海豚鉆圈的本領(lǐng)（中班體育教案）

幼兒園中班體育教案。

俗話說，磨刀不誤砍柴工。身為一位優(yōu)秀的幼兒園的老師我們都希望自己能教孩子們學(xué)到一些知識(shí)，因此，老師會(huì)在授課前準(zhǔn)備好教案，教案有助于老師在之后的上課教學(xué)中井然有序的進(jìn)行。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢？下面是小編為大家整理的“海豚鉆圈的本領(lǐng)（中班體育教案）”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

前言：我是一名跳高健將。我的跳高水平在同齡的孩子中是相當(dāng)高的，因?yàn)槲以隗w育教案跳高這項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)上有許多優(yōu)勢(shì)，比如腿長(zhǎng)，個(gè)子很高……些特點(diǎn)幫助我從一個(gè)“跳高迷”變身為一名“跳高高手”。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)縱跳頂球的動(dòng)作要領(lǐng)。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)興趣及活潑勇敢的性格。

3、發(fā)展幼兒的跳躍能力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備與幼兒人數(shù)相等的海豚胸飾。在架高的竹竿或接好的長(zhǎng)繩上懸掛塑料軟球若干。錄音機(jī)、歌曲《快跳起來》的磁帶。幼兒對(duì)海豚的外形特征以及特殊本領(lǐng)的初步了解。

活動(dòng)過程：

一、開始部分：

談話：小朋友們，你們見過海豚嗎？你們知道動(dòng)物園中的海豚經(jīng)常做的游戲是什么嗎？（幼兒自由回答）對(duì)，海豚能跳起來用頭去頂球，這也是一個(gè)非常好玩的游戲，今天我們就來學(xué)習(xí)海豚跳高頂球的本領(lǐng)，對(duì)自己有沒有信心?。ㄓ校。┖?，那我們先來看一下，圖中的小朋友是怎么做的？

二、基本部分：

1、出示教學(xué)掛圖，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察：誰能告訴老師，海豚有哪些特殊本領(lǐng)？引導(dǎo)幼兒觀察用掛圖中的畫面，畫面中的小朋友在干什？他們?cè)趯W(xué)動(dòng)物的什么動(dòng)作？

小結(jié)：畫面中的小朋友在學(xué)習(xí)小海豚跳高頂球的本領(lǐng)，這些小朋友學(xué)習(xí)的非常認(rèn)真。引起幼兒對(duì)縱跳頂球的興趣。

2、請(qǐng)幼兒扮一次小海豚做海豚頂球的動(dòng)作。

（1）、幼兒自由練習(xí)往上跳的本領(lǐng)。

（2）、選出做得好的幼兒進(jìn)行表演。

（3）、老師糾正孩子們的姿勢(shì)，并示范動(dòng)作要領(lǐng)。

（4）、集體練習(xí)。

3、教師交代游戲名稱，讓幼兒自由練習(xí)跳高頂球，教師要注意觀察與指導(dǎo)幼兒的縱跳動(dòng)作。

4、向幼兒講解游戲的玩法：全體幼兒分組站在起跑線后，游戲開始，教師發(fā)出口令，每隊(duì)排頭模仿海豚潛游狀，游到掛好的球的下邊縱跳，用頭頂起球，然后再游到對(duì)面終點(diǎn)線站好。其他小朋友依次進(jìn)行，先做完的一隊(duì)為勝。

5、幼兒戴上海豚的胸飾，分四路縱隊(duì)站在起跑線上，在背景音樂《快跳起來》的伴奏下，進(jìn)行縱跳頂球的比賽。

6、在游戲活動(dòng)中提醒幼兒要注意安全和游戲規(guī)則。

活動(dòng)結(jié)束：

教師小結(jié)，小朋友們玩的高興嗎？小海豚每天練習(xí)跳高，是一名跳高健將，我們小朋友們也應(yīng)該像海豚一樣，不怕苦，不怕累，堅(jiān)持鍛煉身體。

