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2020幼兒園大班語言教案《老鼠娶新娘》及教學反思

發(fā)布時間:2020-06-12

幼兒園大班語言教案。

俗話說,磨刀不誤砍柴工。幼兒園的老師都希望自己講的課學生們愛聽,能學習的更好,為了提升學生的學習效率,準備教案是一個很好的選擇,教案可以讓同學們很容易的聽懂所講的內(nèi)容。您知道幼兒園教案應該要怎么下筆嗎?小編經(jīng)過搜集和處理,為您提供2020幼兒園大班語言教案《老鼠娶新娘》及教學反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。

下面是“幼兒園語言教案《老鼠娶新娘》”的內(nèi)容一文。讓幼兒培養(yǎng)樂意參加和愿意傾聽的習慣,了解老鼠最終嫁給了誰,培養(yǎng)幼兒的表演能力,培養(yǎng)幼兒的思考能力。

活動目標

1.讓小朋友了解老鼠最終嫁給了誰。

2.培養(yǎng)幼兒的樂意參加和愿意傾聽。

3.培養(yǎng)幼兒的表演能力。

4.培養(yǎng)幼兒的思考能力。

5.能分析故事情節(jié),培養(yǎng)想象力。

6.萌發(fā)對文學作品的興趣。YJs21.Com

重點難點

1、明白故事的情節(jié),并進行創(chuàng)作性表演。

活動準備

幼兒故事書、頭飾(鼠爸爸,鼠寶寶,貓、雨、太陽、風、烏云、墻、鼠先生)。

活動過程

1、首先故事導入,說有幾只小動物想到班上來和大家做好朋友,他們要和我們一起玩游戲,但是呢,在他們出來之前,老師要給小朋友講一個故事,然后再慢慢的請他們出來好不?

2、拿出書慢慢的講起來,當講到有一只動物或一種物品的時候就把它請出來。依次排列鼠爸爸、鼠女兒、貓、雨、太陽、烏云、風、墻、鼠先生。

3、講完這故事之后呢,老師再和小朋友一起根據(jù)書上的圖再復述一遍。

4、復述完了之后開始發(fā)問了:老鼠嫁給了誰呀?老鼠在什么時候結的婚呢?老鼠的爸爸想在什么時候嫁女兒呢?

5、問完了之后,老師引領寶貝一起來演這個故事,老師先演一遍,請寶貝來演,老師輔導,

6、然后在請另一組寶貝上來演,老師在旁邊當旁白,演完之后可別忘了表揚哦。

7、演完之后,發(fā)書,讓寶貝自己根據(jù)老師所講的和書上的圖片,帶上自己演的那個角色的頭飾,自己動腦講述這個故事,讓他們自己組織來演這故事。

8、回家將這故事講給家長們聽一下,培養(yǎng)寶寶的語言能力。

教學反思

在這節(jié)課的過程中呢,可以訓練寶貝們之間的合作精神,培養(yǎng)幼兒的表演能力,讓他們在這其中感受到最大的快樂!

幼兒百科:老鼠是哺乳綱、嚙齒目、鼠科的嚙齒類動物,俗稱“耗子”,是哺乳動物中繁殖最快、生存能力很強的動物。全世界約有三千多種老鼠,無論室內(nèi)、野外都可以看到它們的足跡。

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大班語言公開課教案及教學反思《老鼠娶新娘》


活動目標:

1、感受童謠的韻律和趣味性,有節(jié)奏地朗誦。

2、了解傳統(tǒng)婚嫁習俗,豐富認知經(jīng)驗(相克相生)。

活動重難點:

通過童謠,了解婚嫁習俗。

知道事物間相克相生的有趣現(xiàn)象。

活動準備:

老鼠娶新娘PPT。

活動過程:

一、 音樂導入

欣賞嗩吶演奏的音樂《喜洋洋》

這段音樂聽上去,感覺怎么樣?在什么時候會播放這樣喜慶的音樂?

小結:放這樣的音樂,說明一定是有喜事發(fā)生。

二、觀察圖片共同討論,理解童謠

在老鼠村,住著一位老村長,最近在他們家,也要有一件大喜事。一起來聽聽,是什么大喜事。

(一)第一段,理解學習童謠

“小白菜,地里黃。老鼠村,老村長。村長女兒美叮當,要找女婿比貓強?!?/p>

發(fā)生了什么喜事?這件喜事發(fā)生在什么季節(jié)?(引導幼兒用童謠中的語句來說)

村長女兒叫什么?

