幼兒園中班教案：豬媽媽的生日禮物

幼兒園小班生日禮物說課稿。

優(yōu)秀的人總是會提前做好準(zhǔn)備，在每學(xué)期開學(xué)之前，幼兒園的老師們都要為自己之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。所以，很多老師會準(zhǔn)備好教案方便教學(xué)，教案可以幫助學(xué)生更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的幼兒園中班教案：豬媽媽的生日禮物，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

設(shè)計意圖

隨著人們生活水平的提高，每當(dāng)孩子過生日的時候，家長們總是會準(zhǔn)備蛋糕、玩具、衣服等各種各樣的生日禮物。對于家長們無私的給予，孩子們理所當(dāng)然地接納著，卻不懂得感恩。當(dāng)問到：“你知道家人的生日是哪一天?你為家人準(zhǔn)備過生日禮物嗎?”孩子們都搖頭。針對這種情況，我預(yù)設(shè)了中班語言活動《豬媽媽的生日禮物》，希望通過文學(xué)作品的魅力，在看看、說說、創(chuàng)編的過程中，幼兒學(xué)習(xí)主動地向媽媽及家人回報愛，表達(dá)愛。

活動目標(biāo)

1．根據(jù)圖片內(nèi)容，能連貫地講述故事。

2．運用“我?guī)蛬寢尅?，祝媽媽……”的句式，?chuàng)編送給媽媽的生日禮物。

3．學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情回報母親，表達(dá)自己的愛心。

活動準(zhǔn)備：電子白板

活動過程

師：小朋友們，你們每年都過生日嗎?

幼：過。

師：過生日最開心的事情是什么?

幼：吃蛋糕、收到禮物。

師：你收到過哪些生日禮物?誰送給你的?

幼：媽媽給我買過新衣服、爸爸給我買過汽車、奶奶給我買零食……

師：當(dāng)你過生日的時候，家人為你準(zhǔn)備了那么多生日禮物。那他們過生日的時候，你為他們準(zhǔn)備過生日禮物嗎?

(大部分幼兒都搖頭一)

2.觀察圖片，講述故事

(1)猜測禮物

師：今天是豬媽媽的生日，小豬們給媽媽送上了生日禮物。(插入FLAsH)我們先來認(rèn)識一下豬媽媽的六個孩子。他們是誰呢?(拉幕)

幼：小藍(lán)豬、小綠豬、小黃豬、小粉豬、小紫豬、小紅豬。

師：請你們猜一猜，小豬們會給媽媽準(zhǔn)備什么生日禮物呢?

幼：衣服、卡片、蛋糕……

(2)觀察圖片

師：小豬們?yōu)閶寢寽?zhǔn)備的生日禮物到底是什么呢，是不是和小朋友們想得一樣呢?我們一起來找一找。(聚光燈)

(3)看圖講述

師：小豬們準(zhǔn)備的生日禮物你找到了嗎?誰愿意用完整的話來說一說，用動作來學(xué)一學(xué)?(隱藏)

幼：我看見有只小豬在敲背。

師：誰在敲背?幫誰在敲背?請你用完整的話來說一說。

幼：小藍(lán)豬幫媽媽在敲背。

師：你說得真完整。我們加上動作也跟著來說一說吧。

其他小豬送了什么生日禮物呢?

幼：小綠豬幫媽媽帶來了水果、小黃豬幫媽媽掃地、小粉豬幫媽媽洗衣服、小紫豬幫媽媽做花環(huán)。

師：原來小豬們給媽媽準(zhǔn)備了這些禮物。你覺得準(zhǔn)送的生日禮物最好？為什么?

