幼兒園大班社會(huì)教案：認(rèn)識(shí)郵局

幼兒園大班社會(huì)教案。

經(jīng)驗(yàn)時(shí)常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。幼兒園的老師都希望自己講的課學(xué)生們愛(ài)聽(tīng)，能學(xué)習(xí)的更好，大部分老師為了讓學(xué)生學(xué)的更好都會(huì)事先準(zhǔn)備好教案，教案的作用就是為了緩解老師的壓力，提升教課效率。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《幼兒園大班社會(huì)教案：認(rèn)識(shí)郵局》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解郵局及工作人員的工作特點(diǎn)。

2、學(xué)習(xí)有重點(diǎn)地表達(dá)自己的見(jiàn)解，傾聽(tīng)同伴的介紹。

活動(dòng)準(zhǔn)備： １、拍攝郵局的照片并制作成多媒體２、制作的郵筒一個(gè)活動(dòng)預(yù)設(shè)過(guò)程：

1、 回憶交流，提問(wèn)問(wèn)題：

--"上次我們?cè)诖篑R路上看到了郵筒，也知道了郵筒里的信都要拿到郵局去，然后由郵遞員去送信的，對(duì)嗎？那小朋友們?nèi)ミ^(guò)郵局嗎？

你們到郵局去干什么呢？"2、 出示圖片，梳理對(duì)郵局的認(rèn)識(shí)師生共同討論自己對(duì)郵局的認(rèn)識(shí)：

--"郵局的標(biāo)志性顏色是什么？"（顏色）"郵局的標(biāo)志是怎么樣的呀？""郵局有哪些功能呢？"（可以寄信、寄包裹、存錢、取錢、打電話、訂報(bào)紙雜志、帶收煤氣、電話、自來(lái)水費(fèi)等。）"看一下照片，郵局里都有些什么呢？"（有郵箱、有稱、有電腦、有桌子等）"圖片上的這個(gè)人在干什么？"（寄包裹）為什么這里有個(gè)稱啊？稱是用來(lái)干什么的呢？""這里的人們?cè)诟蓡幔?（儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)）3、 了解郵局工作人員的工作情況：

"這張照片上工作人員在干什么？"（辦理包裹業(yè)務(wù)）"這張照片上的叔叔在干什么？"（辦理快遞業(yè)務(wù)）"那這個(gè)阿姨又在做什么呢？"（辦理儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)）原來(lái)啊，郵局的叔叔阿姨們都有各自的工作崗位，做的事情都是不。一樣的。

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幼兒園大班社會(huì)教案：認(rèn)識(shí)地球

一、 活動(dòng)目標(biāo)：

1．通過(guò)活動(dòng)了解環(huán)境污染，并逐漸形成保護(hù)環(huán)境的意識(shí)；

2．能用連貫的語(yǔ)言表述自己的見(jiàn)解；

3．能積極地參與活動(dòng)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

教學(xué)課件《認(rèn)識(shí)地球》

三、活動(dòng)過(guò)程

(一)導(dǎo)入：

猜謎語(yǔ)導(dǎo)入活動(dòng)。 （地球）

(二)播放幻燈片，認(rèn)識(shí)地球的外形及特點(diǎn)

今天我想請(qǐng)你們看一看這些圖，想一想地球是什么樣子的？地球上哪些地方是美的？”

“你們?nèi)ミ^(guò)哪些地方也是很美的？”

請(qǐng)幼兒講述對(duì)地球的認(rèn)識(shí)及自己見(jiàn)到美的東西

總結(jié)：美麗的地球是我們大家唯一的家，可是在這么美的地球上，有些地方卻因?yàn)楸灰恍┤瞬缓玫淖龇ǘ獾狡茐?，所以地球爺爺就生病了，周末的時(shí)候你們和爸爸媽媽一起去找過(guò)地球上哪些地方生病了？能不能告訴我們，你找到了什么？

(三)了解地球正在遭受的種種危害

1．請(qǐng)幼兒來(lái)說(shuō)說(shuō)地球上的哪些地方生病了

總結(jié)：原來(lái)汽車排放的廢氣、破壞綠化等會(huì)使地球生病，讓我們大家一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)地球是怎么說(shuō)的？

