下面給大家提供的是《幼兒園大班說(shuō)課稿—淘氣的雨滴》，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！幼兒園大班說(shuō)話說(shuō)課稿：淘氣的細(xì)雨滴 各人好！本日我說(shuō)課的標(biāo)題是大班說(shuō)話運(yùn)動(dòng)—淘氣的細(xì)雨滴。由于大天然奇趣盎然，藍(lán)天白云，...
下面給大家提供的是《幼兒園大班說(shuō)課稿—風(fēng)趣的查抄》，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！幼兒園大班說(shuō)課稿：風(fēng)趣的查抄 我本日說(shuō)課的篇目是大班綜合運(yùn)動(dòng)《風(fēng)趣的查抄》。 一、說(shuō)課本： 對(duì)付本身的身材，幼兒一向充斥...
本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)?lái)一篇《幼兒園大班說(shuō)課稿—多變的領(lǐng)巾》！一、運(yùn)動(dòng)內(nèi)容的選擇 本次運(yùn)動(dòng)憑據(jù)大班多元智能創(chuàng)意主題運(yùn)動(dòng)《冬日暖洋洋》中真暖和主題天生，在冬季選擇如許一個(gè)運(yùn)動(dòng)，我...
本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)?lái)一篇《幼兒園大班平安—身邊傷害的火警》！幼兒園大班平安：身邊傷害的火警 運(yùn)動(dòng)目標(biāo)： 1.知道幾個(gè)常用的搶救德律風(fēng)號(hào)碼,并會(huì)準(zhǔn)確撥打報(bào)急德律風(fēng)。 2.教誨...
網(wǎng)站小編為你編輯《大班陶藝-貝貝的空想》一文，希望為你人工作帶來(lái)幫助！在自由摸索泥巴和情境故事中讓幼兒控制陶藝的捏、搓、揉等技能。 經(jīng)由過(guò)程泥巴裝潢螃蟹殼進(jìn)步幼兒想象力和締造本領(lǐng)。 在分組互助中體驗(yàn)玩...
在活動(dòng)中經(jīng)常聽(tīng)到孩子們說(shuō)：“老師，我不會(huì)”、“老師，我干不好”、“老師，我不會(huì)畫”，我認(rèn)真觀察這些自信心不足的孩子，發(fā)現(xiàn)他們有共同的特點(diǎn)：1.上課很少舉手，發(fā)言不積極。 2.注意力有時(shí)渙散，懼怕嘗試新...
下面給大家提供的是“大班說(shuō)課稿:奇妙的磁鐵”，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！磁鐵是幼兒現(xiàn)實(shí)生活中比較常見(jiàn)的物品,磁鐵能夠吸鐵的特性決定了它備受幼兒青睞。特別是在區(qū)域活動(dòng)的時(shí)候，小貓釣魚的玩具和磁性教具幼...
下面給大家提供的是“幼兒園說(shuō)課稿：金雞冠的公雞”，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！一、設(shè)計(jì)意圖 在語(yǔ)言這個(gè)活動(dòng)領(lǐng)域中，許多教師都認(rèn)為故事課的教學(xué)中教師在讓孩子畫面大意后，不厭其煩地讓孩子跟隨老師一遍一遍地...
一、教材分析 《古塔上的鳥(niǎo)》這個(gè)童話故事雖然篇幅不長(zhǎng)，情節(jié)簡(jiǎn)單，卻蘊(yùn)含了深刻的環(huán)保教育意義。整個(gè)故事敘述方式簡(jiǎn)單明了，以兩只小鳥(niǎo)的活動(dòng)為主線：飛來(lái)塔頂——銜草做窩——生活孤單——銜來(lái)種子——美麗花...
一、說(shuō)教材 《貪吃的小老鼠》講述的是一只小老鼠吃西瓜皮沉入河底的經(jīng)過(guò)，本課配合故事內(nèi)容安排了四幅圖片，讓幼兒按情節(jié)發(fā)展順序排圖并用連貫地語(yǔ)言，講述一個(gè)完整地故事，教育幼兒遇事要先動(dòng)腦筋想一想，想清結(jié)果...