小結:村長女兒長得漂亮,名字也好聽,叫美叮當。

村長要找個怎樣的女婿?

小結:冬天的時候,地里的小白菜都變黃了。而正在這時,老鼠村的村長要為自己的女兒找一個比貓強的女婿。

把這個好消息用好聽的童謠去告訴其他人。

出示PPT,師幼共同學念童謠第一段。

(二)第二段,分析事物規(guī)律,發(fā)現(xiàn)事物間的有趣現(xiàn)象

“太陽最強嫁太陽,太陽不行嫁給云,云不行,嫁給風,風不行,嫁給墻?!?/p>

承接語:太陽第一個趕來了,它說我最強,我能發(fā)出光芒,照出影子。

1)云兒說

不行,為什么?

小結:云能把陽光遮擋住。

2)那有沒有比云強的呢?

小結:原來風兒能吹散云。

3)你們同意風是最強的嗎?“.出處”請說明理由。

小結: 能遮擋住風的還有墻呢。

4)師:我們一起問問老村長,墻行不行?

不行,和身邊的朋友討論,還會有誰比墻厲害。

你覺得美叮當應該嫁給誰?

童謠小結:太陽最強嫁太陽,太陽不行嫁給云,云不行,嫁給風,風不行,嫁給墻,墻不行,還是嫁給老鼠郎。

師幼共同告訴老村長(共同學念前半段)

(三)通過童謠,了解中國傳統(tǒng)民俗

結婚一定要先選日子,聽聽,選在哪天?

1、聽童謠第三段

選在哪天?(年初三晚上正合適)一起來介紹一下結婚的日子。

提升:“正月一”新年的第一天。

2、觀察圖片,談論老鼠娶新娘的熱鬧場面

結婚那天,看看老村長一家在忙些什么?

古代結婚不坐轎車坐什么?什么是嫁妝(結婚用品),洞房是什么意思?

3、學念童謠

那么特別的婚禮,你們也去湊湊熱鬧,一起幫忙抬花轎,辦嫁妝吧。

要求:新娘說,我要聽好聽的童謠,坐舒服的轎子,我才嫁給老鼠郎。

小結:跟著童謠的節(jié)拍,踏出一致的步伐,新娘才能高高興興舒舒服服的。

三、邊朗誦邊游戲,學習童謠

1、共同學念童謠。

2、邊打節(jié)拍邊朗誦。

附童謠:老鼠娶新娘

小白菜,地里黃。

老鼠村,老村長。

村長女兒美叮當。

要找女婿比貓強。

太陽最強嫁太陽,

太陽不行嫁給云,

云不行,嫁給風,

風不行,嫁給墻。

墻不行,還是嫁給老鼠郎。

正月一,年初一,

正月二,年初二。

正月三,年初三,

今夜老鼠娶新娘。

抬花轎,搬嫁妝,

大小老鼠來幫忙。

敲鑼打鼓發(fā)喜糖,

新郎新娘入洞房。

活動反思:

一個好的教學活動,活動的設計不僅要合理,活動中幼兒的配合十分重要。教育內(nèi)容的選擇既貼近幼兒的生活,活動以老鼠村長找女婿,以及尋找過程中出現(xiàn)的一物降一物的情節(jié),不同的是最后老鼠村長的女兒嫁給了老鼠郎。教師在活動過程中,創(chuàng)設一個自由、寬松的語言環(huán)境,支持、鼓勵、吸引幼兒與教師共同交流。培養(yǎng)幼兒傾聽習慣,能用清晰的語言表達自己的思想感情。激發(fā)孩子自由表達的興趣和激情,充分調(diào)動他們的參與熱情,讓幼兒在輕松、愉快的環(huán)境中學習,真正體現(xiàn)了"以幼兒發(fā)展為本"的理念。

幼兒園大班說課稿:老鼠娶新娘


一、設計思路:

