小班語(yǔ)言教案：小豬的野餐

幼兒園小班語(yǔ)言教案。

俗話說(shuō)，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。杰出的幼兒教學(xué)工作者能使孩子們充分的學(xué)習(xí)吸收到課本知識(shí)，最好的解決辦法就是準(zhǔn)備好教案來(lái)加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，。教案為學(xué)生帶來(lái)更好的聽課體驗(yàn)，從而提高聽課效率。關(guān)于好的幼兒園教案要怎么樣去寫呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“小班語(yǔ)言教案：小豬的野餐”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

活動(dòng)名稱：《小豬的野餐》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能根據(jù)老師的提問進(jìn)行合理大膽地猜想，愿意表述自己的想法。

2、知道有好東西要與同伴分享。

活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示角色，引發(fā)興趣（1）看這是誰(shuí)？

（2）猜猜它今天會(huì)去干什么？你是從哪里看出來(lái)的？

理解：野餐。

2、想象故事，理解講述

（1）小豬出發(fā)了，會(huì)飛的朋友過(guò)來(lái)了，是誰(shuí)呢？小豬給它吃什么？

（2）回跳的朋友過(guò)來(lái)了，小豬給它吃什么？

（3）會(huì)爬的朋友，又會(huì)是誰(shuí)呢？小豬給它吃什么？

（4）天上的朋友也來(lái)了，猜猜是誰(shuí)？小豬能把好東西送給它嗎？那怎么辦？會(huì)請(qǐng)誰(shuí)幫忙？

（5）現(xiàn)在剩下的東西還多嗎？小豬會(huì)不高興嗎？為什么？

3、相互講述，經(jīng)驗(yàn)提升

（1）你們喜歡小豬嗎？為什么？

（2）你愿意跟好朋友分享好東西嗎？你是怎么做的？

（3）小結(jié)：有了好東西能與朋友分享，朋友們都會(huì)喜歡你。

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幼兒園小班語(yǔ)言教案：小豬的野餐

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，學(xué)說(shuō)故事中的情景對(duì)話。

2、感受分享給大家?guī)?lái)的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

草地背景圖，實(shí)物，背包。

活動(dòng)過(guò)程：

看一看 意圖：根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，看看說(shuō)說(shuō)背包里的物品。

1、出示背景圖：(幼兒觀察講述)

2、提問：(1)看看這是誰(shuí)呀?

(2)猜猜看豬媽媽會(huì)給小豬準(zhǔn)備什么好吃的東西?

3、小結(jié)過(guò)渡：小豬胖胖要去春游了，媽媽給他準(zhǔn)備呆了很多好吃的，有……有……還有……，他真開心呀!聽，誰(shuí)來(lái)了?

學(xué)一學(xué) 意圖：理解故事內(nèi)容，學(xué)說(shuō)故事中的情景對(duì)話。

1、學(xué)說(shuō)對(duì)話：“面包真香啊!肯定很好吃?！薄罢?qǐng)你吃面包吧!”

2、提問：(1)聽聽誰(shuí)來(lái)了?小鳥為什么會(huì)飛來(lái)?

(2)小鳥看見小豬胖胖會(huì)說(shuō)什么?小豬胖胖會(huì)怎么說(shuō)?(師幼互動(dòng)進(jìn)行對(duì)話表演)

小結(jié)：小鳥得到了小豬胖胖的禮物，他真開心呀!

3、學(xué)說(shuō)對(duì)話：“你的蘋果真大啊!肯定很好吃?！薄罢?qǐng)你吃蘋果吧!”

4、提問：(1)看看誰(shuí)來(lái)了?

(2)小松鼠看見小豬胖胖會(huì)說(shuō)什么?小豬胖胖會(huì)怎么說(shuō)?(師幼互動(dòng)進(jìn)行對(duì)話表演)

小結(jié)：小松鼠得到了小豬胖胖的禮物，他真開心呀!

5、學(xué)說(shuō)對(duì)話：“你的飲料甜甜的，肯定很好喝?！薄罢?qǐng)你喝飲料吧!”

6、猜謎：全身毛茸茸，調(diào)皮又可愛，愛爬樹，愛吃桃。(小猴)

7、提問：(1)猜猜誰(shuí)來(lái)了?

(2)小猴看見小豬胖胖會(huì)說(shuō)什么?小豬胖胖會(huì)怎么說(shuō)?(師幼互動(dòng)進(jìn)行對(duì)話表演)

小結(jié)：小猴得到了小豬胖胖的禮物，他真開心呀!

說(shuō)一說(shuō) 意圖：經(jīng)驗(yàn)遷移，感受分享給大家?guī)?lái)的快樂。

1、提問：(1)說(shuō)說(shuō)小豬胖胖還剩下哪些東西?

