指令，尋找相應的寶貝。

備注：

◆室內(nèi)外（地點）

◆10分鐘左右（時間）

◆6個家庭以內(nèi)（參與人數(shù)）

Yjs21.coM更多幼兒活動方案延伸讀

3款尋寶游戲，人多人少都能玩，出發(fā)！

Scavenger Hunt-尋寶游戲一直是孩子們最喜歡的游戲之一。在國際學校，或者是美國家庭中這更是個經(jīng)久不衰的必備節(jié)目。

其實設計一個尋寶游戲并不難，我們可以在六一兒童節(jié)、游園會或者任何一個家長開放日中進行，孩子們一定開心壞了。

設計思路：

所謂的尋寶游戲，也叫解密游戲吧，簡單類比就是小朋友版的密室逃亡游戲，給線索，去尋找下一個線索，直到找到最終的“寶藏”。（尋寶游戲適合4歲以上的幼兒，太小的寶寶很難完整理解線索指令。）

常用做法：

老師或者家長需要事前準備一張尋物清單，給每個孩子發(fā)一張，看誰先把找齊所有的物品，即為勝利者。

清單上寫的可以是任何東西，比如“請尋找一塊干凈的毛巾”，也可以是“請尋找一塊紅色的積木”。如果比較復雜的也可以組團來完成。

地點選擇：

對于年齡較小的孩子（中小班幼兒），最好將尋寶范圍放在室內(nèi)；

年齡在稍大的小朋友（大班幼兒），可以把尋寶地點設置在戶外，比如操場、或者公園里。

線索如何設置：

用便利貼來制作線索是最簡單的方式。條件允許用信封裝著每條線索更有儀式感。每條線索就是一個小的謎題。一定要根據(jù)孩子的實際年齡設置難度，如果孩子無法理解，可以直接告知地點。

除了線索解密，還可以像極限挑戰(zhàn)那樣設置挑戰(zhàn)任務，完成一項挑戰(zhàn)才能獲得下一個線索，比如跳一跳，原地轉圈，唱歌，背古詩、彈琴、認字等等都可以。

在室內(nèi)，兩個線索之間盡量放得遠，讓孩子多“折騰折騰”，盡量保證流程具備孩子努努力能夠到的難度，讓孩子完成后能獲得更高的成就感。

寶藏如何設置：

最終的寶藏，榮譽獎勵好過物質(zhì)獎勵，當然還是根據(jù)游戲的場景來決定。放寶藏的盒子或者打開方式盡量特殊一些，本次游戲用的是下面這個小木匣子。媽媽們的首飾盒也是個不錯的選擇。

尋寶游戲案例參考

1.在帳篷城堡里找到第一個線索。

2.在臥室里，媽媽每天晚上給你讀繪本需要打開的，可以用來照亮的。

3.你每天洗完手后擦手的地方，衣服形的小毛巾。

4.爸爸給你打印fish、butterfly讓你畫畫的地方。

5.需要給爸爸唱一首歌后，讓他幫你打印下一步線索。

6.我們放酸奶的地方。

7.爸爸媽媽每天用來操作電腦的物品。

8.爬上房間里的梯子去找找看吧（寶寶都喜歡爬高上低的嘛，這是爬高訓練）

9.媽媽的鋼琴，并正確念出媽媽給出的字母。（如果孩子會彈鋼琴，可以讓Ta彈一首近期練習的曲子，這里的環(huán)節(jié)可以變通成孩子近期正在學習的內(nèi)容。設置這個環(huán)節(jié)會讓孩子比較順利的完成，可以增加成就感。）

10.晚上媽媽給你講故事拿繪本的地方。

11.寶寶自己畫畫、讀書、看iPad的桌子下面。剛才“爬高”，現(xiàn)在“上低”，讓寶寶趴到桌子下去找線索。（本應黏在桌子下面的，下圖為擺拍）

12.你洗頭時候躺著的地方。并獲得一張用牛奶寫著密碼的紙（紙上的牛奶干了以后，密碼數(shù)字是看不見）。向媽媽求助，請她告知查看密碼的方法。紙條的數(shù)字是隱身的，需要用火烤一烤才能看到。

