各個(gè)階層的勞動(dòng)者最光榮（幼兒園教案）

幼兒園教案幼兒園。

俗話說，不打無準(zhǔn)備之仗。作為人民教師，我們會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)對(duì)每一堂課做好準(zhǔn)備，因此，老師們都會(huì)選擇準(zhǔn)備一份教案，教案為學(xué)生帶來更好的聽課體驗(yàn)，從而提高聽課效率。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫呢？下面是小編精心為你整理的“各個(gè)階層的勞動(dòng)者最光榮（幼兒園教案）”，請(qǐng)收藏并分享給你的朋友們吧！

引言：小朋友餓了，我們回到超市買勞動(dòng)者阿姨叔叔提供給我們的營(yíng)養(yǎng)食物；小朋友上學(xué)了，勞動(dòng)者老師會(huì)教會(huì)我們做人的道理，學(xué)到知識(shí)；小朋友們病了，勞動(dòng)者醫(yī)生護(hù)士會(huì)讓我們健康起來；小朋友們找不到媽媽了，勞動(dòng)者警察叔叔會(huì)照顧我們，幫我們找到媽媽…太多太多的勞動(dòng)者在我們身邊，它們辛勤的維持著社會(huì)的和諧發(fā)展，各個(gè)階層的勞動(dòng)者最光榮。通過本次幼兒園優(yōu)秀教案，從小培養(yǎng)幼兒的愛勞動(dòng)意識(shí)。

五一勞動(dòng)節(jié)幼兒園教案：各個(gè)階層的勞動(dòng)者最光榮（幼兒園教案）

活動(dòng)目標(biāo)：

1. 知道身邊的人都是勞動(dòng)者，他們用勞動(dòng)為大家服務(wù)。

2. 激發(fā)幼兒尊敬和熱愛勞動(dòng)人民的情感。

3. 通過活動(dòng)讓幼兒知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.認(rèn)識(shí)“五一”勞動(dòng)節(jié)的多媒體課件。

2.《勞動(dòng)最光榮》音樂磁帶。

活動(dòng)過程：

一、欣賞歌曲《勞動(dòng)最光榮》，在優(yōu)美的歌曲中引發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

導(dǎo)入語：今天，老師請(qǐng)你們聽一首好聽的歌曲，你們聽聽里面都有誰？

二、介紹“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

老師：這首歌是說小蜜蜂愛勞動(dòng)，為人們采花蜜，人們都喜歡它，我們?nèi)藗円矏蹌趧?dòng)，過幾天就是一個(gè)全世界人民的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎？

1.教師出示五月一日的日歷，請(qǐng)幼兒認(rèn)讀五月一日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?這是什么節(jié)日?是誰的節(jié)日?

2.講解“五一”勞動(dòng)節(jié)的來歷，告訴幼兒五一勞動(dòng)節(jié)是全世界勞動(dòng)、工作的人都過的一個(gè)重大節(jié)日。

3.請(qǐng)幼兒說一說，你的爸爸、媽媽是做什么工作的，你還知道有哪些勞動(dòng)者？

三、觀看《“五一”勞動(dòng)節(jié)》的多媒體課件，認(rèn)識(shí)勞動(dòng)人民。

1.觀看課件，邊看邊穿插提問和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)的人。

2.請(qǐng)幼兒說一說，你知道都有哪些勞動(dòng)者。

四、出示勞動(dòng)者圖片，引導(dǎo)幼兒樹立尊重勞動(dòng)人民的情感。

1.觀看圖片，說一說他們都是誰？是干什么工作的。例如：醫(yī)生為病人看病，清潔工把街道打掃的干干凈凈，司機(jī)開車讓人們出行更方便，廚師會(huì)做好吃的菜，老師教授知識(shí)，建筑工人蓋高樓大廈，農(nóng)民種莊稼等等。

2.根據(jù)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者。通過討論，啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊重他們。

五、師生共同布置“勞動(dòng)的人最光榮”的展覽，引導(dǎo)幼兒萌發(fā)勞動(dòng)光榮的意識(shí)。

1.將小朋友或家長(zhǎng)勞動(dòng)的照片張貼在展覽板上。

2.幼兒互相參觀并向同伴講解自己勞動(dòng)的照片。

活動(dòng)延伸：

1.參觀社區(qū)內(nèi)整潔的環(huán)境及社區(qū)內(nèi)各種服務(wù)設(shè)施。參觀后討論、體會(huì)：這些服務(wù)設(shè)施給人們生活帶來了哪些方便。體會(huì)在那里勞動(dòng)的人們的辛苦。