(2)小豬胖胖的東西越來(lái)越少了，他把好吃的東西分給了朋友，小豬會(huì)怎么樣呢?為什么?

小結(jié)：小豬覺得把好吃的東西分給小鳥，小松鼠和小猴，和大家一起分享是最快樂的。

2、提問：(1)這么香的食物又會(huì)引來(lái)誰(shuí)呢?

(2)白云住的這么高，你們有什么辦法送禮物給它呢?小豬胖胖又會(huì)有什么好辦法呢?

小結(jié)：小豬想了一個(gè)好辦法，他請(qǐng)氣球來(lái)幫忙，把禮物送給白云，白云真開心啊!

天氣真暖和，小豬胖胖高高興興去野餐。

幼兒園小班語(yǔ)言：小豬的野餐

活動(dòng)名稱：《小豬的野餐》

活動(dòng)目標(biāo)：1、能根據(jù)老師的提問進(jìn)行合理大膽地猜想，愿意表述自己的想法。

2、知道有好東西要與同伴分享。

活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt活動(dòng)過(guò)程：1、出示角色，引發(fā)興趣（1）看這是誰(shuí)？

（2）猜猜它今天會(huì)去干什么？你是從哪里看出來(lái)的？

理解：野餐。

2、想象故事，理解講述（1）小豬出發(fā)了，會(huì)飛的朋友過(guò)來(lái)了，是誰(shuí)呢？小豬給它吃什么？

（2）回跳的朋友過(guò)來(lái)了，小豬給它吃什么？

（3）會(huì)爬的朋友，又會(huì)是誰(shuí)呢？小豬給它吃什么？

（4）天上的朋友也來(lái)了，猜猜是誰(shuí)？小豬能把好東西送給它嗎？那怎么辦？會(huì)請(qǐng)誰(shuí)幫忙？

（5）現(xiàn)在剩下的東西還多嗎？小豬會(huì)不高興嗎？為什么？

3、相互講述，經(jīng)驗(yàn)提升（1）你們喜歡小豬嗎？為什么？

（2）你愿意跟好朋友分享好東西嗎？你是怎么做的？

（3）小結(jié)：有了好東西能與朋友分享，朋友們都會(huì)喜歡你。

幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)教案：小豬的野餐

活動(dòng)目標(biāo)：

1、 在了解小豬野餐的故事情景中，引導(dǎo)幼兒通過(guò)相關(guān)信息發(fā)現(xiàn)、思考和講述。

2、 萌發(fā)幼兒初步的分享意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片若干

活動(dòng)過(guò)程：

一、 出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，大膽講述

（一）、了解小豬要去野餐，觀察小豬野餐的事物。

1、這是什么地方？（草地、公園）

2、看看草地上有什么呀？

3、看！誰(shuí)來(lái)了？小豬長(zhǎng)得怎么樣？

4、猜猜小豬到草地上來(lái)干什么呢？

5、小豬出來(lái)野餐了，什么叫野餐？

6、小豬帶來(lái)了哪些好吃的東西？（蘋果、牛奶、棒棒糖、面包、蛋糕和橙汁）

7、數(shù)數(shù)看，一共有幾樣好吃的東西？

二、引導(dǎo)幼兒根據(jù)情節(jié)思考、猜測(cè)

1、來(lái)了一位小豬的朋友，朋友有長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，是誰(shuí)呢？（小猴）

2、看到小猴跟它打招呼，“小猴你好”

3、小猴說(shuō)：“小豬你能給我吃點(diǎn)東西嗎”？

4、小豬說(shuō)：“好啊，你是我的好朋友”

5、小猴子會(huì)想吃什么呢？（桃子）為什么？

6、小猴子拿到了桃子怎么說(shuō)：“謝謝！”

7、喳喳喳，喳喳喳，誰(shuí)來(lái)了？（小鳥飛來(lái)了，）

8、小鳥，小鳥我有那么多東西給你吃好嗎？

9、小豬想給它吃軟軟的、長(zhǎng)長(zhǎng)的、聞上去香香的的東西，猜猜是什么？（面包）

10、小鳥吃到了面包怎么說(shuō)：“謝謝！”

