豐富多彩的體育比賽活動(dòng)

幼兒活動(dòng)比賽方案。

毫無(wú)疑問(wèn)，當(dāng)我們身為一名優(yōu)秀老師時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)分析自己的教育教學(xué)方式，而教育筆記可以幫助老師完善教育方法和措施。優(yōu)秀的教育筆記范文有哪些呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“豐富多彩的體育比賽活動(dòng)”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

為了進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒積極參與晨間體育活動(dòng)的興趣，鍛煉幼兒體質(zhì)，以更好的達(dá)到《3---6歲幼兒發(fā)展指南》中健康領(lǐng)域的目標(biāo)要求，崮山中心幼兒園舉行了豐富多彩的體育比賽活動(dòng)。

比賽開始之前，由園領(lǐng)導(dǎo)講述比賽規(guī)則。

一聲哨響之后，第一個(gè)項(xiàng)目：大班組跳繩比賽就開始了。

每班有五個(gè)孩子進(jìn)行比賽。

孩子們爭(zhēng)先恐后的跳著，爭(zhēng)取在規(guī)定的時(shí)間讓自己跳的最多。

第二個(gè)項(xiàng)目：中班組拍球比賽。

要求每人5分鐘在原地進(jìn)行拍球，有專門的老師負(fù)責(zé)計(jì)數(shù)，誰(shuí)拍的最多就為勝利者。

第三個(gè)項(xiàng)目：小班跳皮筋過(guò)障礙比賽。

要求班級(jí)幼兒全員參加。

根據(jù)小班幼兒的能力設(shè)置一定高度，讓幼兒依次雙腳跳過(guò)，分別記錄每次所跳的高度及跳過(guò)的人數(shù)，最后結(jié)果按跳過(guò)的最高高度來(lái)決定勝負(fù)。

比賽結(jié)束后，園部評(píng)選出大班組4名優(yōu)勝者、中班組4名和小班組6名優(yōu)勝者，并評(píng)為“小小體育明星”的稱號(hào)。

通過(guò)這次比賽，幼兒掌握了越過(guò)障礙的方法，養(yǎng)成遵守規(guī)則的良好習(xí)慣，愿意跟大家分享成功后的喜悅，同時(shí)更好的鍛煉了幼兒的心理和身體素質(zhì)，大大提高了幼兒運(yùn)動(dòng)的靈活性和協(xié)調(diào)性。

YJS21.cOm更多教育筆記小編推薦

孩子們的生活是豐富多彩的

孩子們的生活是豐富多彩的，在他們的生活中充滿著驚喜，充滿著樂(lè)趣，充滿著意外、、、、、、細(xì)細(xì)留意，我們會(huì)在孩子們的一言一行中發(fā)現(xiàn)他們關(guān)注的焦點(diǎn)。當(dāng)我和孩子們?cè)趹敉馍⒉綍r(shí)，他們會(huì)數(shù)著方磚跳格子，往往數(shù)著數(shù)著就亂了套，最后哈哈笑成團(tuán)，從一再數(shù)；他們會(huì)歪歪扭扭走在彩色的車輪上轉(zhuǎn)圈；也許對(duì)于成人來(lái)說(shuō)這是無(wú)聊的事，可是看著孩子們的笑臉，就明白他們樂(lè)此不疲的原因了。記得有一次在草地上休息時(shí)，他們驚奇地發(fā)現(xiàn)：這里有一個(gè)大蟲子。于是草地下還有什么就成了最新的話題，大家趴在草地上，有的用手，有的拿著揀到的樹枝，一個(gè)勁地在草地下找呀找：“哈哈，快來(lái)看，我找到了一個(gè)東西啦?！弊屑?xì)擦干凈泥土一看：哎呀，原來(lái)是一塊小石頭。一下子就瀉了氣。“沒(méi)關(guān)系，我再找?！蹦俏恍∨笥燕街?，氣呼呼的樣子到現(xiàn)在我仍然記憶猶新。在經(jīng)過(guò)一場(chǎng)草地混找之后，孩子們可有自己的戰(zhàn)利品了：幾個(gè)壞積木、幾個(gè)蝸牛殼，還有一些死掉干了的小蟲子，連草根都被拔了幾根、、、、、、也許這真的不是什么有意義的東西，但是孩子們是快樂(lè)的。我想只要他們喜歡做的事，他們就很快樂(lè)。。

教育筆記：豐富餐后活動(dòng)

每天吃完午飯后的活動(dòng)不是折紙就是散步，不要說(shuō)小朋友我都有些厭煩了，不斷的重復(fù)上演著。我尋思著可以給小朋友們找些什么活動(dòng)來(lái)豐富下這段時(shí)光。

