隨著幼兒園課程游戲化項(xiàng)目的推進(jìn)，幼師格外重視幼兒園游戲。幼兒園游戲有利于增強(qiáng)小朋友的自律性，明白合作的重要性。廣大家長應(yīng)該尊重幼師，配合幼兒園的工作，實(shí)現(xiàn)“家園”互動(dòng)。你覺得開展幼兒園游戲教學(xué)最重要的是什么呢？下面由小編幫大家編輯的《幼兒園幼兒器械類游戲》，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！
1．運(yùn)彩蛋。2個(gè)小朋友為一組，將手絹拉平，放一個(gè)海洋球在上面，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，每次只能運(yùn)一個(gè)，規(guī)定時(shí)間內(nèi)多者為勝。
2．雙棍擔(dān)球。兩個(gè)小朋友一組，一人拿一根棍子平行放好，將皮球放在棍子上，從起點(diǎn)運(yùn)至終點(diǎn)，快者為勝。
3．圍圈踢球。5-10人為一組，小朋友拉手圍成一個(gè)圓圈，互相踢圈中的皮球，若球滾出圓圈，則圓圈一起移動(dòng)直至球在中間，游戲繼續(xù)。
4．快樂跳跳球。將孩子分成人數(shù)相等的四隊(duì)，游戲開始，小朋友騎羊角球并手挎塑料袋（袋內(nèi)裝上一個(gè)海洋球），將海洋球運(yùn)到終點(diǎn)，快速返回，第二個(gè)小朋友進(jìn)行，依次進(jìn)行，最先運(yùn)完的一隊(duì)為勝利者。
5．踢紙球。兩個(gè)小朋友一組，在場地的兩端分別畫上一個(gè)圓圈作為自己的球門，游戲開始，兩人開始踢紙球，要想辦法將紙球踢到自己的圈中，踢進(jìn)者即為勝者。
6．蒙眼過障礙。2個(gè)小朋友一組，其中一個(gè)小朋友蒙上眼睛，另一名小朋友帶其前行，這名小朋友要用語言引導(dǎo)孩子繞過規(guī)定的障礙物，快者為勝。
7．螞蟻運(yùn)食。5個(gè)小朋友為一組，縱隊(duì)站好蹲下，后面的小朋友抱住前面小朋友的腰，排頭拿一個(gè)海洋球，游戲開始，將海洋球運(yùn)至終點(diǎn)，快者為勝。
8．背對背運(yùn)球。2個(gè)小朋友為一組，背對背將球夾住，游戲開始，將球從起點(diǎn)運(yùn)至終點(diǎn)，快者為勝。
9．運(yùn)沙包。將孩子分為人數(shù)相等的四隊(duì)，游戲開始孩子們用腿夾住沙包，從起點(diǎn)運(yùn)至終點(diǎn)（或是用身體的其他部位托住沙包），快者為勝。
10.紅綠燈。老師作紅綠燈（胳膊上舉為紅燈，放下為綠燈），游戲開始，孩子們開車行駛，看到紅燈后立即停止，綠燈可以繼續(xù)行駛，出現(xiàn)錯(cuò)誤的返回原點(diǎn)重新開始。
11.編花籃。10個(gè)小朋友為一組，將腿盤在一起，然后邊說兒歌邊按一定的方向轉(zhuǎn)圈，若有小朋友的腿掉下，則游戲重新開始。
12.我有一個(gè)大皮球。小朋友拉手圍成一個(gè)圓圈，選擇出一個(gè)小朋友做追皮球的人，聽老師的口令："皮球變大了，即孩子拉手往后退，圈變得大一點(diǎn)；皮球變小了，即孩子拉手往中間聚，圈變得小一點(diǎn)；皮球破了，孩子松開手，追皮球的小朋友就開始追小朋友。
