瓢蟲有哪幾種？哪些是益蟲？哪些是害蟲？

幼兒園游戲有哪些。

隨著社會的發(fā)展，游戲在幼兒教學的比例越來越重。適當?shù)挠螒蚴翘岣哂變鹤⒁饬Φ淖罴咽侄巍＝處熢谟變簣@游戲活動的指導作用是非常重要的。你是不是不太清楚幼兒園游戲是什么呢?小編為此仔細地整理了以下內(nèi)容《瓢蟲有哪幾種？哪些是益蟲？哪些是害蟲？》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

瓢蟲是農(nóng)田和果園的“老住戶”。它們背著瓢形的“盔甲”，忽而飛起，忽而降落。它的翅膀上有醒目的紅黃顏色的美麗的斑紋，農(nóng)民們奉送它一個很動聽的外號：“花大姐”。

瓢蟲的家族很大，常見的瓢蟲有七星瓢蟲、龜紋瓢蟲、十三星瓢蟲、十二星瓢蟲、異色瓢蟲、兩小星瓢蟲、姬赤瓢蟲等。這些都是對農(nóng)作物有益的瓢蟲，我們稱它為益蟲。像十星瓢蟲、二十八星瓢蟲對蔬菜有害，人們稱它為害蟲。

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孩子玩麻將的危害有哪些？

中華民族歷史悠久，有很多傳統(tǒng)的娛樂方式被傳承下來，麻將就是其中之一并且深受成年人的喜愛。因此，很多家長玩麻將的時候就教孩子一起玩。孩子可以玩麻將嗎？有什么不利影響呢？下面就一起探討一下。

1、助長孩子的不良習慣

眾所周知，良好的習慣需要日久天長的堅持方可形成，然而不良的陋習僅在短短的幾天之內(nèi)就會養(yǎng)成。

由此可見，只需要幾天的時間孩子便能學會打麻將，但是幾天之后，孩子以前培養(yǎng)形成的早睡早起，按時完成作業(yè)以及積極努力幫助父母做力所能及的家務勞動等都會因玩麻將而受到影響。

也許他們會把全天的時間都用在打麻將上，家人無法和他們?nèi)〉寐?lián)系，甚至不會幫父母做一點點家務活。而這些不良習慣也許只需要短短幾天就能形成，家長有沒有覺得很恐怖？

2、麻將影響孩子的生活規(guī)律

一直以來，孩子都按時吃飯，積極完成爸媽交待給他們的事情，而且非常乖巧懂事。然而，從孩子學會玩麻將以后，腦袋里裝的都是玩麻將的事情，導致吃飯不規(guī)律，對父母安排的事情總是用各種理由與借口推脫不干，一心想著和朋友一起玩麻將，這很不利于孩子的健康成長。

父母教孩子學玩麻將的同時，對其中會影響孩子健康成長的不利因素也要進行考慮。

3、使孩子注意力不集中

在我們國家麻將已經(jīng)有很悠久的歷史了，而且玩此游戲需要擁有一定的技巧以及較強的思維能力，盡管如此，從單方面來說，也許會對孩子的大腦思維造成一定程度的刺激。然而父母是否考慮過，孩子玩麻將會讓孩子的思考力受影響以及注意力不能集中呢？

況且，麻將這種東西即使是成年人都很難控制自己及時杜絕，這說明麻將與其他游戲相同都會使人上癮，如果孩子學會了麻將的玩法，便會成天想著玩麻將，對他們的健康成長及良好生活造成影響。所以，父母最好不要讓孩子學著玩麻將。

4、不利于孩子的身心健康

雖然說麻將屬于一種傳統(tǒng)娛樂方式，但是在傳統(tǒng)的兒童游戲中同樣不乏許多的益智類游戲，諸如成語接龍、猜字謎等，這些不但可以對提升孩子的智力起到幫助，而且對培養(yǎng)孩子愛學習的良好習慣有促進作用。

家長可以陪孩子去野外捉泥鰍，與孩子打水仗，一起參加社會公益性的活動等，在空閑時期無論參與哪種有助于孩子健康成長的活動，與孩子在家紋絲不動地坐著玩麻將相比，都要健康有益的多。在此提醒各位父母不可錯誤的把孩子引入打麻將的誤區(qū)，這樣對孩子的身心健康成長不利。

