數(shù)學(xué)活動 有用的數(shù)字

幼兒園說課稿數(shù)學(xué)的有用性。

經(jīng)驗時常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。在上課時幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識能夠吸引小朋友們的注意力，優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學(xué)習(xí)上的問題，有了教案才能有計劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢？以下是小編收集整理的“數(shù)學(xué)活動 有用的數(shù)字”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄皵?shù)學(xué)活動_有用的數(shù)字”！

數(shù)學(xué)運動

1、長高了嗎？長胖了嗎？

準(zhǔn)備：每名幼兒在中班和大班的身長體重丈量效果卡（中班、大

班用差別色彩區(qū)分，身長、體重后留有空格讓幼兒做標(biāo)志）

構(gòu)造計謀：

⑴發(fā)言引起幼兒對保健先生體檢丈量身長體重的回想。

⑵出示幼兒體檢記載卡，引誘幼兒不雅察記載的內(nèi)容。

⑶幼兒比力本身中、大班的體檢記載，并用本身的方法記載本身的發(fā)展。

⑷展現(xiàn)幼兒的記載，讓幼兒說一說本身的發(fā)明。

2、我找到了數(shù)字

準(zhǔn)備：筆、紙

構(gòu)造計謀：

⑴提問引出話題：你找到了數(shù)字嗎？

⑵請幼兒用繪畫的方法記載本身的發(fā)明。

⑶展現(xiàn)幼兒的記載，接納結(jié)伴及小組交換的方法說說本身的發(fā)明。

3、幼兒園里的數(shù)字

準(zhǔn)備：選擇明朗的氣候

構(gòu)造計謀：

⑴提問激發(fā)幼兒對運動的愛好：我們幼兒園里有沒稀有字？那里稀有字？

⑵幼兒自由結(jié)伴在幼兒園里探求數(shù)字。

⑶交換說一說本身的發(fā)明。

4、有哪些數(shù)字？

準(zhǔn)備：幼兒與家長配合摸索的記載單，什物投影或視頻探頭。

構(gòu)造計謀：

⑴用視頻探頭分離展現(xiàn)個體幼兒和家長摸索發(fā)明的記載單，請個體幼兒先容本身和家長摸索的效果。

⑵小結(jié)歸納幼兒與家長的發(fā)明。

⑶將幼兒與家長的摸索效果放大，展現(xiàn)在運動室中，進(jìn)一步引發(fā)摸索的愛好，幼兒園教育隨筆加深對數(shù)字的現(xiàn)實意義的明白。

