幼兒園大班美術(shù)欣賞教案《漂亮的螞蟻小姐》及教學(xué)反思

幼兒園美術(shù)教案及反思。

不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒有未來的，身為一位人民教師，我們都希望孩子們能學(xué)到知識(shí)，為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，我們一般會(huì)事先準(zhǔn)備好教案，教案對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行預(yù)測(cè)和推演，從而更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。您知道幼兒園教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？下面是小編為大家整理的“幼兒園大班美術(shù)欣賞教案《漂亮的螞蟻小姐》及教學(xué)反思”，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

下面給大家提供的是“幼兒園大班美術(shù)欣賞教案《漂亮的螞蟻小姐》及教學(xué)反思”，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步運(yùn)用各種線條的不同排列組合來進(jìn)行裝飾。

2、培養(yǎng)幼兒充分的想象能力與創(chuàng)造能力以及各種線條的組合能力。

3、感受繪畫的趣味性，體會(huì)創(chuàng)作的快樂

4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

周圍墻上貼螞蟻的各種姿勢(shì)圖、晚會(huì)場(chǎng)景的課件一段、彩筆、背景音樂。

活動(dòng)過程：

一、觀看晚會(huì)盛況，感受線條的多樣組合方法，以及了解不同的線條排列方法。

聽，多美的音樂呀，那邊在干什么呢？咱們?nèi)デ魄疲?/p>

哦，原來這里正舉行著舞會(huì)呢？看他們打扮的怎樣，他們身上衣服上都有什么，（花紋）這些花紋是怎么排列的呢？

小結(jié)：同一種線條可以橫排、豎排、斜排地放在一起，也可以用各種各樣的幾種線條組合在一起，這樣的花紋會(huì)更加漂亮。

二、幼兒作業(yè)（為螞蟻小姐化妝，嘗試運(yùn)用線條進(jìn)行組合練習(xí)）

1、大家正樂著呢，聽，是誰在哭呀？

2、讓我們仔細(xì)聽聽：“我是小螞蟻，我長(zhǎng)的黑黑的大家都嫌我丑，不讓我參加這次舞會(huì)，可我很想?yún)⒓?，小朋友?qǐng)你們幫幫我吧?！痹瓉硎俏浵佇〗阍诳蓿覀?cè)趺磶湍隳?？“只要你們用線條把我裝飾好就行”

3、讓我們先來看看螞蟻長(zhǎng)什么樣子?？梢园盐浵伄嫵筛鞣N動(dòng)作。也可以幫它穿上衣服，裝上你喜歡的發(fā)型，并在它的衣服上、身上運(yùn)用線條進(jìn)行裝飾，要注意線條的疏密變化以及多樣組合。

三、講評(píng)：

讓我們?cè)u(píng)評(píng)誰是最好的化裝師。

1、推銷自己：讓幼兒講講自己用了哪些線條。

2、評(píng)一評(píng)、比一比誰的螞蟻小姐最漂亮。

四、延伸：

讓幼兒跟著螞蟻小姐去參加舞會(huì)以宣泄心中成功的喜悅。

螞蟻小姐打扮好了可以去參加舞會(huì)了，小朋友想不想也來跳跳，幼兒在音樂聲中自由舞蹈。

活動(dòng)反思：

根據(jù)幼兒的年齡特征及心理發(fā)展的一般特點(diǎn)，我預(yù)設(shè)的活動(dòng)目標(biāo)重在使幼兒學(xué)習(xí)日常生活密切相關(guān)的知識(shí)，與探究的同時(shí)樹立正確的情感態(tài)度和價(jià)值觀?；顒?dòng)中引導(dǎo)幼兒看看、說說、做做、畫畫等多種感官參與，讓幼兒興致勃勃地去觀察，動(dòng)手去研究問題，探求新知，尋求發(fā)現(xiàn)。尋找孩子繪畫中的閃光點(diǎn)，幫助孩子增強(qiáng)自信心用語言安撫與鼓勵(lì)，幫助放松心情減輕對(duì)繪畫的畏懼和壓力。

幼兒百科：蟻科（Formicidae），體長(zhǎng)2~20毫米，觸角膝狀，9~10節(jié)，腹部基端有1~2個(gè)結(jié)節(jié)，最易識(shí)別。營(yíng)“社會(huì)生活”，有明顯的多型現(xiàn)象，每一巢群中有雄蟻、雌蟻及生殖系統(tǒng)發(fā)育不全的雌性工蟻(有些種類工蟻中，有上腭發(fā)達(dá)的兵蟻)。大部分種類雌蟻及雄蟻具翅，而工蟻、兵蟻無翅。

