幼兒園游戲的案例分析,2023幼兒園游戲的案例分析,幼兒園游戲的案例分析大全

每個(gè)寶寶各有特色，對(duì)各種呈現(xiàn)在他們眼前的事物也表現(xiàn)出不同的興趣，你想知道你的寶寶有哪些與眾不同的地方嗎？認(rèn)識(shí)下列星座孩子的性格特征，有助于親子間的了解與相處。 1、白羊?qū)殞?3/21-4/20) 白羊...

早上，程程很早就來(lái)到了幼兒園，一來(lái)就跑到娃娃家里忙開(kāi)了。過(guò)了一會(huì)兒，小朋友們陸陸續(xù)續(xù)地都來(lái)了。忽然天天跑來(lái)告訴我說(shuō)：“老師，程程在搶娃娃家的刀?！蔽乙豢?，只見(jiàn)程程手里緊緊地拽著一把玩具刀，而涵涵和樂(lè)樂(lè)...

很多人都有“口頭禪”，但是你可曾發(fā)現(xiàn)自從當(dāng)了父母之后，好像變得更多了。你最常對(duì)孩子說(shuō)哪些話(huà)呢？你好棒、趕快吃飯、快去睡覺(jué)、我愛(ài)你、我數(shù)到三……以下將從父母在日常生活中，常說(shuō)的一些口頭禪，分析潛意識(shí)中，...

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)?lái)一篇《在快樂(lè)中成長(zhǎng)—對(duì)大班綜合活動(dòng)喜鋪開(kāi)張的案例分析》！本日是我班“洋洋喜鋪”開(kāi)張的日子，這一天幼兒已等候好久了，早上剛?cè)雸@，每個(gè)孩子的精力狀況就和平常...

明明早就習(xí)慣了幼兒園生活，怎么又突然不愿上幼兒園了呢？幼兒園老師為你總結(jié)了寶寶不愿上幼兒園的四種類(lèi)型，試試能否對(duì)號(hào)入座，學(xué)學(xué)如何見(jiàn)招拆招。 第一類(lèi)：年齡小依戀家長(zhǎng) 案例1 越越是班級(jí)年齡最小的男孩，正...

整理了關(guān)于寶貝入園困難的心理分析及日常知識(shí)，希望對(duì)寶媽們有所幫助，僅供參考。 序號(hào)標(biāo)題1孩子不愿去幼兒園家長(zhǎng)該怎么辦點(diǎn)擊查看2孩子不喜歡去幼兒園的原因點(diǎn)擊查看3分解孩子不喜歡去幼兒園的對(duì)策點(diǎn)擊查看4孩...

整理了關(guān)于寶貝入園困難的心理分析及日常知識(shí)，希望對(duì)寶媽們有所幫助，僅供參考。 序號(hào)標(biāo)題1看智慧家長(zhǎng)如何教導(dǎo)孩子不愛(ài)上幼兒園點(diǎn)擊查看2家長(zhǎng)的7種行為讓孩子害怕去幼兒園點(diǎn)擊查看3寶寶不愛(ài)上幼兒園寶媽該怎么...

鏡頭一： 小王老師抓住了正在桌子上亂畫(huà)的小明，批評(píng)他說(shuō)：“老師講了多少次了，不能在桌上亂涂亂畫(huà)，你這樣做對(duì)不對(duì)？”“不對(duì)?！薄澳阕约赫f(shuō)，該怎么辦？”小明不知所措。“老師，讓他用自己的衣服擦干凈?！庇泻?..

背景描述：時(shí)代發(fā)展的迅速飛快，新事物在一步一步前進(jìn)，替換下來(lái)的物品往往被人們忽視。但在孩子的眼里對(duì)于新事物已經(jīng)見(jiàn)怪不怪了，往往對(duì)于那些古老的事物很感興趣。孩子們的好奇心非常的強(qiáng)。在一次給班上孩子過(guò)...

下面給大家提供的是《游戲活動(dòng)的案例分析》，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！是日上午不雅摩的運(yùn)動(dòng)是托班的體育游戲《蝴蝶飛飛》。 目的是：1．愿意與先生、搭檔一路學(xué)做蝴蝶飛的行動(dòng)。 2．孩子能聽(tīng)到旌旗燈號(hào)向指...

