幼兒園美術(shù)教案及反思。
俗話說,做什么事都要有計(jì)劃和準(zhǔn)備。優(yōu)質(zhì)課堂,就是幼兒園的老師在講學(xué)生在答,講的知識(shí)都能被學(xué)生吸收,為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,準(zhǔn)備教案是一個(gè)很好的選擇,教案有助于讓同學(xué)們很好的吸收課堂上所講的知識(shí)點(diǎn)。幼兒園教案的內(nèi)容具體要怎樣寫呢?急您所急,小編為朋友們了收集和編輯了“幼兒園大班美術(shù)版畫教案《爸爸真神氣》及教學(xué)反思”,相信您能找到對自己有用的內(nèi)容。
下面是“幼兒園大班美術(shù)版畫教案《爸爸真神氣》及教學(xué)反思”的內(nèi)容一文,給你帶來豐富精彩的內(nèi)容,歡迎閱讀!
活動(dòng)目標(biāo):
1、能用簡單的線條表現(xiàn)爸爸外形特征以及五官特點(diǎn)。
2、聯(lián)系爸爸的工作或某個(gè)動(dòng)作狀態(tài),表現(xiàn)神氣的爸爸。
3、能用兩種顏色來涂刷,突出對爸爸的喜歡,有自豪感。
4、感受色彩對比。
5、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒人手一支毛筆、吹塑紙、顏料
活動(dòng)過程:
一、通過音樂語言,引出爸爸主題。
1、我們小朋友唱過《畫媽媽》,媽媽很關(guān)心我們,爸爸也很愛我們,讓我們一起來唱《畫爸爸》。
二、引導(dǎo)幼兒談?wù)摗段业陌职终嫔駳狻?/p>
1、你們的爸爸除了關(guān)心你們,愛護(hù)你們平時(shí)還會(huì)做什么?你你的爸爸在哪里上班?你爸爸是做什么工作的?
2、幼兒講述并介紹爸爸的工作情況,使幼兒知道小朋友們的爸爸真厲害,會(huì)做這么有意義的工作。
三、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書,啟發(fā)幼兒說說:小朋友的爸爸是什么樣子?你知道他們是做什么工作的嗎?
1、帶領(lǐng)幼兒閱讀畫面上各種各樣職業(yè)的爸爸,了解人物形象的基本特點(diǎn),鼓勵(lì)幼兒在吹塑紙上大膽畫一畫神氣的爸爸。
2、幼兒在吹塑紙上進(jìn)行繪畫創(chuàng)作活動(dòng),教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒掌握人物的動(dòng)作和面部表情。
3、在吹塑紙上刻畫,注意線條要流暢,
4、用兩種顏色涂刷,爸爸用一種顏色,背景用另一種顏色,注意要突出主體。
請幼兒上來,展示自己的作品,并向大家簡單介紹自己的爸爸,表達(dá)內(nèi)心深處的自豪感。
活動(dòng)反思:
本次活動(dòng)我覺得還欠缺的地方是活動(dòng)結(jié)束以后教師還可以組織幼兒開展人物寫生活動(dòng),畫畫老師、朋友、家人,提醒幼兒抓住人物的主要特征進(jìn)行繪畫。
幼兒百科:爸爸,對指有子女的男性(父親)的一種稱呼,多用于口語。
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活動(dòng)目標(biāo):
1、嘗試用點(diǎn)、短線和簡單的幾何圖形表現(xiàn)太陽發(fā)散的光芒,并能夠清晰地刻畫出來。
2、學(xué)習(xí)用多種顏色進(jìn)行涂色拓印的方法。
3、保持衣物的整潔,并從中體驗(yàn)版畫創(chuàng)作的快樂。
4、激發(fā)幼兒喜歡畫、愿意的畫的活動(dòng)興趣。
5、引導(dǎo)孩子們在活動(dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
版畫操作工具人手一份;范畫一張。
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣。
謎語導(dǎo)入:一個(gè)勤勞老公公,天一亮就上工。若有一日不見他,不是刮風(fēng)就下雨。
讓幼兒猜出謎底。
二、出示范畫以及講解涂色方法要求。
1、出示版畫,告訴幼兒這是一張?zhí)柾尥薜陌娈?,說說,版畫與我們平時(shí)的畫畫有什么不同?