13.狡猾的狐貍。小朋友拉手圍成一個(gè)圓圈，閉上眼睛，老師在圈后隨便拍一個(gè)小朋友當(dāng)狐貍，但不說出來，等老師說睜開眼睛后，孩子們問問："狡猾的狐貍在哪里？狡猾的狐貍在哪里？"被拍到的小朋友說："狡猾的狐貍在這里。"便開始去追小朋友。
14.剪子包袱錘。兩個(gè)小朋友為一組，用腿做剪子包袱錘，勝者向前走一步，最先到達(dá)終點(diǎn)者為最后的勝利者。
15.口令游戲。老師去捉人，若一個(gè)小朋友快被捉住時(shí)，說定住，即安全，等其他小朋友拍一下后復(fù)活可繼續(xù)參加游戲。
16.解扣游戲。4個(gè)小朋友為一組，右手在上，左手在下交叉拉手，一個(gè)小朋友作為起點(diǎn)開始向外翻，其他小朋友依次進(jìn)行，等都翻完后，再翻回去。
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1.粘泡泡糖。所有的孩子圍成 一個(gè)圓圈，邊拍手邊說："粘泡泡糖，粘泡泡糖。"孩子問："粘哪里？"老師說："粘肩膀（或身體的其他部位）。"孩子馬上兩人一組互相碰肩膀。
2.天氣預(yù)報(bào)。老師說："下大雨。"孩子說："不怕。"老師說："下雪。"孩子說："不怕。"當(dāng)老師說下冰雹時(shí)，孩子們立刻蹲下抱住頭，慢者被淘汰。
3.搭三角形。孩子分成若干組，每組6個(gè)小朋友，搭成三角形的樣子，聽老師的口令向左，"三角形"一起向左走三步，老師說向右（向前，向后），三角形一起向右（向前，向后）走三步。
4.老鼠籠。班中三分之二的孩子拉手圍成一個(gè)圓圈，做成老鼠籠，其余的孩子扮演老鼠，游戲開始，所有的孩子一起說："老鼠老鼠壞東西，半夜出來偷吃米，我們搭個(gè)老鼠籠，咔嚓一聲抓住你。"扮演老鼠的孩子則圍圓圈繞S跑，當(dāng)說到抓住你的時(shí)候，一起把手放下，在圈中的孩子即被抓住。
5.人槍虎。孩子分成人數(shù)相等兩隊(duì)，面對面站好，每隊(duì)選出一個(gè)隊(duì)長，然后隊(duì)長統(tǒng)一隊(duì)里的動(dòng)作，（兩臂屈肘胸前交叉為人，雙手在胸前做射擊狀為槍，兩臂屈肘兩手上舉于頭的兩旁，五指張開為虎。人可以拿槍，槍可以擊虎，虎可以吃人）。老師說1,2,3開始，兩隊(duì)立刻同時(shí)做出自己隊(duì)的動(dòng)作，勝隊(duì)立即追負(fù)隊(duì)，被抓住的孩子加入勝隊(duì)，游戲重新開始，結(jié)束時(shí)以人多的隊(duì)為勝。
6.蘿卜蹲。孩子圍成一個(gè)圓圈，一個(gè)孩子開始說："xx蹲，xx蹲，xx蹲完，xx（說另一個(gè)小朋友的名字）蹲。"（xx代表小朋友的名字），被點(diǎn)到名字的小朋友開始游戲，依次類推。
7.斗雞。孩子用手扳住一條腿，游戲開始，孩子互相撞擊，最后，沒有摔倒者為勝利。
8. 紅綠燈。老師作紅綠燈（胳膊上舉為紅燈，放下為綠燈），游戲開始，孩子們開車行駛，看到紅燈后立即停止，綠燈可以繼續(xù)行駛，出現(xiàn)錯(cuò)誤的返回原點(diǎn)重新開始。
9. 編花籃。10個(gè)小朋友為一組，將腿盤在一起，然后邊說兒歌邊按一定的方向轉(zhuǎn)圈，若有小朋友的腿掉下，則游戲重新開始。
10. 我有一個(gè)大皮球。小朋友拉手圍成一個(gè)圓圈，選擇出一個(gè)小朋友做追皮球的人，聽老師的口令："皮球變大了，即孩子拉手往后退，圈變得大一點(diǎn)；皮球變小了，即孩子拉手往中間聚，圈變得小一點(diǎn)；皮球破了，孩子松開手，追皮球的小朋友就開始追小朋友。
