幼兒活動(dòng)安全方案。
我們常說,機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。每一位任課幼兒園的老師都希望小朋友們能在幼兒園學(xué)到知識(shí),一般來說,提升學(xué)生的效率最好是準(zhǔn)備一份教案,教案的作用就是為了緩解老師的壓力,提升教課效率。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢?下面的內(nèi)容是小編為大家整理的安全活動(dòng)《在路上》,希望能為您提供更多的參考。
目標(biāo)
1.在情境中學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法,增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。
2.樂意用語言大膽表達(dá)自己的想法。
準(zhǔn)備
小兔掛飾、兔媽媽、兔奶奶頭飾;
創(chuàng)設(shè)“小兔去兔奶奶家”的情境,包括:獨(dú)木橋(平衡木、代表水的波浪線)、紅綠燈、斑馬線、小草、花、背景音樂;
糖果、糕點(diǎn)及其他禮物;
事先請(qǐng)一教師(幼兒不熟悉)扮演陌生人。
過程
一、情境導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的興趣
1.教師扮演兔媽媽:孩子們,奶奶生病了,我們?nèi)タ纯此?!出發(fā)前,我們應(yīng)該作些什么準(zhǔn)備?
2.你們準(zhǔn)備好了嗎?我們出發(fā)吧!
(播放背景音樂,幼兒模仿小兔的動(dòng)作出發(fā)。)
二、創(chuàng)設(shè)多種情境,引導(dǎo)幼兒討論解決問題
1.情境(一)過獨(dú)木橋
(1)(音樂停)哎呀,前面有一座獨(dú)木橋。孩子們,我們?cè)鯓硬拍馨踩^橋?(幼兒自由討論。)
(2)誰是勇敢的小兔,先去試一試。(引導(dǎo)幼兒探索安全過橋的方法,并用兒歌小結(jié):你不推,我不擠,一個(gè)跟著一個(gè)走。)
(3)播放音樂,幼兒繼續(xù)前進(jìn)。
2.情境(二)安全過馬路
(1)(音樂停)孩子們,我們現(xiàn)在到哪兒了?(十字路口。)我們看到紅燈該怎么辦?看到綠燈呢?(教師用兒歌小結(jié)安全過馬路的方法:紅燈停,綠燈行,過馬路,走橫線。)
(2)播放音樂,幼兒來到草地休息。
3.情境(三)不跟陌生人走
(音樂停,一陌生人拿著禮物盒引誘孩子。)
(1)教師靜觀幼兒的反應(yīng)與表
現(xiàn),根據(jù)情況適時(shí)引導(dǎo):×××,你認(rèn)識(shí)她嗎?跟陌生人在一起會(huì)怎么樣?陌生人給你吃東西,你應(yīng)該怎么說?陌生人叫你跟他走,你應(yīng)該怎么做?
(2)陌生人強(qiáng)行拉一孩子,教師引導(dǎo)孩子大聲呼救,趕走陌生人。
4.幼兒安全到達(dá)兔奶奶家,兔奶奶用糖果、糕點(diǎn)招待孩子們,孩子們送兔奶奶小禮物。
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大班安全活動(dòng)放學(xué)路上教案主要包含了設(shè)計(jì)意圖,活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)過程等內(nèi)容,解放學(xué)路上的安全常識(shí),培養(yǎng)遵守社會(huì)生活規(guī)則的意識(shí),守游戲規(guī)則,動(dòng)作靈活,有一定的自控能力和自我保護(hù)意識(shí),適合幼兒園老師們上大班安全活動(dòng)課,快來看看放學(xué)路上教案吧。設(shè)計(jì)意圖
幼兒上小學(xué)后,逐步要面臨自己獨(dú)立上學(xué)和回家,需要有一定的獨(dú)立性和自控能力,需要有安全保護(hù)和遵守交通規(guī)則的意識(shí)和行為。設(shè)計(jì)此活動(dòng)旨在通過幼兒喜愛的體育競(jìng)賽游戲,培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則,樹立自我保護(hù)意識(shí),增強(qiáng)自控能力。
活動(dòng)目標(biāo)
1、 解放學(xué)路上的安全常識(shí),培養(yǎng)遵守社會(huì)生活規(guī)則的意識(shí)。
2、 守游戲規(guī)則,動(dòng)作靈活,有一定的自控能力和自我保護(hù)意識(shí)。
3、 培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
4、 培養(yǎng)幼兒能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