11、小豬真高興，有兩個(gè)好朋友來(lái)和它一起吃。

12、小松鼠來(lái)了，它喜歡吃什么？看看什么東西沒有了？你們蒙上眼睛（教師拿走橙汁）看看什么東西少了？

13、教師作聞狀“好香呀”云朵也飄過(guò)來(lái)了，小豬想把棒棒糖給它，可是云朵太高了，怎么送呢？（幼兒自由講）

14、看小豬是用了什么辦法？（氣球帶著棒棒糖送給了云朵）

15、現(xiàn)在小豬還剩下幾樣?xùn)|西？

16、為什么小豬的東西越來(lái)越少，它卻很開心呢？

17、好吃的東西給誰(shuí)了？給它的好朋友了它覺得很開心。

18、你們平時(shí)有沒有把好吃的東西送給好朋友吃，你們高興嗎？

小結(jié)：好東西和好朋友一起分享是件很開心的事情，以后有什么好吃的好玩的東西都可以帶來(lái)和大家一起分享。

三、教師出示一包食物，與幼兒一起分享

幼兒園小班語(yǔ)言教案《小豬胖胖的野餐》及教學(xué)反思

小班語(yǔ)言教案《小豬胖胖的野餐》含反思適用于小班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理，學(xué)說(shuō)故事中的短句，體驗(yàn)與同伴共同分享的快樂，引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力，快來(lái)看看幼兒園小班語(yǔ)言《小豬胖胖的野餐》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

學(xué)說(shuō)故事中的短句，體驗(yàn)與同伴共同分享的快樂。

領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示小豬，引起幼兒興趣。

1、小豬有個(gè)很好聽的名字，叫胖胖，我們和小豬胖胖打個(gè)招呼。胖胖今天背了個(gè)大書包，里面有很多東西。

2、出示書包里的糖果、面包和三只大小不一樣的桃子。

3、你們猜小豬胖胖會(huì)去干什么？老師小結(jié):他要去野餐。

二、故事“小豬胖胖的野餐”。

1、播放小鳥的叫聲。聽聽誰(shuí)來(lái)了？（鳥媽媽和寶寶）

胖胖拿出一個(gè)面包給小鳥，面包只有一個(gè)，怎么分呢？（將面包一分為二）

小豬說(shuō)“一起野餐真開心。”

2、引出猴子一家。

猴爸爸、猴媽媽、猴寶寶都來(lái)了。胖胖拿出桃子分給猴子一家，怎么分呢？

小豬說(shuō)：“一起野餐真開心?！?/p>

3、引出小兔、小貓、小烏龜。

小兔蹦蹦跳跳跑來(lái)了，小貓靜悄悄的走來(lái)了，小烏龜慢吞吞的爬來(lái)了。胖胖請(qǐng)他們吃糖果，，一包糖果可以怎么分呢？一粒一粒的分。

小豬說(shuō)：“一起野餐真開心。”

小豬看到小動(dòng)物吃的那么高興，心里樂滋滋的。

4、老師完整講述故事。幼兒學(xué)說(shuō)對(duì)話。

三、活動(dòng)延伸。

今天的野餐真開心，小豬也準(zhǔn)備了很多東西請(qǐng)小朋友吃。幼兒分享食物。

活動(dòng)反思：

活動(dòng)的目標(biāo)與設(shè)計(jì)應(yīng)該說(shuō)是合理的，但在活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程中，我覺得我過(guò)分依賴與教案，而忽略了幼兒可能在活動(dòng)中的表現(xiàn)，整個(gè)活動(dòng)似乎就是在完成一個(gè)一個(gè)的任務(wù)，清楚小豬胖胖，清楚它的朋友們，接著在分享中結(jié)束活動(dòng)，我把幼兒始終緊緊箍在自己身邊，抹殺了他們隱藏的興趣點(diǎn)，就像顧老師說(shuō)的，孩子們還沒有完全高興起來(lái)呢，就把孩子帶進(jìn)了下一個(gè)環(huán)節(jié)，但是我又在考慮另外一個(gè)問題，一旦放手，怎樣才能抓住孩子，不讓活動(dòng)走遠(yuǎn)呢？另外，我覺得每個(gè)環(huán)節(jié)自己的小結(jié)語(yǔ)不夠簡(jiǎn)練，有些啰嗦，如果以兒歌的形式小結(jié)會(huì)更易于孩子的理解。最后，在操作過(guò)程中，過(guò)分個(gè)別化，怎樣讓每位幼兒都能操作到，調(diào)動(dòng)每位幼兒參與活動(dòng)的積極性，還需多多考慮，爭(zhēng)取在今后做的更成熟些！

幼兒百科：野餐是一種戶外休閑活動(dòng)。最初的野餐開始于18世紀(jì)的歐洲，當(dāng)時(shí)還是一種比較正式的皇家社交活動(dòng)，進(jìn)行野餐時(shí)需要有寬敞的庭院，式樣考究的桌椅，同時(shí)必須有服務(wù)生伺候上菜。

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