2、教師示范制作過程(著重示范涂色過程)
(1)先在吹塑紙上用2B鉛筆刻畫出太陽娃娃的圖案
(2)然后用毛筆取了顏料在底版上涂色(教師提供幾種顏色的顏料,每瓶顏料中放一只排筆,選取顏料進(jìn)行涂色,如:太陽娃娃的光芒用金黃色的顏料,眼睛用黑色的顏料,臉蛋用粉紅色的顏料——)
(3)然后把黑紙一面合上輕輕地抹平進(jìn)行拓印。
三、幼兒嘗試版畫的制作方法
鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試制作版畫,提醒幼兒在吹塑紙上刻畫時(shí)線條要刻得清楚、明晰。涂色時(shí)要均勻,拓印時(shí)不要移動(dòng)底版,并按教師的提示有序地進(jìn)行操作活動(dòng)。
四、展示作品,相互評價(jià)(評價(jià)的作用是深遠(yuǎn)的,是對自己的肯定也是向他人學(xué)習(xí)的一種方式)
1、幼兒相互觀摩太陽娃娃,教師組織幼兒說說自己喜歡的太陽娃娃,為什么?
2、表揚(yáng)畫面顏色鮮艷,圖案清晰的幼兒。
活動(dòng)反思:
整個(gè)活動(dòng)幼兒參與的興趣都很高,都能夠按著自己的想法設(shè)計(jì)太陽的光芒,能夠大膽的,均勻的給太陽涂色,有自己的構(gòu)思和見解。在分享評價(jià)環(huán)節(jié),幼兒都能夠把自己所設(shè)計(jì)的想法說出來,和幼兒共享。
幼兒百科:太陽是太陽系的中心天體,占有太陽系總體質(zhì)量的99.86%。太陽系中的八大行星、小行星、流星、彗星、外海王星天體以及星際塵埃等,都圍繞著太陽公轉(zhuǎn),而太陽則圍繞著銀河系的中心公轉(zhuǎn)。
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活動(dòng)目標(biāo):
1、了解大輪船的結(jié)構(gòu),感知紙版畫的藝術(shù)效果。
2、通過教師的示范和講解,了解紙版畫的制作方法和制作程序。
3、喜歡紙版畫創(chuàng)作活動(dòng),并能認(rèn)真地完成整個(gè)操作過程?!?/p>
4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。
5、感受作品的美感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒用書人手一冊,實(shí)物投影儀一臺(tái)。
2、每張桌子上有:厚紙板、剪刀等材料若干,白紙幼兒人手一張。
3、在活動(dòng)室的前面還有兩張桌子,桌子上有底紋筆若干,黑色顏料盤二到四盤,白紙或藍(lán)色紙的數(shù)量與幼兒人數(shù)相等。
活動(dòng)過程:
1、觀察紙版畫《大輪船》,感知輪船的結(jié)構(gòu)以及紙版畫的特點(diǎn)。
◎用實(shí)物投影儀放大幼兒用書,引導(dǎo)幼兒看圖說說:圖上有什么?
◎教師:輪船是什么樣子的?這個(gè)輪船與我們以前見過的輪船有什么不一樣?
◎引導(dǎo)幼兒從畫面的色彩、線條、輪廓等方面進(jìn)行觀察和比較,感知紙版畫與其他繪畫的不同,告訴幼兒這種繪畫的手法叫做:紙版畫。
2、引導(dǎo)幼兒觀察桌子上的操作材料和范例,想象制作紙版畫的方法。
3、示范講解制作紙版畫的方法。
◎教師:輪船的船身是什么形狀的?
教師用剪刀在厚紙板上剪一個(gè)梯形,并貼在白紙的下方。
◎教師:輪船的船艙是什么形狀的?窗子是什么形狀的?
教師剪長方形和許多小方形,并貼在白紙的下方。
◎用紙板剪一些其他裝飾物,例如:救生圈、紅旗、煙囪、云朵、鐵錨等,貼在畫面上。
◎在前面的涂色拓印區(qū),用底紋筆蘸上黑色顏料,一筆一筆從左到右、從上到下地給大輪船涂滿黑色。
◎用一張白紙覆蓋在黑色的大輪船紙上,并用手來回的壓印紙張,最后輕輕地揭開覆蓋在上面的紙。
4、幼兒操作活動(dòng)。
講解操作注意事項(xiàng):
◎在幼兒剪貼一艘大輪船時(shí),提醒幼兒輪船要做大一點(diǎn)。
◎在涂色的時(shí)候,提醒幼兒涂色要均勻。
◎在拓印的時(shí)候,不能移動(dòng)覆蓋在上面的紙。
5、展示幼兒的作品,注意提醒幼兒不觸及畫面,并保持畫面整潔和自身整潔,同時(shí)結(jié)合操作過程的要點(diǎn)進(jìn)行評價(jià),引導(dǎo)幼兒欣賞紙版畫的特殊藝術(shù)效果。
教學(xué)反思
