唐山聰明天使幼兒園一只會飛的燕魚（中班美術教案）

中班美術幼兒園教案。

優(yōu)秀的人總是會提前做好準備，作為幼兒園的老師，我們都希望小朋友們能在課堂上學到知識，為了提升學生的學習效率，準備教案是一個很好的選擇，教案對教學過程進行預測和推演，從而更好地實現教學目標。那么，你知道的幼兒園教案要怎么寫呢？下面是由小編為大家整理的“唐山聰明天使幼兒園一只會飛的燕魚（中班美術教案）”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

唐山聰明天使幼兒園中班美術教案，燕魚基因突變，燕魚會飛了，它昂首的飛翔在天空中，自由自在。通過本次教案，引導幼兒從不同方位觀察事物和不同角度分析的意識，培養(yǎng)幼兒對事物多樣化的感覺與興趣。達到善于觀察的目的。

典藏：★★★★

教案名稱：一只會飛的燕魚

教案目標：培養(yǎng)幼兒對變化構圖的意識，體驗成功的喜悅,并會正確評價他人的作品。

教案準備：觀察各種燕魚的形狀,顏色,動態(tài)等,并鼓勵他們自由想象,創(chuàng)造出新的形象,畫紙.蠟筆,毛筆,藍顏料。

教案過程：

1.開始部分.觀看有關燕魚的錄像,以引起興趣.

提問:剛才看到的是什么?它長的什么樣?(引導幼兒說出燕魚的基本特征)

2.基本部分:

(1).觀看自制的燕魚錄像.

(2)提問:故事中的燕魚是長的什么樣子的?它出去玩的時候是整樣游的?它捉迷藏的時候又是怎樣游的?

(3)幼兒繪畫,教師指導.zqmbj.cn

師:剛才,小朋友看了燕魚的一家在大海里快樂的游這個故事,現在你們想不想把它們畫下來,給其他的小朋友們看?在畫時,可讓燕魚游向不同的方向,還可以給燕魚穿上美麗的衣服.最后,用顏料涂上大海的顏色.

四.評價活動:

1.陳列作品.

2.提問:你喜歡哪張畫/為什么?(當幼兒說到哪張畫時,教師就把哪張畫顯示到屏幕上)

3.組織幼兒收拾繪畫用具.活動結束.

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小貓曬魚

教案目的：培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣及不怕困難得精神

教案準備：小貓頭飾每人一個，①拱門兩個②平衡木兩個③掛鉤兩組

教案過程：

1.準備活動

兩路縱隊，踏步練習。

啞鈴操（徒手），第一節(jié)、二節(jié)、五節(jié)。

2.練習走平衡及鉆的動作

游戲《走小路》、《小魚游》

3.授游戲《小貓曬魚》

（1）交代游戲內容：《小貓曬魚》，講解小花貓很勤勞釣了許多大魚，它想把這些魚曬干冬天吃。

（2）教兒歌：小花貓真勤勞，每天釣魚忙不停；釣的魚兒大又多，把它曬干留過冬。

（3）講解曬魚方法：

①要鉆過山洞，走過小橋，跑到曬場拿起一條魚曬上（掛在鉤上）。

②教師示范：鉆過山洞、要彎腰，走小橋，兩臂側平舉，眼睛向前看。

(4)幼兒游戲《小貓曬魚》

①玩法：將幼兒分成兩組，站于場地兩側；開始各組第一名幼兒鉆過拱門，走過小橋，跑到曬場拿起一條魚曬上，而后從場地兩側跑回站到隊尾。第二名幼兒依次進行，哪組先曬完為勝。

②規(guī)則：A：一人曬一條魚，反復4次（即第一次曬魚，第二次收魚）。

：注意對年齡小能力差的幼兒老師要幫助鼓勵他們勇敢走過小橋。

③游戲結束：小花貓真能干將大魚抬回家。

4.活動結束

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一只落水的笨耗子（中班美術教案）

引言：一只耗子口渴了，偷偷開到客廳找水喝，一不小心掉進水桶里。通過本次幼兒園教案鍛煉幼兒的身體協調能力，練習幼兒的語言表達能力，幫助幼兒語言用詞的準確性，培養(yǎng)幼兒對中國漢語言文學的興趣與熱愛。

