一起做游戲（夏季幼兒園活動教案）

幼兒園活動游戲教案。

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。作為幼兒園的老師，我們都希望小朋友們能在課堂上學(xué)到知識，因此，老師們都會選擇準(zhǔn)備一份教案，教案可以讓同學(xué)們很容易的聽懂所講的內(nèi)容。寫好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《一起做游戲（夏季幼兒園活動教案）》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

活動名稱：一起游玩

活動前言：有趣的小游戲可以使小朋友們學(xué)習(xí)到更多的小知識，同時還可以鍛煉寶寶隨機應(yīng)變的能力，以下就讓我們來一段沒有劇本的現(xiàn)場表演吧，看看小朋友們誰做的表情比較到位噢！

活動目標(biāo)：

1、在游戲的情景中，激發(fā)幼兒說話的興趣。

2、通過活動懂得不亂扔垃圾。

活動準(zhǔn)備：

木偶（小兔，小猴）糖若干

活動過程：

（一）導(dǎo)入部分：

1．寶寶：你想到那里去玩？媽媽帶你去（幼兒自由講）

2．律動：跟著媽媽走走（邊開邊自由講講看到了什么？可講教室環(huán)境）

公園到了，我們到草地上坐會。

（二）基本部分

1、小朋友猜猜，今天會有什么小動物到公園里玩？幼兒自由講各種動物

2、木偶表演

a．小猴“今天，天氣真好，到公園去玩，這個香蕉真好吃”（吃香蕉，隨手一扔，下場）

b．小兔“公園真好玩，唉呦！誰扔的香蕉皮呀？摔交

提問：

A、小兔怎么了？

B、怎么會摔交的？（快幫小兔揉揉）幼兒自由對小兔講講安慰的話

C、是誰扔的香蕉皮？

D、那，香蕉皮應(yīng)該扔那？

快把小猴叫出來對他說（小猴，不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里）幼兒學(xué)說。

木偶表演

現(xiàn)在小猴怎樣了？（不亂扔垃圾了）

3、分糖幼兒每人一顆觀察是否有幼兒將糖紙扔到地上

（三）結(jié)束部分

不早了，我們開汽車回家了

音游《汽車開來了》。

小編總結(jié)：通過此游戲充分鍛煉了小寶寶說話的興趣，加強了孩子之間的友誼，也使小寶寶們漸漸的養(yǎng)成了不亂丟垃圾的習(xí)慣，因此平時在家的時候父母們可以多與孩子做一起有意義的小游戲！

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幼兒園中班音樂教案：我們一起做游戲

活動目標(biāo)：

1、能跟隨音樂的節(jié)奏變化做出與音樂相匹配的動作

2、積極參與表演活動，體驗韻律活動帶來的樂趣

3、嘗試創(chuàng)編螃蟹走路、吐泡泡、洗澡等動作并跟隨音樂律動?；顒訙?zhǔn)備：螃蟹圖片、音樂《捉螃蟹》場景布置

活動過程：

一、情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣教師：可愛的小朋友們，跟著老師到海邊去玩咯，走，出發(fā)。（隨音樂入場）海邊到了，你們看這里是一個美麗的沙灘，有一群可愛的小螃蟹們會在這里做一些有趣的事情，這些事情就藏在一段音樂里，來，一起聽聽，猜猜會是哪些有趣事情呢？

二、欣賞樂曲，感受樂曲的節(jié)奏1、幼兒傾聽音樂第一遍感知樂曲的旋律提問：聽完了，有誰來說說看，小螃蟹聽了這段音樂會做些什么事情呢？（幼兒遷移生活經(jīng)驗，自由表達(dá)）。教師：哦！有的說螃蟹在洗澡，有的說螃蟹在游泳，說的好，那是不是像你們說的那樣呢？我們再來聽一遍，這次要用自己動作表現(xiàn)出來。（幼兒聽第二遍音樂）

三、肢體動作感應(yīng)樂曲的節(jié)奏和不同樂段。

教師通過肢體動作的變化引導(dǎo)幼兒感應(yīng)不同樂段。例如：a段拍手、b段跺腳、c段拍肩、d段拍腿，注意強調(diào)聆聽前的準(zhǔn)備。

（1）播放音樂，放慢速度，肢體動作感應(yīng)

（2）引導(dǎo)幼兒隨音樂的不同樂段變換肢體動作，感應(yīng)樂曲結(jié)構(gòu)

四、分段創(chuàng)編動作

（1）創(chuàng)編a段教師：小螃蟹走起路來可愛極了，你們知道它是怎樣走路的？（引導(dǎo)幼兒模仿螃蟹橫著走路的動作，集體模仿。除了可以這樣走還可以哪樣走，試試看）

