安全小衛(wèi)士

幼兒園環(huán)保小衛(wèi)士活動方案。

經(jīng)驗時常告訴我們，做事要提前做好準備。作為一幼兒園的老師，我們需要讓小朋友們學(xué)到知識，大部分的教案都是為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到提升，有了教案的支持可以讓同學(xué)聽的快樂，老師自己也講的輕松。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的安全小衛(wèi)士，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

健康：安全小衛(wèi)士

目標：

1、了解日常生活中的一些安全知識；

2、初步建立自我保護意識。

準備：

1、課件；

2、實物：鞭炮、氣球

3、錄音機、圖片、方向盤

過程：

1、導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣。

今天，大班哥哥姐姐到我們這來玩，看！他們在干什么？

（大班幼兒表演放鞭炮不小心炸傷手的事情）

老師問：大班哥哥姐姐這樣做安全嗎？為什么？我們能不能這樣做？

2、觀看錄像，討論娃娃丫丫的行為哪些是正確的，哪些是錯誤的。

“娃娃、丫丫的媽媽不在家，他們做了許多不安全的事，請小朋友仔細看，他們做了哪此錯事，這樣做好不好，為什么？我們應(yīng)該怎樣去做？”

①不能戴大人的眼鏡；不能玩煤氣；不能玩插頭；不能玩刀.

②手破了不能用臟抹布擦；不能亂吃藥；喝水前要試試水溫；不能用手撿碎玻璃.

③不能在看電視時離電視太近；不能給陌生人開門；不能玩錘子；不能亂掏耳朵、眼、鼻.

3、平時在幼兒園還有哪些地方要注意安全，請幼兒講述。

4、電話鈴響，原來是邀請小朋友去看健康安全圖片展（征求小朋友的同意）

幼兒判斷圖片上安全行為的對與錯，并說出原因。

當幼兒講到玩滑滑梯注意安全時，與幼兒一起唱滑滑梯歌曲，并與幼兒一起出去玩滑滑梯，然后結(jié)束。

延伸活動：

①在滑滑梯過程中再次滲透安全教育；

②可將活動中的一些安全知識編排成情景游戲，讓幼兒自己比比誰對誰錯，進一步增強和鞏固幼兒的安全意識；

③結(jié)合階段安全教育的要求，在教室設(shè)置“安全小衛(wèi)士”評比欄，鞏固教育的內(nèi)容.

④通過親子活動家園配合,進一步增強和鞏固幼兒和家長的安全意識。

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大班安全活動教案：安全小衛(wèi)士教案

大班安全活動安全小衛(wèi)士教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動延伸等內(nèi)容，能意識到安全的重要性，增強對班級和同伴的責任感，能關(guān)注周圍的環(huán)境，找出班級中的安全隱患，并設(shè)計相應(yīng)的標記，適合幼兒園老師們上大班安全活動課，快來看看安全小衛(wèi)士教案吧。活動目標

1.能意識到安全的重要性，增強對班級和同伴的責任感。

2.能關(guān)注周圍的環(huán)境，找出班級中的安全隱患，并設(shè)計相應(yīng)的標記。

3.知道身邊有哪些危險，并學(xué)會保護自己和提醒朋友注意安全。

4.加強幼兒的安全意識。

5.提高幼兒思維的敏捷性。

活動準備

1.《安全標志》圖片。

2.制作安全標志的材料：卡紙、彩紙、雙面膠、油畫棒。

活動過程

1.談話、看圖引起幼兒活動的興趣。

師：請小朋友觀察一下這幅安全標志圖，請你說一說這些安全標志代表什么意思？你在哪里見過？有什么作用？

安全標志分為四類：禁止標志、警告標志、指令標志、提示標志。讓幼兒感受在生活中安全標志無處不在，知道它們的作用，體會標志與人們生活的關(guān)系。

2.請幼兒自由分組，尋找班級的安全隱患。

幼兒分組觀察新班級的環(huán)境，查找班級中有危險的地方。

師：請小朋友們仔細觀察并說一說，教室里有哪些不安全的物品？會帶來一些什么樣的危險？怎樣預(yù)防這些危險？

3.幼兒繪畫并為班級設(shè)計安全標志。

師：請小朋友想一想，用繪畫、符號等表征方式，為班級設(shè)計安全標志，想一想把它貼在哪里，并說明理由。

4.幼兒互相介紹自己設(shè)計的標志，并張貼在適宜的位置。

活動延伸：

1.鼓勵幼兒自覺遵守安全標志中的提示。

2.教師有目的地引導(dǎo)幼兒關(guān)注和了解生活中的常見標志，學(xué)會保護自己。

3.引導(dǎo)幼兒在教學(xué)樓以及家里繼續(xù)查找安全隱患，設(shè)計安全標志。

幼兒園小班安全教案：安全小衛(wèi)士

活動目標：

1、了解日常生活中的一些安全知識;

2、初步建立自我保護意識。

活動準備：

1、課件;

2、實物：鞭炮、氣球

3、錄音機、圖片、方向盤

活動過程：

1、導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣。

今天，大班哥哥姐姐到我們這來玩，看!他們在干什么?

