禮儀教育廣播稿范例8篇

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。幼兒園教師在工作過程中，都需要提前尋找一些資料。資料可以指生產(chǎn)、生活中必需的東西。如：生產(chǎn)資料；生活資料。資料可以幫助我們更高效地完成各項工作。那么，想必你在找可以用得到的幼師資料吧？經(jīng)過收集，小編整理了禮儀教育廣播稿范例8篇，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁。

禮儀教育廣播稿【篇1】

合：親愛的老師、同學(xué)們，中午好!

A：我是主持人xxx

B：我是主持人xxx，在本期節(jié)目中，我們將和全校同學(xué)一起來學(xué)習(xí)《小學(xué)生文明禮儀規(guī)范》中的學(xué)校禮儀。

A：學(xué)校禮儀分為形象禮儀、課堂禮儀、活動禮儀、集會禮儀、交往禮儀和就餐禮儀。

B：形象禮儀有什么要求嗎？

A：按要求穿規(guī)定的校服，扣齊鈕扣或拉好拉鏈，整理好衣領(lǐng)。

B：按要求佩戴好紅領(lǐng)巾：先把紅領(lǐng)巾折四折，置于衣領(lǐng)內(nèi)，紅領(lǐng)巾的三角尖對正脊骨，打好領(lǐng)結(jié)，翻下衣領(lǐng)。

A：每天早晚必須洗臉、刷牙，保持面部干凈。

B：不留長指A，不涂指A油。指A內(nèi)保持無污垢，飯前便后要洗手。

A：經(jīng)常整理儀表。頭發(fā)適時梳洗，發(fā)型大方得體，不染發(fā)，不燙發(fā)。男生前發(fā)不蓋額，側(cè)發(fā)不掩耳，后發(fā)不及領(lǐng)；女生前發(fā)不遮眼，側(cè)發(fā)不掩睛。

B：坐有坐相，站有站樣，走有走姿，面帶微笑，舉止文明，落落大方。

A：課堂禮儀：預(yù)備鈴響起，應(yīng)迅速回教室入座，做好課前三件事(1、做好課前準備；2、整理好桌面；3、整理好衣服。)靜候老師。上課鈴響，老師進教室，值日生喊“起立&rdquo全班同學(xué)立正后向老師問好，老師回應(yīng)，值日生喊“坐下”后再坐下。起坐時做到桌椅無聲響。

B：上課時，如有特殊情況晚到班級，應(yīng)于教室后門口站定，經(jīng)老師示意進入后方可回座位。

A：注意讀寫姿勢，做到：胸離桌一拳，眼離書一尺，手離筆尖一寸。

B：課堂上，各種物品要輕拿輕放。應(yīng)全神貫注地聽講，積極思考問題并舉手發(fā)言。不做閑事，不講閑話，不沉于閑思。

A：別人發(fā)言時，認真傾聽，不隨便打斷別人的講話，不取笑他人。要通過真誠的眼神和表情給發(fā)言者以鼓勵。

B：課堂小組合作時，要有合作和全局意識，聽從組長安排，分工協(xié)作，積極與伙伴溝通，完成份內(nèi)任務(wù)的同時兼顧組內(nèi)伙伴，共同贏得團隊的成功。

A：上課時，如遇到同學(xué)身體不適等突發(fā)事情，不要圍觀或表現(xiàn)出厭惡情緒，要主動關(guān)心同學(xué)，聽從老師安排，協(xié)助老師妥善處理。

B：下課時，應(yīng)做好下節(jié)課課前準備后(課本、文具盒置于課桌左上角)再離開教室。離開教室時，讓老師先行。

A：活動禮儀：課間活動時，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，積極參加有益身心健康的各種文體活動。遵守游戲規(guī)則，愛護游戲伙伴。

B：集體外出活動要服從管理。同學(xué)間要相互謙讓，主動關(guān)心和照顧好體弱的同學(xué)。分組活動時，要服從大家的共同意愿，遵守時間，不單獨行動。

A：參加競賽活動時，遵守比賽規(guī)則，尊重競爭對手，不故意傷害對方，對對方的冒犯或過失寬宏大量。遇到有爭議的問題，要按照程序向有關(guān)人員提出，心平氣和地進行溝通。