（2）創(chuàng)編b段教師：螃蟹在沙灘上快樂的走著，它還做了什么事情？（引出吐泡泡，創(chuàng)編吐泡泡的動作）你看我的泡泡可以往上吹，你的呢？可以倆倆小朋友對著吐泡泡，可以跑著吐泡泡等。

（3）創(chuàng)編c段教師：真是一群可愛的螃蟹，哎呀呀？玩得一身臟兮兮的，去洗個澡吧。洗澡的動作，幼兒學(xué)習(xí)洗澡的動作，還有沒有和老師不一樣的。

（4）創(chuàng)編d段教師：螃蟹洗完澡真舒服呀？我要和小伙伴跳舞去咯,找找你的好朋友，一起學(xué)學(xué)它是怎樣跳舞的。創(chuàng)編跳舞的動作。

小結(jié)：剛才小螃蟹做了這么多動作，我們把這些動作串起來，一起來做游戲吧。準(zhǔn)備開始咯?。úシ乓魳返谒谋椋?/p>

（5）完整的跟隨音樂來一遍教師：小螃蟹在沙灘上玩得可真高興啦！忽然發(fā)生了一件事情，有一個捉螃蟹的人來了，他來干什么的呢？他是來捉螃蟹的？小螃蟹們遇到了捉螃蟹的人該怎么辦？怎樣才不會被螃蟹人捉到。組織幼兒討論如何躲避捉螃蟹人（,快快跑、躲開等）教師：我們一起來玩游戲，當(dāng)老師喊捉螃蟹了，小朋友要趕緊避開捉螃蟹人哦。

五、游戲“捉螃蟹”請幾個幼兒當(dāng)螃蟹，老師扮演捉蟹人，游戲開始幼隨音樂自己律動，當(dāng)音樂結(jié)束，聽到“捉螃蟹咯”幼兒四處散開躲避捉蟹人。想辦法保護(hù)好自己，被抓住的幼兒當(dāng)下一輪的捉蟹人，游戲人數(shù)由少增多，游戲3-4遍。

六、教師小結(jié)結(jié)束活動

小結(jié)：今天玩得開心嗎？你們可真厲害耶，都會隨著音樂做游戲了，還想不想玩呀，跟著我走我們到別處去玩咯（隨音樂退場）

幼兒園中班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《一起一起》

一、活動目標(biāo)

1、初步掌握分類方法，知道把同類物品歸放在一起;

2、能夠運用不同方法對物品進(jìn)行分類;

3、積極參與互動，感受數(shù)學(xué)游戲的快樂。

二、活動重難點

1、活動重點：物品的不同分法

2、活動難點：物品的二維分類

三、活動過程

(一)開始部分

1、今天，老師給大家請來一位新朋友(P2，點人，"大家好，我叫嘟嘟")，和他打個招呼吧!

2、天亮啦，嘟嘟起床了，可是，你們看看他的房間，他的房間怎么樣啊?

3、他的房間亂七八糟，衣服到處都是。

(二)基本部分

1、嘟嘟把這些東西收集出來，可是他不知道該怎么整理，你們愿意幫幫他嗎?

2、(P3)我們先來看看他的衣櫥，數(shù)數(shù)看，一共有幾層?(從下往上，第一層...)看看衣櫥旁邊的標(biāo)記，這些東西該怎么整理呢?

(幼兒上臺操作，引導(dǎo)幼兒說出"**和**放在一起"，強調(diào)襪子要一雙一雙放)幫助嘟嘟整理-帽子、上衣、褲子、襪子

3、媽媽正在整理房間，她呀，一不小心把這些東西混在了一起，看看都有些什么呀?(P4認(rèn)識并說出剃須刀名稱或課前預(yù)設(shè))有這么多的東西，我們和嘟嘟一起幫助媽媽把這些東西整理整理好不好?

4、你想怎么整理?(P5衣服標(biāo)記淡入)剩下來的東西呢?(重復(fù)幼兒回答"鞋子和鞋子放在一起"，鞋子標(biāo)記淡入)我們把爸爸的剃須刀、媽媽的發(fā)卡、嘟嘟的水壺放在一起，它們都是用品。

幫助媽媽整理-按照功能、用途(方法一)

5、你還有什么別的方法嗎?還可以怎么分?

(P6引導(dǎo)：這件西裝是誰的?這件裙子是誰的?這件球衫是誰的?)幫助媽媽整理-按照所屬(方法二)

6、那你們現(xiàn)在知道這些衣服應(yīng)該放進(jìn)哪個柜子里了嗎?

(P7遮擋板從上而下，幼兒操作，強調(diào)一一對應(yīng)，爸爸的衣服對準(zhǔn)爸爸)剩下的東西誰來幫媽媽整理好?

