2020班主任要成為家教相長的合作者

幼兒家教故事。

家庭共育一般是以學(xué)校為中心，家庭為輔助來進行教育的！家長要言傳身教、以身作則，及時注意孩子學(xué)習情況，幫助孩子在學(xué)習的樂趣中不斷成長！那么，家園教育工作中存在哪些問題呢？小編收集并整理了“2020班主任要成為家教相長的合作者”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

美國人格心理學(xué)家赫根漢認為：“世界上最困難的事和最重要的任務(wù)，就是撫育兒童，教育子女?！泵Γ荒艹蔀榧议L推卸自己責任的借口。要做好班主任工作，還必須承擔起指導(dǎo)家長教育孩子的重任，優(yōu)化家庭教育。

（一）.引導(dǎo)家長調(diào)整好親子關(guān)系。

我們要利用家長會、家訪、QQ群等途徑，向家長傳授和講解先進的家庭教育理念和方法。如現(xiàn)在生第二胎的多了，作為老大的孩子，往往從得寵的“小皇帝”“小公主”一下子變?yōu)橐弥t讓、照顧弟弟妹妹的哥哥姐姐，有的孩子因為落差和家長發(fā)生了矛盾，該如何處理。讓每個家庭家長與孩子之間互相尊重

，互相理解，互相支持。家長無條件地愛孩子，孩子懂得感恩。

（一）引導(dǎo)不同家庭采用不同的家教方法。

脾氣暴躁的家長，孩子一有問題就批評責罵，甚至拳腳相向。我們要引導(dǎo)他這不是解決問題的方法，作為家長要冷靜面對自己孩子的不足，幫助孩子認識到自己錯在哪里，怎樣改正，家長要以身作則，和孩子一起分析，制定改正計劃。對于放任不管（或者是假民主）的家長，我們要讓他認識到家長在孩子成長中的重要性，激發(fā)他們對孩子的愛心和期望心理，主動參與到孩子的教育中來，使家長明白沒有家長的愛培養(yǎng)出來的人，往往是有缺陷的。

家長與班主任在孩子的教育問題上不僅僅是相互信任，密切配合，更能很好地溝通交流，互相取長補短。家長和教師的目的一致，家長和教師是平等的關(guān)系，是合作的關(guān)系！

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班主任要善于與家長溝通

有人說：“二十一世紀是溝通的世紀”。且不論此話對錯，溝通在教育中是非常重要的。多少孩子因為家長與教師缺少了溝通而失去了改正問題的機會！又有多少孩子因家長與教師的溝通不暢而不能成才！作為班主任，我們要掌握溝通藝術(shù)，講究溝通策略，多與家長聯(lián)系。

（一）溝通方式

1.家訪。家訪作為一種傳統(tǒng)的聯(lián)系方式，有著不可替代的作用。既可以讓家長了解學(xué)生在學(xué)校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對學(xué)生的要求，又能使班主任了解學(xué)生在家里的表現(xiàn)及學(xué)生的家庭情況。在家訪中與家長交流時，我們要注意：（1）對學(xué)生的正面鼓勵為主，多肯定少指責。（2）盡量走進學(xué)生家中家訪

，減少打電話讓學(xué)生到學(xué)校家訪。這樣更能讓家長感受到平等、真誠，家中更愿意把心里話、真心話與班主任交流，雙方意見更容易統(tǒng)一。（3）要做到主動家訪。不要總是事發(fā)后或是家中詢問后家訪。如學(xué)生沒來學(xué)校，主動取得聯(lián)系，詢問緣由；針對一階段學(xué)習情況反饋的家訪，學(xué)生取得進步后的家訪；學(xué)生情緒發(fā)生波動等的家訪。這樣能防患于未然，達到事半功倍的效果。

2.電話、信息、QQ等網(wǎng)絡(luò)信息溝通?，F(xiàn)在是電話網(wǎng)絡(luò)信息時代，電話，發(fā)信息，QQ、家校通等溝通更為便捷。但我們也要分析不同對象采取不同的聯(lián)系方式。就學(xué)生的學(xué)習生活表現(xiàn)、存在問題、需要努力方向等于家長共同商議，尋找?guī)椭鷮W(xué)生成長的方式，要做到真誠以待，獲得家長的認可，得到家長的配合。