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幼兒園大班美術(shù)教案：漂亮的螞蟻小姐

目標(biāo)：

1、初步運(yùn)用各種線條的不同排列組合來進(jìn)行裝飾。

2、培養(yǎng)幼兒充分的想象能力與創(chuàng)造能力以及各種線條的組合能力。

準(zhǔn)備：

周圍墻上貼螞蟻的各種姿勢(shì)圖、晚會(huì)場(chǎng)景的課件一段、彩筆、背景音樂

過程：

一、觀看晚會(huì)盛況，感受線條的多樣組合方法，以及了解不同的線條排列方法。

聽，多美的音樂呀，那邊在干什么呢？咱們?nèi)デ魄疲?/p>

哦，原來這里正舉行著舞會(huì)呢？看他們打扮的怎樣，他們身上衣服上都有什么，（花紋）這些花紋是怎么排列的呢？

小結(jié)：同一種線條可以橫排、豎排、斜排地放在一起，也可以用各種各樣的幾種線條組合在一起，這樣的花紋會(huì)更加漂亮。

二、幼兒作業(yè)（為螞蟻小姐化妝，嘗試運(yùn)用線條進(jìn)行組合練習(xí)）

1、大家正樂著呢，聽 ，是誰在哭呀？

2、讓我們仔細(xì)聽聽："我是小螞蟻，我長(zhǎng)的黑黑的大家都嫌我丑，不讓我參加這次舞會(huì)，可我很想?yún)⒓?，小朋友?qǐng)你們幫幫我吧。"原來是螞蟻小姐在哭，我們?cè)趺磶湍隳兀?只要你們用線條把我裝飾好就行"

3、讓我們先來看看螞蟻長(zhǎng)什么樣子?？梢园盐浵伄嫵筛鞣N動(dòng)作。也可以幫它穿上衣服，裝上你喜歡的發(fā)型，并在它的衣服上、身上運(yùn)用線條進(jìn)行裝飾，要注意線條的疏密變化以及多樣組合。

三、講評(píng)：

讓我們?cè)u(píng)評(píng)誰是最好的化裝師。

1、 推銷自己：讓幼兒講講自己用了哪些線條。

2、 評(píng)一評(píng)、比一比誰的螞蟻小姐最漂亮。

四、延伸：

讓幼兒跟著螞蟻小姐去參加舞會(huì)以宣泄心中成功的喜悅。

螞蟻小姐打扮好了可以去參加舞會(huì)了，小朋友想不想也來跳跳，幼兒在音樂聲中自由舞蹈。

幼兒園大班美術(shù)教案《漂亮的臉譜》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在欣賞活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒感受臉譜藝術(shù)的美，激發(fā)創(chuàng)作興趣。

2、嘗試用線條、色彩對(duì)稱的方法夸大表現(xiàn)臉譜特征。

3、培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣，保持桌面干凈。

4、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

重點(diǎn)與難點(diǎn)：

嘗試用線條、色彩對(duì)稱的方法夸大表現(xiàn)臉譜特征。

活動(dòng)過程：

（一）觀察討論導(dǎo)入：你們知道以前的臉譜可以分幾種？（4種）哪4種？（黑臉、白臉、紅臉、藍(lán)臉）臉譜是一種神奇的化妝，你們知道臉譜是什么時(shí)候化的妝？（唱京劇的時(shí)候）討論：

1、臉譜非常的漂亮，一些大畫家把它做成藝術(shù)品掛在家里，所以現(xiàn)在的臉譜有非常多的顏色。今天老師也帶來了一些，你們根據(jù)它的顏色給臉譜取個(gè)名字。

2、師逐一出示紅臉、藍(lán)臉、綠臉、黃臉。臉譜是一種化在臉上的妝，我們來找一找臉譜與臉哪些地方是一樣的。（左右對(duì)稱，都有眼睛、嘴巴、鼻子、眉毛）哪些地方不一樣（顏色不一樣，臉分成幾個(gè)塊面，五官有了變化）。（引導(dǎo)幼兒討論顏色如何變，五官有些什么變化，臉上的塊面是如何分的，為什么要這樣分？）

