幼兒園大班英語教案。
古人云，工欲善其事，必先利其器。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學效果，所以，很多老師會準備好教案方便教學，教案有利于老師提前熟悉所教學的內容，提供效率。那么，你知道的幼兒園教案要怎么寫呢？小編收集并整理了“幼兒園大班教案英語Happy New Year”，僅供您在工作和學習中參考。
HAPPY NEW YEAR
活動目標：1、展示本學期教學成果
2、和家長共同分享節(jié)日的快樂
活動準備：圣誕禮物、大箱子、乒乓球兩個、球拍一副、泡沫板若干、本學期教具、字卡、打擊樂器、教室窗簾拉上。
活動過程：
1、英文歌曲《HAPPY NEW YEAR》
開始部分，播放背景音樂，LISA和LINDA與幼兒一起唱歌曲，做動作。LINDA站在開關的旁邊，歌曲將要結束時悄悄熄燈。
2、有獎競答AILEEN裝扮成圣誕老人抱一箱禮物推門進入教室，從箱子的大嘴巴里掏出禮物（本學期教具或字卡），有獎競答，展示本學期教學成果。
3、音樂舞蹈《HAPPY NEW YEAR》
教師與家長、幼兒一起唱歌曲《HAPPY NEW YEAR》
4、親子游戲“手足同行”泡沫板兩排，以家庭為單位，一組兩個家庭，孩子在前，父母在后，在泡沫板上蛙跳，最先完成者給予獎勵。
5、韻律活動“快樂的羅嗦”鋼琴伴奏，配以彝族舞曲
6、親子游戲“端乒乓球”以家庭為單位，家長和孩子面對面站，家長用球拍運球到孩子面前倒在幼兒的勺子里，兒童再運回來，優(yōu)勝者給予獎勵。
7、打擊樂“土耳其進行曲”打擊樂欣賞，教師指揮，兒童伴奏。
8、結束活動，歌曲《HAPPY NEW YEAR》
大家互拜新年，互相問候，唱歌曲問候，結束活動。
在這節(jié)課上，孩子們表現(xiàn)出了很好的音樂欣賞水平和表演水平。
先是請小朋友們完整的欣賞，問他們在聽完了這首歌后有什么感覺，好多小朋友們搶著回答，有的說高興，有的說快樂，有的說很爽，也有的說很開心，說的很準確，我很高興，大大的表揚了大家一番。
然后是分段欣賞，提問大家除了有音樂，還有什么聲音。小朋友們就能說出有拍手的聲音。到了第二段就有些難度，沒能聽出是什么聲音。但是我一提醒，大家就都能回答上來了。
整體練習的時候，除了有幾個小朋友搶拍兒，其他的小朋友完成的還是很好的。
這說明我們班的小朋友經過兩年的持續(xù)訓練，已經對音樂有了濃厚的興趣和欣賞水平了，下一步，我打算把這首歌教給孩子們，使他們不光會欣賞，還能演唱。
Yjs21.Com更多幼兒園教案擴展閱讀
１．通過游戲活動＂布置新房＂，復習對日常生活中常用單詞，介詞及句型 I need… … I put it… …進一步掌握．
２．通過描述日常生活中幼兒所熟悉的物和事情，激發(fā)幼兒學習英語的興趣． 活動準備： １．房子圖片
２．平面示意圖――組合圖（１幅） 平面示意圖――教師示范幼兒操作圖（１大６?。?
３．小超市所需圖片若干 活動過程： 一．幼兒邊唱“Happy home”邊進教室，并引導幼兒與老師招呼． Today, we
have so many guests in our classroom. Let’s say “ hello” to them. All right!
Sit down, please! 二．（一）引出活動 １．出示房子圖片，引起興趣：＂Look! What’s this?＂
２．復習各種房間的名稱：This is the bedroom ( bathroom living room kitchen)
３．以布置房間的形式引起幼兒興趣． Now, I want to decorate them. First, I want to decorate my
living room. Can you help me? ４．請６－７名幼兒先商量布置客廳，引導幼兒去超市購買所需要的物 品． I need
something to decorate it. Can you help me? Look ! The supermarket is beside my
new house. You can get there and buy something we need. Who can help me?
a.要求幼兒通過商量，購置布置客廳所需的物品． Think about it. What we need! b.復習句型I need……
c.請幼兒將所購買的物品布置到客廳內，并復習句型I put…… 及各種介詞的用法． Are you ready? Come on! You do it!
