大班主題活動《秋天菊花開》

幼兒園大班主題活動說課稿。

經(jīng)驗時常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學(xué)效果，為了將學(xué)生的效率提上來，老師會準(zhǔn)備一份教案，教案有利于老師在課堂上與學(xué)生更好的交流。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的幼兒園教案呢？以下是小編為大家精心整理的“大班主題活動《秋天菊花開》”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動目的：

1、知道菊花在秋天開放，感受菊花的美與香。

2、比較菊花的外形特征。

3、樂意與同伴交流自己對菊花的感受。

4、用自己喜歡的方式表現(xiàn)菊花的美，激發(fā)幼兒的審美情感。

活動準(zhǔn)備：

1、菊花的圖片、菊花實物及菊花茶、小杯子若干。

2、準(zhǔn)備幼兒分組活動的材料。yJS21.COm

活動過程：

一、談話引題。

讓幼兒說說秋天什么花開，引入菊花的課題。

二、幼兒通過分組觀察比較，感受菊花的美與香。

1、提供各種菊花的圖片，讓幼兒比較菊花的顏色、花瓣形狀等外形特征。

2、提供菊花茶，讓幼兒通過聞一聞、嘗一嘗，感受菊花的香味。

3、提供實物—菊花，讓幼兒感受菊花的美。

三、集中、交流、討論：

1、請幼兒與同伴互相交流觀察的感受，說說菊花美在哪里。

2、請個別幼兒說說菊花的美，并引導(dǎo)幼兒用好聽的句子說出來。

四、教師引導(dǎo)幼兒一起觀察圖片小結(jié)。

五、提供各種材料，讓幼兒制作菊花：

1、插花：提供各種實物的菊花、花泥，讓幼兒進行創(chuàng)意插花。

2、畫菊花：提供油畫棒、白板紙、棉簽和顏料，讓幼兒自由畫菊花。

3、制作菊花：提供各種彩色紙、剪刀、固體膠、鉛筆等，讓幼兒學(xué)習(xí)制作菊花。

4、菊花粘貼畫：提供各色毛線、雙面膠、剪刀，讓幼兒用毛線粘貼成菊花。

六、作品欣賞。

把幼兒制作的作品一一展示出來，供大家欣賞。

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幼兒園大班主題活動教案：認(rèn)識菊花

如今正是菊花開得正艷的時候，為了讓美麗花兒不但停留在紙上，而且印刻在孩子們的心靈里。老師們首先收集了綠牡丹、千頭菊、大葉菊等十幾個菊花品種。通過展覽讓孩子們觀察菊花的顏色、花瓣、葉子、形狀等，培養(yǎng)孩子的觀察能力，激發(fā)幼兒的探索興趣。

接著，為了讓孩子對菊花有更深的了解，還通過視頻觀看菊花知識的介紹，帶領(lǐng)幼兒用不同的繪畫方式畫菊花。孩子們在愉快的活動中加深了對菊花特征的了解，培養(yǎng)了他們的想像能力和動手能力。

一、社會《愛護幼兒園里菊花》

活動目標(biāo)：　1、愿意在教師的引導(dǎo)下參與觀察活動，觀察時專心、認(rèn)真。

2、了解菊花的主要外形特征，能叫出名稱。

3、能關(guān)心、愛護幼兒園里的花，增強幼兒的環(huán)保意識。

活動準(zhǔn)備：戶外正開放的菊花

活動過程：

一：開始部分

1、教師帶領(lǐng)幼兒來到園內(nèi)觀察園內(nèi)的花卉，運用語言、表情誘發(fā)幼兒觀察興趣。

2、提問：這里的花漂亮嗎？它們是什么顏色的？

3、幼兒自由交談。

二、基本部分

1、教師指著遠(yuǎn)處的菊花問：那是什么花？我們一起去看看好嗎？

2、師：讓我們看一看、摸一摸、聞一聞，說說菊花是什么樣子的。

（這是活動的重點，能力強的幼兒教師要引導(dǎo)他們運用多種感官去感知菊花的外形特征。能力弱的幼兒教師要時刻提醒、引導(dǎo)他們參與觀察活動，能發(fā)現(xiàn)同伴找出的菊花的特征。）

