2024處暑活動(dòng)(優(yōu)質(zhì)十篇)

作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家整理的二十四節(jié)氣之處暑教案（精選10篇），歡迎閱讀與收藏。

2024處暑活動(dòng) 篇1

夏季來臨，天氣異常炎熱，給廣大職工工作、生活帶來諸多不便。為了給那些不畏高溫酷暑、仍然堅(jiān)守在生產(chǎn)、基建一線辛勤工作的廣大員工送去夏日清涼、送去企業(yè)關(guān)懷，根據(jù)公司工會(huì)要求，xx工會(huì)決定開展“夏送清涼”活動(dòng)。具體實(shí)施方案如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

二、活動(dòng)主題

“送清涼、送安全、送健康”

三、活動(dòng)要求

要求廠工會(huì)在用好公司工會(huì)下?lián)堋跋乃颓鍥觥睂ｍ?xiàng)資金的同時(shí)，要積極為廣大員工創(chuàng)造良好的工作、生活環(huán)境。要購(gòu)買必要的防暑降溫用品、食品、飲品和藥品，深入生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行走訪慰問，集中開展形式多樣的“送清涼、送安全、送健康”活動(dòng)：要重視生產(chǎn)一線女職工的身心健康，高度關(guān)心一線職工生活與健康，做細(xì)做好協(xié)作隊(duì)伍的“夏送清涼”工作。

四、實(shí)施辦法

1、加大宣傳。由工會(huì)組織對(duì)夏季防暑降溫、中暑救防等知識(shí)進(jìn)行廣泛宣傳，積極做好暑期防病知識(shí)宣傳工作，力爭(zhēng)做到“清涼”與“健康”同送。

2、后勤服務(wù)部要加大食堂食品衛(wèi)生、防疫檢查，嚴(yán)格把控食品流入關(guān)，防止員工發(fā)生食物中毒現(xiàn)象，確保員工身體健康。

3、后勤服務(wù)部協(xié)調(diào)食堂每天為職工免費(fèi)提供綠豆湯。

4、由團(tuán)委組織成立“送清涼青年志愿者”隊(duì)伍，開展對(duì)高溫、露天作業(yè)和重體力勞動(dòng)工種的員工送西瓜活動(dòng)，體現(xiàn)企業(yè)對(duì)一線員工的關(guān)懷。

5、由工會(huì)組織購(gòu)買防暑降溫物品(藿香正氣水、板藍(lán)根、菊花、冰糖、王老吉等)，對(duì)一線職工開展一次慰問活動(dòng)，及時(shí)發(fā)放慰問品。

6、由安健環(huán)部牽頭組織各部門安全員、生產(chǎn)部門主管、班組長(zhǎng)協(xié)會(huì)成員、團(tuán)委、工會(huì)干部，深入生產(chǎn)一線，督促抓好各項(xiàng)安全措施的'落實(shí)，要大力開展員工安全生產(chǎn)知識(shí)培訓(xùn)，教育廣大員工嚴(yán)守各項(xiàng)規(guī)章制度和操作規(guī)程，發(fā)動(dòng)廣大員工堅(jiān)決消除安全隱患，防止重大火災(zāi)、生產(chǎn)操作、環(huán)境污染和公共安全事故的發(fā)生，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大員工搞好安全生產(chǎn)工作的主動(dòng)性和自覺性，為安全生產(chǎn)工作奠定堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)。

2024處暑活動(dòng) 篇2

一、活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

冬天大雪紛飛，打雪仗，堆雪人，這些奇妙的景色，有趣的戶外活動(dòng)，會(huì)引起幼兒極大的好奇和興趣，我們正是利用這神奇的自然現(xiàn)象作為引球，開展以冬天為主題的活動(dòng)。用各種形式激發(fā)幼兒從動(dòng)腦，動(dòng)口，動(dòng)手，使其在豐富自然科學(xué)的同時(shí)培養(yǎng)其對(duì)物的分類，及對(duì)藝術(shù)的表現(xiàn)能力，并鍛煉他們的意志，陶冶他們對(duì)大自然的熱愛之情。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過自身感受、觀察、鍛煉、聽故事及各種游戲活動(dòng)，讓幼兒知道冬天明顯特征。

2、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)短的語言進(jìn)行描述。

3、了解動(dòng)物，植物過冬的方式

4、教育幼兒冬天不怕冷，堅(jiān)持上幼兒園，堅(jiān)持鍛煉身體，積極參與集動(dòng)活動(dòng)，體驗(yàn)鍛煉的樂趣，培養(yǎng)幼兒勇敢的精神和堅(jiān)強(qiáng)的.毅力。

三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

了解冬天的特征，了解雪的特征，體驗(yàn)冬天的特別之處。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