《老鼠娶新娘》這個故事是中國傳統(tǒng)的民間故事,故事情節(jié)生動有趣,內(nèi)容與我們以前聽過的“老鼠嫁女”很相似,老鼠村長找女婿,以及尋找過程中出現(xiàn)的一物降一物的情節(jié),不同的是最后老鼠村長的女兒嫁給了老鼠阿郎,以及老鼠阿朗娶新娘的過程中表現(xiàn)出來的聰明機智、堅持不懈。故事畫面具有濃郁的“中國風”,且其中的童謠朗朗上口,蘊涵了很多中國的習俗。、二、分析作品:

我覺得故事的核心是:“每個人都有自己的優(yōu)勢,從而喜歡自己”。

三、說準備:

1.圖書ppt,太陽、云、風、墻、老鼠、貓的圖片。(知道自然事物之間的必然聯(lián)系,也就是老鼠村長找女婿的過程中出現(xiàn)的一物降一物的中的情節(jié))2.漢字:照、遮、吹、擋、打洞、抓、揚長補短的漢字。(更好地認識到事物最強的地方)三、說目標:

1.體驗童話故事書傳達的濃濃的民俗情,探知事物相克相生循環(huán)往復的有趣現(xiàn)象。(難點)2.自信地表達自己的長處,真誠地欣賞同伴的長處。(重點)三、說過程:

故事一開始就是一首比較有中國民族風俗特點的歌曲《喜洋洋》來吸引幼兒,因為故事比較長,所以將故事分成三段式來演繹:

一、激趣導入1.欣賞音樂:聽了這段音樂,你覺得大家在干什么?(喜洋洋的音樂)2.引發(fā)對故事的想象。

《喜洋洋》音樂導入(出現(xiàn)且伴有一段喜慶的民間音樂旨在讓孩子初步感受中國的民風民俗)二、欣賞理解1.邊欣賞ppt邊聽故事。

2.理解討論:你認為誰是世界上最強的新郎?

講故事以問題來穿情節(jié),通過看看、聽聽、講講幫助幼兒理解老鼠村長找女婿的過程中出現(xiàn)的一物降一物的故事內(nèi)容。(難點的突破)三、遷移感受1.自己最強的長處2.記住朋友的長處。

3.讓自己變得更強。

4.回歸故事。

5.玩游戲“抬花轎”展開討論,最后村長女兒嫁給誰了?突出老鼠阿朗的聰明機智、堅持不懈。最后,在喜慶的民間音樂的渲染中再次完整欣賞童謠,詣在讓幼兒進一步感受中國的民風民俗。最后一個環(huán)節(jié)的抬花轎恰好能釋放他們參與活動的熱情,可以說,活動最后的安排的游戲既緊扣本次活動目標又尊重了幼兒的學習特點。

大班繪本說課稿:老鼠娶新娘


導讀:講故事以問題來穿情節(jié),通過看看、聽聽、講講幫助幼兒理解老鼠村長找女婿的過程中出現(xiàn)的一物降一物的故事內(nèi)容。

一、設計思路:

《老鼠娶新娘》這個故事是中國傳統(tǒng)的民間故事,故事情節(jié)生動有趣,內(nèi)容與我們以前聽過的“老鼠嫁女”很相似,老鼠村長找女婿,以及尋找過程中出現(xiàn)的一物降一物的情節(jié),不同的是最后老鼠村長的女兒嫁給了老鼠阿郎,以及老鼠阿朗娶新娘的過程中表現(xiàn)出來的聰明機智、堅持不懈。故事畫面具有濃郁的“中國風”,且其中的童謠朗朗上口,蘊涵了很多中國的習俗。

二、分析作品:我覺得故事的核心是:“每個人都有自己的優(yōu)勢,從而喜歡自己”。

二、說準備:

1、圖書ppt,太陽、云、風、墻、老鼠、貓的圖片。(知道自然事物之間的必然聯(lián)系,也就是老鼠村長找女婿的過程中出現(xiàn)的一物降一物的中的情節(jié))

2、漢字:照、遮、吹、擋、打洞、抓、揚長補短的漢字。(更好地認識到事物最強的地方)

三、說目標:

1、體驗童話故事書傳達的濃濃的民俗情,探知事物相克相生循環(huán)往復的有趣現(xiàn)象。(難點)

2、自信地表達自己的長處,真誠地欣賞同伴的長處。(重點)

三、說過程:

故事一開始就是一首比較有中國民族風俗特點的歌曲《喜洋洋》來吸引幼兒,因為故事比較長,所以將故事分成三段式來演繹:

(一)、激趣導入

1、欣賞音樂:聽了這段音樂,你覺得大家在干什么?(喜洋洋的音樂)

2、引發(fā)對故事的想象。

《喜洋洋》音樂導入(出現(xiàn)且伴有一段喜慶的民間音樂旨在讓孩子初步感受中國的民風民俗)

二、欣賞理解

1、邊欣賞ppt邊聽故事。

2、理解討論:你認為誰是世界上最強的新郎?

