幼兒園大班體育活動(dòng)教案：玩螺絲串

幼兒園大班體育活動(dòng)說課稿。

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計(jì)劃。杰出的幼兒教學(xué)工作者能使孩子們充分的學(xué)習(xí)吸收到課本知識(shí)，所以，很多老師會(huì)準(zhǔn)備好教案方便教學(xué)，教案有利于老師在課堂上與學(xué)生更好的交流。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢？小編特地為大家精心收集和整理了“幼兒園大班體育活動(dòng)教案：玩螺絲串”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

活動(dòng)目標(biāo)：1、用螺絲串一物多玩。

2、能雙腳夾物跳，并遵守競賽規(guī)則。

3、體驗(yàn)玩農(nóng)村特色玩具的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：磁帶、錄音機(jī)、人手一個(gè)螺絲串、一個(gè)木樁。

活動(dòng)過程：

1、幼兒手捧著木樁進(jìn)入上課場地。

2、圍繞木樁聽音樂做動(dòng)作。

3、玩螺絲串1）師：請(qǐng)幼兒開動(dòng)腦筋，想一想，玩一玩，看誰最棒，想的玩法最多。yJs21.cOM

2）老師和幼兒一起玩，并注意觀察幼兒的玩法。

3）請(qǐng)幼兒介紹自己的玩法。

4）請(qǐng)幼兒再次玩螺絲串，體驗(yàn)多種玩法帶來的樂趣。

總結(jié);：我們小朋友真聰明，想到了很多的玩法，也懂得了應(yīng)怎樣愛護(hù)我們的螺絲串。

4、引導(dǎo)幼兒雙腳夾物跳方格，并要求幼兒遵守競賽規(guī)則。

師：小朋友你們看這里有很多的方格，請(qǐng)你們想一想，你手中的螺絲串可以怎樣來玩？

雙腳夾物跳：請(qǐng)幼兒把螺絲串夾緊在兩腳當(dāng)中，按格向前跳，不能一格里跳兩下，也不能連跳兩格，更不能踩線。

1）請(qǐng)全體幼兒自由練習(xí)夾物跳方格，2）分組進(jìn)行比賽：把全體幼兒分成四組，每組六人，人手一個(gè)螺絲串進(jìn)行接力競賽活動(dòng)。

3) 發(fā)現(xiàn)問題，提出要求，再次進(jìn)行比賽（2次）。

5、小結(jié)游戲情況。

6、聽音樂做放松動(dòng)作，結(jié)束本次活動(dòng)。

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幼兒園大班體育活動(dòng)：玩椅子

目標(biāo)：1、探索椅子的各種玩法，充分練習(xí)平衡、跳、跨等動(dòng)作。

2、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)合作游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

準(zhǔn)備：人手一把椅子、音樂、安全教育過程：

一、熱身運(yùn)動(dòng)，引起幼兒玩椅子的興趣今天我們要和你的小椅子來玩游戲，你們想玩嗎？

1、初步探索一個(gè)人的玩法那么你們想跟你的椅子朋友怎么玩呢？現(xiàn)在就請(qǐng)你們來試試看吧！

幼兒探索、交流玩椅子的方法。

2、聽口令玩椅子原來椅子有這么多玩法，現(xiàn)在老師要請(qǐng)你們聽口令來完成動(dòng)作，看看哪個(gè)小朋友的反應(yīng)最快。

好，你們準(zhǔn)備好了嗎？開始――舉手、舉腳、拍手、拍腳、手腳同拍……二、探索合作游戲1、剛才我們都是一個(gè)人跟小椅子玩，那我們能不能幾個(gè)人一起玩呢？現(xiàn)在就請(qǐng)你們找到自己的好朋友，幾個(gè)人商量看看可以怎么玩椅子游戲。來大家試試看吧！

2、幼兒探索、討論、游戲。

教師巡回觀察指導(dǎo)并參與游戲活動(dòng)，同時(shí)提醒幼兒注意安全。

3、集中展示，如何玩椅子。

4、集中練習(xí)。

三、游戲：奪紅旗1、下面游戲開始了，請(qǐng)全體小朋友一起來玩椅子游戲。

2、教師示范動(dòng)作，幼兒分組練習(xí)。

3、兩組進(jìn)行比賽。

幼兒跨過跨欄、走過獨(dú)木橋、越過小山，奪取紅旗。

四、放松運(yùn)動(dòng)。

幼兒園大班體育活動(dòng)《玩木棒》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.自由探索木棒的多種玩法，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新與合作的能力。