3、教師示范，幼兒參與。

（二）聯(lián)想創(chuàng)作今天我們一起來當(dāng)藝術(shù)家，設(shè)計(jì)一張漂亮的臉譜。

1、心里先想好，今天你要畫一張什么顏色的臉。

2、化妝的時(shí)候要仔仔細(xì)細(xì)，千萬不要把臉畫得兩邊兩樣。

3、臉譜上還有許多彎彎的線，什么地方要涂眼影，什么地方要涂胭脂要告訴大家。

4、你的五官變了沒有，變成了什么？（相互欣賞幼兒作品，促進(jìn)生生互動(dòng)）

5、顏色要有深有淺，找一找誰是大藝術(shù)家。

（三）引導(dǎo)講評(píng)教師隨機(jī)抽取幼兒作品，請(qǐng)幼兒介紹你畫的是什么臉，請(qǐng)其他幼兒說說同不同意，為什么同意，為什么不同意？（從主要顏色上進(jìn)行講評(píng)）

活動(dòng)反思：

傳統(tǒng)藝術(shù)是美術(shù)欣賞中十分重要的內(nèi)容，我們可以用傳統(tǒng)藝術(shù)鮮明、獨(dú)特的作品風(fēng)格來拓展幼兒創(chuàng)作思路，達(dá)到欣賞、表現(xiàn)美的目的。同時(shí)也能讓幼兒進(jìn)一步了解中華藝術(shù)寶庫(kù)中的各種奇葩，懂得欣賞、熱愛我們的民族藝術(shù)。

臉譜是中華民族藝術(shù)中的瑰寶，它濃烈的色彩，鮮明的藝術(shù)風(fēng)格很容易吸引幼兒，因?yàn)檫@樣的內(nèi)容正符合了幼兒對(duì)色彩敏感的心理特點(diǎn)。同時(shí)，臉譜中優(yōu)美流暢的線條，讓幼兒繪畫的筆觸變得靈活，擴(kuò)大、夸張表現(xiàn)的五官滿足了幼兒喜歡表現(xiàn)新奇的思維。除此以外，臉譜中明顯的對(duì)稱裝飾，對(duì)幼兒創(chuàng)作思路中的邏輯性作了進(jìn)一步的要求。將臉譜裝飾安排在大班后期，能夠從臉譜的選色中逐步讓幼兒感受主色與配色的映襯效果，為幼兒在今后作畫中有選擇地安排色彩表現(xiàn)主題情感作了一個(gè)鋪墊。

因此，活動(dòng)設(shè)計(jì)《漂亮的臉譜》是一個(gè)較綜合性的活動(dòng)，它將美術(shù)目標(biāo)中對(duì)色彩、線條、裝飾等多個(gè)要求較自然的揉進(jìn)一個(gè)內(nèi)容中，使幼兒通過一個(gè)主題內(nèi)容獲得了較好的發(fā)展。

幼兒百科：臉譜，是中國(guó)傳統(tǒng)戲曲演員臉上的繪畫，用于舞臺(tái)演出時(shí)的化妝造型藝術(shù)。不同行當(dāng)?shù)哪樧V，情況不一?！吧薄ⅰ暗泵娌繆y容簡(jiǎn)單，略施脂粉，叫“俊扮”、“素面”、“潔面”。而“凈行”與“丑行”面部繪畫比較復(fù)雜，特別是凈，都是重施油彩的，圖案復(fù)雜，因此稱"花臉"。戲曲中的臉譜，主要指凈的面部繪畫。而“丑”，因其扮演戲劇角色，故在鼻梁上抹一小塊白粉，俗稱小花臉。

幼兒園大班美術(shù)教案《漂亮的羽毛》及教學(xué)反思

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活動(dòng)目標(biāo)

1.萌發(fā)喜歡鳥類、保護(hù)鳥類的情感。

2.初步嘗試用復(fù)色涂法表現(xiàn)鳥類的羽毛特征。

3.能理解底色，會(huì)注意底色和紋樣之間的冷暖對(duì)比。

4.鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫，體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.材料準(zhǔn)備：彩砂紙，油畫棒。

2.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：觀察各種鳥類的羽毛。

活動(dòng)過程

一、圖片導(dǎo)入，激發(fā)幼兒觀察鳥類羽毛的興趣。

1.圖片導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒觀察各種鳥類的羽毛。

2.引導(dǎo)幼兒區(qū)分雌雄孔雀。

3.引導(dǎo)幼兒說說羽毛的作用(美觀、保溫、保護(hù)身體、幫助鳥兒飛翔等)。

二、組織教學(xué)

