幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

認(rèn)識“1”和“許多”

發(fā)布時間:2019-12-12

幼兒園認(rèn)識錢的教案和說課稿。

俗話說,手中無網(wǎng)看魚跳。。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學(xué)效果,為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率,我們一般會事先準(zhǔn)備好教案,教案有利于老師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容,提供效率。幼兒園教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢?以下是小編為大家精心整理的“認(rèn)識“1”和“許多””,僅供參考,歡迎大家閱讀。

背景:在第一次“1和許多”非式活動中,投放了許多新材料,但有一半的幼兒選擇了玩過的材料。對于新材料,有些幼兒持觀望的態(tài)度,有些幼兒選了新材料,但在嘗試過程中膽子不大,一碰到困難就想放棄,有的干脆不玩新材料。為了使幼兒能更多的接觸新材料,并在嘗試過程中能區(qū)別“1和許多”,為此有了第二次的活動。實(shí)錄:今天區(qū)別“1和許多”是第二次非式活動,活動前,我給小朋友提出了“今天請大家去找一找上次沒玩過的玩具玩一玩?;顒娱_始了,小朋友們開始尋找自己上次沒玩過的玩具。有的拿了聽一聽、有的拿了放一放、還有的拿了插管子。徐煒韜選了擺一擺的玩具,看到一張紙上貼著兩張圖片,一張是一只蘿卜,另一張是許多的氣球,徐煒韜開始對著這兩張圖片看了又看,接著他就點(diǎn)著蘿卜和氣球說出其名稱,講了一會兒,他看見盤子里有許多卡片,看了看,他拿了一條魚點(diǎn)數(shù)了起來,“1”,點(diǎn)好后,就放在一邊,,這時他又拿了一張樹葉的卡片,這下他發(fā)現(xiàn)不是“1”而是有“許多”樹葉,他馬上伸出手指點(diǎn)數(shù)了起來,一邊數(shù),一邊念著“1、2、3、4、5、6、7數(shù)到最后他發(fā)現(xiàn)自己有點(diǎn)數(shù)不清,于是他放在了一邊。他這樣一張接一張的點(diǎn)數(shù)著,把盤里的卡片全都數(shù)了一遍。這時他發(fā)現(xiàn)圖片上的氣球也可以數(shù)數(shù),于是他又?jǐn)?shù)起了氣球1、2、3、4、5、……有“7”個氣球,這下他突然站了起來,在卡片里尋找,把樹葉放在氣球上,又把小馬、小花放在氣球上。剩下的是1只桃子、一個娃娃、一朵花等,他把這些卡片全放在蘿卜上。他終于發(fā)現(xiàn)了卡片上的秘密,原來“1”和“許多”。接著他把所有的卡片按“1”和“許多”重新又?jǐn)[放了一次,還請旁邊的小朋友來看他發(fā)現(xiàn)的秘密。

Yjs21.Com更多幼兒園教案擴(kuò)展閱讀

中班數(shù)學(xué)活動教案《認(rèn)識1和許多》


幼兒園中班數(shù)學(xué)教案:認(rèn)識1和許多

活動背景:

在第一次“1和許多”非式活動中,投放了許多新材料,但有一半的幼兒選擇了玩過的材料。對于新材料,有些幼兒持觀望的態(tài)度,有些幼兒選了新材料,但在嘗試過程中膽子不大,一碰到困難就想放棄,有的干脆不玩新材料。為了使幼兒能更多的接觸新材料,并在嘗試過程中能區(qū)別“1和許多”,為此有了第二次的活動。

活動實(shí)錄:

今天區(qū)別“1和許多”是第二次非式活動,活動前,我給小朋友提出了“今天請大家去找一找上次沒玩過的玩具玩一玩?;顒娱_始了,小朋友們開始尋找自己上次沒玩過的玩具。有的拿了聽一聽、有的拿了放一放、還有的拿了插管子。徐煒韜選了擺一擺的玩具,看到一張紙上貼著兩張圖片,一張是一只蘿卜,另一張是許多的氣球,徐煒韜開始對著這兩張圖片看了又看,接著他就點(diǎn)著蘿卜和氣球說出其名稱,講了一會兒,他看見盤子里有許多卡片,看了看,他拿了一條魚點(diǎn)數(shù)了起來,“1”,點(diǎn)好后,就放在一邊,,這時他又拿了一張樹葉的卡片,這下他發(fā)現(xiàn)不是“1”而是有“許多”樹葉,他馬上伸出手指點(diǎn)數(shù)了起來,一邊數(shù),一邊念著“1、2、3、4、5、6、7數(shù)到最后他發(fā)現(xiàn)自己有點(diǎn)數(shù)不清,于是他放在了一邊。他這樣一張接一張的點(diǎn)數(shù)著,把盤里的卡片全都數(shù)了一遍。這時他發(fā)現(xiàn)圖片上的氣球也可以數(shù)數(shù),于是他又?jǐn)?shù)起了氣球1、2、3、4、5、……有“7”個氣球,這下他突然站了起來,在卡片里尋找,把樹葉放在氣球上,又把小馬、小花放在氣球上。剩下的是1只桃子、一個娃娃、一朵花等,他把這些卡片全放在蘿卜上。他終于發(fā)現(xiàn)了卡片上的秘密,原來“1”和“許多”。接著他把所有的卡片按“1”和“許多”重新又?jǐn)[放了一次,還請旁邊的小朋友來看他發(fā)現(xiàn)的秘密。

小班認(rèn)知活動說課稿:1和許多


說活動教材

認(rèn)識“l(fā)”和“許多”是幼兒認(rèn)識數(shù)活動的開始,比較適合于3歲左右的孩子。根據(jù)他們年齡小、好玩、好游戲、有意注意時間短的身心特點(diǎn),我設(shè)計(jì)了認(rèn)知活動“1”和“許多”。只學(xué)習(xí)“1”和“許多”相對低年齡段孩子而言較抽象和枯燥。但伴隨著游戲活動,就會讓幼兒在玩中學(xué),在學(xué)中玩.既可以滿足幼兒游戲和好動的需要,又能很好地完成數(shù)學(xué)教育目

標(biāo)。根據(jù)這一指導(dǎo)思想,我選擇了“小兔采蘑菇”作為小班幼兒學(xué)習(xí)區(qū)別“1”和“許多”的教材,并幫助他們初步理解“l(fā)”和“許多”之間的關(guān)系。在整個教材中所涉及的動物形象“小白兔”,孩子們很熟悉,而且其中的活動簡單。比較形象直觀,滿足幼兒思維具體形象的特性,讓幼兒在游戲中建立初淺的數(shù)概念。

說活動日標(biāo)

1.活動目標(biāo)

在生活中孩子們也會常常接觸到“1”和“許多”等這樣的數(shù)現(xiàn)象,但對這些數(shù)現(xiàn)象模糊不清,不能很準(zhǔn)確地理解“l(fā)”和“許多”之間的關(guān)系,為了幫助孩子能夠進(jìn)一步地掌握理解“1”和“許多”,特制定以下兩條目標(biāo):

