大班主題教案：豐收的季節(jié)

幼兒園大班主題活動說課稿。

不為明天做好準備的人是沒有未來的，作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學效果，為了將學生的效率提上來，老師會準備一份教案，有了教案的支持可以讓同學聽的快樂，老師自己也講的輕松。那么，你知道的幼兒園教案要怎么寫呢？小編為此仔細地整理了以下內容《大班主題教案：豐收的季節(jié)》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

一、主題背景：

秋季是農(nóng)村豐收的季節(jié)，收獲的各種蔬菜、瓜果、糧食對農(nóng)村的孩子來說非常之熟悉，給幼兒提供了探索、發(fā)現(xiàn)、表達、操作的很大空間，廣闊的田野是幼兒活動的一方土地、一個世界，幼兒親自采摘的瓜果、蔬菜等又是很好玩的操作材料，當我們專注它上時，會發(fā)現(xiàn)它們所蘊含著豐富的教育資源，它能將通過蔬菜、瓜果、糧食等教育資源滲透幼兒園教學的五大領域中，貫穿整個主題教學活動，在主題中它能讓幼兒體驗農(nóng)民秋季收獲的喜悅，感受農(nóng)民伯伯種植、培育、采摘的辛苦。本主題帶著幼兒親身實地去探究、去發(fā)現(xiàn)、去想象、去操作、去表現(xiàn)，具有很高的教育價值。

二、主題目標：

1、知道秋季是蔬菜、瓜果和農(nóng)作物豐收、成熟的季節(jié)，了解農(nóng)民伯伯種糧食的辛苦，親身體驗田間勞動和收獲的快樂；2、認識秋季常見的瓜果、蔬菜和農(nóng)作物，知道糧食的來源，種植糧食的過程，以及糧食與人們生活的關系，懂得愛惜糧食，尊重人民的勞動成果。