1.教師講解示范復(fù)色涂法，并借形想象。

2.幼兒畫鳥兒的羽毛并添畫五官，教師巡回指導(dǎo)。

三、欣賞作品

幼兒互相欣賞彼此的作品。

四、活動(dòng)延伸

家長(zhǎng)與幼兒一起觀看有關(guān)動(dòng)物的電影、紀(jì)錄片，了解大自然中動(dòng)物千姿百態(tài)的美。

活動(dòng)反思

主要是以興趣促進(jìn)學(xué)習(xí)活動(dòng)的，教師上課時(shí)應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此，本課教學(xué)采用鮮活的課件和分角色表演的方法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本課的生字是上節(jié)學(xué)習(xí)過的，因此新課伊始就出示課件復(fù)習(xí)，然后進(jìn)行朗讀課文的練習(xí)。讓學(xué)生分角色表演，激發(fā)他們的表演力、表現(xiàn)力，最后續(xù)編課本劇，更是能增加學(xué)生的創(chuàng)造能力。多媒體課件帶進(jìn)語文課堂，可以受到圖文并茂、動(dòng)靜結(jié)合的良好效果。

幼兒百科：羽毛是禽類表皮細(xì)胞衍生的角質(zhì)化產(chǎn)物。被覆在體表，質(zhì)輕而韌，略有彈性，具防水性，有護(hù)體、保溫、飛翔等功能。另外，羽毛經(jīng)加工后可制作成羽毛球、羽毛筆、羽毛粉等物品，有較高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。

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幼兒園大班美術(shù)教案《漂亮的裙子》及教學(xué)反思

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活動(dòng)目標(biāo)：

1、探索學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線及簡(jiǎn)單圖形裝飾衣服。

2、會(huì)選擇鮮艷的色彩裝飾衣服。并能注意袖口的左右對(duì)稱。

3、能夠大膽創(chuàng)設(shè)花紋，喜愛畫裝飾畫。

4、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。

5、在浸染、欣賞作品中，體驗(yàn)成功的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒用書人手一冊(cè)。

2、音樂磁帶。

3、請(qǐng)女孩子穿上漂亮的裙子。

活動(dòng)過程：

1、欣賞女孩子身上漂亮的裙子，激發(fā)幼兒興趣。

播放音樂，請(qǐng)女孩子上來進(jìn)行時(shí)裝表演，在教室里走一走，展示自己漂亮的裙子。

2、選擇1—2件花裙子，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒從色彩及裝飾圖案上來欣賞，感知裙子的美。

3、通過提問以及簡(jiǎn)單示范的方式，幫助幼兒學(xué)會(huì)裝飾的基本方法。

提問：

(1)你想在裙子上裝飾哪些圖案?

(2)在裙子的前面、裙邊以及袖子上裝飾怎樣的花紋?教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的示范，啟發(fā)幼兒應(yīng)點(diǎn)、線、圈及簡(jiǎn)單的圖形裝飾。(領(lǐng)邊、袖邊、裙邊以及裙子的前面，注意左右對(duì)稱。)知道在圖案上的色彩上要對(duì)稱的要領(lǐng)。

4、交代裝飾要求。

教師提醒幼兒應(yīng)線條和顏色對(duì)稱的手法裝飾衣服，鼓勵(lì)幼兒用鮮艷的色彩進(jìn)行裝飾，注意色彩的對(duì)稱和搭配。

5、幼兒裝飾、教師指導(dǎo)。

帶領(lǐng)幼兒打開幼兒用書，啟發(fā)幼兒裝飾美麗的裙子。

6、總結(jié)評(píng)價(jià)。

帶領(lǐng)幼兒欣賞同伴的作品，引導(dǎo)幼兒從裝飾的花紋和色彩入手進(jìn)行評(píng)價(jià)。

能力弱的孩子建議用雙休日學(xué)過的格子畫的形式裝飾。

活動(dòng)反思：

由于幼兒初次接觸裝飾畫，因此在本次活動(dòng)中，我比較重視了幼兒對(duì)線條、圖形和花紋的搭配，還在裙子上作了范例，雖然我在幼兒作畫前反復(fù)提示幼兒要畫出和老師不一樣的裙子，但仍然有一部分孩子與范例比較相象。有一部分幼兒則創(chuàng)造地裝飾了裙子。在評(píng)價(jià)時(shí)，我特地表揚(yáng)了這些有創(chuàng)造的孩子，鼓勵(lì)其他幼兒向他們學(xué)習(xí)。在以后的活動(dòng)中，要注重幼兒創(chuàng)造性裝飾的培養(yǎng)，，激發(fā)幼兒感受、表現(xiàn)美的能力。

幼兒百科：裙裝是一種圍于下體的服裝，也是下裝的基本形式之一。廣義的裙子還包括連衣裙、襯裙、短裙、褲裙、腰裙。裙一般由裙腰和裙體構(gòu)成，有的只有裙體而無裙腰。

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