2.家園配合：家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子在家里做一些力所能及的簡(jiǎn)單勞動(dòng)。

活動(dòng)開展的形式：照片展覽、外出參觀等。

五一勞動(dòng)節(jié)勞模代表

李素麗：90年代的勞動(dòng)模范：一心為乘客——李素麗

李素麗，北京市人，1981年參加工作，1984年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，先后在第一客運(yùn)分公司60路、21路任售票員，1998年到總公司及“李素麗熱線”工作。2000年被評(píng)為“全國(guó)勞動(dòng)模范”。李素麗同志在近20年的售票工作中，崗位作奉獻(xiàn)，真情為他人，用真情架起了一座與乘客相互理解的橋梁，把微笑送給四面八方，被廣大群眾譽(yù)為“老人的拐杖，盲人的眼睛，外地人的向?qū)?，病人的護(hù)士，群眾的貼心人”。

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勞動(dòng)最光榮（暑假幼兒園活動(dòng)教案）

活動(dòng)名稱：勞動(dòng)最光榮（暑假幼兒園活動(dòng)教案）

活動(dòng)前言：平時(shí)在家媽媽就常常對(duì)我說，勞動(dòng)最光榮，并且還讓我學(xué)會(huì)做一個(gè)愛勞動(dòng)的好寶寶，平時(shí)我都可以幫助媽媽摘菜、掃地、擺筷子與碗等等，雖然有時(shí)有那么一點(diǎn)點(diǎn)的累，但是比起媽媽的辛苦來說就太微不足道了，通過此小活動(dòng)可以讓孩子們更加的體會(huì)到父母?jìng)兊男量?，學(xué)會(huì)做媽媽們的小幫手！

一、活動(dòng)要求：

1．了解常見社會(huì)成員的工作與我們生活的關(guān)系，并尊重他們的勞動(dòng)。

2．樂意按提供的線索積極思考，嘗試大膽表達(dá)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT、卡片、粘紙小花

三、活動(dòng)流程：

1．說一說（介紹爸爸媽媽的工作，引起幼兒興趣）

出示“工作”，認(rèn)識(shí)這兩個(gè)字嗎？你的爸爸媽媽都有工作嗎？能不能介紹一下自己的爸爸媽媽是做什么工作的？

小結(jié)：人長(zhǎng)大以后，都需要找一份工作。

2．猜一猜（猜猜老婆婆的四個(gè)兒子分別找到了什么工作）

（1）出示老婆婆和4個(gè)兒子，幫助老婆婆猜猜兒子們都找到了什么工作。

（2）猜猜大兒子的工作（聽聲音猜）

這是什么聲音？大兒子可能是做什么工作的？為什么？

（3）猜猜二兒子的工作（看照片猜）

這是誰？你看過他的表演嗎？看過哪些表演？

（4）猜猜三兒子的工作（通過提示）

三兒子的工作必須戴著帽子，什么工作需要戴帽子？為什么建筑工人要戴這樣的帽子？

（5）猜猜小兒子的工作（通過提示）

小兒子每天工作時(shí)都得騎著自行車，可能是什么工作？

（6）小結(jié)：4個(gè)兒子都分別找到了自己滿意的工作，大兒子當(dāng)上了一名公共汽車司機(jī)、二兒子成為了一名魔術(shù)師、三兒子當(dāng)上了建筑工人、小兒子成了一名郵遞員。

3．找一找（尋找與工作相關(guān)的提示）

幼兒根據(jù)拿到的圖片，與4個(gè)兒子的“工作”進(jìn)行配對(duì)。

根據(jù)圖片分別介紹四個(gè)工作，了解他們與我們生活的關(guān)系。

4．評(píng)一評(píng)（評(píng)評(píng)誰的工作最辛苦）

給自己認(rèn)為最辛苦的工作帖上小花，并相互說說理由。

小結(jié)：4個(gè)兒子的工作都很辛苦，都是為我們大家服務(wù)的，我們的生活離不開他們的工作，所以我們要尊重他們的勞動(dòng)。

5．想一想（猜猜女兒的工作）

看提示，想想老婆婆的女兒是做這么工作的？

小編總結(jié)：第一次洗碗的時(shí)候，我忙活了半個(gè)小時(shí)才洗好，媽媽在一邊很有耐心的指導(dǎo)我應(yīng)該怎么洗，現(xiàn)在的我已經(jīng)能夠很熟練的幫助媽媽做許多的家務(wù)事，沒有媽媽在家我也能照顧好自己，收拾好家，鄰居的嬸嬸阿姨都夸我是個(gè)小大人呢！