其他活動(dòng)過程：

1、觀看錄像導(dǎo)入活動(dòng):

組織幼兒觀看錄像《小海豚頂球》，錄像結(jié)束后引導(dǎo)幼兒說一說小海豚在干什么？（頂球）

小海豚是怎樣頂球的呢？請(qǐng)個(gè)別模仿能力強(qiáng)的幼兒表演。大家給與鼓勵(lì)。

2、放音樂模仿表演

放小海豚頂球的音樂引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂自由表演小海豚頂球。

3、學(xué)習(xí)動(dòng)作：

教師組織幼兒學(xué)習(xí)海豚的游泳姿勢(shì)、潛游狀、頂球姿勢(shì)、縱跳。注意幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈活性。提醒幼兒要　注意安全。

4、組織幼兒游戲：

（1）組織幼兒按四路縱隊(duì)站好進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。

師：今天你們也來扮一只小海豚做“海豚頂球的游戲”好不好？ （好）

（2）教師向幼兒講解游戲規(guī)則和玩法：每組的小朋友要在起跑線后站好，游戲開始，老師發(fā)出口令，每隊(duì)的排頭模仿海豚潛游狀，“游”到掛好的球下邊縱跳，用頭頂起球；然后，再“游”到對(duì)面終點(diǎn)線站好。其他小朋友依次進(jìn)行，先做完的隊(duì)為勝。

師：好，現(xiàn)在我們開始游戲。

(3)將全體幼兒戴上海豚頭飾、分成四組比賽玩游戲。教師巡視并隨時(shí)提醒幼兒按游戲規(guī)則做游戲并注意安全。

5、活動(dòng)小結(jié)：

教師根據(jù)活動(dòng)的先后次序評(píng)出優(yōu)勝隊(duì)，并對(duì)每隊(duì)進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)。鼓勵(lì)幼兒的出色表現(xiàn)。教育幼兒要積極參與體育活動(dòng)。積累運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。體驗(yàn)活動(dòng)帶來的快樂。

6、放松活動(dòng)：

（1）師：小海豚頂球好玩嗎？（好玩）

扮小海豚好嗎？ （好）

師：我們中班的小朋友都是跳高健將，組織幼兒互相鼓勵(lì)。

（2）結(jié)束:

師：我們也該休息一下了。

放音樂，引導(dǎo)幼兒在音樂聲中做著小海豚游泳的動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。

小編總結(jié)：

海豚是很可愛的海洋動(dòng)物，但由于盲目捕殺，海豚正一天天減少和死亡，人們正努力設(shè)法保護(hù)。小朋友也來動(dòng)動(dòng)腦筋，我們能為我們可愛的海豚做些什么事情呢？我們要怎么保護(hù)它呢？（呼吁人們不要傷害海豚，不要亂仍東西喂海豚）

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幼兒園中班科學(xué)游戲教案《海豚本領(lǐng)多》及教學(xué)反思

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

了解海豚的本領(lǐng)，并能進(jìn)行相關(guān)的討論，發(fā)展語言表達(dá)能力。

根據(jù)指示做相應(yīng)的動(dòng)作，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)能力。

在交流活動(dòng)中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

能客觀地表達(dá)自己的探究過程和結(jié)果。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

海豚布偶、鈴鼓、視頻短片“海豚”（《動(dòng)物真有趣》電子書第2-3頁），以及有關(guān)海豚幫助人類的錄像等。

活動(dòng)過程形式：

集體/小組

1.出示海豚布偶，老師與布偶進(jìn)行對(duì)話：

老師：海豚，請(qǐng)問你住在哪里？

海豚：我原本住在海洋里，后來人們把我和我的同伴帶到海洋公園來，為小朋友們表演節(jié)目。

老師：你們會(huì)表演什么呢？

海豚：我們會(huì)表演很多節(jié)目，跳高、頂球都難不住我們。

2.老師引發(fā)幼兒對(duì)海豚的好奇心，鼓勵(lì)他們提出問題。

3.播放電子書第2-3頁的視頻短片，讓幼兒觀看海豚表演的片段。播放海豚為人類服務(wù)，救助人類的錄像。

4.與幼兒討論海豚的本領(lǐng)，例如會(huì)跳出水面用嘴巴頂球，會(huì)用鰭做出揮手的動(dòng)作，會(huì)發(fā)出類似唱歌的聲音、能幫人做事情等。