2．出示頭飾，

講述“我是一個(gè)生病的地球爺爺，最近幾年，我身上的病越來(lái)越多了，我的空氣中有許多的細(xì)菌，使空氣受到污染，我的海水、湖水都變了顏色，不再是藍(lán)藍(lán)的大海，清潔的河流，我的森林變得光禿禿了，有的樹(shù)葉也長(zhǎng)不出來(lái)了，鳥(niǎo)兒沒(méi)有了自己的家，唉，我真難過(guò)呀!”

(四)尋找為地球爺爺治病的方法(出示生病的地球掛圖)

我們有什么方法可以讓地球爺爺?shù)牟『闷饋?lái)？

幼兒分兩組進(jìn)行比賽。

“每個(gè)人想一種，最好和前面的小朋友說(shuō)得不一樣，你們每說(shuō)一種，老師就拿掉一塊被污染的地球，看哪一組的小朋友為地球爺爺治好的病多?！?/p>

（五）活動(dòng)延伸

小朋友已經(jīng)想出了許多治病的辦法，但是地球上還有好多好多的病，也有好多的治病方法是我們不知道的，請(qǐng)你們回去問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽，讓我們大家一起把地球爺爺?shù)牟≈魏茫脝幔?/p>

幼兒園大班社會(huì)教案：認(rèn)識(shí)國(guó)旗

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)國(guó)旗的涵義，知道中華人民共和國(guó)的國(guó)旗是五星國(guó)旗，懂得國(guó)旗是代表國(guó)家的，國(guó)旗是祖國(guó)的標(biāo)志，代表國(guó)家的尊嚴(yán)。

2、懂得升國(guó)旗時(shí)奏國(guó)歌應(yīng)肅立，行注目禮。

3、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)，尊敬國(guó)旗。

活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、粘國(guó)旗的材料。

活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入國(guó)旗問(wèn)：大家看這是什么？（老師打開(kāi)課件第一頁(yè)）讓幼兒說(shuō)出國(guó)旗、紅旗或者五星紅旗都可以。

問(wèn)：這面旗是哪個(gè)國(guó)家的？讓幼兒說(shuō)出中國(guó)的，中國(guó)是簡(jiǎn)稱還有一個(gè)完整的名字叫什么？引出我們國(guó)家的名字叫中華人民共和國(guó)。

小結(jié)：這是一面中華人民共和國(guó)的國(guó)旗2、認(rèn)識(shí)國(guó)旗的涵義（1）問(wèn)：國(guó)旗是什么形狀的？什么顏色的？為什么是紅色的？（過(guò)去我們的國(guó)家很窮很苦，有許多國(guó)家來(lái)到這里侵略我們，燒殺搶掠，有許多的英雄站起來(lái)反抗，不怕流血犧牲把敵人趕出中國(guó)，才有了我們今天的幸福生活，為了永久的紀(jì)念那些烈士，所以國(guó)旗顏色是用鮮紅的，象征先烈的鮮血染成的）。

問(wèn)：國(guó)旗的上邊有幾顆星？有幾顆大的幾顆小的？怎么擺放的？

小結(jié)：四顆小星各有一個(gè)角正對(duì)著大星的中心點(diǎn)，大星代表中國(guó)共產(chǎn)黨，四顆小星代表各族人民。象征全國(guó)各族人民緊緊的團(tuán)結(jié)在黨中央周圍，緊跟黨中央建設(shè)祖國(guó) 。因?yàn)槲覀兊膰?guó)旗是紅色的，上面有五顆星，所以我們的國(guó)旗叫“五星紅旗”。

（2）觀看課件：天安門升國(guó)旗小結(jié)：1949年10月1日在天安門廣場(chǎng)上升起了第一面紅旗，毛主席莊嚴(yán)宣告：“中華人民共和國(guó)成立了！中國(guó)人民從此站起來(lái)了”！從此天安門廣場(chǎng)天天都要舉行升國(guó)旗儀式，我們國(guó)旗每天和太陽(yáng)同升起。

