小游戲助寶寶變成“大球星”

幼兒園小游戲。

隨著我國幼兒教育改革的不斷深入，幼兒游戲教學(xué)越來越流行。幼兒園游戲是幼兒與外界進(jìn)行交往的最佳途徑。教師要注重幼兒園戶外游戲場(chǎng)地和室內(nèi)活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)。你收集了哪些有趣好玩的幼兒園游戲呢？以下是小編為大家收集的“小游戲助寶寶變成“大球星””供你參考和使用，請(qǐng)收藏和分享。

想培養(yǎng)一個(gè)未來的“球星”嗎？或者僅僅是讓孩子從小體驗(yàn)到各種球類運(yùn)動(dòng)的無限樂趣？請(qǐng)參照下面的入門游戲吧，雖然不那么正規(guī)，但絕對(duì)“仿真”和有趣哦！

游戲1→新式保齡球

所需球類：適用于操場(chǎng)上玩耍的球類即可

需要特別準(zhǔn)備的：10～12個(gè)2升裝塑料可樂空瓶、記號(hào)筆

所需人數(shù)：小型或中型規(guī)模的團(tuán)隊(duì)

適宜地點(diǎn)：戶外

適合孩子年齡：3歲以上

選擇一塊長約4米的空地，在空地的一頭把這些可樂瓶排成一排，投球手站在另一頭投球。每個(gè)隊(duì)員都有兩次投球的機(jī)會(huì)，目標(biāo)是將可樂瓶擊倒。每擊倒一個(gè)得一分，也可以用記號(hào)筆在各個(gè)可樂瓶上標(biāo)上代表不同分?jǐn)?shù)的數(shù)值。

如果想再增加些游戲的難度，那么就把瓶子的位置重新組合一下吧，可以擺成一直線，也可以擺成正方形或是圓形。

游戲2→掃把高爾夫

所需球類：塑料高爾夫練習(xí)球

需要特別準(zhǔn)備的：給每個(gè)參加者準(zhǔn)備一個(gè)掃把

所需人數(shù)：1個(gè)人以上

適宜地點(diǎn)：院子

適合孩子年齡：4歲以上

設(shè)計(jì)一條線路，可以沿著院子里的樹、花盆等展開，還可以用塑料桶來模擬高爾夫?qū)I(yè)場(chǎng)地上的十八洞。

用掃把擊打塑料高爾夫練習(xí)球，目標(biāo)是要把球打進(jìn)每一個(gè)洞里。記錄下每個(gè)參加者把球打入所有洞所需要的桿數(shù)。

對(duì)于年紀(jì)稍長一些的參加者，可以設(shè)定所謂的“標(biāo)準(zhǔn)桿”概念，這樣一來無論年幼或年長者都可以在各自的水準(zhǔn)上享受這個(gè)游戲的樂趣了。

另類玩球游戲：“海豹”特訓(xùn)

所需球類：小而軟的球

所需人數(shù)：一個(gè)人或一個(gè)人以上

適宜地點(diǎn)：任何地方

適合孩子年齡：4歲以上

游戲3→像螃蟹一樣踢足球

所需球類：足球

所需人數(shù)：中型或大型規(guī)模的團(tuán)隊(duì)

適宜地點(diǎn)：戶外

適合孩子年齡：7歲左右

演示給所有的參與者看螃蟹是怎么行走的——雙手和雙腳都貼著地板，身體重心盡量壓低。然后把參與者分成兩隊(duì)，按照足球賽的規(guī)則進(jìn)行比賽，同時(shí)必須以螃蟹的姿勢(shì)，用腳來移動(dòng)足球。最先創(chuàng)造5粒進(jìn)球的球隊(duì)獲勝。

游戲4→低一點(diǎn)，再低一點(diǎn)

所需球類：網(wǎng)球

所需人數(shù)：兩個(gè)人或兩人以上

適宜地點(diǎn)：任何地方

適合孩子年齡：6歲以上

所有參與者向前或向后投遞網(wǎng)球。當(dāng)一個(gè)參與者的球掉了的時(shí)候，其余所有人都同時(shí)喊：“低一點(diǎn)！再低一點(diǎn)！單膝著地！”失手的參與者必須遵守規(guī)則，一個(gè)膝蓋跪在地上，并維持這個(gè)姿勢(shì)接下一個(gè)球。

