2024勞動節(jié)活動信息稿(集錦四篇)

2024勞動節(jié)活動信息稿 篇1

一、活動背景

為慶祝勞動節(jié)，增強團隊凝聚力，提高員工工作積極性，特舉辦此次聚餐活動。

二、活動目的

增進員工間的交流與溝通，營造和諧的工作氛圍。

表達公司對員工的關懷與感謝，提高員工歸屬感。

三、活動時間

勞動節(jié)當天下午XX時開始

四、活動地點

XX餐廳

五、參與人員

公司全體員工

六、活動內(nèi)容

聚餐：提供豐盛的菜品，滿足員工口味需求。

互動游戲：設置多個游戲環(huán)節(jié)，增強員工間的互動與合作。

抽獎環(huán)節(jié)：設置多個獎項，讓員工在歡樂中感受公司的關愛。

七、活動預算

預計總費用為XX元，包括餐廳用餐費用、游戲獎品費用等。

八、活動籌備

提前一周確定餐廳及預訂座位。

準備游戲環(huán)節(jié)所需的`道具及獎品。

通知全體員工活動事宜，確保員工準時參加。

九、活動總結(jié)

活動結(jié)束后，收集員工反饋意見，對活動進行總結(jié)與評估，為今后的活動提供參考。

2024勞動節(jié)活動信息稿 篇2

勞動教育是校風建設的重要手段，也是同學們參與校風建設的途徑之一。通過勞動，可以培養(yǎng)全校學生的集體榮譽感和高度的責任感，培養(yǎng)學生熱愛勞動，珍惜勞動成果的優(yōu)良品質(zhì)和良好的衛(wèi)生習慣，增強學生學會生存、學會生活、學會學習的實際本領。在勞動中創(chuàng)造美，體會勞動的樂趣。學校決定通過勞動教育與校園環(huán)境美化相結(jié)合，開展校第十一屆勞動節(jié)系列活動，具體活動方案如下：

活動時間：

20xx年xx月xx日

參加人員：

全體師生

活動內(nèi)容：

一、勞動衛(wèi)生習慣強化

（一）勞動衛(wèi)生習慣教育：加強學生勞動衛(wèi)生習慣的教育和培養(yǎng)，貫穿于日常行為的一舉一動中，反復抓，抓反復。做到果皮紙屑不落地、不隨手丟垃圾，不隨地吐痰。人人參與，相互監(jiān)督，積極參加班級、校園勞動實踐活動，保持教室、校園清潔美麗，打造和諧校園。

（二）班級大掃除：開展一次以班級為單位的大掃除活動。清理班級衛(wèi)生死角，做到窗明幾凈，物品擺放整齊。人人動手，參與勞動，清潔班級，美化校園。

（三）個人衛(wèi)生大檢查：要求每位學生做好個人衛(wèi)生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗頭、勤洗澡。大隊部將組織人員突擊抽查，以班級為單位匯總。

二、今天我當家——當家小能手評比

提倡做力所能及的家務事，開展“今天我當家”攝影作品征集。要求學生將在家做家務（掃地、煮飯、做菜、制作小點心等）的場景或成果，以照片的形式上報展示，并附照片介紹（每班2—3張），評選當家小能手。

三、各級組活動準備及要求：

（一）一年級自理能力比賽：

1、每位學生在家里練習戴紅領巾、系鞋帶、穿衣服、扣鈕扣。

2、比賽當天每位學生戴上紅領巾、穿有鞋帶的鞋子、帶上有鈕扣的衣服（5個鈕扣以上，比賽時扣5個鈕扣）

3、要求在最短的時間內(nèi)完成地又快又好。評選優(yōu)勝獎和達標獎。

（二）二年級捏橡皮泥比賽：

1、圍繞“暢想中國夢”，創(chuàng)作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。

2、比賽當天每位學生帶上橡皮泥、放作品的盤子。作品擺放在盤子里展示

（三）三、四年級鈕扣比賽：

1、利用鈕扣釘出“暢想中國夢，勞動最光榮”為主題的圖案，鈕扣數(shù)量顏色不限。

2、比賽當天每位學生帶上針、線、鈕扣、布塊、剪刀等工具。

（四）五、六年級剪貼畫比賽：

1、內(nèi)容形式不限，畫面具有新意，材料不限，力求新穎，有一定的藝術性。

2、比賽當天每位學生帶上剪貼工具及設計作品所需的材料，拼剪成以“暢想中國夢，勞動最光榮”為主題的作品。

活動要求：

各班要高度重視，提高認識，確?；顒有Ч髂昙壗M要親自組織安排活動。及時上交相應材料。

2024勞動節(jié)活動信息稿 篇3

一、指導思想

勞動是生活的基礎，是幸福的源泉，也是每個人走向成功和輝煌的惟一途徑。在“五一”國際勞動節(jié)來臨之際，“五一”國際勞動節(jié)是全世界勞動者的節(jié)日。勞動創(chuàng)造了美好生活，熱愛勞動的人內(nèi)心快樂而充實。今年的“五一“假日，學校以“勞動最光榮”為主題，推薦同學們開展綜合實踐活動，培養(yǎng)少先隊員積極勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習慣。