大幅冬天背景圖一張，有關(guān)動(dòng)物，植物過冬的圖片若干。

五、活動(dòng)過程

（一）冬天來了

1、音樂表演>導(dǎo)入主題——冬天來了。

2、請(qǐng)幼兒結(jié)合自己已有的經(jīng)驗(yàn)，說一說冬天的感受（天氣冷，手凍僵了......）。

3、出示畫面，激發(fā)幼兒尋找冬天的樂趣，引導(dǎo)幼兒有目的地觀察冬天的主要特征，啟發(fā)幼兒用完整的語言較連貫描述觀察的結(jié)果，豐富幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)。

（二）尋找冬天

1、把幼兒帶到戶外找冬天，并進(jìn)行提問、談話。

2、你站在這里感到怎么樣？（很冷）

3、冬天的風(fēng)吹在身上，耳朵上，吹在臉上感覺怎么樣？（幼兒自由談?wù)摚?/p>

（三）動(dòng)物過冬辦法多

聽故事>，請(qǐng)幼兒講述動(dòng)物過冬的辦法，并將相應(yīng)的動(dòng)物圖片貼入背景圖中，幫小動(dòng)物安家。

在幼兒觀察，講述的基礎(chǔ)上教師簡(jiǎn)單歸納動(dòng)物過冬的辦法（有換皮毛的有冬眠的有儲(chǔ)存糧食的有飛往南方的）強(qiáng)調(diào)動(dòng)物有適應(yīng)季節(jié)變化保護(hù)自己的能力。

（四）植物過冬辦法多

1.引導(dǎo)幼兒思考：人和動(dòng)物都有辦法度過寒冷的冬天，植物用什么方法過冬呢？

2.通過看圖片，觀察實(shí)物知道樹木有落葉樹和常青樹幾種，了解他們的過冬方式。

3.出示黃瓜西紅柿，鮮花，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)討論：這些都是春夏的蔬菜.鮮花，為什么冬天也有呢？（讓幼兒了解大棚養(yǎng)殖，玻璃暖房種植，給樹捆草繩等人們幫助植物過冬的方式。

（五）美麗的雪景

1.引導(dǎo)幼兒討論：我們能留住冬天嗎？（知道一年四季春夏秋冬是不停地輪回的）。

2.討論留住冬天的辦法。

3.分組活動(dòng)（折剪雪花.畫雪人，幫小動(dòng)物安家）然后合作布置一幅美麗的冬景圖，把冬天留在我們的教室里。

六、活動(dòng)延伸

暖和我們的身體，帶幼兒到戶外做走跑跳等交替動(dòng)作的游戲，使幼兒知道冬天的天氣寒冷，多活動(dòng)能使身體暖和，教育幼兒不要怕冷，積極參與集動(dòng)活動(dòng)，體驗(yàn)鍛煉的樂趣，培養(yǎng)幼兒勇敢的精神和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。

2024處暑活動(dòng) 篇3

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 知識(shí)與技能：

了解處暑節(jié)氣的由來、時(shí)間及其在二十四節(jié)氣中的位置。

掌握處暑節(jié)氣的氣候特點(diǎn)、物候現(xiàn)象及傳統(tǒng)習(xí)俗。

學(xué)習(xí)與處暑相關(guān)的詩句、諺語，提升文化素養(yǎng)。

2. 情感態(tài)度與價(jià)值觀：

感受處暑節(jié)氣帶來的自然變化，培養(yǎng)對(duì)自然現(xiàn)象的敏銳觀察力。

體會(huì)處暑節(jié)氣中蘊(yùn)含的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，培養(yǎng)健康、合理的飲食習(xí)慣和防暑降溫的意識(shí)。

3. 過程與方法：

通過觀察、討論、實(shí)踐等方式，讓學(xué)生親身體驗(yàn)處暑節(jié)氣的特點(diǎn)。

引導(dǎo)學(xué)生收集、整理與處暑相關(guān)的'資料，培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)和探究能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 處暑節(jié)氣的由來與時(shí)間

由來：處暑是二十四節(jié)氣中的第十四個(gè)節(jié)氣，標(biāo)志著炎熱夏季的結(jié)束和涼爽秋季的開始。

時(shí)間：處暑通常在每年公歷8月22日至24日之間交節(jié)。

2. 處暑節(jié)氣的氣候特點(diǎn)