5、 考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
活動(dòng)過程
1、 開始部分。
(1) 活動(dòng)身體各部位,可根據(jù)本班幼兒的發(fā)展需要自行安排。
(2) 練習(xí)模仿競(jìng)走動(dòng)作。
2、 游戲:放學(xué)路上。
(1) 介紹游戲名稱,場(chǎng)地,交待玩法和規(guī)則。
玩法:
①分四隊(duì),排頭背書包站在起跑線上。
②腳尖腳跟走過直線。
③在簍中摸一張圖片,看完后還原,自己判斷能否過馬路,能過就走過斑馬線,不能過就大聲數(shù)八下再過斑馬線。
④過天橋(平衡木)。
⑤繞過終點(diǎn)返回,將書包交給第二人背好,依次游戲。
規(guī)則:
①違反玩法中的要求者退至起點(diǎn),重新游戲。
②排尾最先回到起點(diǎn)為勝。
(2) 進(jìn)行游戲。一般玩2-3次,可根據(jù)天氣、幼兒身體狀況適當(dāng)調(diào)整次數(shù)。
(3) 小結(jié)游戲情況,獎(jiǎng)勵(lì)勝者,鼓勵(lì)后者。
3、 自由活動(dòng):幼兒自選各種器械進(jìn)行游戲。
4、 放松動(dòng)作:根據(jù)需要自行安排。
延伸提示在體育活動(dòng)區(qū)提供游戲器材,供幼兒自由選擇,自由游戲。
大班安全活動(dòng)回家路上教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)過程等內(nèi)容,知道自己家與學(xué)校的路線,知道路上不能貪玩,不跟陌生人走,能運(yùn)用各種標(biāo)志,符號(hào)形象等設(shè)計(jì)路線圖,并清除地講述,適合幼兒園老師們上大班安全活動(dòng)課,快來看看回家路上教案吧?;顒?dòng)目標(biāo):
1.知道自己家與學(xué)校的路線,知道路上不能貪玩,不跟陌生人走。
2.能運(yùn)用各種標(biāo)志,符號(hào)形象等設(shè)計(jì)路線圖,并清除地講述。
3.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
4.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
5.培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對(duì)動(dòng)作的控制能力。
活動(dòng)過程:
一.談話引出課題
提問:你家在哪里?誰知道自己家的路,怎么回家?
二.與同伴討論回家的路
1.小組之間討論回家的路.
2.個(gè)別講述回家的路.
三.分析路線圖,學(xué)習(xí)畫路線圖.
1.明確路線與每個(gè)地方的標(biāo)志,設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)單.明確
2.幼兒畫圖,教師指導(dǎo)。幫助能力弱的幼兒完成路線圖.
四.討論回家路上應(yīng)注意的問題.
1.回家過馬路時(shí).應(yīng)該注意點(diǎn)什么?
2.路上不能貪玩,不能跟陌生說話。
大班安全旅游路上教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過程等內(nèi)容,了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他場(chǎng)合注意的安全問題,知道出門時(shí)緊跟成人以免走失,并學(xué)習(xí)解決應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的方法,適合幼兒園老師們上大班安全活動(dòng)課,快來看看旅游路上教案吧。活動(dòng)目標(biāo):
1、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他場(chǎng)合注意的安全問題。
2、知道出門時(shí)緊跟成人以免走失,并學(xué)習(xí)解決應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的方法。
3、愿意在活動(dòng)情境中創(chuàng)編“安全兒歌”,模擬練習(xí)解決問題。
4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
《開火車》的音樂磁帶。
活動(dòng)過程:
1、教師和幼兒玩“旅游去”的游戲,體驗(yàn)旅游路圖的陌生和遙遠(yuǎn)。
教師組織幼兒回憶曾經(jīng)旅游過的地方,讓幼兒明確旅游時(shí)要坐各種交通工具。
教師:小朋友們,你們和爸爸媽媽到過什么地方去旅游的?有哪些好玩的地方呢?有哪些好玩的地方呢?這些地方是近還是遠(yuǎn)?你坐的什么交通工具呢?