(大班幼兒表演放鞭炮不小心炸傷手的事情)

老師問：大班哥哥姐姐這樣做安全嗎?為什么?我們能不能這樣做?

2、觀看錄像，討論娃娃丫丫的行為哪些是正確的，哪些是錯誤的。

“娃娃、丫丫的媽媽不在家，他們做了許多不安全的事，請小朋友仔細看，他們做了哪此錯事，這樣做好不好，為什么?我們應(yīng)該怎樣去做?”

①不能戴大人的眼鏡;不能玩煤氣;不能玩插頭;不能玩刀。

②手破了不能用臟抹布擦;不能亂吃藥;喝水前要試試水溫;不能用手撿碎玻璃。

③不能在看電視時離電視太近;不能給陌生人開門;不能玩錘子;不能亂掏耳朵、眼、鼻。

3、平時在幼兒園還有哪些地方要注意安全，請幼兒講述。

4、電話鈴響，原來是邀請小朋友去看健康安全圖片展(征求小朋友的同意)

幼兒判斷圖片上安全行為的對與錯，并說出原因。

當幼兒講到玩滑滑梯注意安全時，與幼兒一起唱滑滑梯歌曲，并與幼兒一起出去玩滑滑梯，然后結(jié)束。

活動延伸：

①在滑滑梯過程中再次滲透安全教育;

②可將活動中的一些安全知識編排成情景游戲，讓幼兒自己比比誰對誰錯，進一步增強和鞏固幼兒的安全意識;

③結(jié)合階段安全教育的要求，在教室設(shè)置“安全小衛(wèi)士”評比欄，鞏固教育的內(nèi)容。

④通過親子活動家園配合,進一步增強和鞏固幼兒和家長的安全意識。

大班安全活動教案：身體小衛(wèi)士教案

大班安全活動身體小衛(wèi)士教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，感知皮膚在不同環(huán)境、運動前后的變化，初步了解皮膚的功能，學(xué)習(xí)保護皮膚的方法，適合幼兒園老師們上大班安全活動課，快來看看身體小衛(wèi)士教案吧。活動目標：

1、感知皮膚在不同環(huán)境、運動前后的變化。

2、初步了解皮膚的功能，學(xué)習(xí)保護皮膚的方法。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

5、加強幼兒的安全意識。

活動準備：

1、幼兒用書：《身體小衛(wèi)士》

2、木偶表演《皮皮歷險記》，準備木偶"皮皮"、溫度計、冷毛巾等。

活動過程：

1、 教師引導(dǎo)幼兒感知皮膚在不同環(huán)境中、運動前后的變化。

(1)、啟發(fā)幼兒說說在戶外操場運動后皮膚的變化。

教師：皮膚在運動后有哪些變化?(如變得紅紅的、有汗等。)(2)、教師帶領(lǐng)幼兒來到有冷氣的空調(diào)房間，引導(dǎo)幼兒說說皮膚在冷氣房間里的變化，如感覺很冷、汗毛都豎起來了等。也可以先去冷的房間，后去鍛煉防止感冒。

(3)、教師總結(jié)皮膚在不同環(huán)境、運動前后的變化，引導(dǎo)幼兒了解它的特征。

2、啟發(fā)幼兒感知皮膚是人體的"外套"，讓幼兒學(xué)習(xí)保護皮膚的方法。

(1)、引導(dǎo)幼兒討論皮膚的作用。

教師：我們?nèi)淼教幎际瞧つw，皮膚對我們的身體有什么作用呢?