(1)在游戲中讓幼兒初步感知“l(fā)”和“許多”兩個不同的量。

(2)培養(yǎng)幼兒對數(shù)活動的興趣,并學(xué)習(xí)用語言進(jìn)行表達(dá)。

2.活動重點(diǎn):在游戲中讓幼兒認(rèn)識“l(fā)”和“許多”。

3.活動難點(diǎn):感知“1”和“許多”兩個不同的量。

【分析】本次活動重、難點(diǎn)體現(xiàn)一個“認(rèn)識”和“感知”的問題,所以把認(rèn)識“l(fā)”和“許多”作為整個活動的重點(diǎn),通過讓幼兒根據(jù)兔媽媽所給的任務(wù)進(jìn)行認(rèn)識“l(fā)”和“許多”的關(guān)系?;顒拥碾y點(diǎn)定位在感知“l(fā)”和“許多”兩個不同的量。因?yàn)樵诮逃變簩W(xué)習(xí)數(shù)的過程中,我們應(yīng)該遵循一個由易到難的規(guī)律,在認(rèn)識的基礎(chǔ)上再進(jìn)行感知,體現(xiàn)了幼兒學(xué)習(xí)數(shù)的發(fā)展過程,這樣才具有一定的遞進(jìn)性,讓幼兒知道1個1個和起來就是許多個,許多可以分成1個1個,增強(qiáng)了幼兒的數(shù)概念?!發(fā)”是自然的單位,“許多”是含有兩個以上元素的集合,它們之間有一個量的區(qū)別。在目標(biāo)中還強(qiáng)調(diào)了讓幼兒用語言來表達(dá)“l(fā)”和“許多”兩個量.符合小班幼兒的思維發(fā)展要求,也促使幼兒在表達(dá)過程中理解“l(fā)”和“許多”兩個方面的意義。

說活動準(zhǔn)備

1.前期準(zhǔn)備:了解幼兒的喜好。

2.活動材料準(zhǔn)備

(1)兔寶寶和大灰狼的頭飾、籃子及蘑菇若干。

(2)合適的活動場地,為幼兒提供寬敞的活動空間。

(3)場地布置如圖:(×表示小兔出發(fā)的位置)

說活動延伸

1.活動一:區(qū)域活動中提供各種水果的圖片,請幼兒說一說哪種水果是1個,哪種水果是許多個。(教師根據(jù)需要可更換圖片的內(nèi)容)

2.活動二:區(qū)域活動中提供小卡片。聽指令找出相應(yīng)數(shù)量的實(shí)物卡片:請你找出是l(許多)個物體的卡片。

3.活動三:找找自己身上什么東西是l,什么東西是許多,并告訴同伴和老師。

4.活動四:教師帶領(lǐng)幼兒找找教室和室外的物體,什么是1,什么是許多。請幼兒回家找找家里的什么東西是1個,什么東西是許多個。

【分析】

起到加強(qiáng)鞏固作用,讓幼兒通過進(jìn)一步的動手操作和觀察感知“l(fā)”和“許多”,加強(qiáng)理解“l(fā)”和“許多”的概念及它們之間的關(guān)系,從中也培養(yǎng)了孩子們的觀察力。

說活動特色

1.活動情景游戲化?;顒又?,老師能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),采用了讓幼兒直接參與的情景教學(xué)方法,讓幼兒在有趣、直觀、形象的情景中,始終以角色身份參與游戲。既符合小班幼兒好動的特點(diǎn),又吸引了幼兒的注意力,讓幼兒在有趣的游戲中體驗(yàn)并感知了“1”和“許多”,引起幼兒對數(shù)的好奇和探索興趣。

2.活動內(nèi)容整合性。在活動過程中以小兔采蘑菇為主題,融人認(rèn)知(“l(fā)”和“許多”)、語言(我拿了……;我采了……)、社會(伯伯借籃子給小兔們,突出關(guān)愛)、健康(下蹲、跳等基本動作)等方面。

3.活動自主性。教師以兔媽媽的形象帶領(lǐng)幼兒參與活動,打破教育者和受教育者的界線?;顒又袥]有強(qiáng)硬的規(guī)定,創(chuàng)設(shè)較自由的活動空間,讓幼兒輕松地學(xué)習(xí)本領(lǐng)。

小班科學(xué)活動 “1”和“許多”