Tell us, where do you put it? (二) 幼兒分組操作，教師指導． １．a .引起幼兒布置其他房間的興趣． I so
believe you. Look at my bedroom, bathroom and kitchen. They are almost empty．
Let’s decorate them, ok? b.引導幼兒布置其他房間． This is bedroom. (bathroom kitchen)
What we need? ２． 引導幼兒自由組合并討論怎樣布置其他房間,并學習去超市購買所需物品． If you want to decorate the
bedroom ( bathroom kitchen). You can go there and here. The supermarket is
beside you. You can get there and buy something you need. ３．幼兒分組操作，教師巡回指導． You
do it! It’s up to you! ４． 引導幼兒把圖紙講述給客人老師聽． Say something about your picture to
our guests. ５． 聽音樂安靜入座． 三．通過競賽的形式進一步復習鞏固介詞的用法及句型I need… I put it… 任意選１－２組講述．
Come on! Let’s have a race. Tell us something about your picture. (we need… …I
put it… …) 四．結束活動 １．鞭炮起，教師發(fā)糖 Welcome to my new house ２．Song:
活動目標：
1． 樂意參與英語游戲，體驗英語游戲的樂趣。
2． 學習英語單詞climb、f，能通過多種感官感知各種動作的變化，聽懂英語問句“what’s it doing ?”，并嘗試根據(jù)各種動作（walk, jump, run, climb, f）來回答問句。
3． 能主動大膽地與同伴、客人、老師進行交往。
活動準備：
1． 經驗準備：
（１）幼兒已學習了英語單詞walk, jump, run,接觸過 “what’s it doing ?”的英語句型。
（２）幼兒已會唱英語歌曲《walk, jump, run》。
2．物質準備：
（1）表演舞臺（大紙箱外面貼上小草和鮮花）6個；各種動物紙偶若干（蝴蝶、小鳥、烏龜、兔子、馬、鴨子等等）；（2）紗巾一條，自制烏龜殼一個；（3）電教設備一套；制作課件：蝴蝶飛，烏龜爬；（4）錄音機；音樂磁帶：蝴蝶飛、烏龜爬。
教學過程：
一、 熱身運動，復習英語歌曲《activities》，激發(fā)幼兒活動興趣。
教師和幼兒做關于歌曲《activities》的各種動作，邊唱歌邊跳舞進入活動室，激發(fā)幼兒學習英語的興趣。
t：boys and grils,let’s singing and dancing 《walk, jump, run》!
(音樂起，幼兒與教師一起邊唱邊跳進入活動場地)二、運用多種游戲，引導幼兒學習新單詞：climb 、f，感受并練習發(fā)音。
（一 ）、聽辨游戲：who’s coming ?
1.音樂起（輕快的音樂），蝴蝶飛入活動室。
t：oh!look!who’s coming ?
c:butterf!
butterf:i’m butterf.i can f!f-f-f!
幼兒和蝴蝶一起飛，邊做動作邊練習說。
2.音樂起（低沉的音樂），烏龜爬入活動室。
t：oh!look!who’s coming ?
c:tortoise!
tortois:i’m totors.i can climb! climb -climb -climb !
tortois:chlidren,let’s read after me“climb”.
幼兒和烏龜一起爬，邊做動作邊練習說。
3.交替放烏龜爬和蝴蝶飛的音樂，蝴蝶與烏龜與幼兒一起游戲。當聽到烏龜爬的音樂，烏龜就帶著幼兒邊爬邊練習說“climb”；當聽到蝴蝶飛的音樂，蝴蝶就帶著幼兒邊飛邊練習說“f”。
（二）、木偶人游戲：start-stopt：children, do you want play a game?
c: yes!
游戲玩法：教師發(fā)令：“climb!”幼兒邊爬邊說“ climb! climb! climb!”，當教師發(fā)令：“sotp！”幼兒立即停止動作，原地不動。教師發(fā)令：“f!”幼兒邊爬邊說“f!f-f-f!”，當教師發(fā)令：“sotp！”幼兒立即停止動作，原地不動。交替出現(xiàn)。
(三)、猜猜猜游戲：guess
t：children,let’s play a guessing game,ok?
c: ok!
１．通過游戲活動＂布置新房＂，復習對日常生活中常用單詞，介詞及句型 I need… … I put it… …進一步掌握．
２．通過描述日常生活中幼兒所熟悉的物和事情，激發(fā)幼兒學習英語的興趣． 活動準備： １．房子圖片
２．平面示意圖――組合圖（１幅） 平面示意圖――教師示范幼兒操作圖（１大６?。?
３．小超市所需圖片若干 活動過程： 一．幼兒邊唱“Happy home”邊進教室，并引導幼兒與老師招呼． Today, we
have so many guests in our classroom. Let’s say “ hello” to them. All right!