氣溫逐漸下降，但白天仍可能較熱，出現(xiàn)“秋老虎”現(xiàn)象。

晝夜溫差加大，早晚漸涼。

雨水減少，空氣濕度相對(duì)較低。

3. 處暑節(jié)氣的物候現(xiàn)象

“三候”分別為：一候鷹乃祭鳥（老鷹開始大量捕獵鳥類）；二候天地始肅（天地間萬物開始凋零）；三候禾乃登（五谷成熟時(shí)）。

4. 處暑節(jié)氣的傳統(tǒng)習(xí)俗

祭祖：處暑前后，民間有慶贊中元的民俗活動(dòng)，俗稱“七月半”或“中元節(jié)”。

放河燈：河燈也叫“荷花燈”，中元夜放在江河湖海之中，任其漂流，寄托對(duì)逝去親人的思念。

吃鴨子：民間有處暑吃鴨子的習(xí)俗，認(rèn)為鴨子有滋補(bǔ)養(yǎng)胃的療效。

開漁節(jié)：沿海漁民在處暑后舉行開漁節(jié)，歡送漁民開船出海捕魚。

5. 處暑節(jié)氣的健康養(yǎng)生

注意調(diào)整飲食，多吃潤(rùn)燥生津的食物，如梨、百合等。

保持充足睡眠，避免熬夜。

適當(dāng)進(jìn)行戶外活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。

三、教學(xué)過程

1. 導(dǎo)入新課

通過播放處暑節(jié)氣的視頻或圖片，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情境。

提問：你們知道處暑是什么節(jié)氣嗎？它有什么特點(diǎn)？

2. 講授新知

講解處暑節(jié)氣的由來、時(shí)間、氣候特點(diǎn)、物候現(xiàn)象及傳統(tǒng)習(xí)俗。

引導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)詩句、諺語，感受處暑節(jié)氣的文化氛圍。

3. 互動(dòng)討論

分組討論：處暑節(jié)氣對(duì)你的生活有哪些影響？你家有哪些與處暑相關(guān)的習(xí)俗？

分享交流：每組派代表分享討論結(jié)果，其他同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充和評(píng)價(jià)。

4. 實(shí)踐活動(dòng)

制作處暑節(jié)氣手抄報(bào)或海報(bào)，展示處暑節(jié)氣的相關(guān)知識(shí)。

嘗試制作一道與處暑相關(guān)的菜肴（如鴨子菜肴），并分享給家人品嘗。

5. 總結(jié)歸納

引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)處暑節(jié)氣的重要性和意義。

布置課后作業(yè)：收集更多與處暑節(jié)氣相關(guān)的資料，準(zhǔn)備在下節(jié)課上進(jìn)行分享。

四、教學(xué)反思

本節(jié)課通過多種教學(xué)方式和手段，讓學(xué)生全面了解了處暑節(jié)氣的相關(guān)知識(shí)及其在生活中的應(yīng)用。同時(shí)，通過實(shí)踐活動(dòng)和互動(dòng)討論，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望。在今后的教學(xué)中，應(yīng)繼續(xù)注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐操作能力，使其更好地傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化。

2024處暑活動(dòng) 篇4

一、活動(dòng)主題

學(xué)校每月一次的親子主題活動(dòng)，正好利用冬至節(jié)氣來讓大家一起參與包餃子，既有教育意義，又能達(dá)到親子交流的意義。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、讓孩子們了解冬至節(jié)氣，還有冬至吃餃子的習(xí)俗。

2、通過分組進(jìn)行包餃子比賽活動(dòng)，讓孩子懂得食物的不易，鍛煉動(dòng)手的能力。

三、活動(dòng)時(shí)間

20xx年xx月xx日上午9：00——11：00

四、參加人員

大班全體老師和幼兒

五、比賽規(guī)則YJS21.COm

每組選出6名選手參加比賽，每組分面1盆、餡1盆、案板1個(gè)、搟杖2只、刀1把。

要求在固定時(shí)間內(nèi)，完成制作劑子、搟面皮、包餃子全部工序，比賽結(jié)果從數(shù)量和質(zhì)量?jī)煞矫娲蚍?，?shù)量方面每包出一個(gè)的完整餃子得1分，包的餃子越多，得分越高，質(zhì)量方面按照餃子“成品”的.質(zhì)量來打分，如果包出的餃子出現(xiàn)漏餡情況，屬質(zhì)量問題，出現(xiàn)一個(gè)扣0。5分。

最終按照得分高低評(píng)出三個(gè)等次的獎(jiǎng)項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，參賽風(fēng)尚獎(jiǎng)1名。

（一）最靚餃子比賽

最靚餃子比賽為個(gè)人比賽項(xiàng)目，由每組推薦2名選手參賽，要求參賽選手至少要包出3種以上花色的餃子，由裁判組評(píng)選出6名獲獎(jiǎng)選手，榮獲最靚餃子獎(jiǎng)。