我是趕水鎮(zhèn)幼兒園教師蔣智。今天，我為大家提供的是大班珠心算活動(dòng)《9以內(nèi)數(shù)的直加—+1，+2，+3，+4》，接下來(lái)，我將為大家介紹本次活動(dòng)的初步構(gòu)想： 珠心算作為一門新興的開(kāi)發(fā)人的智慧的科學(xué)，正在全國(guó)蓬...
設(shè)計(jì)意圖： 孩子們平時(shí)在班級(jí)比較喜歡畫機(jī)器人，模仿機(jī)器人的動(dòng)作，孩子們對(duì)機(jī)器人充滿了興趣。一次偶然的機(jī)會(huì)聽(tīng)到了這首《莫扎特第四十交響曲》，音樂(lè)的前半部分帶有電流聲，我覺(jué)得挺適合做機(jī)器人的音樂(lè)游戲，所以...
一、設(shè)計(jì)意圖： 根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，語(yǔ)言是在運(yùn)用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的。為幼兒創(chuàng)造一個(gè)他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。除此之外，還為了引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童作品，感知語(yǔ)言...
每個(gè)幼兒心里都有一顆美的種子。幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，在大自然和社會(huì)文化生活中萌發(fā)幼兒對(duì)美的感受和體驗(yàn)，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)...
分析與思考： 所謂工具，指的是人類在生產(chǎn)勞動(dòng)時(shí)所使用的器具。它具有針對(duì)性使用對(duì)象或范圍的特點(diǎn)，是人類在勞動(dòng)實(shí)踐中的智慧結(jié)晶。工具廣泛存在于生活及各行各業(yè)中。人的一生都離不開(kāi)工具的使用。對(duì)于大班幼兒來(lái)說(shuō)...
整理了關(guān)于幼兒園大班說(shuō)課稿《含淀粉的食物》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 幼兒園大班說(shuō)課稿：《含淀粉的食物》 一、說(shuō)教材 《綱要》中指出：在終身教育的背景下的高質(zhì)量的幼兒教育，強(qiáng)調(diào)科學(xué)教育首先要...
整理了關(guān)于幼兒園大班說(shuō)課稿《好玩的瓶子》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 幼兒園大班說(shuō)課稿：《好玩的瓶子》 【說(shuō)設(shè)計(jì)意圖】 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中提出：“開(kāi)展多種有趣的體育活動(dòng)，特別是戶外的、大...
深海里的怪魚 一、教材分析及設(shè)計(jì)意圖： 幼兒對(duì)動(dòng)物總是情有獨(dú)鐘，樂(lè)意畫可愛(ài)的他們，更愿意想象出不同的他們，深海里的怪魚，特別能激起幼兒想象的沖動(dòng)，因?yàn)闊o(wú)人到達(dá)的深海神秘莫測(cè)，令孩子向往好奇而怪魚能使孩...
一、說(shuō)教材： 《倒霉的小白馬》是一個(gè)非常精彩的故事，里面的小白馬形象性格鮮明，故事性強(qiáng)，而且，故事中還有簡(jiǎn)單的對(duì)話，生動(dòng)的詞語(yǔ)，小朋友將會(huì)對(duì)這個(gè)教材非常感興趣，同時(shí)也非常適于讓幼兒表演，在本活動(dòng)中，教...
各位評(píng)委老師，大家好！ 今天我說(shuō)課的內(nèi)容是大班的語(yǔ)言活動(dòng)“桃樹(shù)下的小白兔”，下面我就說(shuō)說(shuō)本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)方案： 一．說(shuō)教材 故事是幼兒最喜愛(ài)的一種文學(xué)形式，能為幼兒提供豐富的語(yǔ)言材料。故事“桃樹(shù)下的小白...
