小朋友注意不要摸燙的東西（中班社會(huì)教案）

幼兒園中班社會(huì)教案。

經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。在上課時(shí)幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識(shí)能夠吸引小朋友們的注意力，為了給孩子提供更高效的學(xué)習(xí)效率，教案是個(gè)不錯(cuò)的選擇，教案可以幫助學(xué)生更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來(lái)。那么怎么才能寫(xiě)出優(yōu)秀的幼兒園教案呢？小編收集并整理了“小朋友注意不要摸燙的東西（中班社會(huì)教案）”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

引言：媽媽在家燒水，寶寶千萬(wàn)不要去碰哦，水壺是很燙的，如果不小心燙傷了，下面有些小方法，爸爸媽媽們不要慌，按照這些操作初步給寶寶治療。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解燙傷對(duì)身體的危害。

2、了解簡(jiǎn)單的預(yù)防和自救的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、收集皮膚燙傷的各種圖片。

2、收集容易造成燙傷的高溫設(shè)備圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示皮膚燙傷的各種圖片，了解燙傷對(duì)身體的危害。

（1）這些圖片上的人怎么啦？他們?cè)趺磿?huì)這樣的？你被燙傷過(guò)嗎？

（2）教師小結(jié)：這些人都是因?yàn)樽约夯騽e人大意把自己燙傷了，燙傷后有時(shí)會(huì)留下很難看的疤痕，有時(shí)會(huì)對(duì)自己的生活也帶來(lái)不利的影響。

2、討論生活中哪些東西會(huì)燙傷我們？

（1）哪些東西會(huì)燙傷我們？

（2）這些東西會(huì)怎么會(huì)把我們燙傷的？怎樣做才能避免燙傷？

（3）幼兒園哪些東西可能會(huì)燙傷我們？

（4）這些東西會(huì)怎么會(huì)把我們燙傷的？怎樣做才能避免燙傷？

（5）還有哪些東西會(huì)燙傷我們？對(duì)這些東西我們要注意些什么？

3、討論一些輕度燙傷的處理方法。

（1）討論：如果我們不小心燙傷了，怎么辦？怎樣處理才是最好。

（2）教師小結(jié)：燙傷了先用冷水沖一會(huì)兒，然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動(dòng)，再找大人幫忙上藥或去醫(yī)院。千萬(wàn)不能隨意撥弄燙傷的地方。 如果燙得很厲害，就不能直接脫掉上面的衣服，不然會(huì)造成更大的傷害。

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教教小朋友們疊衣服（中班社會(huì)教案）

前言：星期天，陽(yáng)光燦爛，我美美地睡了一個(gè)午覺(jué)，起床后和爸爸一起玩。下午4點(diǎn)，爸爸把陽(yáng)臺(tái)上的衣服收進(jìn)來(lái)，放在床鋪上，怎么都是我的衣服？哦，前兩天我剛洗過(guò)澡。爸爸說(shuō)要不要折衣服呀，折疊衣服的本領(lǐng)是我在幼兒園里學(xué)會(huì)的，爸爸媽媽都夸我折的好呢。小朋友們想學(xué)嗎？那我就通過(guò)本次社會(huì)教案教教大家吧！

活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)自己的事情自己做，增強(qiáng)幼兒的勞動(dòng)觀念，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)互相幫助。

活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒穿衣圖一張，幼兒找衣圖一張，幼兒疊衣服圖一張，幼兒扔衣服圖一張。

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示第一組圖，教師根據(jù)圖意講故事。

圖上兩個(gè)小朋友在干什么？

你喜歡哪個(gè)小朋友？

你為什么喜歡第一個(gè)小朋友而不喜歡第二個(gè)小朋友？

2、出示第二組土圖，教師根據(jù)圖意講故事。

第二個(gè)小朋友為什么哭呢？

我們小朋友早上來(lái)園應(yīng)該怎么做呢？我們都來(lái)教他，幫助他好嗎？

3、請(qǐng)一幼兒上來(lái)示范疊衣服。

4、教師講解，教幼兒正確的疊衣方法。

5、開(kāi)展“大幫小”活動(dòng)，使 幼兒學(xué)會(huì)互相幫助。

小班的弟弟、妹妹都很小，不會(huì)疊衣服，我們應(yīng)該怎么辦呢？

我們都學(xué)會(huì)了疊衣服，去幫助他們吧。

活動(dòng)延伸：

經(jīng)常帶領(lǐng)幼兒到小班幫助他們疊衣服。

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疊衣服

活動(dòng)目標(biāo)：體驗(yàn)自己會(huì)疊衣服的自豪感，學(xué)習(xí)疊套衫，學(xué)會(huì)相應(yīng)的兒歌，將衣服放到固定位置，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：布娃娃小熊一個(gè)，放衣服的簍子一個(gè)，圓領(lǐng)套衫每人一件，貼有紅點(diǎn)的“展示臺(tái)”墊子12張，