還記得小學學的故事嗎？用米湯或者牛奶在紙上寫字，可以用來傳遞機密信息~

你們看不出來上面寫了什么數(shù)字吧？其實現(xiàn)實中還挺明顯的。

這是我用燃氣灶烤的，也可以用蠟燭，讓孩子能清晰地看到顯色的過程。

13.找到iPad，用剛獲取的密碼進入相冊，找到掌握下一步線索提供人的照片。iPad的開機密碼是紙條上的數(shù)字。（這一條也是對寶寶進行數(shù)字識別練習，通過手機或iPad的密碼進行數(shù)字學習是個不錯的選擇。）

14.照片是姥姥的，需要向姥姥求助。姥姥要求幫她在家里找到雞蛋和西蘭花才可以告知寶藏最終藏在哪。

15.寶藏藏在大家每天跑步的機器后面。

放在盒子里的，可以是你最近給孩子買的任何新東西（幼兒園里可以是小禮品），孩子的驚喜程度絕對遠遠大于拆快遞！

尋寶流程大概就是如此了。各位老師家長可以自由發(fā)揮，其實還有很多很多的小游戲可以融合到尋寶過程里，開發(fā)一下腦洞吧~

線索卡

鏈接:

尋寶游戲案例參考2

活動準備

一支筆 N次貼 clip board

活動過程

把你需要讓孩子練習的常見詞，或者生詞寫在clip board上

把Clip board上的詞抄寫到N次貼上

把寫上常見詞的N次貼貼在各個角落（不能讓孩子看見）

告訴孩子如何玩這個游戲 （找到所有寫著常見詞的N次貼）

要求孩子把所有需要找的單詞都讀一遍

把找到的帶有常見詞的N次貼貼到Cilp board上

直到找到所有的單詞

看！孩子就是這么喜歡。

如果用上小編和大家分享的Sight Words卡片，相信孩子會更喜歡的。

sight Word常見詞下載

鏈接:

尋寶游戲案例參考3

每個寶寶都是一個“貪婪”的小天使，看到寶藏就會兩眼發(fā)光，聽到尋寶就會躍躍欲試。進行一場尋寶游戲，著實滿足了一下孩子們的好奇心和探索欲！游戲選擇晚上進行，我們租了一個社區(qū)的會議中心（可容納80人），門口有花草樹木和大草坪，可以充分利用起來作為藏寶地點。每個小朋友配有一個手電筒，大家組隊進行。是不是增加了幾分探索的神秘感了呢？：）

游戲過程

【藏寶圖】

事先將藏寶位置選好，寶藏放在地圖所示的地方，拍攝藏寶圖貼在硬紙板上，剪成9塊拼圖。拼圖都分散到若干個信封內(nèi)，每個信封另外還有一張藏寶線索圖。

【線索1】

線索1如下所示，藏有下一個線索和拼圖的信封就貼在窗簾上。孩子們需要找到窗戶，并拉下窗簾才能收集到第一張拼圖，并揭曉線索2。

【線索2】

線索2如下所示，藏有下一個線索和拼圖的信封藏在椅背上。孩子們需要發(fā)現(xiàn)這張椅子并從椅子上找出信封，才能收集到一張拼圖并揭曉線索3。

【線索3】

線索3是一首詩，紅色字體暗示下一個信封所在的位置——草坪，草坪上有若干個筒，其中有一個筒中藏有信封。孩子們需要用足球踢倒相應的筒，才能找到拼圖并揭曉線索4。

【線索4】

線索4是一張字謎，每一行都對應一個動物，當填出缺省的字母后，這些字母會組成一個單詞（GOLF），而這個單詞就代表著下一個信封的隱藏地點是兒童高爾夫球場，球洞內(nèi)放著一張拼圖和線索5。

