幼兒園小班美術(shù)教案：用畫(huà)筆畫(huà)出春天

幼兒園美術(shù)畫(huà)教案。

俗話說(shuō)，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。身為一位人民教師，我們都希望孩子們能學(xué)到知識(shí)，因此，老師們都會(huì)選擇準(zhǔn)備一份教案，有了教案的支持可以讓同學(xué)聽(tīng)的快樂(lè)，老師自己也講的輕松。那么怎么才能寫(xiě)出優(yōu)秀的幼兒園教案呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“幼兒園小班美術(shù)教案：用畫(huà)筆畫(huà)出春天”，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

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（一）活動(dòng)目標(biāo)1.能用棉簽畫(huà)直線和小點(diǎn)，表現(xiàn)春天柳樹(shù)的特征。2.喜歡春天，樂(lè)意用藝術(shù)的方法表現(xiàn)春天的美景。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備1.活動(dòng)前已經(jīng)觀察過(guò)柳樹(shù)的嫩芽，看過(guò)在空中飄揚(yáng)的柳枝。2.選擇可以讓幼兒現(xiàn)場(chǎng)觀察柳樹(shù)，又能作畫(huà)的戶外場(chǎng)地。3.幼兒繪畫(huà)用桌子或?qū)懮濉?.棉簽，咖啡色和綠色水粉顏料每組幾份，濕毛巾若干。5.《美工》第6頁(yè)。（三）活動(dòng)過(guò)程1.觀察柳樹(shù)的枝條。（1）你們認(rèn)識(shí)面前的這棵樹(shù)嗎？它叫什么名字？（2）我們一起看看，幫樹(shù)和其他樹(shù)有什么不同？（3）春天到了，柳樹(shù)的樹(shù)枝越來(lái)越長(zhǎng)，你們覺(jué)得柳樹(shù)長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條像什么？（4）這些長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條是怎么長(zhǎng)的？誰(shuí)能來(lái)說(shuō)一說(shuō)，畫(huà)一畫(huà)?（幼兒示范。）（5）請(qǐng)你存細(xì)看一看，柳樹(shù)的技條上還長(zhǎng)著什么？你能把它畫(huà)下來(lái)嗎?（幼兒示范。）2.柳樹(shù)妹妹的大樹(shù)干。（1）柳樹(shù)妹妹的長(zhǎng)頭發(fā)，都是長(zhǎng)在樹(shù)干上的，它的樹(shù)干長(zhǎng)什么樣？（2）如果讓你來(lái)畫(huà)畫(huà)柳樹(shù)，你會(huì)先畫(huà)樹(shù)干還是樹(shù)皮？3.畫(huà)畫(huà)你看到的柳樹(shù)。（1）每個(gè)小組的桌子上，老師都準(zhǔn)備了棉簽和顏料，你可以把你看到的柳樹(shù)妹妹畫(huà)下來(lái)，帶到我們的教師里去，做我們的好朋友。（2）如果你畫(huà)好了柳樹(shù)妹妹，還想請(qǐng)其他的小花、小樹(shù)葉到我們的教室里去，你可以把它們一起畫(huà)下來(lái)。

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我用畫(huà)筆畫(huà)家鄉(xiāng)

活動(dòng)目標(biāo):1.能有感情的朗誦詩(shī)歌.

2.感受詩(shī)歌的韻律美,激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望.

3.提高幼兒的繪畫(huà)能力及兒歌創(chuàng)編能力.

活動(dòng)準(zhǔn)備:家鄉(xiāng)風(fēng)景的背景圖一張,家鄉(xiāng)風(fēng)景光盤一張,兒歌錄音帶,畫(huà)筆, 繪畫(huà)紙.

活動(dòng)過(guò)程:

一,出示背景圖,請(qǐng)幼兒觀看.

1.老師:小朋友們,看這兒的風(fēng)景美不美呀?

幼兒:美.

老師:上面都有什么呀?

幼兒:太陽(yáng),山,河水等.

老師小結(jié):這是一副美麗的風(fēng)景圖,上面有太陽(yáng),山,河水,小船,樹(shù)木,花草.可真漂亮!

2.老師:老師這兒有一首兒歌,說(shuō)的就是圖上的風(fēng)景,讓我們一起來(lái)欣賞吧!

播放兒歌錄音.

3.對(duì)照背景圖,學(xué)習(xí)兒歌.

二,播放光盤,續(xù)編兒歌.

1.老師:小朋友們,兒歌里的家鄉(xiāng)可真美.下面,隨著老師的鏡頭再來(lái)看看我們自己美麗的家鄉(xiāng)吧.(觀賞光盤)

2.老師:看看,老師的光盤里啊有許多兒歌里沒(méi)有的景色.想不想自己創(chuàng)編進(jìn)兒歌里呀?