幼：我覺得小紫豬送的禮物最好，因為媽媽帶上花環(huán)變得很漂亮；我覺得小粉豬的禮物最好，因為媽媽不用洗衣服，可以休息一下了；我覺得小綠豬送的禮物最好，因為媽媽吃到了水果會很開心的。

師：小豬們都記住了媽媽的生日，幫媽媽做了一些力所能及的事情，這就是送給媽媽最珍貴的生日禮物。你看，豬媽媽多高興啊!其實每一個禮物都藏著小豬們美好的生日祝福呢?(拖曳圖片)小藍(lán)豬幫媽媽捶背，小綠豬幫媽媽帶來了水果，他們祝媽媽身體健康。小黃豬幫媽媽掃地，小粉豬幫媽媽洗衣服，他們祝媽媽幸?？鞓?。小藍(lán)豬發(fā)愁了，該送媽媽什么禮物呢?他幫媽媽做花環(huán)，祝媽媽永遠(yuǎn)年輕。你們喜歡這些生日禮物嗎，想不想來學(xué)一學(xué)，我們加上動作也跟著來說一說、做一做吧。

(全體幼兒跟著老師一起說，并且加上動作表演。)

師：你學(xué)會了嗎，哪些小朋友愿意到上面來表演?

(請幾位小朋友上來表演。)

(4)尋找小紅豬。

師：豬媽媽有幾個孩子？現(xiàn)在有幾個孩子已經(jīng)送了生日禮物?可是，豬媽媽還有一個孩子，小紅豬到哪里去了呢?我們來找一找。(拉幕、用筆圈出來。)你覺得小紅豬睡覺該不該?為什么?

幼：小紅豬睡懶覺是不對的，別的小豬都記得媽媽的生日，可是小紅豬卻忘記了，媽媽會很難過的；別的小豬都送了禮物，小紅豬沒有送，媽媽會不高興的；小紅豬睡懶覺會變胖的，媽媽也會不開心的。

師：你們都說得很有道理。不該不該真不該，偷懶的小豬不可愛。我們可不能像小紅豬一樣睡懶覺哦，要像其他小豬一樣記住媽媽的生日，幫媽媽做一些力所能及的事情，這就是我們送給媽媽最珍貴的生日禮物。

(5)完整欣賞

師：我們給故事取個好聽的名字吧。

幼：五只小豬送禮物、豬媽媽過生日、豬媽媽的生日禮物。

師：有了名字，故事就更好聽了!現(xiàn)在，請小朋友們跟著電腦把這個快樂的故事完整地來講一講。別忘了加上動作哦!(插入fIash)

(全體幼兒跟著電腦講述。)

3.聯(lián)系生活，創(chuàng)編故事。

(1)聯(lián)系生活

師：小豬都喜歡自己的媽媽，你喜歡你的媽媽嗎?為什么?

幼：媽媽每天都會給我講故事、媽媽每天給我做飯、媽媽把我養(yǎng)大、媽媽給我買禮物。

師：媽媽既要工作又要做家務(wù)，又要照顧我們，非常辛苦，所以我們都應(yīng)該記住媽媽的生日，在那一天為媽媽做一些力所能及的事情回報媽媽，來表達(dá)對媽媽的愛。

(2)創(chuàng)編禮物

師：如果你的媽媽過生日，你想幫媽媽做什么力所能及的事情作為生日禮物呢?想表達(dá)一份怎樣的祝福呢?我們分成喜羊羊和美羊羊兩隊，來進(jìn)行一次比賽吧。每一隊只要有小朋友用“我?guī)蛬寢尅?，祝媽媽……”的句式?隱藏)把你準(zhǔn)備的生日禮物說出來，就可以得到一顆星，最后看看哪一隊得的星最多，就算贏了。聽明白了嗎?我宣布，比賽正式開始!(拖動副本?)

幼：我?guī)蛬寢屜赐?，祝媽媽天天開心。

師：你真是個孝順的孩子，送給你一顆星。

幼：我?guī)蛬寢尪吮?，祝媽媽永遠(yuǎn)幸福；我?guī)蛬寢屩v故事，祝媽媽萬事如意；我?guī)蛬寢尠茨?，祝媽媽永遠(yuǎn)健康；我?guī)蛬寢屜匆路寢層肋h(yuǎn)快樂……

師：比賽結(jié)束了，我們看看每一隊都得了幾顆星?

幼：喜羊羊隊6顆星，美羊羊隊6顆星。

師：我宣布，喜羊羊和美羊羊都贏了，祝賀你們!