活動目標(biāo): 1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官認(rèn)識“1”和“許多”。 2、知道“1”和“許多”的關(guān)系,培養(yǎng)幼兒觀察、分析和口語表達(dá)能力。 活動準(zhǔn)備: 1、創(chuàng)設(shè)游戲?qū)m的情景:宮內(nèi)設(shè)置一個停車場,場內(nèi)一輛大汽車和許多輛小汽車,宮內(nèi)上方一個大氣球和許多小氣球,蘿卜種在土里(蘿卜每人一個),一張桌子、一個布娃娃,許多皮球和書,門票每人一張,兔媽媽頭飾一個 2、兩個布袋:一個里面有一個皮球,一個里面有許多積木 活動流程: 一、去游戲?qū)m玩引出課題。 師:今天天氣真好,媽媽帶你們到游戲?qū)m去玩一玩,看一看,我們一起開著小汽車出發(fā)吧?。蓜舆M(jìn)活動室) 二、認(rèn)識“1”和“許多”。 1、發(fā)門票。 師:游戲?qū)m到了,游戲?qū)m里不能隨便進(jìn)去,要有票才能進(jìn)去,你們手上有票嗎?(沒有)媽媽手上有票嗎?(有)有多少?(許多,多說幾遍)現(xiàn)在媽媽把票分給你們,請你告訴媽媽你手上有幾張票?(一張) 師:剛剛媽媽手上有許多票,現(xiàn)在呢?(沒有了)票到哪里去了?(發(fā)給小兔子每人一張) 教師小結(jié):許多可以分成一個一個,許多張票可以分成一張一張的票。 2、進(jìn)游戲?qū)m。 師:孩子們,進(jìn)游戲?qū)m時要遵守規(guī)則,不要擁擠,媽媽在門口收票,孩子們等下把票給媽媽再進(jìn)游戲?qū)m。(幼兒進(jìn)游戲?qū)m)孩子們,你們手上有票嗎?(沒有了)那媽媽手上有嗎?(有)有多少?(許多)媽媽把你們手上一張一張的票收回放在一起,舊成了許多的票,所以說一個一個合起來是許多。 三、區(qū)別“1”和“許多”。 1、請小朋友找找游戲?qū)m里什么東西是有1個,什么東西有許多個? 2、摸布袋游戲:請幼兒摸摸兩個口袋里有分別有什么?有多少? 四、游戲:拔蘿卜 師:前面有一片蘿卜地,地里長了多少蘿卜?(許多)媽媽肚子餓了,兔寶寶們我們每人去拔一個蘿卜好嗎?(拔蘿卜)現(xiàn)在你們手上有幾個蘿卜?(一個)請你把蘿卜交給媽媽。現(xiàn)在媽媽有多少蘿卜了?(許多) 五、活動結(jié)束。 師:今天我們在游戲?qū)m玩了游戲,還學(xué)了本領(lǐng),知道一個一個合起來成了許多,許多個可以分成一個一個,我們小兔子真能干,現(xiàn)在我們一起開著小汽車回家吧!(音樂聲中出活動室)

推薦!教案《1和許多》匯總3篇


教案《1和許多》【篇一】

目標(biāo):認(rèn)識“1”和“許多”,感知許多可以分成一個一個……,一個一個……合起來是許多。

準(zhǔn)備:小兔頭飾若干,磁帶、蘑菇若干,籃子一個、小貼畫。

過程:

(一)、認(rèn)識“1”和“許多”。

1、師:今天有客人要來咱們班。(出示小兔頭飾)小朋友看,他是誰呀?(小兔子)“這只小兔子已經(jīng)長大了,都當(dāng)媽媽了,它是兔媽媽。告訴老師,有幾只兔媽媽?(一只)跟著讀:(一只兔媽媽)。

2、(再出示兔寶寶)看,兔寶寶們打扮的漂漂亮亮的也來了。來了多少兔寶寶?(引導(dǎo)幼兒說出:許多兔寶寶)

(二)、讓幼兒感知許多可以分成一個一個……,一個一個……合起來是許多。

1、師:這些兔寶寶真可愛,小朋友想和兔寶寶做好朋友嗎?(想)現(xiàn)在老師就把這些兔寶寶分給小朋友,一個小朋友分一只兔寶寶。(給小朋友分頭飾)問:每人分到了幾只兔寶寶?(1只)。

師:老師剛才有許多兔寶寶,分給小朋友你一只,他一只……老師把許多兔寶寶分成了一只一只。(讓幼兒戴頭飾拌兔寶寶,老師拌兔媽媽)一起玩一玩。

2、(手指貼好的磨菇)說:“寶寶們,你們看,前面是磨菇地,有多少磨菇?(許多磨菇)幼兒說一遍。問:“你們原意幫媽媽把磨菇采回家?”

