我們的幼兒園活動方案。
我們常說,機會是留給有準備的人。身為一位優(yōu)秀的幼兒園的老師我們都希望自己能教孩子們學到一些知識,為了將學生的效率提上來,老師會準備一份教案,教案可以讓同學們很容易的聽懂所講的內(nèi)容。幼兒園教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢?下面是小編精心收集整理,為您帶來的《2020幼兒園大班美術活動教案《我們班上的老師》》,歡迎您閱讀和收藏,并分享給身邊的朋友!
關于“幼兒園大班美術活動教案《我們班上的老師》”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了,不知道你是否都了解了呢,關注我們了解更多內(nèi)容!
活動目的:
1、引導幼兒正確表現(xiàn)人體各部分的結(jié)構(gòu)關系和發(fā)型、服裝的細節(jié)特點,鞏固畫正面人的技能。
2、發(fā)展幼兒的觀察力和繪畫表現(xiàn)能力。
3、加深幼兒對老師的熱愛之情。
4、感受繪畫的趣味性,體會創(chuàng)作的快樂。
5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術美,體驗作畫的樂趣。
活動準備:
1、請配班老師配合上課。
2、帶花邊的紙或一次性紙餐盤若干、彩筆。
活動過程:
1、引出教師節(jié),導入活動,引起幼兒興趣。
教師:小朋友,我們班上有幾位老師?你們怎樣稱呼她們?明天就是教師節(jié)了,今天我們給老師畫張像,畫好后,送給老師好不好?
2、引導幼兒觀察教師特征。
教師:現(xiàn)在我們看看王老師的頭發(fā)是什么樣的?(長發(fā)、短發(fā)、直發(fā)、卷發(fā)、辮子等)衣服是什么顏色?什么樣式?衣服上有什么特點?
幼兒觀察、回答。
教師:我們看看王老師的胳膊在身體的什么部位?腿在身體的什么部位?胳膊和腿是怎么動的?再看臉上眼睛的位置等。
幼兒回答。
3、交代要求,幼兒作畫,教師指導。
教師:我們可以畫一位老師,也可以畫兩位老師。要把老師的頭發(fā)和服裝的詳細的特點畫出來,先畫頭,再畫身體,最后畫胳膊和腿,大家都很喜歡王老師,要把老師打扮得漂漂亮亮的。
幼兒作畫,教師巡回指導。
(1)幫助能力弱的幼兒掌握人體的結(jié)構(gòu)關系和各部分的比例。
(2)鼓勵能力強的幼兒可以畫老師的側(cè)面。
4、評價作品,結(jié)束活動。
教師:我們來找一找,哪幾張畫畫的是王老師?哪幾張畫畫的是耿老師?你是從什么地方看出來的?老師非常喜歡,這是我們教師節(jié)收到的最好的禮物,謝謝小朋友們。
活動延伸:開展照相館游戲,為顧客照像(畫像)。
幼兒百科:老師又作教師、師長、導師等,是一種職業(yè),古已有之,指傳授學生知識的人員,有各種教育類型(如語文、數(shù)學等),班主任也為老師之一;也泛指在某方面值得學習和能夠給大家?guī)硪欢ㄕ_知識和指導,有能力的人。
不知道本文“幼兒園大班美術活動教案《我們班上的老師》”是否對你有所幫助,感謝您的閱讀,了解更多相關內(nèi)容可以瀏覽其他頁面!
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活動目標:
1、感受刮畫活動的奇妙和樂趣。
2、能大膽地用各種線條表現(xiàn)自己想象中的春天。
3、發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力
活動準備:
1、多媒體課件
2、彩帶若干
3、記號筆若干
4、作品展板一塊
活動過程:
一、以春姑娘的禮物導入課題,激發(fā)幼兒興趣。
1、認識春姑娘,引出春姑娘的禮物--線條
T:今天我們班來了一位非常美麗的客人,小朋友們想認識她嗎?
點擊課件,出現(xiàn)春姑娘的畫面
T:她是誰呢?豎起你的小耳朵仔細聽好了,她會告訴你
點擊課件,春姑娘說話:嗨!我是春姑娘,今天我來你們班做客了,小朋友們歡迎我嗎?我還給你們帶來了一份禮物呢!