一、說(shuō)教材 1、說(shuō)教材中的地位 《8的組成與分解》這一課是幼兒在學(xué)習(xí)了2、3、4、5、6、7、的分解和組成和7以內(nèi)加減法的基礎(chǔ)上來(lái)進(jìn)行教學(xué)的。幼兒的好奇心較強(qiáng)，對(duì)新事物的探索欲望較強(qiáng)，由此，我根據(jù)我班...
各位評(píng)委、老師： 大家好！ 今天我說(shuō)課的題目是：大班語(yǔ)言活動(dòng)《春姑娘的悄悄話》。 一、說(shuō)教材： 詩(shī)歌《春姑娘的悄悄話》選自幼兒園大班語(yǔ)言教材，這是一首散文詩(shī)充滿兒童情趣的作品，她以生動(dòng)的童話語(yǔ)言描繪了...
一、設(shè)計(jì)意圖 語(yǔ)言領(lǐng)域的綱要中提出，語(yǔ)言是幼兒表達(dá)思想進(jìn)行交際的工具，培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)、表達(dá)的能力。 現(xiàn)在的孩子都是小公主、小少爺，是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，不知父母的不易和辛苦。因此，我設(shè)計(jì)了《媽媽的小幫手...
一、說(shuō)教材 《不怕冷的大衣》選自大班上學(xué)期第八個(gè)主題：《冬天的故事》中，是一節(jié)語(yǔ)言活動(dòng)課，采用了寓言故事，講述怕冷的小兔子跑去外婆家拿“不怕冷的大衣”，非常貼近幼兒的生活，寓意深刻，讓幼兒在欣賞故事的...
一、說(shuō)教材分析 《聰明的阿凡提》這個(gè)故事，選自幼兒園大班語(yǔ)言教材。為使各位老師能夠在接下來(lái)的說(shuō)課過(guò)程中與我發(fā)生共鳴，我首先把這個(gè)故事簡(jiǎn)短地為大家做一介紹：很久以前，新疆的老百姓都非常懼怕皇帝，但是有一...
磁鐵是幼兒現(xiàn)實(shí)生活中比較常見(jiàn)的物品，磁鐵能夠吸鐵的特性決定了它備受幼兒青睞。特別是在區(qū)域活動(dòng)的時(shí)候，小貓釣魚的玩具和磁性教具幼兒們總是愛(ài)不釋手，但是他們大都只是單純的玩耍，還沒(méi)有知識(shí)的建構(gòu)。新《綱要》...
一、設(shè)計(jì)意圖 在人類社會(huì)跨入21世紀(jì)的今天，科技在不斷發(fā)展，人們的生活水平在不斷提高，但環(huán)境污染問(wèn)題卻日趨嚴(yán)重。在有些地方，污染已嚴(yán)重威脅到人們的生存環(huán)境，甚至直接威脅到人的生命。因此，在環(huán)保問(wèn)題上，...
語(yǔ)言是人類開(kāi)展思維活動(dòng)，進(jìn)行交流的重要工具。故事教學(xué)是幼兒園語(yǔ)言教學(xué)的重要組成部分，由于故事本身具有主題單純、內(nèi)容淺顯、情節(jié)生動(dòng)、富有兒童情趣等特點(diǎn)，是幼兒接觸最多而又非常喜愛(ài)的一種文學(xué)形式。今天我說(shuō)...
珠心算作為一門新興的開(kāi)發(fā)人的智慧的科學(xué)，正在全國(guó)蓬勃發(fā)展。目前，我園正在開(kāi)展幼兒珠心算教學(xué)活動(dòng)，教師們通過(guò)活動(dòng)中的嘗試與體驗(yàn)，已非常清楚的認(rèn)識(shí)到：珠心算教學(xué)以算盤為媒體教學(xué)，把游戲和學(xué)習(xí)有機(jī)的聯(lián)系起來(lái)...