3.書信、家校聯(lián)系冊等書面溝通。有時無法與家長及時家訪，面對面交流，或者直接與家長交流反而比較尷尬時，可以通信。

（二）溝通的語言與態(tài)度

班主任與家長溝通，要講究語言的藝術(shù)。每個家長的文化水平、素質(zhì)、教養(yǎng)不同，有修養(yǎng)的家長在交流時她就很希望老師指出學(xué)生的不足；也有“護短”的粗魯?shù)募议L，他們視自己的孩子為“掌上明珠”，就是老師也不得輕易去“碰”。孩子成績不好不找孩子原因，只會挑老師毛病，給班主任工作帶來很大的困難，這就要求我們班主任必須講究語言的藝術(shù)?！皽贤o限”，方法不拘一格，要深入淺出，將大道理說小。和家長溝通時老師的態(tài)度要誠懇，謙遜，溫和，讓家長知道班主任對學(xué)生懷有一片赤誠之心。為學(xué)生成長而憂，為學(xué)生進步而急，與家長談話時坦誠相見，推心置腹，給人可近、可親的感覺，這樣孩子家長會敞開心扉，向你訴說心里話，才能贏得家長信賴。

（三）溝通的外延

我們有的班主任與家長的溝通往往比較隨性，發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題了，就打電話或請家長到校面談，這樣的溝通往往給家長“興師問罪”之感，甚至有的家長會說：“我很怕接到老師的電話。”這些都需要我們引起反思。我想作為班主任，我們在與每位家長溝通前，都是要有所準備的，針對學(xué)生性格、生活、學(xué)習等各個方面優(yōu)缺點，家庭狀況等都要有充分的了解，自己溝通時想與家長達成的共識，有沒有可以幫助學(xué)生的方法、建議等都要有所設(shè)想，這樣與家長交流起來就會有的放矢，溝通往往會很通暢。而在溝通后，并不是事情已經(jīng)解決，而更要求我們班主任關(guān)注學(xué)生點滴的變化，經(jīng)常與家長聯(lián)系，已便于讓孩子在學(xué)校、家庭的合力下，朝著上次溝通時達成的共識而進步，這樣家長才有動力、有信心更好地與班主任合作督促、影響孩子。

2020幼兒園班主任工作總結(jié)

用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)兒童的興趣。

在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是又喜又憂.。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細小的，但我熱愛我的職業(yè)。在工作中,我嚴格要求自己，以“為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續(xù)發(fā)展，盡心盡責的工作”為宗旨，全身心的投入到工作當中，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、思想政治方面

熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認真學(xué)習貫徹黨的“三個代表”思想。積極參加黨員先進性學(xué)習，認真做好學(xué)習記錄。主動參加雙關(guān)愛活動，為困難教師及幼兒盡一份愛心。利用各種渠道如電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)等，了解國家大事，提高自己的思想政治覺悟。團結(jié)同事、遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度。

二、教育教學(xué)方面

1、認真學(xué)習幼兒園新《綱要》及《走進新教材》，全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認真鉆研教材，積極參加并完成教研組布置的各項任務(wù)，全面細致的了解每名幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教，努力使幼兒得到全面發(fā)展。

2、在教學(xué)中，尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)兒童的興趣。我力求尊重每個小朋友，根據(jù)本班的實際情況制定教育計劃，認真?zhèn)湔n。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機會。多數(shù)用游戲的方式進行各項教育，讓他們在游戲中愉快學(xué)習。養(yǎng)成他們良好的學(xué)習習慣，與活潑開朗的性格。我平時多鼓勵小朋友多方面的發(fā)展，在平時活動的時候，有時候我會放一些音樂給小朋友聽，讓他們學(xué)會欣賞。有時候放比較動感的音樂跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳啊，讓小朋友有真正自由空間！讓我也回到了童年時光！我鼓勵每一個小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松！