3、提問：菊花的花是什么樣子的？什么顏色？像什么？菊花的葉子是什么顏色？像什么？

4、引導(dǎo)幼兒講述自己所看見的菊花的外形特征。

（這是難點，能力強的幼兒要能說出菊花的主要特征，能力弱的幼兒要知道這種花叫菊花）

三、結(jié)束部分

1、提問：花兒真美，我們應(yīng)該怎么愛護它呢？（激發(fā)幼兒愛護花的情感）

2、師生一同念兒歌：

秋天到，菊花開，紅的紅，白的白。像面條，像火焰，還像媽媽的卷發(fā)。

二、秋天菊花開》（語言）

活動目的：1、 知道菊花在秋天開放，感受菊花的美與香。

2、 比較菊花的外形特征。

3、 樂意與同伴交流自己對菊花的感受。

4、 用自己喜歡的方式表現(xiàn)菊花的美，激發(fā)幼兒的審美情感。

活動準(zhǔn)備：

1、 菊花的圖片、菊花實物及菊花茶、小杯子若干。

2、 準(zhǔn)備幼兒分組活動的材料。

活動過程：

一、 談話引題。

讓幼兒說說秋天什么花開，引入菊花的課題。

二、 幼兒通過分組觀察比較，感受菊花的美與香。

1、 提供各種菊花的圖片，讓幼兒比較菊花的顏色、花瓣形狀等外形特征。

2、 提供菊花茶，讓幼兒通過聞一聞、嘗一嘗，感受菊花的香味。

3、 提供實物-菊花，讓幼兒感受菊花的美。

三、 集中、交流、討論：

1、 請幼兒與同伴互相交流觀察的感受，說說菊花美在哪里。

2、 請個別幼兒說說菊花的美，并引導(dǎo)幼兒用好聽的句子說出來。

四、 教師引導(dǎo)幼兒一起觀察圖片小結(jié)。

五、 提供各種材料，讓幼兒制作菊花：

1、 插花：提供各種實物的菊花、花泥，讓幼兒進行創(chuàng)意插花。

2、 畫菊花：提供油畫棒、白板紙、棉簽和顏料，讓幼兒自由畫菊花。

3、 制作菊花：提供各種彩色紙、剪刀、固體膠、鉛筆等，讓幼兒學(xué)習(xí)制作菊花。

4、 菊花粘貼畫：提供各色毛線、雙面膠、剪刀，讓幼兒用毛線粘貼成菊花。

六、 作品欣賞。

三、幼兒園大班美術(shù)教案:排水畫<菊花>

活動目標(biāo)：

1、會用形象的語言描述菊花的不同形態(tài)。

2、會用各種不同的曲線表現(xiàn)菊花的姿態(tài)，并能用排水畫的技能表現(xiàn)畫面.