4．結(jié)束部分。

師：小朋友們給媽媽準(zhǔn)備了各種各樣的生日禮物和祝福，那你記得你媽媽的生日是哪一天嗎?(只有一個小朋友點頭，表示知道。)為了幫助小朋友們記住媽媽的生日是哪一天，老師特意設(shè)計了一張生日調(diào)查表，(出示“生日調(diào)查表。)請小朋友們回家調(diào)查一下，媽媽的生日是哪一天，把它記揪張表格里。當(dāng)媽媽過生日的時候，小朋友們可別忘了把你準(zhǔn)備的禮物送給媽媽哦。除了媽媽，其他家人的生日又是哪一天呢，請小朋友們回去也調(diào)查一下!

活動延伸

1．家園合作：和家長一起完成“生日調(diào)查表”，了解家人的生日是哪一天。

2．日常生活：平時多為家人做一些力所能及的事情。

活動反思

1．選擇內(nèi)容準(zhǔn)確

教學(xué)活動內(nèi)容選擇的準(zhǔn)確性，是考察和評定教學(xué)活動有效性的重要方面。生日禮物是孩子們感興趣的話題，但是對于孩子來說通常就是只有接受，沒有給予。老師抓住了這一教育契機，并將此生成了一節(jié)語言活動。整個活動中，通過觀察、表演、競賽等形式，幼兒不僅語言表達(dá)能力得到了提高，也懂得了做一些力所能及的事情回報母親，表達(dá)自己的愛心。

2．創(chuàng)編故事適宜

老師在創(chuàng)編《豬媽媽的生日禮物》這個故事時，充分考慮到了中班幼兒的年齡特點和欣賞水平，內(nèi)容簡單，篇幅短小，易于理解。在故事中，多次使用了“幫媽媽……，祝媽媽……”這個句式，并將這個句式作為活動的重難點來掌握。最后，幼兒還運用這個句式創(chuàng)編送給媽媽的生日禮物，鼓勵幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受。

3．使用白板有效

本次活動的認(rèn)知目標(biāo)是“根據(jù)圖片內(nèi)容，能連貫地講述故事”，教師把觀察、表述的機會留給了孩子。為此，教師設(shè)計了有12個頁面組成的白板課件，通過插入fIash、隱藏、拉幕、拖動副本、聚光燈、書寫等技術(shù)的使用，全面展示了教學(xué)內(nèi)容，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應(yīng)答的語言環(huán)境。

4．聯(lián)系生活深入yjS21.Com

幼兒園的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)源于生活、回歸生活?！敦i媽媽的生日禮物》這個故事是來自于幼兒熟悉的生活。在活動的第三環(huán)節(jié)，老師創(chuàng)設(shè)了分組競賽的游戲形式，讓幼兒想一想“如果你的媽媽過生日，你想幫媽媽做什么力所能及的事情作為禮物，表達(dá)一份怎樣的祝福”，很好地抓住了幼兒好勝的心理，用激勵性的方式調(diào)動了孩子們創(chuàng)編的積極性，有效地突破了活動的重難點。

5．結(jié)束活動求實

在活動的最后一個環(huán)節(jié)，老師出示了“生日調(diào)查表”，讓幼兒回家調(diào)查媽媽及其他家人的生日是哪一天，并且記錄在表格中。這樣的結(jié)束活動擺脫了傳統(tǒng)的華而不實。一個活動接近尾聲，但是幼兒愛的表達(dá)才剛剛起步，“生日調(diào)查表”為幼兒表達(dá)愛提供了平臺，將活動內(nèi)容延伸到了實際生活中，真正實現(xiàn)了本次活動的教育目的。

附故事：豬媽媽的生日禮物

今天是豬媽媽的生日，小豬們給媽媽送上了生日禮物。

小藍(lán)豬幫媽媽捶背，小綠豬幫媽媽帶來了水果，他們祝媽媽身體健康。

小黃豬幫媽媽掃地，小粉豬幫媽媽洗衣服，他們祝媽媽幸?？鞓?。

小紫豬發(fā)愁了，該送媽媽什么生日禮物呢?他幫媽媽做花環(huán)，祝媽媽永遠(yuǎn)年輕。

你看，豬媽媽多高興啊!