B：觀看比賽，做文明啦啦隊員，不喝倒彩。不為己方的勝利而得意忘形，不諷刺挖苦失利者。真誠地為賽場上的每一位選手喝彩。

A：積極參加學(xué)校的各項活動。在展示自我的同時，注意謙虛禮貌，尊重他人的長處。

B：積極參加綜合實踐、社區(qū)服務(wù)與社會調(diào)查等活動，遵守交通規(guī)則，遵守社會公德，說話、提問有禮貌，舉止大方，彬彬有禮。

A：出入教室、多媒體教室、會場等活動場所時要輕聲慢步，有秩序按指定線路行走，不擁擠，不搶道。

B：各種活動中，都要注意保護環(huán)境，培養(yǎng)“綠色行為”如：愛護花草樹木、節(jié)約水電、隨手撿紙、垃圾按指定位置分類放置等。

整理儀表，穩(wěn)步入場，面帶微笑雙手接獎，接獎后應(yīng)致謝并回敬隊禮。頒獎完畢按指定路線歸隊。

A：不隨便翻閱老師辦公室的東西，不私自打開老師電腦。如果要找的老師不在，但確實有急事，可給老師寫個留言條。如果是與老師事先約好，則要按時到達約定地點。

B：遇到老師或客人時主動問好，并向右側(cè)避讓，讓老師和客人先行。

A：要誠懇接受老師的教導(dǎo)。和老師、同學(xué)有不同意見時，要心平氣和地進行溝通，不賭氣，不吵鬧，不在背地里非議他人。

B：尊重同學(xué)，互助互愛，主動幫助有困難的同學(xué)，游戲時遵守游戲規(guī)則，相互禮讓，對同學(xué)的過失或冒犯要寬宏大量。

A：不給同學(xué)取綽號或花名，不挖苦諷刺他人，不說讓對方難堪的話。如果傷害了他人，應(yīng)該及時真誠地道歉。

B：向別人借東西，要先征得別人同意；對別人的東西要加倍愛護，并且信守諾言，按時歸還。

A：任何時候得到別人的幫助，都要及時表達謝意。

B：就餐禮儀：餐前洗手。排隊領(lǐng)取食物，排隊時做到不擁擠，不吵鬧。

A：親愛的同學(xué)們，《小學(xué)生文明禮儀規(guī)范》之學(xué)校禮儀方面就學(xué)到這里，我們要字字句句銘記在心底，要虛心聽取老師們在晨會上、班會上諄諄教誨，從現(xiàn)在開始，做一個講文明懂禮貌的好少年，做個人人夸贊的好學(xué)生!

B：謝謝您的收聽，下期節(jié)目再見!

（開播音樂）

A：尊敬的老師

B：親愛的同學(xué)

AB：大家好！興隆場小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站與您相約！

A：我是印豪

B：我是楊康

A：歡迎收聽紅領(lǐng)巾廣播站位您帶來的《文明禮儀》欄目。

B：首先請聽《文明禮儀之歌》

A：我是文明小學(xué)生，行為規(guī)范記心中；家長送到校門口，進了校園自己走；見到老師有禮

B：大大方方問聲好；道德早餐吃得飽，書聲朗朗效益高；讀后摘抄不能忘，日積月累有文化

A：上課聽講要專心，遇到困難走在前；課間活動要做好，不打不鬧不奔跑；上下樓梯靠右行，不擁不擠不跑跳；

B：愛護整潔講衛(wèi)生，果皮紙屑不亂扔；上學(xué)放學(xué)要排隊，緊緊跟隨不落下；班車規(guī)則要遵守，先后順序排隊走；

A：過馬路要左右看，必須要走斑馬線；互相幫助齊努力，各項活動爭第一；好習(xí)慣要早養(yǎng)，有教養(yǎng)呀益終生。

B：聽完了文明禮儀之歌，讓我們放松一下心情，聽一首好聽的歌曲《左手右手》。

（播放歌曲）

A：一段音樂之后，歡迎繼續(xù)收聽我們的廣播。接下來為您帶來的'是禮儀小故事《千里送鵝毛》

B：故事發(fā)生在唐朝。當(dāng)時，云南一少數(shù)民族的首領(lǐng)為表示對唐王朝的擁戴，派特使緬伯高向太宗貢獻天鵝。

A：路過沔陽河時，好心的緬伯高把天鵝從籠子里放出來，想給它洗個澡。不料，天鵝展翅飛向高空。緬伯高忙伸手去捉，只扯得幾根鵝毛。緬伯高急得頓足捶胸，號啕大哭。隨從們勸他說：“已經(jīng)飛走了，哭也沒有用，還是想想補救的方法吧?！本挷咭幌?，也只能如此了。到了長安，緬伯高拜見唐太宗，并獻上禮物。

B：唐太宗見是一個精致的綢緞小包，便令人打開，一看是幾根鵝毛和一首小詩。詩曰：“天鵝貢唐朝，山高路途遙。沔陽河失寶，倒地哭號啕。上復(fù)圣天子，可饒緬伯高。禮輕情意重，

千里送鵝毛?！碧铺谀涿?，緬伯高隨即講出事情原委。唐太宗連聲說：“難能可貴！難能可貴！千里送鵝毛，禮輕情意重！”

A：這個故事體現(xiàn)著送禮之人誠信的可貴美德。今天，人們用“千里送鵝毛”比喻送出的禮物單薄，但情意卻異常濃厚。

B：禮儀伴我成長

A：文明常在我心

A：今天的文明禮儀欄目到這里就結(jié)束了。

B：最后希望每個人都成為我們興隆場小學(xué)的文明禮儀之星。

AB：我們下期節(jié)目再見。

（結(jié)束音樂）

禮儀教育廣播稿【篇2】

甲：敬愛的老師，

乙：親愛的同學(xué)們，

合：大家中午好！

甲：伴隨著這熟悉的樂曲，

乙：聆聽著這動人的旋律；

甲：芍藥山鄉(xiāng)中心完小希望之聲小廣播又與你相約，我是主持人xxx。

乙：我是主持人xxx。

甲：人們常說"言為心聲，行為心表"。講文明，懂禮儀是尊重對方的一種表現(xiàn)，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì)，樹立"自我"形象的重要手段。

