幼兒園中班體育游戲。
俗話說,凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。幼兒園的老師都希望自己講的課學(xué)生們愛聽,能學(xué)習(xí)的更好,優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學(xué)習(xí)上的問題,教案有利于老師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容,提供效率。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢?小編收集并整理了“幼兒園中班體育游戲教案:網(wǎng)魚”,僅供參考,希望能為您提供參考!
活動(dòng)目標(biāo)1、通過游戲,體驗(yàn)合作捕魚的快樂。
2、能夠遵守游戲規(guī)則,與同伴合作游戲。zqmbj.cn
3、學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)的鉆跑,掌握動(dòng)作要領(lǐng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:活動(dòng)前學(xué)會(huì)歌曲、場地布置。
活動(dòng)過程
1講解游戲玩法及規(guī)則。
玩法:兩個(gè)幼兒手拉手做一張魚網(wǎng),8個(gè)人共做4張魚網(wǎng),分別站在大圓圈上,其余幼兒做魚,站成一路縱隊(duì)。游戲開始,扮魚網(wǎng)的幼兒兩臂上舉成拱形,魚沿著大圓圈,一個(gè)跟著一個(gè)由網(wǎng)下鉆過,同時(shí)大家一起唱歌:“許多大魚游來了,游來了,游來了,許多大魚游來了?!苯又玺~網(wǎng)的幼兒唱:“快快捉……?。 痹谧詈笠粋€(gè)住字時(shí),扮魚網(wǎng)的幼兒兩臂立即放下。規(guī)則:魚必須一個(gè)跟一個(gè)在魚網(wǎng)下不停地鉆過;扮魚網(wǎng)的幼兒手臂要伸直,當(dāng)唱到住字時(shí),才能放下手。
2、幼兒開始第一遍游戲,根據(jù)游戲情況驚醒交流討論。
3、幼兒分組游戲,教師進(jìn)行指導(dǎo),出現(xiàn)問題及時(shí)小結(jié)糾正。
4、整理放松活動(dòng),退出游戲場地。
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活動(dòng)目標(biāo):
1.在游戲中發(fā)揮自身體能。
2.能與同伴合作玩"舞獅"游戲,動(dòng)作協(xié)調(diào)一致。
3.感受明見傳統(tǒng)游戲的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.自制舞獅的玩具,彩球。
2.歡快的音樂磁帶,錄音機(jī)。
活動(dòng)過程:
(一)準(zhǔn)備活動(dòng):幼兒聽信號(hào)變速走或跑。
1.教師拍鈴鼓,鼓聲快,幼兒就走得快;鼓聲慢,幼兒就走的慢。
2.聽音樂活動(dòng)四肢。
(二)游戲"舞獅"教師出示舞獅玩具,引發(fā)幼兒興趣。
教師:小朋友,你們看過舞獅嗎?下面我們就來玩舞獅的游戲。
1.兩個(gè)小朋友合作,聽老師的鈴鼓聲游戲。 、2.兩人舞獅游戲,幼兒兩人一組。
(三)游戲"舞獅玩繡球"1、教師講解,幼兒師范:幼兒三人一組,一個(gè)人當(dāng)舞彩球的人,手持彩球逗引獅子跳舞。
2、另外兩人分別當(dāng)舞獅頭的人和舞獅尾的人。然后,三個(gè)人相互配合,進(jìn)行走,跑,跳的練習(xí),試著將獅子舞起來。
3、幼兒游戲。幼兒自己商量分配角色,合作練習(xí)舞獅。、活動(dòng)延伸:此活動(dòng)可在晨間鍛煉時(shí)繼續(xù)進(jìn)行,引導(dǎo)幼兒想出多種"舞獅"的動(dòng)作。
1、練習(xí)雙腿夾物跳的動(dòng)作,發(fā)展腿部力量。
2、激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣,充分體驗(yàn)游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
可樂瓶若干,塑料圈人手一個(gè),斜坡一個(gè),雜物若干,錄音機(jī),磁帶。
活動(dòng)過程:
1、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng):兔子舞師戴頭飾:孩子們,我們一起來跳個(gè)舞吧!(音樂起)2、基本動(dòng)作:游戲《狼來了》
師:這兒真美,我們?cè)谶@兒安家吧!(取下圈,放在地上當(dāng)家)我們還有很多糧食沒搬,得把它們搬到倉庫里。(指定一個(gè)地點(diǎn)為倉庫)示范:走到場地一側(cè),取一件物品,用雙腿夾住,跳到倉庫處放下,再繼續(xù)。(請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng):在搬時(shí)一定要用夾物跳的方法。)當(dāng)大灰狼出現(xiàn)時(shí),小兔要立即在塑料圈中蹲下,大灰狼走了,再繼續(xù)搬東西。
幼兒在音樂伴奏下練習(xí)兩次。
3、游戲:小兔搬家?guī)煟捍蠡依钦嬗憛挘?jīng)常欺負(fù)我們,我們還是搬家吧。