由上可知，孩子玩麻將是會造成很多不利影響的，因此，倘若家長想教孩子玩麻將的話，一定要思慮周全。

嬰兒游泳的好處有哪些呢？

游泳是一項很好的運動項目，對于成人來說，水的浮力可以有效減輕關(guān)節(jié)的壓力，既可以享受運動的樂趣，還能避免運動傷害。不過你知道嗎，嬰兒也可以進行游泳訓練，而且嬰兒游泳好處多多，不僅可以鍛煉身體，還可以開發(fā)智力。

嬰兒游泳分階段，不同年齡不同對待

新生兒其實是天生的游泳健將，他們一點都不會害怕水，甚至可以在水中自然的睜開眼睛。如果你把新生兒放入水中，你會發(fā)現(xiàn)，他可以自己進行浮游。

滿月的嬰兒可以進行游泳訓練，可以在洗澡盆中倒入適量的溫水，讓嬰兒進行游泳練習。不過要注意，游泳前要經(jīng)過兒科和精神科醫(yī)生的檢查，看看嬰兒是否可以游泳。

每次游泳之前，可以給孩子做一下按摩，或者幫孩子伸展一下四肢。嬰兒游泳練習時間也要適量，最好5-40分鐘，而且時間要逐步增加。

半歲之后的寶寶，可以在家長的保護下，進行漂浮或者是潛水，開始時最好可以在家中練習，寶寶適應之后，則可以選擇去游泳池鍛煉。

嬰兒游泳需要堅持，最好每月進行1-2次，甚至更多。研究發(fā)現(xiàn)，如果嬰兒游泳中間停止一兩個月，寶寶可能就會忘記學會的游泳能力。

嬰兒游泳好處多多

嬰兒游泳對寶寶有巨大的好處，相信在了解之后，你就會堅持讓自己的寶寶游泳了。

游泳可以鍛煉心肌功能，與同齡孩子相比，心跳慢而有力，心肺功能更強，同時體內(nèi)新陳代謝旺盛，為寶寶以后的身體鍛煉以及智力開發(fā)提供了準備條件。

嬰兒在游泳時，需要克服來自水的壓力進行呼吸，比平時憋氣時間長，呼吸幅度大，有效鍛煉了呼吸系統(tǒng)，同時可以刺激大腦的調(diào)節(jié)功能。

游泳的動作相對來說比較復雜，長期鍛煉，可以增強大腦對于肢體的支配功能，使得大腦對外界環(huán)境的變化反應更加靈敏，刺激寶寶智力發(fā)育。

游泳作為體育運動，最基礎(chǔ)的就是可以鍛煉四肢力量，為寶寶將來爬行、走路打好基礎(chǔ)，而且運動量的增加，可以刺激寶寶腸胃蠕動，提高寶寶的食欲。

嬰兒游泳的好處超乎我們的想象，家長如果有條件，不妨帶寶寶進行游泳訓練，既可以當做和寶寶的游戲時間，又比普通游戲的好處多。不僅可以增強寶寶的體質(zhì)，提高寶寶的抵抗力，還可以激發(fā)寶寶腦部發(fā)育。

孩子打羽毛球有哪些好處

生命在于運動，孩子如果熱愛運動的話，一來能夠提高孩子的免疫力，二來還能夠提高孩子的心理素質(zhì)。打羽毛球是一項非常好的運動，適合各個年齡段的人群。那么，孩子打羽毛球有什么好處呢？

一、孩子打羽毛球的好處

1.提高抗壓能力

孩子經(jīng)常打羽毛球，一來能夠提高技術(shù)，二來可以增強孩子自信心。另外，孩子可以從中受到挫折教育，能夠有效提高孩子的抗壓能力。

2.保護視力

孩子在打羽毛球的時候，可以讓視力得到鍛煉。如果孩子有對眼的情況，打羽毛球還有著緩解的作用。

3.增強體質(zhì)