錄音機(jī)，音樂(lè)磁帶。

活動(dòng)過(guò)程：

一．情境講述：

在活動(dòng)室里布置一個(gè)簍子，里面有放亂的衣服若干件，教師出示布娃娃小熊。

師：“小朋友們好！我是小熊‘嘟嘟’，歡迎你們到我家做客！可是，你們看，因?yàn)槲也粫?huì)疊衣服，所以只能將這些衣服扔到這個(gè)簍子里了。小朋友們，你們會(huì)疊衣服 嗎？你們教教我好嗎？”

二． 初步學(xué)習(xí)疊套衫：

1．教師請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)示范，再進(jìn)行集體評(píng)價(jià)。（樹(shù)立幼兒的自信心，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力）

2．教師小結(jié)，再以小熊還不會(huì)為由根據(jù)幼兒提示做示范。

師：“小朋友們真能干！可是我們的嘟嘟還不會(huì)呢，我們一起來(lái)教教它好嗎？”

（教師出示衣服，在疊之前介紹袖子，衣襟，強(qiáng)調(diào)疊衣服時(shí)要先將衣服放平。在后面的疊的過(guò)程中教師邊根據(jù)兒歌邊疊衣服，先給幼兒一個(gè)概念。）

三．在疊的過(guò)程中學(xué)習(xí)相應(yīng)的兒歌：

1．師：“小朋友們真厲害！原來(lái)疊衣服也有兒歌。那你們剛才聽(tīng)仔細(xì)了嗎？”

2．帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)兒歌：

一只袖子蓋上來(lái)，兩只袖子蓋上來(lái)，大大被子蓋好了，我的衣服疊好了。

四．幼兒自行操作，加以鞏固。

五．活動(dòng)結(jié)束：

1．師：“小朋友們，今天我們又學(xué)會(huì)了一項(xiàng)本領(lǐng)，我們一起下去把它教給別的小朋友好嗎？”

2．教師帶幼兒出場(chǎng)。

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開(kāi)封天府幼兒園這個(gè)小朋友怎么了？（中班社會(huì)教案）

開(kāi)封天府幼兒園中班社會(huì)教案，每個(gè)人都有需要幫助的時(shí)候，我們小朋友更是不例外。通過(guò)本次教案引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到人生的挫折坎坷，從小培養(yǎng)幼兒與人溝通的能力與勇氣，明白互相幫助的美德。

典藏：★★★★

教案名稱：這個(gè)小朋友怎么了？

教案目標(biāo)：教幼兒學(xué)習(xí)關(guān)心別人，幫助別人。

教案準(zhǔn)備：一張圖片，圖片上畫(huà)著一個(gè)哭喪著臉在往前走的孩子。

教案過(guò)程：

1．以提問(wèn)引導(dǎo)幼兒分析圖片?！斑@是誰(shuí)？”“這個(gè)小朋友怎么了？”“發(fā)生了什么事情？”

2．啟發(fā)幼兒從人物面部表情和動(dòng)作上去分析。如“找不到媽媽了”“剛才不小心摔倒過(guò)”“心愛(ài)的玩具丟了”“衣服扯破了”

3．討論：“怎樣幫助這個(gè)小朋友？”教師概括指出發(fā)生了什么問(wèn)題，請(qǐng)幼兒針對(duì)每一種情況提出幫助的辦法。

4．做一個(gè)表情讓我猜

①讓個(gè)別幼兒做出一個(gè)表情動(dòng)作，請(qǐng)教師來(lái)猜，然后給以幫助，使幼兒產(chǎn)生相應(yīng)的體驗(yàn)。

②請(qǐng)幼兒做一個(gè)表情和動(dòng)作，讓另一些幼兒來(lái)猜，并提出幫助的辦法。

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教案要求：使幼兒體驗(yàn)到關(guān)心幫助別人后的快樂(lè)，培養(yǎng)幼兒初步的移情能力。

教案過(guò)程：

一、生活經(jīng)驗(yàn)回憶

1. 小朋友，你們遇到過(guò)困難嗎？

2．什么是困難？

3．你遇到過(guò)什么困難？你是怎么解決的？

二、遷移想象（觀察圖片，了解熊奶奶的困難，激發(fā)幼兒幫助熊奶奶的情感）

1．（出示熊奶奶木偶）小朋友，熊奶奶年紀(jì)大了，總會(huì)遇到許多困難，心里不高興，你們猜猜熊奶奶可能會(huì)遇到什么困難？

2．（出示圖片）熊奶奶到底遇到什么困難，我們一起去看看吧？幼兒自由觀賞圖片，老師巡回指導(dǎo)。

3．討論交流：熊奶奶遇到什么困難，你準(zhǔn)備怎樣幫助它？

（1）走臺(tái)階，因?yàn)橥饶_不便，摔倒了，怎么辦？

（2）熊奶奶怎么會(huì)在浴室摔倒？怎么幫她解決困難？

（3）從熊奶奶表情及動(dòng)作，了解熊奶奶的孤獨(dú)，幫助它解決。

小結(jié)：小朋友本領(lǐng)真大，幫助熊奶奶解決了那么多困難?，F(xiàn)在熊奶奶也來(lái)了，看看你們能不能讓它高興起來(lái)。

三、分享快樂(lè)（在音樂(lè)游戲中體驗(yàn)幫助熊奶奶的快樂(lè)。）

組織幼兒跳集體舞《打起手鼓唱起歌》．熊奶奶孤獨(dú)站在一邊，小朋友能用自己方法關(guān)心它。當(dāng)熊奶奶出現(xiàn)不舒服時(shí)，會(huì)用不同方法主動(dòng)幫助它。

