中班體育活動《飛舞的彩球》

幼兒體育活動方案中班。

經(jīng)驗告訴我們，成功是留給有準備的人。為了使每堂課能夠順利的進展，教師通常會準備好下節(jié)課的教案，因此，老師會在授課前準備好教案，教案有助于讓同學們很好的吸收課堂上所講的知識點。那么，你知道的幼兒園教案要怎么寫呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“中班體育活動《飛舞的彩球》”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

中班體育活動《飛舞的彩球》

［設計思路］彩球具有顏色鮮艷，安全、耐用等特點，孩子在體育活動中喜歡玩彩球。在本次活動中，教師引導幼兒用多種玩法，如：拋、接、投、騎、頂、背等，發(fā)展幼兒的想象力，提高幼兒動作的靈敏性和協(xié)調性。

［活動目標］

1、會用多種方法玩彩球，如：拋接、踢、滾等。

2、提高幼兒動作的靈活性和協(xié)調性。

［活動準備］

1、幼兒自制彩球若干（數(shù)量多于幼兒人數(shù)），可用花布包裹在廢舊報紙團外扎緊，也可在花布內包上棉花團扎緊。

2、繩子、球門、籃球筐。

3、音樂磁帶。

［活動過程］

1、準備活動。

幼兒手舉彩球，在音樂聲中沿場地四周進行走、跑交替等簡單的四肢動作練習。

2、自由玩彩球。

（1）啟發(fā)幼兒想出多種玩的方法，如：拋接、踢、滾、運等。

（2）鼓勵幼兒與別人合作玩。

（3）交流多種玩的方法，如：拋、接、投、騎、頂、背等。

3、游戲：飛舞的彩球。

（1）幼兒分成兩隊，分別站在長繩兩邊，相互拋擊彩球，不要讓球落在自己場地上。

（2）游戲2－3遍。

4、傳球接力賽。

（1）幼兒分成四組，每組一個球，從第一個幼兒開始將球傳至最后一個幼兒手中，比比哪一組最快。

（2）可以改變傳球的方法，如從頭頂傳，跨下傳，腰兩邊側傳等。

5、結束：幼兒手拿彩球在音樂聲中跳起歡快的舞。

［活動延伸］

把彩球投放在區(qū)角中，讓幼兒進一步尋覓彩球的多種玩法。

［效果分析］

本次活動幼兒興趣濃厚，孩子們展開了充分的想象，玩出了多種花樣，提高了動作的靈敏性和協(xié)調性。在分組競賽時，鍛煉了幼兒的合作能力，同時使幼兒體驗到了成功的快樂。

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幼兒園大班體育活動：彩帶飛舞

活動名稱：彩帶飛舞（運動）

活動目標：

1、有興趣地運用彩帶進行活動，探索彩帶多種玩法。

2、發(fā)展幼兒上肢運動的能力。

活動準備:

物質準備：彩帶若干數(shù)量同幼兒人數(shù)的一半（兩種顏色）。

經(jīng)驗準備：幼兒觀看過藝術體操中的彩帶表演。

活動過程：

一、漂亮的彩帶：引起幼兒活動興趣。

要求：說出彩帶的名稱，鼓勵幼兒找空地方自由地玩。

重點提問：

1、今天我們一起來玩彩帶的游戲好嗎？

2、這里有兩種顏色的彩帶，你們自己挑選一種顏色找空地方玩一玩。

3、和幼兒互動：彩帶轉起來了，前后、左右、上下，彩帶的圈由小變大或反之。

4、小結：（隊形四散）發(fā)現(xiàn)要圈圈大手臂就要伸直。要圈圈小手臂就要收縮

二、幼兒探索。

要求：幼兒找空地方自由探索彩帶的多種玩法。

重點提問：

1、想一想，你怎么讓彩帶飛起來?找個空地方玩，聽到集合口令就來告訴席老師。（幼兒自由探索）

2、老師巡視：你的彩帶是怎么飛起來的？（有目的找個別幼兒互動）

3、小結：（隊形面對面兩排）引導和示范展示

選出幾個幼兒進行各種玩法展示

——放在地上跳或走的、

舉高奔跑的、

向外投擲的。

（重點推薦引導怎么能讓彩帶飛得更高更遠？找個好朋友比比誰的彩帶飛得高更遠---提示幼兒找空地方）

4、小結：（隊形面對面兩排）要想讓彩帶飛得更高更遠手臂要打開，用力扔。

“彩帶能玩出那么多好玩的方法，席老師也想和大家一起玩放煙火的游戲。”