11. 狡猾的狐貍。小朋友拉手圍成一個(gè)圓圈，閉上眼睛，老師在圈后隨便拍一個(gè)小朋友當(dāng)狐貍，但不說出來，等老師說睜開眼睛后，孩子們問問："狡猾的狐貍在哪里？狡猾的狐貍在哪里？"被拍到的小朋友說："狡猾的狐貍在這里。"便開始去追小朋友。
12. 剪子包袱錘。兩個(gè)小朋友為一組，用腿做剪子包袱錘，勝者向前走一步，最先到達(dá)終點(diǎn)者為最后的勝利者。
13. 口令游戲。老師去捉人，若一個(gè)小朋友快被捉住時(shí)，說定住，即安全，等其他小朋友拍一下后復(fù)活可繼續(xù)參加游戲。
14. 解扣游戲。4個(gè)小朋友為一組，右手在上，左手在下交叉拉手，一個(gè)小朋友作為起點(diǎn)開始向外翻，其他小朋友依次進(jìn)行，等都翻完后，再翻回去。
適合年齡：3—5歲
傳統(tǒng)游戲棋：五子棋
創(chuàng)新后游戲棋：“比比樂”黑白棋
游戲目標(biāo)：
1、通過游戲讓幼兒熟知并比較兩個(gè)數(shù)字或點(diǎn)數(shù)的大小。
2、培養(yǎng)幼兒按規(guī)則做事情的良好習(xí)慣。
游戲準(zhǔn)備：
1、棋盤：
2、棋子：正面黑白棋子，反面數(shù)字與點(diǎn)數(shù)
游戲玩法：
甲方：白子
乙方：黑子
甲乙雙方各執(zhí)10枚或20枚棋子，黑白棋子按棋盤中的路線標(biāo)志（隨機(jī)設(shè)置為S、N、M……多種路線）以“AB、AB…”的規(guī)律依次擺放，以比較、抽簽、猜拳多種形式?jīng)Q定誰先翻棋子，翻開后將兩枚棋子上的數(shù)字或點(diǎn)數(shù)進(jìn)行比較，數(shù)字或點(diǎn)數(shù)大的一方可贏取對方棋子，反之將失去一枚棋子。游戲反復(fù)進(jìn)行，獲得棋子數(shù)多的一方獲勝，反之則輸。
游戲規(guī)則：
翻棋時(shí)雙方兩枚棋子必須在同一條直線或斜線，不可隨意翻動(dòng)。
1利用長凳游戲發(fā)展幼兒的平衡、鉆爬、攀登能力，讓幼兒嘗試和探索從高處往下跳的技能，提高靈敏性、協(xié)調(diào)性。
2培養(yǎng)幼兒勇敢、果斷、互相幫助、臨危不懼的良好品質(zhì)和自我選擇、主動(dòng)參與鍛煉并在活動(dòng)中積極動(dòng)腦的意識與能力。
活動(dòng)急福?木制長凳8條、海棉墊2塊、塑料弧形積木8個(gè)、錄音機(jī)、磁帶。
活動(dòng)過程：
1幼兒進(jìn)場，四散站立；在音樂伴奏下師生一起做熱身操。
2教師把活動(dòng)器材-長凳介紹給幼兒："長凳是用來坐的，可今天我們要用長凳做各種有趣的活動(dòng)。"激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。
3鼓勵(lì)幼兒自由探索長凳的各種玩法，并及時(shí)請幼兒示范自己的玩法。
4帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行各種鉆爬游戲。
①爬過"地道"--長凳橫向間隔2米左右擺成一排，從長凳下爬過。
②鉆過雙層"地道"--將長凳兩個(gè)兩個(gè)疊起來，從凳子間隙中爬過。