Sit down, please! 二．（一）引出活動 １．出示房子圖片，引起興趣：＂Look! What’s this?＂
２．復習各種房間的名稱：This is the bedroom ( bathroom living room kitchen)
３．以布置房間的形式引起幼兒興趣． Now, I want to decorate them. First, I want to decorate my
living room. Can you help me? ４．請６－７名幼兒先商量布置客廳，引導幼兒去超市購買所需要的物 品． I need
something to decorate it. Can you help me? Look ! The supermarket is beside my
new house. You can get there and buy something we need. Who can help me?
a.要求幼兒通過商量，購置布置客廳所需的物品． Think about it. What we need! b.復習句型I need……
c.請幼兒將所購買的物品布置到客廳內，并復習句型I put…… 及各種介詞的用法． Are you ready? Come on! You do it!
Tell us, where do you put it? (二) 幼兒分組操作，教師指導． １．a .引起幼兒布置其他房間的興趣． I so
believe you. Look at my bedroom, bathroom and kitchen. They are almost empty．
Let’s decorate them, ok? b.引導幼兒布置其他房間． This is bedroom. (bathroom kitchen)
What we need? ２． 引導幼兒自由組合并討論怎樣布置其他房間,并學習去超市購買所需物品． If you want to decorate the
bedroom ( bathroom kitchen). You can go there and here. The supermarket is
beside you. You can get there and buy something you need. ３．幼兒分組操作，教師巡回指導． You
do it! It’s up to you! ４． 引導幼兒把圖紙講述給客人老師聽． Say something about your picture to
our guests. ５． 聽音樂安靜入座． 三．通過競賽的形式進一步復習鞏固介詞的用法及句型I need… I put it… 任意選１－２組講述．
Come on! Let’s have a race. Tell us something about your picture. (we need… …I
put it… …) 四．結束活動 １．鞭炮起，教師發(fā)糖 Welcome to my new house ２．Song:
1.Finger show 手指秀游戲玩法：老師伸出1根手指，孩子打一 聲招呼，2根手指孩子要大聲一點打招呼，當老師秀到5根手指的時候，孩子要捂住自己的嘴巴不出聲。
游戲教具：手偶備注：可用于問候環(huán)節(jié)2 .listen and do 聽指揮游戲玩法：老師說one 時孩子就拍手，說Two 時孩子就跺腳，說three時就扭動身體，說four 的時候就大聲說出Hello Albee ?？梢灾貜妥鋈危瑥穆娇欤ù蟀嗟目梢噪y一點，直接說Clap you hands /stamp your feet/move your body/ say hello to Albee,讓孩子自己作出相應的表現(xiàn)）3.come here ,go there .
游戲玩法:可以復習學過的歌曲，到老師說Go there 的時候小朋友都回去坐好，舉手說I am here ,或者說dangerous.老師做抓的動作。
游戲教具：錘子備注：可用于熱身環(huán)節(jié)4.捶胸頓足游戲玩法：準備一個錘子，當老師錘左肩膀的時候孩子大聲說出單詞，錘右邊就小聲，錘左腿大聲說,錘右腿就不出聲，可以由慢到快。
游戲教具: 圖片，錘子。
5.猜猜是誰拍你的肩膀游戲玩法：先讓孩子變著聲音來讀一下單詞，然后讓一個小朋友背對著大家，蒙著眼睛，然后 邀請一個孩子來拍他肩膀并說出這個單詞或者句子，然后讓小朋友轉過身來，讓這組的小朋友一個個的說一遍，猜猜是誰拍的你。（把小朋友分成若干組）游戲教具：卡片若干。
6.停止檢查游戲玩法：教師先出示停止檢查卡，幼兒看到"stop"時手不動嘴不動，看到"check"時思考問題，教師將卡片放下，幼兒并回答老師的問題．教具：停止檢查卡 圖片若干
幼兒園教案《幼兒園大班教案英語Happy New Year》一文希望您能收藏！“幼兒教師教育網”是專門為給您提供幼兒園教案而創(chuàng)建的網站。同時，yjs21.com還為您精選準備了幼兒園大班英語教案專題，希望您能喜歡！
相關推薦
Newhouse活動內容：Newhouse（大班）執(zhí)教教師： 馬魏娜活動目標： １．通過游戲活動＂布置新房＂，復習對日常生活中常用單詞，介詞及句型Ineed……Iputit……進一步掌握． ２．通過描...
活動目標： 1．樂意參與英語游戲，體驗英語游戲的樂趣。 2．學習英語單詞climb、f，能通過多種感官感知各種動作的變化，聽懂英語問句“what’sitdoing?”，并嘗試根據(jù)各種動作（walk,j...
活動目的 1.在有趣的體育游戲中學習單詞“run”“jump”。 2.學習句型“Ican…”，并嘗試運用句型“Ican…” （see，listen，draw…） 活動準備 1.單詞卡片、句型字條 2....
下面給大家提供的是《英語音樂觀賞（Ifyouarehappy……）》，希望精彩的內容能夠幫助到你！運動名稱：英語音樂觀賞（ifyouarehappy……） 運動目的：1、增強幼兒的音樂觀賞力，練習其節(jié)...
最新更新