通過這節(jié)課讓我更多的了解到孩子的內(nèi)心世界,他們的想象力很豐富,由于準(zhǔn)備的教材不充足,鋪墊得不夠充分,使這節(jié)課出現(xiàn)了很多失誤,如在繪畫過程中使用的時(shí)間過長;在展示作品并拉伸時(shí),力度過大,使“輪船”有“漏水”的現(xiàn)象。等等。
幼兒百科:輪船一般有狹義和廣義兩種用法,輪船推進(jìn)方式的發(fā)展經(jīng)歷了兩種方式,一種是原始的以人力踩踏木輪推進(jìn),一種是現(xiàn)代的以機(jī)械化螺旋漿推進(jìn)。
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【活動(dòng)目標(biāo)】
1、欣賞了解多種發(fā)型,感受頭發(fā)造型的藝術(shù)美。
2、嘗試用版畫的形式設(shè)計(jì)出自己喜歡的發(fā)型,體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂。
3、能與同伴共享空間和操作材料,養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。
4、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。
5、引導(dǎo)孩子們在活動(dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、各種發(fā)型圖片。
2、各種水粉顏料、調(diào)色盤、粗鉛筆、排筆、抹布等。
3、音樂、展板。
【活動(dòng)過程】
(一)師幼談話進(jìn)入主題。
師:小朋友們看看我,崔老師和剛才相比有什么變化?那我們在座的小朋友都有什么樣的發(fā)型呢?請回頭看一看,小朋友身后的老師們也有各種各樣美麗的發(fā)型。
(二)欣賞各種各樣的發(fā)型,激發(fā)幼兒的創(chuàng)造欲望。
師:這么多好看的發(fā)型都是由誰設(shè)計(jì)出來的?美發(fā)師真能干!他們用自己的雙手做出了那么多好看的發(fā)型!我們一起來看一看。
1、欣賞生活中常見的發(fā)型。(PPT1)
師:這些發(fā)型中有的是直發(fā),有的是卷發(fā);有的是短發(fā),有的是披肩長發(fā);有的扎了辮子,有的盤起了頭;有的有劉海,有的沒有劉海。頭發(fā)的顏色有黑色的,黃色的,紅色的,金色的,多美呀!
2、欣賞特殊的發(fā)型。
師:美發(fā)師除了做出這些漂亮的發(fā)型,他們還喜歡在頭發(fā)上加上裝飾物,設(shè)計(jì)出一些特殊的發(fā)型。那會(huì)是什么樣的呢?我們也來看看吧。(PPT2)
師:這些特殊的、夸張的發(fā)型生活中會(huì)經(jīng)常看到嗎?你在什么活動(dòng)中會(huì)見到?
小結(jié):這些一般是舞臺(tái)表演時(shí)用到的發(fā)型,比較夸張,很有創(chuàng)意。
(三)幼兒認(rèn)識(shí)版畫及所用材料。
1、師:發(fā)型師真了不起!崔老師也想學(xué)做發(fā)型師??矗∵@是我設(shè)計(jì)的發(fā)型(圖片展示)
提問:大家覺得我的畫和你們平日里畫出來的畫有什么不一樣?
2、引入“版畫”,幼兒初步了解。
師:我用的是版畫的畫法。什么是版畫呢?(邊播PPT3邊大概講解)
“版畫”是我國許多種繪畫方式中的一種,就是用小刀或硬的東西在紙版、木版、銅版上雕刻好畫面再涂上顏料,然后印刷出來的東西?,F(xiàn)在小朋友們看到的就是一組版畫作品。
3、介紹作畫材料,提出作畫要求。
(1)我制作這些版畫時(shí)用到了KT板,畫紙、顏料、粗鉛筆、排筆。
(2)畫的時(shí)候要記?。ń處熝菔荆合仍贙T板上“用力畫出來”,然后用排筆“均勻刷顏料”,最后“輕輕蓋紙使勁壓”。
(3)幫助幼兒鞏固畫法步驟。
展示剛畫好的版畫。
提問:想完成好版畫,第一步要干什么?(在kt版上“用力畫出來”)力氣太大會(huì)戳破kt版,太小用力畫出的痕跡會(huì)不清楚。
第二步要干什么?(用排筆“均勻刷顏料”)
第三步要干什么?(輕輕蓋紙使勁壓。
(四)幼兒設(shè)計(jì)發(fā)型。
1、師:小朋友們想不想也來設(shè)計(jì)一個(gè)漂亮的發(fā)型呢?你們想設(shè)計(jì)出什么樣的發(fā)型?