5、我家里的數(shù)字

準(zhǔn)備：幼兒本身的摸索記載卡或網(wǎng)絡(luò)的稀有字的什物，視頻探頭。

構(gòu)造計謀：

⑴結(jié)伴攀談：我家里也稀有字

⑵展現(xiàn)幼兒摸索的記載卡并請幼兒先容數(shù)字表現(xiàn)的用處。

⑶不雅察幼兒網(wǎng)絡(luò)來的什物，評論辯論：這些物品上的數(shù)字有什么用？

6、汽車上的數(shù)字

準(zhǔn)備：事前與梁超小朋儕的爸爸（汽車司機(jī)）取得接洽，做好先容汽車上地位、差別部件上數(shù)字用處的預(yù)備

構(gòu)造計謀：

⑴提出前一次運動中的題目，激發(fā)愛好。

⑵先容前來做客的梁叔叔。

⑶幼兒向叔叔提出本身摸索中碰到的有關(guān)汽車上很多有關(guān)數(shù)字的題目。

⑷參不雅叔叔的汽車，相識汽車上差別部件、差別地位上的數(shù)字的用處。

7、謄寫數(shù)字1—10（此運動可分頻頻完成）

準(zhǔn)備：筆，日字格紙，謄寫在日字格中數(shù)字卡1—10，黑板，粉筆。。

構(gòu)造計謀：

⑴不雅察數(shù)字卡片，相識數(shù)字的謄寫請求

⑵樹模數(shù)字在日字格中謄寫范例。

⑶幼兒訓(xùn)練，準(zhǔn)確地謄寫數(shù)字1—10。

8、數(shù)字連畫（此運動可放在地區(qū)運動中舉行）

準(zhǔn)備：數(shù)點圖（供給的圖片順次銜接后呈一個詳細(xì)的物體形象）

構(gòu)造計謀：

幼兒手工制作⑴找一找圖上有哪些數(shù)字？

⑵依照從小到大的次序讀一讀。

⑶依照從大到小的次序讀一讀。

⑷依照數(shù)序連線，看看是什么？并涂上本身喜好的色彩。

9、數(shù)字變形畫

準(zhǔn)備：幼兒和配合網(wǎng)絡(luò)的藏稀有字的丹青和由變形的數(shù)字構(gòu)成的畫

構(gòu)造計謀：

⑴引誘幼兒不雅察圖上有什么？

⑵找一找1—10的數(shù)字潛藏在那里？

⑶依照數(shù)序順數(shù)和倒數(shù)。

10、數(shù)字的加減（連系主題摸索運動超市購物運動舉行）

11、音樂中的數(shù)字（哆嘞咪）

準(zhǔn)備：汪明子和媽媽網(wǎng)絡(luò)的音樂課堂里的音階圖，進(jìn)修樂器的孩

子們網(wǎng)絡(luò)的曲譜。

構(gòu)造計謀：

⑴不雅察幼兒網(wǎng)絡(luò)來的圖片和曲譜

⑵請個體幼兒先容本身的摸索。

⑶用唱名讀一讀曲譜中的數(shù)字。

（此運動厥后生長成為一個環(huán)繞音樂舉行的主題摸索運動）

12、我做的……上稀有字

幼兒園教案準(zhǔn)備：筆、紙、幼兒網(wǎng)絡(luò)的廢舊紙盒、漿糊、膠帶等

構(gòu)造計謀：

⑴發(fā)言：“我想做……”

勉勵幼兒說出本身想制造的物體以及上面數(shù)字的意義。

⑵幼兒自由攀談，與搭檔交換本身的假想。

⑶幼兒用筆畫出本身的計劃。

⑷幼兒操縱本身預(yù)備好的質(zhì)料，憑據(jù)本身的計劃、制造一件稀有字的物體。

（此運動分為前后兩次舉行，前一次為發(fā)言計劃，后一次為制造。兩次運動之間給幼兒1—2天網(wǎng)絡(luò)、預(yù)備質(zhì)料的時候）

13、我們來丈量

準(zhǔn)備：幼兒網(wǎng)絡(luò)的種種丈量東西。

構(gòu)造計謀：

　⑴熟悉種種丈量東西，相識量尺上的數(shù)字的感化。

?、圃u論辯論：奈何丈量

⑶摸索：我是如許丈量的

?。ù诉\動厥后生長成為一個環(huán)繞丈量舉行的主題摸索運動）

14、熟悉時鐘

準(zhǔn)備：幼兒網(wǎng)絡(luò)的種種時鐘

構(gòu)造計謀：

⑴小小時鐘展

⑵時鐘是奈何表現(xiàn)時候的？

⑶本身做時鐘

⑷我計劃的時鐘

（此運動厥后生長成為一個環(huán)繞時鐘舉行的主題摸索運動）

15、舉行“有效的數(shù)字”展覽

準(zhǔn)備：幼兒網(wǎng)絡(luò)的稀有字的什物，幼兒本身計劃制造的稀有字的物

體，辦展覽須要的質(zhì)料（紙、筆、泡沫板、大頭針、回形針、

膠帶、積木等）

構(gòu)造計謀：

⑴發(fā)言：你們還想用各人網(wǎng)絡(luò)的和本身制造的稀有字的物品做什么？

?、圃u論辯論：在那里辦展覽？

?、潜旧碇?，為展覽作預(yù)備（選擇園地、物品分類、部署展覽等）。

?、扰e行“有效的數(shù)字”展。

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幼兒園大班數(shù)學(xué)活動教案《有用的數(shù)字》

目標(biāo)