幼兒:想.

3.鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編兒歌.例:

綠筆畫(huà)個(gè)大大傘,那是一棵樹(shù).

紅筆畫(huà)幾個(gè)圓圈圈,那是大冬棗.

......

4.將幼兒編的兒歌小結(jié).并總結(jié)一下每種物體的形狀和顏色,進(jìn)而對(duì)各種顏色進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固.

三,繪畫(huà)兒歌內(nèi)容.

1.老師:小朋友們,我們的家鄉(xiāng)可真美呀.給我們的家鄉(xiāng)畫(huà)張像吧.

2.幼兒繪畫(huà),老師巡回指導(dǎo).

3.作品評(píng)析,欣賞.將其張貼于美工區(qū),舉辦"我的家鄉(xiāng)美"小畫(huà)展,并邀請(qǐng)小班幼兒欣賞.

附兒歌:

我用畫(huà)筆畫(huà)家鄉(xiāng)

小畫(huà)筆,真好看.

紅,黃,黑,白,綠,

紫,褐,橙,青,藍(lán).

紅筆畫(huà)太陽(yáng),一個(gè)圓圈圈.

藍(lán)筆畫(huà)小河,三條彎彎線.

褐筆畫(huà)個(gè)小片片,那是小帆船.

黃筆畫(huà)個(gè)大三角,那是一座山,

各種畫(huà)筆一起畫(huà),

那是家鄉(xiāng)大花園.

2020大班美術(shù)課教案《我用畫(huà)筆畫(huà)家鄉(xiāng)》

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)?lái)一篇“2020大班美術(shù)課教案《我用畫(huà)筆畫(huà)家鄉(xiāng)》”！

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能有感情的朗誦詩(shī)歌.

2.感受詩(shī)歌的韻律美,激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望.

3.提高幼兒的繪畫(huà)能力及兒歌創(chuàng)編能力.

4.根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

5.培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

家鄉(xiāng)風(fēng)景的背景圖一張,家鄉(xiāng)風(fēng)景光盤一張,兒歌錄音帶,畫(huà)筆,繪畫(huà)紙.

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示背景圖,請(qǐng)幼兒觀看.

1.老師:小朋友們,看這兒的風(fēng)景美不美呀?

幼兒:美.

老師:上面都有什么呀?

幼兒:太陽(yáng),山,河水等.

老師小結(jié):這是一副美麗的風(fēng)景圖,上面有太陽(yáng),山,河水,小船,樹(shù)木,花草.可真漂亮!

2.老師:老師這兒有一首兒歌,說(shuō)的就是圖上的風(fēng)景,讓我們一起來(lái)欣賞吧!

播放兒歌錄音.

3.對(duì)照背景圖,學(xué)習(xí)兒歌.

二、播放光盤,續(xù)編兒歌.

1.老師:小朋友們,兒歌里的家鄉(xiāng)可真美.下面,隨著老師的鏡頭再來(lái)看看我們自己美麗的家鄉(xiāng)吧.(觀賞光盤)

2.老師:看看,老師的光盤里啊有許多兒歌里沒(méi)有的景色.想不想自己創(chuàng)編進(jìn)兒歌里呀?

幼兒:想.

3.鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編兒歌.例:

綠筆畫(huà)個(gè)大大傘,那是一棵樹(shù).

紅筆畫(huà)幾個(gè)圓圈圈,那是大冬棗.

......

4.將幼兒編的兒歌小結(jié).并總結(jié)一下每種物體的形狀和顏色,進(jìn)而對(duì)各種顏色進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固.

三、繪畫(huà)兒歌內(nèi)容.

1.老師:小朋友們,我們的家鄉(xiāng)可真美呀.給我們的家鄉(xiāng)畫(huà)張像吧.

2.幼兒繪畫(huà),老師巡回指導(dǎo).

3.作品評(píng)析,欣賞.將其張貼于美工區(qū),舉辦"我的家鄉(xiāng)美"小畫(huà)展,并邀請(qǐng)小班幼兒欣賞.

附兒歌：

我用畫(huà)筆畫(huà)家鄉(xiāng)

小畫(huà)筆,真好看.

紅,黃,黑,白,綠,

紫,褐,橙,青,藍(lán).

紅筆畫(huà)太陽(yáng),一個(gè)圓圈圈.

藍(lán)筆畫(huà)小河,三條彎彎線.

褐筆畫(huà)個(gè)小片片,那是小帆船.

黃筆畫(huà)個(gè)大三角,那是一座山,

各種畫(huà)筆一起畫(huà),

那是家鄉(xiāng)大花園.