3、借助蔬菜、瓜果、稻穗開展一些設計制作表現(xiàn)、發(fā)展幼兒的想象力。

三、主題內容：

（一）集體活動：

活動內容活 動 目 標秋收忙1、引導幼兒觀察農(nóng)民伯伯收割水稻的過程。

2、讓幼兒做一些力所能及的事，體驗勞動的艱辛與快樂。

糧食成熟的季節(jié)1、通過實地參觀，感受豐收田野的美景，體驗農(nóng)民豐收的喜悅之情。

2、知道秋天是糧食成熟的季節(jié)，初步認識水稻、番薯等農(nóng)作物。

快樂猜猜猜1、學猜有關秋天農(nóng)作物、水果的謎語，學說謎面，對猜謎語活動感興趣。

2、培養(yǎng)好奇心，提高分析、聯(lián)想能力。

奇妙的水果樹1、在畫水果的基礎上學習用各種顏色、圖案裝飾水果，然后將其剪下，幼兒集體裝飾成一棵水果樹。

2、知道秋季是水果豐收的季節(jié)，體驗與同伴合作的快樂。

好玩的番薯造型1、喜歡自己動手制作番薯造型。

2、能根據(jù)已有的生活經(jīng)驗，發(fā)揮想象，創(chuàng)作出不同的造型。

大豆、扁豆、四季豆1、認識大豆、扁豆、四季豆，學習比較它們的異同。

2、學習剝大豆，體驗勞動的樂趣。

糧食豐收了1、嘗試用重疊的方法畫出景物，有疏有密地安排畫面，鵜鶘布局的變化。

2、引導幼兒用好聽的語句講述自己見到過的農(nóng)村糧食豐收的景象。

棉花1、通過觀察，認識棉花，知道棉花的結構組成。

2、能用語言清晰準確地表達出棉花的用途與好處。

3、能大膽運用棉簽等作畫工具進行繪畫，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力與想象力。

黃豆爺爺找朋友 1、激發(fā)幼兒探究黃豆與豆制品關系的欲望和興趣。

2、引導幼兒初步認識黃豆及其豆制品，并了解其營養(yǎng)價值。

3、培養(yǎng)幼兒運用各種感官辨別黃豆并區(qū)分豆制品的能力。

媽媽的菜籃子 1、通過比賽講述蔬菜種類，讓幼兒感受到秋天是蔬菜豐收的季節(jié)。

2、了解葷菜與素菜的合理搭配，知道要多吃蔬菜，少吃葷菜。

（二）區(qū)域

美工區(qū)：讓幼兒收集句子橘子皮，供幼兒用撕、剪等方法制作菊花；投放一些稻草、豆梗等讓幼兒自制一些玩具。

閱讀區(qū)：準備一些花生、柿子、石榴、橘子等實物，準備百寶箱一只為幼兒猜謎語等。

角色區(qū)：增設食品商店，投放一些幼兒從家里帶來的蔬菜、水果，供幼兒玩區(qū)角活動和角色游戲用。

科學區(qū)：為幼兒準備一些水果與干果，讓幼兒欣賞、探索。

（三）環(huán)境創(chuàng)設：

（1）在自然角中投放一些本地常見的，秋季成熟的蔬菜、水果、稻穗等，供幼兒欣賞、交流。

（2）在活動一角投放整株的水稻、棉花、新鮮的番薯等供幼兒造型、欣賞和交流。

（3）投放有關愛惜糧食和農(nóng)民伯伯辛苦勞動的圖書及一些糧食作物的謎語、古詩，工幼兒看看、念念、畫畫。

（四）家園共育：

讓家長有空時帶幼兒去田野走走、看看，參加一些簡單的秋收勞動；利用休假等時間帶孩子到水果店里去引導孩子觀察各種水果，或讓孩子直接參與一些采摘活動，去水果店時讓孩子參與一些買賣活動，培養(yǎng)孩子的交往能力及語言表達能力。并請家長為孩子準備1—2種秋季成熟的瓜果，放到自然角或與同伴們分享，鼓勵幼兒關心集體，為集體、為長輩做一些力所能及的事。

（五）日?；顒樱?/p>

1、主題活動前做好家園聯(lián)系工作，讓家長帶領孩子去田野參觀，并參與一些力所能及的勞動。

2、讓幼兒在自家的菜園地里種植管理一些簡單易種的蔬菜，鼓勵孩子幫助家長采摘瓜果，在收割時節(jié)，讓幼兒幫助家長翻曬稻谷等，參與一些力所能及的勞動。

3、體育游戲：開展〈〈運瓜〉、〈〈搶收搶種〉〉、〈〈運送糧食〉〉、〈〈摘果子〉〉、〈〈運菜忙〉〉等活動，每個活動都圍繞主題進行。

4、角色游戲：開展〈〈水果店〉〉、〈〈買水果〉〉等活動。

5、區(qū)域活動：開展〈〈水果拼盤〉〉、〈〈番薯造型〉〉等活動。

6、午餐前讓幼兒說說所吃的蔬菜名稱、菜的做法及營養(yǎng)價值，自己家所種植的蔬菜有哪些？自己采摘過哪些瓜果？最喜歡吃哪些蔬菜？并談談它們所含有的營養(yǎng)素。

7、幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設，主題墻的布置。如：“秋季水果多又多”等。

四、特色體現(xiàn)：

關鍵活動之一：《糧食成熟的季節(jié)》

這個活動，我們主要是通過讓幼兒實地去參觀，感受豐收田野的美景，體驗農(nóng)民豐收的喜悅之情，同時也讓孩子們認識了水稻、番薯等。

（1）帶幼兒參觀稻田，我們通過3個層次進行教學；第一，讓幼兒遠看的稻田是怎么樣的？風吹來時稻田里的稻子像什么？第二，近看的稻田又是怎么樣的？第三，稻谷又是怎么樣的？讓幼兒輕輕摘下谷子觀察，這次活動效果很好，達到了預先設定的目標。

（2）觀察了番薯地，幼兒初步了解了番薯，并讓幼兒通過想象，說出了番薯藤像什么？它的葉子又像什么？并參與了農(nóng)民伯伯的挖番薯活動。最后還得到了農(nóng)民伯伯贈送的許多番薯、番薯藤供我們小朋友做番薯造型等?；赜變簣@后，我們組織孩子們還制作了番薯藤項鏈、小掛飾，孩子們玩得都很投入，很開心，此活動開展得非常成功。