3、注重學(xué)習環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責任。我們根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設(shè)計活動區(qū)域，如語言角、美工區(qū)、表演區(qū)、操作區(qū)等，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，體現(xiàn)課程的進行、目標的變化，幼兒在平時發(fā)揮想象，大膽進行繪畫和手工創(chuàng)作等，他們的作品得了老師和同伴的肯定。

4、在教育小朋友的過程中，我也不斷的努力提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗。到莘松幼兒園參加觀摩學(xué)習，吸取他們的教學(xué)經(jīng)驗，讓我受益非淺！在園內(nèi)，積極主動參加學(xué)校組織的教學(xué)比武、演講比賽等活動，撰寫的案例榮獲了上海市三等獎的理想成績。工作中，我時刻嚴格要求自己，努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實踐，并運用到教學(xué)活動中！我熱愛幼兒教育事業(yè)。我深深體會到幼教工作的崇高，責任的偉大！體會到實踐工作中的意義與歡樂！

三、保教工作方面

我力求從小事做起，耐心細致，我班連榆昊小朋友剛進園時,自理能力比較差，語言、動作發(fā)展都比較慢，剛開始時，我?guī)椭鲆恍┦虑椋髞砭凸膭钏约撼?自己穿衣、穿褲，鼓勵他要學(xué)會自己的事情自己做，體驗成功的喜悅。現(xiàn)在的他在各方面都有所提高，也適應(yīng)了幼兒園的生活與學(xué)習。

四、家園聯(lián)系方面

教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔教育責任。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵；家長的滿意，是對我工作的肯定。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友。同時，我還利用多種媒介與通訊手段，做到經(jīng)常性和簡潔性。班主任教師將手機號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心孩子的成長。召開家長會和向家長開放園內(nèi)半日活動，使他們了解了班內(nèi)課程特點，并針對一些問題開展討論。在園內(nèi)舉辦的“創(chuàng)新藝術(shù)節(jié)”活動中，我積極與家長交流、合作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。

五、其他方面

在珍惜幼兒園提供學(xué)習機會的同時，也努力吸收外界的信息和知識，今年我本科學(xué)習結(jié)業(yè)。瀏覽幼兒教育網(wǎng)站，翻閱幼兒教育雜志，看提升個人品味的書籍，利用業(yè)余時間進行學(xué)歷學(xué)習、電腦專業(yè)學(xué)習，讓自己永遠處于一灣活水、碧水之中。

總之，這學(xué)期來，我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進，揚長避短，繼續(xù)努力，把工作做好，力爭更上一層樓！

家教有感：支持孩子成為真正的自己

家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長在孩子的成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用。要怎么做，才能使孩子健康快樂的成長，貪心點的希望孩子各方面都優(yōu)秀，這些成了我們每個家長最大的困惑和難題；要用什么樣的方法才能達到事半功倍的效果呢？這本書里的很多事例給了我們不少的啟發(fā)。

我們家有一個外表溫順，內(nèi)心不平靜，淡定的經(jīng)常讓人抓狂的小學(xué)生。我和爸爸對他的期望只是在學(xué)習過程中可以有正確積極的心態(tài)，當然，以為做到這樣，成績也不會太差。希望他的童年是健康快樂的，但結(jié)果卻差強人意。忽略了他也是一個有思想，有想法的小個體。在這個過程中體會到家庭教育也應(yīng)該講究方法，要主動和老師溝通了解在校情況，要學(xué)會和孩子溝通，和孩子交朋友，及時疏導(dǎo)他的各種困惑和不解等等。

經(jīng)驗不足的我們，經(jīng)常對抓好孩子的學(xué)習是心有余而力不足。父母很多時候都會因為自己的原因，覺得孩子很煩，沒有耐心，同時又要要求孩子各方面表現(xiàn)得很好，如果做不到就對孩子發(fā)火，嚴重打擊了孩子的自尊心，孩子有委屈又不能說出來。時間久了，結(jié)果就是：孩子有了問題不和家長說，甚至與家長產(chǎn)生對抗情緒，有的人這種情緒甚至延伸到成年以后。