二維分類

7、(P8)整理完房間，嘟嘟來到小區(qū)的公園里，他看到小朋友們正在草坪上做游戲。他們想要分成兩排，可以怎么分?(P9弟弟妹妹分)還有什么好辦法?可以用你喜歡的方法來分一分。

(引導(dǎo)：這些小朋友的衣服有什么不一樣的呢?還有哪里不一樣?)集體操作

(三)結(jié)束部分你們真棒，都用了自己喜歡的方法給小朋友們排好了隊，我們回到教室里，把這個新本領(lǐng)分享給教室里的小朋友們吧!

我們一起來數(shù)數(shù)（夏季幼兒園環(huán)境布置）

活動名稱：我們一起來數(shù)數(shù)

活動前言：看到小寶寶們會數(shù)數(shù)是家長們最開心的事情，但是有的小朋友不管怎么教都不會數(shù)，那么我們應(yīng)該采用什么樣的方法來讓孩子們盡快的學(xué)會數(shù)數(shù)呢？以下就讓我們來看看相關(guān)的數(shù)數(shù)親子游戲吧！

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)1~5的點數(shù)，感知4、5的實際意義。

2、發(fā)展幼兒觀察、感知和思維能力，體驗集體活動的樂趣

活動準(zhǔn)備：繪本、操作材料、黑板

活動過程：

一、猜老鼠

1、（遮蔽、露出尾巴）這是什么？

這是一個小動物的尾巴，這個尾巴怎么樣？可能是什么動物的尾巴？

2、（露出鼻子和嘴巴）他的嘴巴尖尖的還會叫呢！吱吱~他是誰？

關(guān)注：幼兒能否通過相關(guān)信息猜出老鼠

小結(jié)：這是一只小老鼠，他有圓圓的耳朵，亮亮的眼睛，紅紅的鼻子和一條長長的尾巴。

過度：這是一只聰明的小老鼠，它很喜歡玩紙頭。如果你們有了手工紙你會做什么呢？

小老鼠可不會用剪刀，他會怎么玩紙頭呢？（幼兒想象）

小結(jié)：聰明的小老鼠用它的嘴巴當(dāng)小剪刀，他會咬出什么東西來呢？

二、閱讀觀察

◆數(shù)字1

1、小老鼠開始啃紙頭啦（嘎吱嘎吱）他啃除了什么呀？

2、用你的小手做做“1”。一只小老鼠，啃出了數(shù)字“1”

關(guān)注：幼兒能否跟隨老師做相應(yīng)動作

◆數(shù)字2

1、聲音引來了別的小老鼠，現(xiàn)在有幾只小老鼠？

2、兩只小老鼠可以用數(shù)自幾來表示？2在那里？用小手點點看

3、如果不看數(shù)字，你有什么辦法知道是兩只老鼠？

小結(jié)：2只小老鼠聽到了你們的聲音咬出了數(shù)字2

◆數(shù)字3

1、現(xiàn)在啃出幾啦？數(shù)字3是幾只老鼠咬出來的？

2、哪里有3只老鼠？（我只看到了兩條尾巴，第三只老鼠在那里？）誰來數(shù)一數(shù)？

關(guān)注：幼兒對圖片的觀察能力

小結(jié)：第三只老鼠躲到3的后面去啦，有時候，這些聰明的小老鼠會和我們做迷藏，他們會躲起來，除了數(shù)尾巴，我們還要看得更仔細(xì)。

◆數(shù)字4

1、接下來，小老鼠會啃出數(shù)字幾啦？（幼兒推測）請你聽一聽有有幾只小老鼠（聲音）

2、數(shù)一數(shù)，是不是有4只小老鼠？你是怎么數(shù)知道有四只小老鼠的？

3、數(shù)字4在哪里？他和其他的數(shù)字一樣嗎？他像什么？（紅旗）

小結(jié)：像面紅旗444，我們在來數(shù)一數(shù)，數(shù)一個我們就學(xué)小老鼠，叫一聲

關(guān)注：幼兒手口一致的點數(shù)情況。

◆數(shù)字5

1、這次聰明的小老鼠把數(shù)字放在了中間，請你數(shù)一數(shù)，現(xiàn)在有幾只老鼠？

關(guān)注：幼兒點數(shù)的順序

小結(jié)：數(shù)數(shù)的時候，我們可以從上往下數(shù)，也可以從左往右數(shù)，數(shù)的時候要仔細(xì)看清楚一個一個點著數(shù)