關鍵活動之二：《秋收忙》

讓幼兒去實地觀察農(nóng)民伯伯收割水稻的過程。

（1）觀看用鐮刀收割的情景。

（2）收割機收割水稻的情景。

（3）讓幼兒參與拾稻穗的活動。

本活動讓幼兒親自經(jīng)歷農(nóng)民伯伯勞動的過程，感受到了農(nóng)民伯伯秋收勞動的繁忙景象，并讓幼兒參與了拾稻穗的活動，整個活動讓幼兒從觀察—體驗——自己親自參與勞動，發(fā)展了幼兒的知識經(jīng)驗和生活勞動能力。

關鍵活動之三：《好玩的番薯造型》

孩子們能根據(jù)自己已有的生活經(jīng)驗，充分發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)作出了美麗動人的不同的番薯造型,設計出不同的動物等，此活動使幼兒玩得非?？鞓?，讓幼兒體驗到了成功的快樂。

由于這個主題是初次進行嘗試，在教案設計、活動開展等方面還存在著很多的問題，希望大家多提寶貴的意見。

五、附教案：

活動內容一：秋收忙活動目標：

1、引導幼兒觀察農(nóng)民伯伯收割水稻的過程。

2、讓幼兒做一些力所能及的事，體驗勞動的艱辛與快樂。

活動準備：

1、選定一個農(nóng)民正在收割水稻的地點。

2、每位幼兒一張報紙供休息時用。

活動過程：

一、安全教育：

1、教師告訴幼兒今天活動的地點，并檢查幼兒的裝束。

2、請幼兒在去的路上注意要聽老師的指令，不能隨意走開來。

3、走到田野里要保護好莊稼，不能采摘和踏掉莊稼。到達目的地后要注意安全。（電、打稻機等）二、教師帶領幼兒排好隊出發(fā)。

三、到達目的地：

1、組織幼兒在田埂上觀察農(nóng)民伯伯收割水稻的過程：

用鐮刀割水稻——打稻機脫粒——把稻谷裝在口袋里——把稻谷運回家——稻谷散放在水泥場上曬。

2、教師組織幼兒在收割好的田里拾稻穗。

四、休息并交流：

1、請幼兒說說來到田野看農(nóng)民伯伯勞動和自己參加勞動的感受。

2、你們看見農(nóng)民伯伯在干什么？干得怎么樣？

3、我們參加了什么勞動？勞動時你覺得怎么樣？

五、教師帶幼兒回園：

帶一些整株的水稻回幼兒園，放在自然角中。

活動內容二：糧食成熟的季節(jié)活動目標：

1、通過實地參觀，感受豐收田野的美景，體驗農(nóng)民豐收的喜悅之情。

2、知道秋天是糧食成熟的季節(jié)，初步認識水稻、番薯等農(nóng)作物。

活動準備：

1、聯(lián)系好參觀場所：種有水稻、番薯的田野。

2、讓幼兒做好外出郊游的準備。

3、鋤頭一把。

活動過程：

一、帶幼兒來到參觀現(xiàn)場，交代參觀的內容與要求。

二、引導幼兒參觀稻田。 啟發(fā)提問：

1、遠看這一片稻田是怎么樣的？風吹來的時候，稻田里的稻子像什么？

2、近看每一棵水稻上面都長著什么？（學習詞：稻穗）稻穗為什么是下垂的？它好象在做什么？

3、請小朋友輕輕摘下一粒谷子，輕輕咬開看看，里面藏著什么？

教師小結：水稻是我們這里的主要糧食，它喜歡住在水田里，每年秋天是水稻收獲的季節(jié)，水稻的稻穗上都是谷子，谷子可以加工成米，然后就可以煮成米飯了。

三、引導幼兒參觀番薯地并啟發(fā)提問：

1、小朋友，你知道這是一塊什么地嗎？

2、請你找一找，番薯寶寶藏在哪里呀？

3、教師小心地用鋤頭挖出番薯，并讓幼兒說說番薯的皮是什么顏色的？它長得像什么/4、引導幼兒觀察番薯藤。

（1）這些番薯藤像什么？它的葉子又像什么？