如果同一個(gè)參與者第二次失手沒有接住球，其余的所有人再次同時(shí)喊：“低一點(diǎn)！再低一點(diǎn)！雙膝著地！”每次失誤都必須承受相應(yīng)的懲罰，而且懲罰難度將越來越大。從單膝著地到雙膝著地，從單手肘著地(做這個(gè)姿勢(shì)的時(shí)候參與者可以身子向前臥倒，手肘抵著地面)到兩個(gè)手肘同時(shí)著地(這時(shí)必須雙膝、雙肘同時(shí)著地)，最后就是下巴著地了。如果下巴著地的時(shí)候參與者再次接球失敗，就喪失比賽資格。最后一個(gè)“幸存”的參與者，也就是最終的贏家。

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手指小游戲，寶寶更聰明

手部的活動(dòng)越多，大腦的活動(dòng)也越活躍。右手能刺激左腦，而左手能刺激右腦，只有同時(shí)活動(dòng)雙手，才能讓左、右腦均衡發(fā)展。

觸感骰子

適合月齡：6-15個(gè)月

效果：觸感骰子的每一面，都能體會(huì)不同的觸感。

玩法：

（1）準(zhǔn)備不同材質(zhì)的紙（牛奶盒、彩色紙、硬紙板等）或布料（毛巾、麻布等）、膠水和剪刀。

（2）把牛奶盒剪成正六面體的形狀，完后用白紙封住頂部。

（3）在制作好的盒子每一面分別粘帖不同材質(zhì)的紙或布料，就制成了觸感骰子。

（4）跟孩子一起擲骰子，然后用手觸摸朝上的一面。觸摸骰子時(shí)，還可以閉上眼睛。

手指娃娃游戲

適合月齡：24-36個(gè)月

效果：用富有個(gè)性的聲音和手部動(dòng)作表現(xiàn)不同人物的性格特征，可以培養(yǎng)寶寶的想象力，提高語言能力。

玩法：

（1）準(zhǔn)備厚彩紙、塑料槍、膠帶和剪刀等物品。

（2）在厚彩紙上化出童話故事里的主角。

（3）剪裁出扇形紙片，然后卷成尖帽的形狀，最后把圖案粘貼在尖帽形狀的紙片上。

（4）媽媽和孩子分別把尖帽形狀的紙片戴在手指上，然后扮演童話故事里的主角，做手指娃娃游戲。

親子游戲：寶寶床上４個(gè)小游戲

柔軟寬闊的大床是還不會(huì)走路的孩子既舒適又安全的活動(dòng)場(chǎng)所。在床上做游戲，在床上看一些彩色圖片，聽音樂等，這里介紹幾個(gè)在床上游戲的方法。

1、吹氣球

先吹大，然后松開氣球，氣球就會(huì)像火箭一樣快速地伴著聲音飛出，因?yàn)槲脦さ南拗?，氣球只在蚊帳的范圍飛動(dòng)，易于撿起再飛。寶寶會(huì)聽著氣球聲，眼光追隨氣球。著可以鍛煉寶寶的觀察力和注意力。

2、練抓握

把枕頭一端抬高，成為一個(gè)斜面，把圓形物品如空塑料瓶子或其他球類玩具放在較高的一端，讓其滾下，自制成動(dòng)感玩具。寶寶會(huì)在玩具落下時(shí)主動(dòng)去抓。多次重復(fù)，鍛煉寶寶觀察力和動(dòng)手能力。

3、找玩具

在寶寶四周放上各類玩具，寶寶會(huì)四周找尋自己喜愛的玩具，不斷的轉(zhuǎn)動(dòng)和爬行，有利于鍛煉寶寶爬行和學(xué)走路。

4、看物識(shí)圖

床是寶寶活動(dòng)較多的地方，在床邊的墻上粘貼一些顏色鮮艷的畫，多為動(dòng)物，每天指著畫教寶寶看圖識(shí)物。雖然寶寶不會(huì)開口說話，但他們處在聽和潛在模仿階段，聽多了，當(dāng)再次念到期畫中事物的名稱時(shí)。寶寶就會(huì)不自覺地朝那畫看去。這有利孩子早期啟蒙教育。