案例背景： 根據(jù)五月份主題“快樂(lè)的節(jié)日”延伸出了個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)“節(jié)日的糖果”。活動(dòng)包括設(shè)計(jì)糖紙和制作糖果。 案例描述： 今天進(jìn)行游戲的是付恩靜雅和李文博小朋友。付恩靜雅選擇設(shè)計(jì)糖紙，李文博則是包糖果。...

觀察記錄 中午大家排隊(duì)下樓散步，在排隊(duì)的過(guò)程中元寶跟橙橙兩個(gè)人忽然發(fā)生了矛盾，元寶動(dòng)手打了橙橙，橙橙又還手抓了他的臉，兩人看到我走過(guò)去的時(shí)候紛紛停了手，但橙橙還是忍不住爆發(fā)了委屈的哭聲?？吹匠瘸惹榫w那...

一、問(wèn)題的提出： 國(guó)外有關(guān)科研機(jī)構(gòu)的研究證明，幼兒期是人一生中語(yǔ)言發(fā)展的最佳期，錯(cuò)過(guò)了這個(gè)最佳期，人的語(yǔ)言發(fā)展有可能滯后，造成一定的障礙。因此，語(yǔ)言教育必須從娃娃抓起。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“游戲是兒童認(rèn)識(shí)...

案例描述：建構(gòu)區(qū)開(kāi)放啦，孩子們聽(tīng)到進(jìn)區(qū)音樂(lè)后，帶上進(jìn)區(qū)手環(huán)，進(jìn)入自己計(jì)劃好的區(qū)域進(jìn)行游戲。今天建構(gòu)區(qū)新投放的材料是“一次性紙杯”，孩子們比較感興趣。樂(lè)樂(lè)等6個(gè)孩子分別拿著幾個(gè)紙杯開(kāi)始搭建，浩澤小朋友突...

案例實(shí)錄： ６月２８日上午，我們幼兒園斷電，由于人多空氣不流通，小朋友在教室里玩的滿(mǎn)頭大汗，于是我組織小朋友到大型玩具場(chǎng)地活動(dòng)，我交代好活動(dòng)規(guī)則，就組織幼兒搭積木。 開(kāi)始大家都很認(rèn)真地在搭積木，可每幾...

第一環(huán)節(jié)：讓幼兒遷移已有的經(jīng)驗(yàn)，幫助幼兒進(jìn)一步理解幼兒園石子路的外型特征。在幼兒的腦海中給幼兒最初的感受和表象。 第二環(huán)節(jié)：幼兒通過(guò)這種徒手作畫(huà)的方法，讓幼兒在眼，口，手同時(shí)進(jìn)行的過(guò)程中理解畫(huà)圓的概念...

一:背景 在家里，夢(mèng)夢(mèng)是獨(dú)生女，家里爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都把這個(gè)寶貝捧在手中，含在嘴里。所以養(yǎng)成了一些嬌氣的性格。在幼兒園夢(mèng)夢(mèng)還算是個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子，活潑好動(dòng)、樂(lè)觀開(kāi)朗，但是她卻有個(gè)不好的習(xí)慣，做每件事...

星期一早上的“小小說(shuō)新聞”活動(dòng)中，孩子們說(shuō)到浙江一個(gè)9歲的孩子患了禽流感，病情危急。 “老師，什么是禽流感？”本學(xué)期剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的洋洋問(wèn)我。 “什么是禽流感？”我把問(wèn)題拋給了孩子。 “禽流感就是雞呀、鴨呀...

“小壁虎風(fēng)波”的啟示 這幾天，活動(dòng)室外面的百寶箱，成了小朋友自由活動(dòng)時(shí)最喜歡聚集討論的地方，因?yàn)樽罱∨笥褌儚募依锬脕?lái)了很多的廢舊物品放在百寶箱里，這可是小朋友們自己拿來(lái)的東西。 自由活動(dòng)時(shí)，有好幾...

情景再現(xiàn)： 某天中班游戲時(shí)間，我正和平常一樣靜靜地旁觀著，卻看到珈珈從娃娃家跑了出來(lái)，見(jiàn)到我就一把抱住我說(shuō)：“老師，我氣死了?！闭f(shuō)著就哭了起來(lái)。我一邊抱著她，一邊拍著她的肩膀說(shuō)：“我感覺(jué)你真的很傷心，...