幼兒百科：家鄉(xiāng)是一個(gè)漢語(yǔ)詞匯，拼音為jiāxiānɡ，基本意思是指自己小時(shí)候生長(zhǎng)的地方或祖籍，又被稱為“故鄉(xiāng)”、“老家”、“故園”等。離開(kāi)這個(gè)地方后，才知道這里是家，非常想念，想家，家想，謂之家鄉(xiāng)。

關(guān)于“大班美術(shù)課教案《我用畫(huà)筆畫(huà)家鄉(xiāng)》”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

我的畫(huà)筆能變臉（小班美術(shù)教案）

小編：我用小小的水彩筆畫(huà)出了萬(wàn)紫千紅的花朵，也畫(huà)出了奶奶在辛勤的料理這些花朵，膽識(shí)奶奶老了，于是我就要給奶奶變變臉了，讓奶奶年輕一點(diǎn)，嘻嘻！經(jīng)過(guò)我們的一番思考、動(dòng)手，奶奶的樣子變了，奶奶變的年輕了。

典藏：★★★★

目標(biāo)：嘗試運(yùn)用圖形、線條表現(xiàn)五官的變化，在集體面前愿意大膽講述。

準(zhǔn)備：裁成方形的彩色滌綸紙、畢加索美術(shù)作品若干（局部）、紅、黃、藍(lán)、綠水粉顏料（稀釋）、排筆、瓷磚、畫(huà)紙、電視機(jī)、實(shí)物投影儀。

過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)。激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性。

師：今天，我們小朋友可真漂亮，你們想看看自己?jiǎn)?？老師帶?lái)了一種有趣的“鏡子”，我們來(lái)看看自己美不美？

幼兒運(yùn)用滌綸紙觀察自己五官的變化。幼兒討論，教師總結(jié)。

二、欣賞畢加索作品，體驗(yàn)夸張、變形的藝術(shù)風(fēng)格。

師：我們的小臉變的真有趣，有一位畫(huà)家，叫畢加索，他也喜歡玩變臉游戲，我們來(lái)看看他是怎么變臉的。

出示作品引導(dǎo)幼兒觀察。

師：畫(huà)上的眼睛、鼻子、嘴巴都變成了什么？（線條、色彩、圖形等）這些臉和我們平常的臉一樣嗎？幼兒講述，教師總結(jié)（真能干，畫(huà)家用線條、圖形、和漂亮的顏色把臉上的五官進(jìn)行了變化，這樣是作品看起來(lái)更有趣，是畫(huà)面更美了。）

三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

師：我們也來(lái)學(xué)學(xué)畢加索玩有趣的變臉游戲好嗎？你想怎么變臉？

幼兒自主講述，教師重點(diǎn)幫助幼兒了解可以運(yùn)用線條、圖形來(lái)變臉。

四、交代要求，幼兒作畫(huà)，教師隨機(jī)指導(dǎo)。

（1）、畫(huà)出變形的臉，在上面運(yùn)用線條、圖形和美麗的顏色畫(huà)出變化的眼睛、嘴巴、鼻子等。

（2）、能大膽換顏色，嘗試使用每一種顏色。

（3）、用完的排筆放在顏料盒子的旁邊，以免弄臟顏料。

幼兒作畫(huà)，教師隨機(jī)指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行夸張的變形，對(duì)于幼兒獨(dú)特的表現(xiàn)方法給予肯定，幫助能力弱的幼兒學(xué)習(xí)模仿畫(huà)家的作品進(jìn)行表現(xiàn)。

五、展示幼兒作品，共同欣賞評(píng)價(jià)。

1、請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的作品。

師：請(qǐng)你介紹一下你的畫(huà)哪里最美最特別！

2、互相欣賞，結(jié)束活動(dòng)。

推薦美術(shù)教案

超級(jí)變臉王

活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)單詞Langh笑、Cry哭、Angry生氣的發(fā)音，能運(yùn)用所學(xué)單詞游戲。，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，積極主動(dòng)地參與英語(yǔ)活動(dòng)，體驗(yàn)英語(yǔ)活動(dòng)的樂(lè)趣。

重點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)單詞Laugh笑、Cry哭、Angry生氣的正確發(fā)音，理解其意義，能運(yùn)用所學(xué)單詞游戲。

活動(dòng)過(guò)程：

開(kāi)始部分：復(fù)習(xí)已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

通過(guò)英語(yǔ)歌曲： Let’ point. 導(dǎo)入活動(dòng)，初步感知表情特點(diǎn)。

基本部分

一、學(xué)習(xí)單詞Laugh笑、Cry哭、Angry生氣的發(fā)音，并理解其意義。

1、播放課件“變臉”，以游戲的形式讓幼兒輕松體驗(yàn)Laugh笑、Cry哭、Angry生氣，并鼓勵(lì)幼兒大膽地說(shuō)單詞。

2、游戲：“Change Change Change， Stop .”