典藏：★★★★

教案名稱：一只落水的笨耗子

活動目標：在仔細傾聽詞句的基礎上，幫助幼兒理解詩詞主要情節(jié)、角色形象，感知滑稽評比之情，感受由于語氣、語調、音韻節(jié)奏的不同，使語言產生優(yōu)美而動聽的效果，激發(fā)幼兒欣賞文學作品的興趣。

活動準備：背景圖與插入角色

活動過程：

(一)、 引題：

1、（出示背景圖）猜猜，這是誰的家？你怎么知道是老鼠的家？

誰知道老鼠還有一個名字叫什么？

2、你喜歡耗子嗎？為什么？

（二）、欣賞，感知童話詩，初步理解角色的形象和主要情節(jié)。

1、朗誦

2、提問：耗子媽媽請了哪些動物媽媽來哄寶寶睡覺？它們怎么哄的？結果怎樣??？再仔細聽一聽。

（三）、欣賞、理解第一段（原因）

1、欣賞第一段

2、提問：耗子媽媽怎么哄小耗子睡覺的呢？

（四）、再次欣賞，理解情節(jié)發(fā)展順序。

1、邊朗誦邊出示相應角色。

2、提問：①小耗子到哪兒去了？你怎么知道？從哪些話中聽出來耗子是被貓吃了？②小耗子為什么也不要媽媽哄他睡覺

呢？（解釋什么樣的聲音叫“細”？為什么鴨子聲音象“爭 吵”？）

(五)、討論分析

1、你聽了童話覺得它是怎么樣的耗子？它哪里笨？

2、耗子媽媽明明知道貓要吃耗子，為什么要請貓來哄寶寶呢？

（耗子媽媽太愛自己的孩子，一心要讓孩子睡好，就什么都依著，結果反而害了自己的寶寶，而小耗子不要這個不要那個，偏偏要大貓哄，所以大家都說這是只笨耗子，這首

詩歌的名字就叫《笨耗子的故事》）

(六)、假設性思考：

1、如果你是耗子的媽媽，你會怎么哄寶寶睡覺？

2、如果你是聰明的小耗子，你會怎么做呢？

相關優(yōu)秀教案：

鍛煉語言繞口令：

烏鴉站在黑豬背上說黑豬黑，

黑豬說烏鴉比黑豬還要黑；

烏鴉說它身比黑豬黑嘴不黑，

黑豬聽罷笑得嘿嘿嘿嘿。

一只兔子跟著一只兔子（幼兒園春天教案）

教案名稱：一只兔子跟著一只兔子（幼兒園春天教案）

教案前言：春天到了，一只兔子在森林內游蕩，這是一只孤單的兔子，它自己在森林里無頭緒的漫步，也許是因為找不到家，或者它根本沒有家吧！不久它身邊的草叢中草木微動，熟悉的氣味讓它感覺到時同類。通過本次幼兒園教案讓小朋友們明白我們是需要朋友的。

教案目標：

1.集體活動時，初步學會：一個跟著一個走，以及鉆、跳、拔等技能。

2.能積極參加游戲活動，并學會自我保護。

3.學說：“你不推，我不擠”，“一個跟著一個走”。

教案準備：

1.音樂磁帶（錄有歡快的音樂）

2.山洞、獨木橋、小河、小兔頭飾、布制蘿卜。

教案過程：

一、開始部分:游戲激趣，談話導入

1.師：“孩子們，今天天氣真好，媽媽要帶你們去很遠很遠的地方拔蘿卜，你們高興嗎？”

2.師：“咱們去拔蘿卜的時候，路上不管遇到什么困難，一定要注意安全，要緊緊跟著媽媽，千萬不要離開大家。”

二、進程部分：設置情境,多次感知

1.過山洞。（放音樂）教師帶幼兒上路，遇到山洞，提問：山洞洞口很窄，如果擠在一起鉆會發(fā)生危險怎樣才能又快又安全的鉆過山洞？

學說短句：你不推，我不擠，一個跟著一個走。

2.過小橋。

安全鉆過山洞后，來到小橋跟前。

師：“有這么多小兔寶寶要過小橋，咱們怎樣才能安全的過橋？”