雖說(shuō)冬日的陰霾還未遠(yuǎn)去，但不知什么時(shí)候，春天正踏著它輕快的腳步悄悄的向我們走來(lái)，你瞧，枝頭上抽出了新芽；報(bào)春的花朵已等不及在寒風(fēng)中傲然開(kāi)放了；陽(yáng)光也時(shí)不時(shí)地露出它燦爛的笑容??多美的春景圖?。榱俗尯?..

新課標(biāo)非常強(qiáng)調(diào)教師的教學(xué)（包括課后）反思。思之則活，思活則深，思深則透，思透則新，思新則進(jìn)。反思自己的教學(xué)行為，總結(jié)教學(xué)的得失與成敗，對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行回顧、分析和審視，才能形成自我反思的意識(shí)和自我監(jiān)...

背景： 人們對(duì)雙胞胎總是很好奇，尤其在我們班有兩對(duì)，雖然他們的弟弟或姐姐都在另外一個(gè)班級(jí)，但他們的特殊性總是要吸引我的眼球。男雙胞——佳城是個(gè)性格開(kāi)朗，整天圍著老師轉(zhuǎn)的機(jī)靈小子，而女雙胞——怡霏卻是個(gè)...

調(diào)皮的孩子 【案例背景】 小涵是個(gè)可愛(ài)的男孩子，小小的個(gè)子，大大的眼睛，看上去很討人喜歡。他喜歡安安靜靜的坐著，大家都覺(jué)得他是個(gè)不讓人操心的孩子，可是沒(méi)過(guò)多久，一切就變了，原來(lái)小涵非常愛(ài)哭，每天早上總...

了解幼兒的興趣點(diǎn) 情景描述： 最近這段時(shí)間天氣不好，經(jīng)常從一早開(kāi)始就飄著蒙蒙細(xì)雨。為了避免讓孩子們感冒，我們決定取消每一天的戶(hù)外活動(dòng)，代之以在走廊散步一會(huì)兒。這天上午的活動(dòng)結(jié)束了，快吃午飯的自由活動(dòng)時(shí)...

背景： 一天，戴麗萍帶來(lái)了幾只漂亮的海螺殼，大家見(jiàn)了就議論開(kāi)了：“這些海螺是從哪里來(lái)的呢？”“為什么海螺有各種各樣的呢？”“海螺里面躲的是什么呢？”孩子們好奇地觀察著這些海螺，尋找著它們的小秘密。 實(shí)...

案例背景 最近經(jīng)常有幼兒跑到我身邊來(lái)對(duì)我說(shuō)：“老師，揚(yáng)揚(yáng)哭了。”然后馬上有其他小朋友說(shuō)是冬冬打的。起初我把他叫到面前問(wèn)明了原因又讓他向那個(gè)被打的小朋友道歉就完事了。但是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)他打人的次數(shù)越來(lái)越多，...

這學(xué)期新來(lái)了一名幼兒叫石磊，第一天入園的時(shí)候媽媽陪著他坐了兩節(jié)課，當(dāng)媽媽悄悄離去后，他大哭大鬧長(zhǎng)達(dá)一個(gè)多小時(shí)，無(wú)論我用什么方法與他親近都遭受到拒絕，直到中午吃飯的時(shí)間才平息了，我抓住時(shí)機(jī)當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了他的...

理發(fā)店的故事 觀察記錄：理發(fā)店的故事 區(qū)域活動(dòng)時(shí)間到啦！妍妍選擇了她想去的理發(fā)店進(jìn)行游戲，可是玩了一會(huì)兒就無(wú)聊了，我跑到益智區(qū)和涵涵一起玩飛行棋去了，這是我當(dāng)起顧客的角色，進(jìn)了店，問(wèn)："上次我的發(fā)型是...

來(lái)園時(shí)間，我正在組織早到的孩子進(jìn)行泥工活動(dòng)。“哦！下雪了,下雪了！”一個(gè)興奮的聲音傳入大家的耳朵。“不對(duì)，不是下雪，是下雨了！”另一個(gè)持反對(duì)意見(jiàn)的聲音隨之而來(lái)?！疤鞖忸A(yù)報(bào)說(shuō)今天是雨夾雪！”“雨夾雪到底...

付哲瑋是個(gè)十分任性、調(diào)皮，早上從來(lái)不做操、不愿意參加活動(dòng)的孩子。針對(duì)孩子的這些情況我們與家長(zhǎng)用盡了各種方法都沒(méi)有成效。在我們準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)出去散步（午飯后散步）時(shí)他喜歡牽著我的手。 這天早上，...