訓(xùn)練寶寶方位感的小游戲

在寶寶的成長過程中，要學(xué)的東西很多：學(xué)爬、學(xué)走、學(xué)說話、學(xué)看書、學(xué)寫字……這其中的每個(gè)環(huán)節(jié)，家長都會(huì)傾注極大的心血?？珊芏嗉议L可能忘了一點(diǎn)，寶寶的方位感也是要訓(xùn)練的。

1、整理物品

應(yīng)該讓寶寶自己玩玩具并將它放回原來的位置。

這個(gè)任務(wù)的完成需要爸爸媽媽用正確的語言提示，比如“記住動(dòng)物園里小動(dòng)物的‘家’在門邊衣櫥最下邊的一層”。只有當(dāng)寶寶聽到

規(guī)范的、細(xì)致的描述時(shí)，他們才能學(xué)會(huì)這些詞匯。

可以和寶寶玩一個(gè)游戲，叫做“我是一個(gè)偵察兵”，這個(gè)游戲要寶寶熟悉周圍物體的位置和名稱。

2、藏貓貓

有意識(shí)地創(chuàng)設(shè)一下可以讓孩子藏身的“設(shè)備”，比如孩子可以鉆進(jìn)去的大盒子等等。

當(dāng)你四處走著打他們時(shí)，要對(duì)你走過的地方有一個(gè)“實(shí)況報(bào)道”，當(dāng)然也包括你找到他們的地方。

3、修建“公路”

找一塊空地，和寶寶一起在幾個(gè)點(diǎn)之間修建公路，比如為一個(gè)小木偶的房子，車房和超級(jí)市場(chǎng)之間修公路。它們可以用木塊或塑料來作為鋪路的材料。

要寶寶描述小木偶從一處到另一處時(shí)所需走的路線。

增加一些停止地點(diǎn)，比如說紅綠燈或斑馬線，以增加寶寶的詞匯量并使任務(wù)更復(fù)雜些。使用一些短句，比如“走斑馬線穿過馬路”和“在紅綠燈處向左拐”等。要使任務(wù)多樣化，可以要求寶寶描述在使用不同的交通工具時(shí)的不同路線。

4、描述房間布置

通過畫地圖寶寶可以學(xué)會(huì)大量的方位知識(shí)。

在一張大紙上，讓寶寶畫出房間的墻，并標(biāo)出窗和門的位置。

讓寶寶剪出不同顏色，形狀的粘貼紙片，代表房間的不同區(qū)域，比如讀書角架，并把這些小紙片貼到大紙上。

鼓勵(lì)他做一張比較精確的室內(nèi)地圖。這將是寶寶理解繪制一個(gè)區(qū)域的過程的良好開端。

然后寶寶就能用相似的方法來介紹他自己小臥室的內(nèi)部陳設(shè)了。

5、繪制地圖

用講故事的方法來激發(fā)寶寶繪制地圖，讀一個(gè)故事，如“一個(gè)小姜餅人”。他的生命開始于一個(gè)老婆婆閣樓上的煎鍋里。他從煎鍋上跳到地板上，溜出廚房，跑出門去，然后沿著小路逃跑。他穿過花園，看見一個(gè)園丁正在干活。之后他跑到田野里，看到一頭牛和一匹馬。因?yàn)樗械膭?dòng)物和人都在追他，他就跳進(jìn)了一條很深的河，一只狐貍救起了他。

當(dāng)你講故事時(shí)，鼓勵(lì)寶寶參與到你的講述中，可以不斷地重復(fù)這句很有名的對(duì)白：“跑啊，跑啊，你能跑多快就跑多快，但你追不到我，我就是小姜餅人?！?/p>

讓寶寶畫一幅圖來表現(xiàn)事件的順序。當(dāng)他描述每個(gè)事件發(fā)生的地點(diǎn)時(shí)，你要強(qiáng)調(diào)正確的詞匯的說法。