教師和幼兒觀看創(chuàng)設(shè)的游戲情境。
教師:小朋友們可以坐汽車或者火車去不同的地方,可以去海邊游泳,可以和爸爸媽媽去商場(chǎng)、超市購買喜歡的玩具等。
教師和幼兒在《開火車》的音樂伴奏聲中玩“旅游去”的游戲。
2、教師引導(dǎo)幼兒討論乘坐的交通工具和在危險(xiǎn)的地方時(shí)應(yīng)注意的問題。
教師和幼兒乘坐在汽車或者火車上,討論乘坐的安全,如:等汽車停下后再排隊(duì)上下車,乘坐時(shí)不要將頭、手伸出窗外等。
教師啟發(fā)幼兒談?wù)勗诤?、游泳池等有危險(xiǎn)的地方如何注意安全。
教師組織逛商場(chǎng)或者超市,討論迷路后的解決方法。
教師:和爸爸媽媽逛商場(chǎng)時(shí)如果不小心迷路,小朋友該怎么辦呢?
教師和幼兒共同創(chuàng)編遇到突發(fā)情況后的解決方法的兒歌,如“外出緊跟爸媽,東張西望可不好,不見大人怎么辦?別急,別急,慢慢想,先在原地等媽媽,再請(qǐng)叔叔(阿姨)打110,警察一定會(huì)幫忙?!?/p>
3、教師啟發(fā)幼兒在游戲情境中注意安全,并模擬練習(xí)遇到突發(fā)情況時(shí)的解決方法。
教師幫助幼兒小結(jié)在旅途中乘坐交通工具時(shí)、在有水等的地方時(shí),以及在遇到突發(fā)情況時(shí)的安全問題和解決問題的方法。
教師組織幼兒再次玩“旅游去”的游戲,以“安全兒歌”鞏固幼兒的安全行為。
大班安全活動(dòng)馬路上的紅綠燈教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過程等內(nèi)容,通過做游戲,使幼兒初步知道過馬路時(shí),我們大人小朋友都必須遵守交通規(guī)則,培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律的習(xí)慣,以及初步掌握安全小常識(shí),從而學(xué)會(huì)自保的能力,適合幼兒園老師們上大班安全活動(dòng)課,快來看看馬路上的紅綠燈教案吧?;顒?dòng)目標(biāo):
1、通過做游戲,使幼兒初步知道過馬路時(shí),我們大人小朋友都必須遵守交通規(guī)則。
2、培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律的習(xí)慣,以及初步掌握安全小常識(shí),從而學(xué)會(huì)自保的能力。
3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒日常生活中曾觀察到的紅綠燈標(biāo)志的圖片、交通標(biāo)志的作用投影片。
2、用紙板做的紅綠燈,紅綠黃燈頭飾各一個(gè)
活動(dòng)過程:
1、出示交通安全圖畫,引出課題:"遵守交通安全規(guī)則";然后老師與幼兒一起認(rèn)識(shí)三種顏色的燈,并通過兒歌內(nèi)容的了解初步知道"紅燈停,綠燈走,黃燈停一停"。
2、老師交代游戲規(guī)則。(把幼兒分成兩組,一組做小汽車,另一組做小朋友步行,當(dāng)汽車行人看見紅燈時(shí)都必須停下,當(dāng)看見綠燈才能行走……)3、游戲中教師注意指導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則等。
4、游戲完畢幼兒與教師一起小結(jié),對(duì)遵守規(guī)則的幼兒給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),并要求幼兒把這些知識(shí)帶回家和爸爸媽媽一起分享。
5、從活動(dòng)中引出日常生活中我們必須注意的安全事項(xiàng):進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽、走路看路、不隨意跟陌生人走等。
6、游戲:紅綠燈
感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《安全活動(dòng)《在路上》》一文,希望能解決您找不到幼兒園教案時(shí)遇到的問題和疑惑,同時(shí),yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒活動(dòng)安全方案專題,希望您能喜歡!
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