交代要求:等會兒,音樂一響,你們就跟著音樂跳到磨菇地。到了蘑菇地,每只寶寶只能采1個蘑菇,就趕快回到自己坐位上坐好。記住了嗎?再反問一句:每只寶寶只能采幾個蘑菇?(放音樂,幼兒采蘑菇)。師:XX,你采了幾個蘑菇?(1個)

師:,剛才,蘑菇地里有許多蘑菇,寶寶們你采一個,你也采一個……,許多個蘑菇分成了一個一個。

師:把一個一個蘑菇收起來放進(jìn)籃子里,啟發(fā)幼兒說出:一個一個蘑菇合起來,籃子里有許多蘑菇。

(三)、讓幼兒感知“1”和“許多”。

1、媽媽教寶寶們學(xué)本領(lǐng)啦。第一個本領(lǐng):拍手(師拍1下和許多下,引導(dǎo)幼兒說出1下、許多下)

第二個本領(lǐng):跳高(師跳1下和許多下,引導(dǎo)幼兒說出1下,許多下)

2、輪到寶寶們練習(xí)拍手了。讓幼兒注意聽清老師口令,再拍。(分別拍1下,許多下)依此法練習(xí)跳高。

3、個別上前拍手,跳高。

(四)、啟發(fā)幼兒在室內(nèi)找出什么是“1”,什么是“許多”。

結(jié)束:兔寶寶們真能干,找了這么多。現(xiàn)在跟著媽媽一起到外面找一找,1個什么,許多什么。

教案《1和許多》【篇二】

一、活動目的:

1、讓幼兒初步了解“ 1”和“許多”的關(guān)系,使幼兒知道“許多”可以分成1個1個,1個1個合起來就是“許多”。

2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)區(qū)別1個物體和許多物體。

二、活動準(zhǔn)備:

1、磁性教具:小房子1座,小白兔1只,許多蘿卜(個數(shù)與幼兒人數(shù)相等)。

2、小籃子1只。

三、教學(xué)過程:

開始部分:

語言導(dǎo)入:“今天老師給小朋友講一個新故事,小朋友要認(rèn)真聽,我們來比一比哪位小朋友聽得最認(rèn)真?!?/p>

基本部分:

1、教師邊講述故事《小兔拔蘿卜》,邊演示磁性教具,幫助幼兒認(rèn)知“1”和“許多”。

師:“在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方有一座小房子(出示磁性教具小房子),房子里面有一位小主人,你們看它是誰?(出示磁性教具小白兔)。

幼:“小白兔”

師:“這是幾只小白兔?”

幼:“1只”

教師出示蘿卜問:“這只小白兔在干什么呀?”(出示磁性教具蘿卜)。

幼:“拔蘿卜”

師:“小白兔的蘿卜地里有多少蘿卜?”

幼:“許多蘿卜?!?/p>

2、幼兒做游戲《幫小兔拔蘿卜》,感知“許多”可以分成1個1個。

師:“小白兔很愛勞動,它在地里種了許多蘿卜。蘿卜一天天長大了,小白兔忙呀忙呀,怎么都忙不過來。它想請小朋友們來幫忙,小朋友高興嗎?”(幼兒做游戲)幼兒拔出蘿卜時說:“我拔了一個蘿卜。

師:“原來地里有許多蘿卜,小朋友你一個,我一個,一個一個拔走了,地里還有多少蘿卜?”

幼:“一個也沒有了”

師:“對!許多能分成一個一個……,一個一個拔走了就沒有了。”幼兒說:“一個也沒有了”

3、幼兒做游戲《幫小兔把蘿卜送回家》,感知1個1個合起來就是“許多”。

師:“小朋友幫小白兔拔完蘿卜,現(xiàn)在咱們把蘿卜給小白兔送回家好不好?”