講故事以問題來穿情節(jié),通過看看、聽聽、講講幫助幼兒理解老鼠村長找女婿的過程中出現(xiàn)的一物降一物的故事內(nèi)容。(難點的突破)

三、遷移感受

1、自己最強的長處

2、記住朋友的長處。

3、讓自己變得更強。

4、回歸故事。

5、玩游戲“抬花轎”

展開討論,最后村長女兒嫁給誰了?突出老鼠阿朗的聰明機智、堅持不懈。最后,在喜慶的民間音樂的渲染中再次完整欣賞童謠,詣在讓幼兒進一步感受中國的民風民俗。最后一個環(huán)節(jié)的抬花轎恰好能釋放他們參與活動的熱情,可以說,活動最后的安排的游戲既緊扣本次活動目標又尊重了幼兒的學習特點。

2020幼兒園大班語言教案《老鼠嫁女》及教學反思


本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題,下面給大家?guī)硪黄?020幼兒園大班語言教案《老鼠嫁女》”。讓幼兒知道每個人都有優(yōu)點和缺點,懂得要正確面對,理解故事內(nèi)容,能用較連貫的語言講述故事的主要情節(jié),能簡單復述故事內(nèi)容,并進行角色表演。

活動目標:

1、理解故事內(nèi)容,能用較連貫的語言講述故事的主要情節(jié)。

2、知道每個人都有優(yōu)點和缺點,懂得要正確面對。

3、能簡單復述故事內(nèi)容,并進行角色表演。

4、通過觀察圖片,引導幼兒講述圖片內(nèi)容。

活動重難點:

理解故事內(nèi)容

能用較連貫的語言講述故事的主要情節(jié)

活動準備:

1、教室內(nèi)墻上、窗戶上貼有大紅喜字,屋頂掛有拉花和大紅燈籠。

2、《老鼠嫁女》動畫片,頭飾和圖片(太陽、烏云、大風、圍墻、老鼠爸爸、老鼠女兒)

4、和家長一起搜集關于太陽、烏云、大風、圍墻、老鼠各有什么厲害的本領的一些資料。

活動過程:

一、導入環(huán)節(jié),以談話形式引出故事:

教師:今天,有一位搭腔朋友要和我們小朋友一起來上課,我們一起來把她叫出來,好嗎?哎,搭腔,快來,我們的“民間故事劇場”就要開演了。

搭腔:哦,來力來力。哎呀,你里嗯搭難為有喜字難為有燈籠,腳牙頭難為龍到哦喜氣啥?

教師:是啊,搭腔,你猜猜看呢?

搭腔:有喜字就是結婚活,肯定腳牙頭只故事搭結婚有關個。

教師:搭腔你真聰明,是的。

搭腔:啥人結婚啥?

教師:別急嘛,搭腔你先坐好了,和我們的小朋友一起來慢慢聽、慢慢看這個故事就知道了。

二、分三段觀看動畫片《老鼠嫁女》,了解故事中的主要人物及情節(jié),理解故事內(nèi)容。

1、觀看第一段故事,然后提問:

(1)這個故事的名字叫什么?(老鼠嫁女,要求幼兒用完整的語言回答)小朋友一起用完整的話來說一遍。

(2)有一天,老鼠爸爸和老鼠媽媽一起坐在桌子旁邊,他們在商量什么事情呢?

(3)老鼠女兒是怎么說的呢?(幼兒回答:老鼠女兒說“爸爸媽媽,我要嫁給最最有本事的人?!保┱婧?,一起來學一學這一句話。

教師:老鼠爸爸和老鼠媽媽同意了,然后就幫她出去找。我們來看看他們會找到誰呢?