讓幼兒懂得簡單的數(shù)學(xué)道理。

培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認(rèn)識能力。

喜歡數(shù)學(xué)活動，樂意參與各種操作游戲，培養(yǎng)思維的逆反性。

過程

1、長高了嗎？長胖了嗎？

準(zhǔn)備：每名幼兒在中班和大班的身長體重測量結(jié)果卡（中班、大班用不同顏色區(qū)分，身長、體重后留有空格讓幼兒做標(biāo)記）

組織策略：

⑴談話引起幼兒對保健老師體檢測量身長體重的回憶。

⑵出示幼兒體檢記錄卡，引導(dǎo)幼兒觀察記錄的內(nèi)容。

⑶幼兒比較自己中、大班的體檢記錄，并用自己的方式記錄自己的生長。

⑷展示幼兒的記錄，讓幼兒說一說自己的發(fā)現(xiàn)。

2、我找到了數(shù)字

準(zhǔn)備：筆、紙

組織策略：

⑴提問引出話題：你找到了數(shù)字嗎？

⑵請幼兒用繪畫的方式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

⑶展示幼兒的記錄，采用結(jié)伴及小組交流的方式說說自己的發(fā)現(xiàn)。

3、幼兒園里的數(shù)字

準(zhǔn)備：選擇晴朗的天氣

組織策略：

⑴提問引發(fā)幼兒對活動的興趣：我們幼兒園里有沒有數(shù)字？哪里有數(shù)字？

⑵幼兒自由結(jié)伴在幼兒園里尋找數(shù)字。

⑶交流說一說自己的發(fā)現(xiàn)。

4、有哪些數(shù)字？

準(zhǔn)備：幼兒與家長共同探索的記錄單，實物投影或視頻探頭。

組織策略：

⑴用視頻探頭分別展示個別幼兒和家長探索發(fā)現(xiàn)的記錄單，請個別幼兒介紹自己和家長探索的結(jié)果。

⑵小結(jié)歸納幼兒與家長的發(fā)現(xiàn)。

⑶將幼兒與家長的探索結(jié)果放大，展示在活動室中，進(jìn)一步激發(fā)探索的興趣，加深對數(shù)字的實際意義的理解。

5、我家里的數(shù)字

準(zhǔn)備：幼兒自己的探索記錄卡或收集的有數(shù)字的實物，視頻探頭。

組織策略：

⑴結(jié)伴交談：我家里也有數(shù)字

⑵展示幼兒探索的記錄卡并請幼兒介紹數(shù)字表示的用途。

⑶觀察幼兒收集來的實物，討論：這些物品上的數(shù)字有什么用？

6、汽車上的數(shù)字

準(zhǔn)備：事前與梁超小朋友的爸爸（汽車司機(jī)）取得聯(lián)系，做好介紹汽車上位置、不同部件上數(shù)字用途的準(zhǔn)備

組織策略：

⑴提出前一次活動中的問題，引發(fā)興趣。

⑵介紹前來做客的梁叔叔。

⑶幼兒向叔叔提出自己探索中遇到的有關(guān)汽車上許多有關(guān)數(shù)字的問題。

⑷參觀叔叔的汽車，了解汽車上不同部件、不同位置上的數(shù)字的用途。

7、書寫數(shù)字1—10（此活動可分幾次完成）

準(zhǔn)備：筆，日字格紙，書寫在日字格中數(shù)字卡1—10，黑板，粉筆。。

組織策略：

⑴觀察數(shù)字卡片，了解數(shù)字的書寫要求

⑵教師示范數(shù)字在日字格中書寫規(guī)范。

⑶幼兒練習(xí)，正確地書寫數(shù)字1—10。

8、數(shù)字連畫（此活動可放在區(qū)域活動中進(jìn)行）

準(zhǔn)備：數(shù)點圖（提供的圖片按序連接后呈一個具體的物體形象）

組織策略：

⑴找一找圖上有哪些數(shù)字？

⑵按照從小到大的順序讀一讀。

⑶按照從大到小的順序讀一讀。

⑷按照數(shù)序連線，看看是什么？并涂上自己喜歡的顏色。

9、數(shù)字變形畫

準(zhǔn)備：幼兒和教師共同收集的藏有數(shù)字的圖畫和由變形的數(shù)字組成的畫

組織策略：

⑴引導(dǎo)幼兒觀察圖上有什么？

⑵找一找1—10的數(shù)字躲藏在哪里？

⑶按照數(shù)序順數(shù)和倒數(shù)。

10、數(shù)字的加減（結(jié)合主題探索活動超市購物活動進(jìn)行）

11、音樂中的數(shù)字（哆嘞咪）

準(zhǔn)備：汪明子和媽媽收集的音樂教室里的音階圖，學(xué)習(xí)樂器的孩

子們收集的樂譜。

組織策略：

⑴觀察幼兒收集來的圖片和樂譜

⑵請個別幼兒介紹自己的探索。

⑶用唱名讀一讀樂譜中的數(shù)字。

（此活動后來發(fā)展成為一個圍繞音樂進(jìn)行的主題探索活動）

12、我做的……上有數(shù)字

準(zhǔn)備：筆、紙、幼兒收集的廢舊紙盒、漿糊、膠帶等

組織策略：

⑴談話：“我想做……”