3、游戲：“Do what I say. ”

4、運(yùn)用小朋友自己的表情照片進(jìn)行游戲。

二、 運(yùn)用所學(xué)單詞進(jìn)行游戲。

（1）教師扮演變臉王，通過(guò)游戲：“看誰(shuí)變得快”幫助幼兒將所學(xué)知識(shí)大膽運(yùn)用到游戲中。

（2）鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用油彩在自己臉上畫(huà)臉參與“變臉游戲”。并在鏡子前大膽表現(xiàn)自己，大膽地說(shuō)出自己的表情。

結(jié)束部分

音樂(lè)游戲：“化妝舞會(huì)”。通過(guò)游戲讓幼兒感受英語(yǔ)活動(dòng)的快樂(lè)。

暢想畫(huà)出我的春天顏色（幼兒園優(yōu)秀教案）

教案意圖：小朋友們?cè)诋?huà)春天，那是一塊綠草地，上面齊整整地長(zhǎng)了幾棵小樹(shù)。整個(gè)畫(huà)面除了綠色，還是綠色。而且，水彩盒里有不同綠色的筆，小編偏偏只選用了一種，把整片綠色涂抹得那么單一！“春天就只有綠色的嗎？”我實(shí)在有些失望：“綠色也會(huì)有好多種呢，比如，樹(shù)葉向光部分是黃綠，背光部分是深綠……”本次活動(dòng)是讓幼兒通過(guò)幼兒園優(yōu)秀美術(shù)教案充分體驗(yàn)和感受春天的變化的基礎(chǔ)上，讓幼兒探索以多種材料表現(xiàn)春天的美麗景象，并在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的合作精神。

教案目標(biāo)：

1 嘗試相互商量，共同作畫(huà)。

2 能用鮮艷明亮的顏色及各種造型表現(xiàn)春天的景物特征，表達(dá)對(duì)春天的感受

3 能選擇各種材料，大膽想象表現(xiàn)，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。

重難點(diǎn)提示：幼兒學(xué)會(huì)合作、分工，能進(jìn)行整體布局。

教案方法：情景激勵(lì)法、合作創(chuàng)造法

教案準(zhǔn)備：

1 材料：水彩筆、水粉筆、顏料、皺紋紙、卡紙、樹(shù)枝、蠟筆、剪刀、膠水、抹布等。

2 豐富印象和感性認(rèn)識(shí)，參加一系列的春季活動(dòng)，感受春天的到來(lái)。

教案過(guò)程：

1 幼兒坐在線上，與教師討論踏青的所見(jiàn)所聞。

2 教師小結(jié)：原來(lái)春天這么美，是因?yàn)闇嘏年?yáng)光，藍(lán)藍(lán)的天，嫩綠樹(shù)葉，

美麗的花，還有從冬眠中蘇醒的可愛(ài)的小動(dòng)物，小朋友在春天里能快樂(lè)地玩耍。還因?yàn)榇禾煊泻芏圊r艷、明亮的顏色。

3 幼兒自由組成三組，教師引導(dǎo)幼兒討論商量可以畫(huà)春天的什么？怎樣分工？用什么顏色，什么材料， 做春天的什么？激勵(lì)幼兒比一比，哪組小朋友合作做出最美的春天

4 請(qǐng)小朋友想一想，怎樣把春天留在我們教室里，留在我們畫(huà)紙上。

教師指導(dǎo)幼兒做畫(huà)：

1 制作中提示幼兒選擇多種材料，用明亮鮮艷的顏色著畫(huà)。

2 要求幼兒想好后再取工具材料，注意保持桌面清潔，用具用后放回原處，不亂放。

3 聽(tīng)信號(hào)后，小朋友分組收拾用具。

6 展示幼兒作品，總結(jié)談話：

1 教師對(duì)幼兒所用的顏色、所畫(huà)的形態(tài)和所選的材料進(jìn)行評(píng)價(jià)，幫助幼兒積累繪畫(huà)的經(jīng)驗(yàn)。

2 展示幼兒作品，帶領(lǐng)幼兒觀看每組作品，請(qǐng)每組幼兒介紹畫(huà)或制作出春天的什么景象？并給自己組的畫(huà)取名。

小編總結(jié)：

讓孩子到大自然中去尋找美和發(fā)現(xiàn)美，積極的觀察和體驗(yàn)，才會(huì)充分發(fā)揮孩子的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力，更能激發(fā)出他們對(duì)生活的熱愛(ài)。

喜歡《幼兒園小班美術(shù)教案：用畫(huà)筆畫(huà)出春天》一文嗎？“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼兒園教案，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園美術(shù)畫(huà)教案專題，希望您能喜歡！