（3）國(guó)旗是代表國(guó)家的，是國(guó)家的標(biāo)志請(qǐng)看大屏幕哪是我國(guó)的輪船？

問(wèn)：你怎么知道的？（上面有我國(guó)的國(guó)旗）問(wèn)：你還在哪里見(jiàn)過(guò)國(guó)旗？（在大使館、學(xué)校、天安門廣場(chǎng)等）小結(jié)：國(guó)旗是代表國(guó)家的代表國(guó)家的尊嚴(yán)。小學(xué)里的大姐姐大哥哥可尊敬國(guó)旗了， 他們對(duì)著國(guó)旗說(shuō)：“我們要好好學(xué)習(xí)為祖國(guó)出力”我們小朋友也應(yīng)該怎么做？（尊敬國(guó)旗）3、禮儀教育問(wèn)：升國(guó)旗是我們要唱什么歌曲？（國(guó)歌）升國(guó)旗時(shí)應(yīng)該怎么做？請(qǐng)看課件問(wèn)：圖1少先隊(duì)員行什么禮？（行隊(duì)禮）問(wèn)：圖2解放軍叔叔升國(guó)旗時(shí)行什么禮？（隊(duì)禮）問(wèn)：圖3我們小朋友升國(guó)旗時(shí)應(yīng)該怎么做？（行注目禮）小結(jié)：不管任何時(shí)候，任何地方只要聽(tīng)到奏國(guó)歌看到升國(guó)旗就要原地不動(dòng)，進(jìn)入莊嚴(yán)神圣的升國(guó)旗儀式中去，不能跑動(dòng)、說(shuō)笑、打鬧，態(tài)度要嚴(yán)肅認(rèn)真，立正站好眼睛看著國(guó)旗冉冉上升。

4、升國(guó)旗儀式師：那現(xiàn)在讓我們?cè)僦販匾幌逻@莊嚴(yán)的時(shí)刻吧！全體起立，看課件進(jìn)入升國(guó)旗儀式中。

小結(jié)：我們要從小熱愛(ài)祖國(guó)愛(ài)護(hù)國(guó)旗。不能印有國(guó)旗的紙包東西，或者折飛機(jī)。愛(ài)國(guó)旗就是愛(ài)祖國(guó)的表現(xiàn)，希望小朋友能成為祖國(guó)的驕傲。

5、愛(ài)國(guó)教育師：咱們看看中國(guó)運(yùn)動(dòng)員為國(guó)奪冠的情景，看課件。

問(wèn)：你看到了什么？當(dāng)你看到運(yùn)動(dòng)員在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)，你的心里會(huì)感到怎么樣？（自豪。驕傲）小結(jié)：運(yùn)動(dòng)員為國(guó)爭(zhēng)光，我們會(huì)感到無(wú)比的自豪，我相信你們長(zhǎng)大后也一定向解放軍、科學(xué)家、運(yùn)動(dòng)員那樣，尊敬國(guó)旗，保衛(wèi)祖國(guó)，為國(guó)爭(zhēng)光的。

6、粘貼國(guó)旗師：我們都很尊敬國(guó)旗，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友親手做一面國(guó)旗（分五組、一組五個(gè)小朋友）老師巡回指導(dǎo)。

小結(jié)：把我們做好的國(guó)旗放在教室里，每天看到他，激勵(lì)自己好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。

幼兒園大班社會(huì)教案：認(rèn)識(shí)“春節(jié)”

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)我國(guó)傳統(tǒng)的春節(jié)，知道過(guò)年的由來(lái)，了解過(guò)年的傳統(tǒng)風(fēng)俗。

2、感受過(guò)年的喜慶氣氛，并會(huì)正確對(duì)別人說(shuō)一句祝福語(yǔ)。

3、深刻對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)，知道我國(guó)是一個(gè)有悠久文化傳統(tǒng)的民族。