這本書中關(guān)鍵在于，可以教會我們怎么反思，怎么去解決這些問題。教會我們應(yīng)該和他們平等相處，是家長更應(yīng)該是朋友。要學(xué)會換位思考，學(xué)會與孩子溝通，以至共同進步，共同成長。

好像聽過那么一句話，在孩子成長的道路上，不是你給他創(chuàng)造多么好的條件，而是在他漸漸長大的同時，依然會覺得世界還是那么的美好。所以在孩子受到欺負和委屈的時候慢慢疏導(dǎo)他變成了我和爸爸常做的事，但愿他的單純能夠保持的長久一點。

每個孩子都是獨一無二的，發(fā)現(xiàn)“我是誰”比“成為誰”更重要。以身作則，支持孩子成為真正的自己。

家長要嚴慈相濟幫助孩子成長

“嚴父出孝子”……傳統(tǒng)教育觀念中總是強調(diào)教育的嚴厲性。如今，隨著社會的發(fā)展，孩子們看到的、聽到的、學(xué)習到的信息越來越廣、越來越深，家長們?nèi)绻粫晃稄娬{(diào)嚴加管教，恐怕在現(xiàn)代家庭教育中就有些落伍。石家莊市東苑小學(xué)的盧家熠老師表示，家長確實不能對孩子過于溺愛，但面對孩子的錯誤時也不能針鋒相對，只有嚴慈相濟才能幫孩子取得更大的進步。

盧老師說，家庭教育成功與否，很大程度上取決于父母對孩子是否嚴慈相濟，恰到好處。嚴，即“沒有規(guī)矩不成方圓”。所謂慈，主要是指親子關(guān)系要成為朋友關(guān)系，當孩子遇到問題時渴望向父母傾訴，并且從中得到父母的關(guān)愛與幫助。家長與孩子溝通時可采取以下幾方面技巧：

1、用眼睛觀察。

父母親應(yīng)該養(yǎng)成多用眼睛和耳朵，少用嘴巴來與孩子溝通的好習慣。隨時注意生活中孩子的面部表情、言談舉止，這樣有利于真實了解孩子的身心狀況，有針對性地與孩子交流，并及時地給予指導(dǎo)和幫助。

2、用真心傾聽。

當孩子想要表達自己對某件事的看法或感受時，父母應(yīng)該讓孩子感覺到自己在全神貫注地聽，從而使孩子產(chǎn)生自己被父母重視的喜悅。哪怕父母手邊有事情也應(yīng)該放一下。眼神的接觸是溝通不可或缺的，適時地給予回應(yīng)或支持，會與孩子的關(guān)系更接近。

3、用角色扮演來思考。

有時候，我們可以假設(shè)自己就是孩子，扮演孩子的角色，遇到了孩子正在經(jīng)歷的事情，想一想，自己有什么感受，這時，我們就會明白孩子的一系列表現(xiàn)了，就會讓彼此的感受更為接近，從而明白作為父母，我們該對孩子說些什么，為孩子做些什么了。

4、用欣賞的語言來贊美。

父母要不失時機地與孩子聊天，不要等到孩子做錯事時才開始用嚴厲的話語來指責他，平時更要主動發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，多給孩子鼓勵。其實，恰如其分的獎勵比懲罰更為有效。即使孩子做錯了事，也應(yīng)該首先欣賞孩子做事的勇氣以及所付出的努力，再就事論事，幫孩子找出問題的原因。這樣孩子就容易接受意見或建議，有利于提高孩子的能力。

5、用商量的語氣來交流。

當父母與孩子遇到問題意見不一時，請多用商量的語氣來交流意見，針對問題，與孩子一起思考兩全其美的辦法，而不要習慣于用責備的口吻說：不要這樣、不準那樣、你應(yīng)該怎樣、不應(yīng)該怎樣、你怎么等，請多使用和善、建議的語氣說，如”你能說說看、你的想法是……”，這樣，有助于建立良好的溝通關(guān)系，孩子會十分愿意說出自己的真實想法。如果父母本身有過錯，應(yīng)該主動向孩子表達歉意，以化解誤會，從而營造出溫馨的家庭氛圍。

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