5.引導(dǎo)幼兒想象自己是一只海豚，模仿海豚在水中游泳。當(dāng)老師用力拍打鈴鼓一下時(shí)，幼兒便模仿海豚向上跳一次；老師用力拍打鈴鼓兩下時(shí)，幼兒便跳兩次。

活動(dòng)評(píng)價(jià)：

能較清楚地說出海豚的本領(lǐng)。

能根據(jù)鈴鼓聲的指示模仿海豚跳躍。

反思：

本次活動(dòng)的目標(biāo)幼兒基本達(dá)到，幼兒能清楚的說出海豚的本領(lǐng)，播放視頻幼兒興致很高，只是漏了一環(huán)節(jié)，觀看圖片后沒有描述海豚的外形特征。整個(gè)活動(dòng)過程有些單一，最后結(jié)束部分，可以引導(dǎo)幼兒想象自己是一只海豚，模仿海豚在水中游，聽指令模仿海豚跳圈向上跳，根據(jù)指示做動(dòng)作。

幼兒百科：海豚是對(duì)海豚科的一類水生哺乳動(dòng)物的通稱，多為小型齒鯨，廣泛生活于世界各大洋，在內(nèi)海及江河入海口附近的咸淡水中也有分布，偶見于內(nèi)陸河流。通常喜歡群居，捕食魚類、烏賊等。

中班體育教案：宇航員練本領(lǐng)

活動(dòng)目標(biāo)： 1. 在自主探索的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)助跑跨跳。

2.能勇于嘗試，學(xué)習(xí)宇航員敢于克服困難的精神。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 小 河、山洞 活動(dòng)過程： 一、激發(fā)興趣，活動(dòng)身體 1、 師：你們知道神州七號(hào)嗎？神州七號(hào)發(fā)射成功是我們中國(guó)人的驕傲，神州七號(hào)發(fā)射最辛苦的是宇航員叔叔，我們一起夸夸宇航員叔叔：宇航員叔叔本領(lǐng)大，宇航員叔叔了不起。小朋友你們長(zhǎng)大了想做宇航員嗎？宇航員必須有一個(gè)健康的身體，今天就讓我們鍛煉起來。

2、活動(dòng)身體：宇航員模仿操。 （踏步、跑步、跳、轉(zhuǎn)） 二、分散活動(dòng)，自主探索 今天宇航員主要練習(xí)的本領(lǐng)是跳。你們看，這里有一排小溝，你們?nèi)ピ囋嚕闶怯檬裁捶椒ㄌ?？但是不能碰到小溝?/p>

總結(jié)示范：助跑跨跳（強(qiáng)調(diào)一定要跑一段，到小溝前不能停下來）

學(xué)習(xí)用助跑跨跳方法跨過小溝。 三、集中練習(xí) 重點(diǎn)指導(dǎo)[/jiaoan] 我把5條小溝的距離變一下，你們用助跑跨跳的方法去試試，看誰能全部跨過，并用學(xué)號(hào)記錄下來。記住，反復(fù)練習(xí)，不怕困難，一定會(huì)讓你成功的。 教師重點(diǎn)觀察助跑跨跳的正確性，鼓勵(lì)個(gè)別幼兒大膽嘗試。 四、集體游戲：宇航員選拔賽[/jiaoan] 小朋友真勇敢，用助跑跨跳的方法跳過了小溝，現(xiàn)在我們一起來比賽好嗎？ *第一次讓幼兒了解規(guī)則，魚貫進(jìn)行。（及時(shí)發(fā)現(xiàn)游戲中的問題，如拍手等，并在游戲中強(qiáng)調(diào)） *第二次開始競(jìng)賽。 玩法：小宇航員們先助跑跨跳過一條小河，再鉆過一個(gè)山洞，跑回出發(fā)點(diǎn)。第二個(gè)小宇航員接上，先完成的一組為勝。 *宇航員空中走路。（放松身體） 宇航員練好了本領(lǐng)，我們乘上火箭到太空中去漫游好嗎？因?yàn)闆]有了地球的吸引力，所以走起來慢慢地飄著走的。