（二）吃餃子比賽

吃餃子比賽為個(gè)人比賽項(xiàng)目，由每組推薦3名選手，比賽以在1分鐘內(nèi)吃完餃子數(shù)量作為評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，數(shù)量越多得分越高，比賽分3輪進(jìn)行，每輪每組派1人參加，每輪有2名選手勝出，三輪評(píng)選出6名參賽選手，榮獲吃餃子最快獎(jiǎng)。

2024處暑活動(dòng) 篇5

1、活動(dòng)背景：立春、立夏、立秋、立冬為四個(gè)季節(jié)，分四個(gè)季節(jié)。無論是從氣候的變化、動(dòng)植物的生長(zhǎng)，還是人自身，都能真正感受到秋天的特色。秋分是農(nóng)歷二十四節(jié)氣之一。雖不是節(jié)日，卻有著許多民俗風(fēng)情。為了讓孩子們更好地了解這些風(fēng)土人情，大團(tuán)將開展豐富多彩的秋分活動(dòng)，讓孩子們感受秋分，感受民俗風(fēng)情。我們的幼兒園位于城鄉(xiāng)結(jié)合部。孩子們住在鄉(xiāng)下。幼兒園也有很多種植園。這個(gè)季節(jié)，許多農(nóng)作物和果樹發(fā)生了變化。例如，室外開始出現(xiàn)小露珠；桂花緩緩開放，香氣四溢。溢出；大雁南飛，果實(shí)累累；小動(dòng)物們也在準(zhǔn)備過冬的食物?！毒V要》指出：引導(dǎo)幼兒接觸自然環(huán)境，感受大自然的`美麗與奧秘，激發(fā)幼兒的好奇心和理解興趣。大班孩子喜歡接觸新事物，經(jīng)常動(dòng)腦筋去探索物體和材料，提出一些與事物相關(guān)的問題。為此，在本次主題中，我們將圍繞秋分節(jié)氣這一主題，鼓勵(lì)孩子們以各種方式去體驗(yàn)、體驗(yàn)、做事。操作，通過多種感官感知秋天的美，用音樂、藝術(shù)、詩歌等方式表達(dá)秋天的童話故事，激發(fā)孩子對(duì)自然的熱愛，提高孩子感受和表達(dá)美的能力，讓孩子逐漸掌握秋天的主要特征,了解氣候與動(dòng)植物的關(guān)系。

2.活動(dòng)目標(biāo)：

1.對(duì)白露、秋分等節(jié)氣的名稱、時(shí)間及相關(guān)習(xí)俗有初步的了解，對(duì)中華民族傳統(tǒng)的二十四節(jié)氣感興趣。

2.在當(dāng)?shù)氐膶ぢ丁す鸹?、尋螞蟻、品嘗水果等活動(dòng)中體驗(yàn)秋分節(jié)氣的獨(dú)特民俗和樂趣。

3.愿意通過考察、體驗(yàn)、操作實(shí)踐等多種形式，感知秋分前后環(huán)境、動(dòng)植物的變化。

4.我喜歡大自然，愿意以某種方式表達(dá)我的所見所想，提高我感受和表達(dá)美的能力。

5.通過活動(dòng)，培養(yǎng)孩子積極健康的心態(tài)，成為快樂的孩子。

3.活動(dòng)口號(hào)《秋語》

4、活動(dòng)時(shí)間：9月22日上午10點(diǎn)

5.參加者：水果水果班的部分小朋友和老師

6、活動(dòng)策劃：王曉紅

7.活動(dòng)準(zhǔn)備

1、各班老師向孩子們宣傳秋分節(jié)氣風(fēng)俗。

2.級(jí)長(zhǎng)為活動(dòng)準(zhǔn)備幕布。

3.班主任準(zhǔn)備自己撿樹葉的工具。

4、攝制組：秦嬌老師

九、活動(dòng)流程

1.9月21日

各班開展“秋語”相關(guān)活動(dòng)，了解“秋分”節(jié)氣風(fēng)俗。

2.9月22日（紅船廣場(chǎng)）戶外觀察活動(dòng)：

秋天在哪里，讓孩子們對(duì)秋天有個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。我們組織孩子們到戶外尋找秋天：

①戶外談話：現(xiàn)在是什么季節(jié)？你怎么知道？

②尋找秋天：孩子們分散在廣場(chǎng)上尋找秋天，發(fā)現(xiàn)了許多秋天的景色。

③關(guān)于秋天的風(fēng)土人情、童謠等。

④撿樹葉（戴樹葉項(xiàng)鏈、設(shè)計(jì)樹葉衣服、用樹葉為娃娃屋做蔬菜和食物等）。

2024處暑活動(dòng) 篇6

一、指導(dǎo)思想：

《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出：應(yīng)利用傳統(tǒng)節(jié)日適當(dāng)向幼兒介紹我國(guó)的民族文化，幫助幼兒感知文化的多樣性，深刻了解我國(guó)傳統(tǒng)文化，激發(fā)幼兒的民族自豪感。學(xué)思路幼兒園近年來一直利用中國(guó)傳統(tǒng)文化中的各種教育契機(jī)讓幼兒獲得知識(shí)與情感的發(fā)展。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

