幼兒園大班體育活動設(shè)計：好玩的圈圈

幼兒園大班體育活動說課稿。

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。作為人民教師，我們會認真負責對每一堂課做好準備，為了將學生的效率提上來，老師會準備一份教案，教案可以幫助學生更好地進入課堂環(huán)境中來。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢？以下是小編收集整理的“幼兒園大班體育活動設(shè)計：好玩的圈圈”，僅供參考，希望能為您提供參考！

活動目標：1.嘗試迅速轉(zhuǎn)身一周并手眼協(xié)調(diào)地接住圈，發(fā)展身體的平衡能力。2.探索轉(zhuǎn)身一周接圈的動作，發(fā)現(xiàn)、分享成功的方法。3.體驗競賽游戲，初步形成集體榮譽感?；顒訙蕚? 塑料圈人手一個、場地布置、游戲音樂、錄音機

活動過程：1.幼兒開小汽車入場（慢開、加速、上坡、下坡、轉(zhuǎn)彎……）

導(dǎo)語：我們開著汽車逛一逛吧。

2.圈操：頭部、上肢、體側(cè)、全身、跳躍

導(dǎo)語：回到了停車場，我們一起把汽車檢查一下吧。

3.幼兒自由玩圈，鼓勵幼兒創(chuàng)造新玩法，引出轉(zhuǎn)身接圈的新玩法。

導(dǎo)語：我們除了可以和圈玩開汽車的游戲，還能玩什么？看誰的玩法多。

4.幼兒嘗試探索轉(zhuǎn)身接圈的動作。

（1）幼兒第一次嘗試

導(dǎo)語：你會玩轉(zhuǎn)身接圈的游戲嗎？試一試你是用什么方法玩轉(zhuǎn)身接圈的。

（2）幼兒第二次嘗試

導(dǎo)語：請你們再去試一試，把你轉(zhuǎn)身接住圈的好方法記住等會告訴大家。（快速轉(zhuǎn)圈、穩(wěn)定后快速抓圈）

（3）幼兒按要領(lǐng)練習轉(zhuǎn)身接圈

導(dǎo)語：請大家用我們想出的好方法再去玩一玩吧。

5.幼兒玩競賽游戲：

（1）師幼共同布置場地，教師介紹游戲規(guī)則：

幼兒3組比賽，每組1名幼兒跑至指定位置按場地提示標志完成轉(zhuǎn)身接圈動作一次后，迅速將圈遞交給對面的幼兒往返游戲，待小組全體幼兒全部輪回一次為勝。

（2）幼兒比賽2次，教師指導(dǎo)幼兒迅速轉(zhuǎn)身接住圈。

（3）教師小結(jié)游戲

6.放松，結(jié)束。

（1）玩音樂游戲《雁兒飛》，幼兒自由放松（拍手臂、拍腿、拉伸）

（2）幼兒手持圈，開汽車離場

設(shè)計說明:

大班上學期的幼兒，在各種有趣的體育活動場景吸引下，在教師生動形象的語言刺激下，在豐富多樣的體育游戲玩法下,對體育活動越發(fā)的積極參與。中班幼兒活動量正在逐漸的增多，在自由的戶外活動中，孩子們特別喜歡模仿機器人轉(zhuǎn)身變形的動作。在他們自由模仿中，我發(fā)現(xiàn)有一小部分的孩子轉(zhuǎn)身之后出現(xiàn)站不穩(wěn)、易摔倒的情況，更有一部分孩子刻意地讓自己去模仿這個"摔倒"的姿勢。因此本節(jié)活動就是針對孩子的興趣點，正面引導(dǎo)幼兒在原有基礎(chǔ)上練習原地快速轉(zhuǎn)身一周動作，并加入圈這個輔助器材鼓勵幼兒親自嘗試轉(zhuǎn)身接圈的身體平衡練習。提出多種玩圈方法，并進行互相交流，目的在培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性和自信心，使其學習潛能得到最大程度的發(fā)揮。

1、關(guān)注器材的選擇和運用

《綱要》中倡導(dǎo)：要用幼兒生活中熟悉的運動器材開展活動是幼兒最感興趣的。圈是幼兒十分喜愛的體育器械。在生活中，大大小小的、圓圓的圈到處都有，對幼兒來說也不陌生，如果我們都做一個有心人，拿這些圈給孩子鍛煉身體，這是很有意義的事。特別是中班的孩子開始喜歡探索和操作， 所以課的開始安排了圈操，利用開汽車的游戲背景來加大動作幅度，達到熱身效果。