天氣允許的情況下，我會(huì)帶著小朋友們到外面去尋找幼兒園中各種好玩的事物，今天我?guī)е∨笥褌儊?lái)到了這個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的戲水池處，夏天的時(shí)候這里可以蓄滿水來(lái)供小朋友們嬉戲，但是現(xiàn)在天氣漸漸的冷了，我們可以換個(gè)方法來(lái)玩，讓小朋友在彩色的“長(zhǎng)龍”上爬行或行走。小朋友們一個(gè)跟著一個(gè)慢慢的爬著，陣陣的笑聲充滿了這個(gè)區(qū)域……“丟啊，丟啊，丟手絹，輕輕的放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他，快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他?！边@是小朋友們比較喜歡的一個(gè)游戲

，只要有一塊空地就可以進(jìn)行游戲，小朋友們一個(gè)個(gè)的圍坐在一起，邊拍手邊唱著動(dòng)聽的歌曲。

雨天，我們就只好呆在班級(jí)里，折紙可以讓我們的小手變的更加的靈活，但是天天折就讓我們小朋友開始有些不耐煩了，我們會(huì)時(shí)不時(shí)的穿插點(diǎn)游戲。在走廊上空間有限，我們就和小朋友一同來(lái)玩擊鼓傳花的游戲，我背對(duì)著小朋友們用鈴鼓打著節(jié)拍，鈴鼓聲停止的時(shí)候哪個(gè)小朋友拿到了花球就要來(lái)表演一個(gè)小節(jié)目。小朋友們參與的熱情很高，既可以玩又可以看節(jié)目都很高興?！罢?qǐng)你跟我這樣做”也是一個(gè)不錯(cuò)的活動(dòng)，讓小朋友們跟著老師做相應(yīng)的動(dòng)作，在這個(gè)基礎(chǔ)上我開始不做動(dòng)作，讓小朋友們聽口令來(lái)做動(dòng)作，來(lái)比比哪個(gè)小朋友的反應(yīng)能力最好，做這個(gè)游戲時(shí)小朋友們總是可以很安靜的豎起耳朵來(lái)聽老師的口令。當(dāng)自己做了跟老師說(shuō)的內(nèi)容一樣時(shí)他們總會(huì)很得意。

其實(shí)餐后活動(dòng)也是可以很豐富的，不過(guò)需要我們一同去尋找去挖掘……

比賽

接著剛才的訓(xùn)練，老師選出一名叫山陽(yáng)的孩子，首先問(wèn)孩子們：“誰(shuí)敢第一個(gè)上來(lái)跟山陽(yáng)比賽?”面對(duì)教練的問(wèn)話，孩子們是你看看我，我看看你，沒(méi)有一個(gè)敢回應(yīng)的，老師又一次問(wèn)：“沒(méi)有人敢上來(lái)比賽嗎?”這個(gè)時(shí)候的佳玉，先是指了指右邊的一個(gè)男孩子，男孩子擺擺手，又指了指左邊的貝貝，貝貝搖搖頭，最后還是教練點(diǎn)名，這樣孩子們才逐個(gè)上去來(lái)練習(xí)。

通過(guò)一輪較量，孩子們剛剛的膽小與懼怕也隨著小姚老師的一次次鼓勵(lì)而消失掉，現(xiàn)在的孩子是個(gè)個(gè)掙著來(lái)對(duì)戰(zhàn)，就連剛剛還哭疼的佳玉，在小姚老師的幫助下，扳倒了與自己對(duì)決的同伴山陽(yáng)，而露出了笑容，這時(shí)候的山陽(yáng)眼睛瞪得圓圓的，看著教練。不服氣的跟教練爭(zhēng)辯“老師，你怎么回事啊，剛剛，你怎么幫著她呀?”小姚老師呵呵的笑著“哦，剛剛老師搬錯(cuò)了腿，原來(lái)搬的你的腿啊，不過(guò)，這次還是佳玉贏了。”說(shuō)完，老師舉起佳玉的右手，宣布“這局佳玉勝利!”就這樣，孩子們?cè)谝黄瑲g呼聲中結(jié)束了上半場(chǎng)的練習(xí)。重要的是，孩子們?cè)谙嗷W(xué)習(xí)中掌握了摔跤的要領(lǐng)。

幼兒的想象力真豐富

天氣漸漸轉(zhuǎn)涼了，樹上的葉子也失去了原來(lái)的光彩，一片一片從樹上飄落下來(lái)，輕輕地落到了草地上。上午游戲活動(dòng)時(shí)，我?guī)∨笥褌兊綉敉庾杂苫顒?dòng)，發(fā)現(xiàn)很多孩子都跑到草地上去撿落葉，一片一片拿在手里，你追我跑，大家玩得可開心了。