本學(xué)期，**幼兒園嘗試以節(jié)氣為切入點(diǎn)，將圍繞民俗傳統(tǒng)之"二十四節(jié)氣"展開一系列主題活動(dòng)，讓孩子在愉快的實(shí)踐中體驗(yàn)、感悟，從而發(fā)揮教育的情感教育功能，讓祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)歷史文化與美德能代代弘揚(yáng)與傳承，讓民族文化根植于每個(gè)孩子幼小的心田中。立春，農(nóng)歷二十四節(jié)氣之首，是中國(guó)民間重要的`傳統(tǒng)節(jié)日之一。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨、立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑、立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒四、具體實(shí)施：

【立春】立春，春天的開始時(shí)間：2月4日前后習(xí)俗：

（1）迎春：一年之計(jì)在于春，家家戶戶做好準(zhǔn)備，迎接春天的到來。

（2）咬春：用餅皮包裹生菜，做成春卷或春餅，大家分食，祈求身體健康。

（3）鞭春牛：用鞭子輕輕抽打農(nóng)牛三下，象征著春天的開始。

幼兒園可以做什么：

（1）帶孩子去戶外游游春。

（2）請(qǐng)食堂制作春餅作為點(diǎn)心。

（3）觀察迎春花、小燕子。

『雨水』雨水，有綿綿的春雨時(shí)間：2月19日前后習(xí)俗：

（1）接壽：女兒給父母、女婿給岳父母送禮，表達(dá)感恩。

（2）拉保保：給孩子找個(gè)準(zhǔn)干爹，為其指引命運(yùn)。

（3）占稻色：爆炒糯谷米花，來占卜今年的收成。

幼兒園可以做什么：

（1）穿上雨衣，去室外看看雨、踩踩水

（2）去幼兒園里找找雨后初生的嫩芽。

【驚蟄】驚蟄，小動(dòng)物被春雷驚醒啦時(shí)間：3月6日前后習(xí)俗：

（1）打小人：用清香熏家中四角，祛除害蟲，逐漸演變?yōu)榈綇R里打小人驅(qū)趕霉運(yùn)。

（2）吃梨：驚蟄吃梨，提醒你不忘祖先，努力創(chuàng)業(yè)。

（3）炒豆：爆炒鹽水泡過的黃豆，用噼噼啪啪的聲音象征害蟲在鍋中受煎熬。

幼兒園可以做什么：

（1）讀讀《昆蟲記》，上一節(jié)關(guān)于昆蟲的教學(xué)活動(dòng)。

（2）玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲“炒黃豆”。

（3）今天的水果可以吃梨呢。

【春分】春分，把春天劈成了兩半時(shí)間：3月20日前后習(xí)俗：豎蛋：“春分到，蛋兒俏”，找一枚合適的雞蛋，努力讓它豎起來吧。

（2）放風(fēng)箏：春分陽光和煦、春風(fēng)平緩，是放風(fēng)箏的好時(shí)光。

幼兒園可以做什么：

（1）在教室里開展一次豎蛋活動(dòng)。

（2）去公園開展親子放風(fēng)箏大會(huì)。

（3）和孩子們一起在教師里擺上幾盆植物做裝飾。

『清明』春分，萬物生長(zhǎng)時(shí)、清潔而明凈時(shí)間：4月5日前后習(xí)俗：

（1）掃墓：去陵墓中打掃，祭拜祖先、祈求平安。

（2）插柳：將柳枝插在屋檐下，預(yù)報(bào)天氣、紀(jì)念神農(nóng)氏。

（3）斗雞：古代清明盛行斗雞游戲，連皇帝都忍不住參與呢。

幼兒園可以做什么：

（1）組織一場(chǎng)插柳的活動(dòng)。

（2）請(qǐng)食堂制作青團(tuán)作為點(diǎn)心。

（3）玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲“斗雞”。

『谷雨』谷雨，雨水下、百谷生時(shí)間：4月20日前后習(xí)俗：

（1）喝谷雨茶：傳說谷雨這天的茶清火、明目、辟邪，人們喝茶來祈求健康。

（2）祭海：祭奠海神，祈求海神保佑，捕魚時(shí)能平安。

（3）走谷雨：青年婦女去野外走一走，象征與自然融合、身體健康。

幼兒園可以做什么：

（1）帶孩子們喝一杯“谷雨?duì)I養(yǎng)水”。

（2）在幼兒園的綠化間走一走。

2024處暑活動(dòng) 篇7

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 知識(shí)與技能：

了解處暑節(jié)氣的由來、時(shí)間及其在天氣變化上的意義。

掌握處暑節(jié)氣的“三候”特征及其背后的自然規(guī)律。

學(xué)習(xí)處暑節(jié)氣的傳統(tǒng)習(xí)俗和民間活動(dòng)。

2. 情感態(tài)度與價(jià)值觀：

感受中國(guó)傳統(tǒng)文化中節(jié)氣的獨(dú)特魅力，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。