2、關(guān)注幼兒的發(fā)現(xiàn)和探究、創(chuàng)造性探索、嘗試練習

轉(zhuǎn)身接圈是在個性玩圈基礎(chǔ)上的延續(xù)，活動中教師請幼兒先示范轉(zhuǎn)身接圈方法，然后引導(dǎo)幼兒和同伴一起去探究怎樣才能把圈轉(zhuǎn)起來之后轉(zhuǎn)身接住它。接著分小組體驗、競爭，通過比賽激發(fā)幼兒的興趣，目的是讓幼兒樹立競爭意識，增強對游戲規(guī)則的認識。讓幼兒在無意注意中提高身體平衡能力！

首先是給每位幼兒一個圈，讓他們自娛自樂各顯神通地玩。平時我們的課中常會出現(xiàn)這種現(xiàn)象：幼兒往往對手中的器材非常感興趣，而對教師的講解就不太感興趣，甚至根本無瑕顧及就迫不及待地玩開了。這正是幼兒好動的心理特點，他們好奇心強，對新鮮事物易產(chǎn)生興趣，但卻不愿意在活動中受到太多的約束，總是想馬上能親自體驗一下，而課中的玩圈過程正好滿足了幼兒的這一心理需求。在教學過程中我把握幼兒的這一年齡特點，珍惜他們的好奇、好動心，活動中給予幼兒充分創(chuàng)造性的遐想和創(chuàng)造性的空間，并讓各類幼兒發(fā)揮自己的特長，大膽地參與體育活動的意識與能力在玩中求樂。

3、關(guān)注幼兒運動量和均衡發(fā)展

平衡練習主要體現(xiàn)了技巧性，動作的運動量并不大。在幼兒游戲環(huán)節(jié)的設(shè)計中，配合上、下肢的動作練習，如：滾圈、跳圈等適當?shù)卣{(diào)節(jié)運動量，幼兒機體達到適宜的喚醒狀態(tài)。激發(fā)幼兒練習的動力，同時也在游戲中鞏固多樣玩圈的方法，上下肢得到均衡的發(fā)展。

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幼兒園大班體育活動：快樂圈圈

活動目標：

1．嘗試用膝蓋套圈進行走、跳，提高身體的協(xié)調(diào)性。

2．樂意與他人交流，在探索中嘗試圈的不同玩法。

3. 在活動中培養(yǎng)幼兒的競爭意識，體驗玩圈的樂趣。

活動準備：

1．布置場地：紅起跑線、尾巴、椅子、瓶子。

2．塑料圈與幼兒人數(shù)相等、小紅旗若干。

3．音樂《牛奶歌》等。

活動過程：

（一）開始部分：情景導(dǎo)入師：今天我們小朋友都帶了什么呀？那我們一起拿著圈來做運動吧！

（二）基本部分：學習階段1．自由玩圈師：你們的圈操做得真神氣，圈可以做操還可以怎么玩呢？

2．集體學新玩法師：請你們站在圈里，看誰的動作快，誰來說說剛才你是怎么玩的？

3．幼兒自由練習師：好玩嗎？找個朋友一起去把這本領(lǐng)練一練，可以互相幫忙，也可以比一比哦。

4．集體練習5．幼兒分組比賽師：那我們就分組來個圈圈樂比賽吧！看，老師為你們布置了一個練習場地，我們用剛才學的本領(lǐng)來挑戰(zhàn)自己好嗎？

師：聽到我的口令第一個小朋友就快速出發(fā)，跳過小河，繞過椅子，返回來的時候要拍第二個小朋友的手，有沒有聽明白？（一邊說一邊做示范）師：剛才哪組小朋友得冠軍了？我獎勵他們一面小紅旗，祝賀你們。

（三）結(jié)束部分：舒展身心師：我們都累了，一起來來做做放松運動吧。

體育活動：圈圈樂 (含課件)幼兒園小班課件設(shè)計

幼兒園小班體育活動：圈圈樂 (含課件)

活動目標1.對玩圈感興趣，嘗試用多種方法玩圈。

2.練習鉆、跳、平衡等基本技能。

活動準備1.歡快的音樂、錄音2.幼兒用呼啦圈若干，鉆圈4個，平衡木2組，毛絨玩具16個，工具箱2個活動過程一、師幼共同做熱身活動：圈操。

師幼每人一個圈，引導(dǎo)幼兒隨音樂一起做操，活動身體各關(guān)節(jié)。

二、指導(dǎo)幼兒玩圈，病鼓勵幼兒探索圈的多種玩法。

提問：請幼兒說一說使怎樣玩的，并演示，再讓其他小朋友跟著學一學。

總結(jié)：原來圈的玩法有這么多種，小朋友們真厲害，比老師的想法都多。

三、組織幼兒玩神秘王國的游戲。

1.聽錄音，引出游戲玩法，并請一名幼兒示范。

2.把幼兒分兩隊：紅隊和藍隊。

3.引導(dǎo)幼兒開始做游戲。

4.帶幼兒隨音樂做放松活動。

5.把禮物分給幼兒。

活動延伸請幼兒在生活中尋找合作的樂趣。

活動過程：

一、我為闖關(guān)來鍛煉。

1、小朋友們，你們聽里面好像在玩游戲呢（會場稍安靜時，大音量播放倒計時）讓我們開汽車去看看吧，（并及時調(diào)放闖關(guān)圖片至屏幕中央）創(chuàng)設(shè)氛圍，激發(fā)幼兒參與興趣。

