我在媽媽的翅膀下健康成長（最新社會教案）

幼兒園教案社會教案。

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。杰出的幼兒教學(xué)工作者能使孩子們充分的學(xué)習(xí)吸收到課本知識，為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，準(zhǔn)備教案是一個很好的選擇，有了教案才能有計劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。關(guān)于好的幼兒園教案要怎么樣去寫呢？小編收集并整理了“我在媽媽的翅膀下健康成長（最新社會教案）”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

引言：母親節(jié)要到了，我還在媽媽的翅膀下溫暖的感受著媽媽的溫暖，小朋友們都在為自己的媽媽準(zhǔn)備“母親節(jié)”的禮物和驚喜呢！我卻舍不得媽媽的懷抱。因為我是媽媽的小寶貝兒，媽媽只有現(xiàn)在才是最幸福的，或者我就是媽媽最好的禮物吧！

幼兒園教案名稱：我在媽媽的翅膀下健康成長（最新社會教案）

活動難點：學(xué)說重疊詞“烏黑烏黑、金燦燦、雪白雪白”。

活動重點：了解故事的主要內(nèi)容。

活動目標(biāo)：

1、散文錄音、幼兒用書《雞媽媽的翅膀》、雞媽媽和小雞的頭飾各一個。

2、初步感受散文的主要內(nèi)容，學(xué)說重疊詞“烏黑烏黑、金燦燦、雪白雪白”。

活動過程：

1、回憶趣事：

談話引出主題：

——“我們已經(jīng)飼養(yǎng)過雞，說說你是怎樣照顧它的？有哪些有趣的事？”

幼兒自由發(fā)表意見。

2、聽賞散文：

教師有表情地朗誦散文、幫助幼兒了解散文中的角色：

——“散文中有誰？雞媽媽的翅膀下藏著什么？”

閱讀幼兒用書，邊聽邊看，進一步理解散文的內(nèi)容：

——“這些小花花指的是什么?”

教師再次有表情地朗誦散文，幼兒理解并學(xué)說重疊詞：

——“小黑花是什么顏色的？小黃花是什么樣的？小白花呢？”

3、情感體驗：

教師扮演雞媽媽，幼兒扮演小花花：

——“雞媽媽的翅膀是什么樣的？為什么要在翅膀下藏著許多小花花？”

邊聽錄音邊表演，反復(fù)進行幾遍。

想要飛翔的翅膀

活動準(zhǔn)備：

1、用于固定連接的材料:夾子、雙面膠、回形針、牛皮筋、透明膠、繩子等。

2、白紙、掛歷紙、牛皮紙、塑料紙、報紙、卡紙、布、沙巾、剪刀等材料。

活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識與動手能力。

2、引導(dǎo)幼兒體驗合作的快樂,滿足幼兒想飛的愿望。

3、利用各種材料制作"翅膀"能嘗試解決制作中遇到的困難。

活動過程：

一、欣賞錄像,激發(fā)創(chuàng)作欲望。

師:你們看,這里有一群想飛的小朋友。(放錄像)

1、她們用什么飛?(翅膀)

2、小朋友們想不想有一對會飛的翅膀? (想)

3、有了翅膀你想干什么?(飛向藍天、摘朵白云``````)

4、你想有一對什么樣的翅膀?(小鳥、蜜蜂、蜻蜓``````)

二、制作翅膀

那我們就來動手制作自己想要的翅膀吧!老師給你們準(zhǔn)備了多種多樣的材料,放到旁邊的桌子上,你需用什么就自己去挑選,如果還不夠,就向我要。我們就開始動手吧!

三、安裝翅膀

1、請已經(jīng)玩成翅膀的幼兒和他的小伙伴商量一下怎樣讓翅膀長到身上?(用夾子夾住、曲別針別住、雙面膠粘住``````)

2、誰能把你們想到的好辦法說出來,與大家一起分享。

材料我已經(jīng)給你們準(zhǔn)備好了,趕快行動,比比誰先成功。

(提醒幼兒如果一個人安裝不上,就和小伙伴合作完成,一定想辦法讓翅膀牢牢的長在自己的身上。)

四、體驗飛翔

現(xiàn)在,想飛的孩子們,讓我們張開翅膀,開始飛行吧!

延伸:分享體驗

來,讓我們降落到這片草地上休息一會兒。誰來告訴大家飛行時的感受?