2.在玩木棒的過程中，發(fā)展幼兒走、跑、鉆、跳和平衡等能力。

3.積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)用木棒游戲的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

木棒人手一根，錄音機(jī)，磁帶

布置場地

活動(dòng)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣

1.孫悟空有七十二變，本領(lǐng)很強(qiáng)，平時(shí)，小朋友們都很羨慕孫悟空會(huì)耍金箍棒。今天，老師就給你們每人一根金箍棒，你們可要好好的學(xué)本領(lǐng)，將來好對(duì)付妖怪。

2.聽音樂，做木棒操

聽《西游記》音樂，幼兒手持木棒隨著音樂跟著老師一起來做運(yùn)動(dòng)。

二、自由探索、尋找玩法

1．讓幼兒自由玩木棒，尋找各種玩法。

①初步探索不同玩法，滿足玩的欲望。

師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友自己找一個(gè)空的地方試一試，要多動(dòng)腦筋，想出各種不同的玩法，看誰玩得花樣又多又好，玩的時(shí)候要注意安全。

②教師觀察幼兒活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒觀看其他幼兒的玩法，肯定幼兒的想法，對(duì)與眾不同的玩法及時(shí)給與肯定和鼓勵(lì)。

③鼓勵(lì)幼兒把自己的玩法介紹給大家并演示

師：小朋友們剛才是怎么玩的？想出了幾種玩法？

幼兒：站在木棒一側(cè)，左右行進(jìn)跳；兩腳開立于木棒兩側(cè)，跳起并腿，落下分開，邊跳邊向前進(jìn)；單腳或雙腳跳過木棒，等等。

小結(jié)：小朋友們都想出了很多好玩的玩法。現(xiàn)在請(qǐng)你們找同伴一起玩，試一試還有沒有什么新的玩法。

2．多人合作玩木棒，探索不同玩法

①幼兒自由結(jié)伴，將木棒結(jié)合起來，想出合作玩的方法。

②教師觀察幼兒的新玩法，對(duì)不會(huì)合作玩木棒的幼兒，給與一些暗示和幫助。

③引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)練習(xí)跳躍，雙手平舉平衡走等動(dòng)作。

幼兒：將木棒頭尾相接在地上擺成曲線，沿線行走；把木棒橫擺在地上，在紙棒空隙中穿行跑；兩人一組，同持一棒從棒上跨過去，或者同時(shí)從幫下鉆過去；把木棒擺成“小河”雙腳立定跳，等等。

小結(jié)：小朋友利用木棒學(xué)了很多本領(lǐng)了，而且會(huì)合作的玩，真不錯(cuò)！

三、嘗試玩法、體驗(yàn)快樂

1.引導(dǎo)幼兒參與游戲活動(dòng)的興趣。

師：小朋友學(xué)了很多本領(lǐng)了，剛才孫悟空告訴老師，河對(duì)面有一群妖怪在作怪，想請(qǐng)小朋友們幫忙把這些妖怪打敗，并把它們運(yùn)回來。你們?cè)敢鈫幔?/p>

2.玩游戲打妖怪。

①教師與一名幼兒演示游戲過程并提出要求：手持木棒走過梅花磚草地，鉆過山洞，雙手平舉木棒走過小橋，跳過小河看到妖怪，合作打敗并將妖怪一起抬回來。

②將幼兒分成四個(gè)小組，每兩人為一個(gè)組合，按順序游戲，看看哪一組的幼兒能將妖怪打敗并不在途中落地。

③幼兒游戲?？梢愿鶕?jù)時(shí)間及游戲情況再次游戲。

④游戲結(jié)束。

師：小朋友們真棒，都完成了任務(wù)，孫悟空讓我向小朋友們說聲謝謝，今天你們玩得開心嗎？

四、放松活動(dòng)、慶祝勝利

聽《西游記》音樂做放松動(dòng)作，慶祝勝利！

幼兒園大班體育活動(dòng)：花樣玩輪胎

活動(dòng)目標(biāo)1.大膽地探索輪胎的多種玩法， 發(fā)展走、跑、跳、跨、平衡等基本技能。

2.培養(yǎng)幼兒積極與同伴合作游戲的意識(shí)及勇敢、自信的心理品質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：輪胎 和幼兒人數(shù)相等、小梯子2個(gè)、繩子、紙棒、小皮球障礙物若干。