孩子日常生活中一直忙于學習，總是會長時間一直做作業(yè)，孩子的脊椎和頸椎會受到影響。多打羽毛球，能夠促進孩子身體健康，增強孩子的體質(zhì)。

4.提高協(xié)調(diào)性

打羽毛球需要眼睛和四肢一起配合，所以，在打羽毛球的過程中能夠鍛煉孩子的身體協(xié)調(diào)性。

5.促進感情

父母和孩子一起打羽毛球，能夠促進彼此之間的感情，還能夠增強家長和孩子之間的合作默契性。

6.健全心肺功能

孩子經(jīng)常打羽毛球，能夠促進全身血液循環(huán)，可以有效地改善孩子的心血管系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的功能，還可以增大孩子的肺活量，有利于增強孩子的心肺功能。

7.提高反應能力

孩子在打羽毛球的時候，要通過大腦判斷羽毛球的行進速度和方向才可以正確接到羽毛球，所以在打羽毛球的時候還可以鍛煉孩子的大腦。

二、孩子運動注意事項

1.注意安全

孩子身體的協(xié)調(diào)功能較差，有時候技巧掌握地還不是很到位，所以在鍛煉的時候一定要注意安全，防止受傷。

2.學會堅持

每天都要堅持運動，如果三天打魚兩天曬網(wǎng)，是不會有好的效果的。

打羽毛球好處那么多，你還不心動嗎？趕緊一起動起來吧。

幼兒園的區(qū)域活動有哪些？

區(qū)域活動的設(shè)置應涵蓋幼兒身心和諧發(fā)展的各個方面，滿足幼兒各項活動的需要。一般有語言區(qū)、數(shù)學區(qū)、科學區(qū)、美工區(qū)、音樂區(qū)、益智區(qū)、角色游戲區(qū)、木工區(qū)、建構(gòu)區(qū)、閱讀區(qū)等；

2. 活動區(qū)的種類、大小要依據(jù)實際空間、幼兒人數(shù)、年齡段等條件進行設(shè)置。每個活動區(qū)應有劃定的范圍、規(guī)定的人數(shù)及活動的規(guī)則；

3. 活動區(qū)材料的擺放應是開放式的，能供幼兒自由選擇和取放；

4. 活動區(qū)材料應根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展需要以及活動的內(nèi)容進行投放，應具有啟發(fā)性、針對性、操作性；

5. 注意動、靜不同區(qū)域的合理分隔，軟硬環(huán)境的搭配，盡量避免相互干擾；

6. 活動區(qū)應根據(jù)活動的需要靈活地創(chuàng)設(shè)與調(diào)整。若幼兒園環(huán)境與條件受到限制，可以一區(qū)多功能，分時段輪流開放?；蛴每梢苿拥牟牧瞎瘢S機創(chuàng)設(shè)

。天氣晴朗時也可把一些活動區(qū)移到戶外去；

7. 緊跟時代的發(fā)展步伐，及時創(chuàng)設(shè)反映科學技術(shù)最新發(fā)展的、開發(fā)智能的游戲以及適合兒童能力發(fā)展的有益區(qū)域；

8. 有利于幼兒身心的健康成長，避免不安全因素的發(fā)生；

9. 開發(fā)幼兒自身的潛力，尊重幼兒自己建構(gòu)的想法；

10. 一些活動區(qū)應體現(xiàn)活動形式的競爭性。

五個月寶寶有哪些早教項目

五個月寶寶有哪些早教項目

五個月是寶寶開發(fā)智力的好時段，家長要充分利用這個時間段來進行寶寶早教，這時候?qū)殞毮芸辞鍠|西并記住它們，充分利用寶寶生長發(fā)育特點進行早教有助于寶寶健康成長。