2、闖關(guān)要有強壯的身體，跟音樂一起來鍛煉一下吧（圈操音樂一遍）二、快樂熱身賽。

1、介紹熱身賽要求：需要做出圖片上的動作，才可獲得號碼牌。

2、（依次出示圖片：滾圈、跳圈、鉆圈等），并在聽到讓我們聽聽成功了沒有呢（播放歡呼的按鈕）3、自由與圈做出好玩的游戲，小結(jié)并發(fā)號碼牌。

小朋友們剛才和呼啦圈做了好多的游戲呢，讓呼啦圈休息一下，到老師這里來。（擺放賽道、貼等待線和起跑線）三、快樂向前沖。

1、教師完整示范闖關(guān)，清晰表達各項目的要求。（要倒計時聲音，不要背景音樂）2、幼兒嘗試賽道，練習各種身體技能。

3、幼兒兩兩闖關(guān)，感受成功的快樂。（倒計時聲音加背景音樂持續(xù)到第2個幼兒按下玩具）四、放松并頒獎。

放松練習后，帶闖關(guān)禮物離開。

幼兒園大班體育活動：《好玩的跳繩》

活動目標：

1、引導(dǎo)幼兒探索跳繩的各種玩法。

2、通過玩跳繩，進一步發(fā)展幼兒的平衡、協(xié)調(diào)的能力。

3、體驗玩跳繩的樂趣。

活動準備：

1、跳繩若干，音樂。

活動過程：

1、幼兒入場，做準備運動。

幼兒手拿跳繩開著直升機進入活動場地。

2、熱身運動：《健康歌》。

幼兒在教師的帶領(lǐng)下聽著音樂有精神的做運動。（提醒幼兒把跳繩放地上）3、幼兒自由探索，跳繩的玩法。

教師鼓勵幼兒相互探索跳繩的玩法。教師加以引導(dǎo)。

師：

好啦，小朋友們。

請你們大聲地告訴我手里拿的是什么？

幼：

跳繩。

師：

哦，是跳繩。我們剛才用跳繩開飛機，跳繩還能怎么玩呢？今天呀，我們就一起來玩一玩手中的跳繩，劉老師想看看哪個小朋友玩的最好、你也可以把你的玩法介紹給旁邊的小朋友，也可以兩人相互合作玩跳繩?？纯次覀兊男∨笥颜l的玩法最多？不過呀，當你們聽到口哨聲時就要立刻回到原來的位置站好，知道嗎？

幼：

知道了。

師：

好，現(xiàn)在我們開始玩手中的跳繩吧！

（請個別幼兒展示探索結(jié)果——兩個人拉繩跳；捉尾巴；開火車等。）4、教師示范動作，幼兒挑戰(zhàn)。

師：

剛才小朋友都展示了玩跳繩的方法，現(xiàn)在我們一起來做一做。（請個別幼兒示范，師幼跟著學）劉老師這里還有其他的玩法要介紹給小朋友們，大家要不要一起來玩一玩?？纯次覀兊男∨笥涯懿荒茼樌耐瓿擅總€玩法。

（1）雙腳跳過橫放在地上的跳繩。

師：

下面讓我們把跳繩橫放在我們面前，然后像劉老師一樣跳過去。

（2）單腳跳圈。

師：

好樣的，現(xiàn)在請小朋友把跳繩圍成一個圈，怎么跳呢？

看老師跳一遍。請小朋友單腳站立，準備。

（3）跳繩。

每人一根一米長的短繩，兩手拉緊跳繩的兩端，雙腳踩在跳繩的中間部位，兩手拉緊跳繩，雙腳用力向前跳。

師：

現(xiàn)在我們來比一比誰跳的多。

（4）走“蛇形”，幼兒分成兩路縱隊。

師：看來我們的小朋友都跳的非常棒，那么接下來我要看看我們的小朋友走的怎么樣，能不能走穩(wěn)了。來跟劉老師一樣把跳繩彎彎曲曲的擺放在地上，像條小蛇一樣。然后腳踩在跳繩上走過去。聽口令，準備。