乙：講禮儀的結(jié)果是推崇自己，尊重自我。學(xué)校利用廣播，板報宣講禮儀規(guī)范，希望同學(xué)們從我做起，人人講文明、懂禮貌，在校園中形成了"講禮儀光榮，講文明被人尊重，"的氛圍。

甲：剛才我們講到的社會文明，其實，作為我們小學(xué)生，還要擁有更高的校園文明。校園文明的創(chuàng)造靠我們每一個人，從小養(yǎng)成好習(xí)慣會使人受益終生。讓我們試問自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)、活動中你做得怎樣呢？

乙：見到老師，你主動問好了嗎？為了我們健康成長，老師們辛勤地工作著。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問候做起吧。

甲：你在樓道追跑、喧嘩嗎？安靜的教學(xué)樓，是我們學(xué)習(xí)的地方。我們的《新童謠》中說得好，"追跑打鬧少一點兒，文明禮貌多一點兒。"高素質(zhì)的學(xué)生，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為，為他人創(chuàng)造方便，同時讓遠離身邊。

乙：你隨地亂扔垃圾嗎？不分場合地點隨地亂扔垃圾，這幾乎已經(jīng)成了社會的通病和頑疾。愛護環(huán)境、講究衛(wèi)生，人人有責(zé)，我們應(yīng)從愛護校園環(huán)境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創(chuàng)造我們美好的家園。

甲：用完東西，你歸位了嗎？好習(xí)慣，早養(yǎng)成，將用完的東西放回原處，方便自己方便他人，同時還省去了你和他人翻找東西的煩惱，省去了打掃，整理物品的時間。

乙：做值日時，你會偷懶嗎？每一名學(xué)生都是學(xué)校的主人。愛護校園環(huán)境人人有責(zé)，我們應(yīng)該用我們的雙手一起來創(chuàng)造干凈、整潔的`校園環(huán)境。清晨，教室里、操場上到處都是同學(xué)們忙碌的身影，大家都在用我們的勞動去創(chuàng)造干凈、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境。

甲：人的內(nèi)心世界是通過其言談舉止和行為習(xí)慣的外在形式表現(xiàn)出來的。

同學(xué)們，讓我們從生活細節(jié)做起，從生活的點滴細節(jié)中追求文明，發(fā)現(xiàn)文明，創(chuàng)造文明。

乙：文明校園中有你匆匆的腳步，文明校園中有你勞動的碩果，文明校園中有你精彩的瞬間。

甲：好了，老師們，同學(xué)們，今天的播音到此結(jié)束，我們下周再見！

文明禮儀教育廣播稿3

甲：燦爛的陽光溫暖冬日的校園，胸前的紅領(lǐng)巾正迎風(fēng)飄揚。

乙：我們吹響嘹亮的號角，我們走在前進的路上。

(齊)各位同學(xué)中午好，紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。

甲：我是播音員

乙：我是播音員

甲：學(xué)期已經(jīng)漸漸進入尾聲，同學(xué)們開始了緊張的復(fù)習(xí)。

乙：在這里我們祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步、健康成長。

甲：今天我們小廣播的內(nèi)容是：每周一歌和好書推薦。

乙：專題講座：如何做個全面發(fā)展的小學(xué)生。

甲：從進校門，學(xué)校就要求每個學(xué)生必須按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來要求自己，做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生

乙：爸爸媽媽也說過，從小養(yǎng)成良好的品德，學(xué)好科學(xué)文化知識，鍛煉強健的身體，培養(yǎng)興趣愛好，在學(xué)校做個好學(xué)生，在家里做個好孩子，在社會做個有用的人。

甲：同學(xué)們，你們?yōu)檫@個目標做好準備了嗎?一個人有多少知識，有多少財富，如果不懂得做人的道理，這個人最終不會獲得真正的成功和幸福。

乙：是的，我們要從小確立遠大理想，立志做有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人。

甲：在今后我們要特別注意良好習(xí)慣的養(yǎng)成。老師、家長都很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)成績，其實更關(guān)心我們是否能從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在家里和學(xué)校是不是一個樣?課上與課后又是不是一個樣?

乙：我們要在紀律、衛(wèi)生、誠實守信、禮貌待人等方面完善自我，與人友好相處，我們在努力學(xué)習(xí)過程中，一定要培養(yǎng)良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣我們會終生受益無窮!