③爬過"暗道"--將長凳并攏，從長凳下爬過后站到凳子上。
④開"火車"--將長凳橫向間隔0.5米左右擺成一排，請幼兒肩搭肩從長凳上迂回走過。
5過"橋"游戲
讓幼兒自我選擇從縱向放置的一個(gè)長凳、兩個(gè)并排的長凳、兩個(gè)并排但左右分開的長凳上用各種方法走過"橋"。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的"彎曲橋"上走回來。
6將兩個(gè)長凳疊在一起，讓幼兒走過橋，從橋上跳下。然后從塑料弧形積木拼成的"彎曲橋"上走回來。
7教師將幼兒集中起來，示范從橋上往下跳的正確姿勢，講解方法和要領(lǐng)：屈膝擺臂向上跳，前腳掌著地，屈膝緩沖
1)《五指歌》
你拍一，我拍一，(雙手相拍，與對面幼兒交*擊手)
食指一人按門鈴。(伸出食指做按門鈴狀)
你拍二，我拍二，(同一的動(dòng)作)
食指中指剪窗花。(伸出食指中指做剪刀狀)
你拍三，我拍三，(同一的動(dòng)作)
大中食指握筆桿。(伸出右手做寫字狀)
你拍四，我拍四，(同一的動(dòng)作)
兄弟一起來干事。(伸出右手做拎籃子狀)
你拍五，我拍五，(同一的動(dòng)作)
大家一起來跳舞。(雙手相拍，手腕轉(zhuǎn)動(dòng)做新疆舞狀
2)會變的小手
我有一雙小小手， (伸出兩只小手拍兩下)
變成星星閃呀閃，(手握拳頭打開合上兩下)
變成風(fēng)車轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。(手指相交在一起手腕轉(zhuǎn)動(dòng)從左移到右)
變成蝴蝶飛呀飛，(大拇指重疊四指并攏手背向前做蝴蝶翅膀彎曲兩下)
3)我有十個(gè)手指頭，(雙手手背向前伸開轉(zhuǎn)向手心向前)
變成小鼓咚咚咚。(伸出食指上下敲擊其余手指彎曲)
變成小雞嘰嘰嘰。(食指拇指相碰呈三角形做小雞啄米狀)
變成小狗汪汪汪，(雙手大拇指放在太陽穴其他四指并攏豎起)
我有一雙小小手，(伸出兩只小手拍兩下)
又靈巧來又能干，(左右手輪流伸出大拇指)
我有十個(gè)手指頭，(雙手手背向前伸開轉(zhuǎn)向手心向前)
相親相愛不分手。(雙手合十相交握拳)
1《身體動(dòng)一動(dòng)》
張張嘴，河馬要喝水，（四指并攏和大拇指張開、合上3次）
抓抓臉，貓兒在洗臉，（雙手五指分開放臉邊抓2下，洗洗臉）
彎彎腰，猴子撿香蕉，（左手手心向上，右手做撿東西狀放到左手手心）
動(dòng)動(dòng)腳，袋鼠愛跳高。（雙腳腳尖左右擺動(dòng)1次，雙腳跳3下）
2《落葉飄》
落葉飄，落葉搖，（左手張開從頭頂飄落，右手張開從頭頂飄落）
落葉飄下紅磚道，（雙手張開，身體轉(zhuǎn)一圈）
變成蝴蝶滿天繞。（左右手小拇指交叉做蝴蝶飛狀）
3《葉子》
春天的葉子是筆記，（左手五指并攏手心向上）
毛毛蟲用嘴巴寫日記。（右手食指、中指在左手上做蟲子爬狀）
夏天的葉子是歌譜，（左右手五指并攏手心向里）
蟬兒唱了一下午。（左右手五指并攏，從中指和無名指出分開合上4次）
秋天的葉子是卡片，（做刮風(fēng)狀飛）
風(fēng)哥哥送給云姐姐。（做刮風(fēng)狀飛）
冬天的葉子是棉被，（左右手互搭手背2次）
小草在棉被里乖乖睡。（左右手互搭手背2次）
4《繡花鞋》
好姐姐，來繡鞋，（左右手做穿針引線狀2次）
捻金線，捻銀線，（左右手大拇指和食指對搓2次）