三、放煙火：

要求：幼兒在規(guī)定的場地內做放煙火游戲，（朝外投擲出的煙火，撿回后站好。）

重點提問：

1、“讓我們來試試放煙火的游戲”

老師做點煙火狀逐一拍點幼兒，幼兒依次投出彩帶。

2、紅色煙火和藍色的煙火

兩組幼兒各自圍成一個圓形（表示變成煙火）。老師做點火狀后煙火飛出：

1）放藍煙火2）放紅煙火。

3、超級大煙火（二組幼兒圍成大圓）。老師做點火狀后藍紅煙火同時飛出

四、鉆山洞：

要求：兩個朋友鉆山洞的時候不松開彩帶，鉆出山洞后馬上貼緊最后面的兩個好朋友站好并重新拉好彩帶

重點提問：

1、其實兩個好朋友的彩帶還可以變成一座好看的小坡，如果把一個個小坡接長就會變成一條長長的山洞，讓我們一起來玩鉆山洞的游戲好嗎？

2、聽清楚游戲規(guī)則：兩個朋友鉆山洞的時候不松開彩帶，鉆出山洞后馬上貼緊最后面的兩個好朋友站好并重新拉好彩帶

幼兒正反方向各一次。第一次慢，第二次快。

小結：要做好這個游戲，兩個鉆山洞朋友的彩帶不能松手。

五、放松活動：彩虹橋

要求：幼兒二人一組把彩帶拉成橋狀，并和其他伙伴互相配合晃動或擺動彩帶，隨著口令上下、高低、左右、起伏變化彩帶。

活動結束把彩帶收好后送回“家”（有顏色表示的籮筐）。

中班體育活動:調皮的球

一、 活動目標：1． 能用身體控制球進行多種小游戲。2． 能與同伴合作，共同玩球。 二、 活動準備：1． 大小不一、種類不同的求若干，如排球、乒乓球、網(wǎng)球、籃球、足球、保齡球等。 三、 活動過程：1． 我會玩球?！稚⒂螒?，引導幼兒各自想出各種玩球的方法?！涣?、學習各種玩球方法。2． 給球搬家?！龑в變合胍幌胍粋€人怎么給球搬家?！膭钣變鹤杂商剿鞲鞣N“搬家”方法，如用兩手心托球，用手背托球，把球夾在兩腿之間，抱在胸前等。——引導幼兒想一想兩人合作該怎么搬送?！w游戲：胸夾球。兩個幼兒面對面，用胸部或腹部夾住球往前走（可采用接力賽形式進行）——集體游戲：背夾球。兩個幼兒背對背，用背部夾住球往前走（可采用接力賽形式進行）。 四、 活動建議：1． 球類運動以其種類繁多、靈活簡便的特點深受兒童喜愛?；顒忧暗恼{查和活動中的自主探索都給幼兒留出了足夠的空間，這需要教師盡可能地予以個別關注，使他們的學習能力得到提高。2． 在日常生活中，學習各種花樣拍球、如左手拍、雙手交替拍、轉身拍等。進行各種球類小游戲，如打野兔、投準籃等。

中班體育活動《好玩的短繩》

教學目標：

1、探索短繩的不同玩法，練習雙腳連續(xù)跳和立定跳遠動作。

2、樂于參與體育活動，提高身體協(xié)調性和靈活的反應力。

教學準備：

1、短繩人手一根

2、熱身、放松音樂

3、“快樂大沖關”項目器械

教學活動：

一、導入部分

1、熱身運動

（1）師：小朋友們，天氣可真冷，跟著許老師一起來跳一跳，暖和起來！

（2）播放熱身運動音樂。師：跳、跳、跳，跟著老師跳、跳、跳，（原地） 問：“還可以怎么跳？”引導幼兒：向前跳，向后跳，向上跳，蹲跳，向左跳，向右跳，單、雙腳跳。

2、師：哇，現(xiàn)在暖和起來了么？你們看，這是什么？（短繩）

二、探索短繩的不同玩法

1、師：小朋友們，這個短繩除了可以拿在手上做我們的繩操，還可以怎么玩呢？

2、請小朋友來說一說，都有什么玩法，大家一起來試一試。

（1）師：哦，有小朋友說可以放在地上圍著繩子轉著跳。我們一起來試一試。

（2）變兔子：可以學小白兔一樣，一個一個跳過我們的短繩，來大家向前靠攏，我們一起來跳一跳。

（3）變野馬：短繩夾在兩腿之間，變成野馬。學習騎馬，騎馬時雙腳并攏連續(xù)跳。

（4）……

三、學習雙腳連續(xù)跳和立定跳遠

（一）雙腳連續(xù)跳

1、師：小朋友們，原來你們已經(jīng)掌握這么多的玩法了，那今天許老師來考考你們，加大難度。我先把我們的天梯的距離變窄，變得這么窄了，你們要怎么不踩到繩子同時快速的跳過去呢？