禮儀教育廣播稿【篇3】

主持人：

尊敬的各位聽眾朋友，大家好！歡迎收聽本期廣播節(jié)目。我是XX，很榮幸能夠為大家?guī)黻P(guān)于明禮儀教育的體會和感悟。在人際交往中的社會生活中，謹守禮儀是一種美德，本期節(jié)目，將從多個角度探討明禮儀教育的重要性和影響力。請聽我一一為大家做詳細講解。

一、明禮儀教育的重要性

明禮儀教育是培養(yǎng)社會公民的基本素養(yǎng)的重要組成部分，無論是在個人生活還是在工作場所，都能看到明禮儀教育對于社會秩序和人與人之間關(guān)系的影響。明禮儀教育有助于塑造良好的個人形象。一個懂得尊重他人、注重細節(jié)的人，往往會給他人留下深刻的印象，得到他人的認可和尊重。明禮儀教育有助于提升個人的社交能力。懂得謙和待人、善于與他人交往的人，能夠更好地建立和諧的人際關(guān)系，在社交場合中游刃有余。明禮儀教育有利于培養(yǎng)公民的法治觀念。遵守社會規(guī)范和道德準則是每個公民的責(zé)任，明禮儀教育可以幫助人們更好地理解和遵守法律法規(guī)，培養(yǎng)公民意識。小編認為，明禮儀教育的重要性不可低估。

二、明禮儀教育的影響力

明禮儀教育的影響力是廣泛而深遠的。明禮儀教育可以改變一個人的行為習(xí)慣和處事方式。通過學(xué)習(xí)和實踐禮儀，一個人可以逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和處事方式，使其在社會交往中得體、得當(dāng)。明禮儀教育可以構(gòu)建和諧的家庭和睦的社會。家庭是孩子走向社會的第一課堂，明禮儀教育有助于家庭成員之間建立和維持良好的親情關(guān)系，從而促進家庭的和諧與平穩(wěn)。在社會層面，明禮儀教育可以減少沖突和摩擦，營造和諧的社會氛圍。明禮儀教育可以提高個體的職業(yè)競爭力。在現(xiàn)代社會，許多職業(yè)都需要有較強的社交能力和溝通能力，明禮儀教育可以幫助個體在職場中脫穎而出，取得成功。明禮儀教育的影響力貫穿于個人、家庭和社會各個層面。

三、明禮儀教育的具體實踐

明禮儀教育需要在日常生活中不斷地進行實踐和培養(yǎng)。要從小事做起，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和行為禮儀，例如待人禮貌、守時守信等。要加強對社交禮儀的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，包括面對面交往禮儀、電話禮儀、電子郵件禮儀等。要注重身體形象和儀容儀表的培養(yǎng)，保持整潔、得體的外表。要在課堂和家庭中加強禮儀知識的教育，培養(yǎng)兒童和青少年的明禮儀素養(yǎng)。通過多種形式的實踐和培養(yǎng)，每個人都可以成長為一個懂禮貌、懂禮儀的社會成員。

以上就是我對明禮儀教育的體會和感悟，希望能夠引起大家對明禮儀教育的重視和關(guān)注。尊重他人、注重細節(jié)，不僅能夠提升個人的社交能力，也可以為社會的發(fā)展做出貢獻。讓共同努力，倡導(dǎo)明禮儀教育，構(gòu)建和諧的社會。

謝謝收聽！

禮儀教育廣播稿【篇4】

甲：人們常說“言為心聲，行為心表”。講文明，懂禮儀是尊重對方的一種表現(xiàn)，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì)、樹立“自我”形象的重要手段。

乙：講禮儀的結(jié)果是推崇自己，尊重自我。學(xué)校利用廣播、板報宣講禮儀規(guī)范，希望同學(xué)們從我做起，人人講文明、懂禮貌，在校園中形成了“講禮儀光榮，講文明被人尊重”的氛圍。

甲：校園文明的創(chuàng)造靠我們每一個人，從小養(yǎng)成好習(xí)慣會使人受益終生。我們在學(xué)校的學(xué)習(xí)、活動中你做得怎樣呢?

乙：見到老師，你主動問好了嗎?為了我們健康成長，老師們辛勤地工作著。尊敬老師，就讓我們從親切的問候做起吧。

甲：你在樓道追跑、喧嘩嗎?安靜的教學(xué)樓，是我們學(xué)習(xí)的地方。高素質(zhì)的學(xué)生，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為，為他人創(chuàng)造方便。

乙：你隨地亂扔垃圾嗎?不分場合地點隨地亂扔垃圾，這幾乎已經(jīng)成了社會的通病和頑疾。愛護環(huán)境，講究衛(wèi)生，人人有責(zé)，我們應(yīng)從愛護校園環(huán)境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創(chuàng)造我們美好的家園。

甲：用完東西，你歸位了嗎?好習(xí)慣，早養(yǎng)成，將用完的東西放回原處，方便自己方便他人，同時還省去了你和他人翻找東西的煩惱，省去了打掃、整理物品的時間。

乙：做值日時，你會偷懶嗎?每一名學(xué)生都是學(xué)校的主人。愛護校園環(huán)境人人有責(zé)，我們應(yīng)該用我們的雙手一起來創(chuàng)造干凈、整潔的校園環(huán)境。清晨，教室里、操場上到處都是同學(xué)們忙碌的身影，大家都在用我們的勞動去創(chuàng)造干凈、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境。