活動(dòng)過(guò)程：

1、讓幼兒回憶自己愉快的假期生活，一起談?wù)摗Ｓ纱?，引起有關(guān)“過(guò)年”的話題。

2、先讓幼兒討論自己對(duì)“年”的認(rèn)識(shí)：為什么要過(guò)年？過(guò)年是怎樣的？等等。

3、教師講有關(guān)過(guò)年的故事、傳說(shuō)。

4、再讓幼兒談?wù)摯蠹疫^(guò)年的風(fēng)俗都有些什么不同？為什么會(huì)這樣？知道祖國(guó)很大，各地的風(fēng)俗各有不同，很有趣。

5、在觀察角擺放有關(guān)物品、布置，讓幼兒深化認(rèn)識(shí)。

什么是“春節(jié)”

春節(jié)一般指除夕和正月初一。但在民間，傳統(tǒng)意義上的春節(jié)是指從臘月初八的臘祭或臘月二十三或二十四的祭灶，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一為高潮。在春節(jié)期間，我國(guó)的漢族和很多少數(shù)民族都要舉行各種活動(dòng)以示慶祝。這些活動(dòng)均以祭祀神佛、祭奠祖先、除舊布新、迎禧接福、祈求豐年為主要內(nèi)容?；顒?dòng)豐富多彩，帶有濃郁的民族特色。

幼兒園大班社會(huì)教案《認(rèn)識(shí)夏天》

大班社會(huì)教案《認(rèn)識(shí)夏天》適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和比較能力(比較夏天與春天有什么不同)，通過(guò)本課教學(xué)，使學(xué)生初步了解夏天的特征──氣溫、天氣、水文、植物動(dòng)物的生活、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、人的生活等，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情趣;使學(xué)生體會(huì)到，大自然是不斷變化的，快來(lái)看看幼兒園大班社會(huì)《認(rèn)識(shí)夏天》教案吧。

活動(dòng)前言

走在田山的小路上，看到了金黃黃的麥子，一大片一大片的，就像是汪洋的大海，被風(fēng)一吹，一浪接著一浪，還不時(shí)的能夠看到割麥子的老農(nóng)臉上蕩漾著幸福的微笑，雖然是頂著火紅的太陽(yáng)，可是卻看不出他們有絲毫的疲憊，這是他們的收獲!通過(guò)此活動(dòng)，考察了孩子們的觀察能力，通過(guò)比較讓孩子們更加清楚的認(rèn)識(shí)到了四季的特點(diǎn)!

活動(dòng)目的

1.通過(guò)本課教學(xué)，使學(xué)生初步了解夏天的特征──氣溫、天氣、水文、植物動(dòng)物的生活、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、人的生活等。

2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和比較能力(比較夏天與春天有什么不同)。

3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情趣;使學(xué)生體會(huì)到，大自然是不斷變化的。

4.主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)及成功的喜悅。。

5.初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.課前觀察：當(dāng)?shù)氐臍鉁?、天氣、河湖、池塘、植物生長(zhǎng)情況、動(dòng)物的出沒(méi)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、人的衣著等，與春天相比有什么變化。

2.掛圖或投影片──春天、夏天。

活動(dòng)過(guò)程

(一)教學(xué)引入

1.提問(wèn)：誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)春天有什么特征?(可以用歌謠回答。)

2.談話：現(xiàn)在是什么季節(jié)?

3.講述：這節(jié)課，我們來(lái)認(rèn)識(shí)夏天有什么特征。(板書課題。)

(二)學(xué)習(xí)新課

1.比較圖中的夏天與春天有什么不同

(1)出示掛圖或投影片──春天、夏大

(2)分組觀察、討論：夏天與春天有什么不同?