可是，小紅豬到哪里去了呢?哎呀呀，小紅豬怎么還在睡大覺呢?不該不該真不該，偷懶的小豬不可愛!

我們可不能像小紅豬一樣睡懶覺哦，要像其他小豬一樣記住媽媽的生日，幫媽媽做一些力所能及的事情，這就是我們送給媽媽最珍貴的生日禮物。

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2020幼兒園中班教案《媽媽的生日禮物》

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄坝變簣@中班教案《媽媽的生日禮物》”！

活動目標(biāo)

1、能將數(shù)量相等的物體接在一起，初步感知6以內(nèi)物體之間的等量關(guān)系。

2、能積極動腦思考，探索前后兩頭接龍的方法。

3、學(xué)習(xí)與同伴合作游戲。

4、發(fā)展觀察、辨別、歸案的能力。

5、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認(rèn)識能力。

活動準(zhǔn)備

實物接龍卡若干張，禮物盒；幼兒用書人手一份。

活動過程

一、媽媽的禮物

1、教師出示一個實物盒：寶寶過生日，媽媽送了一份禮物給寶寶。猜一猜，禮物盒里會是什么禮物呢？鼓勵幼兒大膽猜測。

2、請幼兒打開禮物盒，取出禮物：媽媽送的是什么？這些卡片上都有些什么？引導(dǎo)幼兒觀察卡片，了解卡片中間有一條線，把卡片分成兩部分。每一部分上都有許多笑實物。

二、了解游戲玩法。

1、媽媽送的這些卡片式兩個小朋友一起玩的，游戲名字叫“接龍”。接龍的時候，要把一樣多的東西接在一起。想一想，應(yīng)該怎樣接？

2、師與一幼兒進(jìn)行示范，請幼兒輪流分發(fā)接龍卡片，商量誰先出卡片，知道一人出一張進(jìn)行接龍。啟發(fā)幼兒思考，鼓勵幼兒示范接龍游戲的玩法。引導(dǎo)幼兒講述為什么這樣接，知道要把一樣多的東西接在一起。

3、師幼共同檢查接龍結(jié)果，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒講述：幾個XX和幾個XX一樣多……引發(fā)幼兒思考：如果后面接不下，那該怎么辦？

三、幼兒操作活動

1、等量接龍。兩名幼兒玩一組圖片。幼兒觀察接龍卡上的實物數(shù)量，將一樣多的實物接在一起。

2、給動物送食物。觀察卡片上的動物和食物，請幼兒先給動物排排隊，再幫他們找出他們喜歡吃的食物。

3、畫出一樣多的。數(shù)一數(shù)每張卡片上有幾個物體，給一樣多的物體打勾。

四、活動評價

1、展示一套沒完成的接龍游戲，請幼兒觀察后面能不能接？啟發(fā)幼兒思考：后面接不下時可以往哪里接？

2、表揚能與同伴輪流分卡片、出卡片的幼兒，鼓勵幼兒友好地與同伴一起游戲。

幼兒百科：生日，顧名思義是指人出生之日，也是每年滿周歲的那一天。

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幼兒園小班教案《生日禮物》

小班教案《生日禮物》適用于小班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)初步分析、比較能力，用一一對應(yīng)的方法，找出較多的物體，回比較多少，體驗數(shù)學(xué)集體游戲的快樂，快來看看幼兒園小班《生日禮物》教案吧。

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒用一一對應(yīng)的方法，找出較多的物體，回比較多少。

2、培養(yǎng)幼兒的初步分析、比較能力。

3、體驗數(shù)學(xué)集體游戲的快樂。

4、能與同伴合作，并嘗試記錄結(jié)果。

教學(xué)準(zhǔn)備：

教學(xué)過程：

一、情景表演，出示小熊、小白兔，引出課題。

老師給小朋友請來了兩位新朋友，一個是小熊，一個是小白兔。

二、出示禮物，感知物體的多少。

今天是小熊和小白兔的生日，他們收到了許多許多禮物。

出示圖片①：小白兔收到了什么禮物？（個別幼兒）蘿卜有幾個？我們伸出小手?jǐn)?shù)一數(shù)？小熊收到了什么禮物？（集體）有幾顆？請幼兒想辦法比較誰的禮物多？