（2）啟發(fā)幼兒用番薯藤做小掛飾。教師講解示范：將番薯藤一節(jié)一節(jié)地折斷，留一邊番薯謄表皮連住即成，看上去像一串串珠子。

教師小結：番薯也是糧食作物，它可以生吃也可以煮熟了吃。番薯的味道吃起來有點甜。

四、帶幼兒整隊回幼兒園，結束活動。

活動內容三：快樂猜猜猜活動目標：

1、學猜有關秋天農(nóng)作物、水果的謎語，對猜迷活動感興趣。

2、學說謎面。

3、培養(yǎng)好奇心，提高分析、聯(lián)想能力。

活動準備：

1、花生、柿子、石榴、橘子等實物。

2、“百寶箱”一只，盤子若干只。

活動過程：

一、應法引發(fā)幼兒猜謎的興趣。

教師：今天，請小朋友來猜謎語，我們要猜的謎語都是要吃得東西，它們現(xiàn)在放在“百寶箱”內，如果你們猜出來了，老師就拿出來給你們看。

二、猜謎。

1、老師逐一說出謎面，幼兒猜謎。YJs21.cOm

（1）黃醬瓶（2）小小紅壇子口兒小， 裝滿紅餃子，打開醬瓶子， 吃了紅餃子，挖出紅珠寶。 吐出百珠子。

（石榴） （橘子）（3）麻房子（4）身穿黃卦子紅帳子， 頭上戴帽子，里面住個白胖子。 脫下小帽子，味兒甜滋滋。

（花生） （柿子）2、請猜對的幼兒說出謎面，并說說為什么要這樣猜。

3、教師公布謎底，出示實物，并根據(jù)謎面逐句核對。

三、請幼兒學說謎面。

四、幼兒作謎面，大家一起猜謎。進一步發(fā)揮想象力。

活動內容四：奇妙的水果樹活動目標：

1、在畫水果的基礎上學習用各種顏色、圖案裝飾水果，然后將其剪下，幼兒集體裝飾成一棵水果樹。

2、知道秋季是水果豐收的季節(jié)，體驗與同伴合作的快樂。

活動準備：

1、用綠色和咖啡色紙剪出一棵大樹，將大樹貼在黑版上或墻面上。

2、圖畫紙人手一份及輔助用品若干。

活動過程：

1、（出示大樹）這是一棵奇妙的水果樹，在秋天會結出各種各樣的水果你們一、激發(fā)興趣。

說說會有哪些水果呢？請小朋友畫出來，然后剪下貼到樹上去，變成一棵奇妙的水果樹。

2、今天請小朋友一起設計各種各樣的水果，然后將這棵樹變成一棵奇妙的水果樹。

（1）用水彩筆畫出水果的能廓，再給水果涂上漂亮的顏色。

（2）用剪刀把各種水果剪下，貼到水果樹上。

二、幼兒操作，教師巡回觀察。

1、鼓勵幼兒設計出和別人不一樣的水果。

2、涂色時色彩要均勻，并表現(xiàn)出色彩的漸變。

三、欣賞奇妙的水果樹。

請幼兒欣賞水果樹上的水果，感受水果的多樣性及色彩的美麗。

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大班科學豐收的季節(jié)秋天

這是大班科學豐收的季節(jié)秋天教案反思，是優(yōu)秀的大班科學教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標：

1．使幼兒認識一些農(nóng)作物或果樹。

2．讓幼兒感受秋天的美景，體驗金秋是豐收的季節(jié)，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。

3．教育幼兒尊重成人的勞動，愛惜農(nóng)作物。

活動準備：

聯(lián)系參觀事宜，察看參觀路線。（參觀農(nóng)科院、農(nóng)村或果園）準備交通工具和幼兒必備的生活用品，提醒幼兒穿合適的服裝、鞋襪。制訂參觀計劃。教學掛圖"豐收的金秋"。

