幼兒園托班教案。
俗話說,手中無網看魚跳。。在上課時幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識能夠吸引小朋友們的注意力,大部分老師為了讓學生學的更好都會事先準備好教案,教案的作用就是為了緩解老師的壓力,提升教課效率。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫呢?下面的內容是小編為大家整理的寶寶要睡覺(幼兒園托班教案),僅供參考,大家一起來看看吧。
引言:風不吹,樹不搖,睡覺時間到了。小鳥在樹枝上睡著了,小魚在池塘里睡著了,小刺猬在洞里睡著了,小花貓在沙發(fā)上睡著了,寶寶是不是也想睡覺了。那我們洗洗腳丫,蓋上被子,也睡吧。
活動目標:
1、知道月亮升起來了,天黑了,要睡覺。教育幼兒養(yǎng)成早早入睡的良好生活習慣。
2、欣賞故事:《松鼠睡覺》。
3、通過對睡覺物品的認識,培養(yǎng)寶寶的注意力和觀察力。
活動準備:
睡前故事《松鼠睡覺》、睡覺物品的卡片。
活動過程:
一、幼兒一起進行簡單的生活常識討論,為講故事做鋪墊。
1、月亮出來了,天變得怎樣了?
2、這個時候,小朋友要做什么?
二、播放音樂,教師朗讀詩歌。
1、故事里寫的是白天還是夜晚,你怎么知道的?
2、在夜晚,小朋友要做一件什么事?幼兒:“睡覺”
3、那么我們就說說睡覺需要那些物品呢?讓寶寶從卡片中找出來。
4、引導寶寶從卡片中找出:床、枕頭、被子。
三、教師再次有表情地講故事。
1、故事開始時,小松鼠為什么不停的打電話?
2、后來,小松鼠為什么也去睡覺了?
四、組織幼兒討論:
1、在家里,你是什么時候睡覺的?
2、以后,“我”該怎么辦?
小編總結:寶寶從卡片上找到了睡覺的物品,鍛煉了寶寶的生活觀察力;從故事的講解中讓寶寶知道,要養(yǎng)成按睡覺的好習慣,睡醒后才更有精神玩耍。寶寶睡覺不僅可以長高,而且可以讓身體變的更強壯。
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【活動目標】
了解洗澡時常用的沐浴用品,感受洗澡的快樂,喜歡洗澡。
【活動準備】
毛巾、肥皂、沐浴露,洗澡的照片、塑料娃娃一個。
【活動過程】
一、看圖片。
看看寶寶洗澡時的表情,寶寶在干什么?
寶寶喜歡洗澡嗎?說說洗澡的感受。
二、模仿洗澡。
洗澡時需哪些東西幫忙?幼兒自己介紹洗澡用品。
教師拿一塑料娃娃,用水把身上弄濕,再涂上肥皂或沐浴露搓洗,最后用清水沖一沖,涂點香香,就洗好了。感受洗澡的快樂。
三、體驗自己洗澡的快樂。
師:在家是誰幫你們洗澡的?
現在我們自己會洗澡了,看看那些地方需要再搓搓。(背)“好,我們一起來搓搓”幼兒邊念兒歌邊洗澡。
你來我來大家來,
你洗我洗大家洗。
洗一洗,搓一搓,
自己洗澡真舒服。
小班教案《我要睡覺了》適用于小班的語言主題教學活動當中,讓幼兒學說短句:“咱們一塊玩吧”、“不玩了,我要睡覺了”,能安靜的聽故事,理解故事內容,活得快樂,能分析故事情節(jié),培養(yǎng)想象力,快來看看幼兒園小班《我要睡覺了》教案吧。
活動目標:
1、能安靜的聽故事,理解故事內容,活得快樂。
2、學說短句:“咱們一塊玩吧”、“不玩了,我要睡覺了?!?/p>
3、能分析故事情節(jié),培養(yǎng)想象力。
4、萌發(fā)對文學作品的興趣。
活動準備:
故事ppt、熊布娃娃。
活動過程:
1、播放ppt,圖上還有小熊(帶有難過表情),引起幼兒的興趣。
提問:小朋友,你們知道這是誰嗎?這是小熊,天黑了,小熊不想睡覺,猜猜小熊接下來要去做什么事情呢?(讓幼兒自由猜測)
2、初步了解故事內容。
(1)師:天黑了,小熊不想睡覺,想去找大家玩,猜猜小熊會去找誰玩呢?(幼兒自由發(fā)言)
(2)教師師出示兔子的圖片,提問:你們看,小熊去找誰玩呀?那它是怎么跟小兔子說的?(幼兒回答后,請幼兒學說“小兔子,咱們一塊玩吧?!?