2、他們肯出了數(shù)字幾？請你們來叫叫看。

3、5又像什么？（幼兒想象）

三、操作驗證

1、聰明的小老鼠咬出了數(shù)字……..請你也來幫助小老鼠找到他的數(shù)字朋友

關(guān)注：幼兒點數(shù)的情況。

四、延伸

1、還有許多的小老鼠在這本書里面，我們再去找一找，數(shù)一數(shù)好嗎。

小編總結(jié)：教會小寶寶們數(shù)數(shù)有許多種的方法，并不一定需要呆板的讓孩子單純的數(shù)數(shù)，若是我們能夠?qū)⒑⒆觽償?shù)數(shù)融合到一些的數(shù)數(shù)小游戲當(dāng)中，那么對于開發(fā)寶寶的智力很有幫助，并且也有利于寶寶盡快的學(xué)會數(shù)數(shù)！

我們一起吃火鍋（冬季幼兒園活動教案）

活動名稱：我們一起吃火鍋（冬季幼兒園活動教案）

活動前言：冬天天氣比較的冷，人們都比較喜歡吃火鍋，我最愛吃的就是火鍋了，每一次吃的時候都是由我和媽媽一起去超市選材料，我還比較喜歡吃丸子與粉條，以下就讓我們一起來模擬下吃火鍋的情景吧！

活動目標(biāo)：

1、嘗試用較完整的話來表達(dá)自己的意愿,并樂意大膽地進(jìn)行交流。

2、通過吃火鍋的情景活動,體驗集體游戲中分享的快樂。

活動準(zhǔn)備：創(chuàng)設(shè)吃火鍋的場景、菜單、小動物貼紙等。

活動過程：

一、情景導(dǎo)入

1、今天我請來了一個新朋友，小猴子。

2、小猴子說：“冬天了，天氣好冷呀！”寶寶們有沒有什么好辦法幫小猴子暖和起來

3、小猴子聽了這么多的好辦法，他決定和他的好朋友們一起去吃火鍋。你們猜猜我都有哪些好朋友呀？（請幼兒模仿小動物的樣子）

4、出示小動物吃火鍋的場景

哎呀，看看誰來吃火鍋啦？（2只小貓、1只小狗和1只小兔）

原來小猴子和這些好朋友一起吃火鍋。

5、看看，桌子上、鍋子里有東西嗎？什么都沒有，你們平時怎么吃火鍋呀？（放些什么呀？）

6、桌子上放著一樣?xùn)|西，是什么呀？原來是菜單，我們可以用它來點自己喜歡吃的東西。

7、我們來給他們點菜好嗎？你看到了些什么菜？

二、小動物吃火鍋

1、先給誰點菜？

2、菜點好了，有這么多菜要拿，我們請餐車幫幫忙。請幼兒選，選好放在餐車?yán)?，老師拿著菜單在旁邊提示幼兒。菜選好了，我們來檢查一下。

3、菜都選好了我們給小動物送過去。

菜選好了，誰會說句好聽的話給小動物聽？

4、蘿卜給小兔吃。數(shù)一數(shù)。蘿卜有幾只，2只蘿卜一樣嗎？一只大蘿卜和一只小蘿卜。小兔，請你吃一只大蘿卜和一只小蘿卜。蘑菇？幾棵青菜？（小兔，請你吃1只蘑菇和許多棵青菜）

5、小猴吃香蕉，有幾只香蕉？2只。小猴，請你吃2只香蕉。

6、小狗吃肉骨頭，有幾根肉骨頭??？（4根肉骨頭）小狗，請你吃4根肉骨頭一個人吃4根肉骨頭真開心。

6、看看有幾只小貓？有幾條魚？

7、兩只小貓只有一條魚，怎么辦？誰有好辦法幫幫他們？

我們一起來告訴他們一個好辦法，小貓，你們可以兩個人一起分著吃魚?，F(xiàn)在小花貓很高興，兩只小花貓一起分魚吃，他們都吃到魚了，他們做了好朋友。

三、分享游戲

1、小動物們真開心，菜都選好了，要開始吃火鍋了。

2、你們想不想吃火鍋，先想好你喜歡吃的東西。在幼兒選時老師問幼兒你喜歡吃什么？

3、選好了就坐下來了。把火鍋鍋子開好，快點哦寶寶們，我選好了，已經(jīng)開始燒水了。當(dāng)心燙，水還沒燒開呢。讓幼兒把菜放在桌子上。誰來說說你選了些什么？

原來我們的寶寶樣樣?xùn)|西都愛吃，是個不挑食的好寶寶

總結(jié)：冬天里和好朋友一起吃火鍋又暖和又開心，我們回家也和爸爸媽媽，爺爺奶奶一起分享好吃的火鍋吧。

小編總結(jié)：我平時在幼兒園的時候和小朋友們的關(guān)系特別的好，有的時候吃火鍋的時候，我還會叫他們一起來我家里吃，吃完暖和和的還可以一起做游戲，我喜歡冬天，喜歡冬季里的小火鍋！

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