我也撿起了一片落葉，拿在手里看了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)它長(zhǎng)得很有意思，于是我就小朋友召集了起來(lái)，請(qǐng)他們每個(gè)人都去撿一片自己喜歡的落葉，拿在手里想想看，它的形狀像什么？有的說(shuō)“像爸爸的大手”，有的說(shuō)“像老虎的牙齒”，有的說(shuō)“像媽媽梳頭用的木梳”，“還像小船、小飛機(jī)呢！”，幼兒的想象力可真豐富啊

，把一片片普通的樹葉想象成了各種各樣的東西。我想到如果把孩子們手里一片一片的樹葉放到一起，就變成了許多樹葉，這樣也達(dá)到了區(qū)別1和許多的目的，于是，我就請(qǐng)他們把自己手里的一片樹葉放到老師面前，邊放邊說(shuō)“我放一片樹葉”，不一會(huì)兒我面前就有了許多樹葉，再請(qǐng)他們一起說(shuō)“許多樹葉”。找到了這么多的樹葉，我又讓他們給樹葉寶寶找媽媽，找一找這是那棵樹媽媽的樹葉寶寶，幼兒的興致又來(lái)了，高高興興地東找西找，他們的眼睛真尖，一下子就找到的樹媽媽，邊跳邊喊：“我找到樹媽媽了。”

這樣的游戲活動(dòng)內(nèi)容豐富，孩子們邊玩邊學(xué)。其實(shí)生活中的事物都能成為孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容，一片樹葉，一張紙，幼兒都會(huì)玩得有滋有味，因此，我覺(jué)得在生活中做個(gè)有心人，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多平時(shí)沒(méi)有注意到的東西，原來(lái)他們也很有趣！

洗手比賽

“先濕手，打肥皂…..不要弄濕衣服，別濺到小朋友的身上，洗完手的小寶貝快點(diǎn)出來(lái)不要玩水”。每當(dāng)聽到這話就知道又是這群調(diào)皮的小家伙在忙著洗手，這一堆的話語(yǔ)，每次在洗手前和洗手時(shí)都要不知道說(shuō)上多少次，但卻都不見(jiàn)效果，打肥皂反復(fù)好幾次，洗完手把水甩在其他小朋友身上……洗個(gè)手要十幾分鐘，濕了衣服不說(shuō)，感冒了怎么辦?為此，我總是很傷腦筋不知該怎么處理?

今天活動(dòng)完，小寶貝們?nèi)ハ词?，我依舊像以往叮囑他們別貪玩，別濺水…..正當(dāng)我剛剛打開水龍頭時(shí)，只聽佳佳對(duì)我說(shuō)：“老師，我們來(lái)比賽看誰(shuí)先洗玩好不好?”“嗯嗯，我們來(lái)比賽”小寶貝們聽后都興奮起來(lái)，個(gè)個(gè)勁頭十足，見(jiàn)狀，我趁機(jī)說(shuō)“好呀，我們來(lái)比賽，看看誰(shuí)的小手洗的又快又干凈，而且沒(méi)有把水濺到小朋友身上，看看誰(shuí)是第一?！薄靶∈譁?zhǔn)備好，預(yù)備開始”話音剛落，一場(chǎng)別開生面的洗手比賽就開始了，小寶貝們安靜的站在水池旁邊，先濕手，打肥皂，認(rèn)真的搓著小手，沒(méi)有了以往的吵吵鬧鬧，水花亂濺。不一會(huì)就聽見(jiàn)：“老師我的手洗好了，我是第一名。”“老師，你輸了，我先洗完了”“我是第一……”

吃過(guò)午飯后，孩子們還是念念不忘飯前的那場(chǎng)比賽，不停地問(wèn)我：“老師，我們?cè)賮?lái)一場(chǎng)比賽好不好?”我高興的沖他們點(diǎn)點(diǎn)頭，心里不由得高興，我知道，從今天開始我再也不用為孩子們洗手而發(fā)愁了，在不用站在他們身邊嘮嘮叨叨的說(shuō)個(gè)沒(méi)完。

通過(guò)此事讓我明白了，有時(shí)單純的說(shuō)教對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)并不一定適用，要投其所好，順應(yīng)他們的意愿，這比一百次的說(shuō)教達(dá)到的效果要好的多。

一次記憶深刻的大班比賽活動(dòng)