(3)播放小兔子睡覺的圖片,提問:呀,小兔子在干什么呀?它是怎么回答小熊的?(請幼兒學說:“不玩了,我要睡覺了?!?
(4)同上方法分別講述小鳥和小貓。
3、理解故事內容,教師講述故事一遍。
師:小熊去找了這么多朋友,有沒有人和它一起玩呢?我們一起來聽下故事就知道了,故事的題目叫《一起玩》。提問:
(1)小熊都去找了誰呢?
(2)小熊是怎么對它們說的?怎么說?(幼兒回答后,請幼兒學說“咱們一塊玩吧?!?/p>
(3)它們是怎么回答小熊的?(幼兒回答后,請幼兒學說:不玩了,我要睡覺了。)
(4)最后小熊做了什么呢?
4、聽老師完整講述故事第二遍,請幼兒跟著老師做動作。
5、延伸討論:為什么沒有人和小熊一起玩?天黑了,到睡覺時間了,能不能去做別的事情?
幼兒百科:睡覺,一般是指人類睡眠,是人類不可缺少的一種生理現象。人的一生中,睡眠占了近1/3的時間,它的質量好壞與人體健康與否有密切關系,由此可見睡眠對每一個人是多么重要。
設計意圖:
過新年是對于孩子來說是一件十分高興的大事。如今,雖然新年還未正式到來,但在我們幼兒園已到處洋溢著熱鬧的新年氣氛。我們這些小小的托班寶寶也被這些情景和氣氛感染了,他們也請爸爸媽媽帶來一些新年布置的材料,甚至請來媽媽把我們教室里裝扮得格外得漂亮。
有寶寶帶來一棵新年樹,于是,孩子們每天來到幼兒園后,總圍在樹旁。他們用手輕輕碰著樹上的裝飾品,嘴里講著“這個是紅的,那個是黃顏色的……”,其中有一些小包裝禮物狀的東西,這些寶寶竟也饒有興趣地猜著里面的東西“里面有糖的?!薄坝型婢邔殞毜摹薄⒆觽儗Υ伺d趣十足,結合新課程中“新年樹”的主題,我便設計了本次活動“過新年”?;顒又兄饕且龑в變涸谟螒蚺c觀察中感知新年禮物的顏色,在看看、講講、玩玩、樂樂中體驗過新年的快樂。
活動目標:
1、感知禮物的顏色,對顏色感興趣。
2、體驗過新年的快樂。
活動準備:禮物盒(紅、黃、藍、綠)若干、毽子(紅、黃、藍、綠)若干、新年帽若干、音樂磁帶
活動過程:
一、引起興趣:
(師生每人戴一頂新年帽進教室)
(教室地毯上放有好多大大小小,各種顏色的禮物盒)
師:寶寶,過新年
【生成背景】
現今的幼兒大多數是獨生子女,生活條件比較優(yōu)越,在家所處地位較高,家長寵愛過度,個個都是眾星捧月般的“小皇帝”,他們一切都以自我為中心。在幼兒園里,這么多的“小皇帝”生活在一起,許多不和諧的音符產生了:爭搶玩具、好東西獨享、自由任性……為了使他們學會關心、了解他人的愿望和需要,并能為他人分擔憂傷,于是,以一些童話故事為突破口,來激發(fā)幼兒親近社會的行為。
【活動目標】
1、理解故事內容,知道兔寶寶為什么會哭,讓幼兒愿意幫助它。
2、學說短句:“兔寶寶不要哭,我送你XXX?!保ㄖ攸c)
3、讓幼兒體驗到幫助別人是件快樂的事。
【活動準備】
1、活動室的一角布置成新年舞會的樣子,另一角布置成超市,內有各種玩具和禮品。
2、請幾個大班的幼兒戴上各種動物頭飾等待出場。
【活動過程】
一、故事導入
師:新年來到了,小動物們都穿著漂亮的衣服出去玩了,它們是誰呀?(戴上各種動物頭飾的幼兒依次出場。)突然,傳來了“嗚嗚……”的哭聲,誰在哭呀?