3、體驗作畫的快樂，享受排水畫成功的喜悅。

活動準(zhǔn)備：

蠟筆、16K鉛畫紙人手一份，黑色顏料每組一盤

活動過程：

一、預(yù)熱階段：

提問：你們知道秋天最多的花是什么花嗎？

你見過的菊花是怎樣的？

二、圖形刺激：

1、看課件，觀察各種菊花的形態(tài)、顏色。

提問：這是一朵怎樣的菊花？

花瓣像什么？好像在干什么？

你會用動作來表現(xiàn)這多菊花嗎？

這朵菊花又給你怎樣的感覺？

這一群小雛菊像什么？

看著它們，你會想到哪些有趣的事？

2、教師示范三種菊花的畫法，用排筆刷黑色顏料。

三、創(chuàng)造表現(xiàn)：

1、鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)各種菊花的形態(tài)。

2、提醒幼兒用排筆刷顏料時不要太多。

四、展示評價：

1、展示幼兒作品，布置菊花展。

2、請幼兒說說自己最喜歡的菊花。

四、幼兒園大班語言教案：菊花

活動目標(biāo)；

1、感受笛子曲的秋韻，給人帶來的優(yōu)美意境，大膽地講述對秋天美境的認(rèn)識。

2、結(jié)合水墨畫"菊花"，通過說、聽、看多種感官感知古詩的韻味。

活動準(zhǔn)備：

1、水墨畫《菊花》

2、書法《菊花》

3、幼兒對秋天景色已有所了解

活動過程：

一、 音樂導(dǎo)入

1、 今天徐老師帶來了一首用古箏演奏的樂曲，它描述的是一幅美麗的秋景，讓我們閉上眼睛一起來聽一聽，你好象來到了哪里，好象看到了哪些秋天的景色？

2、 幼兒傾聽樂曲

3、 幼兒講述自己對秋天的認(rèn)識。

二、 出示水墨畫

1、 結(jié)合畫提問：

（1） 畫上主要描述的秋天的什么美景？

（2） 你們看到的菊花是怎么樣的？

（3） 畫上的菊花長在哪里？（繞舍）

（4） 這么美的菊花讓人看得都忘記了時間，你從畫上哪里可以看的出來？（日漸斜）

（5） 你們喜歡菊花嗎？為什么？（不是花中偏愛菊，此花開盡更無花）

三、 老師完整朗誦唐詩《菊花》，幼兒欣賞

1、 古代有位詩人叫元稹，他就很愛菊花，于是就寫了一首詩來贊美它。

2、 老師朗誦

3、 幼兒結(jié)合水墨畫和老師一起朗誦。

四、 畫、詩、樂結(jié)合，感受古詩的韻味

1、 好聽的詩句、好看的水墨畫如果再配上優(yōu)美的古箏曲就更有韻味了。

2、 集體朗誦

五、你還會哪里秋天的古詩？

大班主題：秋天落葉

主題說明秋葉飄落的動感與幼兒躍動的心靈天然地契合。豐富多樣的樹葉又給幼兒提供了探索、發(fā)現(xiàn)、表達(dá)的廣闊空間。搖曳飄落的、多姿多彩的樹葉就是一方天地、一個世界。我們同幼兒一起進入落口十世界，去探究、去發(fā)現(xiàn)、去思索、云想家、去表現(xiàn)……正是在這種充滿興趣的活動中，幼兒建構(gòu)著自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，發(fā)展著自己的智慧，激發(fā)起熱愛自然和熱愛生活的情感。也正是在落葉這一情境脈絡(luò)的活動中，幼兒克服著自己認(rèn)知、表達(dá)的局限，突破自己原有的水平，進入自覺的、積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)。環(huán)境創(chuàng)設(shè)●把幼兒完成的《彩色樹葉的舞蹈》組合成一片彩色樹林，布置在墻面上?！駥⒂變簱斓降穆淙~串接起來掛在活動室內(nèi)，適時附上幼兒關(guān)于秋天的童言稚語，營造秋意濃濃的氛圍?！駧ьI(lǐng)幼兒到附近的小區(qū)撿落葉，踏落葉?！窠M織遠(yuǎn)足或秋漩活動?！裉峁┯嘘P(guān)秋天動物和植物的幼兒讀物。家園共育●雙休日帶孩子去公園等地方，踩踩樹葉，采集葉片或小果實；上幼兒園時帶到班里，放帶自然區(qū)供大家觀察?！窭脴淙~與孩子玩游戲，如小小葉片來追我，鋪樹葉小路等?！袼鸭嘘P(guān)葉子的書籍、圖片、影碟等，和孩子一起觀賞?！窈秃⒆右黄鹩懻撌詹厝~子的辦法并精心收藏葉子?！衽囵B(yǎng)孩子自覺洗手、保管自己物品等簡單的生活自理能力?！襻槍η锛厩г锏奶攸c，讓孩子注意擴膚，多飲開水?；顒訁^(qū)域提示

名稱指 導(dǎo) 要 點娃娃家●提供樹葉裝飾物，供幼兒打扮娃娃家?！裉峁淙~當(dāng)作道具，以豐富娃娃家游戲情節(jié)，如炒菜、做禮物等。美工區(qū)●提供用來壓印的材料：樹葉、顏料和白紙，壓印后請幼兒自由添畫。●提供橡皮泥和不同形狀的積木，供幼兒壓印或塑造形象。●樹葉拼拼樂。將樹葉自由拼擺成某一形象。語言區(qū)●幼兒活動材料第三冊第l一2頁嘆樹葉蝴蝶》，第7—8頁《會響的小路》?！窀黝愑嘘P(guān)秋天的幼兒讀物。益智區(qū)●展出部分樹葉書簽，供幼兒欣賞?！裉峁┐笮?、顏色不一的樹葉，讓幼兒按顏色或大小給樹葉分類?！裼變夯顒硬牧系谌齼缘?頁《樹葉媽媽和孩子》?？茖W(xué)區(qū)●提供樹葉、塑料袋、羽毛、自制降落傘等，供幼兒繼續(xù)探索飄落物體的特性?！駨堎N有關(guān)秋天動物和植物的圖片，供幼兒認(rèn)識。表演區(qū)●提供樹葉裝扮物，供幼兒自由選擇，進行裝扮游戲?！裉峁┯變夯顒硬牧系谌齼缘?一10頁《有趣的樹葉裝飾》?！瘛肚锾臁返纫魳反艓?，供幼兒歌唱或自由運用動作表現(xiàn)?！裾钩鲫P(guān)于樹葉裝飾舞會的照片，供幼兒欣賞。

教學(xué)活動計劃表

周次活動名稱活動目標(biāo)第一周撓癢癢●運用動作和聲音表現(xiàn)撓癢癢的樂句。●感受情景游戲帶來的愉悅情緒。樹葉蝴蝶●能愉快地跟著詩歌做動作?！裉鎿Q詩歌中的個別詞語，體驗創(chuàng)編詩歌的快樂。樹葉媽媽和孩子●認(rèn)識、區(qū)別綠色、黃色，能一一對應(yīng)找到相同的顏色?！耋w驗媽媽和孩子的親情。大風(fēng)和秋葉●能一邊唱歌一邊大膽做動作?！穹直婧捅憩F(xiàn)音的快慢。小小葉片來追我●能單手持物向前跑?！窀惺苡脴淙~做游戲的樂趣。第二周會響的小路●大膽想家并嘗試表達(dá)小動物和風(fēng)兒經(jīng)過會響的小路的情景?！裣硎荞雎牁淙~發(fā)出的聲音的樂趣，萌生熱愛大自然的情感。有趣的樹葉裝飾●體驗與同伴一起利用樹葉裝飾身體的樂趣?！癜l(fā)展動手操作能力。彩色樹葉的舞蹈●能與同伴一起用涂印的方法作畫?！窀惺芡客坑∮〉臉啡?。收藏樹葉●能積極參與收藏樹葉的討論?！窀惺苁詹睾桶l(fā)現(xiàn)的樂趣。什么東西飄下來●對物體飄落現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探索欲望?！衲苓\用身體動作表現(xiàn)物體飄落的樣子