繡雙花鞋給蝴蝶。（左右手做穿針引線狀次，做蝴蝶飛狀）
5《孫悟空打妖怪》
唐僧騎馬咚那個(gè)咚，（左手手心向上，右手拍左手2下，食指點(diǎn)左手手心2下）
后面跟著個(gè)孫悟空。（右手胳膊向左手指向右彎曲放眉頭前做觀望狀）
孫悟空跑的快，（雙手握拳做跑步狀）
后面跟著個(gè)豬八戒，（雙手大拇指放兩耳上，其余四指上下煽動(dòng)）
豬八戒，鼻子長，（右手食指點(diǎn)鼻子）
后面跟著個(gè)沙和尚，（雙手向后招手）
沙和尚，挑著籮，（左右手握拳放在左肩上，上下顫動(dòng)）
后面還有個(gè)老妖婆。（右手食指向后指）
老妖婆，真正壞，（食指放眉毛上，其余四指放嘴上拉動(dòng)）
騙過唐僧和八戒，（左右手手背相對放左右腰旁做行禮狀）
分不出，上了當(dāng)，（兩手拍手打開2次）
多虧悟空眼睛亮，（右手胳膊向左手指向右彎曲放眉頭前做觀望狀）
眼睛亮，冒金光，（左右手放眉頭上1下，五指握拳彈開）
高高舉起金箍棒，（雙手放右上方做舉棒子狀）
金箍棒，有力量，（左右手握拳上下交替捶2次）
妖魔鬼怪消滅光。（做沖刺狀）
6《小石猴》
高高山上大石頭，（雙手指尖相對舉頭頂上）
迸出一只小石猴，（左手打開，右手握拳放左手心上）
我七十二變變變變（兩只手握拳繞圈）
我翻跟斗云飛上天（雙手握拳手背翻手心，雙手張開伸向左右上方）
能變長來能變短，（雙手模仿長和短）
石猴操練不一般。（右手握拳轉(zhuǎn)八字）
7《走路》
小鳥小鳥飛呀飛，（雙手做鳥飛動(dòng)作）
小兔小兔跳呀跳，（雙手伸出食指、中指上下跳動(dòng)）
小魚小魚游呀游，（指尖向前，大拇指向上當(dāng)魚鰭，左右晃動(dòng)）
小烏龜小烏龜爬呀爬（五指并攏向前爬行）
8《豆乖乖》
小豆角，真可愛，（手掌相對動(dòng)一動(dòng)大拇指）
里面住著一個(gè)小乖乖，（手掌合攏把兩個(gè)拇指藏在里面）
小朋友們把門開，（手掌平打開，手心向上，）
豆乖乖呀快出來。（雙手分開，四指相握，大拇指動(dòng)一動(dòng)。）
9《吹泡泡》
吹泡泡，吹泡泡，（左右手分別捏起五指再打開）
吹出一個(gè)大泡泡，（在口前比一個(gè)圓）
大泡泡飛得高，（左右手握成空拳分別交替向上）
小泡泡飛得低，（左右手分別彈指分別交替向下）
泡泡泡泡轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，（雙手握拳食指伸出螺旋畫圓）
噼里啪啦，噗--（拍手一下，嘴里發(fā)出"噗"聲）
10《小飯盒》
小飯盒，四方方，（手心相對，手心向下右手在左手上間隔一定距離）
白白米飯香又香，（左手手心向上，右手食指點(diǎn)左手手心）
還有蔬菜和香腸，（左手手心向上，右手手指下垂在左手上來回煽動(dòng)，右手伸出食指和中指正反面在左手心上敲）
啊嗚一口全吃光。（五指張開手心向上伸出，拍兩下手，雙手合攏）
1泡泡糖。所有的孩子圍成一個(gè)圓圈，邊拍手邊說："粘泡泡糖，粘泡泡糖。"孩子問："粘哪里？"老師說："粘肩膀（或身體的其他部位）。"孩子馬上兩人一組互相碰肩膀。
2.天氣預(yù)報(bào)。老師說："下大雨。"孩子說："不怕。"老師說："下雪。"孩子說："不怕。"當(dāng)老師說下冰雹時(shí)，孩子們立刻蹲下抱住頭，慢者被淘汰。