鼓勵幼兒說出自己想制作的物體以及上面數(shù)字的意義。

⑵幼兒自由交談，與同伴交流自己的設(shè)想。

⑶幼兒用筆畫出自己的設(shè)計。

⑷幼兒利用自己準(zhǔn)備好的材料，根據(jù)自己的設(shè)計、制作一件有數(shù)字的物體。

（此活動分為前后兩次進(jìn)行，前一次為談話設(shè)計，后一次為制作。兩次活動之間給幼兒1—2天收集、準(zhǔn)備材料的時間）

13、我們來測量

準(zhǔn)備：幼兒收集的各種測量工具。

組織策略：

⑴認(rèn)識各種測量工具，了解量尺上的數(shù)字的作用。

⑵討論：怎樣測量

⑶探索：我是這樣測量的

（此活動后來發(fā)展成為一個圍繞測量進(jìn)行的主題探索活動）

14、認(rèn)識時鐘

準(zhǔn)備：幼兒收集的各種時鐘

組織策略：

⑴小小時鐘展

⑵時鐘是怎樣表示時間的？

⑶自己做時鐘

⑷我設(shè)計的時鐘

（此活動后來發(fā)展成為一個圍繞時鐘進(jìn)行的主題探索活動）

15、舉辦“有用的數(shù)字”展覽

準(zhǔn)備：幼兒收集的有數(shù)字的實物，幼兒自己設(shè)計制作的有數(shù)字的物

體，辦展覽需要的材料（紙、筆、泡沫板、大頭針、回形針、

膠帶、積木等）

組織策略：

⑴談話：你們還想用大家收集的和自己制作的有數(shù)字的物品做什么？

⑵討論：在哪里辦展覽？

⑶自己動手，為展覽作準(zhǔn)備（選擇場地、物品分類、布置展覽等）。

⑷舉辦“有用的數(shù)字”展。

幼兒百科：數(shù)字分好幾種，阿拉伯?dāng)?shù)字是最普遍的一種。阿拉伯?dāng)?shù)字并不是阿拉伯人發(fā)明的而是印度人發(fā)明的，實際應(yīng)該列為印度語言，只是先傳播到阿拉伯，然后傳向世界的，所以稱之為“阿拉伯?dāng)?shù)字”。

大班數(shù)學(xué)活動《有用的統(tǒng)計》

活動目標(biāo)

1.嘗試運用不同的方法統(tǒng)計物品，提高計數(shù)能力。

2.感受統(tǒng)計給生活帶來的幫助。

3.體驗同伴合作完成任務(wù)的樂趣。

活動準(zhǔn)備

1.記錄紙4張、記錄板8塊、計數(shù)條4套、記號筆8支。

2.4個櫥子內(nèi)擺放4種物品：文具、食品、水果、玩具。

活動流程

1.創(chuàng)設(shè)情境，幼兒初次合作，分享統(tǒng)計結(jié)果。

(1)交代任務(wù)，分組記錄

“今天，請你們來統(tǒng)計每個貨架上有哪些商品，每種商品有多少?！?/p>

幼兒分組統(tǒng)計商品并記錄，教師指導(dǎo)。

(2)交流分享統(tǒng)計結(jié)果

“每組請一個小朋友來介紹，貨架上有哪些商品，每種商品有多少。你們是用什么辦法記下來的？”

小結(jié)：你們用了數(shù)字、圖畫、表格的辦法進(jìn)行了統(tǒng)計，知道了貨架上有哪些商品，每種有多少?？墒遣荒芎芸炜闯瞿姆N商品最多，哪種商品最少。

2.嘗試用計數(shù)條進(jìn)行二次統(tǒng)計，分享新的統(tǒng)計經(jīng)驗。

(1)介紹材料，提出要求

“請你們用記錄板和計數(shù)條再來做一次統(tǒng)計，看能不能很清楚地看出哪種東西最多？哪種東西最少？”

(2)指導(dǎo)幼兒使用計數(shù)條再次統(tǒng)計

(3)分享新的統(tǒng)計經(jīng)驗

“貨架上有幾種商品？哪種最多？哪種最少？你是怎么看出來的？”

小結(jié)：用計數(shù)條統(tǒng)計，能夠很快地知道貨架上有幾種商品，哪種最多，哪種最少。還會知道最高的計數(shù)條代表的商品是最多的，最矮的計數(shù)條代表的商品是最少的。（4）引導(dǎo)幼兒根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果確定進(jìn)貨商品。

“一起說說看，需要進(jìn)哪種貨？”

小結(jié)：你們用不同的統(tǒng)計方法讓我知道了貨架上有哪些商品、每種商品有多少，還能很快知道哪種商品最多，哪種最少。

3.觀看課件，激發(fā)興趣，拓展生活經(jīng)驗。

“在我們生活當(dāng)中，很多時候還會用到統(tǒng)計，能幫助我們解決更多更復(fù)雜的問題。一起來看一看，還有什么時候會用到統(tǒng)計?！?/p>

分別觀看幼兒身高、營養(yǎng)搭配、全年平均氣溫、奧運會獎牌榜統(tǒng)計圖表，再次感受統(tǒng)計在生活中的作用，激發(fā)幼兒對統(tǒng)計的興趣。