活動過程：

1．激發(fā)幼兒參觀農(nóng)村的興趣與愿望。

2．組織幼兒觀察、認識各種農(nóng)作物。

"請你們看看農(nóng)田里有哪些農(nóng)作物。"（如稻子、玉米、高粱、棉花、大豆等）引導幼兒觀察稻穗、玉米苞、豆莢等果實，并相互討論，知道它們是人們的糧食。

"田里還有哪些作物也豐收了？"（引導幼兒觀察棉花，摘幾只棉桃，知道棉花可以用來做衣服）

3．組織幼兒觀看成人勞動、觀察收獲過程"農(nóng)民伯伯現(xiàn)在在干什么？"（如收割、脫粒、揚稻、摘棉花或玉米、砍高粱等）"現(xiàn)在我們和他們一起干吧！"（組織幼兒參與，如拾稻穗、拾山芋、搬玉米等）．師生共同小結。

"今天我們高興嗎？為什么？""我們參觀了農(nóng)田，知道很多作物豐收了，秋天是豐收的季節(jié)。我們還參加了勞動。""農(nóng)民伯伯為了給我們種糧食，辛苦了一年，我們要愛惜農(nóng)作物，愛惜糧食。"

活動反思：

秋天是一個五彩繽紛、果實豐收的季節(jié)，圍繞“豐收的季節(jié)”這一主題，我們開展了豐富多采的活動。通過各種形式的活動，孩子們真正感受到了秋天的美景，豐富了對秋天的認識，產(chǎn)生對秋天的熱愛之情。

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幼兒園小班美術教案：豐收的季節(jié)

活動目標：

1.嘗試用瓶蓋印畫蘋果，并用棉簽進行簡單添畫。

2.樂意動手操作，體驗利用多種繪畫工具玩色的樂趣。

活動重點：嘗試用瓶蓋印畫蘋果，并用棉簽進行簡單添畫。

活動難點：大膽選擇色彩進行創(chuàng)作。

活動準備：

1.收集大大小小的瓶蓋若干。

2.《美工》第8頁

3.調制好的紅、綠、黃色顏料，顏料盤，抹布，棉簽棒若干。

活動過程：

一、一個蘋果變出來。

1.回顧蘋果的外形特征。（蘋果是什么形狀的？你見過哪些顏色的蘋果？今天請大家?guī)兔φO果。）

2.學習瓶蓋印畫的方法。（我先來摘一個又大又圓的紅蘋果，教師拿起一個大瓶蓋，把瓶蓋的頂

放入紅色的顏料盤中沾色，然后再放到水果籃里“按一按”注意不能移動瓶蓋）

二、許多蘋果變出來。

1.自由創(chuàng)作繪畫。（現(xiàn)在大家都來摘蘋果，看看誰的籃子里蘋果又多又漂亮。）

2.自由選擇大小不同的瓶蓋，用不同的色彩進行印畫。

3.印畫好蘋果后，用棉簽蘸色為蘋果添畫桿子。

4.互相欣賞作品，說一說誰的蘋果又多又漂亮。

三、活動延伸：

1.教師在美工區(qū)的墻上張貼一張大紙，上面畫有一顆大樹，幼兒合作印畫，感受集體創(chuàng)作的樂趣。

2.想一想還能用瓶蓋變出什么水果，如橘子、葡萄、櫻桃等不同水果圖案。

大班科學公開課教案及教學反思《豐收的季節(jié)秋天》

活動目標：

1.使幼兒認識一些農(nóng)作物或果樹。

2.讓幼兒感受秋天的美景，體驗金秋是豐收的季節(jié)，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。

活動準備：

聯(lián)系參觀事宜，察看參觀路線。(參觀農(nóng)科院、農(nóng)村或果園)準備交通工具和幼兒必備的生活用品，提醒幼兒穿合適的服裝、鞋襪。制訂參觀計劃。教學掛圖"豐收的金秋"。

