幼兒園托班音樂教案：小魚水中游

幼兒園托班教案。

經(jīng)驗時常告訴我們，做事要提前做好準備。作為人民教師，我們會認真負責對每一堂課做好準備，一般來說，提升學生的效率最好是準備一份教案，教案的作用就是為了緩解老師的壓力，提升教課效率。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“幼兒園托班音樂教案：小魚水中游”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動準備

“一條魚水里游”的歌譜

活動目標

讓幼兒懂得歌詞大意。學會演唱歌曲。

教學過程

1、教師先給幼兒邊彈邊唱

師：我們來學一首關(guān)于魚的兒歌，老師先唱一遍，請你們來欣賞!

師：這首歌的意思是不是朋友多在一起玩開心啊。

2、先教幼兒熟讀記住歌詞

師：這首兒歌是不是很好聽啊!咱們先來學歌詞，歌詞記住了才能流利的唱。

3、學演唱兒歌

師：老師邊彈邊唱一句，小朋友也學老師唱一句。

師：小朋友們學會后，我們在整體演唱。

4、小結(jié)

在幼兒學習中，要提醒歌詞的先后順序，教學中多次重復演唱。在歌唱時要及時糾正錯誤，多表揚幼兒，讓孩子更有積極性。

活動延伸

1、學習這首兒歌的舞蹈

2、讓幼兒邊唱邊跳

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語言活動設(shè)計――小魚兒水中游

活動目標：1、引導幼兒參與喂養(yǎng)金魚的活動，加深其關(guān)愛小動物的情感。2、鼓勵幼兒愿意參加集體活動，并敢于在集體面前大聲講話。3、引導幼兒了解金魚的突出特征?；顒訙蕚洌?、在班里養(yǎng)金魚，讓幼兒觀察成人如何給金魚換水、清洗魚缸。在成人的幫助下，學習給金魚喂食。2、搜集關(guān)于各種魚的圖片。3、藍色背景圖。活動過程：一、觀察金魚的特征。1、請幼兒圍在魚缸周圍，自由觀察、交談，說說自己喜歡的金魚是哪條，為什么喜歡它。2、幫老師給金魚畫像。（目的是引導幼兒有序地觀察金魚的特征）（1）金魚的身體是什么樣的？（2）金魚的頭是什么樣的？上面有什么？（3）金魚的尾巴像什么？（4）金魚現(xiàn)在在做什么？（請幼兒學一學）二、請幼兒根據(jù)魚的圖片，進行自由交談，然后請個別幼兒上前來介紹“魚”。會說“我拿的是XX魚”，并在老師的幫助下把“魚”放到“水里”（藍色背景圖）。三、音樂游戲《小魚游》。伴隨悠揚的樂曲，幼兒自由模仿金魚游水。教師扮飼養(yǎng)員給小魚喂食（替代物），并夸贊小魚游的美，吃的香。四、欣賞兒歌《小金魚》、《小魚》。

揭秘水中的小球：托班教案

引言：從前幾個小朋友一起在玩兒球，突然球滾進了很深很深的一個老樹洞里，大家想了很多辦法都不能把球取出來，一個叫文彥博的小朋友讓大家往樹洞里灌水，球就會浮起來，就出來了，大家都夸文彥博好聰明。

目標：

1、樂于在水中玩球。

2、觀看小球從水底向上浮的現(xiàn)象，對這一現(xiàn)象產(chǎn)生好奇。

3、學說“小球躲起來了”、“小球浮上來了”。

4、體驗與同伴一起玩水的快樂。

準備：

1、在水箱中接滿水；乒乓球若干。

2、石頭一粒。

3、玩水前將幼兒的長袖外套脫掉或卷起衣袖。

過程：

1、師出示一粒石頭和一個乒乓球，引起幼兒的興趣。

師：小朋友，今天王老師手里有寶貝呢！你們猜猜看我手里拿著的是什么？（幼兒自由猜測）

2、觀看沉浮。

師：這兩個寶貝都喜歡在水里玩，你們來看看石頭在水里怎么玩的？

（很明顯一看就知道石頭沉下去了）

師：那你們說乒乓球在水里會不會沉下去？（幼兒自由猜測后教師示范）

3、敢看游戲“小球躲貓貓”。

（1）師：小朋友聽，什么聲音??？（配班老師發(fā)出小貓的聲音）哇，乒乓球可害怕小貓了，這可怎么辦?。克≡谒峡隙〞恍∝埧匆姷?。（幼兒自由發(fā)言）

（2）師示范游戲：雙手抓住乒乓球，用力將球摁入水中，邊摁邊說：“小球躲起來了?！币姏]聽到小貓的聲音后，師放開雙手，邊放邊說：“小球浮上來啦！”