親子游戲：打哇哇

游戲步驟：

1、提前準備好一張潔凈的薄紙，備用。

2、媽媽先拿著手在自己的嘴上拍，發(fā)出哇哇的口音，然后拿著寶寶的小手在寶寶的嘴上拍。

3、當寶寶發(fā)出哇哇聲時，媽媽拿出薄紙放在他的嘴前，通過觀察紙張振動引導寶寶感知聲音。

游戲目的：引導寶寶連續(xù)而有節(jié)奏地發(fā)音，初步感知聲音。

顏色認知能力培訓

五個月的寶寶能夠分辨出紅、黃、藍三種主要顏色，父母可以拿出一些其他顏色給寶寶對比，并告訴寶寶哪種顏色的名字，可以快速提高寶寶對于顏色的認知能力。

語言訓練

這個適合寶寶雖然會說出一些不連貫的發(fā)音，但只要媽媽不斷重復引導交流，寶寶會有很大的進步，可以讓寶寶聽歌。

五個月寶寶早教兒歌推薦

1、葡萄架下 2、抱西瓜 3、石榴樹 4、蘋果和香蕉 5、大棉桃

視覺和觸覺協(xié)調(diào)能力訓練

寶寶看到東西都會去摸摸，盡量讓寶寶去觸摸他感興趣的東西，從而建立視覺和觸覺的協(xié)調(diào)能力。

五個月寶寶早教繪本推薦

1、《嬰教啟蒙系列》：鮮艷的色彩是寶寶啟蒙的最好方式，這系列以鮮艷的色彩，明晰的文字，開啟寶寶的啟蒙教育。

2、《臉，臉，各種各樣的臉》：能夠給嬰兒帶來閱讀的樂趣，同時也有利于幫助嬰兒識別各種臉部的情緒變化，促進其社會交往技能的發(fā)展。

這幾個簡單的5個月寶寶早教方法，對寶寶成長非常有用，各位父母可以嘗試下。

我是誰、他（她）是誰

活動目標： 1、愿意在集體面前大膽講述自己的名字

2、通過游戲，使幼兒能進一步熟悉班級的同伴

活動準備：玩具指偶一個、屏風、PPT

活動過程：

一、游戲“開門、關(guān)門”

游戲規(guī)則：

邊念兒歌邊做動作

當兒歌念到“請問你是誰？”且指偶指向XX孩子時，這個孩子必須大聲地說“我是XXX”

二、游戲“誰不見了？”

游戲規(guī)則：能迅速猜出站在前面的哪個孩子不見了

三、看PPT

問：照片上的孩子是誰？他是我們班級的孩子嗎？（引導幼兒關(guān)心這幾天沒來幼兒園的孩子，并熟悉他的名字）

說課：

對于新小班的孩子來說，熟悉同伴、適應環(huán)境是一個非常重要的教育目標。結(jié)合新教材《我上幼兒園》這一主題，我就設(shè)計了這樣一個活動。通過簡單的小游戲，讓我們的孩子進一步熟悉、認識自己的同伴，盡快適應幼兒園的生活。

家長給孩子實施早教需避免哪些誤區(qū)

家長給孩子實施早教需避免哪些誤區(qū)

如果家長們真的是為了孩子健康著想，那么就讓孩子們遠離電子產(chǎn)品吧！兒童（0-6歲）操作電子視頻產(chǎn)品時間每次不宜超過20分鐘，每天累計時間建議不超過1小時，2歲以下兒童盡量避免操作電子視頻產(chǎn)品。

一、PAD游戲不是早教

不少年輕父母因時間、精力問題，加以缺乏家庭早教的經(jīng)驗，誤將成人電子產(chǎn)品里的游戲作為早教內(nèi)容，事實上這些游戲?qū)⒆拥哪芰?、興趣培養(yǎng)作用十分有限，加上孩子自控能力差容易上癮，耽誤了早教最佳時機還對孩子身體健康造成損害。

孩子的身心發(fā)育是有規(guī)律的，專家指出，3歲以前主要是培養(yǎng)孩子的基本行為，口頭語言、計數(shù)的敏感期，同時也是孩子性格形成的敏感期；4歲以前是孩子形象視覺發(fā)展的敏感期，形象視覺指孩子的想象力與創(chuàng)造力；5歲孩子進入到書面語言及數(shù)學概念和口頭語言發(fā)展的第二個敏感期；6歲主要是掌握語言詞匯能力的敏感期。而成人電子產(chǎn)品內(nèi)容本身與孩子的身心發(fā)展規(guī)律無關(guān)，替代早教更無從談起。年輕爸媽應該根據(jù)孩子的敏感期設(shè)置針對性的早教內(nèi)容，抓住孩子敏感期這個早教“黃金時機”施教，激發(fā)引導孩子某一方面能力和興趣，孩子就會學得好學得快，某方面的潛能才容易被激發(fā)和培養(yǎng)，如語言能力、音樂、繪畫等，甚至可以發(fā)展特殊的能力。而一旦錯過了這個敏感期，培養(yǎng)就會變得非常困難，甚至變得不可能，非?？上?。