開發(fā)寶寶身體機(jī)能的小游戲

寶寶的身體機(jī)能應(yīng)該盡快得到開發(fā)，現(xiàn)在就教父母親一些親子小游戲，讓你寓教于樂。

模擬保齡球

玩法：

在家里的走廊弄一個(gè)保齡球滾道，然后在一邊放置6個(gè)空的水瓶，并且準(zhǔn)備一個(gè)網(wǎng)球。讓寶寶幫你把所有的水瓶排列成三角形，并且和他一起大聲地?cái)?shù)瓶子的數(shù)量。

然后，讓寶寶像打保齡球那樣，把網(wǎng)球推出去，在水瓶倒了之后，就問他：“你弄倒了多少個(gè)水瓶啊？”

然后，和他一起數(shù)還在屹立的水瓶，從而得出倒下的水瓶數(shù)目。

就這樣，再和寶寶把水瓶弄起來，擺好，再重新玩一次游戲。

寶寶能從中學(xué)到的東西：

在滾網(wǎng)球的時(shí)候，寶寶學(xué)到了眼睛和手的平衡，并且，在數(shù)倒下的瓶子的時(shí)候，學(xué)到了簡(jiǎn)單的加減法。

選擇心情

和寶寶一起畫畫，畫下開心的、傷心的、瘋狂的、驚訝的和愚蠢的面部表情。

制造一個(gè)扁豆袋子——可以把干扁豆放在襪子里面，然后把襪子口牢牢封好(要小心，因?yàn)槿绻麑殞毻滔卤舛梗赡軙?huì)導(dǎo)致窒息)

然后，把剛剛話的臉蛋的紙鋪在地上。

隨后，問小朋友：“生日派對(duì)上，你的感覺是什么？”或者“當(dāng)姐姐拿走你的玩具的時(shí)候，你的心情是什么？”

讓小朋友把扁豆袋扔在適當(dāng)?shù)男那樯?。之后，就讓寶寶問你問題，讓你來選擇心情。

寶寶能從中學(xué)到的東西：

通過這個(gè)游戲，寶寶能夠把自己的心情和文字畫上等號(hào)，另外，扔扁豆袋也訓(xùn)練了他拋擲的技巧，還有，畫東西也鍛煉了他的動(dòng)手能力。

平衡感

用長的有顏色的繩子在地上弄成直線、“之”字形線條或者曲線，然后，給寶寶出一些有趣的挑戰(zhàn)，例如：“走直線”“用腳尖走路，走之字的線”“用三大步倒退著走完曲線”

你可以從中看到寶寶特別的創(chuàng)意。

寶寶能從中學(xué)到的東西：

這個(gè)游戲雖然簡(jiǎn)單，但是，寶寶從中可以學(xué)習(xí)一心兩用和練習(xí)平衡感。一方面，他專注于自己的平衡還有身體協(xié)調(diào)，另一方面，他的小腦袋瓜也在思考怎樣完成你的復(fù)雜提示。這是一個(gè)很好的學(xué)前教育。

小游戲幫助寶寶訓(xùn)練方位感

1、整理物品

應(yīng)該讓寶寶自己玩玩具并將它放回原來的位置。這個(gè)任務(wù)的完成需要爸爸媽媽用正確的語言提示，比如“記住動(dòng)物園里小動(dòng)物的‘家’在門邊衣櫥最下邊的一層”。只有當(dāng)寶寶聽到規(guī)范的、細(xì)致的描述時(shí)，他們才能學(xué)會(huì)這些詞匯。

可以和寶寶玩一個(gè)游戲，叫做“我是一個(gè)偵察兵”，這個(gè)游戲要寶寶熟悉周圍物體的位置和名稱。

2、藏貓貓

有意識(shí)地創(chuàng)設(shè)一下可以讓孩子藏身的“設(shè)備”，比如孩子可以鉆進(jìn)去的大盒子等等。

當(dāng)你四處走著打他們時(shí)，要對(duì)你走過的地方有一個(gè)“實(shí)況報(bào)道”，當(dāng)然也包括你找到他們的地方。

3、修建“公路”

找一塊空地，和寶寶一起在幾個(gè)點(diǎn)之間修建公路，比如為一個(gè)小木偶的房子，車房和超級(jí)市場(chǎng)之間修公路。它們可以用木塊或塑料來作為鋪路的材料。