幼兒園中班體育教案：小豬胖胖鉆障礙

動(dòng)目標(biāo)活

1、 練習(xí)鉆過離地60㎝高的松緊帶，發(fā)展側(cè)鉆的能力。

2、 通過健身館的游戲提高身體的協(xié)調(diào)性。

3、 享受自選活動(dòng)的樂趣，愿意參加鍛煉。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、 用十張小椅子分別拉好四根離地60㎝的松緊帶。

2、 輪胎、墊子、雪碧瓶若干、皮球等。

3、 錄音機(jī)|、磁帶。

活動(dòng)過程

1、 開始部分。

老師做豬媽媽，幼兒做豬寶寶，在音樂的伴奏下做“小豬操”。(頭部、上肢|擴(kuò)胸、腹背、下肢等等)

教師：“今天天氣真好，豬寶寶們和媽媽一起去活動(dòng)活動(dòng)吧?！?/p>

2、 基本部分

(1)幼兒討論減肥的辦法：

教師：“小豬身體這么胖，可怎么辦呢?”讓幼兒回答。(例如：有吃藥、有少吃、有去健身感館鍛煉。)

(2)讓幼兒練習(xí)在離地60㎝的松緊帶下側(cè)鉆。(場(chǎng)地有兩根可供練習(xí)的松緊帶。)

教師：“豬寶寶們要選想辦法鉆出籬笆，才能去健身館鍛煉呀。”幼兒開始的練習(xí)，什么樣的鉆法都可以。(如：正鉆、側(cè)鉆、爬等。)

(3)師請(qǐng)個(gè)別幼兒示范并講解鉆的方法：

◆師：“你們是怎么鉆出去的?誰能做給大家看看?”

◆選請(qǐng)幼兒用語言說說，在請(qǐng)幼兒鉆。

◆教師邊講解邊動(dòng)作。(先伸出一條腿，然后將身體低低的從松緊帶下移過去，在收回另一條腿。)

(4)幼兒分組進(jìn)行側(cè)鉆練習(xí)。(場(chǎng)地上有五根松緊帶。)

(5)游戲：“健身館。”

教師：“你們都能鉆出籬笆了，那我們就到健身房去選自己喜歡的器械鍛煉吧。”

4、 結(jié)束部分

豬媽媽提醒寶寶“健身房”關(guān)門了，我們要回家了。

(提醒幼兒物歸原處)游戲：“看火車?！?/p>

設(shè)計(jì)意圖：

鉆是孩子們平時(shí)喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。在幼兒園里，經(jīng)常會(huì)看到孩子們手拉手玩鉆山洞的游戲；在大型玩具的拱門下鉆過來鉆過去，樂此不疲。一般情況下，孩子們都是通過彎腰低頭或蹲下身體鉆過障礙，而用側(cè)身鉆的方法卻很少，其實(shí)這也是鉆的一種。根據(jù)中班孩子的年齡特點(diǎn)，他們的動(dòng)作發(fā)展能力已經(jīng)可以達(dá)到側(cè)鉆的水平，所以我設(shè)計(jì)此次活動(dòng)，意在讓孩子了解側(cè)鉆的方法和動(dòng)作要領(lǐng)，從中發(fā)展孩子的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力和控制能力。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、 練習(xí)鉆過離地60㎝高的松緊帶，發(fā)展側(cè)鉆的能力；2、 能聽清口令，遵守游戲規(guī)則；3、 享受自選活動(dòng)的樂趣，愿意參加鍛煉。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、 用十張小椅子分別拉好五根離地60㎝的松緊帶；2、情境布置“健身館”；3、音樂《豬之歌》；4、豬媽媽、大灰狼頭飾各一份。