(3)匯報(bào)觀察、討論結(jié)果：

認(rèn)識(shí)夏天的一般特點(diǎn)，是為了使學(xué)生獲得關(guān)于夏天的基礎(chǔ)知識(shí)，從而更好地認(rèn)識(shí)當(dāng)?shù)叵奶斓奶卣鳌?/p>

①空有什么不同?(夏天的天空多云。)

②樹(shù)木有什么不同?(夏天的樹(shù)葉茂密，桃樹(shù)結(jié)出了桃子。)

③田野里的莊稼有什么變化?(玉米長(zhǎng)高，小麥成熟，開(kāi)始收割。)

④河岸、河水有什么變化?(河岸長(zhǎng)滿綠草;河水增多，水中荷花開(kāi)放。)

⑤人的衣著有什么變化?(換了夏裝。)

⑥孩子們?cè)趹敉馔媸裁?(游泳)這說(shuō)明夏天的天氣怎樣?(變暖。)

(4)觀察課本第18和48頁(yè)的圖。

(5)分組討論：每幅圖說(shuō)明夏天與春天有什么不同?

(6)教師小結(jié)：夏天與春天的不同。(可參照下表中的內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)。)

2.比較當(dāng)?shù)氐南奶炫c春天的不同

(1)講述：課前，你們觀察了我們這個(gè)地方在這個(gè)季節(jié)的自然情況，下面來(lái)匯報(bào)一

(2)匯報(bào)觀察結(jié)果：

認(rèn)識(shí)當(dāng)天夏天的特征是本課的教學(xué)重點(diǎn)。

①我們這個(gè)地方的夏天與春天有什么個(gè)同?

②我們這個(gè)地方的夏天與圖中的夏天有什么不同?

(以上兩個(gè)問(wèn)題，如果學(xué)生不能系統(tǒng)進(jìn)行比較，可以分別提出一些問(wèn)題──天氣、河水、樹(shù)木、莊稼、鳥(niǎo)、昆蟲(chóng)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等進(jìn)行比較。)

(3)教師小結(jié)：各地夏天的一般特征是相似的，但具體的特征(例如天氣熱的程度、什么樹(shù)開(kāi)花、什么莊稼和果實(shí)成熟、什么鳥(niǎo)飛來(lái)等)有所不同，夏天到來(lái)的早晚、延續(xù)的時(shí)間長(zhǎng)短也有所不同。在我國(guó)，一般來(lái)說(shuō)，南方夏天到來(lái)的早，延續(xù)的時(shí)間長(zhǎng)，天氣特別熱;北方夏天到來(lái)的較晚，延續(xù)的時(shí)間較短，天氣也沒(méi)那么熱。

這個(gè)問(wèn)題的講解，有助于學(xué)生了解夏天的共性及地方性，避免教學(xué)的局限性。

(三)鞏固練習(xí)

1.講述：這節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了夏天的特征。

2.學(xué)習(xí)歌謠──夏天

此歌謠只能反映夏季的一般特點(diǎn)，教師可以參照此歌謠，根據(jù)當(dāng)?shù)叵奶斓奶攸c(diǎn)重新編寫。這樣，學(xué)生學(xué)起來(lái)更親切，更有意義。

夏天天氣好炎熱，

天氣多雨河水多。

柳葉茂盛桃子熟，

野草開(kāi)花滿山坡。

布谷鳥(niǎo)在樹(shù)上啼，

蟬在樹(shù)上高聲歌。

玉米長(zhǎng)高麥?zhǔn)崭睿?/p>

小孩游泳樂(lè)呵呵。

(四)布置作業(yè)

繼續(xù)觀察我們周圍的大自然，隨著季節(jié)的推移有什么變化。

教學(xué)參考知識(shí)

夏天的特征：

(1)夏天天氣炎熱，有時(shí)會(huì)下暴雨，天亮得早，黑得晚，白天長(zhǎng)，夜晚短;

(2)夏天，各種昆蟲(chóng)，小動(dòng)物都出來(lái)活動(dòng)，許多鳥(niǎo)開(kāi)始脫羽毛，有許多獸的毛也脫落了;

(3)夏天，植物生長(zhǎng)十分茂盛;

(4)夏天是農(nóng)民最忙的時(shí)期，他們要進(jìn)行三夏(夏收、夏種、夏管)勞動(dòng);

(5)夏天，人們穿淺色和單薄的衣服，許多人都積極參加游泳活動(dòng)。

幼兒百科：夏天，是一年的第二個(gè)季節(jié)，是四季之一。

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