請小朋友把蘿卜放進(jìn)籃子里,并說:“我放上一個蘿卜?!?/p>

師:“籃子里現(xiàn)在有多少蘿卜?”

幼:“許多蘿卜。”

總結(jié):“一個一個合起來是許多?!苯陶f:“一個一個合起來是許多。”

結(jié)束部分:

師:“小朋友今天幫小白兔拔蘿卜,并幫它把蘿卜送回了家,小朋友們累不累呀?”

幼:“累?!?/p>

師:“天也快黑了,咱們也該回家休息了,小朋友和小白兔再見吧!”

幼:“小白兔再見!再見!”

放律動音樂讓幼兒學(xué)小兔跳蹦出教室。

教案《1和許多》(篇三)

活動目標(biāo):

1 、教幼兒初步認(rèn)識一和許多,并了解它們的關(guān)系。

2 、培養(yǎng)幼兒初步的分析、綜合比較的能力。

3 、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

4 、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認(rèn)識能力。

5 、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。

活動準(zhǔn)備:

花籃一只,小紅花每人一朵,畫有一和許多的小黃花、樹葉、小魚、小圓片的圖片。

活動過程:

一、出示花籃,請每個幼兒拿一朵小紅花

1、教師提問:

A 、老師的花籃里有什么?(紅花)

B 、這個花籃里有多少花?(許多)

請幼兒多說幾次(有許多)

2、請幼兒在花籃里拿一朵花(強(qiáng)調(diào)只能拿一朵)

全部拿完以后問:小朋友拿了幾朵花?

3、教師小結(jié):剛才花籃里有許多花,現(xiàn)在還有花嗎?(沒有)每個小朋友手里有幾朵花(一朵)每個小朋友從花籃里那了一朵花,花籃里就沒有花了,許多紅花已經(jīng)分成一朵一朵了。

二、請小朋友把紅花貼在解放軍圖片上。

小朋友們熱愛解放軍叔叔,我們把紅花送給解放軍叔叔。(請小朋友把紅花貼在解放軍的圖片上。引導(dǎo)幼兒說我送一朵紅花給解放軍叔叔,其他幼兒說XX小朋友送一朵紅花給解放軍叔叔,請幼兒一個一個的送紅花,反復(fù)強(qiáng)調(diào)一朵紅花)

教師小結(jié):每個小朋友送一朵紅花給解放軍叔叔,解放軍叔叔就有許多紅花,一朵一朵和起來就有許多紅花。

三、出示小黃花、樹葉、小魚、小手的圖片。

A 、請幼兒仔細(xì)觀察圖片。

B 、請幼兒區(qū)別說出一和許多。

C 、請幼兒集體回答,然后請幼兒個別回答。

D 、請幼兒在活動室里找一找什么東西只有一個,什么東西有許多。

如:一個老師,許多小朋友

一臺電視機(jī),許多椅子

一架鋼琴,許多玩具

……

活動延伸:

請幼兒回家后找一找家里那些東西有一個,那些東西有許多

活動反思:

根據(jù)小班幼兒生活經(jīng)驗(yàn)不豐富,參與活動時的注意力容易分散的特點(diǎn),在教學(xué)活動中采用讓幼兒直接參與的情景教學(xué)方法,讓幼兒在有趣、直觀、形象的情景中,始終以角色身份參與游戲。既符合小班幼兒好動的特點(diǎn),又吸引了幼兒的注意力,讓幼兒在有趣的游戲中體驗(yàn)并感知了“1”和“許多”,引起幼兒對數(shù)的好奇和探索興趣,從而達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

喜歡《認(rèn)識“1”和“許多”》一文嗎?“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼兒園教案,同時,yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園認(rèn)識錢的教案和說課稿專題,希望您能喜歡!