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1.激發(fā)幼兒參觀農(nóng)村的興趣與愿望。

2.組織幼兒觀察、認識各種農(nóng)作物。

"請你們看看農(nóng)田里有哪些農(nóng)作物。"(如稻子、玉米、高粱、棉花、大豆等)引導幼兒觀察稻穗、玉米苞、豆莢等果實，并相互討論，知道它們是人們的糧食。

"田里還有哪些作物也豐收了?"(引導幼兒觀察棉花，摘幾只棉桃，知道棉花可以用來做衣服)

3.組織幼兒觀看成人勞動、觀察收獲過程"農(nóng)民伯伯現(xiàn)在在干什么?"“本文來源:屈,老;師教案.網(wǎng)”(如收割、脫粒、揚稻、摘棉花或玉米、砍高粱等)"現(xiàn)在我們和他們一起干吧!"(組織幼兒參與，如拾稻穗、拾山芋、搬玉米等).師生共同小結。

"今天我們高興嗎?為什么?""我們參觀了農(nóng)田，知道很多作物豐收了，秋天是豐收的季節(jié)。我們還參加了勞動。""農(nóng)民伯伯為了給我們種糧食，辛苦了一年，我們要愛惜農(nóng)作物，愛惜糧食。"

活動反思：

秋天是一個五彩繽紛、果實豐收的季節(jié)，圍繞“豐收的季節(jié)”這一主題，我們開展了豐富多采的活動。通過各種形式的活動，孩子們真正感受到了秋天的美景，豐富了對秋天的認識，產(chǎn)生對秋天的熱愛之情。

幼兒園大班科學教案《豐收的季節(jié)―秋天》及教學反思

下面給大家提供的是“幼兒園大班科學教案《豐收的季節(jié)―秋天》及教學反思”，希望精彩的內容能夠幫助到你！

活動目標：

1．使幼兒認識一些農(nóng)作物或果樹。

2．讓幼兒感受秋天的美景，體驗金秋是豐收的季節(jié)，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。

3．教育幼兒尊重成人的勞動，愛惜農(nóng)作物。

4．對科學活動感興趣，能積極動手探索，尋找答案，感受探索的樂趣。

5．樂意與同伴合作游戲，體驗游戲的愉悅。

活動準備：

聯(lián)系參觀事宜，察看參觀路線。（參觀農(nóng)科院、農(nóng)村或果園）準備交通工具和幼兒必備的生活用品，提醒幼兒穿合適的服裝、鞋襪。制訂參觀計劃。教學掛圖“豐收的金秋”。

活動過程：

1．激發(fā)幼兒參觀農(nóng)村的興趣與愿望。

2．組織幼兒觀察、認識各種農(nóng)作物。

“請你們看看農(nóng)田里有哪些農(nóng)作物。”（如稻子、玉米、高粱、棉花、大豆等）

引導幼兒觀察稻穗、玉米苞、豆莢等果實，并相互討論，知道它們是人們的糧食。

“田里還有哪些作物也豐收了？”（引導幼兒觀察棉花，摘幾只棉桃，知道棉花可以用來做衣服）

3．組織幼兒觀看成人勞動、觀察收獲過程

“農(nóng)民伯伯現(xiàn)在在干什么？”（如收割、脫粒、揚稻、摘棉花或玉米、砍高粱等）

“現(xiàn)在我們和他們一起干吧！”（組織幼兒參與，如拾稻穗、拾山芋、搬玉米等）

4．師生共同小結。

“今天我們高興嗎？為什么？”“我們參觀了農(nóng)田，知道很多作物豐收了，秋天是豐收的季節(jié)。我們還參加了勞動?！?/p>

“農(nóng)民伯伯為了給我們種糧食，辛苦了一年，我們要愛惜農(nóng)作物，愛惜糧食?！?/p>

活動反思：

秋天是一個五彩繽紛、果實豐收的季節(jié)，圍繞“豐收的季節(jié)”這一主題，我們開展了豐富多采的活動。通過各種形式的活動，孩子們真正感受到了秋天的美景，豐富了對秋天的認識，產(chǎn)生對秋天的熱愛之情。

幼兒百科：豐收，形容詞，釋義為收成豐富。

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