眾所周知，音樂(lè)教學(xué)是幼兒教育的一個(gè)重要組成部分，對(duì)陶冶孩子的情操，培養(yǎng)孩子的心靈美有著非常重要的作用。特別是幼兒園的音樂(lè)教育，必須要把激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣貫徹到教學(xué)|的始終。 本月主題是關(guān)于“愛(ài)”的主題...

案例： 在美術(shù)活動(dòng)《花布》創(chuàng)作中我為孩子們提供了與往常不同的作畫(huà)材料，如加了顏色的漿糊，蠟燭，顏料等。當(dāng)孩子們看到我在準(zhǔn)備這些材料時(shí)，他們對(duì)這熟悉又不熟悉的材料，發(fā)出了一連串的疑問(wèn)：一向好問(wèn)的益益小朋...

午睡起床的音樂(lè)從耳邊傳來(lái)，這一熟悉的音樂(lè)提醒著孩子們可以起床了。大家起身穿褲又疊被的，可是漂漂還在熟睡中。不一會(huì)兒，午睡室中傳來(lái)陣陣的哭聲：“陳漂，你怎么了？做噩夢(mèng)了嗎？”老師問(wèn)。幾個(gè)孩子說(shuō)是項(xiàng)勝打了...

教學(xué)故事（賀劍虹）：周一的清晨，我上早班，剛一進(jìn)教室就聞到一股殺蟲(chóng)水的味。我連忙打開(kāi)所有的窗戶(hù)換空氣，小朋友們陸續(xù)的來(lái)了。過(guò)了一會(huì)，陳博文手里提著一只死蟑螂走到我跟前來(lái)：“老師，我在水池邊發(fā)現(xiàn)了一只死...

就多元智能教材來(lái)說(shuō): 1、改變教師在活動(dòng)主導(dǎo)地位。 我們改變過(guò)去的教學(xué)方式避免教師設(shè)計(jì)整個(gè)活動(dòng)、讓孩子根據(jù)教師的設(shè)計(jì)思路組織教學(xué),我們教師在活動(dòng)中讓孩子們充分表達(dá)自己的需要、想法。活動(dòng)所需教具、資料很...

實(shí)錄： 前一階段，我班的自然角進(jìn)行了一次整頓，那是因?yàn)榈玫叫∨笥褌兊陌职謰寢尩呐浜希麄優(yōu)楹⒆觽儨?zhǔn)備了各種花卉、水里的動(dòng)物等。這下子，班里好多孩子對(duì)螃蟹、泥鰍、金魚(yú)、烏龜特別感興趣，于是，我就一股腦兒...

投放材料名稱(chēng)：新鮮蠶豆、毛豆 設(shè)計(jì)意圖： 我們幼兒園的幼兒大多來(lái)自于農(nóng)村，他們對(duì)農(nóng)村的農(nóng)作物比較熟悉，每年的五月份、九、十月份左右，有的小朋友就會(huì)來(lái)告訴我們，他們?cè)诩規(guī)蜖敔敗⒛棠陶Q豆、毛豆，剝蠶豆、...

一、案例描述 這天上午，我到中班觀摩語(yǔ)言活動(dòng)。一走進(jìn)活動(dòng)室，看見(jiàn)孩子們腰板挺得筆直，小手背在身后，坐得十分整齊，嘴巴閉得很?chē)?yán)，一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。老師提問(wèn)的時(shí)候，孩子們的左手刷地一聲舉到胸前，感覺(jué)就象訓(xùn)練...

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 在現(xiàn)實(shí)生活中，幼兒能接觸到很多圖形，如：衣柜、冰箱等，能在生活中尋找相似形狀的物體，體驗(yàn)平面圖形之間的關(guān)系，為以后學(xué)習(xí)立體圖形打下基礎(chǔ)。這一活動(dòng)主要要求幼兒辨認(rèn)平面幾何圖形，然而幾何圖形...

——記一次活動(dòng)過(guò)程中的心理歷程與反思 美術(shù)活動(dòng)時(shí)，我發(fā)給每個(gè)孩子一張畫(huà)有很多小草的紙，請(qǐng)小朋友在草地上用自己喜歡的顏色添上花朵。前幾天我們班上的孩子已經(jīng)能夠熟練地畫(huà)圓形了，這一次是換個(gè)方式讓孩子在鞏固...