【線索5】

線索5也是一首詩，詩中紅色字體代表著有兩個隱藏地點，一個是門口第6、7棵大樹周圍，另一個是第8、9株花的周圍。從那邊能找到拼圖和后續(xù)線索。

【線索6】

最后的線索藏在下面兩張圖里。

當孩子們找到全部拼圖，并拼出藏寶圖后，他們就能發(fā)現(xiàn)最終寶藏的隱藏地點啦，當他們抬回寶箱的那一刻，一個個都興奮壞了！

這些游戲是不是十分有趣呢？稍加改變，就能設計出許多不同的玩法，有興趣的老師們快快組織起來吧~！

親子游戲：西紅柿游戲

親子游戲：西紅柿游戲

材料：

呼啦圈

游戲玩法：

組織孩子們在草坪上坐成一個圈。一個人站在中間，被稱作“雞蛋”。每個人輪流問“雞蛋”一個問題。但是“雞蛋”只能回答“西紅柿”。大家可以問各種可笑的問題，最后誰把“雞蛋”逗樂了，誰就算贏了。然后再讓他到中間來當“雞蛋”。也可以讓被逗樂“雞蛋”為孩子們唱首歌或者跳支舞等等，活動中可以激發(fā)孩子的興趣和表演欲。

我們都知道，游戲是幼兒最喜愛的活動，也是孩子學習知識的重要途徑。優(yōu)秀的教師能夠觀察解讀孩子的游戲，并重新審視教育的適宜性。面對游戲活動，幼師除了發(fā)揮創(chuàng)意制造寓教于樂的游戲，還必須擁有以下三點能力：

第一，對于幼兒游戲活動的客觀、具體的描述能力，即“注意”能力。教師能關注到孩子們在游戲中那些令人欣喜的時刻，并描述出來。

第二，對于幼兒游戲行為的解讀能力，即“識別”能力。這是教師運用專業(yè)知識進行理性分析的部分。

第三，對于幼兒游戲的回應策略，即“回應”能力。教師在面對幼兒多樣的行為時，要思考后面該如何做，以更好地幫助孩子發(fā)展。

親子游戲：釣魚

親子游戲：釣魚

游戲準備：

薄紙板、紙夾、報紙、大約45厘米長的線繩。

游戲過程：

1、在薄紙板上畫三條不同大小的魚，最大的魚是1分，中等大小的魚是3分，最小的魚5分。然后將它們剪下來。

2、給不同魚涂上不同的顏色。等它們晾干以后，再用另外不同的顏色畫上魚鱗、嘴巴和眼睛。

3、將紙夾用膠帶粘貼在魚背面鼻子尖上，這樣紙夾在大魚上露出的最多，在中等大小的魚身上露出的稍微少一點，在小魚身上幾乎沒有露出多少。這樣最小的魚也是最難捕捉到的。

4、用幾張報紙卷起來做一個堅硬的釣魚竿，然后用膠帶粘貼起來，涂上顏色。

5、將線繩的一端固定在一個紙夾上。然后小心地將紙夾展開，做成一個魚鉤。將線繩的另外一端粘在釣魚竿上。

注意事項：

可以從硬紙板盒子中釣魚，或者干脆就從地上釣魚。給自己記時，看看在五分鐘之內(nèi)可以得多少分。

親子游戲設計：親子歡樂操

親子游戲設計：親子歡樂操

學習目的：

指導家長引導寶寶跟著節(jié)奏做動作，促進身體的健康。

指導語：

這個年齡段的孩子，語言理解能力迅速發(fā)展，節(jié)奏感明顯提高，而且特別喜歡念兒歌。指導孩子跟著兒歌的韻律和節(jié)奏與家長一起做親子歡樂操，既能增進親子間的感情，又能促進孩子身體的健康。