2、幼兒操作,老師指導(dǎo)。
(五)展示幼兒作品,引導(dǎo)幼兒相互欣賞和交流。
向同伴、向客人老師介紹自己設(shè)計(jì)的發(fā)型,分享創(chuàng)造的快樂。
【活動(dòng)反思】
本次活動(dòng)從孩子自身以及身邊熟悉的人的發(fā)型入手,激活孩子們的已知經(jīng)驗(yàn),通過欣賞生活常態(tài)下的各種發(fā)型,幫助孩子復(fù)習(xí)對各種發(fā)型的認(rèn)識(shí),為創(chuàng)造奠定基礎(chǔ)。第二次讓孩子欣賞有裝飾的發(fā)型和造型奇特的發(fā)型,是為了激活孩子的思維,激發(fā)他們的創(chuàng)造靈感。通過版畫這種獨(dú)特的形式,結(jié)合孩子們熟悉的話題,讓其創(chuàng)造性的表現(xiàn)自己設(shè)計(jì)的發(fā)型,感受活動(dòng)帶來的樂趣,在活動(dòng)中獲得成功的體驗(yàn)。嘗試版畫創(chuàng)作活動(dòng)是難點(diǎn),教師要特別注重孩子作畫過程中的巡視、指導(dǎo),注意幼兒能力差異。
幼兒百科:版畫是視覺藝術(shù)的一個(gè)重要門類。廣義的版畫可以包括在印刷工業(yè)化以前所印制的圖形普遍具有版畫性質(zhì)。
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活動(dòng)目標(biāo):
1、欣賞范例,鞏固學(xué)習(xí)用簡單的圖形畫出動(dòng)物的基本形象,感知?jiǎng)游锏幕窘Y(jié)構(gòu)特征。
2、探索用連續(xù)的點(diǎn)、線、圈以及小圖案裝飾動(dòng)物的身體和四肢。
3、在創(chuàng)作過程中,感知體驗(yàn)線描裝飾特有的民間風(fēng)格。
4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
5、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒用書人手一冊。黑板、粉筆。
活動(dòng)過程:
一、欣賞《神奇的動(dòng)物》,感知?jiǎng)游镅b飾畫。
——引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書上的畫面,感知?jiǎng)游镅b飾畫。
——教師:你看見了哪些動(dòng)物?這些動(dòng)物有哪幾部分組成?這些動(dòng)物的身上有什么?是什么樣子的?
——教師:你喜歡哪個(gè)動(dòng)物?為什么?
二、探索如何裝飾動(dòng)物。
——教師在黑板上面一個(gè)幼兒喜歡的動(dòng)物,清晰地再現(xiàn)動(dòng)物的基本外形特征(頭——身體——四肢)。
——啟發(fā)幼兒根據(jù)范例動(dòng)物身上的圖案,用連續(xù)的短線、曲線、圓圈、圖案等裝飾圖案裝飾黑板上的動(dòng)物形象。
——教師對幼兒的裝飾進(jìn)行評價(jià)。
三、幼兒裝飾繪畫活動(dòng)。
鼓勵(lì)幼兒畫出自己喜歡的動(dòng)物,教師對個(gè)別幼兒進(jìn)行指導(dǎo),幫助幼兒把握裝飾的要點(diǎn)。
四、幼兒相互欣賞,講述自己最喜歡的動(dòng)物及其原因。
——教師從動(dòng)物的外表形象和裝飾手法兩個(gè)方面,評價(jià)幼兒的作品。
——音樂活動(dòng)《動(dòng)物猜謎歌》,在快樂的音樂歌聲中,感知各種動(dòng)物的形象和特征。
在活動(dòng)開始,我讓幼兒欣賞了許多線描畫,讓幼兒知道他們的身體和四肢是用連續(xù)的點(diǎn)、線、圈以及小圖案來裝飾的。
在評價(jià)作品時(shí),重點(diǎn)介紹幾幅幼兒的好的作品,讓幼兒感知并體驗(yàn)裝飾畫特有的民間風(fēng)格。
活動(dòng)反思:
在這個(gè)幼兒美術(shù)活動(dòng)中,通過欣賞一些在紙張或器皿上運(yùn)用所提供的花紋、圖片進(jìn)行裝飾,幼兒初步認(rèn)識(shí)了線描畫。在線描裝飾畫《神氣的動(dòng)物》中,幼兒根據(jù)均衡、協(xié)調(diào)美的規(guī)律,運(yùn)用各種色彩和線條,構(gòu)成千變?nèi)f化的神氣的動(dòng)物圖案。孩子的線描畫很細(xì)致,會(huì)運(yùn)用多種線條來裝飾動(dòng)物,既培養(yǎng)了幼兒的審美感和欣賞力,又有助于發(fā)揮幼兒的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。幼兒的好奇、想象中,萌動(dòng)著可貴的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神,在今后的美術(shù)活動(dòng)中,我要抓住每一次機(jī)會(huì),把它轉(zhuǎn)化成強(qiáng)大的動(dòng)力,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。
幼兒百科:動(dòng)物是生物的一個(gè)種類。它們一般以有機(jī)物為食,能感覺,可運(yùn)動(dòng),能夠自主運(yùn)動(dòng)。活動(dòng)或能夠活動(dòng)之物。
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