T:春姑娘到底給我們帶來了什么禮物呢?一起來看看吧!
點擊課件,出現(xiàn)春姑娘的禮物--線條
2、觀賞線條動畫,感受線條的趣味變化
T:春姑娘說這可不是一根普通的線條,它是一根神奇的線條,它還會為小朋友們表演節(jié)目呢!表演就快開始了,咱們一起來欣賞吧!
點擊課件,欣賞動畫短片《線條貓》
T:誰能告訴我,剛才小線條為我們表演了一個什么故事呢?
二、與線條共舞,體驗線條的多樣變幻
1、和線條共舞
T:小線條看到小朋友們這么高興,它也特別開心,現(xiàn)在它想邀請小朋友們和它一起跳個舞呢!請小朋友們每人選一根你最喜歡的彩色線條,跟著音樂,一起跳起來吧!
點擊課件,幼兒隨音樂用彩帶舞蹈
2、說說線條的多樣變化
T:小朋友們和小線條一起跳得真開心??!誰能告訴我,你的小線條是怎么跳的呢?拿著你的小線條來表演一下吧!
請幼兒個別來表演小線條的舞蹈
3、畫畫線條的舞蹈
T:春姑娘說小朋友們跳得太棒了!她還香請小朋友們用筆把你的小線條跳舞的樣子畫出來吧!
幼兒在紙上畫出各種線條的形態(tài)
三、線條的魔術
1、看看春姑娘的線條變出的魔術
T:春姑娘也特別喜歡小線條,她說她可以用小線條變出多姿多彩的春天,一起來看看她都變出了什么?
點擊課件,出示線條的各種造型
第一幅:線條太陽
T:春姑娘說:她用圓圓的線條變成了太陽的臉,用尖尖的線條變成了太陽的光芒
第二幅:線條花
T:春姑娘說:她用彎彎的線條變成了美麗的花瓣,你還看到其他的東西是什么線條變的呢?
第三幅:線條寶寶
T:你能告訴我,這個娃娃是春姑娘用哪些線條變的呢?
2、想象自己的線條可以變出哪些春天的事物
T:剛才小朋友們也畫出了各種各樣的線條,那你想想,你能用哪些線條變出什么呢?
四、刮畫活動--我心中的春天
1、認識活動材料--竹筆和刮畫紙,強調(diào)竹筆使用過程中的安全
2、刮畫活動
五、分享活動
1、和好朋友說說自己畫的春天
2、互相欣賞作品
將幼兒作品貼在展板上,供幼兒互相欣賞,也讓幼兒充分體驗成功的喜悅!
本網(wǎng)站為各位幼兒教師提供美術教案,下面給大家?guī)硪黄蟀嗝佬g活動春天來到我們班教案 ,希望能為你提供參考
這是大班美術活動春天來到我們班教案,是優(yōu)秀的大班美術教案文章,供老師家長們參考學習。
活動目標:
1、感受刮畫活動的奇妙和樂趣。
2、能大膽地用各種線條表現(xiàn)自己想象中的春天。
3、發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力
活動準備:
1、多媒體課件
2、彩帶若干
3、記號筆若干
4、作品展板一塊
活動過程:
一、以春姑娘的禮物導入課題,激發(fā)幼兒興趣。
1、認識春姑娘,引出春姑娘的禮物--線條
T:今天我們班來了一位非常美麗的客人,小朋友們想認識她嗎?
點擊課件,出現(xiàn)春姑娘的畫面
T:她是誰呢?豎起你的小耳朵仔細聽好了,她會告訴你
點擊課件,春姑娘說話:嗨!我是春姑娘,今天我來你們班做客了,小朋友們歡迎我嗎?我還給你們帶來了一份禮物呢!
T:春姑娘到底給我們帶來了什么禮物呢?一起來看看吧!
點擊課件,出現(xiàn)春姑娘的禮物--線條
2、觀賞線條動畫,感受線條的趣味變化
T:春姑娘說這可不是一根普通的線條,它是一根神奇的線條,它還會為小朋友們表演節(jié)目呢!表演就快開始了,咱們一起來欣賞吧!