活動(dòng)過程：

1.開始部分出示豬頭飾教師：這是誰？（豬）今天步老師就是豬媽媽（邊說邊將頭飾貼在身上），你們就是我的（豬寶寶）豬寶寶。今天天氣真好，豬媽媽想帶寶寶們一起去外面活動(dòng)活動(dòng)。

（2）、做小豬操教師：現(xiàn)在，小豬們先跟豬媽媽來做一做“小豬操”。（師喊節(jié)拍，每一動(dòng)作做四個(gè)8拍）--點(diǎn)點(diǎn)豬腦袋、扇扇豬耳朵、伸伸豬蹄子、妞妞豬屁股。

（3）、教師：我的寶寶們做的真好。小豬寶寶你們想一想，我們的豬的身體都怎么樣呀？（胖胖的）那走起路來是什么樣的？（請(qǐng)2個(gè)幼兒講并學(xué)一學(xué)，也請(qǐng)大家學(xué)一學(xué)）寶寶們我們自己再去走一走吧?。ǚ拧敦i之歌》，幼兒自由學(xué)豬走）2.基本部分（1）教師：小豬寶寶們，到媽媽這兒來（讓幼兒按大小圓圈站好）。剛才媽媽看著我們小豬們胖胖的身體走起路來，挺費(fèi)力的。這么胖可怎么辦呢？（吃藥、少吃、運(yùn)動(dòng)等）（2）教師：豬媽媽也有個(gè)辦法，我們可以到健身館去鍛煉身體，把身體煉的更加健壯?？扇ソ∩眇^的路上還有一道籬笆需要我們需要我們鉆過去，也有可能會(huì)遇到大灰狼，這么困難才能到達(dá)，你們還想不想去？我的寶寶們真棒！有困難我們不怕，只要聽好媽媽的口令，跟緊媽媽，我們一定能到達(dá)。

（3）出示兩根松緊帶教師：看，這就是籬笆，你們有什么辦法可以鉆過去？而且胖胖的身體不能碰到籬笆上。如果不小心碰到了，籬笆上的小鈴鐺就會(huì)怎么樣？（響）發(fā)出叮鈴鈴的響聲，就有可能會(huì)引來大灰狼。好，現(xiàn)在我們先去試一試、鉆一鉆，（幼兒自由鉆——分男女分別鉆兩根松緊帶，強(qiáng)調(diào)：身體不能碰到籬笆）（4）教師：小豬寶寶們，到媽媽這兒來。誰來告訴我們，你是怎么鉆的？（個(gè)別講并示范，要求其他幼兒觀察身體是否碰到籬笆）。

小結(jié)：有的寶寶是爬過去的、有的是滾過去的…，身體都沒有碰到籬笆。

（5）教師示范側(cè)鉆教師：媽媽也想來鉆一鉆，看看我是怎么鉆的？

問：我是怎么鉆的？（個(gè)別講）（6）講解側(cè)鉆的基本動(dòng)作教師：哦，我是先伸出一條腿，然后將身體低低的從松緊帶下移過去，在收回另一條腿，就鉆過去了，這叫“側(cè)鉆”。一起說“側(cè)鉆”（2遍）教師：我們一起來做一做、學(xué)一學(xué)側(cè)鉆的動(dòng)作.