2、觀看第二段故事,然后提問:

(1)老鼠爸爸和老鼠媽媽幫女兒找到誰了?(太陽)

(2)小朋友你們來說說太陽有什么本事呢?(太陽能發(fā)光;能把衣服曬干;能讓小草、小花和大樹長高、太陽照在身上暖暖的,很舒服)

(3)太陽的本事那么大,老鼠爸爸和老鼠媽媽把女兒嫁給太陽了嗎?為什么?故事里老鼠爸爸是怎么說的?(因為烏云把太陽遮住了。老鼠爸爸對老鼠媽媽說:不對,太陽先生不是本事最大的人,你看,云一下子就把它擋住了,云才是最有本事的人啊。)你來說;你也來學一學老鼠爸爸說的話;你也來學一學;小朋友,我們一起來學一學老鼠爸爸說的話。

搭腔:哦則看來,雖然太陽有佛的料個本事,但是有個地方也會不及不人加個。

教師:搭腔你說的真對,接下來老鼠爸爸和老鼠媽媽又會去幫女兒找到哪些有本事的人呢?老鼠女兒嫁給他們了嗎?為什么?讓我們一起往下看。

3、觀看第三段故事,然后提問:

(1)老鼠爸爸和老鼠媽媽又去幫女兒找到哪些人了呢?老鼠女兒嫁給他們了嗎?為什么?小朋友要把事情連起來完整地說。(幼兒講到誰就出示圖片,第一個小朋友一定要引導他把事情說清楚說完整)

教師引導(烏云):老鼠爸爸和老鼠媽媽找到了誰?他們把女兒嫁給他了嗎?為什么?(老鼠爸爸和老鼠媽媽幫女兒找到了烏云,沒有把女兒嫁給她,因為風把云刮跑了。。。。。。。)當看到風把云刮跑了,老鼠媽媽是怎么說的呢?(幼兒用自己的話完整講述)你來學學老鼠媽媽說的話;你也來學學呢;學的不錯,老鼠媽媽這么說:老頭子,我看我們不能把女兒嫁給云先生,你看,風先生多有本事,他一刮就把云先生刮跑了(幼兒跟著教師學說)

教師引導(風):還有找到誰呢?老鼠女兒嫁給他了嗎?為什么?小朋友還是要把事情連起來完整地說(老鼠爸爸和老鼠媽媽找到了風,沒有把女兒嫁給他,因為墻壁把風擋住了。)那老鼠媽媽是怎么對風先生說的?風又是怎么回答的呢?(老鼠媽媽對風說:風先生,你是最有本事的人,你做我女兒的丈夫,好嗎?風說:不,我不是最有本事的人,你看,我現(xiàn)在不是讓墻壁給擋住了嗎?)我們一起來學學老鼠媽媽和風說的話。

教師引導(墻壁):老鼠爸爸媽媽又去找到了誰?(一起說墻壁)他們把女兒嫁給墻壁了嗎?為什么?(沒有,老鼠在墻壁上打個大洞)

(2)老鼠爸爸媽媽沒有把女兒嫁給太陽、云、風、墻壁、最后把女兒嫁給了誰?他們?yōu)槭裁磿雅畠杭藿o這只老鼠的呢?(幼兒回憶故事內(nèi)容講述:因為老鼠在墻壁上打了一個洞)你們剛才聽到故事里老鼠媽媽對老鼠爸爸說了一句什么話嗎?她說“是啊,這個人打洞比你還厲害,比你還有本事!”一起學一下,原來這只老鼠打洞本事特別厲害,比老鼠爸爸都厲害。

教師小結:故事里老鼠爸爸媽媽最開始想把女兒嫁給太陽,可是。。。。。。(烏云能把太陽遮住),老鼠爸爸媽媽又想把女兒嫁給烏云,可是。。。。。。(風又能把烏云刮跑),他們又想把女兒嫁給風,可是。。。。。。(墻壁能把風擋?。?,他們又想把女兒嫁給墻壁,可是。。。。。。(老鼠能在墻壁上打洞)。太陽、云、風、墻壁、老鼠都有自己最厲害的本事,但是也有不如別人的地方。最后,老鼠爸爸媽媽把女兒嫁給了那只打洞本事最厲害的老鼠。