幼兒園大班音樂教案：勞動(dòng)最光榮

活動(dòng)目標(biāo)：

1.感受歌曲歡快、活潑的曲調(diào)，理解歌詞，大膽跟隨歌曲CD進(jìn)行動(dòng)作表演。

2.分辨歌曲中勤勞和懶惰的動(dòng)物，懂得勞動(dòng)最光榮。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.掛圖《勞動(dòng)最光榮》。

2.音樂CD《勞動(dòng)最光榮》。

3.幼兒用書。

活動(dòng)過程：

一、誰最愛勞動(dòng)。

（一）說說身邊愛勞動(dòng)的人。

在你身邊，誰是最愛勞動(dòng)的人？都會(huì)做什么事情？

（二）聊聊愛勞動(dòng)的動(dòng)物朋友。

那你知道動(dòng)物朋友中誰最愛勞動(dòng)的呢？

二、一起聽一聽。

（一）欣賞教師范唱，初步感受歌曲。

下面我們來聽一首關(guān)于勞動(dòng)的歌曲，說一說這首歌給你什么樣的感覺？

（二）傾聽歌曲、理解歌詞。

聽一聽，歌里唱了什么？找一找哪些是愛勞動(dòng)的動(dòng)物朋友？歌詞的哪些地方你不明白？

三、一起演一演。

（一）可以怎樣表演這些愛勞動(dòng)的動(dòng)物朋友？你又想怎樣表演不愛勞動(dòng)的動(dòng)物？

四、勞動(dòng)最光榮。

（一）師幼互動(dòng)小結(jié)。

你喜歡歌里的誰？你能夠自己做一些事情嗎？當(dāng)你成功地做完一件事情的時(shí)候，你的心情會(huì)怎樣？

幼兒園中班教案《勞動(dòng)最光榮》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《勞動(dòng)最光榮》含反思》

中班教案《勞動(dòng)最光榮》含反思適用于中班的音樂主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒知道唱歌時(shí)應(yīng)該用最優(yōu)美的聲音唱，使幼兒理解歌曲的內(nèi)容，初步學(xué)會(huì)歌曲的演唱方法，培養(yǎng)幼兒熱愛勞動(dòng)的品質(zhì)，快來看看幼兒園中班《勞動(dòng)最光榮》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1、使幼兒理解歌曲的內(nèi)容，初步學(xué)會(huì)歌曲的演唱方法。

2、使幼兒知道唱歌時(shí)應(yīng)該用最優(yōu)美的聲音唱。

3、培養(yǎng)幼兒熱愛勞動(dòng)的品質(zhì)。

4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。

5、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的勞動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、課件-歌曲《勞動(dòng)最光榮》

2、課件-圖片：蜜蜂兒歌-《勞動(dòng)最光榮》

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入1.律動(dòng)：手挽花，要求幼兒用優(yōu)美的動(dòng)作進(jìn)行表演2.歌曲-大雨小雨讓幼兒用最好聽的聲音唱歌，注意唱大雨的聲音時(shí)，應(yīng)該聲音大一點(diǎn)，唱小雨的聲音時(shí)唱的聲音小一點(diǎn)。

二、展開1.幼兒學(xué)唱歌曲-勞動(dòng)最光榮出示圖片-蜜蜂提問：小蜜蜂是愛勞動(dòng)的小動(dòng)物嗎？

請(qǐng)小朋友說說小蜜蜂是怎樣愛勞動(dòng)的？

教師：雄雞一早就來唱歌，它特別的勤勞。小喜鵲在造新房，小蜜蜂在采蜜糖，他們都很勤勞。大家要向他們學(xué)習(xí)。

老師這里還有一首歌曲呢，你聽一聽歌曲里面唱的什么，聽出來的小朋友來告訴大家。

2.教師完整的示范歌曲一遍3.教師引導(dǎo)幼兒按歌曲的節(jié)奏說歌詞兩遍幼兒聽旋律，閉上眼睛輕輕的聽，用身體的動(dòng)作打節(jié)奏，直到幼兒熟悉。