甲：人的內(nèi)心世界是通過其言談舉止和行為習(xí)慣的外在形式表現(xiàn)出來的。同學(xué)們，讓我們從生活細節(jié)做起，從生活的點滴細節(jié)中追求文明，發(fā)現(xiàn)文明，創(chuàng)造文明。文明校園中有你匆匆的腳步，文明校園中有你勞動的碩果，文明校園中有你精彩的瞬間。

甲：同學(xué)們，歡迎收聽本期廣播!今天小螺號廣播為大家安排的主題是“愛護環(huán)境，從我做起”。

乙：讓我們先來聽一聽大隊長的呼吁。

合：愛護校園，人人有責(zé)

學(xué)校，是知識的天地，學(xué)校，是我們交友的樂園，它為我們提供了一個健康美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

一進金海小學(xué)的大門，就會被學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境所吸引。一座座教學(xué)樓高大巍峨，樓與樓之間都有一個個美麗的小花園，里面花紅草綠，還錯落有致地種了一棵棵桂花樹、玉蘭樹，棕櫚樹等等，樹葉們隨著風(fēng)兒在不停地搖曳著，不時還散發(fā)出陣陣清香。校園宜人的景色，為我們創(chuàng)建了一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們健康活潑的成長。

可是，值日那天，我們看到了不愿意看到的情景：小花園、樓道上、走廊里總留下一些紙屑和小食品袋;草坪上，綠化帶中不時發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)肆意踐踏留下的深深腳印，把花壇當(dāng)成嬉戲的樂園;還有人把教室里的課桌變成了“花貓臉”;上下樓梯時還喜歡用手摸著墻壁走路，殊不知你那不干凈的臟手已經(jīng)在墻壁上留下了一道道黑印。

同學(xué)們，愛護校園，美化環(huán)境，人人有責(zé)。當(dāng)你正想隨手扔出垃圾的時候，請你多走幾步路，把它放入垃圾箱;當(dāng)你走路看見地上飄著紙片的時候，請你彎彎腰，將它撿起來。如果我們?nèi)巳藵嵣碜詯?，個個遵守公德，我們的校園一定會更加干凈、整潔、美麗。

乙：是啊，校園是我們學(xué)習(xí)工作的重要場所，校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活。同時，校園環(huán)境衛(wèi)生也是學(xué)校文明程度的重要標志，是學(xué)校對外形象好壞的直觀影響因素?？墒?，在我們的校園邊角的好些地方都留有一些大大小小很不雅觀的廢紙、吸管、食品包裝袋等。每當(dāng)風(fēng)一吹起，這些垃圾就在我們的校園里“翩翩起舞”。有的男同學(xué)甚至在潔白的石灰墻上留下了他的足跡。下面就讓我們來聽聽一張紙的命運。

甲：一張紙的命運

我是一張紙，我有許多的兄弟姐妹。我的小主人是個可愛的小男孩。可是，他有一個壞習(xí)慣，就是喜歡往地上丟東西。

有一天，不知怎么的，小主人小手一撕，硬把我和兄弟們分開，接著狠狠地把我扔到了地板上。幸虧我是紙，不是人。如果我是人的話，我想我早就“粉身碎骨”了。

我靜靜地躺在地上，無數(shù)只腳踩到了我的身上，把我的新衣服都弄臟了。從此，我有了一個新的名字——垃圾。突然，不知從哪里刮來一陣風(fēng)，把我吹了起來?！芭?”我被摔到了一樓走廊上的一灘水里。水慢慢地侵蝕我的身軀，我變得不再輕盈，我的身體隨時都有裂開的可能。我無助地在水里哭泣。

“叮鈴鈴!”我耳邊又響起熟悉的聲音。很快，無數(shù)只腳在我的頭上跨過。突然，有一只腳把我踢到了走廊邊的花壇里。我咬著牙趴在一片花瓣上，可是，脆弱的花瓣很快支撐不了我笨重的身軀，我重重地摔倒在草叢中。顯然，小草并不歡迎我的到來，它說：“臟東西，我們不喜歡你!”說著，它使勁地搖晃著。我又一次重重地摔在了地上。

我靜靜地躺在地上，渴望著有人把我?guī)Щ丶?。我的家叫垃圾桶，因為我已?jīng)叫垃圾。我等啊，等啊，終于，我看見一個穿著一件粉紅色外套的小女孩，正向我走來。我艱難地挺起我的頭，我希望小女孩能發(fā)現(xiàn)我。

小女孩來到我的身邊，輕輕地把我從地上撿起來。她帶著我來到我家的門口，輕輕地把我送進了家。我透著門，目送著小女孩遠去的背影，那背影好美，好美!