一、說(shuō)教材 8的分解是《新編學(xué)前班兒童用書——數(shù)學(xué)》學(xué)習(xí)課程上冊(cè)第30頁(yè)的內(nèi)容。掌握8的分解是進(jìn)行8的減法運(yùn)算的基礎(chǔ)。教材根據(jù)幼兒的年齡的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，選擇了用貼絨教具，使幼兒能直觀地、快...
一、教材分析： 生活中各種聲音無(wú)處不在，到處充滿著各種各樣奇妙的聲音：比如拿個(gè)勺子敲敲會(huì)發(fā)出當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇?，用鈴鼓碰碰?huì)發(fā)出嘩啦啦的聲音。大班孩子們喜歡這些聲音，樂(lè)意表現(xiàn)這些聲音，他們有了辯聽(tīng)、探索各種各...
導(dǎo)讀：《綱要》指出，教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者，關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感地察覺(jué)他們的需要，及時(shí)以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，形成合作探究式的師生互動(dòng)。 一、說(shuō)教材： 1、設(shè)計(jì)意圖： ...
整理了關(guān)于幼兒園大班《椅子的游戲》說(shuō)課稿，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 一、說(shuō)教材。 "椅子"陪伴著大班走過(guò)了三個(gè)春秋，是小朋友離不了的好伙伴。在平時(shí)的活動(dòng)中，就很喜歡有意無(wú)意地玩些椅子游戲，如...
整理了關(guān)于幼兒園大班說(shuō)課稿《神奇的指紋》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 幼兒園大班說(shuō)課稿：《神奇的指紋》 一、設(shè)計(jì)意圖 幼兒科學(xué)教育的目的在于培育幼兒的探索欲望和精神，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，科學(xué)是一個(gè)過(guò)程...
教材分析： 自然界中充滿著神奇有趣的科學(xué)現(xiàn)象，就拿“風(fēng)”這一自然現(xiàn)象來(lái)說(shuō)，一年四季天天都和我們會(huì)面，是孩子們從能來(lái)到戶外的那一刻起就能感受到的現(xiàn)象?，F(xiàn)在正值春天，是孩子們探索風(fēng)的好季節(jié)。我們江南春天的...
一.設(shè)計(jì)思路 本活動(dòng)是五月主題探索活動(dòng)“水”的一個(gè)幼兒生成活動(dòng)。源自幼兒對(duì)沖劑類藥物放入水中后會(huì)發(fā)生溶解現(xiàn)象的好奇。 根據(jù)大班幼兒的興趣所在以及他們?cè)谡J(rèn)知活動(dòng)方面，無(wú)論是觀察、注意、記憶過(guò)程或是思維和...
一、說(shuō)教材 《有趣的電池》是幼兒通過(guò)玩各種各樣有趣的玩具，和自己的不斷觀察探索，一步一步層層深入地揭開(kāi)電池的各種秘密，使幼兒在輕松愉快的環(huán)境中認(rèn)識(shí)電池，并學(xué)會(huì)正確安裝電池的方法，其中還滲透了廢電池回收...
一、活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖 平時(shí)我班的小朋友對(duì)區(qū)角里的圖書非常感興趣，對(duì)書上的一些漢字感到很好奇，經(jīng)常問(wèn)教師這個(gè)是什么字？那個(gè)是什么字？我把一些簡(jiǎn)單的象形字告訴了孩子們，拿出了“山、水”這兩個(gè)象形字讓孩子們觀察...
一、說(shuō)教材 根據(jù)季節(jié)變化及主體的確定，我選擇了《美麗的春天》這個(gè)內(nèi)容，在這之前，幼兒已經(jīng)學(xué)習(xí)了有關(guān)春天的知識(shí)，對(duì)春天有著豐富的認(rèn)識(shí)，為本次活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)，活動(dòng)的內(nèi)容符合大班幼兒的能力水平。 二、說(shuō)目標(biāo)...