2、請幼兒嘗試，總結雙腳連續(xù)跳的動作要領。

師：跳這樣子的短距離的時候，我們要兩只腳并攏連續(xù)跳，中間不能停下來，腳著地的時候要用我們的腳掌著地，不能整只腳都踩在地上，這樣子不僅會踩到繩子，而且跳的也不快。

3、分組練習，練習過程中，糾正動作不對的小朋友。

（二）立定跳遠

1、師：看來我們雙腳連續(xù)跳對我們小朋友太簡單了，那我再來把難度加大，你們看，我們的短繩變成了一個什么？（小河）那我們要怎么跳過去呢？

2、請個別幼兒展示，總結立定跳遠的動作要領。

師：剛剛這個小朋友跳過小河的動作呀叫做立定跳遠，我們在立定跳遠的時候，雙腳要微微打開，跟我們的肩膀差不多寬，然后膝蓋要彎曲，手臂啊自然的擺動，然后用力的往前一跳。跳過去的時候啊，要兩只腳一起著地哦。

3、分組練習，及時糾正動作不正確的小朋友。

四、游戲：快樂大沖關

1、師：小朋友們，你們都學會這些新的本領了嗎？那接下來我們要跟著許老師一起去我們的快樂大沖關闖關了，走！

2、介紹快樂大沖關的項目，講解闖關規(guī)則。

3、分組進行闖關。

五、放松運動

1、師：哇！這組可真厲害，最快到達了目的地，我們給他們鼓鼓掌！

2、進行放松活動。師：孩子們，都累了吧？我們一起來放松一下吧。

中班體育活動玩彩蝶

一、教學名稱：玩彩蝶 二、教學要求： １、通過玩彩蝶發(fā)展幼兒身體的協(xié)調性，靈敏性。 ２、訓練幼兒立定跳遠３５～４０厘米，發(fā)展幼兒協(xié)調能力。 ３、發(fā)揮幼兒的想象力，想出各種玩法。 三、教學準備： １、每個小朋友一個彩蝶。 ２、害蟲許多條。 ３、小筐四個。 四、教學重點： 幼兒學習立定跳遠３５～４０厘米。 五、教學過程： １、今天天氣真好，青蛙媽媽要和孩子們去晚，我們要開著汽車去，爬高山，下山坡，開快車，開慢車（變換車速）轉成大圓圈。 ２、游樂場到了，孩子們來活動一下身體。教師跟幼兒做四節(jié)彩蝶操。 ３、游樂場里真熱鬧，青蛙寶寶能想出多種玩法，看誰玩的最開心。 ４、幼兒練習，教師指導。 ５、請不同玩法的幼兒做示范，大家跟著學。方法例：立在地上滾車輪，放在背上四肢著地學烏龜爬；放在地上轉圈跑；雙腳跳過；向上拋；兩人對著拋接；幾個小朋友合伙玩等。 小結：我的小青蛙真能干，能想出好多種玩法。 ６小青蛙學本領：（１）小青蛙看池塘里有這么的藕，要長出許多荷葉來，小朋友去放荷葉。（２）小青蛙現(xiàn)在要去學本領，跳過每片荷葉，誰去跳一下試試呢？一只小青蛙示范跳，全體幼兒跟著跳。啟發(fā)幼兒想出各種跳法。 小結：我的小青蛙學本領真賣力，都是有本領的小青蛙?！岸∵蔬省彪娫掆忢懥?，教師去接電話，“喂，我知道了。”接著對著幼兒說：“剛才青蛙媽媽接到了一個電話，池塘那邊有害蟲請小青蛙去捉拿，快集合，分紅綠藍黃四隊，看那一隊先捉拿完就是勝隊。方法：每個小朋友跳過本隊的荷葉去對岸捉害蟲，每次只能捉一條蟲子，再跑回來擊第二個小朋友的手，第二個小朋友接著去捉蟲，游戲繼續(xù)。對獲勝的隊進行掌聲鼓勵。小結我的小青蛙真能干，都把害蟲捉完了。 ７、教師說：池塘里的水又清又涼，想不想去游游水？小青蛙跳進池塘里自由自在地劃水，蹦蹦跳跳放松一下，再跳上荷葉，抖抖身上的水珠，戴上太陽帽回家吧！

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