培養(yǎng)觀察自然、熱愛生活的態(tài)度，以及尊重自然規(guī)律、順應(yīng)時(shí)節(jié)的意識(shí)。

3. 過程與方法：

通過故事講述、圖片展示、視頻觀看等多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

引導(dǎo)學(xué)生觀察生活，了解處暑節(jié)氣對(duì)生活的影響，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋自然現(xiàn)象。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 處暑節(jié)氣的由來與意義

介紹處暑是二十四節(jié)氣中的第十四個(gè)節(jié)氣，通常出現(xiàn)在公歷8月22-24日之間。

解釋“處暑”的含義，即“出暑”，表示炎熱天氣即將結(jié)束，暑氣逐漸消退。

強(qiáng)調(diào)處暑在天氣變化上的重要性，標(biāo)志著氣溫由高到低、由熱轉(zhuǎn)涼的過渡階段。

2. 處暑節(jié)氣的“三候”

講解處暑節(jié)氣的“三候”：一候鷹乃祭鳥；二候天地始肅；三候禾乃登。

分析每一候的具體含義及其背后的自然規(guī)律，如老鷹開始大量捕獵鳥類、天地間萬物開始凋零、五谷成熟等。

3. 處暑節(jié)氣的'傳統(tǒng)習(xí)俗

介紹處暑節(jié)氣的傳統(tǒng)習(xí)俗，如祭祖、放河燈、吃鴨子、開漁節(jié)等。

講述這些習(xí)俗的由來和寓意，如祭祖表達(dá)對(duì)祖先的懷念和敬仰；放河燈寄托對(duì)逝去親人的思念和祈福；吃鴨子有滋補(bǔ)養(yǎng)胃的療效；開漁節(jié)則是漁民慶祝漁業(yè)豐收的節(jié)日。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

搜集有關(guān)處暑節(jié)氣的圖片、視頻、故事等資料。

準(zhǔn)備相關(guān)教具，如PPT、掛圖等。

布置教室環(huán)境，營(yíng)造節(jié)日氛圍。

四、教學(xué)過程

1. 導(dǎo)入新課

通過提問或故事引入處暑節(jié)氣的話題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2. 講授新知

利用PPT或掛圖展示處暑節(jié)氣的由來、時(shí)間、意義及“三候”特征。

詳細(xì)講解處暑節(jié)氣的傳統(tǒng)習(xí)俗和民間活動(dòng)。

3. 互動(dòng)環(huán)節(jié)

組織學(xué)生分組討論處暑節(jié)氣對(duì)自己生活的影響及自己家鄉(xiāng)的處暑習(xí)俗。

邀請(qǐng)學(xué)生分享自己的見解和感受。

4. 實(shí)踐活動(dòng)

引導(dǎo)學(xué)生觀察自然現(xiàn)象，如氣溫變化、植物生長(zhǎng)等，并記錄觀察結(jié)果。

指導(dǎo)學(xué)生制作處暑節(jié)氣的手抄報(bào)或海報(bào)，展示學(xué)習(xí)成果。

5. 總結(jié)歸納

總結(jié)處暑節(jié)氣的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)及其在生活中的應(yīng)用價(jià)值。

強(qiáng)調(diào)尊重自然規(guī)律、順應(yīng)時(shí)節(jié)的重要性。

五、教學(xué)延伸

鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注其他節(jié)氣的知識(shí)和習(xí)俗，培養(yǎng)對(duì)傳統(tǒng)文化的持續(xù)興趣。

引導(dǎo)學(xué)生參與家庭或社區(qū)中的節(jié)氣慶?；顒?dòng)，親身體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的魅力。

2024處暑活動(dòng) 篇8

夏日來臨，炎炎烈日下，人們急需清涼。作為活動(dòng)策劃人員，我們可以策劃一場(chǎng)夏日送清涼的活動(dòng)，為人們帶來清涼舒適的體驗(yàn)。

活動(dòng)名稱：

“夏日送清涼”

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年xx月xx日周六下午2點(diǎn)至5點(diǎn)