活動(dòng)過程一、準(zhǔn)備活動(dòng)韻律操( 自編動(dòng)作)： 頭部、肩部、擴(kuò)胸、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、弓箭步、下肢、全身、跳躍二、自由玩輪胎1、幼兒自由組合， 在操場四周自由玩輪胎并探索輪胎的各種玩法。

2、教師觀察： 誰玩輪胎的方法最多， 誰最會(huì)玩， 誰能和別人玩得不一樣。

指導(dǎo)重點(diǎn)：

（1）引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)， 及時(shí)糾正動(dòng)作。

（2）指導(dǎo)幼兒滾、走、跳輪胎時(shí)， 要注意自我保護(hù)， 出汗太多時(shí)注意休息， 并用干毛巾擦汗等。

(過渡環(huán)節(jié)老師擺放器材，生活老師組織幼兒休息、脫衣、擦汗等)三、集體練習(xí)1、教師引導(dǎo)幼兒說說輪胎有幾種玩法， 怎么玩。

2、集體跨輪胎。輪胎單放或重疊在地上， 單腳從輪胎一端跨入另一端。

3、指導(dǎo)重點(diǎn)：

1、對(duì)能力較弱練習(xí)難度較大幼兒， 教師可用"你需要老師的幫助嗎"等語言進(jìn)行提示和幫助。

2. 讓幼兒可根據(jù)自己的能力選擇練習(xí)的難度。

四、競賽游戲： 極限挑戰(zhàn)1、將幼兒分成 4 組進(jìn)行迎面接力， 每組準(zhǔn)備輪胎1 個(gè)， 小梯子1個(gè)。

2、教師示范： 第一、二組幼兒抬著有輪胎的梯子， 到達(dá)終點(diǎn)交給對(duì)面小朋友; 第三、四組幼兒接過梯子， 到達(dá)終點(diǎn)時(shí)交到對(duì)面小朋友手中， 依次類推。

五、結(jié)束部分1.帶領(lǐng)幼兒做腰、腿等部位的放松運(yùn)動(dòng)。

2. 組織幼兒整理運(yùn)動(dòng)器械。

幼兒園大班體育活動(dòng)：玩竹梯

活動(dòng)目標(biāo)：1、在高10--20cm的斜坡上練習(xí)間隔走，增強(qiáng)小腿肌群的力量，提高平衡能力。2、嘗試在不同高度的竹梯上行走，探索保持身體平衡的方法。3、積極愉快地參加體育活動(dòng)，有克服困難的勇氣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：竹梯、輪胎、裝水的塑料瓶、拱形門、錄音機(jī)、磁帶

活動(dòng)過程：一、開始部分： 1、 隊(duì)列練習(xí)

2、聽音樂做熱身操

二、基本部分：

1、自由玩竹梯探索多種玩法

2、提出走橫檔的要求，幼兒分組練習(xí)

3、幼兒討論：走橫檔時(shí)要注意什么？怎樣才能保持身體平衡（再次練習(xí)）

4、用一個(gè)輪胎架高成斜坡，鼓勵(lì)幼兒嘗試。

幼兒自由練習(xí)，教師觀察幼兒動(dòng)作中出現(xiàn)的問題，找出需要重點(diǎn)講解的部分

5、增加游戲難度和趣味性，把梯子擺成從低至高的不同坡度，鼓勵(lì)幼兒挑戰(zhàn)自我

6、游戲"送水"

三：結(jié)束部分：自由放松"機(jī)器人"

評(píng)析:

大班體育活動(dòng)《玩竹梯》：教師選材比較新穎，目標(biāo)明確，教師能根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)及時(shí)調(diào)整活動(dòng)，體育常規(guī)很好，教師的口令簡潔、到位?；顒?dòng)中層次性強(qiáng)，逐步提高要求，，思路清晰，觀察細(xì)致，語言鼓勵(lì)及時(shí)。從內(nèi)容上看，滿足了幼兒挑戰(zhàn)自我的需要，材料提供更專業(yè)，更體育化，竹梯很有運(yùn)動(dòng)氣氛。但在綜合游戲時(shí)，教師提供的鉆山洞的高度不太適合幼兒，應(yīng)教會(huì)幼兒側(cè)鉆的技能。在增加難度是，如果幼兒愿意嘗試難度高的，那么難度低的就要及時(shí)調(diào)整掉。

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