要寶寶描述小木偶從一處到另一處時(shí)所需走的路線。

增加一些停止地點(diǎn)，比如說紅綠燈或斑馬線，以增加寶寶的詞匯量并使任務(wù)更復(fù)雜些。使用一些短句，比如“走斑馬線穿過馬路”和“在紅綠燈處向左拐”等。要使任務(wù)多樣化，可以要求寶寶描述在使用不同的交通工具時(shí)的不同路線。

4、描述房間布置

通過畫地圖寶寶可以學(xué)會(huì)大量的方位知識(shí)。

在一張大紙上，讓寶寶畫出房間的墻，并標(biāo)出窗和門的位置。

讓寶寶剪出不同顏色，形狀的粘貼紙片，代表房間的不同區(qū)域，比如讀書角架，并把這些小紙片貼到大紙上。

啟蒙新生寶寶聽覺的小游戲

0~3個(gè)月階段

小寶寶的聽覺在胎兒時(shí)期就已經(jīng)幾乎發(fā)展成熟了，故當(dāng)他一出生后，便能開始運(yùn)用他的聽覺。剛出生的前2、3天，寶寶的外聽道可能還有一些些羊水塞住，不過等到羊水都排干凈后，家長可以發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)聲音會(huì)有某種程度的注意。一直到兩個(gè)月左右，孩子會(huì)對(duì)突然關(guān)門的聲音，或東西掉落的聲音相當(dāng)敏感，如果他正在吃奶，也會(huì)停下來，轉(zhuǎn)而注意聲音來源，另外，孩子會(huì)從生活中喂奶、換尿布、親子互動(dòng)中，意識(shí)到某人為主要照顧者，并慢慢去辨認(rèn)主要照顧者的聲音。

3~6個(gè)月階段

在此~6個(gè)月期間，孩子會(huì)慢慢知道這個(gè)聲音是某人發(fā)出來的，“\x{5679}\x{5679}\x{5679}”是手搖鈴的聲音，“碰”一聲是關(guān)門，即學(xué)習(xí)將聲音和發(fā)音之物連結(jié)。此時(shí)，孩子也會(huì)跟著爸爸媽媽牙牙學(xué)語，他會(huì)開始學(xué)很多語音或他常常的到的聲音，如東西發(fā)出的聲音等等。

唱游時(shí)間

方法：關(guān)于聽覺啟蒙，建議家長將唱游時(shí)間融入孩子的日常生活中。家長可以挑幾首兒歌、節(jié)奏簡(jiǎn)單且旋律優(yōu)美的音樂，及一些有押韻的詩詞、簡(jiǎn)單的順口溜，在親子互動(dòng)的時(shí)候，或偶爾抱著他走走、換尿布的時(shí)候，由家長哼唱或搖放這些音樂給孩子聽。家長一開始可先挑戰(zhàn)2、3首就好，重復(fù)使用一陣子后再作更換。

啟發(fā)寶寶智力的室內(nèi)小游戲

蝙蝠捉蟲子

玩法：

這是一個(gè)群體的游戲，首先，蒙上其中一個(gè)孩子的眼睛，讓他做蝙蝠了。其他的小朋友都是等待被抓的“小昆蟲”。

“蝙蝠”每次叫“嗶嗶”之后，其余的“昆蟲”都必須回應(yīng)“卟茲卟茲”，并不斷地圍著“蝙蝠”轉(zhuǎn)圈?！膀稹备鶕?jù)“昆蟲”的聲音來抓它們。

被“蝙蝠”抓到蟲子都必須回到“蝙蝠窩”(即停止游戲)。

最后一只被抓到的“小蟲子”就成為了下一只“蝙蝠”。

“啟智”的原理：

小朋友能從這個(gè)游戲中學(xué)習(xí)社交原理，例如：遵循指令，并且輪流做事。此外，你還能從中告訴寶寶關(guān)于動(dòng)物學(xué)的東西——蝙蝠就是利用聲音定位的方式來在一片漆黑之中尋找獵物。