一天中午，我園王老師突然接到通知，下午趕到中心幼兒園，學(xué)習(xí)組織幼兒特色戶外游戲活動(dòng)，并妥善安排好本園幼兒的管理工作，我園有教師四名，其中一名教師正處于因病請(qǐng)假休息期間，剩下我們?nèi)處熋咳藥б粋€(gè)班，每班有二十幾名幼兒，我所擔(dān)任的班級(jí)是大班共二十五名幼兒，被臨時(shí)借調(diào)的王老師負(fù)責(zé)帶中班，共有二十三名幼兒，小班的田老師自己帶二十幾個(gè)孩子已經(jīng)夠累了，很明顯中班小朋友的看護(hù)工作便落在了我的肩上，大中兩班共四十八名幼兒，這份擔(dān)子還是很重的。

為了讓孩子們安全愉快的度過(guò)一個(gè)下午，我便設(shè)計(jì)了一次比賽活動(dòng)，比賽內(nèi)容分為兩項(xiàng)，一項(xiàng)為徑走比賽，另一項(xiàng)為跑步比賽。

孩子們對(duì)游戲活動(dòng)、戶外活動(dòng)本來(lái)就非常感興趣，尤其這次是比賽，小朋友都想去爭(zhēng)第一名，對(duì)老師的指揮非常配合，于是這次比賽就在激烈、興奮、愉快的氛圍下順利的進(jìn)行著，不知不覺(jué)的選出了每小組的徑走、跑步的第一名。

正當(dāng)我組織孩子們暫且休息一會(huì)兒，接著進(jìn)行最后決賽的時(shí)候，小學(xué)三年級(jí)和四年級(jí)的學(xué)生要上體育課，我們不得不給人家騰出場(chǎng)地終止了比賽。

我本來(lái)告訴孩子們明天再進(jìn)行決賽，可看到孩子們失望的樣子，使我改變了主意，還是速戰(zhàn)速?zèng)Q回到我們幼兒園的院子把比賽進(jìn)行玩吧。

于是孩子們?cè)谖业闹笓]下選出了徑走比賽和跑步比賽的前三名小朋友，孩子們?yōu)樗齻儦g呼、吶喊，看到孩子們一張張開心的笑臉，使我想到了我們?cè)谄綍r(shí)的工作中給孩子們提供的全園式比賽活動(dòng)的機(jī)會(huì)還是太少了，盡管我們平時(shí)的游戲活動(dòng)、戶外活動(dòng)也不少，但還是沒(méi)有滿足孩子們強(qiáng)烈的活動(dòng)需求。

難怪有關(guān)幼兒教育家說(shuō)：“游戲是幼兒的正當(dāng)權(quán)利，游戲最符合幼兒身心發(fā)展需要，游戲室孩子最自然最有效的學(xué)習(xí)，具有其它活動(dòng)所不能替代的教育價(jià)值。

”這次活動(dòng)給我留下了深刻的印象，在今后的工作中我們還是為滿足孩子的各種活動(dòng)需求努力奮斗吧。

晨間活動(dòng)筆記：有趣的拔河比賽

早上來(lái)園后，孩子們一個(gè)接著一個(gè)來(lái)到了操場(chǎng)中，大家三三兩兩地在玩著自己喜歡的游戲，有的在轉(zhuǎn)飛盤，有的在踩高蹺，有的在走“獨(dú)木橋”，有的在跳格子，還有的在跳繩，他們玩得開心極了，過(guò)了大概十分鐘，剛剛在跳繩的子妍和俊熹突然停下來(lái)了，兩個(gè)人你看看我，我看看你，我想可能是累了吧！“累了嗎？累了可以坐在那邊休息會(huì)兒”，我邊說(shuō)邊指著靠在樓梯口邊的小臺(tái)階上，“老師，他想玩拔河”，站在一邊的子妍先發(fā)話了，“那你知道怎么玩拔河嗎？”“玩拔河的時(shí)候應(yīng)該注意一些什么呢？”……還沒(méi)等我說(shuō)完，俊熹拉著繩子的一頭示意讓子妍也來(lái)試試看，兩個(gè)小家伙這就開始了拔河游戲，沒(méi)想到，他倆的這項(xiàng)新奇游戲引來(lái)了大家的關(guān)注，大家都露出了好奇的眼神，仿佛在說(shuō)“我也想試試”，還有幾個(gè)也趕忙找來(lái)了幾根跳繩相互模仿起來(lái)，看到大家的興趣這么高，我就在想“何不讓他們來(lái)場(chǎng)拔河比賽呢？”想到就得做到，趁著孩子現(xiàn)在熱情高漲的這股勁兒我準(zhǔn)備開展一場(chǎng)拔河比賽。于是，我召集了所有的小朋友，給他們介紹起拔河比賽的玩法和規(guī)則，在介紹的時(shí)候，我看到孩子們聽得都很認(rèn)真，就連平時(shí)最調(diào)皮的棟棟和天天也睜大了眼睛看著我，看到他們這副認(rèn)真的樣子，我意識(shí)到自己做了一個(gè)正確的決定。在介紹過(guò)后，我把孩子們分成了四組，每組八人，四個(gè)四個(gè)開始比賽，整個(gè)過(guò)程中，孩子們都特別帶勁，一直到最后結(jié)束了，還有幾個(gè)小朋友仍然意猶未盡地在那邊吵著要玩?；顒?dòng)之后，我發(fā)現(xiàn)原先幾個(gè)不太愛(ài)鍛煉的孩子也逐漸能參與到晨間活動(dòng)中來(lái)了，而且在玩分散活動(dòng)的時(shí)候，他們對(duì)探索體育玩具的新玩法積極性也更高了。