3.搭三角形。孩子分成若干組，每組6個(gè)小朋友，搭成三角形的樣子，聽老師的口令向左，"三角形"一起向左走三步，老師說向右（向前，向后），三角形一起向右（向前，向后）走三步。
4.老鼠籠。班中三分之二的孩子拉手圍成一個(gè)圓圈，做成老鼠籠，其余的孩子扮演老鼠，游戲開始，所有的孩子一起說："老鼠老鼠壞東西，半夜出來偷吃米，我們搭個(gè)老鼠籠，咔嚓一聲抓住你。"扮演老鼠的孩子則圍圓圈繞S跑，當(dāng)說到抓住你的時(shí)候，一起把手放下，在圈中的孩子即被抓住。
5.人槍虎。孩子分成人數(shù)相等兩隊(duì)，面對面站好，每隊(duì)選出一個(gè)隊(duì)長，然后隊(duì)長統(tǒng)一隊(duì)里的動(dòng)作，（兩臂屈肘胸前交叉為人，雙手在胸前做射擊狀為槍，兩臂屈肘兩手上舉于頭的兩旁，五指張開為虎。人可以拿槍，槍可以擊虎，虎可以吃人）。老師說1,2,3開始，兩隊(duì)立刻同時(shí)做出自己隊(duì)的動(dòng)作，勝隊(duì)立即追負(fù)隊(duì)，被抓住的孩子加入勝隊(duì)，游戲重新開始，結(jié)束時(shí)以人多的隊(duì)為勝。
6.蘿卜蹲。孩子圍成一個(gè)圓圈，一個(gè)孩子開始說："xx蹲，xx蹲，xx蹲完，xx（說另一個(gè)小朋友的名字）蹲。"（xx代表小朋友的名字），被點(diǎn)到名字的小朋友開始游戲，依次類推。
7.斗雞。孩子用手扳住一條腿，游戲開始，孩子互相撞擊，最后，沒有摔倒者為勝利。
1．發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和平衡能力。
2．培養(yǎng)幼兒克服困難、勇敢探索的精神。
二、重點(diǎn)與難點(diǎn)
學(xué)習(xí)控制好自己的身體，在有高度、有間隔的物體上爬行或行走。
三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1．到消防中心看消防戰(zhàn)士爬云梯、懸繩的實(shí)戰(zhàn)演習(xí)。
2．各種小器材若干（裝水的可樂瓶、小花傘、豆腐盒子、球、沙袋等）。
3．輪胎若干。
4．高度不－，寬窄不一的竹梯4架或更多。
四、設(shè)計(jì)思路
六個(gè)月的嬰兒已爬行得較好了。若讓大班上學(xué)期的幼兒再在墊子上、草地上爬行的話，已很難激起他們身體活動(dòng)的探索興趣。因此，教師必須根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，根據(jù)其身體運(yùn)動(dòng)的發(fā)展水平，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的活動(dòng)環(huán)境，提供相應(yīng)的能促進(jìn)幼兒身體素質(zhì)全身發(fā)展的活動(dòng)器具，激起他們學(xué)習(xí)的愿望，促進(jìn)他們的身體活動(dòng)能力的發(fā)展。本設(shè)計(jì)為幼兒提供－些輪胎和竹梯，改做成不同的高度活動(dòng)器具，讓幼兒根據(jù)器具的特點(diǎn)，創(chuàng)造出不同的玩法，既培養(yǎng)了幼兒克服困難、勇敢探索的精神，又使他們身體活動(dòng)的協(xié)調(diào)性和平衡能力得到發(fā)展。
五．活動(dòng)流程