中班科學(xué)活動秋天的菊花

中班科學(xué)活動秋天的菊花教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動延伸，活動反思等內(nèi)容，讓幼兒菊花的多種顏色和姿態(tài)，知道菊花是多種多樣的，使幼兒知道菊花是秋天里美化環(huán)境的花，培養(yǎng)幼兒的審美情趣和愛護花卉的情感，適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動課，快來看看秋天的菊花教案吧?；顒幽繕?biāo)

1、讓幼兒菊花的多種顏色和姿態(tài)，知道菊花是多種多樣的。

2、使幼兒知道菊花是秋天里美化環(huán)境的花，培養(yǎng)幼兒的審美情趣和愛護花卉的情感。

3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

4、培養(yǎng)幼兒觀察能力及動手操作能力。

5、充分體驗“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

活動準(zhǔn)備

1、菊花盆景若干。

2、幼兒操作材料畫面“美麗的菊花”。

活動過程

1、引導(dǎo)幼兒觀察各種形狀和顏色的菊花，概括出它們的特征。

提問：你們桌上的是什么花？請你們仔細(xì)看看、摸摸、聞聞，說說：菊花是什么樣子的？

引導(dǎo)幼兒從花、莖、葉觀察菊花特征，如花開在莖的頂端，花的形狀、顏色，葉子邊緣有鋸齒等。

幼兒回答后，師小結(jié)。

2、引導(dǎo)幼兒討論菊花開放的季節(jié)及其與人們的關(guān)系。

提問：“菊花是什么時候開花的？秋天你可以在那里看到菊花？人們?yōu)槭裁匆N這么多的菊花？（美化環(huán)境，菊花還可做清涼飲料，泡茶喝，菊花的香味能治頭痛）”你喜歡菊花í嗎為什么？你還知道那些花也是在秋天開的？

3、小結(jié)：這些花兒都非常漂亮，人們種許多花，讓花把我們生活的地方裝扮得更漂亮，更美麗，我們大家都要愛護它。

活動延伸

讓幼兒在操作材料上畫菊花。

活動反思

在活動設(shè)計和進行中，觀看菊花的時候，孩子們有些按捺不知心中喜悅，摸摸、聞聞、說說，參與的興趣十分濃厚。但在交流時，孩子們只停留在顏色的表達(dá)上，對菊花的外形的描述不太會用語言表達(dá)，缺乏經(jīng)驗。因此，活動中，教師講述的成分多了一些，可在課前告知家長，先帶孩子觀察了解一些菊花的知識，這樣活動中，孩子參與的積極性會更濃，講述更積極，效果更好。

小班主題活動：秋天來了

主題的產(chǎn)生：天氣漸漸的涼了，秋色越來越濃，孩子們在戶外活動時追逐著翩翩飛舞的落葉，高興的心情易于言表，根據(jù)孩子們的興趣需要和小班幼兒年齡以及感知方面的特點，生成了這個主題活動。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、 活動室內(nèi)的墻飾布置成相應(yīng)的秋天景象。

2、 “豐收的水果”的墻飾。

3、 “秋天落葉”的墻飾。

預(yù)設(shè)目標(biāo)：

1、 感受秋天的季節(jié)特征。

2、 認(rèn)識水果的名稱及特征。

3、 了解樹葉的變化，認(rèn)識菊花。

4、 練習(xí)聽信號走和跑的能力。

知識網(wǎng)：

健康——練習(xí)聽信號做動作的能力，練習(xí)雙腳跳、練習(xí)過平行線、練習(xí)小肌肉的靈活性。

語言——能隨大家一起有節(jié)奏地說兒歌社會——了解秋天的季節(jié)特征、和代表花卉

科學(xué)——手口一致點數(shù)5以內(nèi)的數(shù)、區(qū)分大小多少、認(rèn)識長方形

藝術(shù)——1、練習(xí)涂色2、練習(xí)畫圓3、練習(xí)撕紙4、喜歡音樂活動5、練習(xí)分句唱的表演形式6、認(rèn)識區(qū)分常見的顏色紅、黃、綠。

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