活動(dòng)地點(diǎn)：

城市公園

活動(dòng)流程：

1. 活動(dòng)開始，志愿者給參與者發(fā)放手帕和清涼貼紙。

2. 發(fā)放冰鎮(zhèn)水果?；顒?dòng)策劃人員準(zhǔn)備冰鎮(zhèn)西瓜、葡萄等水果，提供給參與者消暑解渴。

3. 多人體驗(yàn)水槍大戰(zhàn)。場(chǎng)地搭建兩個(gè)水槍大戰(zhàn)區(qū)，參與者分成兩組，進(jìn)行水槍大戰(zhàn)，增加活動(dòng)趣味性。

4. 冰沙制作體驗(yàn)。在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)搭建冰沙制作區(qū)，為參與者提供制作冰沙的.機(jī)會(huì)，讓大家在享受清涼的同時(shí)，也體驗(yàn)到制作冰沙的樂趣。

5. 發(fā)放冷毛巾。志愿者在現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放冷毛巾，給參與者提供最舒適的體驗(yàn)。

6. 現(xiàn)場(chǎng)音樂表演。安排現(xiàn)場(chǎng)音樂表演，給參與者帶來更加歡樂的氛圍。

7. 活動(dòng)結(jié)束。志愿者清理現(xiàn)場(chǎng)，活動(dòng)圓滿結(jié)束。

活動(dòng)宣傳：

1. 利用社交媒體，發(fā)布“夏日送清涼”活動(dòng)的海報(bào)、文字、圖片等，引起人們的關(guān)注。

2. 利用物業(yè)公司、居委會(huì)等多種渠道，張貼宣傳海報(bào)，讓更多人知道這個(gè)活動(dòng)。

3. 利用志愿者，在小區(qū)、街道發(fā)送傳單，宣傳活動(dòng)信息。

4. 利用城市傳媒資源，在公交車、廣場(chǎng)投放宣傳廣告，吸引更多人的參與。

此次活動(dòng)旨在為市民帶來一場(chǎng)清涼的夏日體驗(yàn)，既幫助市民消暑解渴，又為市民提供了一次感受清涼的互動(dòng)體驗(yàn)，讓大家度過一個(gè)歡快的夏日周末。

2024處暑活動(dòng) 篇9

教學(xué)目標(biāo)：

1. 知識(shí)與技能：學(xué)生能夠了解處暑節(jié)氣的基本概念、時(shí)間、氣候特點(diǎn)以及相關(guān)的物候現(xiàn)象。

2. 過程與方法：通過講解、討論和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠掌握處暑節(jié)氣的相關(guān)知識(shí)，并能在日常生活中應(yīng)用。

3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣，增強(qiáng)對(duì)自然變化的感知能力，學(xué)會(huì)根據(jù)節(jié)氣調(diào)整生活習(xí)慣。

教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：處暑節(jié)氣的含義、時(shí)間、氣候特點(diǎn)及物候現(xiàn)象。

難點(diǎn)：理解處暑節(jié)氣在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、民俗活動(dòng)及養(yǎng)生保健方面的意義。

教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體課件、相關(guān)閱讀材料、教具、實(shí)踐活動(dòng)材料

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師活動(dòng)：播放一段關(guān)于處暑節(jié)氣的視頻或展示相關(guān)圖片，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情境。

學(xué)生活動(dòng)：觀看視頻或圖片，思考并回答教師提出的問題：“你知道處暑是什么意思嗎？它標(biāo)志著什么季節(jié)的到來？”

二、講授新知（20分鐘）

1. 處暑節(jié)氣的含義

教師講解：處暑是二十四節(jié)氣中的第14個(gè)節(jié)氣，每年公歷8月22-24日交節(jié)。處暑即“出暑”，表示炎熱暑天即將結(jié)束，氣溫開始由炎熱向涼爽過渡。

學(xué)生活動(dòng)：記錄處暑節(jié)氣的含義，并嘗試用自己的話解釋。

2. 處暑的氣候特點(diǎn)

教師講解：處暑后，太陽直射點(diǎn)繼續(xù)南移，太陽輻射減弱，氣溫逐漸下降，但部分地區(qū)仍可能出現(xiàn)“秋老虎”天氣。

學(xué)生活動(dòng)：討論并分享自己所在地區(qū)處暑后的氣候特點(diǎn)。

3. 處暑的`物候現(xiàn)象

教師講解：處暑三候?yàn)椤耙缓蝥椖思励B；二候天地始肅；三候禾乃登”。老鷹開始大量捕獵鳥類；天地間萬物開始凋零；農(nóng)作物成熟。

學(xué)生活動(dòng)：觀看相關(guān)圖片或視頻，了解處暑的物候現(xiàn)象。

4. 處暑的民俗活動(dòng)

教師講解：處暑時(shí)節(jié)，民間有祭祖、放河燈、吃鴨子、開漁節(jié)等民俗活動(dòng)。

學(xué)生活動(dòng)：分組討論并分享自己了解的處暑民俗活動(dòng)，教師補(bǔ)充講解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（15分鐘）