一、案例現(xiàn)象 泉泉是我班這學(xué)期新來(lái)的小朋友，他有一雙大大的眼睛，一身黝黑的健康膚色，老師和小朋友們都說(shuō)他長(zhǎng)得像個(gè)小運(yùn)動(dòng)選手，都特別喜歡他。但接下來(lái)他的表現(xiàn)卻令我感到有些失望： 觀察一：早上進(jìn)班級(jí)時(shí)，他...

新學(xué)期伊始，園內(nèi)就聘請(qǐng)了《浦東教育》的編輯主任陳家昌教授為我們做講座，對(duì)于我一個(gè)懵懂的年輕幼教老師來(lái)說(shuō)，陳教授的這次淳淳教導(dǎo)讓我學(xué)到了很多，他就像一盞燈，給我們指路，為我們啟航。 陳教授就如何寫(xiě)教學(xué)案...

案例： 班級(jí)上有一群愛(ài)美的女孩子，她們留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，夾著漂亮的發(fā)飾。每當(dāng)自由活動(dòng)或是角色游戲時(shí)，她們都會(huì)聚集在“娃娃美容店”模仿洗頭，按摩，做發(fā)型?？墒沁@兩次的角色游戲，教師卻發(fā)現(xiàn)以前門(mén)庭若市的“娃...

滿(mǎn)滿(mǎn)是我班新入園的孩子，適應(yīng)性很強(qiáng)。在他熟悉整個(gè)環(huán)境后，就顯得無(wú)拘無(wú)束了。特別敢于表達(dá)自己的想法。 今天戶(hù)外活動(dòng)，我在組織孩子們玩游戲時(shí)，其他孩子興致都很高，爭(zhēng)先恐后地要求加入進(jìn)來(lái)。只有滿(mǎn)滿(mǎn)在一旁走來(lái)...

實(shí)錄： 自由活動(dòng)時(shí)，桐桐忽然叫了起來(lái)：“老師，我的牙齒動(dòng)了！”她的叫聲立即引起了許多同伴的關(guān)注，牙齒怎么動(dòng)了？小朋友們七嘴八舌地議論開(kāi)了。陽(yáng)陽(yáng)說(shuō)：“牙壞了里面有蟲(chóng)，牙齒就會(huì)搖動(dòng)?！边@時(shí)楓楓很有把握地說(shuō)...

案例背景： 大班的孩子喜歡益智類(lèi)的玩具，這種玩具要求動(dòng)腦、動(dòng)手，操作性強(qiáng)，往往具有挑戰(zhàn)性。因此，根據(jù)他們現(xiàn)在的發(fā)展階段，我用卡紙做了五套七巧板，從易到難，放入益智區(qū)后，深受孩子的喜愛(ài)。 案例描述： 自...

近來(lái)的數(shù)學(xué)活動(dòng)是認(rèn)識(shí)人民幣，雖說(shuō)錢(qián)對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)已不再陌生，但真正細(xì)細(xì)觀察錢(qián)幣可能都沒(méi)有留意過(guò)，于是在活動(dòng)前我首先利用家長(zhǎng)資源，請(qǐng)家長(zhǎng)在家有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒來(lái)認(rèn)識(shí)常用的紙幣、硬幣，并帶一些錢(qián)來(lái)園，接著我就和...

文學(xué)是以生動(dòng)形象的語(yǔ)言塑造人物形象和情節(jié)的藝術(shù)，對(duì)幼兒的情感發(fā)展有重要影響。幼兒園中的文學(xué)藝術(shù)教育主要是通過(guò)聽(tīng)故事、聽(tīng)童話(huà)、朗讀詩(shī)歌、等形式進(jìn)行的。近階段，我們大班在進(jìn)行“我是中國(guó)人”的主題活動(dòng)，在這...

區(qū)角游戲活動(dòng)開(kāi)始了，孩子們高興的進(jìn)入到各自喜歡的區(qū)角中活動(dòng)起來(lái)。茜茜參加了音樂(lè)角，表演她擅長(zhǎng)的舞蹈。我四下巡視在各個(gè)區(qū)角進(jìn)行活動(dòng)的幼兒們。這時(shí)茜茜來(lái)到我的面前，并表演著她的舞蹈動(dòng)作。我說(shuō)：“茜茜，這邊...