點擊課件,欣賞動畫短片《線條貓》
T:誰能告訴我,剛才小線條為我們表演了一個什么故事呢?
二、與線條共舞,體驗線條的多樣變幻
1、和線條共舞
T:小線條看到小朋友們這么高興,它也特別開心,現(xiàn)在它想邀請小朋友們和它一起跳個舞呢!請小朋友們每人選一根你最喜歡的彩色線條,跟著音樂,一起跳起來吧!
點擊課件,幼兒隨音樂用彩帶舞蹈
2、說說線條的多樣變化
T:小朋友們和小線條一起跳得真開心啊!誰能告訴我,你的小線條是怎么跳的呢?拿著你的小線條來表演一下吧!
請幼兒個別來表演小線條的舞蹈
3、畫畫線條的舞蹈
T:春姑娘說小朋友們跳得太棒了!她還香請小朋友們用筆把你的小線條跳舞的樣子畫出來吧!
幼兒在紙上畫出各種線條的形態(tài)
三、線條的魔術
1、看看春姑娘的線條變出的魔術
T:春姑娘也特別喜歡小線條,她說她可以用小線條變出多姿多彩的春天,一起來看看她都變出了什么?
點擊課件,出示線條的各種造型
第一幅:線條太陽
T:春姑娘說:她用圓圓的線條變成了太陽的臉,用尖尖的線條變成了太陽的光芒
第二幅:線條花
T:春姑娘說:她用彎彎的線條變成了美麗的花瓣,你還看到其他的東西是什么線條變的呢?
第三幅:線條寶寶
T:你能告訴我,這個娃娃是春姑娘用哪些線條變的呢?
2、想象自己的線條可以變出哪些春天的事物
T:剛才小朋友們也畫出了各種各樣的線條,那你想想,你能用哪些線條變出什么呢?
四、刮畫活動--我心中的春天
1、認識活動材料--竹筆和刮畫紙,強調(diào)竹筆使用過程中的安全
2、刮畫活動
五、分享活動
1、和好朋友說說自己畫的春天
2、互相欣賞作品
將幼兒作品貼在展板上,供幼兒互相欣賞,也讓幼兒充分體驗成功的喜悅!
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本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題,下面給大家?guī)硪黄?020幼兒園大班美術活動教案《風中的我們》”!
活動來源:
春天是一個多風的季節(jié),聰明的孩子們很快便發(fā)現(xiàn)了這一秘密,于是我們便生成了《風》的主題活動,在風的探密中,孩子們發(fā)現(xiàn)不同的風會吹動不同材質(zhì)的東西,如:頭發(fā)、衣服、國旗、黃土等,而且在這過程中他們有了表現(xiàn)風中事物的愿望。
活動準備:
1、帶幼兒連續(xù)觀察風中人物、事物的一些變化。
2、教具:若干有頭發(fā)、穿著衣服的娃娃;國旗;柳樹等。
3、油畫棒、畫紙、毛筆、水粉。
活動目標:
1、能表現(xiàn)出風中人物和簡單景物的動態(tài)的一致性。
2、能用多種形式表現(xiàn)出風起時的天氣狀況(發(fā)黃、有塵埃)
3、鼓勵幼兒大膽正確的上色。
4、作畫時細心地蘸色,保持桌面和畫面的干凈,體驗不同形式美術活動的樂趣。
活動過程:
一、與幼兒到操場進行戶外游戲,并引導幼兒發(fā)現(xiàn)自己的頭發(fā)、衣服以及周邊事物的變化。
二、回到教室,進行談話活動
1、我們在做游戲時你有什么感覺?
2、你都看見風中什么發(fā)生了哪些變化?(土地、樹、衣服等)
三、幼兒分組擺弄教具,感受風中不同事物的變化。
1、請各組的小朋友用手里的這些事物擺出風中場景
2、引導幼兒發(fā)現(xiàn)風中事物的一致性。
四、幼兒進行繪畫,教師個別指導。
1、提示:可以用多種材料來表現(xiàn)當時的空中是什么樣的。
2、引導幼兒自己想辦法來解決繪畫過程中所遇到的問題。(求助于同伴、老師;擺弄自己手中的教具等)
五、游戲:大風吹
1、選取個別幼兒作品,進行分析:風是從哪里吹來的?吹動了哪些物體?你喜歡畫面中的哪些物體?為什么?