討論:怎樣把這么多的東西都搬走?引出夾物跳。
(1)造新家兔媽媽介紹路線,與幾只小兔示范夾物跳的搬家方法:背著圈跳過小樹林(可樂瓶搭成),褡個(gè)新家,將糧食放在指定位置,再?zèng)_上山坡,跳下,返回原地。
(2)搬家(音樂起)小兔在媽媽的帶領(lǐng)下沿路線搬家。教師根據(jù)幼兒的活動(dòng)情況進(jìn)行指導(dǎo)。為小兔鼓勵(lì)、加油。
4、整理活動(dòng):
師:哈,終于搬完了,這里很安全,大灰狼再也不會(huì)欺負(fù)我們了?。ㄓ變鹤龈吲d狀:耶?。┱胬垩剑屛覀兎潘梢幌掳桑。ɑハ嗲们猛龋反繁?,揉揉肩)天快黑了,媽媽給你們講個(gè)《小兔搬家》的故事吧?。ㄓ變哼吢牴适逻呑餍菹罱Y(jié)束)
【活動(dòng)目標(biāo)】1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)四散奔跑并聽信號(hào)迅速停下。2、在游戲中探索迅速結(jié)伴的方法。3、在四散奔跑的過程中注意不與同伴碰撞。【活動(dòng)準(zhǔn)備】
舒緩的音樂磁帶一盤?!净顒?dòng)過程】 一、準(zhǔn)備活動(dòng)——炒蠶豆。幼兒找朋友玩“炒蠶豆”的游戲。幼兒兩兩拉好手,邊念兒歌邊晃動(dòng)手:“炒蠶豆、炒豌豆,炒得豆豆翻跟頭。”說到“翻跟頭”時(shí),幼兒手上舉,兩人同時(shí)從一側(cè)轉(zhuǎn)身,翻成背對(duì)背。再念兒歌又翻成面對(duì)面。二、游戲活動(dòng)——結(jié)冰游戲。1、老師初步講解游戲玩法和規(guī)則。幼兒在場地中央四散奔跑,當(dāng)聽到“一人結(jié)冰”的口號(hào)時(shí),就迅速停住不動(dòng)。沒有停下的就算輸了,取消游戲資格。當(dāng)聽到“解凍”時(shí),幼兒又可四散跑。2、幼兒游戲1——2次。3、加深游戲難度。增加游戲規(guī)則一條:如果聽到“兩人結(jié)冰”的口令時(shí),幼兒要趕快找到一個(gè)朋友停住不放,聽到“三人結(jié)冰”時(shí),要找到兩個(gè)朋友。沒停下的和沒找到的幼兒都算輸。4、幼兒游戲2——3次。幼兒適當(dāng)休息,并討論快速結(jié)冰的方法。三、放松活動(dòng)。幼兒四散站立或坐著,老師放舒緩的音樂,幼兒隨著音樂輕輕拍打自己的腿和手放松。
適合年齡:4-6歲
設(shè)計(jì)思路:
球是幼兒比較喜歡的一種器械,但是,單獨(dú)讓幼兒練拍球較為枯燥,通過做游戲來練習(xí),就能引起幼兒的興趣。每個(gè)幼兒都喜歡表現(xiàn)自己并得到表揚(yáng)。教師充分抓住這一點(diǎn),讓每個(gè)幼兒都有在老師面前充分展示的機(jī)會(huì),并在老師的鼓勵(lì)下增加練球的積極性。
活動(dòng)目標(biāo):
1、發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的準(zhǔn)確性、靈敏性。
3、練習(xí)原地拍球,探索球的各種玩法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:皮球每人一個(gè)
活動(dòng)過程:
一、帶幼兒做徒手操進(jìn)行熱身:手腕、腳腕--上肢--擴(kuò)胸--壓腿--跳躍--體轉(zhuǎn)--腹背--原地空手拍球練習(xí)。
二、幼兒每人一個(gè)皮球圍成圓圈做原地拍球練習(xí),教師巡回指導(dǎo),伸出大拇指鼓勵(lì)認(rèn)真努力的幼兒。
三、根據(jù)幼兒的拍球能力,教師請(qǐng)個(gè)別幼兒做示范,讓幼兒辨別對(duì)錯(cuò)。教師進(jìn)一步示范拍球的正確姿勢(shì)和方法,并指導(dǎo)幼兒左右手交替拍,下一次爭取比上一次多拍一個(gè)。
四、教師巡回指導(dǎo)幼兒練習(xí)情況。
五、拍球比賽:請(qǐng)幼兒自由結(jié)伴,到老師跟前來進(jìn)行原地拍球比賽,勝出者給予獎(jiǎng)勵(lì)。
六、帶幼兒坐在圓圈上玩滾球的游戲:繞身體一周,滾出去滾回來,腿下滾等。請(qǐng)幼兒探索球的其他玩法,如高運(yùn)球練習(xí)、低運(yùn)球練習(xí)、轉(zhuǎn)圈拍、拋接球、傳球等。
七、做四人接力拍球游戲。
方法:四人一組,兩人先拍球,四人同時(shí)數(shù)數(shù),拍到第五個(gè)時(shí)另兩人接著往下拍,就這樣五個(gè)一換,看哪一組連續(xù)拍二十個(gè)不失敗。游戲進(jìn)行2--3次,結(jié)束時(shí)講評(píng),表揚(yáng)合作好的小組。
八、帶幼兒邊走邊拍球到球筐前,收球。
九、做放松活動(dòng)--重點(diǎn)是雙臂和腿。鼓勵(lì)幼兒在家也要經(jīng)常練習(xí)球的各種玩法。
活動(dòng)反思:
運(yùn)球是一個(gè)長期練習(xí)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,為了讓幼兒始終保持興趣,教師需要不斷變化教學(xué)方法和游戲規(guī)則,增加新穎動(dòng)作,讓幼兒感到球有多種玩法,喜歡去探索創(chuàng)造各種玩法。只要幼兒喜歡球,他們的運(yùn)球水平就會(huì)不斷得到提高。
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