乙：聽了這個故事，我們肯定會為那個讓本子變成垃圾的小男孩感到臉紅，同時也會向這位小女孩豎起大拇指，是她讓那已成為垃圾的紙回到了自己的家，她把校園當(dāng)成自己的家來愛。其實愛校園實際上也是愛自己，可是為什么我們很多同學(xué)就連最基本的不亂丟垃圾都做不到呢。

甲：究其原因，第一思想不端正，認為自己來學(xué)校是來讀書的，而不是來勞動的，也就是懶惰的表現(xiàn)。很多同學(xué)都認為校園不是自己的家，就隨地亂扔。

第二愛護環(huán)境的意識淺。如，把垃圾丟在垃圾桶旁邊，雖然有把垃圾扔進垃圾桶里的這種意識，但在做的過程中并沒有做好。有的明明看見了紙屑、雜物，也沒有意識到自己應(yīng)該彎腰撿起來，有的同學(xué)認為這不是我們的包干區(qū)，沒有必要撿。

乙：所以要想使我們的校園潔美，只有提高同學(xué)們的環(huán)境保護意識，對于不文明的行為我們應(yīng)該及時制止，把學(xué)校當(dāng)成我們的家來愛。尤其是我們中高年級的同學(xué)們，一定要為學(xué)弟學(xué)妹們做好榜樣!

乙：同學(xué)們，就讓我們用自己的實際行動，把我們的校園打掃得象我們自己的家一樣清潔，像我們的臉一樣干凈。

合：本次小螺號廣播到此結(jié)束，下周再見!

禮儀教育廣播稿【篇5】

在現(xiàn)代社會中，禮儀文明教育是非常重要的一部分。因為禮貌和文明舉止不僅可以提高個人素質(zhì)，還可以建立和諧的社會關(guān)系，讓人們更加融入集體，享受幸福生活。因此，我們需要加強禮儀文明教育，不斷提高自己的修養(yǎng)和素質(zhì)，為社會的發(fā)展進步做出最大的貢獻。

在日常生活中，我們需要注意一些基本的禮儀和文明舉止。比如，在公共場所排隊時，不能插隊；說話時不能大聲喧嘩，以免影響他人；在搭乘電梯時，需要先讓老人、婦女和孩子進入電梯，避免擁擠和碰撞；在餐桌上，需要有條不紊地用餐，不吵鬧、不浪費，不使用不雅的姿勢和語言等。這些看似簡單的事情，卻直接關(guān)系到我們每一個人的形象、道德和文明程度，也直接反映出一個國家和民族的形象和質(zhì)量。

除了基本禮儀外，我們還需要注意一些社交禮儀，比如在聚會中上桌時，要等大家一起上桌后再開始用餐，不能自己獨食，也不能總是占用別人的時間空間，應(yīng)該有意識地留出時間來交流和溝通，這不僅是尊重自己，更是尊重別人。在與朋友打交道時，不能總是只考慮自己的情緒和利益，必須考慮到對方的需要和感受，并根據(jù)實際情況，適當(dāng)做出調(diào)整。這種互敬互愛、互動互通的社交禮儀，不但有益于個人心理和情感的健康，更有助于形成和諧文明的社會風(fēng)貌，為建設(shè)和諧美好的未來打下堅實的基礎(chǔ)。

當(dāng)然，要想提高自己的禮儀文明素質(zhì)，單純的口頭宣講并不夠，更需要實際的行動和實踐。比如，我們可以多參加社區(qū)活動、志愿者活動、公益項目等，通過實際行動來錘煉自己的品德和思想修養(yǎng)。同時，在學(xué)校、家庭和社會中，也要主動學(xué)習(xí)和掌握各種各樣的禮儀知識和實踐技能，比如如何應(yīng)對餐桌禮儀、如何處理求職面試、如何禮貌拒絕等等，這些知識和技能，不僅能提升我們的社交能力和體面形象，更能讓我們獲得更多的機會和發(fā)展空間。

總之，禮儀文明教育是一項長期而細致的工作，需要我們每一個人都持之以恒，不斷提高自己的自身素質(zhì)和修養(yǎng)水平。只有做到真正的內(nèi)外兼修、言行一致，才能在社會交往中得到更多人的認可和尊重，也才能推動社會的進步和發(fā)展。讓我們共同努力，把禮儀文明教育作為一項最基本、最必要、最迫切、最持久的工作來推進，為人類的文明發(fā)展和和解、和諧奉獻更多的力量！

禮儀教育廣播稿【篇6】

各位親愛的聽眾朋友們，大家好！我是今天的廣播主持人，很高興能夠與大家分享一下我對于明禮儀教育的一些體會和感悟。

明禮儀教育是一種培養(yǎng)和規(guī)范人們行為舉止的教育方法，旨在引導(dǎo)人們懂得待人接物的藝術(shù)，提高個人的社交能力以及公民素質(zhì)。作為現(xiàn)代社會的一員，處在一個信息爆炸、競爭激烈的時代，社會的快節(jié)奏和人群的多樣性使得人與人之間的交流變得更加頻繁和復(fù)雜。此時，明禮儀教育的重要性就凸顯出來了。

明禮儀教育能夠培養(yǎng)良好的社交技巧和互動能力。在現(xiàn)實生活中，會遇到各種各樣的人，有時候他們可能擁有不同的文化背景、價值觀和習(xí)慣。明禮儀教育教會尊重和理解他人，以禮待人，不僅能夠減少誤解和紛爭，還能夠增進交流和合作，促進人際關(guān)系的健康發(fā)展。