(2)、教師和幼兒一起幼兒用書：《身體小衛(wèi)士》。通過觀看皮膚被燙傷、劃破等圖片，啟發(fā)幼兒說說皮膚損傷時的感受，知道皮膚能夠保護我們的身體，就像人體的健康外套。

(3)、引導(dǎo)幼兒說說日常生活中保護皮膚的方法。

3、比較皮膚在身體生病與身體健康的不同變化，讓幼兒學(xué)習(xí)簡單的處理方法。

(1)、組織幼兒討論皮膚在生病時的變化。

教師：我們發(fā)燒時皮膚會發(fā)生什么變化?(如：皮膚很紅、身體很燙等.)(2)、教師和幼兒看木偶表演：《皮皮歷險記》。

教師：當小朋友發(fā)燒的時候，感覺皮膚是怎樣的?當小朋友身體健康的時候又有什么感覺?

(3)、教師總結(jié)：皮膚可以調(diào)節(jié)人體的體溫，皮膚在發(fā)燒時和身體健康時會不同。

(4)、引導(dǎo)幼兒討論簡單的保護皮膚的方法：當發(fā)現(xiàn)皮膚有變化的時候，可以及時高數(shù)成人;在成人幫助下使用溫度計，了解身體的溫度;發(fā)熱時用濕毛巾冷敷，盡量去醫(yī)院等。

幼兒園大班安全教案《安全小衛(wèi)士》含反思

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。每一位任課幼兒園的老師都希望小朋友們能在幼兒園學(xué)到知識，因此，老師會在授課前準備好教案，提前準備好教案可以有效的提高課堂的教學(xué)效率。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢？小編為此仔細地整理了以下內(nèi)容《幼兒園大班安全教案《安全小衛(wèi)士》含反思》，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班安全教案《安全小衛(wèi)士》含反思》

大班安全教案《安全小衛(wèi)士》含反思適用于大班的安全主題教學(xué)活動當中，讓幼兒能關(guān)注周圍的環(huán)境，找出班級中的安全隱患，并設(shè)計相應(yīng)的標記，能意識到安全的重要性，增強對班級和同伴的責任感，知道身邊有哪些危險，并學(xué)會保護自己和提醒朋友注意安全，快來看看幼兒園大班安全《安全小衛(wèi)士》含反思教案吧。

活動目標

1.能意識到安全的重要性，增強對班級和同伴的責任感。

2.能關(guān)注周圍的環(huán)境，找出班級中的安全隱患，并設(shè)計相應(yīng)的標記。

3.知道身邊有哪些危險，并學(xué)會保護自己和提醒朋友注意安全。

4.體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣。

5.通過這次游戲促進幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。

活動準備

1.《安全標志》圖片。

2.制作安全標志的材料：卡紙、彩紙、雙面膠、油畫棒。

活動過程

1.談話、看圖引起幼兒活動的興趣。

師：請小朋友觀察一下這幅安全標志圖，請你說一說這些安全標志代表什么意思?你在哪里見過?有什么作用?

安全標志分為四類：禁止標志、警告標志、指令標志、提示標志。讓幼兒感受在生活中安全標志無處不在，知道它們的作用，體會標志與人們生活的關(guān)系。

2.請幼兒自由分組，尋找班級的安全隱患。

幼兒分組觀察新班級的環(huán)境，查找班級中有危險的地方。

師：請小朋友們仔細觀察并說一說，教室里有哪些不安全的物品?會帶來一些什么樣的危險?怎樣預(yù)防這些危險?

3.幼兒繪畫并為班級設(shè)計安全標志。

師：請小朋友想一想，用繪畫、符號等表征方式，為班級設(shè)計安全標志，想一想把它貼在哪里，并說明理由。

4.幼兒互相介紹自己設(shè)計的標志，并張貼在適宜的位置。

活動延伸

1.鼓勵幼兒自覺遵守安全標志中的提示。

2.教師有目的地引導(dǎo)幼兒關(guān)注和了解生活中的常見標志，學(xué)會保護自己。

3.引導(dǎo)幼兒在教學(xué)樓以及家里繼續(xù)查找安全隱患，設(shè)計安全標志。

活動反思

這個活動增強了孩子自我保護和保護他人的意識。在活動中幼兒積極思考和踴躍回答問題這個現(xiàn)象，讓我感受到了欣慰，這個欣慰在于幼兒這短短三個星期的安全教育沒有徒勞，孩子在活動中逐漸的在成熟和成長。此類活動可以繼續(xù)延伸下去，如大帶小活動，幼兒的宣傳安全小衛(wèi)士活動，相信這樣更能讓孩子在活動中成長起來！

小百科：安全是一個漢語詞語，拼音是ānquán，通常指人沒有受到威脅、危險、危害、損失。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《安全小衛(wèi)士》一文，希望能解決您找不到幼兒園教案時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了幼兒園環(huán)保小衛(wèi)士活動方案專題，希望您能喜歡！