活動過程：

1、指導家長和寶寶手拉手，一邊走一邊念兒歌："手拉手，手拉手，走呀走，走呀走，拉著手兒走呀走，走成一個大圓圈。"立定，做歡樂親子操。

2、主教師帶領家長和寶寶做歡樂親子操，助教師及時糾正不到位動作。

3、對家長和寶寶的動作提出建議。

附操節(jié)兒歌：

太陽咪咪笑，

小朋友起得早，

一二一二做早操做早操，

先來點點頭，點呀點點頭，

再來彎彎腰，彎呀彎彎腰，

蹲下去蹲下去，蹲呀蹲下去，

踏步踏踏步踏，踏呀踏步踏，

跳呀跳跳呀跳，跳呀跳呀跳，

天天鍛煉身體好，身體好！

結束活動：

1、唱《再見歌》。

2、總結本次活動情況。

3、提醒家長回家多與寶寶進行交流與活動，增進親情感。

小班親子游戲

小班親子游戲

1、穿衣服比賽

道具：相同的衣服三套。

玩法：每次請三位家長和幼兒參加，首先讓家長幫幼兒穿好衣服然后幼兒爬過海綿墊，脫下鞋子，穿上拖鞋跑回家長身邊，誰最快為勝。

2、兔子跳圈

準備：呼啦圈，事先畫好起點和終點

玩法：在終點放置呼啦圈作兔子的家，家長在“家”等待寶寶。讓寶寶離開圈2米，從起點模仿兔子跳到終點，哪組跳得快，哪組就獲勝。

3、親子接力

材料：球

玩法：家長在起點處抱住孩子（各種姿勢均可），聽到指令后跑向?qū)γ?，讓孩子拿起球后，家長繼續(xù)抱著孩子返回起點處。

4、壘柱子

準備：小拉車兩輛，易拉罐十個，大簍子兩個。

玩法：兩名幼兒為一組競賽，幼兒各自從起點把五個易拉罐裝進自己的小拉車，然后趕緊拉到終點，讓家長把五個易拉罐壘成小柱子，誰先壘完誰就贏。

5、看誰摸得對

玩法：同時請出十位家長和孩子，分成兩排站好（間隔3米）。先把家長的眼睛蒙上，原地轉三圈后，憑感覺去摸自己的孩子。最后請家長一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對的獎勵獎品，摸不對的以后還有機會。

6、找相同

玩法：家長首先按自己籃子里的物品特征、顏色等講給自己的孩子知道，音樂一起，孩子們到指定的籃子里找出與自己相同的物品，取好后把取到的物品放到家長的籃子里，在規(guī)定的時間內(nèi)，看誰拿得最多，最多的一組為贏，就可以得到獎票一張。

規(guī)則：在指定的籃子里找出與自己相同的物品必須由幼兒自己來完成。

7、大家一起來投球

準備：幾個襪球和一只小塑料盆。

玩法：找一段鐵絲、銅絲或電線，彎成圓形，兩端各留出一小段，做成一個小“籃筐”掛起來。讓孩子把襪球扔進“籃筐”中，家長在一旁撿起沒有投進的襪球給孩子，然后數(shù)數(shù)哪個孩子投進“籃筐”的數(shù)量多，哪組就獲勝。

8、拾豆豆

準備：每位幼兒自帶干凈的瓶子2—3只，各類豆豆（請家長幫忙帶）

玩法：教師準備一些干凈的豆豆放在孩子面前，讓孩子用手去拾，并放入瓶子內(nèi)，家長加以引導和必要的幫助。

注意：孩子撿豆豆時，媽媽或家人應在一旁照看，以免孩子將豆吞入口中。

9、找朋友

準備：家長協(xié)助幼兒、老師收集、甄選若干顏色、花紋突出的廢舊、干凈的襪子（手套、袖套），并分左右不同分別裝在兩處幾個大盆里

玩法：家長站一處選擇一只襪子（手套、袖套），幼兒在另一處眾多另一只襪子中尋找配對。（根據(jù)場地，幼兒人數(shù)可設置同時進行若干組。）

注意：家長在原地給予幼兒配對指導，幼兒可以跑動接受家長指導。根據(jù)配對成功多少給予相應的獎勵。

親子游戲：健身小游戲

親子游戲：健身小游戲

幼兒親子活動是指父母與子女間或祖父母與孫子女間的游戲行為。幼兒親子活動是以孩子為主體，父母為主導，家庭為單位而進行的。幼兒親子活動是兒童游戲的一種重要形式，在兒童成長發(fā)展過程中占有重要的地位。