二、活動主題

勞動最光榮

三、學習目標

1.為了能讓學生體驗到父母工作的辛苦和勞動的光榮，借“五一”節(jié)到來之際，感謝父母對自己無微不至的關懷和照顧。

2.讓學生在接受愛的同時學會關愛，學會付出、學會回報，懂得孝敬。

四、活動時間

20xx年xx月xx日

五、活動內(nèi)容

1.節(jié)日知識我了解

在家人的幫助下，了解國際勞動節(jié)的知識，可以是勞動節(jié)的來源、歷史事件、紀念意義，也可以是勞動模范的事跡等。通過學習，增長知識，拓展視野，提高搜集信息、處理信息的能力。

2.家務勞動我參加

在家人的指導下，做力所能及的家務活，如掃地拖地、做飯做菜、洗碗洗衣、買菜購物、整理房間等，高年級同學可以嘗試“今天我當家”。希望同學們通過參加家務勞動，體會勞動的樂趣，感受父母的辛勞，培養(yǎng)感恩之情和獨立自主的心。

3.勞動人物我訪問

在家長的帶領下，訪問、調(diào)查身邊的勞動者，了解他們平時的工作情況，感受他們在平凡的崗位中默默無聞的奉獻精神。通過身邊的感人故事，學會尊重、關愛身邊的普通勞動者，以積極的心態(tài)面對生活。

4.清理自己的“小天地”(鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等)；

5.和爸爸媽媽一起到小區(qū)清理花壇內(nèi)的垃圾；

6.在父母的協(xié)助下，會蒸米飯，學會做一道菜等。

2024勞動節(jié)活動信息稿 篇4

社區(qū)黨（總）支部：

為慶祝五一國際勞動節(jié)，豐富和活躍干部職工及社區(qū)青年精神文化生活，充分展示社區(qū)干部職工的才藝風采和精神風貌，濃厚社區(qū)和諧氛圍，經(jīng)研究，決定舉辦“慶五一，迎五四”社區(qū)才藝風采大賽。現(xiàn)將有關事項通知如下：

一、指導原則YJS21.coM

通過組織職工及社區(qū)青年開展內(nèi)容豐富、形式多樣、貼近工作生活的“才藝展示”活動，充分挖掘廣大職工群眾的才藝特長，形象展現(xiàn)社區(qū)職工立足崗位做奉獻，頑強拼搏求發(fā)展，平凡閃光有境界的精神風貌，從而進一步激發(fā)廣大職工及青年干事創(chuàng)業(yè)的熱情，不斷豐富社區(qū)文化建設內(nèi)涵，為建設幸福社區(qū)提供強大精神動力。

二、比賽主題

踐行“三嚴三實”，建設幸福社區(qū)；

實踐價值觀，當好志愿者。

三、比賽時間

5月上旬（具體時間另行通知）。

四、參賽對象

社區(qū)在職干部職工、社區(qū)青年（40歲以內(nèi)）。

五、參賽方式

各社區(qū)組隊參賽，每個社區(qū)均需報送1-2個節(jié)目，其中1個節(jié)目必須為社區(qū)干職工參與（干職工以個人、團體、家庭為形式參賽均可）。

六、比賽內(nèi)容及要求

參賽內(nèi)容應高雅健康、積極向上、適合舞臺表演，內(nèi)容以展示廣大職工群眾甘于奉獻、積極向上的精神風貌為主。表演時著裝、展演氣質(zhì)、節(jié)目創(chuàng)意等元素列入評分條件。

1、即興演講、詩朗誦：通過外在的形象、飽滿的'情緒及生動的語言，展現(xiàn)職工的形象、氣質(zhì)、素養(yǎng)；朗誦、演講要求必須脫稿，普通話標準、流暢，應配有音樂和場景的襯托。時間控制在3分鐘之內(nèi)。

2、才藝表現(xiàn)：充分展示參賽職工、居民特長，自帶器材、道具、工具等。內(nèi)容可以是舞蹈、聲樂、小品、相聲、器樂、戲曲、雙簧、書法、武術、魔術、模仿秀、脫口秀等現(xiàn)場表演節(jié)目（集體項目人數(shù)控制在6人以內(nèi)）。表演內(nèi)容健康向上，表演形式新穎，具有一定的藝術效果，服飾搭配合理。節(jié)目時間6分鐘以內(nèi)。

七、獎項設置

本次大賽設一等獎3名，二等獎5名，3等獎7名，優(yōu)秀獎若干名。

八、報名方式

以各社區(qū)為單位組織報名，報名表電子版于4月15日前報至郵箱。

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