扮演角色、活動(dòng)身體——提供材料、自由探索——難點(diǎn)練習(xí)、重點(diǎn)指導(dǎo)——游戲結(jié)束、放松身體
1．扮演角色，活動(dòng)身體。
幼兒聽音樂、扮演小猴，和老師一起進(jìn)行運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備活動(dòng)：如爬樹、摘桃、游戲、過橋等。
2．提供材料、自由探索。
（1）教師啟發(fā)：前面有4架梯子，它們的高低是不一樣的，長短也是不一樣的，每個(gè)小猴自己想辦法從梯子上過去，不能掉下來，看誰的本領(lǐng)大。
（2）幼兒自由選擇梯子和玩具，根據(jù)自己想出的方法，從梯子上過去，教師要注意保護(hù)，并對幼兒想出的方法加以肯定和鼓勵(lì)。
3．難點(diǎn)練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo)。
（1）讓方法好，速度快和方法雖笨拙但堅(jiān)持到底的幼兒作示范。
（2）提高活動(dòng)的難度和增加活動(dòng)的密度
①幼兒快速從梯子上爬過去，到對岸摘桃子，然后從另一側(cè)跑回來
②幼兒自由選擇各種小器具頂在頭上或身上其它部位，從梯子上走過去，名為“雜技演員”。
③對岸小兔家著火了，幼兒快速通過梯子，排成長龍（有的幼兒站在平地上，有的幼兒站在梯子上）接力運(yùn)水（可樂瓶），幫助小兔家滅火。
幼兒園游戲可以幫助幼兒學(xué)會與其他幼兒合作、分享和相互交流。通過與其他幼兒共同參與游戲，幼兒可以培養(yǎng)合作和溝通的能力，增強(qiáng)人際關(guān)系的建立和維護(hù)能力。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“幼兒園小游戲”，以供參考，歡迎收藏閱讀！
1.?套環(huán)：
用繩子或者塑料環(huán)做成一個(gè)套環(huán)游戲，讓幼兒試著將環(huán)套到特定的地方或物體上。
2.?接水果：
把水果模型放在地上，讓幼兒用一個(gè)小籃子接住掉落的水果。
3.?扔小球：
給幼兒幾個(gè)小球，讓他們站在一定的距離上扔到預(yù)定的目標(biāo)中。
4.?爬繩子：
在操場上安裝懸掛的繩子，讓幼兒盡可能迅速地從一個(gè)點(diǎn)爬到繩子的另一端。
5.?穿針引線：
給幼兒準(zhǔn)備一根長線和一些小卡片，讓他們通過卡片的孔穿線，練習(xí)手部協(xié)調(diào)能力。
6.?跳舞：
放上歡快的音樂，讓幼兒自由舞動(dòng)，同時(shí)可以給他們一些簡單的舞蹈動(dòng)作，讓他們跟著學(xué)習(xí)。
7.?猜一猜：
玩家閉上眼睛，其他人用手摸玩家的臉頰，玩家要猜出是誰摸了他。
8.?跳房子：
在地上畫上方格，讓幼兒跳到方格中，同時(shí)遵循特定的跳躍規(guī)則。
9.?模仿游戲：
幼兒們排成一列，第一個(gè)幼兒做出一個(gè)動(dòng)作，第二個(gè)幼兒必須模仿并加上自己的動(dòng)作，依此類推，看誰能保持最長的動(dòng)作序列。
10.?捉迷藏：
選擇一個(gè)幼兒當(dāng)作"追捉者"，其他的幼兒躲起來，然后追捉者盡量快地找到他們。
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