4.讓幼兒把歌詞填到旋律里面，教師重點(diǎn)示范：附點(diǎn)音符的地方，讓幼兒多唱，熟悉。

5.請(qǐng)幼兒按自己的意愿表演歌曲三、結(jié)束音樂游戲：種葵花幼兒在游戲中自然結(jié)束。

教學(xué)反思

《勞動(dòng)最光榮》是一個(gè)音樂欣賞活動(dòng)，欣賞活動(dòng)中“創(chuàng)造”是非常重要的。雖然只是一個(gè)欣賞活動(dòng)，但活動(dòng)中我把歌唱教學(xué)也作為了一個(gè)重點(diǎn)，因?yàn)楦枨母柙~內(nèi)容唱的都是孩子們所熟悉并喜歡的動(dòng)物，而且這首歌也是比較傳承的歌，部分孩子能唱上那么幾句，所以孩子們聽?zhēng)妆榫湍軌蚝芎玫难莩?/p>

小百科：勞動(dòng)，通常是指能夠?qū)ν廨敵鰟趧?dòng)量或勞動(dòng)價(jià)值的人類運(yùn)動(dòng)。

大班社會(huì)教案《勞動(dòng)最光榮》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道各行各業(yè)的人都是平等的，尊重為大家提供服務(wù)的人。

2、初步了解并掌握和不同行業(yè)的交往禮儀，珍惜他們的勞動(dòng)成果。

3、激發(fā)對(duì)勞動(dòng)者的尊敬之情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、假日里，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購(gòu)物等，了解各行各業(yè)的工作要求。幼兒帶家長(zhǎng)工作照一至兩張。

2、自制課件：（1）工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷。（2）人們行為圖片，用于判斷分析

3、音樂《勞動(dòng)最光榮》

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入談話

（1）暢想未來職業(yè)

教師：如果時(shí)間一下子過了好多年，小朋友都長(zhǎng)大了，你想做什么工作？為什么？

有沒有人長(zhǎng)大以后想當(dāng)一個(gè)清潔工？為什么？

二、介紹各行各業(yè)，了解同各行各業(yè)人們的交往禮儀。

（1）觀看錄像片，邊看邊穿插提問和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)的。

教師：這個(gè)是誰？他在干什么？這樣做能為人們帶來怎么樣的便利？（工人為我們建筑參天大廈，為我們筑起各種需要的房子；農(nóng)民種蔬菜糧食，為我們每天提供新鮮美味的食物；醫(yī)生救人治病；教師傳播知識(shí)；科技人員研究最新發(fā)明，方便我們的生活；服務(wù)人員為我們提供各種服務(wù)，方便我們辦事......）

( 2 )談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者。請(qǐng)幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊重他們。

（3）請(qǐng)幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動(dòng)的辛苦。

教師提問：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動(dòng)的?幼兒討論，幫助幼兒進(jìn)一步了解勞動(dòng)是件辛苦而又快樂的事。

教師提問：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事?沒有他們會(huì)怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺得他們的心情怎樣?為什么?

（4）出示課件圖片，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行判斷。

教師：這些人在做什么事？如果這樣做的話，會(huì)不會(huì)給叔叔阿姨的工作帶來麻煩。如果是你的話，你會(huì)怎么做？（超市里不需要的東西及時(shí)放回原來的地方，不能隨便亂放，珍惜排貨工作人員的勞動(dòng)成果；出門旅游，遇到美麗的建筑，不要亂涂亂畫，珍惜建筑工人的辛勤勞動(dòng)；給我們提供服務(wù)的人，主動(dòng)說一聲謝謝；不能看不起清潔工，看到他們?cè)诖驋咧鲃?dòng)把垃圾交給他們........）

三、布置展板，激發(fā)對(duì)勞動(dòng)者的尊敬之情

師生共同布置"勞動(dòng)的人最光榮"的展覽，將家長(zhǎng)工作照裝飾后張貼在上面。

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