（5）走“小路”，幼兒分成兩路縱隊。

兩條繩拉成相距一定距離的平行線做小路（路有寬，有窄的）幼兒在小路中間走，踩繩，出線為犯規(guī)。

師：

當我們走這條小路的時候一定要小心，千萬不要踩到跳繩或者走出線，只能在里面走。好，下面就讓我們來看看誰走的最好。

5、游戲“過障礙”。

組成兩路縱隊，教師用跳繩設(shè)置障礙。

要求：

速度快、方法對者獲勝。

師：

下面我們要玩一個游戲叫“過障礙”。老師來說一下游戲的玩法，小朋友要仔細聽哦。

當老師發(fā)出口令后，小朋友要雙腳跳過前面這些跳繩，然后看到圈后就單腳跳，接著走過“鋼絲”，一定要走穩(wěn)了哦。

再接著走過“小路”，拿起地上的跳繩雙腳跳一個后迅速跑回來和下一個小朋友擊掌跑到隊伍的后面，第二名幼兒按同樣方法過障礙，速度快、方法對者獲勝。

6、游戲結(jié)束。

幼兒坐在原地敲敲腿和抖抖手，帶上小繩回教室。

附游戲活動圖示：

幼兒園大班體育活動：好玩的報紙

活動目標：

1、訓練幼兒的走、跑、跳、單腳跳等基本動作。

2、通過多種報紙的玩法，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力和探索能力。

3、培養(yǎng)幼兒的合作精神。

活動準備：

許多報紙，寫有數(shù)字的塑料框，錄音機，用報紙做的紙球。

活動過程：

1、活動身體，為活動做好準備

把幼兒帶到戶外，播放音樂，教師帶領(lǐng)孩子們一起做有趣的紙球操，讓活動的氣氛活躍起來。

2、啟發(fā)觀察，激發(fā)興趣。

（１）、教師引導(dǎo)幼兒觀察手中的紙球，讓他們說說這是用什么做的？好玩嗎？你會玩嗎？你還會做什么樣的的游戲？請幾個小朋友上來介紹他所想到的紙球游戲。

（２）、請幼兒把紙球放到有數(shù)字編號的塑料框里去，塑料框的編號與各小組的編號相對應(yīng)，看誰放得又快又好。并從框里拿出一張報紙來。

3、集體游戲，增加難度

請幼兒把自己手中的報紙放在地上，然后在報紙中間單腳站立，播放音樂，跟老師一起單腳跳，音樂停，誰跳出報紙外算輸。然后請剩下的小朋友把地上的報紙對折，播放音樂，單腳跳，音樂停，看誰還在報紙中間。報紙越折越小，難度越來越大，看誰成為最后的優(yōu)勝者。

4、重點指導(dǎo)，自由練習。

（１）、教師出示一張報紙，請小朋友想想：報紙除了做成紙球，鋪在地上單腳跳，還能做什么其他的游戲嗎？引導(dǎo)幼兒想出其他的游戲玩法，教師對幼兒所想的新玩法要加以肯定，并請小朋友上來示范練習。

（２）、幼兒自由組合，開始游戲。教師在游戲過程中注意觀察，適當?shù)亟o予幫助，并提醒幼兒注意游戲中的安全。

5、結(jié)束活動，放松身體。

播放音樂，讓小朋友聽著音樂走回活動室。

活動目標：

1、引導(dǎo)孩子探索舊報紙的多種玩法，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造思維能力和探索欲望。

2、通過游戲活動，進一步發(fā)展孩子的平衡協(xié)調(diào)能力和跳的能力。

3、培養(yǎng)孩子參與活動的興趣，體驗游戲活動的樂趣。

活動準備：

報紙、音樂、錄音機。

活動過程：

一、導(dǎo)入活動

1、帶孩子進入場地

師：今天我給大家?guī)砹硕Y物，（出示紙棒）你們瞧，這是什么呀？現(xiàn)在我們一起來表演棍操吧。

2、跟隨音樂做棍操。

二、游戲活動：玩報紙

1、引導(dǎo)孩子把紙棒拆開

2、引導(dǎo)孩子討論：報紙可以怎么玩？

師：咦！我的紙棒怎么不見了？報紙可真有趣呀，大家想一想，報紙可以怎么玩呢？

3、孩子自由討論

4、老師小結(jié)

報紙有許多玩法，有的小朋友說可以做紙球，有的說可以做飛機……你們真聰明，想了這么多好辦法?，F(xiàn)在我們就來比一比，看誰和報紙玩得最開心。

5、孩子自由玩報紙

6、請個別孩子示范自己的玩法

7、集體游戲

（1）師：你們覺得好玩嗎？現(xiàn)在我們一起來玩吧。

（2）鋪成小路走著玩

（3）變成小河跳著玩

（4）做成紙球踢著玩

8、小結(jié)評價活動

（1）將孩子集中

（2）老師小結(jié)

小朋友們，今天玩得高興嗎？老師知道你們已經(jīng)玩得很累了，下面跟著老師一起來放松放松吧。

三、活動結(jié)束，收拾場地

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