2、選出一名幼兒做大風,其他幼兒自己來選擇畫面中的事物,音樂響起,大風吹,根據(jù)音樂的強弱幼兒自動調(diào)節(jié)風吹彎度以及風的大小。
活動評價:
1、始終以游戲貫穿整個活動當中。
2、可操作的教具使幼兒可以更直觀的感受到風吹時事物的變化。
幼兒百科:風是由空氣流動引起的一種自然現(xiàn)象,它是由太陽輻射熱引起的。太陽光照射在地球表面上,使地表溫度升高,地表的空氣受熱膨脹變輕而往上升。
關于“幼兒園大班美術活動教案《風中的我們》”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了,不知道你是否都了解了呢,關注我們了解更多內(nèi)容!
活動目標:
1、合理利用費舊物品,培養(yǎng)環(huán)抱意識。
2、使用粘貼裝飾,變化出各種物品,培養(yǎng)幼兒對動手制作的興趣。
3、提高手部肌肉動作的靈活性。
活動準備:
1、一次性的飯盒和盤子,泡沫、乒乓球或棉花。
2、已經(jīng)制作好的作品:臺燈、船、臉譜、桌子、椅子、花盆、鐘、煤氣灶、鏡框等。
3、水彩筆、剪刀、鑷子、膠水、細鉛絲、自粘紙。
4、攝制的錄象(**隨意丟一次性飯盒和盤子)活動過程:
一、觀看錄象,討論師:出示一次性飯盒和盤子,看看錄象中的他們把盒子放哪里了?你喜歡嗎?你看到了,你想怎么辦?(觀看錄象)師:誰告訴我你喜歡這樣的行為嗎?你看到了,你想怎么辦?
(應該把一次性飯盒和盤子放到垃圾箱里。2-3位)師:你們的這種行為真好,想想有沒有更好的辦法了呢?你們可以討論一下。
師引導:扔在垃圾箱里就沒有了,能不能利用一下,美化一下我們的環(huán)境呢?
師:誰來說說可以怎么辦?(可以做成東西)師:可以做成什么東西?(花盆、椅子、包……)二、參觀制作好的物品,自由結(jié)伴探索討論。
師:你們想的辦法真好,等一下請你們?nèi)⒂^一下小朋友與老師共同制作舉辦的一個“一次性飯盒和盤子”手工藝展,你們幾個幾個結(jié)伴自由研究討論一下,如何制作的,等聽見老師的信號你們回到自己的座位上來。
(幼兒參觀)教師指導觀察:看看這個包的帶你有什么發(fā)現(xiàn)?是怎么粘上去的呢?看看煤氣灶上面的盆子你有什么?旁邊的開關是用什么做的?
師:誰來告訴大家,你發(fā)現(xiàn)鏡框的下面的腳是怎么做的?(剪兩小塊一樣大紙盒,然后剪一刀,就能把鏡框插上去了,另外一種是將飯盒帶邊剪下一塊,然后貼在后面)邊講邊演示一次。
師:誰來告訴大家,你發(fā)現(xiàn)臉譜是怎么做的?(把飯盒分成兩半,然后在后面劃上兩道,然后粘上布、線、紙)……三、幼兒操作師:老師為你們準備了好多的東西,第一張桌子上的材料是制作臺燈、包、船;第二張桌子上是制作鐘、臉譜;第三張桌子上是制作鏡框和花籃;第四張桌子是制作桌子、椅子和煤氣灶,做好后,請放在“一次性飯盒和盤子”手工藝展中,等一下,我們要拿到外面去展覽。
幼兒教師教育網(wǎng)的幼兒園教案頻道為您編輯的《2020幼兒園大班美術活動教案《我們班上的老師》》內(nèi)容,希望能幫到您!同時我們的我們的幼兒園活動方案專題還有需要您想要的內(nèi)容,歡迎您訪問!
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