明禮儀教育能夠提高的形象和信任度。無論是在職場還是社交場合，一個人的形象和信任度往往能夠直接影響到他的發(fā)展和人際關(guān)系。明禮儀教育教會優(yōu)雅自信地表達自己，學(xué)會恰當(dāng)?shù)靥幚砣穗H關(guān)系和解決問題，這些都是塑造一個良好形象的重要環(huán)節(jié)。當(dāng)在職場或者社會生活中展現(xiàn)出良好的禮儀時，往往能夠贏得他人的信任和尊重，為自己的發(fā)展開辟更廣闊的道路。

明禮儀教育能夠提高的情商和自我管理能力?，F(xiàn)代社會的壓力和競爭是不可避免的，只有掌握了情商和自我管理的技巧，才能夠更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和壓力。明禮儀教育教會學(xué)會控制情緒、回應(yīng)批評和沖突，這些技巧能夠讓保持冷靜和理智，從而更好地解決問題和處理困難。在這個過程中，也會逐漸發(fā)現(xiàn)，明禮儀不僅是一種對他人的尊重，更是對自己的尊重。

明禮儀教育能夠培養(yǎng)的職業(yè)素養(yǎng)和社會責(zé)任感。在職場中，明禮儀教育教會尊重他人的勞動成果和權(quán)益，遵守職業(yè)道德和法律法規(guī)。這一點不僅能夠提升自己在職場中的競爭力，還能夠營造良好的工作氛圍，幫助企業(yè)提高效益。同時，明禮儀教育還強調(diào)個人在社會中的責(zé)任感和道義觀念，培養(yǎng)主動關(guān)心他人、參與公益事業(yè)的意識。

各位親愛的聽眾朋友們，明禮儀教育是培養(yǎng)人們良好行為習(xí)慣和道德品質(zhì)的重要途徑，它能夠提高個人的社交能力，提升形象和信任度，培養(yǎng)情商和自我管理能力，以及加強職業(yè)素養(yǎng)和社會責(zé)任感。希望大家能夠珍惜這一教育機會，不斷提升自己的明禮儀意識，成為一個講禮貌、尊重他人、責(zé)任心強的現(xiàn)代公民。

謝謝大家的聆聽！祝大家生活愉快、工作順利！

禮儀教育廣播稿【篇7】

(合：)親愛的同學(xué)們,敬愛的老師們,中午好，紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了

(甲：)我是播音員劉丁瑤

(乙：)我是播音員徐曼翔

(合:)本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是“文明禮儀知多少”

(甲：)人們常說“言為心聲，行為心表”。講文明，懂禮儀是尊重對方的一種表現(xiàn)，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì)，樹立“自我”形象的重要手段。我們中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽著稱于世。作為新世紀接班人的我們，更應(yīng)走進歷史，了解這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德。下面請聽古人尊師禮儀故事《程門立雪》。

(乙：)程顥、程頤兄弟倆都是宋代極有學(xué)問的人。進士楊時，為了豐富自己的學(xué)問，毅然放棄了高官厚祿，跑到河南潁昌拜程顥為師，虛心求教。后來程顥死，他自己也有40多歲，但仍然立志求學(xué)，刻苦鉆研，又跑到洛陽去拜程顥的弟弟程頤為師。

于是，他便和他的朋友游酢一塊兒到程家去拜見程頤，但是正遇上程老先生閉目養(yǎng)神，坐著睡著了。這時候，外面開始下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開眼睛，見楊時、游酢站在面前，吃了一驚，說道：“啊!他們兩位還在這兒沒走?”這時候，門外的雪已經(jīng)積一尺多了，而楊時和游酢并沒有一絲疲倦和不耐煩的神情。楊時這種尊敬老師的優(yōu)良品德，一直受到人們的稱贊。正是由于他能夠尊敬師長，虛心向老師求教，學(xué)業(yè)進步很快，后來終于成為一位全國知名的學(xué)者。各地的人，都不遠千里地來拜他為老師，大家尊稱他為“龜山先生”。

(甲：)聽了這個故事，我被楊時的尊師重道、虛心求學(xué)的精神深深地感動了。

其實在我們?nèi)粘Ｉ钪挟?dāng)我們接觸一個人之后，常常會給他一些評語：“這個人素質(zhì)高，有風(fēng)度”;“這個人有教養(yǎng)，談吐文雅”;“這個人太差勁，連句客氣話都不會說”;“這個人俗不可耐，滿嘴臟話”;……一個素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人，必須有良好的文明禮儀。這樣的人，被人尊重，受人歡迎，從心理學(xué)上講，被眾人接納的程度高，有利于建立和諧的人際關(guān)系，有利于學(xué)習(xí)和工作的開展。如果缺乏教養(yǎng)，不懂文明禮儀，大家都不歡迎，怎么與人交往，立足社會呢?