如果年輕爸媽早教經(jīng)驗不足，可以通過多種方式來搜集適合自己孩子年齡段的早教內(nèi)容和方法，比如參閱有經(jīng)驗、權(quán)威早教專家的著作；訂閱一些家庭早教類的刊物；多看一些關(guān)于兒童教育、心理方面的書籍；向早教經(jīng)驗豐富的家長取經(jīng)；上一些專業(yè)性較強的媽媽論壇學習；請教在線專業(yè)早教專家等。但千萬不能讓犯懶而走捷徑，讓pad等成人電子娛樂產(chǎn)品來替代早教。

二、選擇適合孩子的專業(yè)教具

電子時代讓孩子遠離電子世界是不可能的，但需要家長的引導和控制，PAD是成人娛樂電子產(chǎn)品，不應讓這類的數(shù)碼電子產(chǎn)品替代早教，更不能讓游戲替代早教內(nèi)容。家長需要給小孩提供專門針對孩子研發(fā)的家庭早教產(chǎn)品進行科學早教，保護孩子健康。

市面上早教電子產(chǎn)品一般把海量內(nèi)容做分類，以動畫、視頻、音頻的方式讓寶寶聽音樂、聽故事、學英語、習常識。品牌有小天才、萬利達、諾亞舟、洪恩、迪寶樂、優(yōu)貝比、力力小屋等。

早教電子產(chǎn)品本身只是簡單機器，必須要有內(nèi)容做支撐，內(nèi)容的優(yōu)劣取決于制造方是否有強大內(nèi)容資源。所以選購時一要看品牌，二要看后臺資源。知名品牌往往能在內(nèi)容資源上下功夫，比如小天才早教機依據(jù)蒙臺梭利教育理論，根據(jù)小孩發(fā)育的敏感期設(shè)置寓教于樂的系列早教內(nèi)容，并有一批早教專家定期為年輕父母提供在線咨詢服務。

專業(yè)的早教產(chǎn)品一定會在保護孩子健康方面有專業(yè)性的針對設(shè)計，這一點父母在選擇時一定要注意，如小天才早教機就有“防沉迷保護”設(shè)計，家長可以通過控制卡設(shè)置孩子的學習時間和休息時間；屏幕做磨砂處理讓光線柔和更適合小孩使用；獨家引入距離感應系統(tǒng)，時刻提醒孩子保持正確使用姿勢來保護孩子的視 力。

前蘇聯(lián)教育學家蘇霍姆林斯基認為，家庭的智力氣氛對于兒童的發(fā)展具有重大的意義。兒童的一般發(fā)展、記憶在很大程度上取決于：家庭的智力興趣如何，成年人讀些什么，想些什么，以及他們給兒童的思想留下了哪些影響。因此，專家呼吁年輕的爸媽注意，不要讓PAD類的成人電子娛樂產(chǎn)品替代早教，一定要選擇適合孩子的輔助教具開展早教，避免因選擇不當給孩子的身心帶來損傷。

是孩子，都會玩

曾經(jīng)與很多外省市的教師一起暢聊幼兒游戲，聽到一些由衷的羨慕：“到底是國際大都市，上海的孩子知識面廣，就是會玩!”言下之意，幼兒游戲水平與城市發(fā)展相關(guān)聯(lián)。身處上海的教師是否會認同這種觀點呢?一了解，上海的教師竟然也有無奈：“哎喲，我們郊區(qū)的孩子和中心城區(qū)的孩子不一樣……”似乎幼兒游戲水平又與城區(qū)位置有關(guān)系。那么，身處中心城區(qū)的教師是否就覺得自己班里的孩子很會玩呢?竟也不盡然，在他們看來，市級示范園的孩子更會玩游戲：“孩子殷實的家庭背景，是游戲水平發(fā)展的重要因素……”

看著教師毫無自信的眼神，我十分疑惑：難道幼兒游戲水平的高低，真的取決于經(jīng)濟環(huán)境、取決于地理位置乃至取決于家庭實力嗎?