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大班優(yōu)秀社會教案《我在成長》

大班優(yōu)秀社會教案《我在成長》適用于大班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒從小樹立遠大的理想，通過觀察照片和嬰兒，讓幼兒感受自己不斷在長大，教育幼兒關(guān)心、體貼父母，培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格，快來看看幼兒園大班優(yōu)秀社會《我在成長》教案吧。

活動目標(biāo)：

1、通過觀察照片和嬰兒，讓幼兒感受自己不斷在長大，教育幼兒關(guān)心、體貼父母。

2、引導(dǎo)幼兒從小樹立遠大的理想。

3、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

活動準(zhǔn)備：

與幼兒組織過談話，平時老師是怎樣關(guān)心愛護小朋友的?

幼兒照片(小時候)一張、幼兒衣服(小時候)若干、三個月大的嬰兒一位。

活動過程：

一、出示照片，導(dǎo)入課題。

“老師帶來張照片，請小朋友猜猜看他是我們班的誰?”

二、讓幼兒試穿小時候的衣服，感受自己的身體在長大。

“老師這兒有許多小衣服，誰來穿穿試試?穿上去有什么感覺?為什么?”

三、請來嬰兒和媽媽，讓幼兒在和她們的交往談話中理解體會媽媽在寶寶成長過程中付出的艱辛勞動。

1、請嬰兒進場，讓幼兒初步熟悉嬰兒。

“老師請來了一位很小很小的寶寶和她的媽媽，你們想見見她們嗎?”

2、啟發(fā)幼兒提問，了解寶寶的生活情況。

“寶寶現(xiàn)在和小朋友都非常熟悉了，小朋友有什么問題問寶寶媽媽的嗎?”

四、通過談話、比較等方法，讓幼兒感受自己的能力在不斷提高、體會在自己的成長過程中父母及親人對自己的關(guān)愛。

1、教師講自己小時候的趣事，啟發(fā)幼兒談?wù)撔r候的趣事。

“我們大家小時候都和剛才的可兒一樣，幾乎什么都不會、什么都需要媽媽幫忙。在老師小的時候，還鬧過一次笑話呢!小朋友，你們想聽嗎?”

“小朋友，你們在很小的時候鬧過笑話嗎?”

2、通過嬰幼兒比較，引導(dǎo)幼兒暢談自己的本領(lǐng)，感受自己在能力上的變化。

“就這樣，我們小朋友在爸爸媽媽爺爺奶奶老師的關(guān)心愛護下，從什么都不懂，到慚慚長大，學(xué)會了許多本領(lǐng)……小朋友，你們現(xiàn)在有什么本領(lǐng)?能告訴我們嗎?”

五、引導(dǎo)幼兒談話“長大了干什么”，使幼兒從小樹立遠大理想。

“老師在像你們這么大的時候，特別想當(dāng)一名教師，經(jīng)過我的努力，現(xiàn)在我真的成了一名教師啦!小朋友，你們長大了想干什么?”

“要想實現(xiàn)自己的理想，我們從小應(yīng)該怎么做呢?”

幼兒百科：成長，指長大、長成成人，泛指事物走向成熟，擺脫稚嫩的過程。簡而言之，就是自身不斷變得成熟穩(wěn)重的一個變化過程。

下班后給媽媽一個驚喜（最新社會教案）

引言：小明真是有鬼主意，母親節(jié)她選擇了給媽媽一個驚喜，至于是什么，大家誰也不知道，只有爸爸知道，呵呵！這下好了，爺兒倆肯定讓媽媽感動的熱淚滾滾了！讓我們看看小明會做什么吧！通過本次幼兒園教案鍛煉幼兒的手工制作能力，培養(yǎng)幼兒對媽媽的尊重與愛戴。

幼兒園教案名稱：下班后給媽媽一個驚喜（最新社會教案）

活動準(zhǔn)備：

1、兔媽媽、兔寶寶頭飾

2、家庭場景布置（小床、桌椅、臉盆、毛巾、茶杯、皮球等）

活動目標(biāo)：

1、懂得關(guān)心自己的媽媽。

2、樂意與同伴一起觀看情境表演，并能用簡單的語言表述看到的內(nèi)容。

活動過程：

1、引出話題：

欣賞歌曲《世上只有媽媽好》

引導(dǎo)幼兒一起說說媽媽世怎樣喜歡自己、關(guān)心自己的。

2、情境感知：

師生共同觀看表演，“剛才你看到了什么？”

“你們喜歡這只小兔嗎？”“媽媽下班后，小兔都做了些什么？”

3、再次表演，引導(dǎo)幼兒傾聽角色語言：

兔媽媽和兔寶寶合作表演?！巴脤殞氁贿呑觯贿厧熢趺凑f的？”（幼兒學(xué)說角色語言）

4、參與演出，師生合作。

“誰愿意來做我的兔寶寶，下班回到家，好寶寶怎樣關(guān)心媽媽？”（教師與一名幼兒表演——教師與全體幼兒表演），給關(guān)心媽媽、大膽表述的幼兒貼紅花。