學說短句：你不推，我不擠，一個跟著一個走。

3.拔蘿卜。

最后來到“蘿卜地”拔蘿卜。

提問：“蘿卜是什么顏色的？什么樣子的？”拔蘿卜時要注意什么？

學說短句：你不推，我不擠，一個挨著一個拔。

4.聽故事：小兔本領大?！鞍瓮晏}卜，你們一定累了，現在咱們一邊拔蘿卜一邊聽故事?！庇變喊察o聽教師講故事《小兔本領大》。

三、結束部分：快樂體驗,鞏固行為。

在音樂聲中,幼兒模仿小兔動作“你不推，我不擠，一個挨著一個”出活動室。

小編總結：小白兔在森林里找到了自己的同類，大家很快成為了朋友，這下小白兔不孤單了，小白兔很小伙伴們排成了一行，大家你一腳，我一腳的步行在森林里，開心的唱著歌。

幼兒園中班美術教案：會飛的蝴蝶

【研究要點目標】

教幼兒學用正方形紙對折畫出半只蝴蝶的輪廓，并沿輪廓剪下用對稱的方法裝飾蝴蝶;培養(yǎng)幼兒對自制玩具的興趣及愛護作品的良好習慣，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。

【研究過程】

一、引起興趣。

今天，老師請來了一位客人，你們想知道是誰嗎?請你們把眼睛閉起來了!一、二、三(出示蝴蝶)是誰嗎?對了，是蝴蝶，你們喜歡嗎?我們一起來學做美麗的蝴蝶好嗎?

二、示范講解。

1、取正方形紙對折畫出半只蝴蝶的輪廓，并將它剪下。

2、用彩筆均勻對稱地裝飾蝴蝶。

3、裝飾完后將火柴殼粘在蝴蝶的背面。

4、再取出棉線從火柴殼中來回穿過。一頭套在鉤子上，另一頭用兩手拉住。這樣，大家就可以把做好的蝴蝶用來做游戲了。

三、幼兒做蝴蝶，教師巡回指導。

1、在剪下的蝴蝶上涂色，要求圖案對稱，色彩鮮艷。

2、幼兒作業(yè)，教師幫助能力較差的幼兒完成作品。

四、幼兒玩彎玩，能編兒歌、故事等，以培養(yǎng)幼兒的口語能力。

【研究結果】

活動過程中幼兒能夠積極地參與活動，能力強的幼兒會用畫筆畫出逼真的蝴蝶，在剪貼的過程中完成得很好，但大部分幼兒不會穿線。

幼兒園《一只小老鼠》教案

我是一只小老鼠（小班音樂教案）

教案意圖：

閑來著沒有事兒我上了西壕

看見了兩個老鼠它正在摔交

小老鼠吶抱著那大老鼠的腿兒奧

大老鼠嘛摟者那小老鼠的腰

摔著摔著摔起了勁兒

它不好了它了不得了

從那正東過來了一只大花貓

它瞅也不瞅它瞧也不瞧

它踢啦突嚕的過去了

眾民公嘛要問是怎么回子事嘍

原來那只花貓它是只瞎貓

教案目標：

1、引導幼兒在游戲中避免與同伴相碰撞。

2、引導幼兒感受A一B一A’樂曲的風格，理解小老鼠歷險的故事情節(jié)，并建立音樂與故事情節(jié)相匹配的概念。

3、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編，表現小老鼠找東西吃的動作，感受貓捉老鼠的刺激和老鼠躲貓的緊張。

教案準備：

錄音機，鋼琴，音樂，貓的頭飾。

事先學習歌曲《我是一只小老鼠》，一段歡快的音樂，一段搖籃曲。

教案過程：

一、請老師和幼兒共同做小老鼠去歷險，在感受音樂變化的同時，做出相應的動作。

1。小老鼠們，今天鼠媽媽帶你們出去找吃的好嗎？不過你們可要緊緊跟著媽媽，當心別讓貓給抓走了。

1）復習歌曲《我是一只小老鼠》

2）感受音樂的變化。（播放A段音樂）

二、播放A’音樂，請幼兒根據自己對音樂的感受，創(chuàng)編動作，并且能夠完整地表演動作。

1）播放一段歡快的音樂。

2）播放搖籃曲。

三．播放 B段音樂，通過游戲體驗貓捉老鼠的刺激和老鼠躲貓的緊張。

1）放音樂（低音，含減七和弦）

2）放貓走路聲 （低音，強）1 55|1-|1 55|1-|……

強至減弱。問：現在貓走了嗎？（沒有）你怎么知道貓還沒有走？

減弱至無聲。問：現在貓走了嗎？（走了）你怎么知道貓走了？

3）游戲：貓捉老鼠。

4）第二遍游戲，幼兒做貓。

四、結束活動。

師：天黑了，小老鼠們，我們回家吧！

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