我的先生出生在浙江省的一個海島，他的童年時光是在海灘上、田野里度過的，他和小伙伴玩沙、爬樹、挖泥鰍、拾稻穗……他從來沒有上過幼兒園。我又想起了我的童年，那時也沒有如今孩子所擁有的高科技的游戲設(shè)備，但我們無拘無束地奔走在弄堂里，用那些簡單得不能再簡單的玩具玩“野蠻小鬼”的游戲……小時侯我和先生一個在城市度過，一個在海邊長大，沒想過富有或貧窮，但都充分體驗到了游戲帶來的愉悅和自由。那個時候，只要是孩子，都很會玩!

只要是孩子，他們都會玩，任何地點都能成為他們游戲的場所!

很多次，我在人流如梭的菜場里看菜農(nóng)的孩子相互追逐嬉戲。這些孩子跟隨父母長期生活在這一米見方的菜攤間，父母因忙于打理生意而無暇顧及孩子，于是，就有了孩子們互擲菜皮玩“敵我對抗”的游戲，就有了一次次爬上摩托車然后縱身跳下的比試，也有了餓了、饞了便隨手撿起地上的番茄隨意一擦便塞進嘴里的爽快……有時，看著這些孩子無拘無束地在菜攤間穿梭的身影，聽著孩子們旁若無人地發(fā)出清脆歡快的笑聲，我情不自禁地被他們所感染。

只要是孩子，他們都會玩，任何時候都可以找到快樂游戲的內(nèi)容!

放學了，孩子們陸陸續(xù)續(xù)地被家長接走，教室里就剩下寧寧、文文和依依三個女孩。在寧寧的招呼下，文文、依依湊過腦袋，她們擠在一起說起悄悄話。兩分鐘后，三個女孩仰起頭心滿意足地笑了，顯然她們之間一定協(xié)商好了一件事情。只見依依端坐在椅子上一動也不動，而寧寧和文文則突然向依依單膝跪地齊聲說：“參見女王陛下!”原來女孩們玩起了“女王”和“仙女”的游戲。

身為“女王”的依依一臉嚴肅，她高高地抬著頭，一字一句地說道：“起來吧!現(xiàn)在小島上出現(xiàn)了幾只怪物，你倆馬上去消滅它們吧!”兩位“仙女”立刻起身應道：“是，女王陛下!”隨即便轉(zhuǎn)身朝著廁所的方向跑去。一會兒，兩位“仙女”從廁所方向折回，手上拿著一個餐巾紙盒。她們來到“女王”跟前，再次單膝跪地說道：“參見女王陛下，怪物已被消滅，這是我們從小島上帶回的一個寶盒?！?/p> 正玩著，依依的家長來接她了，女孩們的游戲便自然終止。

這是一幕在短暫的離園前生成的情景，沒有成人的建議與指導，三個女孩開心地模仿著當下最流行的動畫片《芭拉拉小魔仙》中的情節(jié)，玩起了角色游戲。整個過程完全由孩子們“自編自導自演”，顯然她們不在乎游戲有沒有嚴密的計劃，也不需要成人的認可與幫助，更不會相互評判演得是否到位，她們需要的僅僅是因裝扮而帶來的默契和快樂。

是的，在我們的周圍，類似的情景每時、每刻、每日都會出現(xiàn)。不是嗎?久久不能入睡的孩子嘴里嘰嘰咕咕的，是與怪獸作戰(zhàn)的故事；就餐時桌上不小心掉落的幾粒米粒也能誘發(fā)孩子去想象，忍不住去悄悄擺弄，甚至忘了吃飯這一頭等大事；洗手池邊，用洗手液搓出大大小小的泡泡這一普通小事也能引來孩子一陣陣開心的笑聲……