兒童游戲按照交往對象來分，可分為幼兒親子活動、實物游戲、伙伴游戲這三種。在兒童游戲的發(fā)生發(fā)展過程中，幼兒親子活動的發(fā)生先于其它的游戲，父母或成人向嬰兒微笑、用手指逗嬰兒與嬰兒談話，這是最早期的幼兒親子活動。隨著嬰兒的發(fā)展，嬰兒游戲的主動性逐漸增長，出現(xiàn)實物游戲、伙伴游戲，同時幼兒親子活動的內(nèi)容和方式都有了更繁雜的變化，不僅僅是情感交流，還擴展到心智發(fā)展和認知活動上，這時的幼兒親子活動滲透著教學性質(zhì)。

一、親子身體鍛煉的幾個項目

1、讓孩子在模仿活動中鍛煉身體。模仿小鳥飛、小鴨走、小兔跳、小馬跑等；也可模仿穿衣服、穿褲子、刷牙、洗臉等生活動作；還可模仿一些成人的動作如打車汽、抬東西走等。這些動作來源于生活，形象生動，孩子愿意接受，可以達到很好的鍛煉目的。

2、父母和孩子一起做小游戲。如二人三足走、聽指揮做動作等，孩子在這些游戲感覺有趣、愉快，從而促進了大肌肉的鍛煉。

3、與孩子共同制作一些小玩具。如沙包、軟飛盤、降落傘等，這樣利于孩子手臂及身體的活動。

二、鍛煉手指的小游戲

1、張開小小手：

孩子四五個月的時候父母可以教寶寶拿玩具，然后讓寶寶張開手把玩具給父母。在反復的游戲中，鍛煉孩子小肌肉的動作，使寶寶的手變得更靈活。

2、蟲蟲、蟲蟲飛

孩子會坐了以后，媽媽用自己的雙手分別握著寶寶的雙手，用食指和拇指抓住寶寶的食指，教他食指尖對攏又分開，一邊做動作一邊說：“蟲蟲、蟲蟲飛”。

3、折手帕

父母可以用干凈的手絹和寶寶一起做游戲。父母先把手絹折成各種各樣的形狀，讓寶寶觀察。然后父母可以用手絹折成小玩意給寶寶玩。寶寶在開心的游戲中會模仿大人的動作，自己折手絹。這個游戲既鍛煉了寶寶小手指，也讓寶寶認識了各種形狀。

三、鍛煉大肌肉的游戲

1、拉大鋸

目的：

1）加強對寶寶腰背肌的鍛煉

2）培養(yǎng)愉快的的親子感情

2、背背馱馱

目的：

1）鍛煉孩子的手臂力量，腰部力量

2）促進親子之間的感情

玩法：

家長與孩子背靠著背，手臂挽著手臂，開始玩背背馱馱的游戲。家長彎腰背起孩子，接著孩子彎腰背背家長。邊背邊有節(jié)奏的說：“背背馱馱”。

3、揪尾巴

目的：

1）促進孩子大肌肉的發(fā)展

2）鍛煉孩子躲閃的能力

玩法：

1）將彩色皺紋紙的三分之一塞進彼此的褲腰里，其余的部分拖在外面當“尾巴”。

2）家長和孩子保持一定的距離，面對面站好，同時數(shù)“一，二，三”，然后開始挪動，互相想辦法揪對方的“尾巴”，同時還不能讓對方揪住自己的尾巴。

４、開飛機

目的：

訓練孩子身體的平衡能力和腰部的力量。

玩法：

爸爸雙手夾住孩子的胳肢窩，把孩子舉起。孩子用雙腿夾緊爸爸的腰部，身體前傾，同時兩臂側平舉，作成機翼狀。

爸爸轉動身體，與孩子一起說兒歌，念完最后一句，把孩子送到媽媽的懷里。

兒歌：我是一架小飛機，張開翅膀飛呀飛，圍著媽媽轉三圈，落在媽媽懷抱里。”

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