一、說(shuō)教材 （一）、教材分析《秋天的雨》是一首非常優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的散文詩(shī)，依據(jù)散文內(nèi)容制作的課件，色彩艷麗、形象生動(dòng)，充滿了詩(shī)情畫意，既可以讓幼兒欣賞散文的語(yǔ)言美、意境美，同時(shí)，又能激發(fā)幼兒動(dòng)手描繪秋天景色...
一、設(shè)計(jì)意圖 幼兒在生活中，經(jīng)常能接觸到各種各樣的標(biāo)志。而且會(huì)詢問(wèn)這個(gè)標(biāo)志是什么意思？那個(gè)標(biāo)志代表什么？幼兒的這種興趣及好奇。正是我們向幼兒介紹社會(huì)，以及社會(huì)生活的一個(gè)突破口。常用的標(biāo)志活動(dòng)采取了多種...
一、說(shuō)教材 動(dòng)物是孩子們樂(lè)于觀察的對(duì)象，各種動(dòng)物的不同外形特征，生活習(xí)性常會(huì)引發(fā)孩子們的探索興趣。冬天到了，人們穿上了厚厚的冬裝，動(dòng)物們不怕冷嗎？它們是怎樣過(guò)冬的呢？在進(jìn)行主題活動(dòng)的過(guò)程中，幼兒表現(xiàn)出...
一、設(shè)計(jì)意圖： 圖形在我們身邊隨處可見(jiàn)，與我們的生活更是息息相關(guān)的：輪子是圓的、窗戶是方的、餅干是三角形的……?！毒V要》中指出：引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望。大班幼...
一、說(shuō)教材 “椅子”陪伴著大班走過(guò)了三個(gè)春秋，是小朋友離不了的好伙伴。在平時(shí)的活動(dòng)中，就很喜歡有意無(wú)意地玩些椅子游戲，如把椅子當(dāng)馬騎、當(dāng)搖椅、當(dāng)滑梯等，但這些游戲往往因擔(dān)心安全問(wèn)題而被限制。根據(jù)這些特...
一、說(shuō)設(shè)計(jì)意圖： 熱愛(ài)音樂(lè)是兒童的天性，音樂(lè)是表情達(dá)意的藝術(shù)。大班幼兒具有一定的音樂(lè)審美能力，他們對(duì)音樂(lè)美有了內(nèi)心體驗(yàn)，并掌握了表現(xiàn)音樂(lè)美的初步技巧，渴望用自己特有的方式來(lái)表達(dá)他對(duì)音樂(lè)美的感受和理解。...
導(dǎo)讀：幼兒在生活中，經(jīng)常能接觸到各種各樣的標(biāo)志。而且會(huì)詢問(wèn)這個(gè)標(biāo)志是什么意思？那個(gè)標(biāo)志代表什么？幼兒的這種興趣及好奇。 一、設(shè)計(jì)意圖 幼兒在生活中，經(jīng)常能接觸到各種各樣的標(biāo)志。而且會(huì)詢問(wèn)這個(gè)標(biāo)志是什么...
一、情景導(dǎo)入（出示糖果）體驗(yàn)“饞”的心理 1、師：兔寶寶們，坐好了，眼睛看老師，今天老師要告訴你們一個(gè)好消息。圣誕節(jié)要到了，昨天圣誕爺爺送給我們小一班每個(gè)小朋友一份禮物，他把禮物放在了紅色的圣誕帽子里...
《螃蟹的舞蹈》 一、說(shuō)設(shè)計(jì)意圖： 熱愛(ài)音樂(lè)是兒童的天性，音樂(lè)是表情達(dá)意的藝術(shù)。大班幼兒具有一定的音樂(lè)審美能力，他們對(duì)音樂(lè)美有了內(nèi)心體驗(yàn)，并掌握了表現(xiàn)音樂(lè)美的初步技巧，渴望用自己特有的方式來(lái)表達(dá)他對(duì)音樂(lè)...
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