熊奶奶為了獎(jiǎng)勵(lì)小朋友，發(fā)給小朋友禮物，進(jìn)一步讓幼兒體驗(yàn)到幫助別人，別人高興了自己也會(huì)感到高興。

小班社會(huì)教案：看朋友

設(shè)計(jì)意圖

小班孩子都已有交朋友的意識(shí)了。他們和朋友分享食物、玩具，到朋友家做客等熱乎得很，但是真正怎樣做客的一些禮儀還不是很了解。因此，結(jié)合小班數(shù)活動(dòng)內(nèi)容“認(rèn)識(shí)3以內(nèi)的數(shù)”，預(yù)設(shè)了本活動(dòng)，旨在讓孩子在做客游戲中自然而然地學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)，理解數(shù)的實(shí)際意義。

活動(dòng)目標(biāo)

1. 樂(lè)意參與3以內(nèi)的數(shù)數(shù)活動(dòng)，初步理解數(shù)的實(shí)際意義。

2. 體驗(yàn)去朋友家做客的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1. 布置家的場(chǎng)景：物品按數(shù)量1、2、3一組分散放于三個(gè)柜中。1——3數(shù)字寶寶圖片（粘于椅子上）

2. 水果一籃

3. 歌曲：看朋友、找朋友

活動(dòng)過(guò)程

1. 帶禮物去看朋友

交代：今天去看朋友，但要帶什么禮物去呢？

模仿開(kāi)汽車(chē)，邊唱歌：看朋友，到數(shù)字寶寶家。

敲門(mén)，進(jìn)去，和數(shù)字寶寶打招呼。

個(gè)別提問(wèn)：你在和誰(shuí)打招呼？

2. 送禮物

（1）思考：應(yīng)該怎么送禮物，數(shù)字寶寶才高興？

要求：你送的水果個(gè)數(shù)要正好是數(shù)字寶寶表示的意思。

幼兒選擇禮物給數(shù)寶寶

討論：老師送的禮物對(duì)嗎？ 互相檢查。

（2）參觀數(shù)字寶寶的家。你覺(jué)得數(shù)字寶寶的家怎樣？（東西擺放）有幾個(gè)柜子？看看柜里的東西，你發(fā)現(xiàn)什么？

交換數(shù)字寶寶朋友，把水果放好。

3. 回贈(zèng)禮物

1. 2. 3數(shù)字中你還有哪個(gè)數(shù)字寶寶沒(méi)打過(guò)招呼，帶上數(shù)字寶寶去選它送給你的禮物。

個(gè)別介紹，互相檢查。

4. 聽(tīng)音游戲

聽(tīng)到幾下聲音，就請(qǐng)幾寶寶出來(lái)。帶著數(shù)寶寶跳一個(gè)快樂(lè)的“找朋友”舞。

5. 和數(shù)字寶寶再見(jiàn)，開(kāi)汽車(chē)回。

和我來(lái)認(rèn)識(shí)世界各地的小朋友們（大班社會(huì)教案）

引言：我們生活在地球上，世界很大，外面的世界也有很多小朋友，他們長(zhǎng)的和我們不一樣，接下來(lái)，讓我來(lái)為大家介紹世界各地的小朋友們吧！

活動(dòng)目標(biāo)：1、知道世界上有不同的人種，住在地球上的人們是一家。

2、感受不同民族的文化，并有繼續(xù)了解的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖《五大洲的朋友》

活動(dòng)重點(diǎn)：感受不同民族的文化

活動(dòng)過(guò)程：

1、圖片導(dǎo)入：

教師出示教學(xué)掛圖，讓幼兒了解五大洲的名稱及它們?cè)诘厍蛏系奈恢谩?

2、觀察不同膚色的小朋友的特征（膚色、頭發(fā)、臉、服裝等）

——這些小朋友，和我們長(zhǎng)的一樣嗎？哪些地方不一樣？

他們愛(ài)穿什么樣的衣服？

1、感受不同的文化：

請(qǐng)幼兒看圖片

歐洲白皮膚的孩子、非洲黑皮膚的孩子、亞洲黃皮膚的孩子的生活場(chǎng)景（飲食、音樂(lè)舞蹈、生活環(huán)境等）

請(qǐng)幼兒討論。

看了圖片后你們有什么想法？住在世界各地、不同膚色的小朋友平時(shí)的生活和我們一樣嗎？你最喜歡哪里？你們還有什么問(wèn)題嗎？

小結(jié)：世界各地住著不同方膚色的人，不管是黃色、白色還是黑色人種，都有他們自己的生活習(xí)慣和喜歡的東西，他們都是世界大家庭的成員，大家都是應(yīng)該互相尊敬和互相幫助。

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