（3）師示范游戲第二遍，鼓勵幼兒一起說：“小球躲起來了?！?“小球浮上來啦！”

4、分組游戲。（師講明游戲規(guī)則：聽到貓聲就躲起來，沒聽到了就浮上來。）

幼兒園托班美術(shù)教案：小魚回家了

一、活動目標：

1、讓孩子能夠明白魚是生活在水里的

2、通過畫水的曲線，鍛煉孩子小手的肌肉組織

3、培養(yǎng)孩子的愛心

二、活動準備：

1、白紙、水彩筆人手一份

2、“小魚”若干；一條大魚：一面是哭臉一面是笑臉

三、活動過程：

一、引入

出示一條大魚問：這是誰??？（幼兒回答）它怎么了？（哭臉）這個漂亮的小魚沒有家了，怎么辦呢？你們知道小魚的家在哪里嗎（幼兒自由回答）

二、幫大魚找家

老師示范畫水（曲線）：魚是生活在水里的，那我們現(xiàn)在沒有水怎么辦呢？老師想了個辦法，我們幫小魚在紙上找個家吧。

三、幫小魚找家

1．老師這里還有很多漂亮的小魚沒有家呢，我們一起幫他們找家好不好

2．請一個小朋友上來演示一遍，把小魚貼到畫好的“水”里

3．老師這兒還有好多的小魚沒有家呢，請你幫幫忙把他們都找一個家好嗎？現(xiàn)在請小朋友在自己的紙上畫上漂亮的水，然后老師把小魚送到你的水里

四、活動結(jié)束

幼兒園中班親子游戲：水中游戲等

1、水中游戲

利用資源：水池

參加對象：10中班家庭

目標：1、發(fā)展幼兒的平衡能力。2、鍛煉幼兒的腳部小肌肉。

準備：1、水中放水，水深不超過幼兒膝蓋。2、每個家庭一個籃子，內(nèi)放泡沫塊若干、鵝卵石、玻璃球若干。（不傷害幼兒腳的物品）

玩法：

一、活動身體：赤腳做，重點按摩小腿、腳底。

二、認識物品：讓孩子看一看，說一說，藍子里有什么？

三：沉與浮：讓孩子把東西放進水池中，看一看，說一說，東西是沉的還是浮的？

四、游戲"踩泡沫"：家長和幼兒一起將水上浮著的泡沫踩入水底。

五、游戲"采珍珠"：家長和幼兒將水中的"珍珠"（鵝卵石、玻璃球）用腳趾夾起，放入指定的筐內(nèi)。讓幼兒數(shù)一數(shù)采了多少"珍珠"比一比那個家庭夾得最多。

六、放松身體：用家長、幼兒用毛巾擦干腳，并按摩腳底、小腿。

2、揪尾巴

資源利用：草地

參加對象：10個中班家長

目標：培養(yǎng)幼兒躲閃能力。

準備：短繩若干

玩法：

一、活動身體。

二、玩短繩：家長和孩子共同探索短繩的玩法。（教師記錄）

三、共同練習不同的玩法。

四、幼兒：揪尾巴。1、把短繩系在孩子的后面，有家長揪尾巴。2、把短繩系在家長的后面，有孩子揪尾巴。

五、放松身體：抄黃豆。家長和孩子拿著短繩的一端，玩抄黃豆游戲。

3、小袋鼠救媽媽

資源利用：草地、石階

參加對象；10個中班家庭。

目標：練習連續(xù)跳躍，培養(yǎng)幼兒勇敢、克服困難的精神。

準備：袋鼠袋

玩法：

一、活動身體。

二、跳石階：家長和孩子一起自由跳石階。

三、孩子和家長輪流套上袋鼠袋在草地上或在石階上跳。

四、游戲"小袋鼠救媽媽"。袋鼠媽媽生病在家，小袋鼠從規(guī)定的地方同時出發(fā)，跳回家，領(lǐng)著媽媽從家里再跳到醫(yī)院?？茨囊患彝プ羁?。

4、小小足球運動員

資源利用：草地

參加對象：10個中班

目標：學會用腳玩球，發(fā)展幼兒的腿部肌肉力量和動作的靈活性。

準備：10個足球

玩法：

一、活動身體。

二、家長和孩子對踢球

三、家長做球門，幼兒踢球。

四、幼兒做球門，家長踢球。

五、足球射門比賽。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《幼兒園托班音樂教案：小魚水中游》一文，希望能解決您找不到幼兒園教案時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了幼兒園托班教案專題，希望您能喜歡！