(乙：)所以文明禮儀要從小培養(yǎng)，形成良好習(xí)慣。我們小學(xué)、中學(xué)都有《學(xué)生守則》和《行為規(guī)范》，這里，就最重要的文明禮儀和大家一起來學(xué)習(xí)。

(甲：)先請聽公共場所禮儀.公共場所禮儀包括走路、問路、乘車、購物等方面。走路除了注意體態(tài)、姿式之外，要遵守交通規(guī)則，遇到熟人要打招呼，互致問候，不能視而不見;如見到熟人需要交談，應(yīng)靠邊兒或到角落談話，不能站在道路當(dāng)中或人多擁擠的地方;行人互相禮讓，青年人主動給長者讓路，健康人主動給殘疾人讓路。向別人打聽道路，先用禮貌語言打招呼，如“對不起，打擾您一下”、“請問”等，聽完回答之后，一定要說：“謝謝您!”到商店購物，不可以“上帝”自居，要用禮貌語言，忌諱用“喂”、“咳”等字眼，購物之后也應(yīng)說“謝謝”。乘坐公共汽車、火車，人多擁擠，要照顧老人、小孩和殘疾人;人與人之間互相擠撞，不要惡言惡語，要抱理解、寬容態(tài)度;要保持車上衛(wèi)生環(huán)境，不亂扔?xùn)|西;學(xué)生上車不要搶座。

(乙：)那我們在學(xué)校又應(yīng)該以怎樣的準則來規(guī)范自己的文明禮儀呢?做到安全文明在校園呢?

(甲：)我們小學(xué)生要著裝得體，堅持每天穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾，堅持講普通話，體現(xiàn)出我們學(xué)校學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因為穿著、語言、精神面貌可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。

(乙：)升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，脫帽行隊禮，不負于“禮儀之邦”這個美譽。

禮儀教育廣播稿【篇8】

第5期安陽市動物衛(wèi)生監(jiān)督所20xx年3月4日積極開展文明旅游教育活動3 月 4 日，市所在綜合辦召開“開展文明旅游教育活動” 動員大會，會議強調(diào)了要深刻認識開展文明旅游教育活動的重大意義，對為期兩個月的“文明旅游教育活動”進行了統(tǒng)一…

付家店中心校20xx年學(xué)校安全文化建設(shè)工作計劃學(xué)校安全文化建設(shè)工作事關(guān)學(xué)校穩(wěn)定，社會穩(wěn)定，力促學(xué)校持續(xù)和諧發(fā)展必須長抓不懈，時時警鐘長鳴。為切實加強學(xué)校安全文化建設(shè)工作計劃，提高全體師生的安全意識，保障學(xué)校和師生員工生命財產(chǎn)安全，維護學(xué)校及社會穩(wěn)定…

公司法律顧問制度第一條為了進一步規(guī)范公司行為，加強公司對法律事務(wù)的管理，防范、化解各類矛盾糾紛，有效降低公司經(jīng)營活動中的風(fēng)險，切實維護公司合法權(quán)益，特結(jié)合公司實際，制定本工作制度。第二條公司辦公室設(shè)法律顧問辦公室，負責(zé)法律顧問的組織、聯(lián)絡(luò)和日常工作

第5期安陽市動物衛(wèi)生監(jiān)督所20xx年3月4日

積極開展文明旅游教育活動

3 月 4 日，市所在綜合辦召開“開展文明旅游教育活動” 動員大會，會議強調(diào)了要深刻認識開展文明旅游教育活動的重大意義，對為期兩個月的“文明旅游教育活動”進行了統(tǒng)一部署，并公布了《安陽市動物衛(wèi)生監(jiān)督所關(guān)于開展文明旅游教育活動的實施方案》 ，市所全體員工參加了動員大會。 會上徐榮軍所長指出，文明旅游行動是適應(yīng)社會發(fā)展和人民群眾愿望， 直接面向公眾開展的精神文明建設(shè)實踐活動。 我所干部職工要充分認識開展文明旅游行動的重要意義，把這項活動作為堅持以人為本、促進經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展的生動實踐，作為提升我所干部職工文明素質(zhì)的重要舉措，作為優(yōu)化我市經(jīng)濟建設(shè)軟環(huán)境的重要內(nèi)容，精心組織，周密部署， 確保各項工作落到實處。

第5期安陽市動物衛(wèi)生監(jiān)督所20xx年3月4日積極開展文明旅游教育活動3 月 4 日，市所在綜合辦召開“開展文明旅游教育活動” 動員大會，會議強調(diào)了要深刻認識開展文明旅游教育活動的重大意義，對為期兩個月的“文明旅游教育活動”進行了統(tǒng)一…

第5期安陽市動物衛(wèi)生監(jiān)督所20xx年3月4日積極開展文明旅游教育活動3 月 4 日，市所在綜合辦召開“開展文明旅游教育活動” 動員大會，會議強調(diào)了要深刻認識開展文明旅游教育活動的重大意義，對為期兩個月的“文明旅游教育活動”進行了統(tǒng)一…

第5期安陽市動物衛(wèi)生監(jiān)督所20xx年3月4日積極開展文明旅游教育活動3 月 4 日，市所在綜合辦召開“開展文明旅游教育活動” 動員大會，會議強調(diào)了要深刻認識開展文明旅游教育活動的重大意義，對為期兩個月的“文明旅游教育活動”進行了統(tǒng)一…

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