奇妙的手工螃蟹

活動準(zhǔn)備：范例螃蟹（蠟筆螃蟹、紙螃蟹、橘子皮螃蟹）、剪刀、紙、蠟筆、毛巾、牙簽、泡沫、火柴（作酒精）

活動難點：邊探索邊操作。

活動重點：用各種材料制作螃蟹。

活動目標(biāo)：

1、在操作過程中培養(yǎng)幼兒主動探索的能力。

2、學(xué)習(xí)用各種材料，多種方法制作螃蟹。

活動過程：

一、出示范例

師：這里有幾只特制的螃蟹，我們一起看看是用什么做成的？

二、逐一講解

1，圖畫這是我用蠟筆畫的。

2、紙蟹這是用什么做的？（紙做的）

3、看這是我用什么做的？（橘子皮）

三、示范橘子皮螃蟹

取一塊完整的橘子皮，剪一個橢圓形的身體，兩只像剪刀一樣的大鉗，八條由粗到細的腿，用火柴做眼睛。（以上分別用牙簽固定）

四、幼兒制作

自己選擇是畫呢，是折呢，還是用橘子皮制作呢？

鼓勵幼兒嘗試新的－橘子皮制作

五、講評

1、展示個別作品

2、肯定每個幼兒的進步、成績。

3、分類

青灰色（生）放于水塘里。熟的放一盤招待客人。

小動物給媽媽過“母親節(jié)”（最新社會教案）

引言：小動物得知“母親節(jié)”的消息，也都悄悄的湊在一起開始為媽媽們慶?！澳赣H節(jié)”的活動，它們各抒己見，大家一起出點子，團結(jié)的力量就是大，最后大家商量出了一個很好的辦法，那就是在母親節(jié)的時候，大家湊在一起出去收撿食物，讓媽媽吃上一頓美味的晚餐。

幼兒園教案名稱：小動物給媽媽過“母親節(jié)”（最新社會教案）

幼兒園教案目標(biāo)：教育幼兒在遇到危險或緊急情況時，知道用“喊叫”（如喊叫親人、其他成年人、同伴等）的方式來求助。

準(zhǔn)備：情境表演

過程：

1、游戲：

教師扮演兔媽媽、大灰狼，小朋友扮小白兔，請一個幼兒扮演大灰狼。教師邊講解邊教會幼兒按以下情節(jié)開展游戲。兔媽媽帶小兔在草地上采蘑菇，采了滿滿一大筐。小兔們渴了，兔媽媽讓小兔休息一會兒，自己去找水。大灰狼出現(xiàn)了，小兔“驚慌”萬分，有的哭，有的躲……這時一只小兔（開始由老師替代）大聲喊：“媽媽快來！來人哪！救命呀！”媽媽及時趕到，趕走了大灰狼。

“媽媽”表揚在緊急情況下會喊叫媽媽的小兔。（此游戲可重復(fù)玩，讓幼兒練習(xí)呼喊的內(nèi)容。）

2、提問：“小朋友，你們遇到有危險的事會喊叫嗎？你是怎么喊叫的？”

請幼兒談一談自己的想法。

教師總結(jié)：教育幼兒遇到緊急情況或危險時要喊叫“來人哪”、“救命”、“媽媽快來”。

小動物為媽媽準(zhǔn)備的食物

活動目標(biāo)

1、積極主動地參與活動，體驗與同伴共同活動的快樂。

2、提高幼兒的交往自主性及口語表達能力。

3、通過活動讓幼兒初步了解常見小動物的進食習(xí)性，萌發(fā)幼兒關(guān)心、愛護小動物的情感。

4、通過給小動物喂食，讓幼兒學(xué)會觀察，并用自己的語言進行表述。

活動準(zhǔn)備：

1、小雞、小鴨、小兔、小烏龜、小金魚頭飾若干

2、錄音機、錄音帶；

3、小動物若干（金魚、小烏龜、小雞、小鴨、小兔、）；

4、幼兒園提供的飼料：玉米、米粒、紅蘿卜、青菜、青瓜、、魚飼料、蝦皮、蜆、

活動過程：

1、觀察小動物，引起幼兒給小動物喂食的興趣。

1）教師擦考語：“今天小狗帶來了許多小動物來跟我們做朋友，讓我們瞧一瞧有哪些小動物？”