這次的晨間活動(dòng)給我的感觸蠻深，作為一線教師的我們，在和孩子們相處的過(guò)程中，要有一雙善于觀察的眼睛，我們應(yīng)該及時(shí)地發(fā)現(xiàn)他們要什么？喜歡什么？想做什么？抓住他們的興趣點(diǎn)來(lái)及時(shí)地進(jìn)行反饋，這樣能起到事半功倍的效果。

到處都是豐富的教育資源

秋天的色彩慢慢淡去,冬天的蕭瑟濃了。午后，依舊和孩子們手拉手外出散步，感受冬日的暖意。飛揚(yáng)的樹葉引起了孩子們的好奇，幾個(gè)愛(ài)動(dòng)的孩子已彎腰撿拾，其他孩子也被落葉所吸引，他們指點(diǎn)著，議論著。眼前這些落葉不就是孩子們很好的教育資源，我思索著。

我便引導(dǎo)孩子都投入到撿落葉的游戲中，邊撿邊大聲數(shù)數(shù)：“一、二、三……?！焙⒆觽儽晃宜腥荆纪度氲搅藬?shù)數(shù)行列。善于觀察的小嚴(yán)說(shuō)：“這是大的柳樹葉子?！蔽冶阏伊似刃?yán)更大些的樹葉和他的比較，小嚴(yán)在比較中明白大小要拿兩樣?xùn)|西進(jìn)行比較的，又請(qǐng)小嚴(yán)把秘密告訴了大家。隨后便和孩子們玩起了“比一比”游戲，大家相互間進(jìn)行了樹葉大小的比較。“我的大，你的小”，“大樹葉，小樹葉”，孩子們比較著，描述著。“找找落葉的秘密”便是又一游戲，我引導(dǎo)孩子們仔細(xì)觀察樹葉，觀察樹葉的形狀，說(shuō)一說(shuō)樹葉的顏色，大膽地想一想樹葉像什么。旭說(shuō)我的樹葉黃黃的，杰說(shuō)我的樹葉有點(diǎn)長(zhǎng)，妍說(shuō)我的樹葉像發(fā)夾……孩子們發(fā)現(xiàn)了很多樹葉的秘密。凡好奇地問(wèn)：“樹葉為什么會(huì)從樹上掉下來(lái)？”便讓小朋友七嘴巴舌說(shuō)說(shuō)，有的說(shuō)：給風(fēng)吹了；有的說(shuō)：小樹葉想飛下來(lái)做游戲……孩子們的回答幼稚有趣。便和孩子們商討怎樣找到答案，通過(guò)討論讓孩子們知道尋找答案的辦法多多。最后又讓我憶起了以往玩樹葉的經(jīng)驗(yàn)，樹葉拼拼樂(lè)是小朋友很喜歡的。對(duì)于我們小班孩子來(lái)說(shuō)，可能有點(diǎn)難度，嘗試一下又何妨。我便和孩子們投入到了“樹葉拼拼樂(lè)”游戲中，孩子們?cè)跇?gòu)建物形方面有點(diǎn)困難，但他們想象力還是蠻豐富的，有的說(shuō)拼了房子、有的拼了花……

散步中讓孩子們又有了收獲，在愉快的游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)，學(xué)會(huì)觀察，了解尋找答案的方法，感受與落葉游戲的快樂(lè)等等。我想只要我們老師時(shí)時(shí)做個(gè)有心人，教育無(wú)處不在，到處都是豐富的教育資源。

喜歡《豐富多彩的體育比賽活動(dòng)》一文嗎？“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解教育筆記，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒活動(dòng)比賽方案專題，希望您能喜歡！