出示圖片②：小白兔收到了什么禮物？小熊收到了什么禮物？哪個小朋友知道3個蘑菇多，還是4個蘋果多？你是用什么好辦法知道的？

教師引導(dǎo)：我們是用什么好辦法比較多少的？

出示圖片③：小白兔收到了什么禮物，有幾塊餅干？小熊收到了什么，有幾根骨頭？請幼兒比較，誰的禮物多？你是用什么好辦法知道的。請幼兒操作，發(fā)現(xiàn)了什么？

三、游戲：

⑴小白兔和小熊要邀請小朋友到他們家來玩搶凳子的游戲，小朋友要聽小鈴鐺的聲音學(xué)jiefangjun繞著凳子走，鈴聲停馬上坐下，一張凳子坐一個小朋友，看看誰能搶到小凳子。幼兒游戲。

⑵搶凳子的游戲好玩嗎？老師還要帶小朋友門去外面玩，我們一邊唱歌一邊找朋友，1個女孩子必須找1個男孩子做朋友?？纯凑l最能干，會找到朋友，找到朋友的小朋友一起和老師去外面做游戲。

幼兒百科：生日，顧名思義是指人出生之日，也是每年滿周歲的那一天。

小班科學(xué):《生日禮物》

設(shè)計意圖:

《綱要》指出:教育活動的內(nèi)容應(yīng)注重綜合性、趣味性、活動性，寓教于生活、游戲之中，能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣。對于小班幼兒來說，過生日是幼兒生活經(jīng)驗比較豐富的一種活動，為了充分讓幼兒更加積極主動去探索去操作去發(fā)現(xiàn)問題解決問題從而自己去得知結(jié)論，讓幼兒學(xué)習(xí)有用的數(shù)學(xué)、身邊的數(shù)學(xué)、有趣的數(shù)學(xué)，充分體現(xiàn)數(shù)學(xué)教育生活化、游戲化，因此我設(shè)計了本次《生日禮物》的數(shù)學(xué)活動，旨在引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察并能大膽的說出所觀察到的內(nèi)容，并且能夠?qū)W習(xí)手口一致的點數(shù)。

活動目標(biāo):

1.體驗生日送禮的喜悅感。

2.能大膽的講述所觀察到的畫面中的內(nèi)容

3.學(xué)習(xí)手口一致的點數(shù)“3”以內(nèi)的物體，初步學(xué)說量詞張、把等

活動準(zhǔn)備:

ppt、籃子若干（里面裝有3以內(nèi)的常見小水果）、生日歌曲、生日蛋糕

活動過程:

一、圖片導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)小兔生日的情境

（一）小兔的家

1.出ppt1觀察圖片，這是誰的家？

2.從哪里可以看出？

3.引導(dǎo)幼兒觀察、點數(shù)家里的擺設(shè)用品。(一張沙發(fā)、一張桌子、三把椅子、一扇門)

（二）ppt2過生日

1.今天小兔可開心了，小朋友猜猜是什么事讓它開心的。

2.出示有蛋糕的ppt2，原來今天是小兔的生日，所以很開心。

大家猜猜小兔過幾歲生日呀？

二、小動物送禮物

1.一一出示ppt3—7，猜猜誰會給兔寶寶送禮物

提問:誰送來了什么？有幾個？

2.出示小動物送來的禮盒，鼓勵幼兒大膽說出禮盒里有幾個什么

三、集體送禮物，感知物體的多少

1.幼兒和同伴交流自己的禮物

提問:你的籃子里有幾個什么（完整的表達(dá)）

2.大家一起送禮物，引導(dǎo)幼兒說出禮物的數(shù)量和祝福語

師:請你告訴兔寶寶你送的是幾個什么？

四、為兔寶寶唱生日歌，結(jié)束活動

兔寶寶今天過生日可開心啦，你們開心嗎？那我們一起去分享生日蛋糕吧！

活動延伸:

幼兒學(xué)做生日禮盒

蠟燭滴畫：小熊的生日禮物

一、設(shè)計意圖

“蠟燭”是一種易燃物品，通常我們是禁止孩子們玩的。但是，我們是不是因為它的危險性，而忽略了它的有益性呢？答案是否定的。我想，我們學(xué)習(xí)的目的，正是引導(dǎo)孩子們在探索中學(xué)會正確使用蠟燭的方法。因此，本次活動，我選擇蠟燭滴畫這種新穎的表現(xiàn)形式，同時賦予這個題材游戲主題。讓孩子們邊玩邊嘗試，邊游戲邊創(chuàng)作，來體驗玩色游戲的樂趣。

二、目標(biāo)

1、通過活動，讓幼兒在嘗試中感知蠟燭油的排水性。

2、讓幼兒嘗試用蠟燭作畫，并了解蠟燭滴畫的一般步驟。

3、讓幼兒體驗玩色活動的樂趣，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

1、絨毛小熊一個，生日蛋糕模型一個，教師范畫若干、’

2、自制彩色底紙和滴有蠟燭油的白紙人手一份，并分別放于兩個筐中擺在桌下；黑色顏料及水粉筆、蠟筆若干，蠟燭每人一支，分別擺在桌上。

3、幼兒有過畫蠟筆水粉畫的經(jīng)驗，知道蠟筆的排水性。

四、教學(xué)過程

（一）以小熊過生日，引人課題。

陳老師今天能給大班的小朋友上課，覺得真高興，你們高興嗎？

（出示小熊）有只小熊，今天也特別高興，你們知道他為什么這么高興呢？（出示蛋糕）

原來呀，今天是他的生日，那我們就一起給他過生日好嗎？（點蠟燭，唱生日歌）

（二）通過嘗試，讓幼兒感知蠟燭油的排水性。

l、引導(dǎo)幼兒想辦法，解決被蠟燭油破壞的畫面。

為了讓小熊的生日過得更開心，我昨晚畫了很多彩色的畫要送給小熊當(dāng)生日禮物呢，你們瞧，好看嗎？（出示第一張彩色底紙）

（出示第二張彩色底紙時，碰倒蠟燭）呀，這下糟了，蠟燭油都滴到了我的畫上。真難看，這可怎么辦呢？（幼兒自由回答）

2、讓幼兒第一次嘗試作畫。

咦，這兒剛好有一盤黑色的顏料，它能幫我們的忙嗎？那我們就用這些顏料把畫面整個兒重刷一遍吧。（幼兒嘗試用黑色的顏料對滴有蠟燭油的白紙進(jìn)行覆蓋）

3、集中講解。

奇怪！你們看，畫面怎么了？為什么會這樣？（因為蠟燭油有排水性，也就是它和水粉顏料不能融合在一起。）

除了蠟燭，我們經(jīng)常使用的什么作畫工具，也有排水性呢？（蠟筆）

那么，就用這兩樣材料重新畫，一張畫送給小熊吧。你們想畫什么？圓圓的蠟燭油要成為畫面中的什么東西呢？為什么？（比如畫小樹，用蠟筆畫它的樹干和樹枝，那蠟燭油可以滴成樹枝上的什么？一一樹葉）

（三）教師講解示范。

l、先想好畫的內(nèi)容，以及蠟燭油將要成為畫面中的哪部分。

2、用蠟筆畫出主要內(nèi)容，并將滴蠟燭的地方空出來。

3、手持蠟燭的下端，將點燃的蠟燭傾斜成水平的角度，使火焰向上避免觸到手，并使蠟燭油滴在畫面中所需的位置上。

4、用黑色的水粉顏料覆蓋整張畫面。

（四）幼兒第二次操作。

想不想去試一試？請你們將剛才的紙放在桌下的空筐里，從另一個筐里重新拿一張彩色紙，開始吧?。ń處熝不赜^察，提醒幼兒注意合理地安排畫面以及安全地使用蠟燭。

（五）講評。

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