大班數(shù)學(xué)活動有用的統(tǒng)計教案

這是大班數(shù)學(xué)活動有用的統(tǒng)計教案，是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動目標(biāo)：

1.嘗試運用不同的方法統(tǒng)計物品，提高計數(shù)能力。

2.感受統(tǒng)計給生活帶來的幫助。

3.體驗同伴合作完成任務(wù)的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1.記錄紙4張、記錄板8塊、計數(shù)條4套、記號筆8支。

2.4個櫥子內(nèi)擺放4種物品：文具、食品、水果、玩具。

活動流程：

1.創(chuàng)設(shè)情境，幼兒初次合作，分享統(tǒng)計結(jié)果。

（1）交代任務(wù)，分組記錄。

"今天，請你們來統(tǒng)計每個貨架上有哪些商品，每種商品有多少。"幼兒分組統(tǒng)計商品并記錄，教師指導(dǎo)。

（2）交流分享統(tǒng)計結(jié)果。

"每組請一個小朋友來介紹，貨架上有哪些商品，每種商品有多少。你們是用什么辦法記下來的？"小結(jié)：你們用了數(shù)字、圖畫、表格的辦法進(jìn)行了統(tǒng)計，知道了貨架上有哪些商品，每種有多少?？墒遣荒芎芸炜闯瞿姆N商品最多，哪種商品最少。

2.嘗試用計數(shù)條進(jìn)行二次統(tǒng)計，分享新的統(tǒng)計經(jīng)驗。

（1）介紹材料，提出要求。

"請你們用記錄板和計數(shù)條再來做一次統(tǒng)計，看能不能很清楚地看出哪種東西最多？哪種東西最少？"（2）指導(dǎo)幼兒使用計數(shù)條再次統(tǒng)計。

（3）分享新的統(tǒng)計經(jīng)驗。

"貨架上有幾種商品？哪種最多？哪種最少？你是怎么看出來的？"小結(jié)：用計數(shù)條統(tǒng)計，能夠很快地知道貨架上有幾種商品，哪種最多，哪種最少。還會知道最高的計數(shù)條代表的商品是最多的，最矮的計數(shù)條代表的商品是最少的。

（4）引導(dǎo)幼兒根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果確定進(jìn)貨商品。

"一起說說看，需要進(jìn)哪種貨？"小結(jié)：你們用不同的統(tǒng)計方法讓我知道了貨架上有哪些商品、每種商品有多少，還能很快知道哪種商品最多，哪種最少。

3.觀看課件，激發(fā)興趣，拓展生活經(jīng)驗。

"在我們生活當(dāng)中，很多時候還會用到統(tǒng)計，能幫助我們解決更多更復(fù)雜的問題。一起來看一看，還有什么時候會用到統(tǒng)計。"分別觀看幼兒身高、營養(yǎng)搭配、全年平均氣溫、奧運會獎牌榜統(tǒng)計圖表，再次感受統(tǒng)計在生活中的作用，激發(fā)幼兒對統(tǒng)計的興趣。

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大班數(shù)學(xué)游戲活動教案《有用的統(tǒng)計》

活動目標(biāo)：

1.敢于嘗試和探索，學(xué)習(xí)分類和統(tǒng)計，能通過圖表感知數(shù)量的多少。

2.通過實踐活動，學(xué)會分類統(tǒng)計生活中物品的數(shù)量，從中體驗數(shù)學(xué)的有趣及重要。

活動重點：了解簡單的統(tǒng)計方法，并能運用到實際生活中。

活動難點：在實踐活動中，幼兒體驗數(shù)學(xué)的有趣及重要。

活動準(zhǔn)備：課件、掛圖、記錄表、數(shù)字卡、各種水果圖片若干。

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒探索欲望

1.幼兒隨音樂《摘果子》進(jìn)入活動室。

2.在進(jìn)入教室時，每位幼兒從樹上摘一個自己喜歡的水果。

并回到座位上。

3.讓幼兒給水果分類，并排列在黑板上。

二、播放課件，幼兒學(xué)習(xí)分類統(tǒng)計

1.出示課件，水果統(tǒng)計表。

2.教師講解統(tǒng)計概念。

3.學(xué)習(xí)條形統(tǒng)計，通過圖表感知數(shù)量多少。

三、游戲《猜拳》

游戲規(guī)則：男女小朋友各十人，教師出示統(tǒng)計表，找一名幼兒進(jìn)行統(tǒng)計，其余幼兒猜拳游戲。

四、幼兒操作幫助小熊在超市物品進(jìn)行分類并統(tǒng)計。

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