2）教師邊帶領(lǐng)幼兒觀察，邊向幼兒介紹動物的名稱。

2、幼兒和好朋友一起自選飼料去喂養(yǎng)自己喜歡的小動物,并在喂養(yǎng)過程中觀察小動物最喜歡吃哪些食物，還吃哪些食物。

1） 教師參考語：“你們想不想和小雞、小鴨它們做朋友？”“小動物們說肚子有點餓？你們想不想給它們喂食呀？”“這里有許多食物，我們來看看它最喜歡吃些什么？”“現(xiàn)在我們一起去喂小動物吧！”

2）教師在幼兒喂養(yǎng)過程中進行指導(dǎo)幼兒正確的喂養(yǎng)方法，并引導(dǎo)幼兒觀察小動物最喜歡吃什么食物，鼓勵幼兒大膽交流講述。

3、小結(jié)：幼兒在老師的帶領(lǐng)下觀察各種小動物的進食情況，并講述自己喂養(yǎng)小動物時有趣的事情。

教師提問：1）剛才誰跟xx(小動物)做好朋友了？

2）你怎樣和它做好朋友？

你請它吃了些什么？它喜歡吃嗎？

4）xx（小動物）最喜歡吃什么？它還吃什么？

4、游戲“小動物找食物”，讓幼兒進一步了解、熟悉常見動物的進食習(xí)性。

重點指導(dǎo)幼兒能在兒歌結(jié)束后能找到與頭飾相應(yīng)的食物，并把食物送回家，看誰送的食物最多。

5、教師小結(jié)游戲情況，聽音樂，一起把小動物送回養(yǎng)殖園。

小編總結(jié)：

通過這個主題活動,幼兒掌握了各種食物,豐富了知識,開闊了視野,孩子們在輕松愉快的環(huán)境中主動參與,并體會到制作食物、與人分享的樂趣,通過各種游戲活動,讓幼兒養(yǎng)成了良好的文明進餐習(xí)慣,及良好的飲食觀念。

關(guān)心我的阿姨也是母親節(jié)快樂的人（最新社會教案）

引言：小朋友們都有媽媽，大家都祝福媽媽“母親節(jié)快樂”了！那么照顧我們的阿姨們，鄰居的阿姨們是不是也是媽媽呢？趕緊也祝福你身邊的阿姨母親節(jié)快樂吧！讓她們也感覺到我們的小小的感恩的心！通過本次優(yōu)秀教案引發(fā)幼兒對母親節(jié)的認(rèn)識，培養(yǎng)幼兒與人溝通的技巧，鍛煉幼兒的勇敢性格。

幼兒園教案名稱：關(guān)心我的阿姨也是母親節(jié)快樂的人（最新社會教案）

幼兒園教案重點：懂得感謝關(guān)心自己的人。

難點：能注意力集中地觀察阿姨的勞動。

目標(biāo)：

1、能注意力集中地觀察阿姨的勞動。

2、懂得感謝關(guān)心自己的人。

準(zhǔn)備：

1、幼兒事先做好的大紅花。

2、事先請保育員、營養(yǎng)員協(xié)助做好準(zhǔn)備。

活動過程：

1、介紹觀察任務(wù)：

通過談話，引起幼兒觀察的興趣：

“這么冷的天爸爸媽媽、叔叔阿姨為什么還要去上班呢？”

“幼兒園里有哪些人不怕冷，很早就來幼兒園工作？我們分組去找一找、看一看?！?/p>

兩位教師分別帶幼兒去尋找。

2、觀察保育員、營養(yǎng)員的工作：

到廚房參觀，引導(dǎo)幼兒觀察營養(yǎng)員的工作。

觀察保育員是怎樣不怕冷而辛苦工作的。

師幼共同小結(jié)：營養(yǎng)員、保育員阿姨真勇敢，為了讓小朋友能吃上干凈的、香噴噴的飯菜，她們在冰冷的水里洗菜、淘米，不怕寒冷，真了不起。

“營養(yǎng)員、保育員阿姨真辛苦，我們應(yīng)該對她們說些什么呢？”

幼兒聲音響亮地對阿姨說一句感謝的話，送上自己做的大紅花。

3、經(jīng)驗遷移：

——“我們怎樣做個不怕冷的好娃娃呢？”

小結(jié)：早上起床，快快地穿衣、洗漱、吃飯，準(zhǔn)時上幼兒園。

關(guān)于阿姨媽媽的故事：

阿姨媽媽是當(dāng)舞蹈老師的，回來后就在我們這里的培訓(xùn)中心工作。星期六和星期天我會和媽媽一起去看她上課，哇，我還是第一次看到阿姨媽媽跳的舞這么棒，以前媽媽總是提醒我不要貪吃要經(jīng)常鍛煉身體，這樣才不會變成小胖子。

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