孩子的游戲，是這樣的“無孔不入”“堅持不懈”和“不知疲倦”。孩子的游戲在以這樣的方式告知所有的成年人：童年時代，游戲是孩子不可或缺的重要的生活內(nèi)容，它無處不在，無時不有。

“只要是孩子，他們都會玩!”因此，作為幼兒教師的我們，顯然不應再焦慮于孩子會不會玩，更不必花費過多的心思去設(shè)計“該讓孩子玩什么”。我們該做的，是靜下心來，深入仔細地去觀察“孩子們喜歡玩什么”，這樣，我們就一定會發(fā)現(xiàn)越來越多的孩子“真會玩”!

寶寶三歲的時候，能夠?qū)W會的運動技能有哪些？

寶寶從只能夠在床上躺著，到能夠用自己的力量翻身，然后寶寶慢慢成長，到了某一個階段就能夠自己爬來爬去探索世界了。接著等寶寶再大一點，就能夠在爸爸媽媽的幫助下開始自己行走，在寶寶熟練地學會走路以后又開始學著跑步。

接下來為各位講述一下在寶寶三歲的時候，能夠?qū)W會的運動技能有哪些？

1、騎兒童車

我們在平時的生活當中經(jīng)常能夠見到的兒童車是這樣的：比成人自行車整體縮小了數(shù)倍，車子后輪的兩側(cè)各有一個輪子，這樣就能夠在一定程度上保持車子的平衡，讓寶寶在練習騎自行車的時候不至于摔倒。

3歲的孩子其實完全能夠做到踩著腳踏板讓小車前行，或許有一部分的運動神經(jīng)不是那么發(fā)達的孩子還需要其他人在后面推動。一輛兒童車能夠給寶寶很多不一樣的感受，讓寶寶有非常多的新奇體會。

同時爸爸媽媽要注意，在教孩子騎自行車的時候要確保自行車的位置高度是合適的、讓他穿著合適的鞋騎車。這些雖然看起來沒有什么作用，但是是非常重要的，各位家長一定要做到。

剛開始的時候，爸爸媽媽可以指導孩子把腳放在踏板上，使用腿部的力量蹬腳踏板，等到熟練的時候，寶寶就會習慣性地做蹬踏板的規(guī)律性動作，并能自己做。

2、蹦蹦跳

3歲的寶寶已經(jīng)能夠兩只腳在同一時間跳離地面了，趕快讓你的寶寶來試試，看看能不能做到吧？剛開始的時候，爸爸媽媽最好是指導你的孩子讓他們模仿你的動作跳來跳去?！巴米颖谋奶笔莻€很合適訓練孩子跳躍能力的游戲。

3、與球有關(guān)的活動

放置一個大皮球在地上，可以和孩子玩?zhèn)€游戲，讓孩子把皮球踢到遠方去。孩子其實是能夠用腳給球作用力并在踢球的時候保持身體平衡的。 除了踢球之外，也可以輕輕地把球拋給孩子，雖然孩子還不能每次都接住，可是寶寶已經(jīng)在嘗試抓住它了。

4、走樓梯

對于3歲的寶寶來說，上樓梯會慢慢變得更加熟練的，試著讓孩子自己走上樓梯，聰明的3歲寶寶通過觀察已經(jīng)能夠?qū)W會交替左右腳去爬樓梯啦！

5、一只腳站五秒鐘

平衡是壯大運動技能發(fā)展的一部分。3歲的寶寶現(xiàn)在已經(jīng)擁有了很強大的平衡力，平時可以讓寶寶一只腳站立，看看寶寶是不是能保持5秒鐘或者更長的時間，然后可以開始嘗試用另一只腳站立。這種平衡性訓練和一些小游戲一起做的話，會讓寶寶覺得更加開心。

6、向前和向后走

3歲的孩子已經(jīng)能夠輕松地應對走路這項技能了，他能夠自由控制走路的速度、能夠向前走或者是后退，精力旺盛的寶寶走著走著還會跑起來，充滿活力、蹦蹦跳跳的寶貝確實是很讓人感到開心啊。

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