測(cè)大小

玩法：

上網(wǎng)查查，寶寶的動(dòng)物玩具(例如：長頸鹿公仔)在現(xiàn)實(shí)生活中究竟長多高。用粉筆畫一條線。然后，告訴你寶寶，這只動(dòng)物(如：長頸鹿)究竟有多大(19尺)，然后讓寶寶走19步，他一邊走，你一邊在旁數(shù)數(shù)。

當(dāng)他停止的時(shí)候，你就在地上畫一條線，并把公子放在地上，再換其他動(dòng)物玩。

“啟智”的原理：

這是寓教于樂的方式。能夠讓寶寶知道什么是最高，最矮的動(dòng)物。用這種方式來學(xué)數(shù)字，能夠讓寶寶更容易吸收，此外，在這個(gè)過程，寶寶孩子還在學(xué)習(xí)對(duì)比和圖形。

父母寶寶的床上啟蒙小游戲

柔軟寬闊的大床是還不會(huì)走路的孩子既舒適又安全的主要活動(dòng)場(chǎng)所。在床上做游戲，在床上看一些彩色圖片，聽音樂等，這里介紹在床上游戲的方法。

1、吹氣球

先吹大，然后松開氣球，氣球就會(huì)像火箭一樣快速地伴著聲音飛出，因?yàn)槲脦さ南拗?，氣球只在蚊帳的范圍飛動(dòng)，易于撿起再飛。寶寶會(huì)聽著氣球聲，眼光追隨氣球。著可以鍛煉寶寶的觀察力和注意力。

2、練抓握

把枕頭一端抬高，成為一個(gè)斜面，把圓形物品如空塑料瓶子或其他球類玩具放在較高的一端，讓其滾下，自制成動(dòng)感玩具。寶寶會(huì)在玩具落下時(shí)主動(dòng)去抓。多次重復(fù)，鍛煉寶寶觀察力和動(dòng)手能力。

3、找玩具

在寶寶四周放上各類玩具，寶寶會(huì)四周找尋自己喜愛的玩具，不斷的轉(zhuǎn)動(dòng)和爬行，有利于鍛煉寶寶爬行和學(xué)走路。

4、看物識(shí)圖

床是寶寶活動(dòng)較多的地方，在床邊的墻上粘貼一些顏色鮮艷的畫，多為動(dòng)物，每天指著畫教寶寶看圖識(shí)物。雖然寶寶不會(huì)開口說話，但他們處在聽和潛在模仿階段，聽多了，當(dāng)再次念到期畫中事物的名稱時(shí)。寶寶就會(huì)不自覺地朝那畫看去。這有利孩子早期啟蒙教育。

幫助寶寶交朋友的小游戲

(1)小熊家做客

A.讓爸爸扮成“熊爸爸”，您先帶寶寶去“熊爸爸家做客。”您拉寶寶的手敲敲門，里面的熊爸爸問：“是誰在敲門？”您教寶寶回答，然后等熊爸爸來開門。開門進(jìn)入以后，示范如何問候、如何擁抱等。示范如何進(jìn)行交往，提高寶寶對(duì)交往的認(rèn)識(shí)。

B.讓寶寶自己來獨(dú)自完成。

C.讓寶寶當(dāng)主人，您和爸爸去做客。增強(qiáng)孩子的記憶力和模仿力，幫助寶寶以社會(huì)規(guī)范的方式來與人交往。

(2)美麗的春天

你準(zhǔn)備一節(jié)藕、一個(gè)胡蘿卜、一個(gè)柿子椒，把它們橫刀切成兩段；再準(zhǔn)備各種顏色的顏料，示范如何用這些“菜”蘸顏料印在紙上，畫出漂亮的花，然后您用顏色筆幫助寶寶把花“加工”漂亮。如果有更多小朋友一起完成效果更好。在過程中，您可以提示孩子們互相交換手中的“畫筆”，看孩子們是如何“協(xié)商”的。創(chuàng)造游戲環(huán)境幫助孩子學(xué)會(huì)用積極的方式與別人進(jìn)行交往。即使不喜歡參與游戲的寶寶在這樣的游戲里也可以找到自己的位置，讓他的“作品”融合在大家的“作品”中。

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