相關(guān)推薦

  • 2020小班認(rèn)識說課稿:1和許多 下面給大家提供的是“小班認(rèn)識說課稿:1和許多”,希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你!說活動教材 認(rèn)識“l(fā)”和“許多”是幼兒認(rèn)識數(shù)活動的開始,比較適合于3歲左右的孩子。根據(jù)他們年齡小、好玩、好游戲、有意注意時間...
    2020-07-23 閱讀全文
  • 中班數(shù)學(xué)活動教案《認(rèn)識1和許多》 幼兒園中班數(shù)學(xué)教案:認(rèn)識1和許多 活動背景: 在第一次“1和許多”非式活動中,投放了許多新材料,但有一半的幼兒選擇了玩過的材料。對于新材料,有些幼兒持觀望的態(tài)度,有些幼兒選了新材料,但在嘗試過程中膽子...
    2021-06-07 閱讀全文
  • 小班認(rèn)知活動---1和許多 說活動教材 認(rèn)識“l(fā)”和“許多”是幼兒認(rèn)識數(shù)活動的開始,比較適合于3歲左右的孩子。根據(jù)他們年齡小、好玩、好游戲、有意注意時間短的身心特點(diǎn),我設(shè)計(jì)了認(rèn)知活動“1”和“許多”。只學(xué)習(xí)“1”和“許多”相對...
    2020-01-01 閱讀全文
  • 小班認(rèn)知活動說課稿:1和許多 說活動教材 認(rèn)識“l(fā)”和“許多”是幼兒認(rèn)識數(shù)活動的開始,比較適合于3歲左右的孩子。根據(jù)他們年齡小、好玩、好游戲、有意注意時間短的身心特點(diǎn),我設(shè)計(jì)了認(rèn)知活動“1”和“許多”。只學(xué)習(xí)“1”和“許多”相對低...
    2019-12-12 閱讀全文
  • 小班上課數(shù)學(xué)怎樣吸引幼兒:認(rèn)識1和許多 (含課件) 下面給大家提供的是《小班上課數(shù)學(xué)怎樣吸引幼兒:認(rèn)識1和許多(含課件)》,希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你!教案準(zhǔn)備: 1、燕子、小狗、小兔、小猴、小鳥、小魚、小貓2、鉛筆、書包,剪刀3、音樂郊游、生日快樂、...
    2021-07-19 閱讀全文

下面給大家提供的是“小班認(rèn)識說課稿:1和許多”,希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你!說活動教材 認(rèn)識“l(fā)”和“許多”是幼兒認(rèn)識數(shù)活動的開始,比較適合于3歲左右的孩子。根據(jù)他們年齡小、好玩、好游戲、有意注意時間...

2020-07-23 閱讀全文

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案:認(rèn)識1和許多 活動背景: 在第一次“1和許多”非式活動中,投放了許多新材料,但有一半的幼兒選擇了玩過的材料。對于新材料,有些幼兒持觀望的態(tài)度,有些幼兒選了新材料,但在嘗試過程中膽子...

2021-06-07 閱讀全文

說活動教材 認(rèn)識“l(fā)”和“許多”是幼兒認(rèn)識數(shù)活動的開始,比較適合于3歲左右的孩子。根據(jù)他們年齡小、好玩、好游戲、有意注意時間短的身心特點(diǎn),我設(shè)計(jì)了認(rèn)知活動“1”和“許多”。只學(xué)習(xí)“1”和“許多”相對...

2020-01-01 閱讀全文

說活動教材 認(rèn)識“l(fā)”和“許多”是幼兒認(rèn)識數(shù)活動的開始,比較適合于3歲左右的孩子。根據(jù)他們年齡小、好玩、好游戲、有意注意時間短的身心特點(diǎn),我設(shè)計(jì)了認(rèn)知活動“1”和“許多”。只學(xué)習(xí)“1”和“許多”相對低...

2019-12-12 閱讀全文

下面給大家提供的是《小班上課數(shù)學(xué)怎樣吸引幼兒:認(rèn)識1和許多(含課件)》,希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你!教案準(zhǔn)備: 1、燕子、小狗、小兔、小猴、小鳥、小魚、小貓2、鉛筆、書包,剪刀3、音樂郊游、生日快樂、...

2021-07-19 閱讀全文