三、通過提問,讓幼兒知道自己的優(yōu)點和缺點,并且知道勇敢面對。

教師:那小朋友你們有哪些最厲害的本事還有哪些不如別人的地方呢?把你的優(yōu)點自信、驕傲地說出來,把你的缺點也可以勇敢地說出來。先跟你旁邊的小朋友說一說(幼兒講述)

教師小結:剛才小朋友都說的真好,我們每個人都有自己的優(yōu)點和缺點,有比別人強的地方,但是也會有不如別人的地方。只要我們能夠知道這些,然后努力改正缺點,并向別人學習,自己就會變得越來越棒。

搭腔:人到是要看到自古個優(yōu)點搭了缺點,哦則么才會進步的。

四、看著圖標完整講述故事

1、教師:嗯,是的。搭腔今天的這個故事好聽吧?請你和我們的小朋友一起來講講這個故事吧。(故事:有一對老鼠夫妻,他們有一個漂亮的女兒,女兒慢慢長大了。有一天,他們倆坐在桌子旁邊商量給女兒找個新郎。老鼠女兒說:“爸爸媽媽,我要嫁給最最有本事的人。”于是老鼠爸爸媽媽就出去幫女兒找這個最有本事的人。他們出門去看見了太陽,覺得太陽是最有本事的,就想把女兒嫁給太陽。這時候烏云飄過來把太陽擋住了,老鼠爸爸說:“不對,太陽先生不是本事最大的人,云一下子就把它擋住了,云才是最有本事的人啊?!彼麄兙拖氚雅畠杭藿o云,這時候,一陣風刮過來,把烏云刮跑了。老鼠媽媽說:“老頭子,我們不能把女兒嫁給云先生,你看,風先生多有本事,他一刮,就把云刮跑了?!彼麄兙拖氚雅畠杭藿o風,老鼠媽媽對風說:“風先生,你是最有本事的人,你做我女兒的丈夫,好嗎?”風說:“不,我不是最有本事的人,你看,我現(xiàn)在不是給墻壁擋住了嗎?”老鼠爸爸媽媽就去找墻壁,他們對墻壁說:“墻壁先生,你是最有本事的人,你做我女兒的丈夫,好嗎?”墻壁先??答應了,可是老鼠爸爸媽媽又發(fā)現(xiàn)老鼠能在墻壁上打洞,他們最后去找到了那只打洞本事最大的老鼠,把女兒嫁給了他。)

(結束)教師:你們覺得這兩只老鼠結婚以后,會怎樣幸福的生活呢?想一想,下課后去跟你的好朋友說一說。跟客人老師再見。

搭腔:哎呀,個么胡頭愛會難韓呢?我愛想聽胡去的活。

教師:想知道下面如何,請看下次“明間故事劇場”。小朋友,跟客人老師說再見。

活動反思:

《老鼠嫁女》這個故事是中國傳統(tǒng)的民間故事,故事情節(jié)生動有趣,內(nèi)容與我們以前聽過的“老鼠娶親”很相似,老鼠村長找女婿,以及尋找過程中出現(xiàn)的一物降一物的情節(jié),故事畫面具有濃郁的“中國風”,且其中的語言朗朗上口,蘊涵了很多中國的習俗。

本節(jié)課的重點是讓幼兒理解故事內(nèi)容,理解事物間一物降一物的關系。難點是能用較連貫的語言講述故事的主要情節(jié)。故事是幼兒最喜愛的一種文學形式,通過故事教學,能培養(yǎng)幼兒良好的品德,幫助幼兒發(fā)展語言的方法。對于大班的幼兒來說,主要是通過故事培養(yǎng)幼兒對故事的理解能力和分析能力。

我在講《老鼠嫁女》的時候,先讓孩子通過多媒體看了課件,充分激發(fā)孩子的興趣,同時讓幼兒對故事情節(jié)有大致的了解。再通過提問的方式讓幼兒回顧故事具體內(nèi)容。通過層層遞進的方式,提出了“太陽”、“烏云”、“大風”、“圍墻”、“老鼠”并且通過提問回答的方式指導幼兒分析他們之間的關系。最后讓幼兒跟老師看著幻燈片圖片的提示完整講述故事,培養(yǎng)他們連貫說故事情節(jié)的能力。