幼:是小兔子在哭。
師:你怎么知道的?
幼:它在擦眼淚呢!
(評析:托班的孩子最喜歡觀看各種小動物及一些充滿童趣的小故事,情境表演能充分激發(fā)幼兒的活動興趣,小朋友們也非常想知道兔寶寶為什么會哭,為下面的活動作了鋪墊。)
二、情感體驗
師:請你猜一猜,兔寶寶為什么哭呢?
幼1:它不聽話,媽媽不要它了。
幼2:它肚子餓,沒有好東西吃了。
幼3:它沒有玩具。
師:小朋友說的真好,那么,你們有什么好辦法讓它不要哭了?
幼1:我給它擦眼淚。
幼2:我去抱抱它。
幼3:我給它吃糖。
幼4:我去跟它玩。
(評價:教師及時引導幼兒去學會關愛他人,抓住有利時機,培養(yǎng)他們的同情兔寶寶,并嘗試去幫助它。)
三、幫助他人
師:讓我們去問一問它,好嗎?兔寶寶,你為什么哭呀?
戴小兔頭飾的幼兒:新年到了,我沒有新衣服,也沒有好吃、好玩的東西,嗚嗚……“
師:聽了兔寶寶的話,我們怎么辦呢?
幼:我們大家一起幫助它。
師:那你準備怎么幫呢?
幼1:我給它買新衣服。
幼2:我給它買玩具。
幼3:我給它買好吃的東西。
師:小朋友的辦法真多,現在,我們一起去超市給兔寶寶挑選好東西吧!
(師幼一起在輕柔的音樂聲中去超市,讓幼兒自己選擇送給兔寶寶的禮物。)
師:我們已經選好了禮物,現在,我們就去送給它,好嗎?
幼:好。
師:兔寶寶很高興,能有那么多小朋友來給它禮物,但是,它有一個要求:小朋友送禮物時,要一個跟著一個,不能推也不能擠,而且,一定要說清楚,你送給它什么禮物。
(放音樂,幼兒送禮物,在此過程中,重點知道幼兒學說句子:兔寶寶不要哭,我送給你XXX)
(評析:通過這一些活動,使幼兒學會了用語言、表情、行動去體驗幫助別人的快樂,特別是“送禮物”這一環(huán)節(jié),更是把孩子們的興奮之情推向了高潮。)
四、新年舞會
師:小兔寶寶今天真開心,收到了那么多的禮物,現在,它邀請我們一起去參加新年舞會,我們跟著它跳舞吧!
(師幼一同來到布置成新年舞會的區(qū)域,跟著音樂快樂地跳起舞來……)
活動評價:
本次活動是以幼兒比較趕興趣的情境表演展開的,在活動中,時時給幼兒創(chuàng)設條件,讓他們親自參與,整個活動幼兒一直處于幫助小兔的狀態(tài),使幼兒充分感受到幫助別人的快樂,同時也感受到別人快樂我也快樂的愉悅之情。
感謝您閱讀“幼兒教師教育網”的《寶寶要睡覺(幼兒園托班教案)》一文,希望能解決您找不到幼兒園教案時遇到的問題和疑惑,同時,yjs21.com編輯還為您精選準備了幼兒園托班教案專題,希望您能喜歡!
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