制作河燈：學(xué)生分組制作河燈（或簡(jiǎn)易版），并在教師指導(dǎo)下了解河燈的文化寓意。

分享展示：每組派代表展示自己制作的河燈，并簡(jiǎn)述其文化意義。

四、總結(jié)鞏固（10分鐘）

教師總結(jié)：回顧處暑節(jié)氣的含義、氣候特點(diǎn)、物候現(xiàn)象及民俗活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)處暑在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、民俗活動(dòng)及養(yǎng)生保健方面的重要性。

學(xué)生活動(dòng)：完成課堂練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

五、作業(yè)布置（5分鐘）

作業(yè)內(nèi)容：

1. 查閱資料，了解更多關(guān)于處暑節(jié)氣的民俗活動(dòng)，并寫一篇小短文。

2. 觀察并記錄處暑后一周內(nèi)的天氣變化，撰寫觀察日記。

教學(xué)反思：

本節(jié)課通過多媒體展示、講解討論和實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合的方式，使學(xué)生全面了解了處暑節(jié)氣的相關(guān)知識(shí)。但在教學(xué)過程中，部分學(xué)生對(duì)“秋老虎”現(xiàn)象的理解不夠深入，需要進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)。此外，實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)學(xué)生參與度高，但時(shí)間控制上略顯緊張，未來教學(xué)中需合理安排時(shí)間。

2024處暑活動(dòng) 篇10

夏日來臨，烈日當(dāng)空。為了讓大家度過更加清涼的夏季，我們計(jì)劃舉行夏日送清涼活動(dòng)。

一、活動(dòng)主題

夏日送清涼

二、活動(dòng)時(shí)間

7月至9月

三、活動(dòng)內(nèi)容

1.發(fā)放冰棒。在炎炎夏日，最需要的就是清涼嘴香的冰棒了。我們計(jì)劃在活動(dòng)場(chǎng)地發(fā)放各種口味的冰棒，讓參與者盡情享受清涼甜美。

2.提供遮陽傘。承受著灼熱的陽光的腦袋讓人難受異常，因此我們會(huì)提供遮陽傘供大家遮擋炎炎的陽光。

3.大扇子送送清涼?？梢噪S身攜帶的小扇子扇不到，我們會(huì)向參與者派送大扇子，讓大家輕松享受清涼拂面的感覺。

4.編織草席休息區(qū)?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)我們會(huì)為大家準(zhǔn)備舒適的編織草席，讓大家可以舒適地坐下來喝點(diǎn)冰飲品，感受自然之氣息。

5.聚集水氣的噴霧系統(tǒng)。在活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)置噴霧系統(tǒng)，讓大家感受爽口涼爽的水氣環(huán)繞。

6.舉辦冷飲品制作活動(dòng)。我們將邀請(qǐng)專業(yè)人士為大家示范如何制作冰涼的冷飲品，讓大家領(lǐng)略到不同冷飲的品嘗及制作魅力。

四、活動(dòng)形式

本次活動(dòng)以戶外集體活動(dòng)為主，同時(shí)提供部分室內(nèi)游戲及互動(dòng)環(huán)節(jié)。

五、活動(dòng)場(chǎng)地

公園、廣場(chǎng)或者室內(nèi)大型場(chǎng)館等大型開放場(chǎng)合。

六、活動(dòng)宣傳

通過宣傳海報(bào)和社交平臺(tái)等方式進(jìn)行宣傳，向社區(qū)、企業(yè)和學(xué)校等多個(gè)人群傳遞信息，吸引更多參與者參與活動(dòng)。

七、活動(dòng)預(yù)算

預(yù)算總額：50000

費(fèi)用支出：冰棒制作及配料費(fèi)用20000，遮陽傘及扇子購(gòu)買費(fèi)用10000，編織草席購(gòu)買及搭建費(fèi)用8000，噴霧系統(tǒng)租賃及售后費(fèi)用5000，制冷飲品活動(dòng)費(fèi)用5000，其他雜費(fèi)用5000。

以夏日送清涼為主題的活動(dòng)，目的是為了讓大家在炎炎夏日里感受到清涼與舒適，在享受的同時(shí)也讓季節(jié)之美更加生動(dòng)?；顒?dòng)將以提供清涼為主要形式，讓大家能夠在一次愉快的集體活動(dòng)中，忘卻酷暑之苦?；顒?dòng)不僅能夠?yàn)閰⑴c者帶來愉悅的.體驗(yàn)，同時(shí)達(dá)到社交互動(dòng)的目的，增強(qiáng)互動(dòng)與友好的交流，具有良好的社會(huì)效應(yīng)。

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