本堂課的成功之處:我覺得幼兒的語言能力是在運用的過程中發(fā)展起來的。在活動中,我注重發(fā)揮幼兒主體地位,給幼兒創(chuàng)設了良好的語言表述機會,鼓勵幼兒大膽的進行表達。

對于這個活動,我認為還要在以下方面加以改進:

1、因為本活動是我們課題活動中的一個故事,要體現(xiàn)民間故事的特點,一開始的一個動畫片就要給人一種民間氣息,可以做成民間氣息濃郁的剪紙動畫片的效果,這樣給人的視覺沖擊會更好。讓人一看就知道是講述的一個民間故事,是通過民間故事的教學,讓孩子受到一定的啟發(fā),獲得一些做人的道理。

2、教師的提問要有效。提問應簡潔、明了,教師的語言要富有感染力?;顒又校處煈浞掷妹恳淮翁釂柵c回應,讓幼兒在與教師的互動中,進行有意義的學習。真正優(yōu)質(zhì)的集體教學活動,應該是在精心預設的同時,靈活的生成與調(diào)整。也只有在有準備的調(diào)整中,幼兒的經(jīng)驗才能得到更好的提升。老師在活動前已充分考慮到孩子的已有經(jīng)驗,考慮孩子可能出現(xiàn)的回答或問題,進而又預設了第二層次的提問,即我們所說的追問。所以,我覺得,老師的提問應該落腳在對孩子的關注、了解,在活動前要多想、多思考!

3、活動形式上還可以活躍一些,如增添一些游戲表演等,這樣會讓孩子更有興趣的去學習,不至于整堂課都是老師在問,幼兒在答,顯得有點枯燥。

總之,這個“有點古代的故事”,不僅讓孩子感受到了濃郁的中國民俗民風,還為孩子養(yǎng)成“尊重別人、悅納自己”的良好品格奠定了認識基礎。對大班孩子來說,這是次不可或缺的學習。同時也讓我認識到:好聽、好玩的故事不一定在遙不可及的地方,而是近在我們身邊觸手可及之處,我們?nèi)鄙俚模皇庆o靜地去解讀和品味。

幼兒百科:老鼠是哺乳綱、嚙齒目、鼠科的嚙齒類動物,俗稱“耗子”,是哺乳動物中繁殖最快、生存能力很強的動物。全世界約有三千多種老鼠,無論室內(nèi)、野外都可以看到它們的足跡。

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活動目標: 1、感受童謠的韻律和趣味性,有節(jié)奏地朗誦。 2、了解傳統(tǒng)婚嫁習俗,豐富認知經(jīng)驗(相克相生)。 活動重難點: 通過童謠,了解婚嫁習俗。 知道事物間相克相生的有趣現(xiàn)象。 活動準備: 老鼠娶新娘...

2022-04-21 閱讀全文

大班繪本:老鼠娶新娘 【設計思路】: 《老鼠娶新娘》根據(jù)“我是中國人”的主題教育板塊之下的子課題“多彩的民間”而設計,是一節(jié)以繪本為載體的語言教學活動。此繪本是中國傳統(tǒng)的民間故事,講述了老鼠村長找女婿...

2020-05-26 閱讀全文

一、設計思路: 《老鼠娶新娘》這個故事是中國傳統(tǒng)的民間故事,故事情節(jié)生動有趣,內(nèi)容與我們以前聽過的“老鼠嫁女”很相似,老鼠村長找女婿,以及尋找過程中出現(xiàn)的一物降一物的情節(jié),不同的是最后老鼠村長的女兒嫁...

2019-12-12 閱讀全文

導讀:講故事以問題來穿情節(jié),通過看看、聽聽、講講幫助幼兒理解老鼠村長找女婿的過程中出現(xiàn)的一物降一物的故事內(nèi)容。 一、設計思路: 《老鼠娶新娘》這個故事是中國傳統(tǒng)的民間故事,故事情節(jié)生動有趣,內(nèi)容與我們...

2019-12-12 閱讀全文

一、設計思路: 《老鼠娶新娘》這個故事是中國傳統(tǒng)的民間故事,故事情節(jié)生動有趣,內(nèi)容與我們以前聽過的“老鼠嫁女”很相似,老鼠村長找女婿,以及尋找過程中出現(xiàn)的一物降一物的情節(jié),不同的是最后老鼠村長的女兒嫁...

2020-01-09 閱讀全文