（7）教師：好，請(qǐng)豬寶寶們用“側(cè)鉆”的方法再去鉆一鉆籬笆。（幼兒自由鉆）（8）教師：豬寶寶?。。械轿疫@兒）我的寶寶們真聰明，很快就學(xué)會(huì)了側(cè)鉆的本領(lǐng)?，F(xiàn)在我們排好隊(duì)準(zhǔn)備出發(fā)。（分男女排好，組織幼兒一個(gè)一個(gè)鉆。強(qiáng)調(diào)：身體不能碰到籬笆，如果誰碰到籬笆，小玲響了，就請(qǐng)站到隊(duì)伍最后面，再鉆一次）。出發(fā)！?。ㄣ@過去的寶寶跟著媽媽走）。

（9）游戲：《狼來了》

教師：剛才在鉆籬笆的時(shí)候，鈴鐺發(fā)出的響聲，把大灰狼給引來了，如果狼來了，豬媽媽會(huì)大聲地告訴你們，你們聽到了，就要快速地鉆過籬笆回到自己的家里。（邊說邊指）另一個(gè)老師扮演大灰狼出現(xiàn)，師：狼來了?。。◣в變恒@過籬笆回家）教師：大灰狼走了，寶寶們我們?cè)巽@出來繼續(xù)出發(fā)。（狼又來啦??！再次鉆進(jìn)籬笆回家）教師：大灰狼走了，小豬寶寶我們鉆出來吧?。ㄅ藕藐?duì)）快到健身館了！

3.結(jié)束部分（指情境布置“健身館“）師：看，這就是健身 館，走我們進(jìn)去鍛煉鍛煉身體吧！

中班體育：宇航員練本領(lǐng)

1. 在自主探索的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)助跑跨跳。

2.能勇于嘗試，學(xué)習(xí)宇航員敢于克服困難的精神。 活動(dòng)準(zhǔn)備：

小 河、山洞 活動(dòng)過程：

一、激發(fā)興趣，活動(dòng)身體 1、 師：你們知道神州七號(hào)嗎？神州七號(hào)發(fā)射成功是我們中國(guó)人的驕傲，神州七號(hào)發(fā)射最辛苦的是宇航員叔叔，我們一起夸夸宇航員叔叔：宇航員叔叔本領(lǐng)大，宇航員叔叔了不起。小朋友你們長(zhǎng)大了想做宇航員嗎？宇航員必須有一個(gè)健康的身體，今天就讓我們鍛煉起來。 2、活動(dòng)身體：宇航員模仿操。 （踏步、跑步、跳、轉(zhuǎn)） 二、分散活動(dòng)，自主探索

今天宇航員主要練習(xí)的本領(lǐng)是跳。你們看，這里有一排小溝，你們?nèi)ピ囋?，你是用什么方法跳的？但是不能碰到小溝?/p>

總結(jié)示范：助跑跨跳（強(qiáng)調(diào)一定要跑一段，到小溝前不能停下來）

學(xué)習(xí)用助跑跨跳方法跨過小溝。 三、集中練習(xí) 重點(diǎn)指導(dǎo)

我把5條小溝的距離變一下，你們用助跑跨跳的方法去試試，看誰能全部跨過，并用學(xué)號(hào)記錄下來。記住，反復(fù)練習(xí)，不怕困難，一定會(huì)讓你成功的。

教師重點(diǎn)觀察助跑跨跳的正確性，鼓勵(lì)個(gè)別幼兒大膽嘗試。 四、集體游戲：宇航員選拔賽

小朋友真勇敢，用助跑跨跳的方法跳過了小溝，現(xiàn)在我們一起來比賽好嗎？

*第一次讓幼兒了解規(guī)則，魚貫進(jìn)行。（及時(shí)發(fā)現(xiàn)游戲中的問題，如拍手等，并在游戲中強(qiáng)調(diào)）

*第二次開始競(jìng)賽。

玩法：小宇航員們先助跑跨跳過一條小河，再鉆過一個(gè)山洞，跑回出發(fā)點(diǎn)。第二個(gè)小宇航員接上，先完成的一組為勝。

*宇航員空中走路。（放松身體）

宇航員練好了本領(lǐng)，我們乘上火箭到太空中去漫游好嗎？因?yàn)闆]有了地球的吸引力，所以走起來慢慢地飄著走的。

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